總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

學(xué)校年度工作總結(jié)標(biāo)題篇一

下面是我的一些具體做法和體會：

組織紀(jì)律性是一個班集體的主心骨,，沒有組織紀(jì)律性，一個集體就是散沙一盤,，無法形成良好的班風(fēng),。良好的組織紀(jì)律性是由班集體成員的遵章守紀(jì)行為共同構(gòu)建的。要塑造學(xué)生良好的遵章守紀(jì)行為,，進(jìn)而增強(qiáng)班集體的組織紀(jì)律性,，必須從強(qiáng)化守紀(jì)意識入手,。

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是對小學(xué)生日常行為最基本的要求。只要認(rèn)真貫徹,、實(shí)施,、就能促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。接班后,，我發(fā)現(xiàn)班上的一部分學(xué)生的紀(jì)律性較差，尚未形成良好的行為習(xí)慣,。于是,，我就利用班隊(duì)課讓學(xué)生重溫了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并讓學(xué)生針對本班特點(diǎn),，結(jié)合《學(xué)校文明班評比細(xì)則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》展開討論“爭創(chuàng)文明班,，應(yīng)從何做起？”通過討論,，大家都覺得增強(qiáng)紀(jì)律性是當(dāng)務(wù)之急,，進(jìn)一步認(rèn)識到守紀(jì)的重要性，然后我就引導(dǎo)學(xué)生把《規(guī)范》和《文明班評比細(xì)則》的內(nèi)容行動的依據(jù),。我對學(xué)生嚴(yán)格要求,，進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，并使用了《規(guī)范執(zhí)行情況登記本》,。由于小學(xué)生一般都好動,、貪玩、自制力差,，因此,，我比較注意從小處著眼，從小事抓起,，對他們進(jìn)行嚴(yán)格的檢查督促,，對學(xué)生的.良好表現(xiàn)加以表揚(yáng)，并給予加分獎勵,，對不良想象進(jìn)行集體和個別教育,，扣當(dāng)事人的文明分，并把情況反饋給家長,，以便兩方面及時取得聯(lián)系,，共同教育。同時選出班的“小糾察”,，讓他們進(jìn)行各方面的監(jiān)督,，并把情況記錄在班日記上，以便我及時了解學(xué)生的紀(jì)律情況,。每周進(jìn)行評比,、小結(jié),、評出每周文明行為得分最高的前十名學(xué)生加以獎勵并記載入我們班級的光榮冊內(nèi)，由學(xué)生帶回家請家長在光榮冊內(nèi)簽名,。每月評出文明之星,，公布于文明之星欄內(nèi)。

在開展守紀(jì)教育時,，我還抓住小學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理,， 開展了組間的守紀(jì)競賽。我設(shè)計(jì)了“守紀(jì)競賽表”,，考察內(nèi)容包括考勤,、課前準(zhǔn)備、課堂常規(guī),、各科作業(yè)完成情況,、午休、早操,、勞動衛(wèi)生等方面的紀(jì)律狀況,，由值日班干或老師根據(jù)各組紀(jì)律情況給予等級評定，每周做一次評比,。根據(jù)得分評出優(yōu)勝小組,，給予獎勵。競賽活動為組長責(zé)任制,，我則負(fù)責(zé)發(fā)動各組長充分發(fā)揮能動性,，多方動員組員，為本組爭光,，爭做守紀(jì)文明生,。另外，我還經(jīng)常指導(dǎo)組長們召開本小組隊(duì)員的會議,，討論本小組的優(yōu)勢和不足,，定下小目標(biāo)逐周逐月來實(shí)現(xiàn)，爭做守紀(jì)優(yōu)勝組,。實(shí)踐證明,，組間競賽激發(fā)了大部分同學(xué)的守紀(jì)積極性，好的同學(xué)表現(xiàn)得更為積極,，原先表現(xiàn)較差的同學(xué)在其他組員的幫助和監(jiān)督下,，也開始守紀(jì)了。由于有了嚴(yán)密的規(guī)章制度,，同學(xué)們的紀(jì)律性有了一定好轉(zhuǎn),，在集體中開始有秩序地生活、學(xué)習(xí),。

