在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

初中生說(shuō)明文題目 初中生說(shuō)明文閱讀技巧篇一

每種都很好吃,，各有各的特色，讓人回味無(wú)窮,。但是最合我的胃的還是那連“面”不絕的拉面,。

面也分很多種，有青菜拉面,，牛肉拉面,，羊肉拉面······其中我對(duì)牛肉拉面是情有獨(dú)鐘。說(shuō)著說(shuō)著體內(nèi)的饞蟲又爬出來(lái)了,，本人今天就“辛苦辛苦”再品嘗一下牛肉拉面的滋味,。

我來(lái)到面館，點(diǎn)了一份牛肉拉面,，然后靜靜地站在一旁看面條師傅怎樣拉面,。只見(jiàn)師傅取出一團(tuán)面，先在桌子上搓成短短的粗粗的條子,，用手盡量拉長(zhǎng)一點(diǎn),，然后在空中像蕩秋千是的來(lái)回晃，每次都重重地落在桌子上發(fā)出一聲聲清脆的響聲,。當(dāng)面團(tuán)成長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的時(shí),，那潔白如雪的面團(tuán)已經(jīng)“瘦身”成了一個(gè)“瘦子”了，師傅又把兩只拿著“面條”（呃~還不能算面條,，只是個(gè)半成品）的手來(lái)回收縮,，我還沒(méi)看清師傅做了什么，拉面已經(jīng)在他手上了,，一根也沒(méi)斷,，哇！真是“無(wú)影手啊”,！師傅把面下到鍋里,，過(guò)了會(huì)兒面好了。師傅把面放到碗里,，到上準(zhǔn)備好的湯料,，再到上些辣椒油，撒上薄薄的牛肉片,，一碗熱氣騰騰的牛肉拉面這就出鍋了,。

服務(wù)員把拉面端到我的桌子上，我望著香噴噴的拉面,，簡(jiǎn)直于心不忍把它吃掉,，我使勁的吸了一口氣,，啊,！一股辣香味直沖我的中樞神經(jīng),，望著那“油濃如血”的辣椒油和肉紅色的牛肉，兩者搭配起來(lái)真是無(wú)與倫比的美味,，我再也忍不住了,，到了一些醋和辣椒拌一拌，我?jiàn)A了一塊牛肉咬了一口,，真好吃,！吃了一口面，哇,！麻辣和勁道,，一起涌進(jìn)嘴里，美味在我的舌尖上舞蹈,，我狼吞虎咽的把拉面吃了個(gè)精光，連湯都喝得干干凈凈,，吃完了拉面,，喝了湯，我感覺(jué)到身子十分暖和渾身清爽,。

雖然我不知道拉面的來(lái)歷,，但我實(shí)在想夸夸發(fā)明者，怎么發(fā)明出如此好吃的東西,，“山外青山樓外樓,，牛肉拉面超一流！”

初中生說(shuō)明文題目 初中生說(shuō)明文閱讀技巧篇二

說(shuō)明文主要考察學(xué)生們做題速度題,，它是所有語(yǔ)文閱讀理解題中做容易做的一類題型,。

看題目、首括句,、尾結(jié)句或提問(wèn)式語(yǔ)句,。如果是事物說(shuō)明文，被說(shuō)明的事物既是說(shuō)明對(duì)象,。如果是事理說(shuō)明文,，說(shuō)明對(duì)象則是對(duì)象加特征，答案形成一個(gè)短語(yǔ)：介紹了……的……,。如：《看云識(shí)天氣》,，介紹了云和天氣的關(guān)系及怎樣看云識(shí)天氣。

考察對(duì)說(shuō)明事物特征的把握,。

答題技巧：,。如《中國(guó)石拱橋》中關(guān)于它的三大特點(diǎn)：歷史悠久,、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,。

總結(jié)：同學(xué)們看看老師總結(jié)的知識(shí)點(diǎn),，是不太難吧，只要把握說(shuō)明對(duì)象,，從文章中就可以找到答案,。

初中生說(shuō)明文題目 初中生說(shuō)明文閱讀技巧篇三

我家有一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，上面種滿了花,，美麗極了,，像一個(gè)空中花園。

