總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

初中教研室工作總結(jié)篇一

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，使教科研工作順利開(kāi)展

本學(xué)期，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科研開(kāi)展比較重視,，經(jīng)常過(guò)問(wèn),，親自督查。校長(zhǎng)親自深入課堂聽(tīng)課,，并參與集體備課,、評(píng)課活動(dòng)，同時(shí),，盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,，都能派出教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)及各項(xiàng)教研活動(dòng)。在開(kāi)展教科研工作的過(guò)程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對(duì)教科研工作予以指導(dǎo),，并作階段性的總結(jié),。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，使教科研工作得以順利開(kāi)展,。

二,、建立學(xué)習(xí)體制，改變教師的教育理念

學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展,，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念,。一年來(lái)，我校要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,，要求一線教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著,，科研干部要帶頭學(xué)習(xí),，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章,，好的理論專著推薦給大家。學(xué)校每年撥出一定經(jīng)費(fèi)給教師征訂報(bào)刊供老師學(xué)習(xí),，還提供書吧,、閱覽室等場(chǎng)所供教師課余學(xué)習(xí)。同時(shí)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策,，及時(shí)了解我國(guó)教育改革的新動(dòng)向,。通過(guò)學(xué)習(xí)，改變了教師落后的教育思想和教育理念,，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平,，使大家深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的好處，教科研對(duì)我們教學(xué)的幫助,，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作,、學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來(lái)支撐。通過(guò)集體備課活動(dòng),，積極調(diào)動(dòng)組員積極性,，發(fā)揮集體智慧探究課堂教學(xué)新模式，關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識(shí),，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展,，并圍繞教育教學(xué)過(guò)程中的得與失，認(rèn)真進(jìn)行反思,，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆,。

三、采用多種方式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)

為了提高教師教科研的水平,，我校對(duì)全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn),，培訓(xùn)的方式。本學(xué)期我校組織全體教師參加了各級(jí)各類培訓(xùn),，培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求,。在了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上,，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀,，了解新教材編寫的整體思路與主要原則,、基本框架、內(nèi)容體系與特色和對(duì)教師的相關(guān)要求,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)模式。形成了一個(gè)人人參與的教科研氛圍,。安排了教師參加國(guó)家,、省、市專業(yè)骨干教師培訓(xùn)及雙師型培訓(xùn),，還邀請(qǐng)省,、市、縣專家對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),。如：邀請(qǐng)市中職數(shù)學(xué)教研會(huì)副會(huì)長(zhǎng)沈崇玖老師來(lái)校為全體一線教師作《注重課堂細(xì)節(jié) 提高課堂效益》的校本培訓(xùn)專題講座;特邀縣教育局教研室英語(yǔ)教研員鄭煥華老師為師生作《英國(guó)文化教育生活漫談》專題講座;特邀浙江科技學(xué)院教授級(jí)高工,、當(dāng)代發(fā)明家陶松壘老師為師生作《發(fā)明創(chuàng)造人人可為》專題講座;特邀中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)際藝術(shù)家攝影學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),、溫州市藝術(shù)攝影學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng),、原溫州醫(yī)學(xué)院外事處處長(zhǎng)王曙先生來(lái)校作《攝影藝術(shù)的理解》專題講座等等。還有學(xué)校自行組織對(duì)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),、學(xué)校管理培訓(xùn)及班主任培訓(xùn),。

四、以課堂教學(xué)為主陣地,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

為了促進(jìn)教科研取得良好效果,，我們加強(qiáng)了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)督導(dǎo)，以促進(jìn)課改的進(jìn)一步發(fā)展,。每學(xué)期要求教師至少開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課通過(guò)集體備課,、議課、評(píng)課活動(dòng),，把三維的課程目標(biāo)即知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面互相聯(lián)系,，融為一體,，特別是對(duì)“過(guò)程與方法”目標(biāo)的確定、掌握和實(shí)施,，作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的重點(diǎn),，要求教師加強(qiáng)與學(xué)生的交流與探討，反對(duì)教師以傳授式為主的教學(xué)方式。通過(guò)教研組的活動(dòng)和校本教研,，改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為,，使我校教育教學(xué)在新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的推動(dòng)下，取得明顯成效,。本學(xué)期教師論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)及參加市,、縣基本功比賽、說(shuō)課比賽獲獎(jiǎng)達(dá)到20人次,，教師指導(dǎo)學(xué)生參加省,、市、縣各類技能比賽獲獎(jiǎng)學(xué)生有80人次,。

五,、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促使教師向科研型轉(zhuǎn)化

1,、為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研,，學(xué)校完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期評(píng)比教科研先進(jìn)個(gè)人,。對(duì)論文發(fā)表,、獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)交流,、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎(jiǎng)勵(lì)措施。

2,、及時(shí)收集,、反饋縣級(jí)以上各級(jí)各類報(bào)刊的征文、論文競(jìng)賽,、學(xué)科技能評(píng)比等信息,，著力組織教師參賽、投稿,、推薦發(fā)表,。教師熱情極高，我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度,，提升了自己的綜合素質(zhì)。

回顧一年的教科研工作,，雖取得了一些成績(jī),，但還存在許多的缺點(diǎn)，很多地方需要改進(jìn),。在今后的工作中,，我們還需更加努力，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn),。

初中教研室工作總結(jié)篇二

本學(xué)期按照學(xué)院和課部部署,，大學(xué)語(yǔ)文教研室全體同仁,，分工合作，團(tuán)結(jié)一致,，圓滿而出色地完成了各方面的工作,，并取得令人滿意的成績(jī)。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

教研室全體教師熱愛(ài)黨,、熱愛(ài)教育事業(yè),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持讀報(bào),、收看電視新聞。每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策文件,，在學(xué)院和部門組織的政治學(xué)習(xí)中認(rèn)真聽(tīng)講,、積極發(fā)言。在學(xué)院組織的為保證玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)順利渡過(guò)難關(guān)的捐款活動(dòng)中,，教研室教師積極踴躍,，奉獻(xiàn)愛(ài)心，表現(xiàn)出良好的師德素質(zhì),。平時(shí),，教師們嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)院規(guī)章制度和紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，積極向上，謙虛謹(jǐn)慎,、愛(ài)崗敬業(yè),。老教師無(wú)私幫帶，新教師虛心請(qǐng)教,，使教研室顯示出良好的精神風(fēng)貌和勃勃生機(jī),。

教研室現(xiàn)有專職教師3名，均具有講師職稱,；3人中,，1人孩子尚幼。面對(duì)困難,，大家團(tuán)結(jié)一致,，顧全大局，依然承擔(dān)起全校各學(xué)部各專業(yè)的《大學(xué)語(yǔ)文》必修和部分專業(yè)《應(yīng)用文寫作》必修以及《文學(xué)欣賞》選修課的教學(xué),，并出色地完成了本學(xué)期的全部教學(xué)任務(wù),。