擔(dān)任六（1）班主任時,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)班上有小部分學(xué)生沉迷于電子游戲時,，我就先利用班會課宣讀了報(bào)紙、雜志上對沉迷于電子游戲所帶來的不良后果的有關(guān)報(bào)導(dǎo),，再采用了自查,、揭發(fā)等形式，掌握了第一手材料,，然后采取逐個談心,，以書面形式通知家長，并讓這些學(xué)生在班上作出保證等方法,，杜絕了這一現(xiàn)象的再發(fā)生,。

另外，針對學(xué)生升上高年級后,，思想上出現(xiàn)的早熟的現(xiàn)象和“減負(fù)”后學(xué)生中出現(xiàn)的不穩(wěn)定情緒,，我采用了“給老師說悄悄話’’的形式,，并利用班會課,，引導(dǎo)學(xué)生拋出雜念，改變不良行為,，把精力集中到學(xué)習(xí)上,。

六年紀(jì)下學(xué)期開學(xué)初，我以明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度為題舉行了一次班會課,，首先我總結(jié)了上學(xué)期同學(xué)們在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上存在的問題,，提出這個學(xué)期的努力方向,，然后分四人小組進(jìn)行討論，談?wù)劷窈笕绾胃恼约旱拇嬖趩栴},，并向同學(xué)們介紹報(bào)刊上刊登的學(xué)生的學(xué)習(xí)體會,，然后請學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，最后宣布“一幫一”小組名單,。

通過班會課,，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識增強(qiáng)了，同時也促進(jìn)了班級學(xué)風(fēng)的形成,。

每一個班集體都會有一些調(diào)皮學(xué)生,，我們班也不例外。經(jīng)過一段時間的接觸,、觀察和了解,，我對他們的情況基本掌握了，我就開始了對他們的轉(zhuǎn)化工作,。

首先,，我抓住他們的優(yōu)點(diǎn)作為教育的著眼點(diǎn),激發(fā)他們的上進(jìn)心,，使他們產(chǎn)生我要做得更好的意愿。根據(jù)他們表現(xiàn)欲強(qiáng)的特點(diǎn),，為了更好地激勵他們進(jìn)步,，讓他們有更多的機(jī)會發(fā)揮自己的才能，我在班級管理中采用了“值日班干制”,，讓他們與“優(yōu)等生”一樣有機(jī)會當(dāng)班干,，管理班級的日常工作，體會小主人的感覺,。這些“調(diào)皮大王”在值日時都表現(xiàn)得十分認(rèn)真,，一絲不茍，獲得了同學(xué)們的認(rèn)可和接受,。另外,，我還注意幫助他們在班里樹立威信，例如：他們中有的作文寫得比較好,，我讓他們在班上念自己的文章,；他們紀(jì)律有了進(jìn)步了，就在班里安排小職務(wù)讓他們擔(dān)任,；當(dāng)他們做了好事,，我就及時地給予鼓勵、表揚(yáng),。當(dāng)然,，有時侯，他們也會有反復(fù)的現(xiàn)象,，遇到這種情況,，我并沒有嚴(yán)厲斥責(zé)他們或馬上取消他們的職務(wù)，而是耐心地幫助他們分析自己的行為,，哪里錯了,，哪里要注意。同時,，我還注意引導(dǎo)班里的同學(xué)多給予他們信任,、支持與體諒，制造好的輿論來提高他們的自信心,。經(jīng)過一段時間的努力,，我發(fā)現(xiàn)他們的上進(jìn)心較以前增強(qiáng)了，自制力也有所提高,，與同學(xué)之間的關(guān)系有所改善,，基本上懂得尊重他人，且主動關(guān)心集體。當(dāng)自己犯錯時,，也能較快地認(rèn)識錯誤,，肯下決心改正。這一切都說明他們正在進(jìn)步,，同學(xué)們也開始嘗試與他們接近,，逐漸接納他們了，班風(fēng)也因此而得到好轉(zhuǎn),。這些“調(diào)皮大王”雖有進(jìn)步,，但在轉(zhuǎn)變的過程中會出現(xiàn)反復(fù)，要不斷做工作,，這還將是我今后班主任工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

以上是我在班主任工作方面的一些做法和體會，希望今后在級組老師的幫助下,，在科任老師的配合下,，能把班主任工作做得更好。

學(xué)校年度工作總結(jié)標(biāo)題篇二

我校教育科研工作在上級教育部門的關(guān)心和指導(dǎo)下,，立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期學(xué)校的中心工作,，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體,，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用,，依靠全體教職工的共同努力,，本學(xué)期在教科研方面取得了一定的成績,。具體做法匯報(bào)如下：

