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2023年幼兒園年底工作總結(jié)格式(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-18 15:07:47
2023年幼兒園年底工作總結(jié)格式(6篇)
時(shí)間:2023-03-18 15:07:47     小編:zdfb

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

幼兒園年底工作總結(jié)格式篇一

根據(jù)我園“十五”發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計(jì)劃,,我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī),堅(jiān)持保教并重的原則,,以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,,求得發(fā)展,。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,,堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò),。我與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔,、扎實(shí)高效,,并對(duì)各部門、各崗位進(jìn)行具體分工,,責(zé)任到人,,定期檢查,常抓不懈,,充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性,,發(fā)揮其潛能。

與此同時(shí),,我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織,充分發(fā)揮其合力作用,,讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,,積極出謀劃策,共同推進(jìn)好園內(nèi)各項(xiàng)工作,,并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,,從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)學(xué)校民主管理,,我們堅(jiān)持定期召開教代會(huì),,園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同商議,充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,,鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)校管理,,努力爭(zhēng)做幼兒園主人。此外,,我們進(jìn)一步深入推進(jìn)了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動(dòng),,全面推行園務(wù)公開,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,,按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),,財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè),資料齊全,,自覺接受社會(huì)監(jiān)督,。

這一年,也是我園集團(tuán)辦園模式運(yùn)轉(zhuǎn)的第二年,為此,,我們繼續(xù)深入研究集團(tuán)辦園的模式,,通過挖掘繡衣名園優(yōu)勢(shì),不斷增強(qiáng)新園辦園活力,,加速新園發(fā)展,。在集團(tuán)人員管理等方面,我們進(jìn)一步加強(qiáng)用人制度改革,,調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍,,對(duì)所有臨時(shí)工進(jìn)行了清理整頓,按學(xué)校需求重新雇傭季節(jié)臨時(shí)工,,并根據(jù)雙向選擇,、換崗聘用、按勞取酬幾個(gè)方面,,繼續(xù)實(shí)行全員聘任制,、結(jié)構(gòu)工資制,使教職工職,、責(zé),、權(quán)、利進(jìn)一步統(tǒng)一,,有效促進(jìn)和提高了工作效益,。在十月份召開的全國(guó)幼教工作會(huì)議上,蘇州教委將我們集團(tuán)化辦園的理念與實(shí)效向全國(guó)幼教同行進(jìn)行了介紹與推廣,,引起了與會(huì)同行的熱切關(guān)注與贊揚(yáng),,而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的考核驗(yàn)收,,成為省內(nèi)最年輕的“省級(jí)示范園”,。

良好的班子集體能將教職工緊緊團(tuán)結(jié)在一起,有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的推進(jìn),。在我們班子中,,積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性推進(jìn)工作,、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神,,并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位,堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流,。我堅(jiān)持從自身做起,,并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),在政治修養(yǎng),、專業(yè)理論,、文化技能,、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己,不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,,,實(shí)施科學(xué)的工作方法,,努力做好教職工的思想工作,,成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地,,定期深入班級(jí),,了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀,及時(shí)將先進(jìn)的教育理念,、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師,,積極地進(jìn)行教學(xué)改革,特別是在課程研究方面進(jìn)行了初步的嘗試,,使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步,。