（一）任勞任怨，不挑肥揀瘦

分配教學(xué)任務(wù)時(shí)，本教研室教師從不拈輕怕重,，挑肥揀瘦,，對(duì)于教研室主任分配的教學(xué)任務(wù)、課部與學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),，都能愉快的接受并認(rèn)真圓滿完成好,。相對(duì)于《文學(xué)欣賞》、《應(yīng)用文寫作》,，《大學(xué)語(yǔ)文》是教研室最不容易上好的一門課,，具有很大的挑戰(zhàn)性。這門課理論性強(qiáng),，操作性突出,，選講的原著、元典多,，要想吸引學(xué)生,，需要下大工夫，同時(shí)也需要教師本人具備良好的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)理論水平,。教研室鄒老師,、楊老師能積極主動(dòng)承擔(dān)該門課的教學(xué)；同時(shí),，還有的老師主動(dòng)承擔(dān)兩門課的教學(xué),，教研室能順利完成課部和學(xué)院安排的教學(xué)任務(wù)，跟以上老師的付出有密不可分的聯(lián)系,。

（二）授課認(rèn)真負(fù)責(zé),，課下積極研討

本教研室教師對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，本著為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真上好每一節(jié)課,。本學(xué)期的期中教學(xué)檢查，每位老師的備課儲(chǔ)備量都在100%,，并且都是新教案,，即使本門課已經(jīng)上過(guò)多遍；課后都有教學(xué)心得,。教研室的老師利用周三教研活動(dòng)的機(jī)會(huì),，交流講課心得，探討授課技巧,，討論教材內(nèi)容編排情況,。如何能在畢業(yè)班搞好教學(xué)，教研室組織教研室全體教師召開(kāi)教研活動(dòng),，就教學(xué)內(nèi)容的篩選,，教學(xué)方法的運(yùn)用，教學(xué)效果的評(píng)估以及學(xué)生平時(shí)成績(jī)的考核等諸多方面進(jìn)行討論和研究。在實(shí)踐過(guò)程中,，專職和兼職教師也多次召開(kāi)大學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)研討會(huì),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的辦法,。

（三）組織青年教師集中觀摩教學(xué),，提高教學(xué)效果

本學(xué)期，教研室組織了一次青年老師的《大學(xué)語(yǔ)文》課的觀摩教學(xué),。以教研室教師為主,，藝傳學(xué)院的鄭濟(jì)飛、馮威老師,，江蘇宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院的田寶老師參加了本次觀摩課教學(xué)活動(dòng),。事后及時(shí)組織大家進(jìn)行討論并邀請(qǐng)教務(wù)處、人事處領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)督導(dǎo)參與,。在討論中,，大家積極發(fā)言，針對(duì)本次觀摩課教學(xué)每位老師都提出了自己的看法,，肯定了優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，也指出了不足，在客觀,、公正,、公平的原則下，對(duì)參與講課的老師進(jìn)行了裁判打分,，并排出了名次,。另外，大家還闡發(fā)開(kāi)去,，就觀摩教學(xué)如何選篇目,、如何講好課文知識(shí)點(diǎn)，如何處理課堂教學(xué)等問(wèn)題進(jìn)行了探討,。老師們一致認(rèn)為,，通過(guò)本次觀摩，每位教師都獲益匪淺,。希望這樣的教學(xué)活動(dòng)繼續(xù)辦下去,。

（四）大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方式靈活多變，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教研室教師呈現(xiàn)出年輕化的特點(diǎn),，在教學(xué)中,，老師們勇于嘗試，不斷提高自己的教學(xué)效果,。本學(xué)期,，教研室所有教師都使用多媒體授課,，課件制作精美大方，尤其是楊敏艷,、鄒運(yùn)月老師的大學(xué)語(yǔ)文和文學(xué)欣賞課,，融視頻、語(yǔ)音,、畫面于一體,，頗得學(xué)生好評(píng)。教研室老師在本學(xué)期授課過(guò)程中,，始終遵循一個(gè)原則：使學(xué)生由被動(dòng)聽(tīng)課變?yōu)橹鲃?dòng)參與,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。兼職老師曾凡云在班里聘助教,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái),；楊敏艷老師把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生把自己對(duì)知識(shí)的理解轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,。正是教研室教師在本學(xué)期教學(xué)中不停的探索,，不停的追求變化和創(chuàng)新，才使教研室教師在學(xué)院教學(xué)考評(píng)中一直保持良好的成績(jī),。

本學(xué)期,，教研室教師在科研上也取得不錯(cuò)的成績(jī)。

課題方面：申請(qǐng)校級(jí)課題一項(xiàng),，項(xiàng)目名稱：獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用文寫作課程“案例—互動(dòng) ”教學(xué)法研究,；申請(qǐng)者：張成 ；所屬單位： 基礎(chǔ)課部,。

論文方面：發(fā)表論文2篇,。楊敏艷老師的文章《大學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式探討》；張成老師的文章《急切實(shí)現(xiàn)功業(yè) 熱烈追求理想——對(duì)崔顥《黃鶴樓》詩(shī)情基調(diào)的探討》,；均發(fā)表在本學(xué)期中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)報(bào)上,。

教材方面：修訂大學(xué)語(yǔ)文教材一部；主編：張成,、鄒運(yùn)月等,；已由中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社出版。

（1）對(duì)于學(xué)院組織的各類活動(dòng),，本教研室教師都積極主動(dòng)參加。4月份學(xué)院圖書館組織的校慶六周年征文等比賽活動(dòng)中,，老師們都踴躍投稿,；6月份學(xué)院黨委組織的全院拔河比賽，基礎(chǔ)課部派出的隊(duì)員參加機(jī)關(guān)代表隊(duì),，奪得第一名,。

（2）聯(lián)合校團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)主辦的獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生辯論賽，第五屆“勵(lì)翱杯”演講比賽以及靈兮文學(xué)社首屆征文比賽,，本教研室教師主動(dòng)承擔(dān)起評(píng)委職務(wù),，為學(xué)生公正、公平打分,；為大賽的順利進(jìn)行做出了自己的努力,。

（3）為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，提高大學(xué)生的人文修養(yǎng),，豐富和繁榮校園文化生活,，5月20日，湖北省大學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)和中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院團(tuán)委學(xué)工處,、基礎(chǔ)課部聯(lián)合成功舉辦了第三屆“春之韻”詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng),。