要開展教育科研工作，首先必須做到思想認(rèn)識到位,。本學(xué)期充分利用周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，以教研組為單位，要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策,，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)與特教相關(guān)的教學(xué)刊物,。通過看教學(xué)錄像、組織教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)等方式,，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平，使大家深刻認(rèn)識到教科研其實(shí)就在我們身邊,，就在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作中,，學(xué)校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。

我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡寫業(yè)務(wù)筆記、學(xué)后反思、教學(xué)隨筆,，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

1,、堅(jiān)持教研與科研相結(jié)合的方式，完善校本教研機(jī)制,，深化課題研究,，推動課改進(jìn)程。充分利用學(xué)校主課題的核心引領(lǐng)作用,，通過

學(xué)科間的有效溝通與積極整合,，帶動語文、數(shù)學(xué),、音樂,、、律動,、信息技術(shù),、烹飪、語康以及自閉癥等的課題研究,，形成“科科有專題,、人人搞研究”的良好局面。

2,、做好課題管理工作,，對已立項(xiàng)的課題根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案認(rèn)真實(shí)施，動員教師“人人關(guān)心課題,、人人參與課題”,，45歲以下教師人人有課題，人人制定出切實(shí)可行的課題研究方案,，積極建設(shè)科研骨干隊(duì)伍,。

3、建設(shè)好我校市規(guī)劃一般課題《通過多元化職業(yè)教育課型研究,滿足 智障學(xué)生就業(yè)需要》大課題下九個子課題的研究工作,。通過該課題研究和實(shí)驗(yàn),，通過組織骨干教師攻關(guān)，開展學(xué)習(xí)研討,，研究典型課例,，總結(jié)實(shí)驗(yàn)成效，把實(shí)驗(yàn)不斷引向深入,，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，改進(jìn)教學(xué),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4,、定期進(jìn)行課題研究交流會，注重了課題研究的計(jì)劃性,，實(shí)效性,。

5、抓好課題研究的過程管理,，注意落實(shí)研究計(jì)劃,，搜集、整理課題實(shí)驗(yàn)有關(guān)原始資料,，加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)工作的階段性總結(jié),，每月開展活動，注重交流,。

通過校本培訓(xùn)和教研活動,，以理論闡述和案例剖析相結(jié)合的形式，向教師講明新課改形勢下,，備課的形式,、環(huán)節(jié)和要求，了解課堂教學(xué)應(yīng)遵循的基本原則,，及如何在教學(xué)中落實(shí)這些原則,。要求教師明確學(xué)生應(yīng)具備的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣并在教學(xué)過程中持之以恒地貫徹和培

養(yǎng)，并能通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，讓實(shí)在,、實(shí)用、高效的課堂呈現(xiàn)在啟迪校園,。 突出抓好教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,，全面提升教師素質(zhì),。學(xué)校通過多種形式督促教師在普通話,、書寫、教研能力,、微機(jī)等各方面都有所提高,。

教導(dǎo)處在教研活動中設(shè)置有精品課、教研課,、家常課三個層次組成的教學(xué)研討體系,，進(jìn)一步豐富校本教研活動。精品課展示優(yōu)秀教師的先進(jìn)理念和精湛的教學(xué)藝術(shù),。教研課主題明確,，采用集體式備課，或一人上一課，眾人研討,，或多人上一課,，博采眾長。家常課旨在提供“原汁原味”的課堂,，發(fā)現(xiàn)課堂中潛在的真實(shí)問題,，共同尋找研究點(diǎn)，共同商討,、共享經(jīng)驗(yàn),、共享成果。

10月份,，我校積極組織教師參加了“第二屆全國特殊教育學(xué)校教師信息技術(shù)綜合應(yīng)用能力大賽”的觀摩學(xué)習(xí)活動,，通過學(xué)習(xí)研討交流，進(jìn)一步提高了全體教師的教學(xué)水平及教師的反思能力,。

