工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園工作總結(jié)格式及篇一

主要從管理突破,、教師發(fā)展,、幼兒成長、家園同步和集團(tuán)互助五大方面總結(jié)幼兒園一年來取得的工作成績與進(jìn)步,。

(一)管理突破

1,、安全為重，師德為先

樹立“安全為重,，師徳為先”的意識,，將教職工安全和師德考核納入日常管理、績效考核,、家長評價和年終考核體系中,，不斷強(qiáng)化教師的安全責(zé)任意識和師德修養(yǎng)。主要體現(xiàn)在每日十大環(huán)節(jié)安全檢查跟蹤到位,，設(shè)備維修及時排查安全隱患,，每月安全培訓(xùn)、師生安全疏散演習(xí)和日常安全教育活動扎實(shí)有效,。各部門“幼兒園里好事多”彰顯幼兒園積極向上的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，明確細(xì)致的清潔消毒制度保障了幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和師幼個人衛(wèi)生。在全體教職工的共同努力下,，20__全年度師幼平安,、健康、快樂,、幸福地成長,。

2、分層管理,，逐級評價

20__年1月，幼兒園晉升為省級示范園,。在感到欣慰的同時,，我們并沒有滿足，依據(jù)幼兒園發(fā)展的實(shí)際,，制定了《20__年各崗日常工作量化考核工作方案》和各崗人員的具體考核標(biāo)準(zhǔn),，嘗試開展了系統(tǒng)的分層管理和逐級評價。因?yàn)樽龅搅舜竽懯跈?quán),，明確責(zé)任,，及時指導(dǎo)和反饋，就大大提升了保教主任,、總務(wù)主任,、保健人員和各班級主要負(fù)責(zé)人的管理職能和工作自主性。在工作評價方面,，逐步做到定量與定性評價相結(jié)合,。有效提升了各崗人員的工作質(zhì)量,、服務(wù)意識和管理能力，確保各崗位工作高效,、有序開展,。

(二)教師發(fā)展

1、《指南》學(xué)習(xí),，提升理念

為深入,、學(xué)習(xí)領(lǐng)會《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，分別開展了《指南》的學(xué)習(xí)和理論考試活動,、自制玩教具評比和班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與交流活動,、集體教學(xué)和區(qū)域活動的組織與交流活動、徒手操與器械操的創(chuàng)編和展示活動,、圍繞五大領(lǐng)域開展的圖畫書講述等豐富多彩的保教活動,，在活動中，加深了教師對《指南》的深入理解和貫徹執(zhí)行,，進(jìn)一步提升了教師的教育理念,，轉(zhuǎn)變了教育行為。

2,、課題研究,，關(guān)注習(xí)慣

市級“十二五”立項(xiàng)課題經(jīng)過開題論證，確立了“幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成”的研究方向,，經(jīng)過教科室領(lǐng)導(dǎo)論證,、課題負(fù)責(zé)人和課題組成員反復(fù)討論，確定了幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣,、幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣和幼兒樂于鍛煉習(xí)慣三方面的研究內(nèi)容,。子課題組長圍繞各自的研究重點(diǎn)，采用調(diào)查研究,、記錄分析,、活動跟蹤和現(xiàn)場展示等多舉措開展生動活潑的研究，積累了較為豐富的研究經(jīng)驗(yàn),，在研究中對幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成有了更深的認(rèn)識,。

3、教育論壇,，激活發(fā)展

先后開展了“如何做好部門管理工作”,、“如何做好教研組工作”、“如何做好課題研究”,、“如何組織集體教學(xué)”,、“如何開展區(qū)域活動”等一系列的教育論壇活動。通過主題發(fā)言人發(fā)言,，大家相互評析,、思維交流碰撞,，激發(fā)了教職工主動工作的積極性、創(chuàng)造性和自我發(fā)展的意識,。

