總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班立冬活動(dòng)總結(jié)篇一

冬天大雪紛飛,，打雪仗，堆雪人,，這些奇妙的景色,，有趣的戶外活動(dòng)，會(huì)引起幼兒極大的好奇和興趣,，我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球,，開(kāi)展以冬天為主題的活動(dòng)。用各種形式激發(fā)幼兒從動(dòng)腦,，動(dòng)口,，動(dòng)手,，使其在豐富自然科學(xué)的同時(shí)培養(yǎng)其對(duì)物的分類,，及對(duì)藝術(shù)的表現(xiàn)能力，并鍛煉他們的意志,，陶冶他們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情,。

1、通過(guò)自身感受,、觀察,、鍛煉、聽(tīng)故事及各種游戲活動(dòng),，讓幼兒知道冬天明顯特征,。

2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)行描述,。

3,、了解動(dòng)物，植物過(guò)冬的方式

4,、教育幼兒冬天不怕冷,，堅(jiān)持上幼兒園，堅(jiān)持鍛煉身體,，積極參與集動(dòng)活動(dòng),，體驗(yàn)鍛煉的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

了解冬天的特征,，了解雪的特征,，體驗(yàn)冬天的特別之處。

大幅冬天背景圖一張,，有關(guān)動(dòng)物,，植物過(guò)冬的圖片若干。

一,、冬天來(lái)了

1,、音樂(lè)表演《雪花姑娘》導(dǎo)入主題——冬天來(lái)了。

2,、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)一說(shuō)冬天的感受(天氣冷，手凍僵了......),。

3,、出示畫(huà)面，激發(fā)幼兒尋找冬天的樂(lè)趣,，引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征,，啟發(fā)幼兒用完整的語(yǔ)言較連貫描述觀察的結(jié)果，豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),。

二,、尋找冬天

1、把幼兒帶到戶外找冬天,，并進(jìn)行提問(wèn),、談話。

2,、你站在這里感到怎么樣,？(很冷)

3、冬天的風(fēng)吹在身上,，耳朵上,，吹在臉上感覺(jué)怎么樣？(幼兒自由談?wù)?

三,、動(dòng)物過(guò)冬辦法多

聽(tīng)故事《小松鼠找朋友》,，請(qǐng)幼兒講述動(dòng)物過(guò)冬的辦法，并將相應(yīng)的動(dòng)物圖

片貼入背景圖中,，幫小動(dòng)物安家,。

在幼兒觀察，講述的基礎(chǔ)上教師簡(jiǎn)單歸納動(dòng)物過(guò)冬的辦法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲(chǔ)存糧食的.有飛往南方的)強(qiáng)調(diào)動(dòng)物有適應(yīng)季節(jié)變化保護(hù)自己的能力,。

四,、植物過(guò)冬辦法多

2.通過(guò)看圖片,，觀察實(shí)物知道樹(shù)木有落葉樹(shù)和常青樹(shù)幾種，了解他們的過(guò)冬方式,。

3.出示黃瓜西紅柿,，鮮花，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)討論:這些都是春夏的蔬菜,，鮮花,，為什么冬天也有呢？(讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖,，玻璃暖房種植,，給樹(shù)捆草繩等人們幫助植物過(guò)冬的方式。

五,、美麗的雪景

1.引導(dǎo)幼兒討論:我們能留住冬天嗎,？(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪回的)。

2.討論留住冬天的辦法。

3.分組活動(dòng)(折剪雪花.畫(huà)雪人，幫小動(dòng)物安家)然后合作布置一幅美麗的冬景圖,，把冬天留在我們的教室里。

暖和我們的身體,。

帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動(dòng)作的游戲，使幼兒知道冬天的天氣寒冷,，多活動(dòng)能使身體暖和,，教育幼兒不要怕冷，積極參與集動(dòng)活動(dòng),，體驗(yàn)鍛煉的樂(lè)趣,，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