本學(xué)期大學(xué)語(yǔ)文教研室順利完成了學(xué)院及課部的工作部署，但同時(shí),，我們的工作也存在不足之處,。今后要繼續(xù)努力、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、自身修養(yǎng),。教師的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)一步提高，對(duì)于聽(tīng)課的方向,、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握,；在這個(gè)方面應(yīng)該努力。我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，多寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的教學(xué)實(shí)踐,。在課堂教學(xué)上，我們要更加突出特色,，徹底的擔(dān)負(fù)起大學(xué)語(yǔ)文教研室提高學(xué)生人文素養(yǎng)和文化素質(zhì)的使命,。在科研上，我們?nèi)〉玫某煽?jī)和本教研室教師的綜合實(shí)力并不成正比,，新學(xué)期,，本教研室將充分發(fā)揮每位教師專業(yè)的科研特長(zhǎng)，爭(zhēng)取在科研上取得新的突破,，為基礎(chǔ)課部其它科室做出表率,，為提高課部的科研水平做出貢獻(xiàn)。在參加學(xué)校的活動(dòng)方面,，我們雖然參加了,，但取得的成績(jī)并不理想,，在今后的學(xué)院和校際間活動(dòng)中，我們不僅要參加,，而且要賽出水平,，賽出成績(jī)。新的學(xué)期即將來(lái)臨,，本教研室教師有勇氣,、有信心、有實(shí)力迎接新的挑戰(zhàn),。

初中教研室工作總結(jié)篇三

時(shí)間在忙忙碌碌中飛快流逝,，20xx年轉(zhuǎn)眼即逝。這是充滿挑戰(zhàn)的一年,，也是幸福充實(shí)的一年,。我忙碌著，也快樂(lè)著,，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)定信念提高思想覺(jué)悟

我作為一名黨員，一名教師,，始終一如既往熱愛(ài)我從事的教育事業(yè),，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和民主生活會(huì)踏實(shí)肯干，認(rèn)真研究,，在工作中不斷歷練自己的各項(xiàng)能力,，在工作中不斷磨煉自己的工作水平。作為教科室主任,，我時(shí)刻以教師為重,，全心全意地為教師的發(fā)展服務(wù)：在布置工作時(shí)，盡量用商量的語(yǔ)氣和老師們講清要求;認(rèn)真做好教師和教研員之間的橋梁紐帶工作,，為教師的業(yè)務(wù)提升提供有力保障;老師們?cè)诠ぷ髦信龅嚼щy的,，我也總是能傾我所能，全力幫助,。

二,、加強(qiáng)科研，營(yíng)造科研氛圍

1.讀書活動(dòng),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，加強(qiáng)教師的理論積淀。學(xué)校印發(fā)《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》人手一份,，教師們?cè)趯W(xué)科定位后,，把全校教師分成語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、綜合類三大陣營(yíng),，每月在教師會(huì)議室組織相關(guān)教師進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)討論,、自學(xué)等一系列的形式增加各任課教師的理論學(xué)習(xí)水平,。學(xué)校為每位教師免費(fèi)征訂教學(xué)刊物，讓教師結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)踐,，邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊反思,、邊總結(jié),，把教育科研知識(shí)的普及、應(yīng)用貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程的始終,。除了引導(dǎo)教師閱讀專業(yè)書籍外,，還鼓勵(lì)教師廣泛閱讀，組織教師參加浦發(fā)杯征文比賽,。

2,、教學(xué)教研。樹(shù)立“科研興校,，科研興教”意識(shí),，教育科研與教育教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合，引導(dǎo)教師關(guān)注,、發(fā)現(xiàn),、反思教育教學(xué)中的真實(shí)問(wèn)題，并從中選擇研究的課題,。選擇課題要遵從“小”而“實(shí)”的原則,，在學(xué)科教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在教育教學(xué)管理中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，從當(dāng)前教學(xué)改革的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，從成功經(jīng)驗(yàn)中找出自己需要深入探索的問(wèn)題等。在20xx年,，全校80%以上的教師有自己的課題,，其中王雁玲、朱燕英,、徐岳燕,、龔圓圓四位老師的課題在蕭山區(qū)立項(xiàng);鼓勵(lì)教師們通過(guò)多渠道、全方位收集科研信息,，記教學(xué)隨筆,，我會(huì)及時(shí)的整理出論文評(píng)審的渠道和及時(shí)的熱點(diǎn)，并指導(dǎo)教師進(jìn)行論文的修改,，幫助教師們有針對(duì)性的進(jìn)行科研,。一年來(lái),，全校共有11人次在區(qū)、市,、省,、全國(guó)級(jí)的論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表，占全校公辦教師的57.9%,。,。

3、課堂教研,。我校采用走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，為老師們搭建多個(gè)課堂展示平臺(tái),。施雅萍,、徐勤茂老師加入了“錢亞芳工作室”，接受特級(jí)教師常態(tài)化的指導(dǎo),。3月3日,，我校尤澤峰老師在區(qū)品德四年級(jí)問(wèn)題及疑難解析活動(dòng)中執(zhí)教了觀摩課《走進(jìn)新時(shí)代》。四月份王雁玲代表我校參加蕭山區(qū)青年教師語(yǔ)文教學(xué)課堂展示,，我校全體語(yǔ)文老師一起與她共同磨課,，課前，就教案進(jìn)行研討,，課后再認(rèn)真修改,，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。,5月19日,，我校還承辦了“探求語(yǔ)文本真,、追求教學(xué)質(zhì)效”為主題的“詩(shī)意山水”共同體語(yǔ)文教研活動(dòng)，同時(shí)邀請(qǐng)語(yǔ)文教研員虞勇軍老師作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和“讓學(xué)”的講座,。下半年,，針對(duì)許多班主任在如何有效的開(kāi)展主題性班隊(duì)課方面的一些困惑，我校在六(1)班舉行了一次“以愛(ài)育愛(ài)”為主題的班隊(duì)活動(dòng)研討課,，這節(jié)研討課,，得到了全校聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。在校內(nèi),，我們也組織青年教師多次開(kāi)展語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)的教研活動(dòng)，并邀請(qǐng)鎮(zhèn)內(nèi)名師嚴(yán)小琴,、汪麗萍來(lái)校聽(tīng)課,、點(diǎn)評(píng)。在每一次教研活動(dòng)中，從研討課前的備課,、教學(xué)準(zhǔn)備到聽(tīng)課及課后的評(píng)課總結(jié)上,，教科室都認(rèn)真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個(gè)教師的教學(xué)水平。

三,、立足本職，做好分管工作

我在承擔(dān)著學(xué)校教科研工作的同時(shí),，還分管著學(xué)校的德育,、繼續(xù)教育、家長(zhǎng)學(xué)校,、校園文化等工作,，雖然工作千頭萬(wàn)緒，但我還是認(rèn)真學(xué)習(xí),，抓好各線工作,。

1.繼續(xù)教育。由于今年是“十二五”的第一年,，所以繼續(xù)教育在政策上有了很大變化,。為了讓老師們盡快適應(yīng)變化，能拿足學(xué)分,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,，及時(shí)傳達(dá)文件精神，使每位老師明確自己的學(xué)分現(xiàn)狀和努力方向,。為每一位老師在省繼續(xù)教育平臺(tái)上注冊(cè)信息,，選課審核;組織教師參加杭師院的網(wǎng)上培訓(xùn)，對(duì)于個(gè)別老師,，多次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo);開(kāi)展每學(xué)期的校本培訓(xùn)項(xiàng)目上報(bào),，組織各項(xiàng)培訓(xùn)有效有序的開(kāi)展。