陽(yáng)臺(tái)的東南方有一株寶石花,，這株寶石花長(zhǎng)得非常茂盛,，葉子里都有充足的水分，可以維持三四個(gè)星期,，這株寶石花在我家已經(jīng)有五六年了,，有時(shí)還開(kāi)幾朵花，白白的,，小小的,，讓人越看越愛(ài)。它的葉子非常肥厚,，生命力也很強(qiáng),，把葉子插在土上，不幾天就會(huì)扎根,，又過(guò)幾天就會(huì)長(zhǎng)出小小的葉子來(lái),。

陽(yáng)臺(tái)的正南方曾有一株鳳仙花，這是上次科學(xué)老師叫我們種的,，到現(xiàn)在我還有它的種子,。之前，這株鳳仙花是粉紅的,，花開(kāi)得很茂盛,，它的根底邊是紅色的，然后由紅變綠,，像是漸變色,，它的根長(zhǎng)得很牢，不用力絕對(duì)拔不起來(lái),。

陽(yáng)臺(tái)的西南方由一株蝴蝶花,，每當(dāng)夏天，蝴蝶花開(kāi)花，就像一只只紫色的蝴蝶,，在葉叢中翩翩起舞,。這株蝴蝶花已經(jīng)相當(dāng)大，一個(gè)很大的花盆都裝不下了,，葉子都往四周散開(kāi)來(lái),，很像一個(gè)葉叢，這株花也已經(jīng)由七八年的歷史了,。

陽(yáng)臺(tái)上每年都還有一些意外的種子,，比如上次長(zhǎng)出了一株辣椒樹(shù)，上面還結(jié)了兩個(gè)小小的辣椒,，可愛(ài)極了,。還有一次還長(zhǎng)出了一株葡萄樹(shù)，雖然沒(méi)有結(jié)出葡萄來(lái),，但也順著竹竿爬了好長(zhǎng)一段,。媽媽說(shuō)，大概是因?yàn)槲覀兗沂锹短礻?yáng)臺(tái),，長(zhǎng)出來(lái)的是鳥(niǎo)糞中帶來(lái)的種子吧!

我喜歡我家的陽(yáng)臺(tái),。

初中生說(shuō)明文題目 初中生說(shuō)明文閱讀技巧篇四

有大有小、有方有圓,、有高有矮真乃千變?nèi)f化形態(tài)各異,。這就是每棟房子，不論大房子還是小房子都離不開(kāi)的東西——窗,。

窗對(duì)房子很重要，如果一個(gè)房子沒(méi)有了窗,，就如一個(gè)人沒(méi)有了眼睛,，見(jiàn)不到光明。

窗是人類制造的,，只須少量材料便可裝成：玻璃門,、框架、紗窗,，別看它的用料少,，但是春夏秋冬、遮風(fēng)擋雨可都少不了它,。春天,，只要把窗關(guān)上，就可以擋住冬天未消的冷氣,；夏天,，只要把通風(fēng)紗窗關(guān)著，就可以防止害蟲；秋天,，只要把玻璃門關(guān)上便可以防止風(fēng)沙了,；冬天，只要把窗關(guān)好便可以擋住冷風(fēng)一結(jié)合邊成了：春擋寒氣,，夏擋害蟲,，秋擋沙葉，冬擋冷風(fēng),。

因此讓人們可以放心的休息,。

窗不僅可以遮風(fēng)擋雨，還可以當(dāng)‘警衛(wèi)員’,，現(xiàn)在我國(guó)以經(jīng)研制出了報(bào)警窗,、抓賊窗、防盜窗由于有了這些窗,，人民的財(cái)產(chǎn)就得到了保護(hù),。因?yàn)槿绻⊥迪胗酶呒?jí)手段撬開(kāi)玻璃門，那么玻璃門就會(huì)像嬰兒一樣亂叫一通,。使小偷膽顫心驚,，落荒而逃，因此保護(hù)了人民的財(cái)產(chǎn),。