我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè),努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實(shí)到干部隊(duì)伍中,,并民主地下放有關(guān)職權(quán),,使其在部門中逐步擔(dān)當(dāng)起部分責(zé)任,獨(dú)當(dāng)一面,,不斷增強(qiáng)他們的組織,、協(xié)調(diào)能力。經(jīng)過一年的努力,,又有多名青年教師向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,邵魯雁,、顧黎敏,、薛麗花三位同志正式加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。目前,,我園一個(gè)敢于負(fù)責(zé),、扎實(shí)工作、講究實(shí)效,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成,。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園推進(jìn)工作的核心,。為此,,我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育,。我們深入推進(jìn)了“一奉獻(xiàn)兩熱愛”的活動(dòng),,學(xué)習(xí)“捧著一顆心來,、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德,,通過園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳,,幫助教師不斷改造自己的主觀世界,做到敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),,教書育人,,為人師表。其次,,我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,,采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐,,不斷提高了教師教育教學(xué)能力,。我們還要求教師不斷更新教育觀念,調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),,加強(qiáng)教育技能改革,,積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。目前,,我園全體教職工學(xué)歷均符合《規(guī)程》要求,,35周歲以下的教師、保育員均參加學(xué)前教育大專學(xué)習(xí),,60%教師達(dá)大專學(xué)歷,,多人在進(jìn)修學(xué)前教育本科。今年暑假,,全體教師參加了教育信息現(xiàn)代化培訓(xùn),,并與9月份起全部實(shí)行無紙備課。第三,,我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì),,在集團(tuán)范圍內(nèi)定期推進(jìn)形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對(duì),、教育研討等教科研活動(dòng),。今年,我們選派四名教師每周赴上海參加音樂,、美術(shù),、數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),并由她們定期將上海幾名特級(jí)教師的教育經(jīng)驗(yàn)傳授給大家,。此外,,我們深入推進(jìn)拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),,通過園內(nèi)一批在省、市有一定知名度的骨干教師的示范,、傳授,、指導(dǎo),將她們?cè)趯?shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗(yàn)在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)行推廣,,從而積極帶動(dòng),、加速各園新教師的成長(zhǎng)。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),,有意把青年教師推上公開課講臺(tái),,有意把他們放到各類競(jìng)賽中“摔打”,有意引導(dǎo)她們參加教改實(shí)驗(yàn),。本年度,,又有多名教師迅速成長(zhǎng)起來,受到各級(jí)表彰,。其中,,沈國(guó)珠老師被評(píng)為蘇州市學(xué)科帶頭人,郭艷君,、金曉英老師被評(píng)為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人,,孫燕、顧黎敏老師被評(píng)為昆山市學(xué)科帶頭人,,唐英蕓,、周黎麗老師被評(píng)為昆山市首批好師徒。

辦園至今,,我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境,。今年,我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,,進(jìn)一步改善辦園條件,,在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下,我們先后對(duì)音樂廳及玉龍分園進(jìn)行改造,,我們從孩子年齡出發(fā),力求做到生活化,、情趣化,、藝術(shù)化和兒童化,尤其是在玉龍分園的改造上,,我們進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間,,并設(shè)置成不同樓層各不相同的環(huán)境風(fēng)格,使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī),,真正成為孩子心中的樂園,。此外,,我們進(jìn)一步改善教師辦公條件,為各辦公室安裝空調(diào),,配置了多臺(tái)電腦,、打印機(jī),確保教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行,。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,,我們?nèi)詧?jiān)持創(chuàng)設(shè)一種具有繡幼特色的教育環(huán)境,并遵循讓孩子選擇環(huán)境,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則,,讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來,從中受到教育,。如在設(shè)置游戲區(qū)時(shí),,我們及時(shí)地捕捉孩子感興趣的話題,開設(shè)了“前進(jìn)路一條街”,,把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中,,并在游戲區(qū)中投放了各種動(dòng)手操作的材料,給予孩子充分的操作機(jī)會(huì),。該活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)讓幼兒有了更充分自主活動(dòng)的空間,,同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)行愛家鄉(xiāng)教育的一個(gè)不可多得的好教材。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),,我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置,。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環(huán)境中,,積極創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、寬容,、信任的人際關(guān)系,,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系,、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等,。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解,、尊重幼兒,,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛,、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,,逐步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全人格的第一步,。

經(jīng)過多方努力,,今年,,我園被昆山市教委、昆山市環(huán)保局評(píng)為昆山市首批綠色學(xué)校,。

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來,,我園在保教工作方面抓重點(diǎn),、求實(shí)效,使保教工作在原有水平上有所突破,。

①保健指標(biāo)

我園成立了由分管的后勤園長(zhǎng)主抓,、保健醫(yī)生為主的膳食委員會(huì),膳委會(huì)堅(jiān)持每周一次的工作會(huì)議,。一年來,,我園繼續(xù)堅(jiān)持“兩餐兩點(diǎn)”,堅(jiān)持自制點(diǎn)心,,堅(jiān)持開設(shè)好病號(hào)飯,,堅(jiān)持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中,堅(jiān)持每月在《繡衣園》園報(bào)上公布幼兒伙食費(fèi),,使家長(zhǎng)對(duì)伙食費(fèi)的使用,、幼兒營(yíng)養(yǎng)的攝入、品種,、數(shù)量有所了解,,加強(qiáng)了家園聯(lián)系。

我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作,,積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),,做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,并做好記錄,。通過櫥窗,、報(bào)紙、講座,,向教師,、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí),、傳染病的防治方法,,收到良好效果。

