總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

初中教研室工作總結 幼兒園教研室工作總結篇一

一個學期我組緊緊圍繞學校的教學工作安排,，開展我組的教研活動。我組老師不管教齡長的還是教齡斷的,，都抱著互相學習的態(tài)度參與每一次教研活動,。開學不久就接到區(qū)教師基本功測查的任務。我組老師都本著抓住鍛煉契機,，提高自己的心態(tài)迎接這次測查,。在板書基本功測查中每一位老師不僅認真對待，而且抓時間練習,，從接到任務到完成任務,，在組長的帶領下，抽時間研究，互相修改多次,。老師們認識到板書不僅是一門學問,，也是一門直觀表達的藝術。

首先我組內老師一起一課一課的解讀教材,，找到教材的重點,，難點，設計教學思路,，討論如何突出板書的作用,。我組老師反復學習區(qū)里的樣板，領會板書設計的各種方法,，在學習中逐漸提升了自己的能力,，正確認識板書在課堂教學中的地位和作用，領會了板書對于教育實踐具有的重要指導作用,。鐘曉雷老師第一次的設計稿,，大家提出像說課稿，他聽了老師們提出的意見后多次修改直至滿意,。其他老師也多次修改,。板書設計稿定稿后，全體語文老師在一起模擬展示了一次,，問題出現(xiàn)了,，看似簡單，但在有限時間內完成還真是不容易,。

于是,，我抓住老師沒有課的時間，就招呼組內老師模擬練習,，一次不行兩次,，兩次不行再來一次，直到每一個老師都能準確把握時間,，熟練流暢的表達。在練習過程中每一個老師辛苦著也收獲著,。

在本學期的教研活動中,，我想：如何讓教研活動小而有實效。我們就把“確定重點教學內容”作為我們組的研究專題,。

具體做法：

只有正確把握和解讀教材才能使課堂教學有實效性,。所以每個年級兩個語文老師，容易碰面,，有時間就分析解讀一課教材,。

結合學校人人做課，實踐小組研究主題。武際芬在試講中,，組內老師積極參與,，和武際芬一起研究教研員的教學理念，大家收益很深,。何秋燕,、趙玉華、步玉紅講課課的老師能認真?zhèn)湔n,、試講,，其他老師積極聽課，提出自己意見,，組內老師在實踐中不斷提高自己,。

本學期的工作結束了，下學期,，我們將從以下幾個方面繼續(xù)努力,。

1、有計劃研讀新課程標準理念,，學科前沿書籍,，提升理論能力，努力撰寫,、發(fā)表教育教學論文,，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學生服務,。

2,、有計劃讀書，提高自己的文學修養(yǎng),，豐富文化底蘊,。

3、研究實施方法使中年級學生積累與課外閱讀活動有效開展,。

總之,，在這一學期里，大家互相合作,，互相學習,，工作著、辛苦著,、快樂著,。我們相信，在總結本學期工作的基礎上,，在各位教師的共同努力下,，下學期我們將一如既往,，再接再厲，把語文教學工作更上一層樓,。

初中教研室工作總結 幼兒園教研室工作總結篇二

一學期來,，英語教研室在基礎部的正確領導和指導下，在全體英語老師的無私奉獻,，共同努力下,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實期初制定的各項任務,，從教育的實際出發(fā),，積極探索，為提高英語教育水平,，推進高職高專英語課程改革,，提高英語教學質量做了相關工作，取得一定的進步,，但還存在著一些差距,。下面對工作簡要回顧如下：

（1）認真抓教學環(huán)節(jié)管理，摸索教學規(guī)律,，將科學的日常教學工作定位為常態(tài)化和規(guī)范化,。常態(tài)化，即作為一位教師應該視教學的每一個環(huán)節(jié)為天職,，做好了正常,，做不好有愧于教師這個崇高的崗位；規(guī)范化,，就是將理論備課,、課堂講課、課外作業(yè),、考試考核等核心環(huán)節(jié)全部做成制度化,，有制度，有檢查,，再輔之學校的“三期”檢查,，以期達到完善和鞏固。