窗雖然好,，但不好好用，那就把窗的特性給埋沒(méi)了,，比如下雨,，時(shí)不把窗關(guān)好，那么家里就會(huì)有小水窩,；夏天,，不把紗窗關(guān)上就會(huì)有蟲蚊飛進(jìn)家要真是這樣，就埋沒(méi)了窗遮風(fēng)擋蟲的性能,。所以我們要好好運(yùn)用窗,。

總之每家每戶都離不開(kāi)窗，窗也離不開(kāi)人們的控制,。

初中生說(shuō)明文題目 初中生說(shuō)明文閱讀技巧篇五

鶯

布封

①陰霾彌漫的冬天是毫無(wú)生氣的季節(jié),，是自然界的休眠和沉睡時(shí)期：昆蟲停止了生命，

游蛇停止了運(yùn)動(dòng),，植物終止了生長(zhǎng)失去了綠色,，所有的空中居民都被拋棄流放，水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄中,，大部分陸地動(dòng)物被囚禁在山洞,、巖洞、地洞內(nèi)，這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷漠的景象,。鳥(niǎo)類的回歸帶來(lái)了初春第一個(gè)信息,，這些可愛(ài)的小生命喚醒了沉睡的大自然，煥發(fā)了新的活力與生命,，樹(shù)木披上了新裝,，引來(lái)了新主人在此嬉笑打鬧，唱歌傳情,，到處生機(jī)勃勃,。

②在森林的主人當(dāng)中，鶯科小鳥(niǎo)最多,，也最惹人喜愛(ài)：它們活躍,、靈巧、輕盈,、好動(dòng),，所有的動(dòng)作看上去都富有感情，叫聲中透出喜悅,，玩耍中隱藏愛(ài)情,。樹(shù)木長(zhǎng)葉開(kāi)花時(shí)，這些小鳥(niǎo)來(lái)到了我們身邊：有些住進(jìn)我們的花園,，有些更喜歡林陰大道和樹(shù)叢,，不少鉆進(jìn)了大樹(shù)林，另有一些藏進(jìn)了蘆葦蕩,。鶯雀布滿大地各個(gè)角落,。到處能聽(tīng)見(jiàn)它們歡暢的歌聲，看到它們飛來(lái)飛去的歡快身影,。

③我們不僅喜歡它們無(wú)憂無(wú)慮,，還希望它們漂亮美麗；但大自然似乎只賦予了它們可愛(ài)的性情,，卻忽視了裝扮它們。鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除兩三種身上稍有斑點(diǎn)略能點(diǎn)綴,，其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色,。

④它們居住在花園里，樹(shù)叢中,，或是種植蠶豆青豆等的菜園里,，一般在蔬菜架子上棲息；它們?cè)谶@里玩耍,、搭窩,，不停地出入，直到收獲季節(jié)。這時(shí),，它們遷徙的日期臨近,，該離開(kāi)這塊樂(lè)土，離開(kāi)愛(ài)的家園了,。觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好似看一場(chǎng)節(jié)目,，它們的打鬧并不過(guò)火，爭(zhēng)斗也是天真無(wú)邪,，結(jié)果總是以幾只歌結(jié)束,。鶯是輕浮愛(ài)情的象征，如同斑鳩是忠貞愛(ài)情的象征一樣,。鶯總是快樂(lè)無(wú)憂,，充滿活力，它們實(shí)際上并非缺乏愛(ài)情,，也不缺少對(duì)愛(ài)情的忠誠(chéng),。雌鶯孵卵時(shí)，雄鶯在旁邊千呵萬(wàn)護(hù),，與它共同迎接小生命的降生,，直至長(zhǎng)大后也不分離。

⑤鶯生性膽小,，在與它同樣弱小的鳥(niǎo)類面前都常常躲避,，尤其害怕遇到最危險(xiǎn)的敵人——伯勞。然而危險(xiǎn)一旦過(guò)去,，一切便拋至腦后,，用不了一會(huì)兒，它又變得歡樂(lè)愉快,，又唱又跳,。它只在樹(shù)林中最茂密處唱歌，這時(shí)總把自己隱藏起來(lái),，尤其是在炎熱的中午,，只偶爾才在樹(shù)叢邊上露面，但很快便又回到密林中去,。早晨可以看見(jiàn)它采集露水,，在夏季短暫的雨后，它常來(lái)到濕潤(rùn)的樹(shù)葉上,，搖晃樹(shù)枝洗淋浴,。