小班立冬活動(dòng)總結(jié)篇二

1,、引導(dǎo)幼兒感知冰的特點(diǎn)，無(wú)色無(wú)味,、遇熱融化,。

2、遷移已有經(jīng)驗(yàn),，探索冰中取寶的方法,。

3、增強(qiáng)自信心,，體驗(yàn)成功感,。

1、16份冰有禮物的冰塊,，8條毛巾,，一盒木頭,、一個(gè)熱水袋、四根吸管,、一盆溫水,。

2、記錄表

一,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知冰的特點(diǎn),。

1、出示禮物,。

教師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一份特殊的禮物,，想知道是什么嗎？我們一起來(lái)看一看吧,。(老師出示禮物,，拆禮物)

2、教師：看,，這是什么,？我們一起來(lái)看看冰是什么樣子的？

3,、引導(dǎo)幼兒用手摸摸冰,，感覺(jué)怎樣？(滑滑的,，很冷),。拿在手里用鼻子聞一聞，有什么氣味,？用嘴嘗一嘗是什么味道的,？(無(wú)味)?？匆豢词鞘裁搭伾?？(無(wú)色)。(到幼兒面前提問(wèn))

幼兒1：冷冷的,。

幼兒2：滑滑的,。

幼兒3：白色的。

小結(jié)：冰是無(wú)色無(wú)味,，摸上去冷冷的,、滑滑的。

(環(huán)節(jié)簡(jiǎn)析：幼兒在用手感知冰,、用眼睛觀察冰,、用鼻子聞一聞冰的味道的時(shí)候出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤的感知，有幼兒說(shuō)冰是白色的,，在這里白色和透明是兩個(gè)完全不同的概念,，因此我通過(guò)讓幼兒透過(guò)冰看老師的實(shí)驗(yàn)感知冰透明的特點(diǎn),。還有個(gè)別幼兒摸著冰說(shuō)冰是暖暖的，這個(gè)也是錯(cuò)誤的,，因此我鼓勵(lì)大家一起再一次用手摸一摸,，以便準(zhǔn)確地判斷冰是冷冷的而不是暖暖的,。)

4,、教師：小朋友看，老師手上怎么會(huì)有水,？(幼兒)原來(lái)冰遇熱會(huì)變成水呢!

二,、探索活動(dòng)"冰中取寶"

幼兒講述方法。

幼兒1：用熱水捂,，就像捂牛奶一樣,。

幼兒2：用電吹風(fēng)吹。

幼兒3：用榔頭敲碎,。

幼兒4：砸碎它,。

2、老師給你們準(zhǔn)備了一些材料,，出示材料(木塊,、吸管、溫水,、熱水袋),。教師：請(qǐng)你用這些材料來(lái)幫忙取出冰里面的玩具。

教師：(要求)四個(gè)小朋友一組,，到桌子旁邊選擇你喜歡的材料,，注意別把衣服弄濕，桌上有毛巾可以擦擦手,。老師已經(jīng)把你們的禮物放在了桌子上,，大家開(kāi)始行動(dòng)吧。

(環(huán)節(jié)簡(jiǎn)析：幼兒在進(jìn)行冰中取寶的操作過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題,，為了讓熱水袋保持比較高的溫度,，可以讓冰融化的比較快一點(diǎn)，我們?cè)贉?zhǔn)備的時(shí)候給熱水袋灌滿了水,，選擇用熱水袋取寶的幼兒發(fā)現(xiàn)冰在熱水袋上很容易滑下來(lái)，因此用了比較長(zhǎng)的時(shí)間冰還是沒(méi)有完全融化,，這些幼兒很快自己選擇了其他比較快速的溶解方法——熱水,。這里教師在準(zhǔn)備操作材料的時(shí)候沒(méi)有考慮到實(shí)際情況，預(yù)想出現(xiàn)了偏差,。)