②教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向,,在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上,我們將《綱要》精神積極滲透,,運(yùn)用到日常教育工作中,。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng),,以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心,結(jié)合“四小”活動(dòng)的推進(jìn),,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣,,給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),孩子們?cè)趨⑴c的過程中,,主動(dòng)的去思考,、去實(shí)踐,切實(shí)提高了多種能力,。

此外,,我們繼續(xù)堅(jiān)持推進(jìn)形式多樣的活動(dòng),豐富孩子的生活,,讓孩子真正融入社會(huì),,走進(jìn)自然。一年來,,我們先后組織幼兒參觀小學(xué),、科博中心、新華書店,、超市等,,去福利院獻(xiàn)愛心,去空軍基地實(shí)踐,,參加街道,、社區(qū)的演出,大帶小自助餐活動(dòng),、我和哥哥姐姐做圓子等活動(dòng),,在六月份,我們結(jié)合申奧,,在市民活動(dòng)中心舉行了“我為申奧唱首歌”六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì),,由繡衣、錦華,、仁寶三所幼兒園一千多名幼兒及家長(zhǎng)共兩三千人共同參加本次活動(dòng),,活動(dòng)使幼兒受到了一次特殊的愛國(guó)主義教育,同時(shí)也是我們集團(tuán)第一次在全市人民面前的閃亮登場(chǎng),,受到了良好的社會(huì)反響,。

③教科研工作

一直以來,我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來抓,,我堅(jiān)持從自身做起,,帶動(dòng)全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域,建立了嚴(yán)密的科研計(jì)劃和制度,從強(qiáng)化教師科研意識(shí)入手,,使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣,。

今年是“十五”課題研究的第一年,為此,,我們認(rèn)真組織課題的申報(bào)及開題準(zhǔn)備工作,。我們根據(jù)我園的實(shí)際情況,以幼兒社會(huì)性教育為突破口,,確立了我園“十五”課題《城鄉(xiāng)幼兒社會(huì)化水平發(fā)展之比較研究》,,目前已被確立為省級(jí)“十五”教科規(guī)劃課題。此外,,我們還申報(bào)了國(guó)家級(jí)子課題《城市幼兒玩具購(gòu)買,、類別、數(shù)量,、使用的調(diào)查研究》,,兩個(gè)課題均確立專人負(fù)責(zé),并已按實(shí)施方案開始實(shí)施,。

在課題研究過程中,,我們結(jié)合我園實(shí)際,不斷探索,,大膽實(shí)踐,。根據(jù)未來社會(huì)人才發(fā)展的需求,我們對(duì)原有課程模式,、培養(yǎng)目標(biāo),、教育方法等進(jìn)行了較全面的思考。我們認(rèn)為必須盡快建立起具有本園特色的課程體系,,才能真正促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。為此,在借鑒了國(guó)內(nèi)外一些先進(jìn)的課程體系理念之后,,我們結(jié)合地方特點(diǎn),,開始設(shè)置一些具有本園特色的活動(dòng)課程,如愛家鄉(xiāng)系列教育,、環(huán)保教育等,,由教師自編教材、自行設(shè)計(jì),,并將這些活動(dòng)滲透貫徹到幼兒的一日生活,、學(xué)習(xí)、游戲之中,,使幼兒在潛移默化中學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活,極大的促進(jìn)了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。最近,,我們將園中在課程改革中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教材匯編成冊(cè),編輯了《園本課程——原創(chuàng)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》一書,,這也是我園在課程改革過程中成功跨出的第一步。

④家園聯(lián)系

當(dāng)前,,家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,,越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作,,努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn),。

我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系,即互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持,。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作,,充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,通過多種形式的活動(dòng),,如家長(zhǎng)會(huì),、專題講座、家長(zhǎng)開放日等,,幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀,。

此外,家訪活動(dòng)成為我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn),,一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的推進(jìn)新學(xué)期工作,,使新生愉快地走進(jìn)幼兒園;而更多的教師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭,、走進(jìn)孩子,、指導(dǎo)家長(zhǎng),有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行,。

在和全體教工的共同努力下,,我們即將送走新世紀(jì)的第一年。走過激動(dòng),,走過欣喜,,這一年對(duì)我來說依舊是不平凡的一年,正因?yàn)橛辛艘蝗嚎蓯鄣睦C幼人無私無悔的投身幼教事業(yè),,使我也甘愿在這塊土地上播灑希望,,執(zhí)著耕耘。我深信,當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時(shí),,我們又會(huì)迎來充滿希望和收獲的一年,。

