工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園工作總結(jié)格式及篇一

主要從管理突破、教師發(fā)展,、幼兒成長,、家園同步和集團互助五大方面總結(jié)幼兒園一年來取得的工作成績與進步。

(一)管理突破

1,、安全為重,，師德為先

樹立“安全為重，師徳為先”的意識,，將教職工安全和師德考核納入日常管理,、績效考核、家長評價和年終考核體系中,，不斷強化教師的安全責(zé)任意識和師德修養(yǎng),。主要體現(xiàn)在每日十大環(huán)節(jié)安全檢查跟蹤到位，設(shè)備維修及時排查安全隱患,，每月安全培訓(xùn),、師生安全疏散演習(xí)和日常安全教育活動扎實有效。各部門“幼兒園里好事多”彰顯幼兒園積極向上的團隊協(xié)作,，明確細致的清潔消毒制度保障了幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和師幼個人衛(wèi)生,。在全體教職工的共同努力下，20__全年度師幼平安,、健康,、快樂、幸福地成長,。

2,、分層管理，逐級評價

20__年1月,，幼兒園晉升為省級示范園,。在感到欣慰的同時，我們并沒有滿足,，依據(jù)幼兒園發(fā)展的實際,，制定了《20__年各崗日常工作量化考核工作方案》和各崗人員的具體考核標準，嘗試開展了系統(tǒng)的分層管理和逐級評價,。因為做到了大膽授權(quán),，明確責(zé)任，及時指導(dǎo)和反饋,，就大大提升了保教主任,、總務(wù)主任、保健人員和各班級主要負責(zé)人的管理職能和工作自主性,。在工作評價方面,，逐步做到定量與定性評價相結(jié)合,。有效提升了各崗人員的工作質(zhì)量、服務(wù)意識和管理能力,，確保各崗位工作高效,、有序開展。

(二)教師發(fā)展

1,、《指南》學(xué)習(xí),，提升理念

為深入、學(xué)習(xí)領(lǐng)會《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神,，分別開展了《指南》的學(xué)習(xí)和理論考試活動、自制玩教具評比和班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與交流活動,、集體教學(xué)和區(qū)域活動的組織與交流活動,、徒手操與器械操的創(chuàng)編和展示活動、圍繞五大領(lǐng)域開展的圖畫書講述等豐富多彩的保教活動,，在活動中,，加深了教師對《指南》的深入理解和貫徹執(zhí)行，進一步提升了教師的教育理念,，轉(zhuǎn)變了教育行為,。

2、課題研究,，關(guān)注習(xí)慣

市級“十二五”立項課題經(jīng)過開題論證,，確立了“幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成”的研究方向，經(jīng)過教科室領(lǐng)導(dǎo)論證,、課題負責(zé)人和課題組成員反復(fù)討論,，確定了幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣、幼兒良好進餐習(xí)慣和幼兒樂于鍛煉習(xí)慣三方面的研究內(nèi)容,。子課題組長圍繞各自的研究重點,，采用調(diào)查研究、記錄分析,、活動跟蹤和現(xiàn)場展示等多舉措開展生動活潑的研究,，積累了較為豐富的研究經(jīng)驗，在研究中對幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成有了更深的認識,。

3,、教育論壇，激活發(fā)展

先后開展了“如何做好部門管理工作”,、“如何做好教研組工作”,、“如何做好課題研究”、“如何組織集體教學(xué)”,、“如何開展區(qū)域活動”等一系列的教育論壇活動,。通過主題發(fā)言人發(fā)言,，大家相互評析、思維交流碰撞,，激發(fā)了教職工主動工作的積極性,、創(chuàng)造性和自我發(fā)展的意識。

(三)幼兒成長

健康領(lǐng)域中我們注重幼兒身心健康,，通過動感早操,、花樣跑步、多彩游戲和運動會培養(yǎng)幼兒健康體魄的同時愉悅著幼兒心靈,。語言領(lǐng)域中我們營造良好閱讀和交流氛圍,，分享閱讀、經(jīng)典誦讀,、故事大王,、童話劇表演、圖書漂流等培養(yǎng)了幼兒良好的閱讀和傾聽習(xí)慣,，鍛煉了幼兒的表達能力和表現(xiàn)能力,。社會領(lǐng)域中我們關(guān)注幼兒的社會性發(fā)展，開展大帶小,、混齡區(qū)域交流等促進幼兒社會性發(fā)展的園內(nèi)游戲活動,。科學(xué)領(lǐng)域中我們關(guān)注幼兒科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，在農(nóng)場勞動,、科學(xué)種植、科學(xué)操作中培養(yǎng)幼兒對科學(xué)觀察和科學(xué)探究的興趣,。藝術(shù)領(lǐng)域中我們關(guān)注幼兒的表演和表現(xiàn),，注重幼兒的表達與創(chuàng)造，在音樂表演和美術(shù)創(chuàng)意活動中提升幼兒藝術(shù)素養(yǎng),。我們注重多層面評價,、激勵幼兒的發(fā)展，在值日生,、升旗手,、明星寶寶評選活動中激發(fā)幼兒自信，提高幼兒自我服務(wù)能力,，激勵幼兒個性成長,。