3,、幼兒自由取寶,。

教師：把你們的禮物舉高給我看看，請(qǐng)大家把禮物放在自己的衣服口袋里,，讓禮物暖一暖,。

4、經(jīng)驗(yàn)交流梳理：請(qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)一說(shuō),，你是怎么取到禮物的,？幼兒一邊說(shuō)的時(shí)候老師根據(jù)幼兒說(shuō)的方法貼上相應(yīng)的圖片(把冰放在水中融化，把冰塊敲碎,，知道冰易碎的品質(zhì),，用熱水袋捂，用吸管吹,，通過(guò)吹出來(lái)的熱氣將冰融化)

5,、教師：我們小朋友很聰明自己想辦法把禮物取出來(lái)，你們想看老師大冰塊里面的禮物是什么嗎,？(老師選取一種辦法當(dāng)場(chǎng)試驗(yàn),，取出禮物)

三、分享禮物,。

教師：拿到禮物你們開(kāi)心嗎,？現(xiàn)在讓我們拿起禮物回教室分享吧。

小班立冬活動(dòng)總結(jié)篇三

1.通過(guò)多種活動(dòng),，讓幼兒知道每年的11月7日或8日是立冬,，并能通過(guò)活動(dòng)簡(jiǎn)單了解立冬的來(lái)歷，知道立冬是24節(jié)氣之一,。

2.了解立冬各地不同的習(xí)俗,，如：北方吃餃子、南方吃赤豆糯米飯,、哈爾冰冬泳協(xié)會(huì)的健兒橫渡松花江等,。

根據(jù)園所情況，各班可開(kāi)展以下活動(dòng)：

綜合活動(dòng)：立冬我知道（小,、中,、大班）

社會(huì)活動(dòng)：立冬習(xí)俗知多少（小、中,、大班）

語(yǔ)言活動(dòng)：兒歌：《立冬啦》（小班）

藝術(shù)活動(dòng)：五彩餃子（泥工）（中,、大班）

11月7日或8日，教師可通知家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)立冬的圖片,、資料,，向幼兒講述有關(guān)立冬的習(xí)俗。

小班立冬活動(dòng)總結(jié)篇四

1,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和對(duì)大自然的探索精神,。

2,、教育幼兒不怕冷，堅(jiān)持鍛煉身體,，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

3、觀察體驗(yàn)冬季的季節(jié)特點(diǎn),，并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪

中班全體幼兒家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)主班內(nèi),，教育幼兒冬季御寒常識(shí)，教育幼兒冬季不怕冷,。

布置主題墻飾《冬天的……》包括冬天的服裝,、雪花等一系列關(guān)于冬季的場(chǎng)景，結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾,，并請(qǐng)幼兒積極參與,，展示幼兒作品。

科學(xué)活動(dòng)《下雪啦》《認(rèn)識(shí)今天,、昨天,、明天》《冬天的運(yùn)動(dòng)》

藝術(shù)活動(dòng)《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》

社會(huì)活動(dòng)《學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人》《寒冷的冬季》

語(yǔ)言活動(dòng)看圖講述《雪人不見(jiàn)了》故事《雪孩子》兒歌《數(shù)雪花瓣》

健康活動(dòng)《寒冷我不怕》《北風(fēng)吹》

附：

兒歌《數(shù)雪花瓣》

小雪花、小雪花,，你有幾個(gè)瓣,？

我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看,。

一,、二、三,、四,、五、六

剛數(shù)完,，雪花怎么不見(jiàn)了,？

只留下一個(gè)圓圓的小冰點(diǎn)。

小班立冬活動(dòng)總結(jié)篇五

11月7日,，是我國(guó)傳統(tǒng)文化二十四節(jié)氣中的立冬,，為了讓孩子們了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,，香園幼兒園開(kāi)展了“情暖立冬,、傳承文化冬”主題教育活動(dòng)。