幼兒園年底工作總結(jié)格式篇二

我是在x幼兒園實(shí)習(xí)的,轉(zhuǎn)眼間x個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了,。在實(shí)習(xí)中,,使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別,。

1、幼兒園的實(shí)習(xí)是要將學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論,,更好地運(yùn)用于實(shí)踐,,使理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)踐中檢驗(yàn),、鞏固,、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能,,初步樹立正確的教育思想,。

2、幼兒園的實(shí)習(xí)可使我們這些正要進(jìn)入工作崗位的學(xué)生掌握教育教學(xué)方法,,獲得從事幼教工作的實(shí)際能力,。

3、幼兒園的實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)我們觀察,、了解幼兒的能力,。

4、幼兒園的實(shí)習(xí),,可以使我們更多地接觸幼兒,,能和幼兒建立深厚的感情,熱愛幼兒,,更愛幼兒教育事業(yè),,增強(qiáng)我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感。

5,、幼兒園的實(shí)習(xí)能夠使我們進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,,加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。

6,、幼兒園的實(shí)習(xí)可以使我們了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求,。

每天我們都要在7:30左右到幼兒園,開始保育工作,,先要把孩子的杯子消毒后拿出放好,,在洗一下擦嘴毛巾后消毒,,每天我們輪流擦凈桌椅,把地拖干凈,,做完后等待著孩子和老師的到來,,在沒有工作的時(shí)候,我們又幫著老師做一些教具,,布置一下教室,,實(shí)習(xí)生活過的挺充實(shí)的,在這期間,,又讓我感到了實(shí)習(xí)的重要性,,學(xué)到了許多書本上所不能學(xué)到的知識(shí)與技能,也讓我深切感受到自己的不足與淺薄,。短暫的實(shí)習(xí),我更加堅(jiān)定了自己的選擇,。

我們班的孩子在音樂和美術(shù)方面比較好,,不管男孩女孩,上這兩門課的時(shí)候都很有熱情,,我最喜歡上的就是這兩門課,。

特別是美術(shù)課,有的孩子會(huì)畫一些我們平時(shí)不太會(huì)注意到的細(xì)節(jié)東西,。但是畢竟是中班的孩子,,有些孩子可能因?yàn)槟挲g的問題還是不能完全自理,特別是吃飯與睡覺的問題,,我們班是全幼兒園最不乖的班級(jí),,班里有將近一般的孩子偏食呢,總是不肯吃飯,,為了不吃飯,,經(jīng)常把吃進(jìn)去的飯吐出來,使得我們班的老師和我們也吃不下飯,。每當(dāng)睡覺時(shí),,總會(huì)有孩子在悉悉索索的跟其他小朋友講話,有一個(gè)孩子,,全班都睡了,,就唯獨(dú)他在自娛自樂,一連七天都沒睡了,,使我們和老師都又急又怒,,什么辦法的都試過,也與家長(zhǎng)溝通過,,但是起效不大,??墒俏覀冞€是有一些很乖又聰明的孩子,我們這些實(shí)習(xí)生都很喜歡他,。

我很慶幸能夠和中班的小朋友及優(yōu)秀的老師共同度過x月的時(shí)間,,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,,在這短暫的兩周時(shí)間里,我的觀念,,我的心態(tài),,我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,,一定要戒驕戒躁,,要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,,注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力,,這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程,,也是必須的過程,如果自己的態(tài)度謙虛,,觀察仔細(xì),,吸收得當(dāng),那么就一定能夠取得進(jìn)步,,得到提升和發(fā)展,。我相信我一定能成功!

在這一年里,,從老師們身上,,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,,很輕松,但來到這里我改變了這個(gè)想法,,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事,!

看著帶課老師給孩子們上課,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法,。即使這樣,,我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開始講課,,孩子們還是如我想象中一樣,,亂成一團(tuán),根本不聽我講課,,后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律,,這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力,。

就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里,,x個(gè)月也就這樣過去了。

這x個(gè)月經(jīng)歷的每一天,,都已在我心中留下了永久的印記,,使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,價(jià)值觀,。時(shí)間就是這樣無情,,頭也不回的流逝掉,是的,,誰都不愿意被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟,。也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次,,收獲就多一些,,成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。