2.德育工作,。積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好德育工作,，把德育工作形成一個(gè)系統(tǒng)工程，使學(xué)校德育工作穩(wěn)妥有序的開(kāi)展,，繼續(xù)將“以愛(ài)育愛(ài),，給生命抹上愛(ài)的底色”作為我們學(xué)校的德育特色，從“處處能看到,、時(shí)時(shí)能聽(tīng)到,、常常能講到”三方面入手營(yíng)造良好的德育環(huán)境。開(kāi)展豐富多彩的主題月活動(dòng)，持續(xù)為敬老院獻(xiàn)愛(ài)心十八年,。

3.家長(zhǎng)學(xué)校,。嚴(yán)格參照“區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。家庭教育規(guī)范,、有序，并形成系列化,。定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì),，家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)瓜瀝二小沈冬梅老師為一年級(jí)家長(zhǎng)做了“美好習(xí)慣決定美麗人生”家庭教育報(bào)告;邀請(qǐng)教研室沈嵐老師為全校家長(zhǎng)作了“親子共讀” 家庭教育報(bào)告,，每項(xiàng)活動(dòng)都有記載情況,。

雖然身兼數(shù)職，但我也積極深入教學(xué)第一線?，F(xiàn)在我擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文課,，另加兩節(jié)信息技術(shù)課，每節(jié)課我都認(rèn)真去備課,，并運(yùn)用課堂改革新理念去組織教學(xué),。

四、認(rèn)清不足,，找準(zhǔn)努力方向

作為學(xué)校的教科室主任,，我深深地認(rèn)識(shí)到自己在理論知識(shí)，文化修養(yǎng)和管理能力方面的不足,，對(duì)教師引領(lǐng)能力的缺乏,，因此加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不要讓好文章好觀點(diǎn)成為文字垃圾;加強(qiáng)反思,，不要讓好主意好點(diǎn)子成為過(guò)眼云煙;加強(qiáng)交流,，不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛;加強(qiáng)積累，不要讓好措施好成果只是曇花一現(xiàn),。這成為了我努力的方向,。

初中教研室工作總結(jié)篇四

隨著數(shù)學(xué)課程改革的深入開(kāi)展，教育理念的更新,、教學(xué)方式方法的改變,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善、課程資源的開(kāi)發(fā)和利用等等,，對(duì)教師都提出了更高的要求,，教師的教學(xué)能力、理論素養(yǎng)以及自我反思能力等專業(yè)化水平都亟待提高,。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)應(yīng)是在教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的說(shuō)課,、上課及課后反思再設(shè)計(jì),、再實(shí)踐的過(guò)程。這里的課后反思再設(shè)計(jì)的過(guò)程也是一個(gè)建立在更高研究深度的,、同伴合作基礎(chǔ)上的再說(shuō)課過(guò)程,，有利于從理論和實(shí)踐兩方面來(lái)完善新的教學(xué)實(shí)施預(yù)設(shè)方案，充分,、及時(shí)地利用了課后反思的研究成果,，使得教學(xué)實(shí)踐更具合理性，這樣的研究過(guò)程也正是教師學(xué)會(huì)教學(xué)的過(guò)程,。

一,、小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)的構(gòu)建

小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)旨在推動(dòng)和促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，將教師的理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),，將教學(xué)實(shí)踐與自我反思緊密結(jié)合起來(lái),，通過(guò)說(shuō)課這種簡(jiǎn)便易行、科學(xué)高效的教學(xué)組織形式,，展現(xiàn)教師對(duì)新課程理念、新課標(biāo),、新教材的理解和把握,，促進(jìn)教師之間的交流與合作，提高教學(xué)研討的實(shí)效性,，進(jìn)而達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教師適應(yīng)新課程、實(shí)踐新課程,、反思新課程的能力,。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)應(yīng)本著重研討、重實(shí)踐,、重反思,、重交流的原則，重點(diǎn)解決當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的理念與實(shí)踐,、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)實(shí)際相脫節(jié)等問(wèn)題,，以達(dá)到促進(jìn)全體教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的目的。教學(xué)設(shè)計(jì)是預(yù)設(shè)的,、有彈性的,，而課堂教學(xué)是生成的、鮮活的,，在精心準(zhǔn)備的預(yù)設(shè)基礎(chǔ)上還會(huì)不斷地生成新的,、不確定的因素。因此,，要實(shí)現(xiàn)解決課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的目的,，小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研形式必須將說(shuō)課與上課結(jié)合起來(lái)，將上課與課后反思再設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái)。

同時(shí)要發(fā)揮教師群體的作用,，建立教師學(xué)習(xí)研究共同體,，通過(guò)伙伴互助，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì),，對(duì)反思后再設(shè)計(jì)的教學(xué)方案進(jìn)行再實(shí)踐,，實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思——再實(shí)踐”的研究過(guò)程，這也體現(xiàn)了教師團(tuán)體智慧大于教師個(gè)體智慧之和,，這樣的研究更有實(shí)效性,、針對(duì)性?；诖?，小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)應(yīng)是在教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的說(shuō)課、上課及課后反思再設(shè)計(jì),、再實(shí)踐的過(guò)程,。這里的課后反思再設(shè)計(jì)的過(guò)程也是一個(gè)建立在更高研究深度的、同伴合作基礎(chǔ)上的再說(shuō)課過(guò)程,，有利于從理論和實(shí)踐兩方面來(lái)完善新的教學(xué)實(shí)施預(yù)設(shè)方案,，充分、及時(shí)地利用了課后反思的研究成果,，使得教學(xué)實(shí)踐更具合理性,，這樣的研究過(guò)程也正是教師學(xué)會(huì)教學(xué)的過(guò)程。

二,、小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)的實(shí)施

小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)實(shí)施中要注意以下幾點(diǎn)：

1,、建立教師學(xué)習(xí)合作團(tuán)隊(duì)。

教師學(xué)習(xí)合作團(tuán)隊(duì)可以以各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組為單位,，針對(duì)本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行專題研究,，要使團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都能積極參與進(jìn)來(lái)，成為研究者,、實(shí)踐者,，而不是旁觀者。如果在學(xué)?；蚋蠓秶鷥?nèi)進(jìn)行展示交流時(shí),，以合作團(tuán)隊(duì)為單位，分別進(jìn)行說(shuō)課,、上課及課后的評(píng)課,、反思再設(shè)計(jì)，這時(shí)展示的將是教師合作團(tuán)隊(duì)集體的智慧,。

