作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班立冬教案篇一

“立冬”節(jié)氣，表示開始進入冬季,，一般在每年的 11 月 7 日或 8 日,，是 24 節(jié) 氣的第 19 個節(jié)氣。它不僅是收獲祭祀與豐年宴會隆重舉行的時間,，也是寒風乍起的 季節(jié)。因此,，就有了教材中所說的“立冬三候”和吃生姜御寒,、冬泳強身健體的習 俗。古人非常重視立冬這個節(jié)氣的氣候結點意義,，所以立冬是出產氣象諺語最多的 節(jié)氣之一,，人們常常依據(jù)立冬日的天氣來占卜未來的氣候特征，例如：立冬無雨一 冬凈,，立冬落雨邋遢年,；立冬打雷三趟雪；立冬雷隆隆,，立春雨濠濠,。如今，大人 們過多穿梭于石頭森林中,，孩子們大多奔波于各類補習班,，冬天的“味兒”似乎越 來越淡，恰恰教材里汪曾祺的《冬天》描述了冬日里豐富的活動,，給了我們很多的 心靈慰藉,。

1、了解二十四節(jié)氣,，以及立冬節(jié)氣,。

2. 了解和立冬節(jié)氣有關的農諺、古詩,、風俗等,。

3. 在活動中激發(fā)幼兒探知節(jié)氣的興趣，激發(fā)對立冬節(jié)氣的熱愛,。

讓幼兒感受立冬的農諺,、習俗 難點：在讓幼兒感受立冬節(jié)氣中，學習語文知識,，提升語文能力,。

搜集有關立冬的習俗,、農諺、古詩詞,、飲食等信息,，了解立冬的知識。

立冬的簡介

1,、你們了解立冬嗎,？結合課前自己搜集的資料，簡單交流,。

2.立冬的由來,，課件出示介紹 在人們還在享受秋日溫情的暖陽時， 時間已飛快地來到了 11 月,， 立冬飄然而至,。顧名思義， “立冬”表示冬季開始,?！傲⒍惫?jié)氣在每年的 11 月 7 日或 8 日，是 24 節(jié)氣的第 19 個節(jié)氣,。我國古時民間習慣以立冬為冬季的開始,。《月令七十二候集解》 說：“立,，建始也” ,，又說：“冬，終也,，萬物收藏也,。”意思是說秋季作物全部收曬 完畢,，收藏入庫,，動物也已藏起來準備冬眠。

看來,，立冬不僅僅代表著冬天的來臨,。完整地說，立冬是表示冬季開始,，萬物收藏,，歸避寒冷的意思?！傲⒍焙汀傲⑶铩币粯?，古人同樣在這個季節(jié)用占卜的方法來看冬天的冷暖， 如“立冬晴,，一冬凌（寒冷） ,；立冬陰（陰雨） ,，一冬溫（暖冬） ” 。不無例外,，古代 也有到立冬這天,，皇帝會親自率領三公九卿大夫到北郊行“迎冬”之禮。

（三）立冬的諺語

2.說說從上述諺語中,，你了解了立冬的哪些特征,？（氣候、農事）

（四）立冬習俗

1,、你們在立冬的時候都會做些什么,？（生說）課件出示 立冬節(jié)氣，有秋收冬藏的含義,，我國過去是個農耕社會,，勞動了一年的人們， 利用立冬這一天要休息一下,， 順便犒賞一家人一年來的辛苦。有句諺語 “立冬補冬,， 補嘴空”就是最好的比喻,。在我國南方，立冬人們愛吃些雞鴨魚肉,，在臺灣立冬這 一天,，街頭的‘羊肉爐’ 、 ‘姜母鴨’等冬令進補餐廳高朋滿座,。許多家庭還會燉麻 油雞,、四物雞來補充能量。