根據(jù)不同幼兒的`年齡特點(diǎn),，每個(gè)年齡段針對(duì)性地開(kāi)展了多種形式的活動(dòng),。小班幼兒戴上青蛙、大狗熊的頭飾,，搖身一變成了要冬眠的小動(dòng)物,。中班的小朋友則利用黏土制作了餃子、用畫(huà)筆制作了手套,，提前迎接冬至的到來(lái),。大班幼兒的想象和創(chuàng)造力更加豐富，他們利用棉花,、餐巾紙皺紙等豐富的材料,，合作創(chuàng)作出一副副美麗的`雪景，感受冬天獨(dú)到之處,，深刻體驗(yàn)大自然賦予的別樣冬之景,。

通過(guò)立冬活動(dòng)不僅激發(fā)了孩子們探索新知的欲望，也加深了他們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),。讓孩子們用心去體驗(yàn)和感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn),。

立冬之日，水始冰,，地始凍,。立冬是冬季的開(kāi)始，是二十四節(jié)氣之一,，也是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。立冬不僅代表著冬天的來(lái)臨，也是萬(wàn)物收藏,，歸避寒冷的意思,。我們北方在立冬都有吃水餃的習(xí)俗。

為讓孩子們感受“立冬”的氛圍,，了解立冬的來(lái)歷及風(fēng)俗,。傅莊幼兒園組織中二班幼兒開(kāi)展了《餃子溫暖整個(gè)冬天》習(xí)俗教育活動(dòng)。

活動(dòng)中,，教師用彩泥與幼兒一起制作水餃,、通過(guò)故事講解、游戲活動(dòng)等形式加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行冬季防寒保暖教育,，讓孩子們了解立冬的來(lái)歷,，知道立冬后要經(jīng)常搓擦雙手、雙耳及面部,，堅(jiān)持用熱水洗手,、洗腳，要加強(qiáng)鍛煉,，提高身體對(duì)寒冷的適應(yīng)性等,。

通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了傳統(tǒng)文化，感受了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,，更讓孩子們懂得中國(guó)的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德需要在他們身上不斷的傳承下去,。

小班立冬活動(dòng)總結(jié)篇六

立冬是冬天的第一個(gè)節(jié)氣，對(duì)于小朋友們來(lái)說(shuō),，立冬只是二十四節(jié)氣之一,，他們根本就不了解立冬具有什么樣的意義，二十四節(jié)氣作為我國(guó)的傳統(tǒng)文化之一,，我們有義務(wù)讓幼兒們深入了解二十四節(jié)氣,，讓幼兒們知道立冬是一個(gè)怎么樣的節(jié)日，立冬有著怎樣的氣候,，有著怎樣的風(fēng)俗,，要讓幼兒們真真切切的理解立冬并且真正認(rèn)識(shí)立冬。

1,、了解立冬節(jié)氣的特點(diǎn),。

2、學(xué)習(xí)與立冬有關(guān)的詩(shī)詞,，感受詩(shī)歌的意境,。

3、查找并分享與立冬相關(guān)的習(xí)俗,，嘗試設(shè)計(jì)一枚以“立冬”為主題的郵票,。

活動(dòng)重點(diǎn)

品詩(shī)歌，悟意境,，繪郵票,。

活動(dòng)難點(diǎn)

品詩(shī)歌，悟意境,，繪郵票,。

課件，學(xué)生專用記錄本

一,、了解立冬節(jié)氣的由來(lái),。

其實(shí)，我國(guó)幅員廣大,，除全年無(wú)冬的華南沿海和長(zhǎng)冬無(wú)夏的青藏高原地區(qū)外,，各地的冬季并不都是于立冬日同時(shí)開(kāi)始的。按氣候?qū)W劃分四季標(biāo)準(zhǔn),，以下半年候平均氣溫降到10℃以下為冬季,，則“立冬為冬日始”的說(shuō)法與黃淮地區(qū)的氣候規(guī)律基本吻合。我國(guó)最北部的漠河及大興安嶺以北地區(qū),，9月上旬就早已進(jìn)入冬季,，首都北京于10月下旬也已一派冬天的景象，而長(zhǎng)江流域的冬季要到“小雪”節(jié)氣前后才真正開(kāi)始。