2,、要有活動(dòng)的主題設(shè)計(jì),。

在進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)，一定要有主題設(shè)計(jì),。也就是說(shuō),，活動(dòng)一定要有目的性。要明確通過(guò)活動(dòng)切實(shí)解決數(shù)學(xué)教學(xué)中的哪些問(wèn)題,，比如,，教學(xué)情境如何創(chuàng)設(shè)更為有效?如何發(fā)揮教材主題圖的作用?如何倡導(dǎo)并落實(shí)算法多樣化?如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感?如何培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)?如何讓學(xué)生得到充分的體驗(yàn)?如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念?如何構(gòu)建活動(dòng)素材?如何恰當(dāng)把握教學(xué)目標(biāo)?如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思考?如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí)等等。每次活動(dòng)的主題不要求大,、求全,，要有針對(duì)性，要具體,。每個(gè)合作團(tuán)隊(duì)可從數(shù)與代數(shù),、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率和實(shí)踐與綜合應(yīng)用等四個(gè)領(lǐng)域中分別選一個(gè)主題,，明確各自要解決哪些實(shí)際問(wèn)題,，這便于最后的橫向交流時(shí)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都能夠從不同領(lǐng)域,、不同內(nèi)容,、不同問(wèn)題中得到更加全面的收獲，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)之間的合作交流,、成果共享，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效率,。

3,、要加強(qiáng)課后反思及再設(shè)計(jì)、再實(shí)踐的過(guò)程,。

教師的教學(xué)反思是教師教學(xué)認(rèn)知活動(dòng)的重要組成部分,，教師越能反思，在某種意義上越是好教師,。反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，沒(méi)有反思，專業(yè)能力就很難有實(shí)質(zhì)性的提高,。教學(xué)反思可以從問(wèn)自己下列問(wèn)題展開(kāi)：這節(jié)課是怎樣進(jìn)行的?是否如我所希望的發(fā)生了什么?怎樣用教和學(xué)的理論來(lái)解釋我的課?學(xué)生是否達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)?有什么精彩的,、閃爍著教育機(jī)智火花的生成性教學(xué)過(guò)程出現(xiàn)嗎?教學(xué)中有哪些成功之舉、遺憾之處?如果再教我會(huì)做哪些調(diào)整?根據(jù)這些問(wèn)題,，教師就可以判斷自己是成功地完成了教學(xué)目標(biāo),，還是需要重新計(jì)劃或試一試新的策略。經(jīng)過(guò)了團(tuán)隊(duì)成員之間的交流,、反思及再設(shè)計(jì)后,，再次進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,，這樣會(huì)不斷提高教學(xué)實(shí)踐的合理性，使每個(gè)參與者都能夠從不同角度來(lái)審視,、評(píng)價(jià),、反思這節(jié)課，這對(duì)教師的成長(zhǎng)是非常重要的,。

初中教研室工作總結(jié)篇五

語(yǔ)文教研組根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，全面貫徹實(shí)施新課標(biāo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,，為此開(kāi)展了一系列的教研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力提高教師專業(yè)水平,。

本學(xué)期組織初中部全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《教學(xué)通訊》,、《教學(xué)參考》上的教育理念，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程,。從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處,。教研活動(dòng)每周安排一次,，是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動(dòng)中談學(xué)習(xí)教學(xué)論文的收獲,。教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路,。例如： “中考傳經(jīng)送寶會(huì)”上,，上屆初三教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?！罢n堂教學(xué)觀摩”,，從觀念上改變以往初語(yǔ)課堂內(nèi)重分析輕語(yǔ)言的模式,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實(shí)到課堂內(nèi),，落實(shí)到學(xué)生身上,。

通過(guò)學(xué)習(xí)聽(tīng)課,，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易,，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不容易。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,，新課程對(duì)教師提出了更高的要求,，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn),。

另外學(xué)校組織教師外出學(xué)習(xí),，觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相，拓寬教師視野,，了解教學(xué)前沿的最新動(dòng)態(tài),。 井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大?作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行,。本學(xué)期,，學(xué)校派教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)及部分教師去磴口學(xué)習(xí)中語(yǔ)整改，派部分教師去杭后學(xué)習(xí)作文教學(xué),。拓寬了教師視野,，了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)。

2,、重視初三迎考工作,，凸現(xiàn)合作精神。

初三語(yǔ)文備課組七位老師,，都是中青年教師，在語(yǔ)文教學(xué)工作中都已有一套自己的教學(xué)方法,，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，而且都有一種積極上進(jìn)，大膽探索的精神,，更有一種不服輸?shù)母?jìng)爭(zhēng)意識(shí),，他們都把中考考好作為工作的壓力和動(dòng)力，但又不缺團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì),，所以我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的小集體,，工作中合作得很愉快。

為了今年能取得好成績(jī),。老師狠抓基礎(chǔ),、下苦功夫,。針對(duì)學(xué)生情況，落實(shí)備考工作,。例如：抓古詩(shī)文的背誦默寫,，我們是一課一課，慢雕細(xì)啄,，篇篇出擊,，首首落實(shí)，以期收到好一點(diǎn)的效果,。抓文言文,，要學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化練習(xí),，最后再經(jīng)過(guò)篩選,，整理出一些重點(diǎn)篇目的知識(shí)點(diǎn)讓他們強(qiáng)記。名著等知識(shí)有些學(xué)生根本就沒(méi)讀過(guò),，了解很少,，我們也整理出一些名著導(dǎo)讀的資料和練習(xí)，讓他們?nèi)シe累,。至于閱讀和作文,，我們分文體專項(xiàng)練習(xí)，進(jìn)行文體考點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)整理,，堅(jiān)持每天至少做一篇文段閱讀,。每周練習(xí)一篇作文，還專門針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)講應(yīng)試作文的技巧,，另一方面滿分作文亮點(diǎn)：如抓住感人情節(jié),、說(shuō)真話訴真情等就推而廣之，力求讓學(xué)生能提高寫作水平,。

學(xué)生畢業(yè)以后,，初三的老師們一起總結(jié)了復(fù)習(xí)工作中的得失，希望在師生共同努力下,，今年能取得較好成績(jī),。

3、認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)集體精神,，共享彼此資源。

集體備課活動(dòng),，重點(diǎn)研究在新課程背景下的課堂教學(xué),，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能,。課堂上不僅有漂亮的板書,、精彩的教案,、完美的課堂設(shè)計(jì)、精心制作的精美課件,，充分利用現(xiàn)代科技資源不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”,，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,。創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生多動(dòng)、多思,，展開(kāi)聯(lián)想,，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，形成了有“生命”的課堂,。教師教學(xué)行為的顯著變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng),，學(xué)得有效果。

在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問(wèn)題,，在期中(末)考試備考工作中,，彼此出謀獻(xiàn)策，資源共享,，力求提高我們的語(yǔ)文整體成績(jī),。比如，我們語(yǔ)文組老師大家經(jīng)常把上網(wǎng)下載的課件教案加以修改后進(jìn)行利用,，或自制課件,，把精心制作的課件教案、學(xué)生的作文范文無(wú)私地奉獻(xiàn)出來(lái),，在組內(nèi)實(shí)行資源共享,。優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