(四)家園同步

學(xué)期初專題家長會向家長傳達學(xué)期教育計劃，學(xué)期中我們開展慶“六一”親子游樂,、春季秋季“親子運動會”,、新年聯(lián)歡、家長助教等形式多樣的家長開放日活動,，日常工作中通過班級博客,、班級qq群與家長互動交流,，學(xué)期末向家長匯報學(xué)期成果、征求家長意見,，形成教育合力,，贏得家長對幼兒園教育的大力支持。家長在參與中由觀望者轉(zhuǎn)變合作者,，逐步走向家園同步,。

(五)集團互助

作為集團辦園的成員單位，我們虛心向七里山幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)豐富的管理和保教經(jīng)驗,，結(jié)合幼兒園實際發(fā)展需求完善幼兒園管理和保教工作,。作為龍頭單位，積極引領(lǐng)周邊的民辦園,、村辦園規(guī)范發(fā)展,，指導(dǎo)東紅廟社區(qū)中心和殷家林兩所村辦園分別由二類園、三類園順利晉升為一類園和二類園,。作為幼教聯(lián)盟小組組長單位，帶領(lǐng)周邊11所幼兒園規(guī)范化管理和業(yè)務(wù)發(fā)展,，發(fā)揮幼兒園在本地區(qū)的輻射引領(lǐng)作用,，讓更多的孩子接受更加優(yōu)質(zhì)、規(guī)范的學(xué)前教育,。

二,、問題與不足

1、各項規(guī)章制度,、工作規(guī)范頒布后未系統(tǒng)整理并裝訂成冊,，致使新上崗教師不能很好地掌握，不利于幼兒園各項工作常規(guī)的建立,。

2,、幼兒園課程體系有了基本的框架，但還不夠系統(tǒng),、規(guī)范和豐富,。

3、辦公區(qū)和圍墻因年代久遠,，出現(xiàn)裂縫和墻體下垂現(xiàn)象,，雖已上報上級主管部門并有新的規(guī)劃，但仍然存在一定的安全隱患,。

4,、編外教師穩(wěn)定性和工作積極性逐步提高，但工資待遇還有待提升,。

三,、規(guī)劃與發(fā)展

1,、提升依法辦園、規(guī)范辦園的力度,，細化幼兒園各級各類規(guī)章制度并認真落實,，20__年將系統(tǒng)整理、裝訂成冊,。

2,、豐富幼兒園課程體系，改革備課模式,，增加集體備課的力度,，豐富幼兒園課程資源體系。

3,、全力確保新辦公區(qū)和圍墻的安全建設(shè),，密切觀察舊辦公區(qū)和圍墻的安全隱患，確保人財物的安全,。

4,、努力提升編外教師的工資待遇，繼續(xù)做好教師的健康工程,，提升全體教職工的幸福指數(shù),。

幼兒園工作總結(jié)格式及篇二

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了，回顧走過的日子,，好像很忙碌,，但是卻又感到很充實而有意義。有壓力同時也有工作的動力,，要求自己努力努力再努力,，爭取有更多的收獲?？粗@些天天在長大的孩子們,，欣慰、自豪充滿了我們的心懷,，回想過去的一學(xué)期,，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多,。為了更好地吸取經(jīng)驗,，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

一,、提高幼兒的自理能力,，使幼兒身心健康成長

跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了,，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進行個別的關(guān)注和幫助：

(一)進餐方面：對進餐慢,、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等,，進餐過程中多注意,，從不愛吃到少吃，最后到愛吃,，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展;

(二)盥洗方面：幼兒飯前洗手總是要教師提醒才能做到,，后來在反復(fù)強調(diào)下，幼兒能較自覺的養(yǎng)成飯前洗手的良好習(xí)慣;

(三)整理衣著方面：因為這學(xué)期要面臨冬天的來臨,，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面,，針對這一問題,，我們就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，在幼兒大小便后或隨機檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。

二,、不斷開展教育教學(xué)工作,，增強幼兒的素質(zhì)教育

(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流

本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園,，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽,，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言,，傾聽其所想,，也加強老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進了一步。

(二)提高幼兒的合作意識,，增強了幼兒之間的友誼

幼兒在合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力，活動中遇到問題不會分工和交流,，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿,。比如說在發(fā)放書本時，兩個老師是你幫我我?guī)湍愕?，互相幫忙,。我們還會鼓勵幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵,，幼兒進步了不少!