2.當然,，立冬大多人說會吃餃子,，的確，這是北方的習俗,。簡要介紹立冬吃餃 子習俗,。“立冬不端餃子碗,，凍掉耳朵沒人管,。” 這是一句在我國北方廣為流行的古老諺語,。仔細看看那兩邊翹翹,，中間圓滾滾 的餃子，長得是不是有點像耳朵,？據(jù)說,，這餃子早在三國的時候就有了,，不過那時 的餃子跟現(xiàn)在的餛飩差不多，煮熟以后和湯一起盛在碗里混著吃,，所以當時的人們 把餃子叫“餛飩” ,。直到唐代以后，餃子才變得和現(xiàn)在一樣,。餃子的原名據(jù)稱叫“嬌耳” ,，是我國醫(yī)圣張仲景首先發(fā)明的。他的“祛寒嬌耳湯”的故事至今還在我國民間流傳著,。

相傳東漢末年,， “醫(yī)圣”張仲景曾任長沙太守，后辭官回鄉(xiāng),。正好趕上冬至這一 天,，他看見南陽的老百姓饑寒交迫，兩只耳朵紛紛被凍傷,。當時傷寒流行,，病死的 人很多，于是張仲景總結了漢代 300 多年的臨床實踐,，在當?shù)卮盍艘粋€醫(yī)棚,，支起 一面大鍋，煎熬羊肉,、辣椒和祛寒提熱的藥材,，用面皮包成耳朵形狀，煮熟之后連 湯帶食贈送給窮人,。

老百姓從冬至吃到除夕,，抵御了傷寒，治好了凍耳,。從此鄉(xiāng)里人與后人就模仿制作,，稱之為“餃耳”或“餃子” ，也有一些地方稱“扁 食”或“燙面餃” ,。

由此,，這冬至吃餃子的.習俗就流傳下來了，一是為了紀念這位偉 大的名醫(yī),，二是“吃啥補啥” ,。立冬意味著冬天的到來， 冬天到了天涼了,， 耳朵暴露在外邊很容易就被凍傷了,。因此，吃點長得像耳朵的餃子,，補補耳朵,，這可是家里人對親人最貼心的關懷了,。

（五）小結課堂，激趣延伸 今天,，我們學習了關于立冬的諺語和習俗,，你們對二十四節(jié)氣是不是更感興趣 了，那么課后你們可以去了解其他節(jié)氣的小知識,。

小班立冬教案篇二

立冬是冬天的第一個節(jié)氣,，對于小朋友們來說，立冬只是二十四節(jié)氣之一,，他們根本就不了解立冬具有什么樣的意義,，二十四節(jié)氣作為我國的傳統(tǒng)文化之一，我們有義務讓幼兒們深入了解二十四節(jié)氣,，讓幼兒們知道立冬是一個怎么樣的節(jié)日,，立冬有著怎樣的氣候，有著怎樣的風俗,，要讓幼兒們真真切切的理解立冬并且真正認識立冬,。

1、了解立冬節(jié)氣的特點,。

2,、學習與立冬有關的詩詞，感受詩歌的意境,。

3、查找并分享與立冬相關的習俗,，嘗試設計一枚以“立冬”為主題的郵票,。

品詩歌，悟意境,，繪郵票,。

品詩歌，悟意境,，繪郵票,。

課件，學生專用記錄本,。

小班立冬教案篇三

在看看,、說說、玩玩,、做做中了解雪的基本特征,，體驗玩雪的樂趣。

1,、“雪景”錄像,、故事《雪花》ppt

2,、教師場景布置、剪刀若干,、白色紙條若干

1,、你看到了什么?(真的有好多好多雪花)

小結：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來,。我們跟雪花們打個招呼,。

2、你看到了什么樣的雪花?(顏色,、大小,、形狀)

小結：雪花白白的，一朵一朵,、一片一片,，真漂亮。

師邊講邊提問：

1,、有什么方法能知道這些白花花是糖還是鹽?(追問：可以請誰來幫忙?)

2,、這些白花花、不甜也不咸,、吃在嘴里冰冰涼的到底是些什么東西?(雪花)

3,、小動物們在玩什么?我們還能和雪玩什么游戲?