11月中旬,，學(xué)校以學(xué)科組為單位，組織教師參加了“市特殊教育進(jìn)取杯” “市特殊教育開拓杯”教學(xué)大賽,。大賽前夕,，教師們開展了課題課的交流研討活動，課題組事先認(rèn)真分析了教材,，研究了教法并討論了本輪研究課的研究重點(diǎn),。教師根據(jù)組內(nèi)成員的評課和自身的反思，進(jìn)行多次備課,、上課,，使研究課真正能為課題研究服務(wù)。 11月末,，學(xué)校又以 “教師自學(xué)材料交流匯報(bào)”為主題開展了一次科研課題的研討交流活動,，闡述了如何將自學(xué)材料中好的方法借鑒到自己的課題研究中，并將具有推廣價(jià)值的資料推薦給其他教師,。 12月末,，學(xué)校開展了“校級科研骨干”的評選活動。本次活動

設(shè)立了以校長為首的評選小組,，根據(jù)教師積累的科研材料和開展課題研究過程中各方面的表現(xiàn),，在“公開、公正,、公平”的原則下評選出了2名校級科研骨干,。這兩名骨干將在以后的課題研究過程中起到示范引領(lǐng)作用，帶動其他教師從事課題研究,。本次評選活動嚴(yán)肅認(rèn)真,，在教師中產(chǎn)生了深刻的印象和長遠(yuǎn)的影響,，將促動教師在今后工作中更加認(rèn)真、積極開展科學(xué)研究,。

本學(xué)期,，我們根據(jù)上級部門及學(xué)校的工作安排，組織廣大教師(特別是課題組老師,、青年教師)認(rèn)真撰寫了教育教學(xué)研究論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例等,，積極參加各級各類評比,。教科室及時做好征文信息的傳達(dá)、論文質(zhì)量的把關(guān),、征文結(jié)果的反饋等工作,。多篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等在國家,、省,、市級范圍內(nèi)獲獎。

本學(xué)期,，我們在確保各項(xiàng)課題研究扎實(shí)開展的同時,，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，對教師的教育理論學(xué)習(xí),、教科研開展及成果進(jìn)行公正的評價(jià),，且納入年度考核之中。對于教科研工作中取得一定成果(包括進(jìn)行課題研究,、論文發(fā)表,、獲獎、交流等)的教師,，根據(jù)學(xué)校獎勵細(xì)則進(jìn)行加分獎勵,。

回顧本學(xué)期的教科研工作，雖取得了一些成績,，但還有很多地方需要改進(jìn),、充實(shí)。我?，F(xiàn)在存在的困難有缺少科研經(jīng)費(fèi),，學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊缺，導(dǎo)致科研經(jīng)費(fèi)受限制;學(xué)校不能建立校園網(wǎng),，不能開展網(wǎng)上論壇。

在今后的工作中,，我們會克服困難,，努力營造全員參與的氛圍,，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所,，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn),。

學(xué)校年度工作總結(jié)標(biāo)題篇三

本學(xué)年，我們團(tuán)支部在學(xué)校黨支部和校長室的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，開展各項(xiàng)團(tuán)活動,。并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和團(tuán)支部自身特點(diǎn)，圍繞學(xué)校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心,，強(qiáng)化團(tuán)員老師思想教育,，積極開展豐富多彩的團(tuán)內(nèi)活動，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)支部自身建設(shè),，調(diào)動廣大團(tuán)員教師的積極性與主動性,，開展青年團(tuán)員工作。現(xiàn)把這一學(xué)期來的團(tuán)支部工作總結(jié)如下：

組織全體青年教師開展學(xué)習(xí),，領(lǐng)會基礎(chǔ)教育工作會議精神,。引導(dǎo)青年教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，進(jìn)一步激發(fā)青年教師熱愛黨，熱愛祖國,，熱愛自己的教育事業(yè),。廣大團(tuán)員青年都紛紛表示，要當(dāng)先進(jìn)文化的傳播者,，用高尚的人格感染學(xué)生,，用正確的知識教育學(xué)生，用優(yōu)秀的精神文化食糧陶冶學(xué)生,，確?！拔覀凕h始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”，培養(yǎng)新一代合格接班人,。本學(xué)期為更好的開展團(tuán)工作,，團(tuán)支部全體團(tuán)員通過民主選舉，通過上級團(tuán)委,、學(xué)校黨支部批準(zhǔn),，青年教師顧xx加入到學(xué)校團(tuán)支委中，使團(tuán)支部工作更有成效,。

