時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃人民美術(shù)出版社篇一

本學(xué)期我擔(dān)任三年級兩個班的美術(shù)課教學(xué)，高興之余,，我也暗下決心,，把美術(shù)這一科教好，讓美育開花結(jié)果,。為了更好地開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，做如下教學(xué)計劃：

一,、教材分析：

本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會,，貼近學(xué)生,，學(xué)以致用”為原則，選擇符合三年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共有20課,，分為6個隱性單元,，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用,、欣賞評述,、綜合探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用占有較大比重,，欣賞評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中,。本教材注重教學(xué)方法的改革,，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,，具體來講有以下方法：

1．明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2．以問題為紐帶,。

3．以提示為指導(dǎo),。

4．重感受和實(shí)踐。

5．多自評與互評,。

6．學(xué)習(xí)建議分層次,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1．初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果,，通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力和創(chuàng)造愿望。

2．學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。

3．觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,，說出其特色,，表達(dá)自己的感受。

4．采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

5．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

6．掌握簡單的圖案的設(shè)計方法、步驟,，提高自已的動手設(shè)計能力,。

7．學(xué)習(xí)生動表達(dá)自我生活情景的表現(xiàn)方法，認(rèn)知生活美化與居室整理的基本方法,。

8．認(rèn)識,、了解化及場景設(shè)計的基本知識,。

9．造型表現(xiàn)能力,、動手設(shè)計能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。

三,、學(xué)生情況分析：

1．三年級學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性,，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣,，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。

2．這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識,，對想象畫,、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望,，色彩表現(xiàn)力強(qiáng),，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高,。

3．學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識,，并有意識地在課余時間接觸有關(guān)美術(shù)的知識，能自覺地感悟生活中的美,。

4．學(xué)生大部分對于美術(shù)知識的掌握差異較小,，接受能力較強(qiáng)。敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，上課課堂氣氛活躍。

四,、教材重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)難點(diǎn)：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

五、教學(xué)措施：

1．重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2．重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練,，以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力,，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。

3．課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有創(chuàng)意的作品和有新意的思路要及時表揚(yáng)，并引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生把自己所看所想的一切在美術(shù)作品中表現(xiàn)出來,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,。

4．多采用“小組學(xué)習(xí)式”的學(xué)習(xí)方式。讓師生單向交流為同學(xué)之間多向交流，讓學(xué)生在智力上互相激蕩，情感上相互感染，操作上互相合作,，評價上互相檢查，使每一個學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會,，并從中提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維創(chuàng)作能力,。

5．加強(qiáng)學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來,，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物,。

6．多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野,，在平時教學(xué)中進(jìn)行各種想象畫訓(xùn)練,，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。

7．開放式的教學(xué)方式,，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn),。

8．本學(xué)期，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時盡量直接作畫,，以提高繪畫進(jìn)度及用線造型能力,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心,。

9．采用各種生動有趣的現(xiàn)代化教學(xué)手段如幻燈片、錄音機(jī),、錄像,、電視、多媒體,、范畫,，甚至故事、游戲,、音樂等使同學(xué)們更直觀的感知客觀事物,，身臨其境的效果增強(qiáng)對形象的感受能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

六,、教學(xué)安排表：

周次教學(xué)內(nèi)容

第一周準(zhǔn)備課（認(rèn)識美術(shù)課）

第二周《色彩明度漸變》

第三周《點(diǎn)彩游戲》

第四周《粉印紙版畫》

第五周《我設(shè)計的服飾》

第六周《畫感覺》

第七周《形形色色的人》

第八周《天外來客》

第九周《對稱美秩序美》

第十周《動物明星（一）》

第十二周《動物明星（二）》

第十四周《水墨畫動物》

第十五周《動物裝飾畫》

第十六周《我的動物朋友》

第十七周《親昵》

第十八周《圖形印章》

第十九周《手提袋》

第二十周《剪紙（一）》

第二十一周《剪紙（二）》

第二十二周《摸物背形》

第二十三周《皮影戲》

第二十三周期末復(fù)習(xí)與考核（美術(shù)）

小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃人民美術(shù)出版社篇二

三年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ),，對美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。

本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會,，貼近學(xué)生,，學(xué)以致用”為原則，選擇符合3年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題,。全冊共有16課,，分為6個隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn),、設(shè)計應(yīng)用,、欣賞評述、綜合探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用占有較大比重,，欣賞評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué),，分配在各課之中,。本教材注重教學(xué)方法的改革,，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,，具體講，有以下方法：1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。2.以問題為紐帶,。3.以提示為指導(dǎo)。4.重感受和實(shí)踐,。5.多自評與互評,。。6.學(xué)習(xí)建議分層次,。

1,、初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力和創(chuàng)造愿望,。

2、學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。

3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色,，表達(dá)自己的感受,。

4、采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

4、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)難點(diǎn)：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

（一）改革教學(xué)方式,，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,。

改革美術(shù)教學(xué)方式的途徑之一是采用開放式的教學(xué)方法使

學(xué)生在動手，動腦,，動眼,，動口中學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)生不是一張白紙,，更不是被動的產(chǎn)品,，學(xué)生更象是一條小溪，有著自己生機(jī)勃勃的創(chuàng)造力,，教師則象一名善良的水利工作者,。一方面要幫助小溪改善自身的水質(zhì)，擴(kuò)大流域面積,。另一方面要引導(dǎo)與調(diào)節(jié)它們行進(jìn)的方向,，使每一條小溪都逐漸壯大為一片海洋。