(三)幼兒成長

健康領(lǐng)域中我們注重幼兒身心健康,，通過動感早操、花樣跑步,、多彩游戲和運(yùn)動會培養(yǎng)幼兒健康體魄的同時愉悅著幼兒心靈,。語言領(lǐng)域中我們營造良好閱讀和交流氛圍，分享閱讀,、經(jīng)典誦讀,、故事大王、童話劇表演,、圖書漂流等培養(yǎng)了幼兒良好的閱讀和傾聽習(xí)慣,，鍛煉了幼兒的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。社會領(lǐng)域中我們關(guān)注幼兒的社會性發(fā)展,，開展大帶小,、混齡區(qū)域交流等促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展的園內(nèi)游戲活動?？茖W(xué)領(lǐng)域中我們關(guān)注幼兒科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，在農(nóng)場勞動、科學(xué)種植,、科學(xué)操作中培養(yǎng)幼兒對科學(xué)觀察和科學(xué)探究的興趣,。藝術(shù)領(lǐng)域中我們關(guān)注幼兒的表演和表現(xiàn)，注重幼兒的表達(dá)與創(chuàng)造,，在音樂表演和美術(shù)創(chuàng)意活動中提升幼兒藝術(shù)素養(yǎng),。我們注重多層面評價、激勵幼兒的發(fā)展,，在值日生,、升旗手、明星寶寶評選活動中激發(fā)幼兒自信,，提高幼兒自我服務(wù)能力，激勵幼兒個性成長,。

(四)家園同步

學(xué)期初專題家長會向家長傳達(dá)學(xué)期教育計(jì)劃,，學(xué)期中我們開展慶“六一”親子游樂、春季秋季“親子運(yùn)動會”,、新年聯(lián)歡,、家長助教等形式多樣的家長開放日活動，日常工作中通過班級博客,、班級qq群與家長互動交流,，學(xué)期末向家長匯報(bào)學(xué)期成果,、征求家長意見，形成教育合力,，贏得家長對幼兒園教育的大力支持,。家長在參與中由觀望者轉(zhuǎn)變合作者，逐步走向家園同步,。

(五)集團(tuán)互助

作為集團(tuán)辦園的成員單位,，我們虛心向七里山幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)豐富的管理和保教經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合幼兒園實(shí)際發(fā)展需求完善幼兒園管理和保教工作,。作為龍頭單位,，積極引領(lǐng)周邊的民辦園、村辦園規(guī)范發(fā)展,，指導(dǎo)東紅廟社區(qū)中心和殷家林兩所村辦園分別由二類園,、三類園順利晉升為一類園和二類園。作為幼教聯(lián)盟小組組長單位,，帶領(lǐng)周邊11所幼兒園規(guī)范化管理和業(yè)務(wù)發(fā)展,，發(fā)揮幼兒園在本地區(qū)的輻射引領(lǐng)作用，讓更多的孩子接受更加優(yōu)質(zhì),、規(guī)范的學(xué)前教育,。

二、問題與不足

1,、各項(xiàng)規(guī)章制度,、工作規(guī)范頒布后未系統(tǒng)整理并裝訂成冊，致使新上崗教師不能很好地掌握,，不利于幼兒園各項(xiàng)工作常規(guī)的建立,。

2、幼兒園課程體系有了基本的框架,，但還不夠系統(tǒng),、規(guī)范和豐富。

3,、辦公區(qū)和圍墻因年代久遠(yuǎn),，出現(xiàn)裂縫和墻體下垂現(xiàn)象，雖已上報(bào)上級主管部門并有新的規(guī)劃,，但仍然存在一定的安全隱患,。

4、編外教師穩(wěn)定性和工作積極性逐步提高,，但工資待遇還有待提升,。

三、規(guī)劃與發(fā)展

1,、提升依法辦園,、規(guī)范辦園的力度,，細(xì)化幼兒園各級各類規(guī)章制度并認(rèn)真落實(shí)，20__年將系統(tǒng)整理,、裝訂成冊,。

2、豐富幼兒園課程體系,，改革備課模式,，增加集體備課的力度，豐富幼兒園課程資源體系,。

3,、全力確保新辦公區(qū)和圍墻的安全建設(shè)，密切觀察舊辦公區(qū)和圍墻的安全隱患,，確保人財(cái)物的安全,。

4、努力提升編外教師的工資待遇,，繼續(xù)做好教師的健康工程,，提升全體教職工的幸福指數(shù)。

幼兒園工作總結(jié)格式及篇二

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,，回顧走過的日子,，好像很忙碌，但是卻又感到很充實(shí)而有意義,。有壓力同時也有工作的動力,，要求自己努力努力再努力，爭取有更多的收獲,?？粗@些天天在長大的孩子們，欣慰,、自豪充滿了我們的心懷,，回想過去的一學(xué)期，有許許多多辛勤的付出,，但收獲卻更多,。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn)，使我們的工作更上一個臺階,，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