為全面提高青年教師的知識水平和業(yè)務(wù)能力,，要求每位青年教師在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)磨練。

定期開展教研活動,，研究教學(xué)問題,。全面推進(jìn)新課程改革,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師與教師之間互相學(xué)習(xí)交流,，不同學(xué)科教師之間相到聽課交流,。學(xué)校搭建舞臺，在青年教師基本功競賽活動,，為青年教師展示自身教學(xué)才華和基本素質(zhì)提供了機(jī)會,，也通過活動促進(jìn)青年教師的教學(xué)成長速度。在工作之余,，團(tuán)支部更不忘提高教師自身基本功,，每周每人要書寫一次粉筆字、鋼筆字,、撰寫博客等,，努力提高青年教師各方面的素質(zhì)。一學(xué)年以來,，青年團(tuán)員教師積極主動參加各級各類比賽,，成績顯著。

顧老師在xx區(qū)小學(xué)英語青年教師（五年教齡內(nèi)）優(yōu)質(zhì)課評選活動中榮獲一等獎,。

沈老師在xxxx區(qū)體育微課評比活動中獲得一等獎,，在xx區(qū)小學(xué)體育與健康教師基本功比賽中榮獲二等獎。

金老師在xx區(qū)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材青年教師優(yōu)秀課評比中獲二等獎,。

范老師在xx區(qū)小學(xué)品德優(yōu)質(zhì)課評比活動中榮獲二等獎,，在xx區(qū)第八屆班主任基本功競賽中獲得二等獎。

曹老師在xx區(qū)綜合實(shí)踐活動課程青年教師教學(xué)基本功競賽中榮獲二等獎,。

郁老師在xx區(qū)體育微課評比活動中獲得二等獎,。

孫老師在xx區(qū)小學(xué)美術(shù)青年教師教學(xué)基本功比賽中榮獲三等獎。

李老師被評為xxxx區(qū)優(yōu)秀德育工作者,、xx區(qū)科學(xué)教學(xué)能手,。

孫老師在科技、繪畫比賽中輔導(dǎo)學(xué)生多人獲得一,、二等獎,。

團(tuán)員老師勤于筆耕積極撰寫論文，xx在各級各類刊物上發(fā)表,。

還有12名青年團(tuán)員共有二十多篇論文在評比中獲獎,。撰寫的通訊報(bào)道屢屢在各級各類的報(bào)刊、網(wǎng)站上發(fā)表,。

團(tuán)支部注重培養(yǎng)每位教師的職業(yè)使命感,，努力提高青年教師的事業(yè)心、責(zé)任感，使青年老師真正達(dá)到學(xué)校的“一,、三,、五,、七,、十”個人發(fā)展規(guī)劃。為此,，團(tuán)支部充分挖掘?qū)W校的優(yōu)秀資源,，通過邀請學(xué)校優(yōu)秀教師，定期開展“教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流”“如何進(jìn)行家訪”“信息技術(shù)培訓(xùn)”“注重溝通技巧”等專題講座,，一系列的講座,，增強(qiáng)和深化了青年教師的基本功素質(zhì)，為青年教師能充分開展教學(xué)活動提供了理論和實(shí)踐基礎(chǔ),，讓他們在工作中少走了許多彎路,。

為此，團(tuán)支委在今后的工作中,，將會繼續(xù)采取這種“請進(jìn)來”培訓(xùn)活動,，不僅要邀請本校的優(yōu)秀教師，還會積極聯(lián)系外校的專家,、優(yōu)秀教師,、一些經(jīng)驗(yàn)的退休老教師，使更多的青年教師在培訓(xùn)中有所得,、有所獲,，真正達(dá)到學(xué)校的發(fā)展要求。本學(xué)期,，青年教師的成長得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng),。

經(jīng)過幾年的鍛煉，青年教師多數(shù)已成為各學(xué)科的骨干教師,，青年教師勇挑重?fù)?dān),，在工作中任勞任怨，并樂于接受和完成上級交給的任務(wù),。青年班主任關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生的事跡層出不窮,。