⑥在鶯類中，黑頭鶯叫得最好聽(tīng),，聲音最流暢,，有些像夜鶯,。我們可以長(zhǎng)時(shí)間地享受它美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩(shī)班銷聲匿跡之后,，仍可以聽(tīng)到樹(shù)林里黑頭鶯的歌,。它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不太寬廣,，但十分美妙動(dòng)聽(tīng),，婉轉(zhuǎn)而富有層次，這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹(shù)林的清新,，描繪了恬靜的生活,，表達(dá)了幸福的感受，聽(tīng)到了這些大自然的幸福鳥(niǎo)歌唱,，誰(shuí)能不為之動(dòng)情呢,？

13．細(xì)讀第一自然段，回答問(wèn)題,。

①本文說(shuō)明對(duì)象是鶯,，為什么還要寫冬景？

答

②作者運(yùn)用那些修辭手法來(lái)描寫冬景,？其作用是什么,？

答：

③“鳥(niǎo)類的回歸帶來(lái)初春的第一個(gè)信息”這句話，可以理解為

14．鶯最突出的特點(diǎn)是,，除此之外,，它還有等特點(diǎn)。

15．領(lǐng)會(huì)“聽(tīng)到了這些大自然的幸福鳥(niǎo)歌唱,，誰(shuí)能不為之動(dòng)情呢,？”這一結(jié)語(yǔ)在文中的內(nèi)涵。

答：

16．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹你所喜愛(ài)的動(dòng)物的外形及生活習(xí)性,。

答：

初中生說(shuō)明文題目 初中生說(shuō)明文閱讀技巧篇六

他叫于波,，一個(gè)喜歡靜水的男孩。如果一顆“小石頭”偶爾落入他瑣碎的生活,，就會(huì)引起波瀾,；然后，它會(huì)隨著水波的停止而平靜下來(lái),。

“余震,，請(qǐng)起來(lái)回答問(wèn)題，”新來(lái)的英語(yǔ)老師說(shuō),。余震站起來(lái)什么也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)樗麖膩?lái)不太懂英語(yǔ),。老師再次用親切的語(yǔ)氣說(shuō)：“于波,，請(qǐng)站起來(lái)回答我的問(wèn)題,。”老師當(dāng)時(shí)的問(wèn)題是：“你周末做什么,？”我很久沒(méi)接善后了,，就對(duì)他說(shuō)：“我平時(shí)打掃廁所！”根據(jù)我的回答,，他給了老師,，能聽(tīng)懂的同學(xué)都笑了?？吹缴坪蟮哪樣砂邹D(zhuǎn)紅,，才知道自己的玩笑開(kāi)多了。當(dāng)老師像張耳和尚一樣看到余波時(shí),，他想不通,，于是對(duì)他說(shuō)：“你平時(shí)周末打掃廁所嗎？”然后,，全班就是一陣哄笑,。善后發(fā)言：“老師，這不是我的答案,，是宋富明告訴我的,。”于是,，老師把我叫出來(lái),，站在門外聽(tīng)課。我用白色的眼睛狠狠地看了他一眼.

“嘿,！宋富明,，你的手出界了！還給我,！”“喂,，姓余的，你的書怎么弄到我桌上了,？快把它還給我,！”.這些事情以前不可能發(fā)生！但是如何.