一,、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長

跨入中班孩子們明顯的長大了,，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助：

(一)進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意,，從不愛吃到少吃,，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展;

(二)盥洗方面：幼兒飯前洗手總是要教師提醒才能做到,，后來在反復(fù)強(qiáng)調(diào)下,，幼兒能較自覺的養(yǎng)成飯前洗手的良好習(xí)慣;

(三)整理衣著方面：因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面，針對這一問題,，我們就開始對幼兒進(jìn)行這個方面的培養(yǎng),，在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊,。

二、不斷開展教育教學(xué)工作,，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育

(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,，加強(qiáng)師幼的交流

本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者,，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬?，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),，傾聽其所言,，傾聽其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。

(二)提高幼兒的合作意識,，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼

幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力,，活動中遇到問題不會分工和交流,，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,，并針對這個問題我們也及時有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發(fā)放書本時,，兩個老師是你幫我我?guī)湍愕?，互相幫忙。我們還會鼓勵幼兒一起搭積木,，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵,，幼兒進(jìn)步了不少!

幼兒園工作總結(jié)格式及篇三

1月10日__中心幼兒園召開20__—20__年度上學(xué)期石蓮子鎮(zhèn)中心幼兒園工作總結(jié)大會，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、安全工作

定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、1530教育正常開展,，幼兒園和老師、家長簽訂安全責(zé)任書,，明確各自的職責(zé),，做到職責(zé)明確。

二,、教職工隊(duì)伍管理

20__年9月份,，早豐附屬幼兒園和嚴(yán)家莊幼兒園收歸中心幼兒園管理，新莊附屬幼兒園年后也將歸中心幼兒園管理,。我園的所有教師高度重視教師職業(yè)道德的養(yǎng)成,，做到了不體罰或變相體罰幼兒，對幼兒多表揚(yáng),、多鼓勵,、少批評。

三,、教學(xué)工作

我們結(jié)合節(jié)日,，組織幼兒開展慶國慶、元旦紅歌比賽活動,，在活動中鼓勵幼兒人人參與,，通過活動增進(jìn)孩子與父母之間的親情,，以及家長與教師之間的感情,。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平,，我們組織教師講課比賽,、五項(xiàng)全能考試,、玩教具制作、青藍(lán)結(jié)對工程,、同課異構(gòu)活動，老師們積極參加，活動開展順利,。

利用家長園地，展開幼兒園的工作亮點(diǎn)以及精彩活動瞬間,，通過給家長一封信,、家訪、家長會等活動加深幼兒園與家長的情感和聯(lián)系,，增強(qiáng)家園之間的合作,。

四、后勤工作

我園的餐費(fèi)實(shí)行?？顚Ｓ?，單獨(dú)立賬，日清月結(jié),。食品進(jìn)貨嚴(yán)把沒有“檢疫證”,、“食品衛(wèi)生許可證”的食品一律不采購，嚴(yán)防食物重毒事件的發(fā)生,，切實(shí)保證每位職工的身體健康,。各項(xiàng)設(shè)備都設(shè)置了專人負(fù)責(zé)，并能做到定期維護(hù)保養(yǎng)杜絕一切完全隱患,。

五,、貧困生資助

我園針對困難家庭幼兒進(jìn)行資助，切實(shí)落實(shí)農(nóng)村困難家庭資助工作,，幫助每一個需要幫助的幼兒,，并開放親情溝通活動室，幫助留守兒童放松情緒,。

六,、存在問題

園內(nèi)設(shè)施設(shè)備還需不斷完善，保教工作和教研活動的檢查力度還需加強(qiáng),，幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量以及課題研究水平還需提高,。

為了孩子的一切，我們會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),，不斷開拓進(jìn)取,，打造真正適合幼兒身心健康的幼兒園!