對(duì)“立冬”的理解,，我們還不能僅僅停留在冬天開(kāi)始的意思上,。追根溯源，古人對(duì)“立”的理解與現(xiàn)代人一樣,，是建立,、開(kāi)始的意思。但“冬”字就不那么簡(jiǎn)單了,，在古籍《月令七十二候集解》中對(duì)“冬”的解釋是：“冬，終也,，萬(wàn)物收藏也”,，意思是說(shuō)秋季作物全部收曬完畢，收藏入庫(kù),，動(dòng)物也已藏起來(lái)準(zhǔn)備冬眠,。看來(lái),，立冬不僅僅代表著冬天的來(lái)臨,。完整地說(shuō)，立冬是表示冬季開(kāi)始,，萬(wàn)物收藏,，規(guī)避寒冷的意思。

二,、知曉立冬的天氣特點(diǎn)

立冬時(shí)節(jié),，太陽(yáng)已到達(dá)黃經(jīng)225°，北半球獲得的太陽(yáng)輻射量越來(lái)越少,，由于此時(shí)地表夏半年貯存的熱量還有一定的剩余,，所以一般還不太冷。晴朗無(wú)風(fēng)之時(shí),，常有溫暖舒適的“小陽(yáng)春”天氣,，不僅十分宜人，對(duì)冬作物的生長(zhǎng)也十分有利,。但是,，這時(shí)北方冷空氣也已具有較強(qiáng)的勢(shì)力，常頻頻南侵,，有時(shí)形成大風(fēng),、降溫并伴有雨雪的寒潮天氣。從多年的平均狀況看,，11月是寒潮出現(xiàn)最多的月份,。劇烈的降溫，特別是冷暖異常的天氣對(duì)人們的生活、健康以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)均有嚴(yán)重的不利影響,。注意氣象預(yù)報(bào),，根據(jù)天氣變化及時(shí)搞好人體防護(hù)和農(nóng)作物寒害、凍害等的防御,，顯得十分重要,。

三、了解立冬的字源

四,、學(xué)習(xí)與“立冬”相關(guān)的詩(shī)詞

方法：

1,、帶讀;

2、抄寫(xiě);

3,、給出相關(guān)注釋,，幫助學(xué)生理解。

4,、交流感受;

5,、背誦

五、了解立冬的養(yǎng)生知識(shí)

六,、結(jié)合所學(xué)立冬的知識(shí),，嘗試設(shè)計(jì)一枚以“立冬”為主題的郵票。

小班立冬活動(dòng)總結(jié)篇七

立冬是冬天的第一個(gè)節(jié)氣,，對(duì)于小朋友們來(lái)說(shuō),，立冬只是二十四節(jié)氣之一，他們根本就不了解立冬具有什么樣的意義,，二十四節(jié)氣作為我國(guó)的傳統(tǒng)文化之一,，我們有義務(wù)讓幼兒們深入了解二十四節(jié)氣，讓幼兒們知道立冬是一個(gè)怎么樣的節(jié)日,，立冬有著怎樣的氣候,，有著怎樣的風(fēng)俗，要讓幼兒們真真切切的理解立冬并且真正認(rèn)識(shí)立冬,。

1,、認(rèn)識(shí)了解立冬是二十四節(jié)氣之一。

2,、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)自力更生的意識(shí)。

3,、感受集體勞動(dòng)的快樂(lè),。

4、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情,。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：搟面杖 ,、鍋拍、圍裙(班主任合理安排),，以校訊通,、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間、地點(diǎn),、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品(提前兩天通知家長(zhǎng)),。

2、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡,、包餃子面,。廚房以班級(jí)為單位分好，廚房11月7日上午9：40之前準(zhǔn)備好餃子餡,、包餃子面,，等待班級(jí)生活老師來(lái)領(lǐng)取。