剎那間,，兩天過(guò)去了,，我一句話也沒(méi)有和他交流。我突然覺(jué)得我們之間的空氣好像凝結(jié)了,。

……

“余震,，請(qǐng)站起來(lái)回答問(wèn)題！”新來(lái)的英語(yǔ)老師說(shuō),。事后,，我一身冷汗站了起來(lái),。過(guò)了一會(huì)兒，老師沒(méi)念我的名字,，我冷汗涔涔地站了起來(lái),。老師說(shuō)是練習(xí)對(duì)話。于是我問(wèn)：“你周末做什么,？”待了一會(huì)兒,，他笑著說(shuō)：“我平時(shí)打掃房間…………”

于是他給我寫了一封信，“怎么樣,？我們和好吧,！”

我回信說(shuō)：“嗯，我們重視和平,！”

初中生說(shuō)明文題目 初中生說(shuō)明文閱讀技巧篇七

我們的校園是興國(guó)中學(xué),，位于長(zhǎng)安區(qū)南長(zhǎng)安街。這里環(huán)境優(yōu)美,、交通便利,、文化氣氛濃厚，是一個(gè)理想的讀書地方,。

興國(guó)中學(xué)始建于1999年,，是一所民辦初級(jí)中學(xué)，這里有一大批經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和領(lǐng)導(dǎo)班子,。

走進(jìn)興國(guó)中學(xué)的校門,，首先映入眼簾的是一條長(zhǎng)廊，門口的墻壁上掛著密密麻麻的獎(jiǎng)牌,。有的是省重點(diǎn)中學(xué)頒發(fā)的,，有的則市教育局頒發(fā)的。長(zhǎng)廊的南邊是男生公寓,，男生公寓的東邊實(shí)驗(yàn)樓,，實(shí)驗(yàn)樓的一層是音樂(lè)教室，二層是物理實(shí)驗(yàn)室,，三層是生物實(shí)驗(yàn)室,。

走過(guò)實(shí)驗(yàn)樓便是操場(chǎng)了，操場(chǎng)兩邊有許多體育器材,，每天下午四點(diǎn)四十分,，初一、初二的學(xué)生都會(huì)在這里做廣播體操,。近幾天,，做完廣播體操還有拔河比賽。

操場(chǎng)的北邊是教學(xué)樓,，教學(xué)樓有五層,，各個(gè)班級(jí)的教室都在這里,。每層樓都有教師辦公室，還安裝了空調(diào),。

操場(chǎng)和教學(xué)樓的中間是一個(gè)小操場(chǎng)，學(xué)生集會(huì)都是在這里,。兩邊分別是一棟小教學(xué)樓和餐廳,，西邊的是教學(xué)樓。一樓有政教處,、教導(dǎo)處等,。二樓是教導(dǎo)主任辦公室、副校長(zhǎng)辦公室等,。三樓是校長(zhǎng)辦公室,，四樓是微機(jī)室。餐廳有三層,。一,、二層是食堂，三層是禮堂,，平時(shí)開(kāi)會(huì),、元旦晚會(huì)都在這里。

這就是我們的校園——興國(guó)中學(xué),。這就是我們生活的地方,，在這里我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的,，是我們學(xué)會(huì)了做人,。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，我們學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng),。在不斷的競(jìng)爭(zhēng)中,，我們學(xué)會(huì)了取長(zhǎng)補(bǔ)短。在對(duì)未來(lái)的憧憬中,，我們學(xué)會(huì)了與人合作,。這就是我們的校園，我們的第二個(gè)家,。

初中生說(shuō)明文題目 初中生說(shuō)明文閱讀技巧篇八

我們上學(xué)都帶著一個(gè)鉛筆袋,，里面的文具真不少，種類各種各樣,，外形和用處也大不相同,，但每一樣我們都離不開(kāi)。

鋼筆,，身材要比鉛筆短小很多,，肚子里裝滿了墨水,，制作材料相比其他文具而言是最貴重的，所以也是最嬌貴的——鋼筆不禁摔,。但是,，因?yàn)樗唤ぃ蠹曳炊訍?ài)護(hù)它,?？梢桥錾咸詺狻⒋中牡闹魅?，鋼筆可就慘了,，“咔嚓”一聲，它的性命就被斷送了,。鋼筆的用處也不小,，語(yǔ)文作業(yè)可少不了它!還有“硬筆書法”，那也是它的強(qiáng)項(xiàng),，練習(xí)寫字都要用到它,。