1,、走出課堂,，走進(jìn)大自然。多點(diǎn)寫生課,，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,。

小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃人民美術(shù)出版社篇三

本班學(xué)生思維活躍，熱愛美術(shù),，自信心較強(qiáng)，創(chuàng)造力也較強(qiáng),，愛好生活,，好奇心強(qiáng)。從上學(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)的基本情況來看,，學(xué)生對繪畫方面產(chǎn)生著濃厚的興趣,，能大膽描繪，線條肯定,，流暢,，能很好的發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力,。通過形象、色彩表達(dá)自己的思想感情,。養(yǎng)成用水彩筆或蠟筆直接繪畫的習(xí)慣,。各班都存在著優(yōu)等生和后進(jìn)生的差距，對美術(shù)方面的重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破和提高有所困難,，所以要進(jìn)行各別和集體的指導(dǎo)，從而提高全班的美術(shù)水平,。

本教材以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活,，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。

本冊共有18課，其中繪畫課有：

1,、我們的社區(qū)

2,、恐龍世界

3、畫中的線條

4,、會動的線條

5,、彩墨游戲

6、大嘴怪

7,、中國龍

8,、橙色的畫

9、綠色和紫色的畫

10,、吃蟲草

手工課有：

11,、卵石動物造型

12、威武的盾牌

13,、會變的盒子

14,、吉祥圖案

15、有趣的造型

16,、一張奇特的臉

17,、變垃圾為寶

電腦課：

18、電腦美術(shù)模板幫我們作畫

欣賞課：清明上河圖

1,、運(yùn)用立體圖形組合表現(xiàn)景和物,。

2、用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物,，認(rèn)識間色,。

3、用生活中的廢料制作立體圖形。

4,、用彩墨材料制作畫面,，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。

5,、選用簡便的材料,，采用剪、貼,、拼等方法制作簡單的立體模型,。

6、學(xué)習(xí)電腦繪畫,。

7,、學(xué)習(xí)剪紙。

1,、學(xué)生能運(yùn)用立體圖形的組合表現(xiàn)景和物,；用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物；運(yùn)用間色進(jìn)行繪畫,；用立體材料粘畫,，學(xué)習(xí)彩墨畫；選用簡單的材料,，采用剪,、貼、拼等方法制作簡單的立體模型,。

2,、學(xué)生應(yīng)自主、主動,、合作,、探究、生動活潑的學(xué)習(xí),，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)省和美術(shù)實(shí)踐能力,，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。

這冊教材多部分是學(xué)生動手操作的內(nèi)容,，鍛煉學(xué)生的操作能力和設(shè)計,、想象能力。促進(jìn)人格全面發(fā)展,，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力,。

周次教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)

1,、欣賞：清明上河圖感受張擇端的繪畫技巧。

1、我們的社區(qū)細(xì)致的觀察,、記錄人物活動和景色,。

2、恐龍世界創(chuàng)作一幅表現(xiàn)恐龍生活的作品,。

3,、畫中的線條欣賞并學(xué)習(xí)用線條畫畫。

4,、會動的線條用線條畫會動的事物,。

5、卵石動物造型根據(jù)卵石不同的形狀,，創(chuàng)作可愛的動物造型,。

6、威武的盾牌尋找有關(guān)盾牌的資料,，用動物頭的圖案設(shè)計一個能讓敵人見了膽戰(zhàn)心驚的.盾牌,。

7、會變的盒子利用廢紙盒組合,，變成你喜歡的東西,。

8、彩墨游戲（二）有水彩和墨畫一幅畫,。

9,、大嘴怪發(fā)揮想象力，創(chuàng)造一個最大的出奇的大嘴怪,。

10,、中國龍畫龍、做龍,，表演,。

11、吉祥圖案設(shè)計一個吉祥圖案并剪下來,。

12,、橙色的畫認(rèn)識間色，知道橙色由哪兩種顏色配成,。

13,、綠色和紫色的畫調(diào)配綠色和紫色，用綠色和紫色分別完成一幅畫,。

14,、吃蟲草發(fā)揮想象力，用學(xué)過的方法表現(xiàn)吃蟲草的情景,。

15,、有趣的造型用彩紙和其他材料在蛋殼或乒乓球上粘出設(shè)計的形象，并配上底座。

16,、一張奇特的臉用泥做一張奇特的臉,。

17、電腦美術(shù)模板幫我們作畫學(xué)習(xí)電腦畫畫,。

18,、變垃圾為寶培養(yǎng)學(xué)生的動手制作能力

小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃人民美術(shù)出版社篇四

學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

三年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ),，對美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

教學(xué)目的任務(wù)：

1,、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價。

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

3,、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計與制作,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)難點(diǎn)：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

個人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

完成任務(wù)的措施：

1,、認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計劃,。

2,、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動,。

3、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本,，因材施教,，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

課時安排(略)

以上就是小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃精選范文全部內(nèi)容供學(xué)生參考,，請認(rèn)真閱讀!!