3,、班級(jí)準(zhǔn)備:洗手、帶好圍裙,。

4,、幼師們提前做好不織布手工餃子

活動(dòng)過(guò)程知識(shí)介紹階段

1、準(zhǔn)備立冬相關(guān)圖片,，讓幼兒觀察圖片

2,、提問(wèn)：看看圖片上有什么

3、給幼兒講解立冬的來(lái)歷及習(xí)俗,，立冬是二十四節(jié)氣中的第十九個(gè)節(jié)氣,，在每年的11月7日或者11月8日，我國(guó)古時(shí)民間習(xí)慣以立冬為冬季的開(kāi)始,，但是我國(guó)幅員遼闊,，除全年無(wú)冬的華南沿海和長(zhǎng)冬無(wú)夏的青藏高原地區(qū)以外，各地的冬季并不都是于立冬日同時(shí)開(kāi)始的,。

4,、習(xí)俗：吃餃子，立冬節(jié)氣有秋收冬藏的含義,，源于過(guò)去的農(nóng)耕社會(huì),，勞動(dòng)了一年的人們，利用立冬這一天要休息一下,，順便犒賞一下一家人一年來(lái)的辛苦,。

以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開(kāi)始包餃子

分工：

1、家長(zhǎng)孩子分別搟皮,、包餃子;

4,、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)拍照,、指導(dǎo)、維持秩序,。

3,、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序。

1,、生活老師和指定家委會(huì)專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤(pán)中,，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。

2,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗——家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序,。

立冬的活動(dòng)在品嘗餃子中接近尾聲啦，老師們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了親手制作的小禮物—手工餃子,。讓這個(gè)活動(dòng)在禮物分發(fā)中畫(huà)上完美句號(hào),。

1、家長(zhǎng)品嘗完畢家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)回到班級(jí)門(mén)口填寫(xiě)表格,、順序離開(kāi)幼兒園,。

2、班級(jí)整理,、餐后散步,、午休——活動(dòng)結(jié)束。

3,、活動(dòng)總結(jié),、找補(bǔ)不足。

小班立冬活動(dòng)總結(jié)篇八

1.拓寬幼兒知識(shí)面,，使幼兒了解在我國(guó)不同的地方冬季溫度不同,，景象也不同。

2.激發(fā)幼兒探索自然的興趣,。

1.請(qǐng)幼兒回家向家長(zhǎng)了解他們冬天在哪些地方生活過(guò),，那些地方的冬季是什么樣的，收集一些照片,。

2.教師了解幼兒在哪些地方過(guò)冬天,，有些什么經(jīng)驗(yàn)。

3.幼兒用書(shū)畫(huà)面“冰雕”,、“春城的冬天”,。

1.組織幼兒談?wù)摳鞯夭煌亩臁?/p>

“我們都知道南京(指本地)的冬天有時(shí)刮冷風(fēng)、有時(shí)結(jié)冰,、有時(shí)下雪,，樹(shù)葉落了，小草枯了,，人們都穿上了厚厚的衣服,，是不是每個(gè)地方的冬天都是一樣的呢,？你聽(tīng)過(guò)中央氣象臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)嗎？請(qǐng)大家談?wù)?，你在哪里?jiàn)過(guò)冬天,，那是什么樣的，你還聽(tīng)爸爸媽媽爺爺奶奶說(shuō)過(guò)冬天嗎,？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng),，帶照片的就講講照片上的情景?！弊層變撼浞职l(fā)言,，注意強(qiáng)化那些重要的描述。

2.介紹北方的冬季特征,。

引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書(shū)畫(huà)面“冰雕”,。

“這里的冬天是怎樣的？為什么別的地方?jīng)]有冰雕”(因?yàn)檫@里冬季氣溫特別低,，冰層很厚,，幾個(gè)月不化)

3.介紹春城昆明的冬季特征。

引導(dǎo)