另外青年教師勇于承擔(dān)學(xué)校里辛苦的工作,，使學(xué)校文體活動蓬勃發(fā)展。為了配合學(xué)校更好的開展“校安工程”,，學(xué)校組建了青年團(tuán)員突擊隊(duì),，真正起到了青年教師先鋒作用。另外,，青年團(tuán)員積極參加社會公益活動,，每年都有多名青年教師參加義務(wù)獻(xiàn)血活動,，xxx等老師積極參加，共獻(xiàn)血達(dá)20xx毫升,。

同時,，積極參加志愿者活動是我校團(tuán)支部的光榮傳統(tǒng)，如文明志愿者活動,、平安志愿者活動,、科普志愿者活動、愛心志愿者活動以及各種公益活動,，為此,，學(xué)校行政特別感謝門口護(hù)導(dǎo)青年老師，護(hù)導(dǎo)及時,、認(rèn)真負(fù)責(zé),，真正起到了青年突擊隊(duì)的作用，為小區(qū)的暢通行駛貢獻(xiàn)了我們的力量,。

團(tuán)支部作為一支學(xué)校的青年團(tuán)隊(duì),，積極配合學(xué)校做好各種創(chuàng)建活動。本年度截止9月,，團(tuán)支部共參與學(xué)校創(chuàng)建五項(xiàng),。如省紅十字會創(chuàng)建；xx市少先隊(duì)工作示范學(xué)校,；江蘇省a級食堂的創(chuàng)建,；xx市文明單位；校平安校園等,。這些創(chuàng)建活動,，都是由蔣老師和郁老師兩名團(tuán)支委完成臺賬資料的準(zhǔn)備。同時配合學(xué)校完成暑假校園“校安工程”的改造,，特別是由團(tuán)員組成青年突擊隊(duì),，起到了先鋒模范作用，得到了街道,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一支好評,。

團(tuán)支部積極開展各項(xiàng)文體活動，活躍氣氛,，愉悅身心,，陶冶情操，促進(jìn)團(tuán)結(jié),，形成強(qiáng)大的集體凝聚力,。對團(tuán)員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)同時，開展“植樹護(hù)綠環(huán)保活動”“晨曦杯教學(xué)比武活動”“祭掃烈士陵園”“實(shí)訓(xùn)老師感悟主題演講活動”“五四青年慶?；顒印?，這些活動增強(qiáng)團(tuán)員老師的組織意識，體現(xiàn)團(tuán)員的先進(jìn)性,。

團(tuán)支部的發(fā)展一直是團(tuán)支委思考的目標(biāo)和方向,。一學(xué)年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下及廣大青年教師的積極配合參與下,，我校團(tuán)支部在工作上取得了一些成果,，但也有一些不足,。

比如我認(rèn)真學(xué)習(xí)了一學(xué)年團(tuán)員老師所取得的成績,，發(fā)現(xiàn)青年老師的發(fā)展不均勻。特別是在論文撰寫方面成績不是特別理想,，而且參與論文評比和獲獎人數(shù)不多,。所以下一學(xué)年的工作重點(diǎn)，將會和教導(dǎo)處,、教科室共同配合,，定期指導(dǎo)青年教師閱讀一些教育教科研的雜志和書籍，將學(xué)習(xí)心得上傳至博客,。同時,，積極安排青年教師參加一些省市區(qū)級的論文評級，幫助青年老師將平時的教育故事,、案例轉(zhuǎn)化一張張成績單,。

另外，團(tuán)支部的文娛活動開展不夠全面,，雖然以工會為載體,，開展了一些文娛、健體多的活動,，但缺乏青年教師青春活動的活動,，接下來的工作中團(tuán)支委會集思廣益，多詢問,、多調(diào)查,、多思考，會盡量開展一些適合團(tuán)員青年的文娛活動,。團(tuán)支部下學(xué)年重點(diǎn)目標(biāo),，積極參加江蘇省“青年文明號”的評選。希望全體團(tuán)員再接再厲,，為團(tuán)支部的發(fā)展出謀劃策,。同時，也感謝各位團(tuán)員老師幫助和理解、支持,。

過去我們頗感收獲,，展望未來，我們信心百倍,，在今后的工作中,，將繼續(xù)以“讓團(tuán)徽勃發(fā)青春活力”為奮斗目標(biāo)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè),，完善各項(xiàng)工作制度,，規(guī)范管理，解放思想,，開闊思路,，努力拼搏，為創(chuàng)造出更加有生機(jī)的團(tuán)組織工作新局面而努力奮斗,。