（2）堅持計劃在先,。每學期開學前的寒假或暑假,，就開始醞釀下學期教研室的工作計劃，并形成文字,，每學期開學前幾天就召集同事們，根據(jù)預備計劃集思廣益,。我始終認為教研室的工作計劃應該由大家共同商定,，大家事大家議,，實施起來也有眾人劃槳開大船的感覺。

（3）重視集體備課,。備課做到三定（定時間,、定內容、定中心發(fā)言人）,；四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點,、統(tǒng)一作業(yè)內容,、）。按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動,。讓教師.將備課的主要精力放在明確教學目標,，理清教材思路，規(guī)劃教學流程,，創(chuàng)設問題情境,，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上,。避免單純依賴教參,，備課缺少源頭活水的現(xiàn)象出現(xiàn)。使備課多方擴充信息,，強化二次備課,，不斷充實、完善備課資料,，做到與時相和,，與時俱進。

（4）強化聽課制度,。日常聽課是了解和檢查教師課堂教學的重要途徑,，我們要求教研室每位成員每學期至少聽課4次，認真填寫聽課記錄表,，具體做法是：教研室內部相互聽課,，互動教學，自評自鑒,；每學期的適當時候再組織老師觀摩教學或交流教學,，教無止境，技不壓身,。今后我們還將在聽課評課方面繼續(xù)探索新路子,，新方法。本學期教研室共聽了50余節(jié)課,，人均聽課約4--6余次,，通過聽課,，發(fā)現(xiàn)了許多問題，也對相關教師提出了許多建議,，總體來說,，對于促進教學水平和教學質量的提高有著積極的作用。

（5）教師的教案檢查 教案是教師為順利而有效地開展教學活動,，根據(jù)教學大綱的要求,，對課堂教學進行具體的安排和設計的一種實用性教學文書。好的教案無疑是教師合理運用課堂時間,、適當選擇教學方法與手段,、提高教學效果的重要條件，也是教師培養(yǎng)嚴謹治學風格和提高教學水平的一個重要途徑,。在平時教學檢查中發(fā)現(xiàn)年輕教師對教案編寫重視不夠,，教學過程中存在隨意性太強等問題。

（6）借助現(xiàn)有的信息通暢渠道,，及時獲悉國家和學校教育教學有關政策及改革動態(tài),，先后數(shù)十次動員教研室成員形成合力申報和承擔各類教學科研課題，力爭倡導“教學引領教研,，教研提升教學”的兩棲氛圍,。積極開展多種多樣的教學研究活動，有領導,、有計劃地組織教師（含外聘和本校兼職教師）學習教育理論和有關教學文件或經(jīng)驗總結,，組織教師集體備課，討論重點,、難點,、研究教改方案，開展聽課,、觀摩教學第二課堂活動,、學術活動和社會實踐活動，總結和交流教學經(jīng)驗等,。

本學期主要活動如下：

1 組織學生參加全國大學生英語競賽,。

2 組織學生參加全國高職高專英語作文大賽

3 選派楊婷婷老師參加全國大學英語教學大賽

4 獲得院級精品課程及二項教學研究項目立項。

初中教研室工作總結 幼兒園教研室工作總結篇三

轉眼,，來育才已經(jīng)一個學期了,。回顧這一學期的班級工作,，有苦也有甜,，有過懊惱，但更多的是收獲,。尤其就學生的點滴進步讓我無比欣慰,，學生的成長也記在心中?，F(xiàn)對自己一學期的班級工作總結如下：

一、班級工作的措施

本學期能承擔班主任工作,，是學校對我的信任，雖然我已有五六年的班主任工作的經(jīng)歷,，但來到這兒之后,，我卻一點也不能掉以輕心，必須全力以赴想方設法做好班級工作,，以期有一個理想的結果,，為此我做了以下的工作：

1、班干部競選

開學初始,，利用班會時間由學生自愿和學生民主投票產生班干部,。在此次競選中，共有十幾位同學參加了競選演講,，在演講中學生們都表明了自己競選何職位,、怎樣帶領班級做好工作……不管結果如何，他們都表明了為班級為同學服務的思想,，展現(xiàn)管理班級的能力,。根據(jù)他們的演講，我們經(jīng)過民主投票產生了班干部,。