小結：冬天到了，天上會下起白白的,、涼涼的雪,，地上、樹上,、屋頂上都變白了,，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗,、還可以滑雪,，真快樂。

1,、呀,，什么飄下來了?雪花要和我們做游戲了，看誰能抓到這些調皮的小雪花,。

2,、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎?那怎么辦?好的,，我們一起來做雪花,。這里有一些白色的紙條，你可以用剪刀來剪小雪花，要注意安全;也可以請小手幫忙來撕小雪花,?？纯凑l做的雪花最多、動作最快,，桌子上最干凈,。

指導重點：感受大、小的區(qū)別;幫助幼兒掌握許多張一起剪或者一起撕地方法,。

3,、再次在音樂中玩雪

1、雪下得好大啊,，我們把雪花撿起來做成雪球,，打雪仗去吧?？纯凑l做的雪球最大,、最牢。

2,、幼兒整理地面紙屑,，做雪球。

3,、雪球做好了嗎?我們到操場上打雪仗去咯,。

小班立冬教案篇四

1、通過活動讓幼兒了解立冬的時間及由來

2,、初步了解立冬的節(jié)氣特點

1,、說一說我知道的立冬是什么？

2,、請你用多種方式將你知道的立冬表現(xiàn)出來,。（引導幼兒用多種方式表達自己對立冬的理解）

3、聽故事了解立冬節(jié)氣的由來,。

4、通過故事掌握立冬的節(jié)氣特點,。

小班立冬教案篇五

1,、激發(fā)幼兒學習興趣和對大自然的'探索精神。

2,、教育幼兒不怕冷,，堅持鍛煉身體，培養(yǎng)幼兒堅強的意志,。

3,、觀察體驗冬季的季節(jié)特點，并運用相應的詞進行描繪

中班全體幼兒家長工作：請家長協(xié)主班內，教育幼兒冬季御寒常識,，教育幼兒冬季不怕冷,。

布置主題墻飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關于冬季的場景,，結合圣誕節(jié)布置各種小掛飾,，并請幼兒積極參與，展示幼兒作品,。

科學活動《下雪啦》《認識今天,、昨天、明天》《冬天的運動》

藝術活動《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》

社會活動《學做不怕冷的堅強人》《寒冷的冬季》

語言活動看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數(shù)雪花瓣》

健康活動《寒冷我不怕》《北風吹》

小班立冬教案篇六

1.能嘗試用滴灑的方法繪畫能表現(xiàn)冬天的雪景,，感受滴灑畫呈現(xiàn)的獨特效果,。

2.能控制手部力量創(chuàng)作滴灑畫。

3.讓幼兒體驗自主,、獨立,、創(chuàng)造的能力。

4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

5.感受作品的美感。

水粉筆 水桶 水粉顏料 圖片 掛圖

1.教師引導幼兒欣賞名作,，激發(fā)幼兒興趣.

教師出示波洛克的作品,，請幼兒觀察特殊的繪畫效果.教師:“你看到什么？這樣的畫見過嗎,？猜猜看畫家用什么方法畫出來,？”

2.教師講述并演示滴灑畫的方法。

（1）教師出示畫好大樹的畫紙,，邊用水粉筆演示滴灑邊講述,。教師：“看，冬天的風呼呼地刮著,，把樹葉都吹走了,，帶來很多雪花?！保▎l(fā)幼兒將滴灑的顏料想象成雪花,。）