幼兒園工作總結(jié)格式及篇四

作為xx幼兒園中班的班主任，本學(xué)期我就我的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一,、結(jié)合主題教材,，開展豐富多彩的區(qū)域活動

本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動,，真正意義上做到了“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動玩具,，我們充分利用各片場地,，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料,、齊動手,，在午睡間開辟了玩具家、建筑工地;在活動室里設(shè)立了寶寶書屋,、電話超市,、自然角、益智區(qū);還利用室外一角,，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來,，結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”,、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動,，很受小朋友喜歡，同時也提高了他們的動手能力,。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對折紙活動非常感興趣,，吃好了飯,，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙,，有的在比賽自己折的玩具,。許多孩子的動手能力得到了很大提高，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

二,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性,、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動,，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作,，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了,。

中班幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“值日生輪換制”,，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。

三,、做到保教并重,，促進(jìn)家園互動

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,，天氣好的時候，帶他們散散步,，下雨的時候,，帶他們?nèi)タ从辍ｋm說中班幼兒的自理能力提高了,，但春天的衣褲太多,，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家,，我們兩個老師手上都磨出了肉刺,。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生,，我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，雖然工作量很大,，但我們毫無怨言,，班內(nèi)沒有一人生此病。在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識比較強(qiáng),。

在注重保教工作的同時,，我們多形式、多途徑地開展家園工作,。通過電話,、便條、家訪,、家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況,，及時和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長表示了認(rèn)可,。

為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，我們還特地請家長撰寫有關(guān)家教的文章,，刊登在園報(bào)上，通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子手工活動”,、“家園同樂運(yùn)動會”等,，我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中,，肯定,、贊美之詞溢于言表,，當(dāng)然，也有中肯的建議,，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,，使我們的工作開展地更和諧、成功,。

幼兒園工作總結(jié)格式及篇五

轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園新教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過兩天半的學(xué)習(xí),，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)培訓(xùn)總結(jié),。

一、讀書,，幼師生命成長的必須

在培訓(xùn)過程中,，老師們扎實(shí)的話語基礎(chǔ)令我欽佩，這些與讀書是密不可分的,，特別是x老師,，年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干教師，這與他的勤奮好學(xué)是分不開的,，所以,，我要讀書，特別是一些經(jīng)典書籍,，還有學(xué)前教育的文章,，寫好讀書筆記、,，從而也能進(jìn)步自己的寫作水平,，語言能力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),，日日學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)。

二,、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師,，身正是范,，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,，要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神。熱愛,、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,，我們要學(xué)會理解,、關(guān)愛幼兒。

三,、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論,，提升教學(xué)技能

x老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們詳細(xì),、生動的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動設(shè)計(jì),、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置,，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談,，我倍感榮幸,，在以后的工作中，我會努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我相信在不久的將來,，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

幼兒園工作總結(jié)格式及篇六

秋去冬來，暑去寒來,。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了,。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時候了。時間過得真快,，我擔(dān)任中二班保育工作也一個學(xué)期了,。雖然工作經(jīng)驗(yàn)較少，但是我都很認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正,。把衛(wèi)生工作做好的同時,，做好幼兒日常護(hù)理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī),。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育知識,。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作詳細(xì)的闡述。

一,、思想工作方面

在這個學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體,，能堅(jiān)守工作崗位,，不遲到、不早退,，無事不請假,，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見,，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流,。

二、生活衛(wèi)生方面

做到來園開窗通風(fēng),，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物、無積水,、墻飾整潔,、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水,、水池及墻壁無污物,，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無污物,、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰,，時間準(zhǔn)確,，按時上交。

三,、保育工作方面

本人能夠熱愛幼兒,、關(guān)心、耐心,、細(xì)心,、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒穿,、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時與家長溝通。午睡時,，注意巡視,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進(jìn)行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

四,、在協(xié)助教師工作上

本人能夠積極配合，任勞任怨,。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃,，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等,。積極的參與一些簡單玩具的制作,。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園,、離園的工作;并做好家長工作,。

五、保育員學(xué)習(xí)方面

能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識,。如：《研討早餐后水果的問題》,、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》,、《餐前消毒擦桌子的新方法》,、《冬季對幼兒的戶外護(hù)理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》,、《加強(qiáng)幼兒健康教育》及《梨園部進(jìn)餐后的反饋》等做為這學(xué)期的重點(diǎn),，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步;并把所學(xué)的知識運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中,。

以上幾個方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是,，本人還存在著許多不足之處,，今后一定會更加努力，在今后的工作中不斷的進(jìn)步,、不斷的完善,、認(rèn)真把保育工作做到更好!