有時(shí)發(fā)現(xiàn)了一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷,，都要拿來(lái)互相鑒別，決定是否利用,，彼此都沒(méi)偏私,。在復(fù)習(xí)備考時(shí)，更是愉快地分工合作,。先集體備課,，確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案,，然后彼此分工充分準(zhǔn)備，整個(gè)備課組人人出謀獻(xiàn)策,，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料,，使復(fù)習(xí)備考的過(guò)程能講練結(jié)合，有序進(jìn)行,。

4,、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研，積極承擔(dān)課題,，努力出成果,。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期,，我們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。在教學(xué)反思和論文撰寫方面,，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，充分利用課余時(shí)間寫寫教學(xué)心得論文、案例,。以此來(lái)培養(yǎng)教師的科研能力,，努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊(duì)伍,。我們平時(shí)鼓勵(lì)教師隨時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)得失,，多撰寫教學(xué)反思、多撰寫教學(xué)論文,，董瑞,、李莉等老師積極參與課題研究。本學(xué)期組內(nèi)上交的教學(xué)論文和個(gè)人專題研究共六篇,。

5,、注重培養(yǎng)青年教師，使他們逐步成長(zhǎng)為無(wú)論教學(xué)成績(jī)還是課堂藝術(shù)都過(guò)硬的教師,。

我組青年教師人數(shù)占三分之二,，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長(zhǎng)起來(lái)：鼓勵(lì)青年教師多承擔(dān)集體備課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中,。 老教師做好“青藍(lán)工程”的工作,，將自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們。多次請(qǐng)縣教研室的王老師來(lái)我校指導(dǎo)。

本學(xué)期我們組還參加了縣,、校組織的各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng),，如：“關(guān)愛(ài)”作文大賽，共有近四百學(xué)生參加,?！俺跞嘉逍ｋH研討會(huì)”周慧、張滋做課,，“中考研討會(huì)”黃潤(rùn)蓮,、陳永霞做課，都受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。我們組的張滋老師參加全市學(xué)科帶頭人大賽獲得好評(píng),。薛春梅、王春梅,、周惠,、王偉東、張紅霞,、劉征東等教師也逐步成長(zhǎng)為無(wú)論教學(xué)成績(jī)還是課堂藝術(shù)都過(guò)硬的教師,。本學(xué)期，“課堂教學(xué)觀摩”活動(dòng),，楊秀梅,、趙少萍、薛春梅的教改課受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),。

6,、繼續(xù)開(kāi)展每周輪流聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，加強(qiáng)說(shuō)課,、評(píng)課的質(zhì)量。形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,。

(1)說(shuō)課：以往我們忽略了說(shuō)課的作用,，即便是說(shuō)，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,，而忽略了教者在教學(xué)方法,、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計(jì),，內(nèi)容空泛,，缺乏說(shuō)服力。今年我們致力于改變舊面貌,，加強(qiáng)說(shuō)課的質(zhì)量,。教者也不需要全面說(shuō)課,，只需以重點(diǎn)說(shuō)課和微型說(shuō)課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路,，你是如何貫徹的。

(2 )評(píng)課：教研組長(zhǎng)期以來(lái)已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氛圍,，決不光說(shuō)好聽(tīng)話,，大家都從幫教的角度上誠(chéng)懇地提出自己的不同意見(jiàn)，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去,，同時(shí)還鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法,，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)。各位教師都要積極發(fā)言,，互相促進(jìn),，共同提高。本學(xué)期每位語(yǔ)文教師都講了公開(kāi)課,。繼續(xù)開(kāi)展“老帶新”活動(dòng),，指定專人進(jìn)行培養(yǎng)，幫助他們修改教案,，要多聽(tīng)課,，還要求新教師也要多聽(tīng)課，向老教師虛心學(xué)習(xí),。

初中教研室工作總結(jié)篇六

隨著新年鐘聲的臨近,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作又接近了尾聲，我們四年級(jí)語(yǔ)文教研組的教研工作也告一段落,。本學(xué)期,，我們四位中年級(jí)語(yǔ)文老師在緊張的教育教學(xué)工作中扎扎實(shí)實(shí)、齊心合作,、互相學(xué)習(xí),、互相探討，每一個(gè)人都有不同的收獲,。下面就將本學(xué)期的工作情況做以匯報(bào)如下：

一個(gè)學(xué)期我組緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作安排,，開(kāi)展我組的教研活動(dòng)。我組老師不管教齡長(zhǎng)的還是教齡斷的,，都抱著互相學(xué)習(xí)的態(tài)度參與每一次教研活動(dòng),。開(kāi)學(xué)不久就接到區(qū)教師基本功測(cè)查的任務(wù)。我組老師都本著抓住鍛煉契機(jī),，提高自己的心態(tài)迎接這次測(cè)查,。在板書基本功測(cè)查中每一位老師不僅認(rèn)真對(duì)待，而且抓時(shí)間練習(xí),，從接到任務(wù)到完成任務(wù),，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，抽時(shí)間研究，互相修改多次,。

老師們認(rèn)識(shí)到板書不僅是一門學(xué)問(wèn),，也是一門直觀表達(dá)的藝術(shù)。首先我組內(nèi)老師一起一課一課的解讀教材,，找到教材的重點(diǎn),，難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)思路,，討論如何突出板書的作用,。我組老師反復(fù)學(xué)習(xí)區(qū)里的樣板，領(lǐng)會(huì)板書設(shè)計(jì)的各種方法,，在學(xué)習(xí)中逐漸提升了自己的能力,，正確認(rèn)識(shí)板書在課堂教學(xué)中的地位和作用，領(lǐng)會(huì)了板書對(duì)于教育實(shí)踐具有的重要指導(dǎo)作用,。鐘曉雷老師第一次的設(shè)計(jì)稿,，大家提出像說(shuō)課稿，他聽(tīng)了老師們提出的意見(jiàn)后多次修改直至滿意,。其他老師也多次修改,。板書設(shè)計(jì)稿定稿后，全體語(yǔ)文老師在一起模擬展示了一次,，問(wèn)題出現(xiàn)了,，看似簡(jiǎn)單，但在有限時(shí)間內(nèi)完成還真是不容易,。于是,，我抓住老師沒(méi)有課的時(shí)間，就招呼組內(nèi)老師模擬練習(xí),，一次不行兩次,，兩次不行再來(lái)一次，直到每一個(gè)老師都能準(zhǔn)確把握時(shí)間,，熟練流暢的表達(dá),。在練習(xí)過(guò)程中每一個(gè)老師辛苦著也收獲著。

在本學(xué)期的教研活動(dòng)中,，我想：如何讓教研活動(dòng)小而有實(shí)效,。我們就把“確定重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容”作為我們組的研究專題。