小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃人民美術(shù)出版社篇五

全冊共二十個課題,。考慮到中段學(xué)生的'年齡特點(diǎn)以及小學(xué)生的生活實(shí)際和興趣與需要,，在整體結(jié)構(gòu)上延續(xù)了整套教材的知識體系,，如：兒童世界的《故事配畫》；色彩系列的《流動的筆觸》,，《實(shí)用美觀的生活用品》,，《變幻的色彩》，《生活中的色彩搭配》,；有趣的生活《辣椒真辣》,，《讓我們蕩起雙槳》；巧手創(chuàng)新的《我的寶盒》,，《活動課表》,，《迷你劇場》欣賞系列的《中國龍》，《吉祥虎》教師在教學(xué)中應(yīng)注意新舊知識的銜接,。

從主題選擇上看,，突出多元化與趣味性。在課程設(shè)計中充分挖掘人文精神內(nèi)涵,，從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題,，并注意延伸與拓展。教材內(nèi)容突出趣味性,、游戲性,、注重過程與參與。在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受,；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣,；幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點(diǎn),、線,、面；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力,、形象記憶能力和創(chuàng)造能力,。引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫,、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具、材料和制作過程,；以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)；在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性,、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)實(shí)踐活動獲得身心愉悅和持久興趣,；體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；能夠表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

（一）教材重點(diǎn)：

1、掌握水彩畫的性能及工具的使用,，能較熟練地運(yùn)用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美,。

2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3、進(jìn)行工藝制作,，培養(yǎng)動手能力,，立體造型，想象力和概括力,。

4,、提高學(xué)生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

（二）教材難點(diǎn)：

1,、在繪畫中要求大膽想象,，用色大膽較真實(shí)，造型較生動自然,。

2,、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的能力，動手的協(xié)調(diào)性,，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力,。

3、在繪畫,、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步發(fā)展,，其動手能力，立體造型,，空間想象力也有所加強(qiáng),。

1、注重對學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng),。在教學(xué)中,，讓學(xué)生初步和使用常用色和點(diǎn)、線,、面,，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過思考,、討論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言,。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解,，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受,。

3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，確立學(xué)生的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。

5,、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

6,、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電視,、錄像,、范畫，甚至故事,、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

第一周 故事配畫

第二周 流動的筆觸

第三周 實(shí)用美觀的生活用品

第四周 變幻的色彩

第五周 生活中的色彩搭配

第六周 黃金周

第七周 辣椒真辣

第八周 讓我們蕩起雙槳

第九周 我的寶盒

第十周 中考復(fù)習(xí)

第十一周 中考

第十二周 活動課表

第十三周 迷你劇場

第十四周 紅井水

第十五周 候鳥的樂園

第十六周 鄱湖漁歌

第十七周 中國龍

第十八周 健康每一天

第十九周 美術(shù)期末考試

第二十周 期末總復(fù)習(xí)

小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃人民美術(shù)出版社篇六

工作計劃網(wǎng)發(fā)布20xx小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃,，更多20xx小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

三年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ),，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。

教學(xué)目的任務(wù)：

1,、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價,。

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

3,、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計與制作,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)難點(diǎn)：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

個人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

完成任務(wù)的措施：

1,、認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計劃,。

2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動,。

3,、拓展教學(xué)思路，做到以人為本,，因材施教,，因地制宜，以求達(dá)到教學(xué)效果,。

課時安排：

第一周：原色和間色

第二周：畫汗衫

第三周：粉印版畫生活用品

第四周：廚房家務(wù)活

第五周：水墨游戲

第六周：青花盤

第七周：我設(shè)計的建筑（一,、二）

第八周：二方連續(xù)

第九周：有趣的昆蟲（一、二）

第十周：動物朋友（一,、二）

第十一周：我和動物朋友

第十二周：親昵

第十三周：動物面具

第十四周：畫臉

第十五周：看戲

第十六周：吸引人的學(xué)?；顒?/p>

第十七周：會轉(zhuǎn)的玩具

第十八周：泥板雕刻

第十九周：中國民間玩具

第二十周：復(fù)習(xí)考試

小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃人民美術(shù)出版社篇七

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過程中,，加大力度、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式,。

二,、教材分析：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：森林王國,、我們來下棋、生日快樂,、風(fēng)來了,、百變娃、拼拼擺擺,、線的秘密,、追風(fēng)快車、文具小管家,、風(fēng)鈴叮當(dāng),、六面怪臉、可愛的班集體,、彩墨游戲等內(nèi)容,。

三、學(xué)生情況分析：

三年級的學(xué)生經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)認(rèn)知的訓(xùn)練,，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,，同時也具備了一定的辨別認(rèn)知能力和創(chuàng)造力，但在繪畫,，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,，這些方面有待提高。

四,、教學(xué)目標(biāo):

1,、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造等能力,。

五、教學(xué)措施：

1,、努力鉆研教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。

2、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具,。

3,、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣,。

4,、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段,，教師加以示范,。

六、教學(xué)內(nèi)容安排

1,、握棋盤設(shè)計的基本方法和步驟,，設(shè)計有趣的；

2,、通過棋盆的整體布局滲透淺顯的設(shè)計意識,。

3、相互交流合作,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)與游戲活動的樂趣,。

掌握棋盤設(shè)計的基本方法和步驟；圍繞主題進(jìn)行棋盤關(guān)卡的構(gòu)思與表現(xiàn),。

4,、通過聽、唱,、舞蹈,、詩歌欣賞等藝術(shù)活動，讓學(xué)生在過生日的快樂中關(guān)注自我,、關(guān)注他人，感受親情,。

小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃人民美術(shù)出版社篇八

工作計劃網(wǎng)發(fā)布小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃參考,，更多小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃參考相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