幼兒園工作總結(jié)格式及篇七

一、政治思想方面

本人能用心參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，熱愛人民,，熱愛社會主義祖國,，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則,，忠于職守,，嚴(yán)于律己，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)上,，針對小班幼兒心理狀況,，我們開展了主題教學(xué)活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精美的自制玩教具,。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合用心更換主題墻的資料,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū),、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。事實(shí)證明，善于總結(jié)才會不斷提高,。因此我做到每節(jié)課后寫評析,，對自己的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。

三,、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，如：幫忙幼兒認(rèn)識自己的毛巾、杯子,，培養(yǎng)飯前便后洗手等良好的生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水，對大,、小便需要幫忙的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予個性照顧,。我們每一天都認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作。

四,、家長工作方面

我深知,，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。設(shè)立家園聯(lián)系窗,，進(jìn)行家園共育,。讓家長及時了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步,、通知以及保育注意事項(xiàng)等等,。

當(dāng)幼兒教師是很累，個性是小班的教師事情更多,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那種快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是著裝還是言談,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。

幼兒園工作總結(jié)格式及篇八

20xx年11月2日我們到泉州市豐澤區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園大三班進(jìn)行為期六個星期的教育實(shí)習(xí)，其中第一周為見習(xí)周,，主要了解熟悉本班幼兒的基本情況與原班老師的教學(xué)進(jìn)度;其余五周為正式的實(shí)習(xí),，主要是由我們進(jìn)行帶班并完成各項(xiàng)教學(xué)與常規(guī)工作，原班老師配合我們并給予指導(dǎo),。

教學(xué)方面,，經(jīng)過一周的見習(xí)活動，我們已基本了解了本班幼兒的實(shí)際狀況,，對于知識的掌握程度,、集中教學(xué)活動的集合信號以及教學(xué)過程中幼兒的座位安排等都有了一定的了解。

首先,，豐富教具并尊重幼兒,。在教學(xué)活動中我們會投入大量的教具，以此來提高幼兒的興趣,，顧及每個幼兒的需要,。實(shí)際教學(xué)中尊重幼兒，對于幼兒的提問與要求都盡量考慮,，并且做到“蹲下與幼兒平等交流”,。對于投放的教具我們也在不斷的朝著“美觀、實(shí)用,、可操作性”的方向發(fā)展,。

其次，突出重點(diǎn),，不忽略整體,，并結(jié)合隨機(jī)教學(xué)。幼兒園大班的一日活動是個整體,，我在進(jìn)行集中教學(xué)的同時不忘了與幼兒的實(shí)際結(jié)合,，將一日活動貫穿串連，并隨時根據(jù)幼兒的問題或突發(fā)情況進(jìn)行隨機(jī)教育,。在保證集中教學(xué)任務(wù)完成的同時,，有目的、有計(jì)劃,、有針對性的對幼兒進(jìn)行體,、智、德,、美的綜合教育,。

第三，提高自己的整體素質(zhì),，站在幼兒的角度思考問題,。在每次的課前準(zhǔn)備中我都會不斷的站在幼兒的角度來考慮所假設(shè)的問題，大量吸收幼兒感興趣的知識,。在實(shí)際教學(xué)中靈活地根據(jù)幼兒的語言來變換自己的語言思路,，平時與幼兒多交流,，多了解，給予幼兒足夠的空間來抒發(fā)情感,，并做到與幼兒同時完成任務(wù)來放松幼兒的壓力,，集中與組織幼兒方面我不僅利用鋼琴，還教幼兒手指游戲來輔助等,。

生活常規(guī)方面,，我們提前掌握好幼兒一日的作息時間與常規(guī)工作，結(jié)合阿姨,、老師的幫助來為幼兒創(chuàng)設(shè)一個“自由,、寬松、愉悅,、和諧”的園所環(huán)境,。

第一，在點(diǎn)心,、午餐環(huán)節(jié),，我在不破壞幼兒已有常規(guī)的基礎(chǔ)上來糾正改進(jìn)幼兒所存在的問題。大班幼兒已基本掌握了此項(xiàng)常規(guī),，但個別幼兒吃飯慢,、愛說話、挑食,、用左手拿筷子等,。我針對幼兒的不同情況對幼兒進(jìn)行不時的提醒，爭取每個幼兒都學(xué)會用右手拿筷子,、改掉挑食的不良行為習(xí)慣,，為幼兒的順利進(jìn)食做好鋪墊。