具體做法：只有正確把握和解讀教材才能使課堂教學(xué)有實(shí)效性,。所以每個(gè)年級(jí)兩個(gè)語(yǔ)文老師,，容易碰面，有時(shí)間就分析解讀一課教材,。

結(jié)合學(xué)校人人做課,，實(shí)踐小組研究主題,。武際芬在試講中，組內(nèi)老師積極參與,，和武際芬一起研究教研員的教學(xué)理念,，大家收益很深。何秋燕,、趙玉華,、步玉紅講課課的老師能認(rèn)真?zhèn)湔n、試講,，其他老師積極聽(tīng)課，提出自己意見(jiàn),，組內(nèi)老師在實(shí)踐中不斷提高自己,。

本學(xué)期的工作結(jié)束了，下學(xué)期,，我們將從以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力,。

1、有計(jì)劃研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，學(xué)科前沿書籍,，提升理論能力，努力撰寫,、發(fā)表教育教學(xué)論文,，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù),。

2,、有計(jì)劃讀書，提高自己的文學(xué)修養(yǎng),，豐富文化底蘊(yùn),。

3、研究實(shí)施方法使中年級(jí)學(xué)生積累與課外閱讀活動(dòng)有效開(kāi)展,。

總之,，在這一學(xué)期里，大家互相合作,，互相學(xué)習(xí),，工作著、辛苦著,、快樂(lè)著,。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，下學(xué)期我們將一如既往,，再接再厲，把語(yǔ)文教學(xué)工作更上一層樓,。

初中教研室工作總結(jié)篇七

時(shí)間如白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼間，20xx年即將離我們而去,?；厥?0xx年，文化教研室全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，不忘初心,，努力工作，取得了一定的工作成績(jī)?，F(xiàn)將20xx年的工作總結(jié)如下,，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)給予指正。

為迎接高考的挑戰(zhàn),，打造一支過(guò)硬的'教師隊(duì)伍,，校長(zhǎng)運(yùn)籌帷幄，從二高中,、三高中,、雁楠中學(xué)聘請(qǐng)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的歷史、地理,、政治老師,，強(qiáng)化了文化教學(xué)力量，使戲校文化教學(xué)與普通高中同步,，與高考更加接軌,，收到了很好的教學(xué)效果.

1、教案檢查

教案是教師教學(xué)中一個(gè)有力的武器,，也是一個(gè)必要工具,。教案體現(xiàn)了教師的教學(xué)思路，反映了教師的教學(xué)安排以及教學(xué)目標(biāo),，因此,，書寫教案十分重要。全科室老師根據(jù)教學(xué)大綱的要求,、各自教學(xué)的安排以及學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真書寫了教案?？剖覍?duì)教案進(jìn)行了檢查,，對(duì)各位教師的教案書寫情況給予了肯定和表?yè)P(yáng)。

2,、堅(jiān)持每日查課制度,，由分管領(lǐng)導(dǎo)與文化和學(xué)生管理科室主任組成查課小組,，對(duì)文化課堂教師授課及學(xué)生上課狀況進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理,，保證良好的課堂秩序。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行反饋單制度,。全體任課教師積極落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)紀(jì)律，要嚴(yán)把教學(xué)紀(jì)律關(guān),，對(duì)學(xué)生在課堂上的任何違紀(jì)情況進(jìn)行記錄,，反饋，處理,。情節(jié)較輕的要求任課教師在課堂上進(jìn)行批評(píng)教育;問(wèn)題嚴(yán)重的必須向?qū)W生科反饋,，請(qǐng)學(xué)生科參與處理。經(jīng)過(guò)全體教師的積極努力,，文化課堂秩序明顯好轉(zhuǎn)。

校長(zhǎng)帶頭深入一線聽(tīng)課,，隨聽(tīng)隨評(píng),，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，查找不足,，促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí),，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。每位老師都對(duì)其他教師的公開(kāi)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，既對(duì)公開(kāi)課的精彩之處給予了充分的肯定,，又對(duì)不足之處提出了自己的建議，大家之間都坦誠(chéng)相見(jiàn),，互相交換了意見(jiàn),。

校長(zhǎng)參加了每次的公開(kāi)課和點(diǎn)評(píng)，對(duì)老師們精彩的公開(kāi)課給予了肯定,，又提出了建議,，并要求在今后的教學(xué)中要積極認(rèn)清學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，要根據(jù)學(xué)情和大綱進(jìn)行備課,，要用高超的教學(xué)藝術(shù)讓學(xué)生留戀課堂,，要采用興趣教學(xué)吸引學(xué)生的關(guān)注，同時(shí),，要壓縮授課時(shí)間,，采取精講多練的方式，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué),，使課堂變成以學(xué)生為主體,，教師為引導(dǎo)的高效課堂,。

安排專門老師進(jìn)行管理和輔導(dǎo)，使晚間時(shí)間得到有效充分利用,，學(xué)生的文化學(xué)習(xí)有了很大改觀和收獲,。任課教師根據(jù)白天上課的情況，安排每天晚自習(xí)的作業(yè),，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)任務(wù),、有學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí),，每天負(fù)責(zé)晚自習(xí)的老師都利用晚自習(xí)的時(shí)間給學(xué)生講課或者輔導(dǎo),，通過(guò)全體文化教師的努力，文化晚自習(xí)運(yùn)行平穩(wěn),，學(xué)生在課堂上能認(rèn)真的寫作業(yè)或者預(yù)習(xí)明天的新課,。

制定計(jì)劃，按照抓兩頭帶中間的原則,，針對(duì)尖子生和后進(jìn)生,，利用早會(huì)、中午和課間休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一或小組輔導(dǎo),，收到較好的效果,，老師們都是義務(wù)奉獻(xiàn)，此舉深得家長(zhǎng)的贊許,。

教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具,，為了使教材能在開(kāi)學(xué)前順利發(fā)到學(xué)生手中，在每學(xué)期末就開(kāi)始了下學(xué)期教材的征訂,。由于我校舞蹈班小學(xué)和初中階段的特殊性,，需要提前準(zhǔn)備好兩個(gè)學(xué)期的教材，這就需要我們留意每個(gè)學(xué)科的教學(xué)安排,，同時(shí)還要對(duì)每個(gè)年級(jí)使用的各個(gè)學(xué)科教材的版本進(jìn)行校對(duì),，認(rèn)真梳理各個(gè)班級(jí)的人數(shù)、使用教材的進(jìn)度,、教材的單價(jià)和總數(shù),、做到每一個(gè)環(huán)節(jié)都不出漏洞，保證教材能在開(kāi)學(xué)初及時(shí)發(fā)到學(xué)生手中,。