以下是工作計劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃參考的文章,，希望大家能夠喜歡,！

學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

三年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。

教學(xué)目的任務(wù)：

1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價,。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

3、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

4,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)難點(diǎn)：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。

完成任務(wù)的.措施：

1、認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神,，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計劃。

2,、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動,。

3、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本,，因材施教，因地制宜,，以求達(dá)到教學(xué)效果,。

課時安排：

第一周：原色和間色

第二周：畫汗衫

第三周：粉印版畫生活用品

第四周：廚房家務(wù)活

第五周：水墨游戲

第六周：青花盤

第七周：我設(shè)計的建筑(一、二)

第八周：二方連續(xù)

第九周：有趣的昆蟲(一,、二)

第十周：動物朋友(一,、二)

第十一周：我和動物朋友

第十二周：親昵

第十三周：動物面具

第十四周：畫臉

第十五周：看戲

第十六周：吸引人的學(xué)校活動

第十七周：會轉(zhuǎn)的玩具

第十八周：泥板雕刻

第十九周：中國民間玩具

第二十周：復(fù)習(xí)考試

小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃人民美術(shù)出版社篇九

一,、教材分析：

本冊教材共有18課,，包含的內(nèi)容有：1,、水墨游戲;2、重重復(fù)復(fù);3,、曲曲折折;4,、平平穩(wěn)穩(wěn);5、感受聲音;6,、迷彩服;7,、彩色玻璃窗;8、我的同學(xué);9,、家鄉(xiāng)的橋和塔;10,、我設(shè)計的一本書;11、絨線繞繞;12,、甜蜜的夢;13金色的浮雕;14變幻無窮的形象;15我們的節(jié)日;16二十二世紀(jì)的建筑;17,、電腦美術(shù);18會飛的玩具;19保護(hù)珍稀野生動物;20民間玩具。

(一)造型表現(xiàn)

初步認(rèn)識形,、色與機(jī)理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果,，通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

(二)設(shè)計應(yīng)用

學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。

(三)欣賞評述

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述,，說出其特色,，表達(dá)自己的感受。

(四)綜合探索

進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

二,、教學(xué)情況分析：

在這幾年的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的自力更生能力有所提高,，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性,，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學(xué)生,、老師,、家長幫忙，自己就看著不做,，甚至去玩或做其他事情,，懶惰成性。

有的學(xué)生想象力豐富,、大膽,，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟,，但在畫面組織上不夠理想,，有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控,，想學(xué)又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況,。學(xué)生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好,，有的工藝水平高,，有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng)，能說會道,。

三,、教學(xué)要求：

1、在游戲中感受水墨的魅力,。

2,、用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物。

3,、用繪畫的形式感受重復(fù),、平穩(wěn)、曲直,。

4,、用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫,。

5,、選用簡便的材料，進(jìn)行制作,。

6,、學(xué)習(xí)電腦繪畫,。

7、學(xué)習(xí)畫民間玩具,。

四,、教學(xué)措施：

1、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，開闊視野,，在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識技能滲透,，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,，對自己美術(shù)能力充滿信心。

2,、學(xué)習(xí)時,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心,。

3,、多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃人民美術(shù)出版社篇十

全冊共二十個課題?？紤]到中段學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及小學(xué)生的生活實(shí)際和興趣與需要,，在整體結(jié)構(gòu)上延續(xù)了整套教材的知識體系，如：兒童世界的《故事配畫》,；色彩系列的《流動的筆觸》,，《實(shí)用美觀的生活用品》，《變幻的色彩》,，《生活中的色彩搭配》,；有趣的生活《辣椒真辣》，《讓我們蕩起雙槳》,；巧手創(chuàng)新的《我的寶盒》,，《活動課表》，《迷你劇場》欣賞系列的《中國龍》,，《吉祥虎》教師在教學(xué)中應(yīng)注意新舊知識的銜接,。

從主題選擇上看，突出多元化與趣味性,。在課程設(shè)計中充分挖掘人文精神內(nèi)涵,，從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題，并注意延伸與拓展,。教材內(nèi)容突出趣味性,、游戲性、注重過程與參與,。在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。

通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,，從中體驗(yàn)生活的樂趣,；幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點(diǎn)、線,、面,；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力,、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力,。引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞,、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),；在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性,、立體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)活動的過程中,，通過參與美術(shù)實(shí)踐活動獲得身心愉悅和持久興趣；體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

（一）教材重點(diǎn)：

1,、掌握水彩畫的性能及工具的使用,，能較熟練地運(yùn)用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美。

2,、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3,、進(jìn)行工藝制作,，培養(yǎng)動手能力，立體造型,，想象力和概括力,。

4、提高學(xué)生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

（二）教材難點(diǎn)：

1、在繪畫中要求大膽想象,，用色大膽較真實(shí),，造型較生動自然。

2,、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的能力,，動手的協(xié)調(diào)性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力,。

3,、在繪畫、工藝教學(xué)中,，使學(xué)生的.觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步發(fā)展，其動手能力,，立體造型,，空間想象力也有所加強(qiáng)。

1,、注重對學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng),。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步和使用常用色和點(diǎn),、線,、面，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過思考、討論,、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自己獨(dú)特的見解，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關(guān)系,。