幼兒園年底工作總結(jié)格式篇三

本學(xué)期,,我園在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,,認(rèn)真貫徹落實(shí)蘇州市幼兒教育工作會(huì)議精神,以新《綱要》為指導(dǎo),,緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一核心,,不斷深化幼教改革,大膽探索,,勇于創(chuàng)新,,在管理上抓質(zhì)量,在質(zhì)量上求提高,,在教改中求發(fā)展,、求創(chuàng)新,努力營(yíng)造教書育人,、服務(wù)育人,、管理育人的良好氛圍,把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階段,。

創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ),。因此,,這學(xué)期我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度,更加完善了各專用活動(dòng)室的裝備,,努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園,、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園,。

為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能,,在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾,使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶,,使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感,。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn)、修飾環(huán)境,,并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時(shí)更換環(huán)境,。如:快樂的家、美麗的家鄉(xiāng),、神奇的太空等,,使之成為一本立體的、多樣的,、富有吸引力的無聲教科書,。活動(dòng)室里各種區(qū)域角的設(shè)置更是豐富多彩,、琳瑯滿目,,充分提供了孩子游戲、學(xué)習(xí)的天地,,促使了幼兒身心健康發(fā)展,。在太倉市自主性區(qū)域活動(dòng)交流中,受到了市領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng),。

教育要上去,,師資是關(guān)鍵,師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本,。在當(dāng)今深化教育改革,,實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,我們更深刻地體會(huì)到:教育的改革與發(fā)展,,關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍,。因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題,我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德,、鉆業(yè)務(wù),、愿奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

1.健全制度,,明確責(zé)職

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn),,我們制定了嚴(yán)格的管理制度,,形成健全的管理網(wǎng)絡(luò),做到分工明確,,責(zé)任到人,。同時(shí),根據(jù)實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責(zé),、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度,,并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí),在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事,。通過健全制度,,明確職責(zé),提高了教職工的工作責(zé)任感,,促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序,、高效地推進(jìn)。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高素質(zhì)

為了加強(qiáng)師德,、師風(fēng)建設(shè),提高教師的思想素質(zhì),,我園堅(jiān)持每周2小時(shí)的學(xué)習(xí)制度,,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教育理論,學(xué)習(xí)法律,、法規(guī),,學(xué)習(xí)行為規(guī)范,學(xué)習(xí)全國(guó)各地優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己,,用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己,,自覺樹立教書育人的教師形象,。

為了提高教師的業(yè)務(wù)能力,我們通過多種形式,,多種渠道對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。一是采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方式,,進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn),。這學(xué)期我們先后派了部分教師去南京、蘇州,、吳江等地參觀學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念,著力培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍,,在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用,。二是采取園本培訓(xùn)的方法,,對(duì)全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,對(duì)教學(xué)存在的問題進(jìn)行討論,,尋找策略,。同時(shí)還結(jié)合工作實(shí)際,請(qǐng)骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并組織教師推進(jìn)教學(xué)技能的競(jìng)賽活動(dòng),,提高教師的專業(yè)技能,。三是通過教研組定期推進(jìn)教學(xué)評(píng)優(yōu)、觀摩,、研討等活動(dòng),,加強(qiáng)教學(xué)研究,提高實(shí)踐能力,。四是鼓勵(lì)教師積極參加高學(xué)歷函授,。五是鼓勵(lì)教師積極推進(jìn)園本課程的研究,促進(jìn)教師不斷提高研究水平,。

3.加強(qiáng)保育,,注重服務(wù)

后勤管理是幼兒園管理工作中的一個(gè)重要方面,因此,,我們根據(jù)新《綱要》精神,,注重后勤管理的制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,,制定了校園清潔、班級(jí)衛(wèi)生,、餐眠護(hù)理,、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度,。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度,,認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上,,嚴(yán)格把好購(gòu)物關(guān),,驗(yàn)收關(guān),堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的合理膳食,。做好幼兒定期體檢,、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅(jiān)持做好一問,、二看,、三摸、四處理、五記錄,,建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案,。每年體檢一次,每半年測(cè)身高一次,,每季度量體重,、測(cè)視力一次,并定期對(duì)幼兒的身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析,、評(píng)價(jià),,結(jié)果上墻公布,注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育,,由于抓緊了日常生活常規(guī)管理,,幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。