校園藝術(shù)節(jié)是我校半年來(lái)的重要工作,，文化教研室負(fù)責(zé)其中的作文競(jìng)賽。為使作文競(jìng)賽能夠達(dá)到預(yù)想的效果,，文化教研室的三名語(yǔ)文教師在科室負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下組成了評(píng)委會(huì),，在科室主任的帶領(lǐng)下形成了詳細(xì)的評(píng)比方案。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把全校學(xué)生分成了三個(gè)小組,，通過(guò)海選,，每名語(yǔ)文教師把此次競(jìng)賽的題目和相關(guān)要求通知到了任課班級(jí)的每名學(xué)生，要求他們要認(rèn)真對(duì)待,，這既是一次習(xí)作練筆,，也是一場(chǎng)競(jìng)賽;既注重原創(chuàng)，也需形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。國(guó)慶節(jié)后進(jìn)行初賽的篩選,，并確定進(jìn)入決賽的名單，最后通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的決賽,，評(píng)選出一,、二、三等獎(jiǎng),。

一年來(lái),，文化教學(xué)工作有了很大的進(jìn)步，但離我們心中的目標(biāo)還有一定的距離,，在新的一年,，我們必將不忘初心，牢記使命,，認(rèn)真遵循黨的教育路線,，積極落實(shí)黨的教育政策，以學(xué)校的工作部署為依托,，認(rèn)真完成教學(xué)工作,，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的重托和學(xué)生的期盼,，使文化教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

初中教研室工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我校教研工作在縣教研室的指導(dǎo)下，在本組教師的大力支持下,，認(rèn)真貫徹“科研興校,，教研強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略,，以課程改革為核心,、教學(xué)質(zhì)量為中心，切實(shí)提升教師的教研,、教學(xué)水平,。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性,，注重教研的實(shí)效性,，積極發(fā)揮校本教研的主導(dǎo)作用?；仡櫛緦W(xué)期主要開(kāi)展了以下工作

教師的科研能力來(lái)自學(xué)習(xí),，來(lái)自實(shí)踐,。為了幫助教師進(jìn)一步提升，我們把“上好課”專題的理論學(xué)習(xí)與校本研訓(xùn)作為校本教研最重要的環(huán)節(jié),。本學(xué)期,，我校以基于課堂的常態(tài)問(wèn)題為研訓(xùn)目標(biāo)，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、組內(nèi)聽(tīng)課為載體,，采用問(wèn)題征集研討和專題講座為研訓(xùn)方式，大力加強(qiáng)了校本研訓(xùn)的力度,，取得明顯的效果,。

1、開(kāi)展“上好課”專題研修活動(dòng),，結(jié)合“上好課”校本研修書籍開(kāi)展了扎實(shí)有效的自學(xué)和集體培訓(xùn)活動(dòng),，本學(xué)期開(kāi)展了二次“上好課”專題聽(tīng)課活動(dòng)。

2,、帶著問(wèn)題上好教研課,。以教研組為龍頭，結(jié)合工作實(shí)際,，提出了切實(shí)可行的問(wèn)題,，圍繞問(wèn)題以聽(tīng)課、評(píng)課等形式來(lái)解決問(wèn)題,，落實(shí),、促進(jìn)上好課活動(dòng)的開(kāi)展。

開(kāi)展校本教研,，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,，增強(qiáng)教師的責(zé)任性，是做好教科研工作的必經(jīng)之途,。因此,，教研組要求課題組成員做到

（1）帶頭上好課題研究課并寫好教學(xué)設(shè)計(jì)；

（2）寫好一篇質(zhì)量較高的圍繞課題的論文,、教學(xué)反思,、教學(xué)案例等。

1,、開(kāi)展“上好課”專題研討活動(dòng),。采用專業(yè)引領(lǐng)、崗位自學(xué)和實(shí)踐反思,、教師個(gè)體的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用等形式開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，努力提升教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)水平。通過(guò)專題培訓(xùn)，使得全體教師能夠熟悉教材的編排結(jié)構(gòu),，掌握教材的知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn),，了解學(xué)生，并掌握新課程新技能,，提高課堂教學(xué)能力,；強(qiáng)化課堂反思的意識(shí)，初步具備課堂教學(xué)反思與研究的能力,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)的高效性,。開(kāi)展了“課堂教學(xué)問(wèn)題解決”的集體研討活動(dòng)。通過(guò)問(wèn)題收集,、問(wèn)題研討等方式,，教師能夠?qū)ψ约旱恼n堂教學(xué)進(jìn)行量化觀察，尋找問(wèn)題,，并分析問(wèn)題的成因,，以及思考解決問(wèn)題的方法并嘗試解決。

2,、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，繼續(xù)開(kāi)展校本小課題教研活動(dòng)，認(rèn)真做好活動(dòng)筆記,；

3,、開(kāi)展了校本研修活動(dòng)。利用教研組活動(dòng)針對(duì)教師在教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,，開(kāi)展問(wèn)題研討,，從問(wèn)題教研中到啟示獲得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4,、開(kāi)展新教材研討活動(dòng),。在教研組牽頭下，梳理了新教材,，了解教材內(nèi)容,，領(lǐng)會(huì)吃透教材編排意圖,，為更好的實(shí)施新教材打下了基礎(chǔ),。

5、為了開(kāi)展教師優(yōu)質(zhì)課大賽,，同時(shí)是為了通過(guò)賽事活動(dòng)促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提升,，本學(xué)期還開(kāi)展了全組教師課堂教學(xué)大比賽活動(dòng)。在這次活動(dòng)中課堂上展示教師每個(gè)人教學(xué)特色,，他們以個(gè)性營(yíng)造獨(dú)特的課堂教學(xué)獲得了很好效果,，同時(shí)也為自己教育生涯抹上了靚麗的一筆。

本學(xué)期我校進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)的過(guò)程性管理。

1,、繼續(xù)實(shí)行教案,、作業(yè)的月查制度，認(rèn)真組織好檢查工作并做好記錄,。

2,、繼續(xù)做好質(zhì)量檢測(cè)工作。開(kāi)展單元檢測(cè)活動(dòng),。做好單元分析小結(jié),，并及時(shí)與老師們交流、反饋,。并及時(shí)組織了每次檢測(cè)的試卷分析,。細(xì)致的工作，提升了教學(xué)的實(shí)效,。

1,、在教學(xué)問(wèn)題研討實(shí)施上不夠扎實(shí)，很多教師的反思流于形式,，隨意性較大,，重點(diǎn)深入的反思很少。

2,、在校本教研活動(dòng)中,，圍繞問(wèn)題開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)的意識(shí)不夠，活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng),。

在以后的工作中,，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)工作,，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng),，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí),，落實(shí)好立項(xiàng)課題的科研實(shí)驗(yàn)工作,；為教師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累的成功經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)教師實(shí)踐探索和研究,，使科研帶動(dòng)教研，以科研創(chuàng)出自己的特色,，以科研提升課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓進(jìn)取,，不斷提升校本教研工作的層次與水平,。