5、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

6,、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段,，如電視、錄像,、范畫,，甚至故事、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

第一周 故事配畫

第二周 流動的筆觸

第三周 實(shí)用美觀的生活用品

第四周 變幻的色彩

第五周 生活中的色彩搭配

第六周 黃金周

第七周 辣椒真辣

第八周 讓我們蕩起雙槳

第九周 我的寶盒

第十周 中考復(fù)習(xí)

第十一周 中考

第十二周 活動課表

第十三周 迷你劇場

第十四周 紅井水

第十五周 候鳥的樂園

第十六周 鄱湖漁歌

第十七周 中國龍

第十八周 健康每一天

第十九周 美術(shù)期末考試

第二十周 期末總復(fù)習(xí)

小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃人民美術(shù)出版社篇十一

【范文一：三年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃】

一,、教材分析：

浙美版第5冊實(shí)驗(yàn)教科書的編寫,，以國家一系列有關(guān)教育改革的文件,，特別是教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指針，以教育部制定并頒發(fā)《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為主要依據(jù),，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識,、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,，探究性美術(shù)實(shí)踐活動為主線,，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系。

本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),。強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會，貼近學(xué)生,，學(xué)以致用”為原則,，選擇符合3年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共有16課,，分為6個隱性單元,，內(nèi)容涵蓋造型。表現(xiàn),、設(shè)計,。應(yīng)用、欣賞,。評述3個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，其中造型。表現(xiàn)及設(shè)計,。應(yīng)用占有較大比重,，欣賞。評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,，其余大多隨堂教學(xué),，分配在各課之中。

本冊教材新增了很多國內(nèi)國外優(yōu)秀的美術(shù)作品,，盡管沒有作為單獨(dú)的欣賞課來呈現(xiàn),，大多都是以案例的形式穿插在造型&表現(xiàn)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中，注重引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較,。

二、學(xué)情分析：

三年級學(xué)生在經(jīng)過幾學(xué)期的學(xué)習(xí)已有一定的繪畫實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，對美術(shù)課興趣濃厚,。但動手能力相對較弱，可是教學(xué)內(nèi)容有許多是紙工，對學(xué)生的動手操作能力要求較高,，教師還要特別注意對學(xué)生衛(wèi)生和安全意識的培養(yǎng)和教育,。在實(shí)際情況中，我們美術(shù)教學(xué)設(shè)施和教學(xué)用的資料圖片不是很充分,。手工課和欣賞課,，需要學(xué)生主動積極地參與工具和材料的準(zhǔn)備工作。以確保每一節(jié)美術(shù)課都給學(xué)生帶來欣喜,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握簡單的圖案的設(shè)計方法,，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計,。

2、能用豐富的表現(xiàn)手段,，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn),。

3,、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象,。

4,、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力,。

5,、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力,。

6,、圖案的設(shè)計（適度的夸張和概括），圖案具有美感,。

7,、繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。

8,、造型能力,、動手能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。

四,、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、用多種的繪畫工具進(jìn)行創(chuàng)作,，描繪生活中的物體,，學(xué)會在生活中觀察美術(shù)現(xiàn)象，并能變化形式的表達(dá)出來線條要求流暢，色彩豐富,，構(gòu)圖飽滿,，造型大膽、夸張,，生動活潑,，富有一種童趣。

2,、學(xué)習(xí)用廢舊材料,、多種材質(zhì)進(jìn)行工藝制作，如卡紙,、瓦楞紙,、海綿紙、廢舊紙張綜合應(yīng)用,。

3,、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品,，并能學(xué)會用一些通用美術(shù)術(shù)語進(jìn)行點(diǎn)評,。

4、在對自然,、人文的物件進(jìn)行觀察描繪時,，能運(yùn)用以往的設(shè)計知識，有創(chuàng)意的綜合表達(dá),，并能完全的表達(dá)自己的想法,。

難點(diǎn)：

1、在繪畫訓(xùn)練中,，要求達(dá)到線條流暢,，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿,，造型大膽,、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性,。

2,、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,，識圖能力,，培養(yǎng)良好的動手習(xí)慣，以及動腦創(chuàng)新能力,，且學(xué)生能通過工具及材料的選擇,，能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如：節(jié)約紙張、合理運(yùn)用各種工具,。

3,、在欣賞過程中，提高欣賞表達(dá)能力,，提高鑒賞美的能力,，且能在生活中發(fā)現(xiàn)大自然的美，觀察動物的花紋,，能感悟色彩,、線條的變化和豐富。

4,、通過中國民間玩具的學(xué)習(xí),，能熱愛民間美術(shù)這種形式，且能從中發(fā)現(xiàn)美術(shù)的元素,。

五,、教學(xué)措施

2、充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,，啟發(fā),、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維；

3,、選擇生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,；

4,、通過評價活動，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時

總結(jié)

六,、教學(xué)進(jìn)度表（略）

【范文二：三年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃】

一,、學(xué)生情況分析：

三年級學(xué)生共14人，9歲左右,，該年齡段的學(xué)生想象力豐富,、大膽，對想象畫,、記憶畫,，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng),，同時對工藝制作非常喜歡,，繪畫作業(yè)普遍水平較高,。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，上課課堂氣氛活躍。但也存在以下問題：學(xué)生整體的差距比較大,。構(gòu)圖布局還不夠完整,。工藝制作能力比繪畫技能差點(diǎn)。