第二,，在洗手,、如廁、午睡環(huán)節(jié),，我積極主動提醒幼兒多喝水,、勤洗手。由于這階段是h1n1的多發(fā)期,，我就重點(diǎn)提醒幼兒喝水要趁熱,，洗手要掌握正確的方法步驟，多做運(yùn)動,，并能根據(jù)天氣的變化加減衣服等,。平時多觀察幼兒、解決幼兒的突發(fā)狀況,，不斷培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

第三,，在戶外活動環(huán)節(jié)，我在組織幼兒運(yùn)動的同時不忘提醒幼兒要保持安靜,、注意安全,。早、中,、晚的自由活動時間提醒值日生配合阿姨的工作，并發(fā)揮每周班干部(管理員)的作用來營造干凈,、舒適的班級環(huán)境,。

總之，教學(xué)與班主任的工作是滲透在幼兒的一日生活中的,，我們在不破壞幼兒原有的常規(guī)的基礎(chǔ)上要豐富自己的綜合素質(zhì),，做到真正的、用心的與幼兒交流做朋友,，選擇適宜合理的方法來糾正改進(jìn)幼兒的不良行為,。與幼兒的互動既要做到面向全體幼兒，又不失有針對性地對待幼兒的個體差異性,，將老師,、朋友、親人的角色融為一體,。

幼兒園工作總結(jié)格式及篇九

時間飛逝,，我進(jìn)__幼兒園已有_個月了。時間雖短,，但對于我來說,，卻是受益匪線啊!這期間，在園長與老師們的關(guān)心支持下,，我逐步對幼師這份職業(yè)有了更深的認(rèn)識與了解?，F(xiàn)在我也喜歡這個工作了。每當(dāng)看到孩子們一張張笑臉,，心里感到十分欣慰,。回想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程,，作一個小小的總結(jié),。

一、思想方面

我在幼兒園擔(dān)任幼師的工作,，剛開始我認(rèn)為幼師工作比較簡單,，不過是教教書陪陪小朋友玩耍等工作，但通過一段時間后,，才明白自己對幼師工作的認(rèn)識與了解太膚淺了,。幼師工作責(zé)任重大,，因?yàn)樾∨笥讯际亲鎳幕ǘ洹Ｎ覀儾粌H保護(hù)幼兒精神方面的,，而且也要保護(hù)幼兒身體方面的,。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅能力欠缺,，而且缺乏工作經(jīng)驗(yàn),。還好在友好的老師們的幫助下，我學(xué)會如何講課和護(hù)理幼兒等知識,。

二,、達(dá)成度分析

我們__班的孩子，男女?dāng)?shù)目不同,，而且有些小朋友比較好動,，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，個性,，讓幼兒全面發(fā)展,。班內(nèi)幼兒能禮貌對人尊師守紀(jì)，和同伴友好相處,。愛班級,，愛集體，懂得愛護(hù)公共財(cái)物,。經(jīng)常組織戶外活動,，保證戶外活動時間。教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，并保持儀容儀表的整潔,。飯后不能劇烈運(yùn)動。能學(xué)會簡單的兒歌,，數(shù)字寶寶等,。積極參加游戲，在游戲中學(xué)會道理,。能對周圍事物產(chǎn)生好奇,，好問。

開展家長開放活動,，虛心聽取家長的意見和建議,。利用家長讀刊，家訪等形式,，與家長溝通,，取得家長的信任和對我們工作的支持。這樣家園互動，師生互動,，就能夠順利的開展,。

三、存在問題及改進(jìn)措施

幼兒有挑食的習(xí)慣,，不愛吃蔬菜,。在活動中，缺乏探索精神,。這些情況,，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系,，希望得到配合和支持,，使得出現(xiàn)問題能夠及時的糾正。今后應(yīng)該加強(qiáng)對孩子們的督促,，制造良好的學(xué)習(xí)氣氛,，積極邀請家長配合教學(xué)工作的展開,，作為教師的自己也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，總之，以循循善誘和鼓勵為主,，正面引導(dǎo)幼兒,，使他們能更快的取得進(jìn)步。希望我以后越來越有進(jìn)步,。