（2）教師：“滴灑在樹上的顏料像什么？讓你想到了什么,？（激發(fā)幼兒使用其他顏色進行滴灑,。）

（3）找一找還可以在哪里滴灑顏料。（鼓勵幼兒在樹上,、樹下,、空中,、地面上灑上各色顏料。）

（4）教師鼓勵幼兒用水粉筆滴灑,，并注意控制手部力量及甩動方向,。

3.教師強調活動注意事項，幼兒創(chuàng)作,。

（1）教師：“這種作畫的方法有意思嗎,？你想不想試一試？

（2）教師：“試一試向不同的方向甩,，畫面會出現(xiàn)怎樣的不同的變化,。（引導幼兒向不同方向甩）

（3）教師：“在滴灑過程中顏料不要太多，使顏料滴下來畫面就不美觀了 ,?！?/p>

（4）鼓勵幼兒使用不同顏色作畫。

4.欣賞與評價,。

（1）教師引導幼兒相互欣賞作品,，感受畫面的特殊效果。

（2）教師：“誰來說說你分別在哪些地方進行滴灑,？這種繪畫方法給你怎樣的感受,？

小班立冬教案篇七

1、了解立冬節(jié)氣的特點,。

2,、學習與立冬有關的詩詞，感受詩歌的意境,。

3,、查找并分享與立冬相關的習俗，嘗試設計一枚以“立冬”為主題的郵票,。

品詩歌,，悟意境，繪郵票,。

品詩歌,，悟意境，繪郵票,。

課件,，學生專用記錄本

小班立冬教案篇八

立冬是冬天的`第一個節(jié)氣，對于小朋友們來說,，立冬只是二十四節(jié)氣之一,，他們根本就不了解立冬具有什么樣的意義,，二十四節(jié)氣作為我國的傳統(tǒng)文化之一,，我們有義務讓幼兒們深入了解二十四節(jié)氣，讓幼兒們知道立冬是一個怎么樣的節(jié)日，立冬有著怎樣的氣候,，有著怎樣的風俗,，要讓幼兒們真真切切的理解立冬并且真正認識立冬。

1,、了解立冬節(jié)氣的特點,。

2、學習與立冬有關的詩詞,，感受詩歌的意境,。

3、查找并分享與立冬相關的習俗,，嘗試設計一枚以“立冬”為主題的郵票,。

品詩歌，悟意境,，繪郵票,。

品詩歌，悟意境,，繪郵票,。

課件，學生專用記錄本,。

小班立冬教案篇九

1,、知道冰上的危險，有危險的意識,。

2,、知道自救方法。

情形圖片

1,、碰到險情不慌張：

2,、自救辦法記心上：

假如不謹慎掉進了冰窟窿里，小朋友要記?。?/p>

（1）應大聲呼救并往岸上爬,。

（2）盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰,，努力不讓自己沉下往,。

(3)不要站在冰面上，應迅速爬到岸邊,，以防冰面再碎裂,。

（1）在冰上有裂縫的河面上頑耍。

（2）在剛結冰不久的河面上滑冰,。

（1）在水中掙扎,。

（2）向岸上大聲呼救,。

（3）用力向岸上爬。

假如你選擇了后兩個答案,，說明你是個會自救的好寶寶,。

四、活動結束

小班立冬教案篇十

冬天來了,，世界萬物都發(fā)生了變化,，小動物們開始冬眠了，樹葉葉變黃了,，從樹上落了下來,，小朋友們都穿上了厚厚的棉衣，西北風呼呼地刮著,，雪花在空中紛紛的飄著,，冬爺爺送給小朋友們一份冬天的禮物，我們開展了一個主題活動《我不怕冬天》,，讓幼兒了解冬天,，培養(yǎng)幼兒不怕冷戰(zhàn)勝困難的優(yōu)秀品質。

1,、幼兒了解冬天的特征和冬天的自然景象,。

2、學習兒歌能夠在集體中大膽地表演,。

3,、樂于動手動腦敢于探索。

4,、培養(yǎng)幼兒不怕冷戰(zhàn)勝困難的優(yōu)秀品質,。

5、體會動手操作的樂趣,。

1,、布置冬天的場景和幼兒參與體育鍛煉的照片。

2,、幼兒動手操作剪紙“小雪花”貼在玻璃窗上,。

3、在墻面上展示幼兒裝飾的冬天服飾,。

4,、布置春節(jié)的場景。

1,、鼓勵家長每天送幼兒來園,。

2、家長提供冬天的照片,。

3,、帶領幼兒細心觀看冬天的景色,。

4、向幼兒介紹冬天如何穿戴護理,。