二,、教材分析：

（一）教材重點(diǎn)：

1,、掌握水彩畫的性能及工具的使用，能較熟練地運(yùn)用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美,。

2,、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3,、進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動手能力,，立體造型,，想象力和概括力。

4,、提高學(xué)生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

（二）教材難點(diǎn)：

1,、在繪畫中要求大膽想象,，用色大膽較真實(shí)，造型較生動自然,。

2,、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的能力，動手的協(xié)調(diào)性,，在泥

塑中培養(yǎng)空間想象力,。

3、在繪畫,、工藝教學(xué)中,，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步發(fā)展,，其動手能力,，立體造型，空間想象力也有所加強(qiáng),。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

繪畫

1,、學(xué)習(xí)蠟筆水彩畫作畫方法，了解掌握水彩畫的性能及工具的使用方法,，利用水彩畫形式表現(xiàn)生活中和自然中的事物,，再現(xiàn)生活美和自然美。

2,、學(xué)會運(yùn)用各種色彩,。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

工藝

1、進(jìn)行紙工制作,，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力,。

2、進(jìn)行泥工制作,，培養(yǎng)立體造型能力和想象力,、概括力。

欣賞

1,、欣賞世界名畫,，提高鑒賞能力。

2,、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品,，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣,，提高表現(xiàn)力,。

四、教學(xué)措施：

1,、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,，來調(diào)動學(xué)生的興趣,，提高技能表現(xiàn)。

2,、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，開闊視野，在平時教學(xué)中進(jìn)行各種技法滲透,，各種美術(shù)知識技能滲透,，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。

3,、本學(xué)期時,，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心,。

4、加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法,。

5、要求在構(gòu)圖時飽滿,，畫滿,，畫大，畫得有生氣,，有意趣,。

6、教學(xué)中體現(xiàn)理想課堂,。在教學(xué)中積極投入課改當(dāng)中,；在不斷的研究和學(xué)習(xí)中提高對課改精神的理解，樹立符合課改精神的美術(shù)觀,、學(xué)生觀,、教學(xué)觀、評價觀等,；美術(shù)教學(xué)中要全面反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，審視自己教學(xué)行為。

【范文三：三年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃】

一,、學(xué)生情況分析

三年級的孩子正處于小學(xué)階段的關(guān)鍵期,，他們的思維能力既有低年級的活躍性又有高年級的廣泛性，面對三年級的孩子們愛畫,、好動,、思維活躍、自制力較弱的情況,，本學(xué)期我將繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種美術(shù)實(shí)踐活動的同時養(yǎng)成良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時鼓勵學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中不斷挖掘自己的潛力,，提高美術(shù)素養(yǎng),，激發(fā)創(chuàng)造精神，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,。

二,、教材分析

計制作活動的樂趣。欣賞領(lǐng)域的內(nèi)容則通過觀察自然和各類美術(shù)作品的行與色,，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。綜合探索領(lǐng)域的內(nèi)容則采用游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作,、表現(xiàn)和展示?？傊緝詢?nèi)容的編排注重在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中激發(fā)創(chuàng)新精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，提高美術(shù)素養(yǎng)。

三,、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)分析

【范文五：小學(xué)三年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃】

一,、全冊教材分析：

造型表現(xiàn)：初步認(rèn)識形、色與機(jī)理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

設(shè)計應(yīng)用：學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

欣賞評述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色,，表達(dá)自己的感受,。

綜合探索：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

二,、全冊教學(xué)目標(biāo)：

1,、掌握簡單的圖案的設(shè)計方法，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計,。

2,、能用豐富的表現(xiàn)手段,，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn),。

3,、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象,。

4,、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力,。

5,、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力,。

6,、圖案的設(shè)計（適度的夸張和概括），圖案具有美感,。

7,、繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。

8,、造型能力,、動手能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。

三,、學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

本學(xué)期三年級共有六個班。大部分的學(xué)生喜歡美術(shù),，但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng),。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo),。學(xué)生造型,、設(shè)色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn),，而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí),。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運(yùn)用美的能力,，學(xué)生能夠運(yùn)用各種材料積極參加活動都還需進(jìn)一步地引導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，克服畏難情緒,，達(dá)到基本掌握其技法,，提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的。

想，在這幾年的教學(xué)和有目的的興趣小組的培養(yǎng),，也已經(jīng)脫離畫面的散亂,，構(gòu)圖不均，色彩不夠豐富等問題,；有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，但苦于繪畫技能落后，在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中,，也有所提高,；有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍,，甚至不能自控,，想學(xué)又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，學(xué)生在知識掌握上也層次不均,，有的繪畫技能好，有的工藝水平高,，有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng),。

四、主要的教學(xué)措施和方法：

1,、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，開闊視野，在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練,，各種不同美術(shù)知識技能滲透,，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)能力充滿信心,。

2,、學(xué)習(xí)時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,，不再使用黃色構(gòu)圖,，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫,、敢做的決心,。

3、結(jié)合不同班級情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn),，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺,，經(jīng)過通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

4,、確立學(xué)生的主體地位

培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與他人互動,，與環(huán)境互動,，與人類文化互動，達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的,。要尊敬和愛護(hù)學(xué)生,，對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。