圓珠筆，樣式可謂多種多樣,，形態(tài)各異,。圓珠筆的大家族每人都有一身漂亮的衣服，輕輕按下它們的頭,，圓珠筆芯便會(huì)乖巧地“探”出頭來(lái),。雖然它背負(fù)著“用圓珠筆練不好字”的罪名，但是人們依然很喜歡使用圓珠筆,，流水通暢,、書寫輕松和外形時(shí)尚這些特點(diǎn)都是它深受人們擁躉的原因，這也令其他文具羨慕不已,。

水筆和簽字筆,，外形也各種各樣，筆帽一拉,，小巧的身子就開(kāi)始工作了,。我們現(xiàn)在的科任課經(jīng)常用到水筆，水筆和簽字筆都有個(gè)特點(diǎn),，那就是寫出來(lái)的字也很圓潤(rùn),。水筆、簽字筆雖不如鋼筆,，但卻比它輕便,、用起來(lái)省力許多，而且在許多場(chǎng)合簽署重要文件時(shí)都是要用簽字筆來(lái)填寫的。但如果是在練好硬筆書法方面,，它倆就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如鋼筆的練習(xí)效果好了,。

尺子，包括三角尺,、直尺,、半圓儀等尺子家族的成員們都在我們的學(xué)習(xí)中起到了很大的作用，畫圖,、測(cè)量……它們由于自己獨(dú)特的功用而一直在文具中保持著不可小覷的重要地位,。

修正貼、膠條,、涂改帶，三種文具在充滿爭(zhēng)議中齊頭并進(jìn),。老師都說(shuō)用膠條好,，粘完了沒(méi)有痕跡、很美觀,。但有時(shí)候用膠條則很容易把紙粘破,，這個(gè)時(shí)候又要用修正貼“補(bǔ)救”。所以說(shuō)到方便好用的,，涂改帶還是大家的首選,。但是用完涂改帶又沒(méi)那么美觀，所以三種涂改工具是可具特點(diǎn),，又都有不足,。

其實(shí)說(shuō)到修整工具，橡皮才是涂改家族的的鼻祖,?！安脸鲥e(cuò)誤，保持整潔”一直是橡皮的觀念,，它和鉛筆可是一對(duì)好兄弟,。鉛筆有著高大筆直的身軀，它的樣子雖氣派,，美觀度可比不上其他筆,，它們大都經(jīng)常穿著綠色的衣裳，而且隨著使用的增多,，鉛筆會(huì)越來(lái)越短,，直到耗盡生命。鉛筆有著甘于奉獻(xiàn)的精神,，會(huì)用一生去書寫,、去奉獻(xiàn)。我們?cè)诘湍昙?jí)時(shí)都在用鉛筆，而現(xiàn)在,，除了練字,、畫圖、在書上標(biāo)注……用鉛筆的次數(shù)越來(lái)越少了,，自動(dòng)鉛筆也代替了大家手中的綠色身影,。同樣，隨著鋼筆橡皮和其他涂改工具的問(wèn)世,，橡皮也逐漸被大家忽略了,，但是，鉛筆和橡皮都有著值得我們學(xué)習(xí)的精神,。

說(shuō)了這么多,，我們才發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中，每一樣文具都是必不可少的,，就像我們學(xué)習(xí)的《手指》,，只有每種文具堅(jiān)守在自己的崗位上努力工作，各盡其才,，團(tuán)結(jié)一致,，才能為大家貢獻(xiàn)出自己的力量。

初中生說(shuō)明文題目 初中生說(shuō)明文閱讀技巧篇九

黑森林的貓

安軼

①?gòu)男∥覀兪艿降慕逃透嬖V我們中國(guó)地大物博,，但是我們要知道中國(guó)有13億人口,，這些資源如果平均到我們每一個(gè)人頭上就遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界人均值。

②同樣是創(chuàng)造1萬(wàn)美元的價(jià)值,，中國(guó)所消耗的能源是美國(guó)的2.5倍,，是日本的11倍多。近些年來(lái)石油價(jià)格不斷上漲,，多次突破60美元大關(guān),。中國(guó)已經(jīng)成為世界第二大石油消費(fèi)國(guó)，不斷沖高的油價(jià)必定會(huì)影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),。長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)保持?jǐn)?shù)量擴(kuò)張型的粗放增長(zhǎng)方式,，呈現(xiàn)高投入、高污染,、高消耗,、低回報(bào)、低效益的局面,。針對(duì)現(xiàn)狀,，政府指出“必須切實(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，大力發(fā)展節(jié)約型經(jīng)濟(jì)”,。這說(shuō)明節(jié)能已刻不容緩,！