2,、班規(guī)的制定與小隊管理模式的實施

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，家有家法,，校有校紀,。因此本學期初始，我根據(jù)本班實際,，面對40個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子,，由班干部擬定共同制定出了本班的班規(guī)。制定好班規(guī)后,，我又根據(jù)學生的特點和差異,，分了八個小隊，成立了自律小組,，以學生管理學生,，提高其自我管理的意識。小隊中八個小隊長主要工作任務為負責每日班級的考勤,，衛(wèi)生,，儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,， 他們及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,，并制定相應的解決辦法,，及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,，自覺為班級爭取榮譽,，做到自覺自律。

3,、德育為首,，加強學生的思想教育

本學期，我以學校常規(guī)工作為抓手,，以文明禮儀活動為契機,，加強對全班學生的文明禮儀教育。衛(wèi)生,、紀律,、出操、路隊,、學生的紅領巾佩戴,、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查,，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣,。利用主題班會、晨會,、學生干部例會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋,，使全班學生思想上重視，行動上體現(xiàn),，評估中見效,，逐步形成了自覺的行為習慣。

4,、保持與家長的聯(lián)系

作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功,，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。由于班內大部分學生住宿,，因此，在開學初始,，我便將每個學生的家庭電話號碼都做了登記,，一有事就打電話與家長聯(lián)系，或讓其到校進行面對面的交流,，這樣一來家校之間就沒有了距離,，做學生的工作也方便了許多。

二、積極參加學校各項活動,，大力開展豐富多彩的班級活動,，努力提高學生的學習質量

班級活動是班級文化建設的一個重要組成部分。一個班級是否有活力,，可從班級活動是否搞得豐富,、搞得有質量看出。本學期,，我們積極參加了學校各項活動,，如普通話比賽，我們班王璐和王甜昆參加了比賽,，并取了優(yōu)異的成績;元旦匯報演出，我們五年級精彩的展示,，同樣贏得領導和家長們的喝彩,。另外，這學期,，我們班多次開展了故事會,、寫字比賽、演講比賽等等文化活動,，也開展了有關心理健康教育的一些活動,。這些活動對于提高學生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人的好品質很有好處,，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎,。

三、加強對后進生的管理

本學期由于學生來源比較復雜,，不管是學習,、紀律還是行為、品德等方面,，學生的個性差異都較大,。因此如何培養(yǎng)后進生已成為更好開展班級工作的前題。為此,，特制訂出轉化計劃如下：

1,、加強對后進生的個別心理輔導。深入學生的內心世界,，搞好特別學生的情況跟蹤調查,，對其心理障礙進行研究和排除，矯治其心理疾病,，充分發(fā)揮心理教育的德育功能,。

2、加強對后進生的課上管理，大多數(shù)后進生對學習不感興趣而落下的,，因此,，教師要管理好后進生上課時經(jīng)常提問他們。課下加強對后進生的課后輔導工作,，課后對后進生進行輔導是轉化后進生的一個重要措施,，有利于學生對所學知識及時掌握。

3,、用愛心去溫暖,，用耐心去呵護多花一些時間了解后進生，理解他們,，尊重愛護他們,。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生,。要心里時刻裝著后進生,，時時處處為他們著想。如面對調皮掏蛋的學生時,，教師要有涵養(yǎng),，不要急躁沖動，要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理,。

四,、不足之處

一學期下來，學生的進步不少,，但是還有一些不足之處,，有待下一學期繼續(xù)提高。

1,、班干部的能力有待提升,，責任心要加強。

2,、學生的自覺性欠缺,，沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。在遵守紀律方面,，仍有個別同學經(jīng)常違反紀律,。

總之，這一學期,，學生的整體素質都有所提高,，在今后的工作中，我更要把好的發(fā)揚下去,，把不足之處努力克服,，繼續(xù)加強班風、學風建設，使之成為一個在各方面都有好表現(xiàn)的班集體,。