5,、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人類社會的豐富性,，了解各學(xué)科的共

通之處和相異之處，理解美術(shù)對生活的獨(dú)特貢獻(xiàn),，使他們真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他知識,、技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的能力。

6,、重視學(xué)生的自評和互評

傳統(tǒng)美術(shù)課程評價是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別,，現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。要突出評價的過程和個性差異性,，建立發(fā)展評價體系。

7,、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段

用生動有趣的教學(xué)手段,，如電影、電視,、錄象,、范畫、參觀,、訪問等故事,、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力和想象力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

8、廣泛利用各種課程資源

努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育活動,。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排：

1、美術(shù)首頁欣賞

2,、我架神州游太空

3,、我們愛勞動

4、綠化家園

5、立體造型

6,、自行車的故事

7,、四季歌

8、美麗的孔雀

9,、山外有山

10,、靈璧奇石

11、飛流直下三千尺

12,、字的創(chuàng)意設(shè)計

13,、字的創(chuàng)意設(shè)計

14、圖形聯(lián)想

15,、圖形拼擺

16,、黑白撕貼畫

17、自制棋子

18,、中國民間玩具

【范文六：小學(xué)三年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃】

本學(xué)期我擔(dān)任三年級四個班的美術(shù)課教學(xué),，高興之余，我也暗下決心,，把美術(shù)這一科教好,，讓美育開花結(jié)果。為了更好地開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，做如下教學(xué)計劃：

一、教材分析：

教材體現(xiàn)了以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念,，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會,，貼近學(xué)生,，學(xué)以致用”為原則，選擇符合三年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題,，全冊共有13課,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、掌握簡單的圖案的設(shè)計方法,、步驟，提高自已的動手設(shè)計能力,。

2,、學(xué)習(xí)卡通的創(chuàng)作方法，能畫出簡單卡通的形象,。

3,、進(jìn)行泥塑教學(xué),，培養(yǎng)造型能力，發(fā)展形象思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。

4、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞,，提高欣賞應(yīng)用能力,。

5、學(xué)習(xí)生動表達(dá)自我生活情景的表現(xiàn)方法,，認(rèn)知生活美化與居室整理的基本方法。

6,、認(rèn)識,、了解化及場景設(shè)計的基本知識。

7,、造型表現(xiàn)能力,、動手設(shè)計能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。

三,、學(xué)生情況分析：

1、三年級學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性,，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn),。

2,、這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識，對想象畫,、記憶畫,，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng),，同時對工藝制作非常喜歡,，繪畫作業(yè)普遍水平較高。

3,、學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識,，并有意識地在課余時間接觸有關(guān)美術(shù)的知識，能自覺地感悟生活中的美,。

4,、學(xué)生大部分對于美術(shù)知識的掌握差異較小，接受能力較強(qiáng),。敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍,。

四,、教學(xué)措施：

1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、重視想像畫,、主題畫的訓(xùn)練,，以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中,。

3,、課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有創(chuàng)意的作品和有新意的思路要及時表揚(yáng)，并引導(dǎo),、鼓勵學(xué)生把自己所看所想的一切在美術(shù)作品中表現(xiàn)出來,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

4,、多采用“小組學(xué)習(xí)式”的學(xué)習(xí)方式,。讓師生單向交流為同學(xué)之間多向交流，讓學(xué)生在智力上互相激蕩,，情感上相互感染,，操作上互相合作，評價上互相檢查,，使每一個學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會,，并從中提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維創(chuàng)作能力。

5,、加強(qiáng)學(xué)生動手能力的訓(xùn)練,，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物,。

6,、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野,，在平時教學(xué)中進(jìn)行各種想象畫訓(xùn)練,，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。

7,、開放式的教學(xué)方式,，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn),。

8、本學(xué)期,，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時盡量直接作畫,，以提高繪畫進(jìn)度及用線造型能力，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心,。

學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

五、教學(xué)安排表：

（略）

小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃人民美術(shù)出版社篇十二

三年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ),，對美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。

1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對自己喜愛的`作品進(jìn)行簡單的評價,。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

3、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

4,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)難點(diǎn)：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。

1、認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神,，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計劃,。

2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動,。

3,、拓展教學(xué)思路，做到以人為本,，因材施教,，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

第一周：原色和間色

第二周：畫汗衫

第三周：粉印版畫 生活用品

第四周：廚房 家務(wù)活

第五周：水墨游戲

第六周：青花盤

第七周：我設(shè)計的建筑（一,、二）

第八周：二方連續(xù)

第九周：有趣的昆蟲（一、二）

第十周：動物朋友（一,、二）

第十一周：我和動物朋友

第十二周：親昵

第十三周：動物面具

第十四周：畫臉

第十五周：看戲

第十六周：吸引人的學(xué)?；顒?/p>

第十七周：會轉(zhuǎn)的玩具

第十八周：泥板雕刻

第十九周：中國民間玩具

第二十周：復(fù)習(xí)考試

小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃人民美術(shù)出版社篇十三

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過程中,，加大力度、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式,。

二,、教材分析：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：森林王國、我們來下棋,、生日快樂,、風(fēng)來了、百變娃,、拼拼擺擺,、線的秘密、追風(fēng)快車,、文具小管家,、風(fēng)鈴叮當(dāng)、六面怪臉,、可愛的班集體,、彩墨游戲等內(nèi)容。