4.小結(jié),。

觀看世界各地冬天的錄象,。

小班立冬活動(dòng)總結(jié)篇九

“立冬”節(jié)氣，表示開(kāi)始進(jìn)入冬季,，一般在每年的 11 月 7 日或 8 日，是 24 節(jié) 氣的第 19 個(gè)節(jié)氣,。它不僅是收獲祭祀與豐年宴會(huì)隆重舉行的時(shí)間,，也是寒風(fēng)乍起的 季節(jié)。因此,，就有了教材中所說(shuō)的“立冬三候”和吃生姜御寒,、冬泳強(qiáng)身健體的習(xí) 俗。古人非常重視立冬這個(gè)節(jié)氣的氣候結(jié)點(diǎn)意義,，所以立冬是出產(chǎn)氣象諺語(yǔ)最多的 節(jié)氣之一,，人們常常依據(jù)立冬日的天氣來(lái)占卜未來(lái)的氣候特征，例如：立冬無(wú)雨一 冬凈,，立冬落雨邋遢年,；立冬打雷三趟雪；立冬雷隆隆,，立春雨濠濠,。如今，大人 們過(guò)多穿梭于石頭森林中,，孩子們大多奔波于各類補(bǔ)習(xí)班,，冬天的“味兒”似乎越 來(lái)越淡,，恰恰教材里汪曾祺的《冬天》描述了冬日里豐富的活動(dòng)，給了我們很多的 心靈慰藉,。

1,、了解二十四節(jié)氣，以及立冬節(jié)氣,。

2. 了解和立冬節(jié)氣有關(guān)的農(nóng)諺,、古詩(shī)、風(fēng)俗等,。

3. 在活動(dòng)中激發(fā)幼兒探知節(jié)氣的興趣,，激發(fā)對(duì)立冬節(jié)氣的熱愛(ài)。

讓幼兒感受立冬的農(nóng)諺,、習(xí)俗 難點(diǎn)：在讓幼兒感受立冬節(jié)氣中,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，提升語(yǔ)文能力,。

搜集有關(guān)立冬的習(xí)俗,、農(nóng)諺、古詩(shī)詞,、飲食等信息,，了解立冬的知識(shí)。

立冬的簡(jiǎn)介

1,、你們了解立冬嗎,？結(jié)合課前自己搜集的資料，簡(jiǎn)單交流,。

2.立冬的由來(lái),，課件出示介紹 在人們還在享受秋日溫情的暖陽(yáng)時(shí)， 時(shí)間已飛快地來(lái)到了 11 月,， 立冬飄然而至,。顧名思義， “立冬”表示冬季開(kāi)始,?！傲⒍惫?jié)氣在每年的 11 月 7 日或 8 日，是 24 節(jié)氣的第 19 個(gè)節(jié)氣,。我國(guó)古時(shí)民間習(xí)慣以立冬為冬季的開(kāi)始,。《月令七十二候集解》 說(shuō)：“立,，建始也” ,，又說(shuō)：“冬，終也,，萬(wàn)物收藏也,?！币馑际钦f(shuō)秋季作物全部收曬 完畢，收藏入庫(kù),，動(dòng)物也已藏起來(lái)準(zhǔn)備冬眠,。

看來(lái)，立冬不僅僅代表著冬天的來(lái)臨,。完整地說(shuō),，立冬是表示冬季開(kāi)始，萬(wàn)物收藏,，歸避寒冷的意思,。“立冬”和“立秋”一樣,，古人同樣在這個(gè)季節(jié)用占卜的方法來(lái)看冬天的冷暖,， 如“立冬晴，一冬凌（寒冷） ,；立冬陰（陰雨） ,，一冬溫（暖冬） ” 。不無(wú)例外,，古代 也有到立冬這天,，皇帝會(huì)親自率領(lǐng)三公九卿大夫到北郊行“迎冬”之禮。

（三）立冬的諺語(yǔ)