4.創(chuàng)造條件,,重視家教

我們?cè)谔岣弑=藤|(zhì)量的同時(shí),,十分重視家園聯(lián)系。一是成立了家委會(huì),,建立了家園聯(lián)系卡,,通過家長(zhǎng)學(xué)校,比較系統(tǒng)地向家長(zhǎng)介紹科學(xué),,如早期家庭教育的重要性,,幼兒的生理心理特點(diǎn),正確的家教觀念,、原則及方法等,。二是通過各班的家長(zhǎng)園地,以清晰的字跡,,圖文并茂的版面,,豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),,使家長(zhǎng)和教師達(dá)成共識(shí),。三是通過半日活動(dòng)的觀摩和情趣盎然的親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化,,教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長(zhǎng)點(diǎn),。走“科研興園”之路,,向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇,。

1.轉(zhuǎn)變教育觀念,注重科研實(shí)效

我園結(jié)合課題研究的推進(jìn),,對(duì)教師進(jìn)行教科研培訓(xùn),,組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章,用創(chuàng)新的意識(shí)武裝教師,樹立現(xiàn)代的教育觀,、教學(xué)觀,、兒童觀,提高教師的創(chuàng)新能力,,變“灌輸式”為“啟發(fā)式”,,積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的智能,讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題,,豐富知識(shí)。

2.堅(jiān)持定期研討,,發(fā)揮骨干作用

我園規(guī)定每周一中午為課題組活動(dòng)的時(shí)間,,邀請(qǐng)骨干教師為課題組長(zhǎng),要求做到課題研究人人有計(jì)劃,,次次有記載,,課題組長(zhǎng)每月要匯報(bào)課題研究的進(jìn)展情況。堅(jiān)持理論——實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐的原則,,組織教師學(xué)習(xí),、研討、觀摩,、總結(jié)等活動(dòng),。讓教師在實(shí)踐中提高,在提高中創(chuàng)新,。

為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,,我們堅(jiān)持“面向全體,全面發(fā)展”的原則,,以培養(yǎng)幼兒的“五種基本素質(zhì)”為目標(biāo),,以“一日活動(dòng)”為主陣地,以情感教育為切入口,,優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),,重視幼兒能力的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展。

1.重視品德教育,,培養(yǎng)良好習(xí)慣

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異,,我園已制定了一系列的幼兒行為規(guī)范,如:對(duì)小中班幼兒進(jìn)行禮儀教育,、活動(dòng)常規(guī)教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育,,訓(xùn)練和培養(yǎng)幼兒的自理能力;對(duì)大班幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),要求他們當(dāng)好“哥哥”,、“姐姐”,,為弟弟妹妹作榜樣,,推進(jìn)“大帶小”活動(dòng)。另外,,通過文明班級(jí),、五星娃娃評(píng)比等活動(dòng),促進(jìn)幼兒的行為習(xí)慣得到有效的培養(yǎng),。

2.優(yōu)化活動(dòng)環(huán)節(jié),,提供探索機(jī)會(huì)

為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位,我園繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育研討活動(dòng),,將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng),,注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動(dòng),優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),,從培養(yǎng)興趣出發(fā),,鼓勵(lì)幼兒去探索,去發(fā)現(xiàn);開設(shè)各種活動(dòng)區(qū),、游戲角,,從培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力出發(fā),引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí),,在游戲中探索,,使幼兒在玩中出興趣,在學(xué)中顯個(gè)性,,在探索中出成效,。

1、需進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),。

2、幼兒園與社區(qū)資源互利不夠,,需進(jìn)一步探討與社區(qū)合作服務(wù)于家長(zhǎng)的多種辦園形式,。

3、園本課程需進(jìn)一步深入研究與實(shí)踐,。

編輯:

幼兒園年底工作總結(jié)格式篇四

一年來,,我園積極開展青年教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作,有效提高了青年教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力,,為我園取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用,,青年教師們?cè)诟鞣N基本功中有了很大的長(zhǎng)進(jìn)?;仡櫸覀兊墓ぷ?,主要有下面幾點(diǎn)做法和體會(huì):

隨著教育改革的不斷深化,時(shí)代和形勢(shì)的需求,,對(duì)幼兒園教育提出了更新的要求和挑戰(zhàn),,為此,我園領(lǐng)導(dǎo)班子在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,,調(diào)整辦學(xué)思路,,提出了新的目標(biāo)。