三,、學(xué)生情況分析：

三年級的學(xué)生經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)認(rèn)知的訓(xùn)練,，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定的辨別認(rèn)知能力和創(chuàng)造力,，但在繪畫,，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,，這些方面有待提高。

四,、教學(xué)目標(biāo):

1,、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造等能力,。

五、教學(xué)措施：

1,、努力鉆研教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。

2、做好課前準(zhǔn)備,，精心制作教具,。

3,、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

4,、充分展示圖片,，作品等教學(xué)手段，教師加以示范,。

六,、教學(xué)內(nèi)容安排

1、森林王國……………………………………………………………1

2,、我們來下棋…………………………………………………………1

3,、生日快樂……………………………………………………………2

4、風(fēng)來了………………………………………………………………1

5,、吉祥寶貝………………………………………………………………1

6,、拼拼擺擺………………………………………………………………1

7、線的秘密………………………………………………………………1

8,、追風(fēng)快車………………………………………………………………1

9,、文具小管家…………………………………………………………1

10,、風(fēng)鈴叮當(dāng)……………………………………………………………1

11、六面怪臉…………………………………………………………1

12,、可愛的班集體……………………………………………………1

13,、彩墨游戲…………………………………………………………1

小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃人民美術(shù)出版社篇十四

三年級的美術(shù)學(xué)科教學(xué)通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,，并啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。下面是本站小編整理的小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃范文,，希望對大家有所幫助!

本學(xué)期我擔(dān)任三年級四個班的美術(shù)課教學(xué),，高興之余，我也暗下決心,，把美術(shù)這一科教好,，讓美育開花結(jié)果。為了更好地開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，做如下教學(xué)計劃：

一、教材分析：

教材體現(xiàn)了以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念,，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會,，貼近學(xué)生,，學(xué)以致用”為原則，選擇符合三年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題,，全冊共有13課,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、掌握簡單的圖案的設(shè)計方法,、步驟，提高自已的動手設(shè)計能力,。

2,、學(xué)習(xí)卡通的創(chuàng)作方法，能畫出簡單卡通的形象,。

3,、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力,，發(fā)展形象思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

4、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞,，提高欣賞應(yīng)用能力,。

5、學(xué)習(xí)生動表達(dá)自我生活情景的表現(xiàn)方法,，認(rèn)知生活美化與居室整理的基本方法,。

6、認(rèn)識,、了解化及場景設(shè)計的基本知識,。

7、造型表現(xiàn)能力,、動手設(shè)計能力,，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

三,、學(xué)生情況分析：

1,、三年級學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性,，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣,，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。

2,、這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識,，對想象畫、記憶畫,，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望,，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時對工藝制作非常喜歡,，繪畫作業(yè)普遍水平較高,。

3、學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識,，并有意識地在課余時間接觸有關(guān)美術(shù)的知識,，能自覺地感悟生活中的美,。

4,、學(xué)生大部分對于美術(shù)知識的掌握差異較小，接受能力較強(qiáng),。敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，上課課堂氣氛活躍,。

三.教學(xué)措施：

1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多,，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練,，以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力,，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。

3,、課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有創(chuàng)意的作品和有新意的思路要及時表揚(yáng),，并引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生把自己所看所想的一切在美術(shù)作品中表現(xiàn)出來,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,。

4、多采用“小組學(xué)習(xí)式”的學(xué)習(xí)方式,。讓師生單向交流為同學(xué)之間多向交流,，讓學(xué)生在智力上互相激蕩，情感上相互感染,，操作上互相合作,，評價上互相檢查，使每一個學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會,，并從中提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維創(chuàng)作能力,。

5、加強(qiáng)學(xué)生動手能力的訓(xùn)練,，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來,，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。

6,、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，開闊視野，在平時教學(xué)中進(jìn)行各種想象畫訓(xùn)練,，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,。

7、開放式的教學(xué)方式,，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn),。

8、本學(xué)期,，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時盡量直接作畫,，以提高繪畫進(jìn)度及用線造型能力,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。

9,、采用各種生動有趣的現(xiàn)代化教學(xué)手段如幻燈片,、錄音機(jī)、錄像,、電視,、多媒體、范畫,，甚至故事,、游戲、音樂等使同學(xué)們更直觀的感知客觀事物,，身臨其境的效果增強(qiáng)對形象的感受能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

四,、教學(xué)安排表：

周次 教學(xué)內(nèi)容

第一周 準(zhǔn)備課 (認(rèn)識美術(shù)課)

第二周 《老師您好》

第三周 《卡通大亮相》

第四周 《鳥之王》

第五周 《會走的小人》

第六周 《旋轉(zhuǎn)卡》

第七周 《盤泥條》

第八周 《留住秋天》

第九周 《玩偶大本營》

第十周 《花樣》

第十二周 《紙盒“城堡”》

第十四周 《開心臺歷》

第十五周 《我是生活小主人》

第十六周 《幸福樂園》

第十七周 主題創(chuàng)作——《我心中的夢想》

第十八周 主題創(chuàng)作——《我的大房子》

第十九周 想象畫——《天空家園》

第二十周 期末復(fù)習(xí)與考核(美術(shù))

以上就是小學(xué)3年級美術(shù)教學(xué)計劃 ,，健康是生命的象征，是幸福的保證,。美術(shù)課帶給我們的不只是愉悅,，更是心靈的成長。

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