2.說(shuō)說(shuō)從上述諺語(yǔ)中,，你了解了立冬的哪些特征,？（氣候、農(nóng)事）

（四）立冬習(xí)俗

1,、你們?cè)诹⒍臅r(shí)候都會(huì)做些什么,？（生說(shuō)）課件出示 立冬節(jié)氣，有秋收冬藏的含義,，我國(guó)過(guò)去是個(gè)農(nóng)耕社會(huì)，勞動(dòng)了一年的人們,， 利用立冬這一天要休息一下,， 順便犒賞一家人一年來(lái)的辛苦。有句諺語(yǔ) “立冬補(bǔ)冬,， 補(bǔ)嘴空”就是最好的比喻,。在我國(guó)南方，立冬人們愛(ài)吃些雞鴨魚(yú)肉,，在臺(tái)灣立冬這 一天,，街頭的‘羊肉爐’ 、 ‘姜母鴨’等冬令進(jìn)補(bǔ)餐廳高朋滿座,。許多家庭還會(huì)燉麻 油雞,、四物雞來(lái)補(bǔ)充能量,。

2.當(dāng)然，立冬大多人說(shuō)會(huì)吃餃子,，的確,，這是北方的習(xí)俗。簡(jiǎn)要介紹立冬吃餃 子習(xí)俗,?！傲⒍欢孙溩油耄瑑龅舳錄](méi)人管,?！?這是一句在我國(guó)北方廣為流行的古老諺語(yǔ)。仔細(xì)看看那兩邊翹翹,，中間圓滾滾 的餃子,，長(zhǎng)得是不是有點(diǎn)像耳朵？據(jù)說(shuō),，這餃子早在三國(guó)的時(shí)候就有了,，不過(guò)那時(shí) 的餃子跟現(xiàn)在的餛飩差不多，煮熟以后和湯一起盛在碗里混著吃,，所以當(dāng)時(shí)的人們 把餃子叫“餛飩” ,。直到唐代以后，餃子才變得和現(xiàn)在一樣,。餃子的原名據(jù)稱叫“嬌耳” ,，是我國(guó)醫(yī)圣張仲景首先發(fā)明的。他的“祛寒?huà)啥鷾钡墓适轮两襁€在我國(guó)民間流傳著,。

相傳東漢末年,， “醫(yī)圣”張仲景曾任長(zhǎng)沙太守，后辭官回鄉(xiāng),。正好趕上冬至這一 天,，他看見(jiàn)南陽(yáng)的老百姓饑寒交迫，兩只耳朵紛紛被凍傷,。當(dāng)時(shí)傷寒流行,，病死的 人很多，于是張仲景總結(jié)了漢代 300 多年的臨床實(shí)踐,，在當(dāng)?shù)卮盍艘粋€(gè)醫(yī)棚,，支起 一面大鍋，煎熬羊肉,、辣椒和祛寒提熱的藥材,，用面皮包成耳朵形狀，煮熟之后連 湯帶食贈(zèng)送給窮人。

老百姓從冬至吃到除夕,，抵御了傷寒,，治好了凍耳。從此鄉(xiāng)里人與后人就模仿制作,，稱之為“餃耳”或“餃子” ,，也有一些地方稱“扁 食”或“燙面餃” 。

由此,，這冬至吃餃子的.習(xí)俗就流傳下來(lái)了,，一是為了紀(jì)念這位偉 大的名醫(yī)，二是“吃啥補(bǔ)啥” ,。立冬意味著冬天的到來(lái),， 冬天到了天涼了， 耳朵暴露在外邊很容易就被凍傷了,。因此,，吃點(diǎn)長(zhǎng)得像耳朵的餃子，補(bǔ)補(bǔ)耳朵,，這可是家里人對(duì)親人最貼心的關(guān)懷了,。

（五）小結(jié)課堂，激趣延伸 今天,，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于立冬的諺語(yǔ)和習(xí)俗,，你們對(duì)二十四節(jié)氣是不是更感興趣 了，那么課后你們可以去了解其他節(jié)氣的小知識(shí),。