③這讓我想起以前曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)的一個(gè)故事,。據(jù)說(shuō)日本人煮雞蛋用的鍋非常講究，煮一個(gè)雞蛋,，用煮一個(gè)雞蛋的鍋,，煮三個(gè)雞蛋用煮三個(gè)雞蛋的鍋。而且煮雞蛋的水剛好沒(méi)過(guò)雞蛋,，不多不少,。假設(shè)煮雞蛋九成熟最好，日本人會(huì)在七八成熟的時(shí)候,，將燃?xì)怅P(guān)掉,，用開(kāi)水的余溫將雞蛋繼續(xù)煮熟。既節(jié)省了燃?xì)?、?jié)約了水,，雞蛋煮得又恰到好處。我還聽(tīng)到過(guò)這樣一件怪事,。在德國(guó)黑森林地區(qū)的家貓很多都沒(méi)有尾巴,，這是為什么呢？原來(lái)黑森林地區(qū)的德國(guó)人是出了名的摳門,。由于黑森林地區(qū)冬季很寒冷，每家都要開(kāi)暖氣,。貓出來(lái)進(jìn)去都要開(kāi)門,，而貓的尾巴很長(zhǎng)，開(kāi)門的時(shí)間也就長(zhǎng)了,，暖氣就會(huì)流失,，最終就浪費(fèi)了能源。所以摳門的黑森林人就把貓的尾巴截了下來(lái),。這些人的做法的確有些極端,，但從一個(gè)側(cè)面也已顯出了德國(guó)人的節(jié)能意識(shí)已經(jīng)深入到了生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

④我們經(jīng)常能夠在水龍頭邊看到“節(jié)約每一滴水”,，在電燈開(kāi)關(guān)邊看到“節(jié)約每一度電”的宣傳口號(hào),，但是我們需要的不僅僅是口號(hào)而是實(shí)際行動(dòng)。我有時(shí)會(huì)看到有的房間開(kāi)著空調(diào)卻同時(shí)開(kāi)著大門,，以及人去而燈不滅的現(xiàn)象,，這都是生活的細(xì)節(jié)。這些看似渺小,，但是如果全國(guó)13億人都這樣做,，你還敢忽視它嗎?我們粗放豪爽、大手大腳的習(xí)慣該改改了,！

⑤如果我們注意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，形成良好的生活習(xí)慣，在不經(jīng)意間既省了錢又節(jié)約了能源。省的錢是有限的,，但節(jié)能的意義是無(wú)限的,。我們不應(yīng)該因?yàn)槭枪腋顿M(fèi)還是私人付費(fèi)而有所區(qū)別。因?yàn)橘Y源是全人類的共同財(cái)產(chǎn),。

9,、從全文內(nèi)容看，點(diǎn)明中心的句子是：____________________________（3分）

10,、第③段舉了日本,、德國(guó)的兩個(gè)事例，意在說(shuō)明：_________________________（3分）

11,、結(jié)合語(yǔ)境,，解釋第?段加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的含義。（3分）

原來(lái)黑森林地區(qū)的德國(guó)人是出了名的摳門,。摳門：_______________

12,、政府向全民發(fā)出“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的號(hào)召，你一定積極參與其中了吧,！請(qǐng)舉出一種發(fā)生在你身邊的浪費(fèi)資源的現(xiàn)象（文中提到的浪費(fèi)資源的例子除外）,，寫出一個(gè)節(jié)約資源的好辦法，擬出一條有關(guān)節(jié)約資源的公益廣告語(yǔ),。（9分）

（1）浪費(fèi)資源現(xiàn)象：_____________________________________________

（2）節(jié)約資源好辦法：___________________________________________

（3）節(jié)約資源公益廣告語(yǔ)：_______________________________________