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員深刻體會(huì)到:教師的不斷優(yōu)化是一所幼兒園提高教學(xué)質(zhì)量的保證,,必須全面提高教師隊(duì)伍的素質(zhì),,才能保證我園教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),我們認(rèn)為,,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育事業(yè)永久的根本課題,,也是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一,從一定意義上講,,教師素質(zhì)的高低決定了學(xué)校的生存,、發(fā)展與否。這不僅是我園領(lǐng)導(dǎo)班子成員的共識(shí),,同時(shí)我們也把這種思想灌輸給教師們,。大家都認(rèn)為只有學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教育教學(xué)思想和方法才能為當(dāng)今社會(huì)所接納,因此,,“愛校善教,,廣博進(jìn)取”成了教師的座右銘。

我園青年教師都經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),,有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),,可塑性大,教學(xué)熱情高,,但實(shí)際教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,針對(duì)這一情況,我園采取了以下措施:

骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量,,是學(xué)校教學(xué)工作開展的領(lǐng)頭人,。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量,直接關(guān)系到我校教師隊(duì)伍的整體水平,,決定了學(xué)校教育的質(zhì)量,。通過對(duì)骨干教師的聽課、評(píng)課,、匯報(bào),,使她們?cè)谒枷肷鲜艿搅艘淮紊羁痰挠|動(dòng)。

1.師德教育,。近兩年,,由于學(xué)校教育發(fā)展的需要,我園新進(jìn)了一批新教師,。如何讓這一批優(yōu)秀的青年老師迅速地成長(zhǎng)為合格的,、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問題,。為此,我園對(duì)新教師,、年輕教師堅(jiān)持不間斷,、多方面、多渠道加強(qiáng)師德規(guī)范教育,,以“新八德”重要思想為指導(dǎo),,以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》,、《教師法》為依據(jù),,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,開展 “踐行科學(xué)發(fā)展觀”等活動(dòng),,教育全體青年教師樹立世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的正確觀念,,樹立正確的教育教學(xué)觀念,、態(tài)度和遠(yuǎn)大理想,從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平,。

2.全面聽課,。本學(xué)期我們用一個(gè)月的時(shí)間,對(duì)骨干教師進(jìn)行有針對(duì)性的聽課,,課后,,我們本著求實(shí)的精神,把所有骨干教師集中在一起,,由各學(xué)科負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)骨干教師的課作書面評(píng)析,。評(píng)析中,既有肯定,,又不批評(píng),;既有分析,又有尋根,。通過這樣的評(píng)課,,不僅使這些骨干教師感到鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)永無止境,而且,,也促進(jìn)了骨干教師間的互相了解和互相學(xué)習(xí),。

3.放手挑擔(dān)。青年教師充滿朝氣,,充滿活力,。經(jīng)過努力,他們不僅在教育思想成熟起來,,而且在教學(xué)業(yè)務(wù)上也形成了自己的特點(diǎn),,在這基礎(chǔ)上,,我們讓一部分青年教師獨(dú)立挑起工作重?fù)?dān),有的承擔(dān)年級(jí)組長(zhǎng)工作,,有的承擔(dān)科研工作,。在工作中,我們堅(jiān)持“信而用之,,用之不疑”的原則,,這樣,,青年教師在完全放松的精神狀態(tài)下盡力工作,,努力工作,顯示出她們思維敏捷,,具有獨(dú)創(chuàng)精神的特點(diǎn),。

4.跟蹤指導(dǎo)。青年教師具有一定的不穩(wěn)定性,,這不僅反映在處事待人上,,也反映在教學(xué)工作中。我們掌握青年教師這一特點(diǎn),,除了加強(qiáng)思想教育外,,在教學(xué)業(yè)務(wù)上采用跟蹤指導(dǎo)的方法,對(duì)其備課,、上課等作定期跟蹤,。在跟蹤中,及時(shí)幫她們尋找規(guī)律,;在跟蹤中,,我們堅(jiān)持激勵(lì)上進(jìn)的原則,促進(jìn)青年教師不斷完善自身的教學(xué)方法,,不斷提高駕馭教材和課堂教學(xué)等技能,。在跟蹤中,盡量挖掘青年教師的潛在能力,,使其在教學(xué)中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,,以期形成自己的教學(xué)特色。

教學(xué)工作需要具備很強(qiáng)的工作責(zé)任心,。如何促使教師主觀上不斷地增強(qiáng)工作責(zé)任心,,迅速提高自己的技能呢?這就需要幼兒園為他們創(chuàng)設(shè)一定的競(jìng)爭(zhēng)氣氛圍,,我們的做法是:

每一位教師在多年的教學(xué)積累中形成自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或特色,,就是青年教師也有自己的長(zhǎng)處或特點(diǎn)。我們通過教學(xué)評(píng)比,,讓每一位教師展示自己的特色,,如有的教師善于指導(dǎo)朗讀,;有的善于組織藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng),有的善于引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生發(fā)言的興趣等等,。通過特色展示,,不僅達(dá)到了互相學(xué)習(xí)的目的,也促使教師在教學(xué)技能上不斷完善,。

在教師中,,能力高低應(yīng)該說是客觀存在的。如何做到齊頭并進(jìn),,這就需要對(duì)兩頭進(jìn)行關(guān)心,、幫助。對(duì)教學(xué)能力強(qiáng)的教師或教研組,,我們采用大力支持,、放手自主,讓這些教師或教研組自己管理自己,,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們露面,,展示才能,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們?nèi)カ@獎(jiǎng),,去爭(zhēng)取更大,、更多的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)一些在教學(xué)上有困難的教師,,我們對(duì)他們多一些指導(dǎo),,少一些指責(zé);多一份耐心,,少一些急躁,;多一些希望,少一些失望,,使他們樹立信心,使他們一點(diǎn)一點(diǎn)提高教學(xué)技能,。

為進(jìn)一步深化對(duì)新課程理念的'學(xué)習(xí)與思考,全面推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程,,切實(shí)提高廣大教師的課堂教學(xué)水平,,促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高,我園本期分別派遣青年教師去校外出聽課,、研討,,開展送教入園活動(dòng)時(shí), 安排她們上展示課,、并作說課講座,,課后全體老師還同她們進(jìn)行了面對(duì)面的研討交流。

雖然我們已取得了一定的成績(jī),但隨著科技的發(fā)展,,人的素質(zhì)內(nèi)容也不斷地更新,,只有用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求,才能達(dá)到更新的水準(zhǔn),,作為肩負(fù)培養(yǎng)新世紀(jì)接班人重?fù)?dān)的人民教師,,更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己,,這樣才能不負(fù)時(shí)代的重托,、人民的希望,才能為培養(yǎng)建設(shè)社會(huì)主義的人材作出貢獻(xiàn),。

我們將繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師全面素質(zhì)的力度,,促進(jìn)我園青年教師整體素質(zhì)的優(yōu)化,為創(chuàng)造新星幼兒園更美好的未來貢獻(xiàn)我們的力量,。

幼兒園年底工作總結(jié)格式篇五

時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。回顧這學(xué)期,,忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,,取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,,服從分配,,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真,、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),,做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),,做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

教育工作 在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過程中,,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,每月撰寫教育隨筆,,以提高自身能力與寫作能力。

2,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

3,、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格,。

4,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。

5,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

保育工作 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,,禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,聽取家長(zhǎng)意見,,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵,、紙屑,,窗明幾凈,被褥整潔舒適,。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,,保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,,不挑食,,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,,不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,,避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,,并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,,盡快入睡,,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好,。

7,、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 ,。

安全工作 安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長(zhǎng)放心,,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),,我做到了以下幾點(diǎn):

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,,不玩火、水,、電,,不從高處往下跳,不亂爬高處,,不吃生人的東西,,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),,會(huì)大聲呼救,。

2、嚴(yán)格晨檢制度,,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,,避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接班工作,,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2,、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況,,使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,,使關(guān)系更密切,。

3、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中,。 在主題教學(xué)活動(dòng)中,,我開展了開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)來園觀察孩子,,和孩子共同完成一項(xiàng)工作,,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系,而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作,。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,使記錄得到較好的結(jié)果,真正的幫助到幼兒,。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,,并制定了適宜的教育措施,,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。

5,、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),,提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新認(rèn)識(shí),,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。

在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,積極地進(jìn)行專題研究,積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),,力求把日后的工作做得更好,!

幼兒園年底工作總結(jié)格式篇六

教育工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng),。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過程中,,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),,并主動(dòng)去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,因人施教,,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

4、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格,。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,,做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽取家長(zhǎng)意見,,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),,對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵,、紙屑,,窗明幾凈,被褥整潔舒適,。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,,保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,,不挑食,,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,,不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,,避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,,并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,,不吵鬧,,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,,衣服折疊整齊放好,。

7、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),,我做到了以下幾點(diǎn):

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),,強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,不玩火,、水,、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,,不吃生人的東西,,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),,會(huì)大聲呼救,。

2、嚴(yán)格晨檢制度,,不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接班工作,,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

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