幼兒園工作總結(jié)格式及篇三

1月10日__中心幼兒園召開20__—20__年度上學(xué)期石蓮子鎮(zhèn)中心幼兒園工作總結(jié)大會,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、安全工作

定期對全體教職工進行安全教育,，增強教職工的責(zé)任感,，并組織全體教職工認真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、1530教育正常開展,，幼兒園和老師,、家長簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé),，做到職責(zé)明確,。

二、教職工隊伍管理

20__年9月份,，早豐附屬幼兒園和嚴家莊幼兒園收歸中心幼兒園管理,，新莊附屬幼兒園年后也將歸中心幼兒園管理。我園的所有教師高度重視教師職業(yè)道德的養(yǎng)成,，做到了不體罰或變相體罰幼兒,，對幼兒多表揚、多鼓勵,、少批評,。

三、教學(xué)工作

我們結(jié)合節(jié)日,，組織幼兒開展慶國慶,、元旦紅歌比賽活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與，通過活動增進孩子與父母之間的親情,，以及家長與教師之間的感情,。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，我們組織教師講課比賽,、五項全能考試,、玩教具制作、青藍結(jié)對工程,、同課異構(gòu)活動,，老師們積極參加，活動開展順利,。

利用家長園地,，展開幼兒園的工作亮點以及精彩活動瞬間，通過給家長一封信,、家訪,、家長會等活動加深幼兒園與家長的情感和聯(lián)系，增強家園之間的合作,。

四,、后勤工作

我園的餐費實行專款專用,，單獨立賬,，日清月結(jié)。食品進貨嚴把沒有“檢疫證”,、“食品衛(wèi)生許可證”的食品一律不采購,，嚴防食物重毒事件的發(fā)生，切實保證每位職工的身體健康,。各項設(shè)備都設(shè)置了專人負責(zé),，并能做到定期維護保養(yǎng)杜絕一切完全隱患。

五,、貧困生資助

我園針對困難家庭幼兒進行資助,，切實落實農(nóng)村困難家庭資助工作,，幫助每一個需要幫助的幼兒,，并開放親情溝通活動室，幫助留守兒童放松情緒,。

六,、存在問題

園內(nèi)設(shè)施設(shè)備還需不斷完善，保教工作和教研活動的檢查力度還需加強,，幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量以及課題研究水平還需提高,。

為了孩子的一切，我們會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，找準前進的目標,，不斷開拓進取,，打造真正適合幼兒身心健康的幼兒園!

幼兒園工作總結(jié)格式及篇四

作為xx幼兒園中班的班主任，本學(xué)期我就我的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一,、結(jié)合主題教材,，開展豐富多彩的區(qū)域活動

本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動,，真正意義上做到了“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動玩具,，我們充分利用各片場地,，設(shè)計最佳的區(qū)角位置，找資料,、齊動手,，在午睡間開辟了玩具家、建筑工地;在活動室里設(shè)立了寶寶書屋,、電話超市,、自然角、益智區(qū);還利用室外一角,，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來,，結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”,、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動,，很受小朋友喜歡，同時也提高了他們的動手能力,。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對折紙活動非常感興趣,，吃好了飯,，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙,，有的在比賽自己折的玩具,。許多孩子的動手能力得到了很大提高，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

二,、加強常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性,、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動,，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作,，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動的小朋友多了。

中班幼兒的獨立意識增強,，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”,，讓做值日生的孩子負責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細小的機會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進了整個班風(fēng)班貌的提高,。

三、做到保教并重,，促進家園互動

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們,，天氣好的時候,，帶他們散散步，下雨的時候,，帶他們?nèi)タ从?。雖說中班幼兒的自理能力提高了,，但春天的衣褲太多,，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個老師手上都磨出了肉刺,。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生,，我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每周還進行玩具的消毒工作，雖然工作量很大,，但我們毫無怨言,，班內(nèi)沒有一人生此病。在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護意識比較強,。

在注重保教工作的同時,，我們多形式、多途徑地開展家園工作,。通過電話,、便條、家訪,、家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況,，及時和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措,，很多家長表示了認可,。

為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，我們還特地請家長撰寫有關(guān)家教的文章,，刊登在園報上，通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗,。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子手工活動”,、“家園同樂運動會”等,，我們的家長都能積極參加,。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定,、贊美之詞溢于言表,，當然，也有中肯的建議,，我們也將認真地總結(jié)采納,，使我們的工作開展地更和諧、成功,。

幼兒園工作總結(jié)格式及篇五

轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園新教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次的培訓(xùn)充實而富有意義,，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合,，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過兩天半的學(xué)習(xí),，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c培訓(xùn)總結(jié),。

一,、讀書，幼師生命成長的必須

在培訓(xùn)過程中,，老師們扎實的話語基礎(chǔ)令我欽佩,，這些與讀書是密不可分的，特別是x老師,，年紀輕輕就已是學(xué)校的骨干教師,，這與他的勤奮好學(xué)是分不開的，所以,，我要讀書,，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前教育的文章,，寫好讀書筆記,、，從而也能進步自己的寫作水平,，語言能力,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，日日學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),。

二,、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范,，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,，要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神。熱愛,、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,，我們要學(xué)會理解,、關(guān)愛幼兒。

三,、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論,，提升教學(xué)技能

x老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們詳細,、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計,、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置,，讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作,。

這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談,，我倍感榮幸,，在以后的工作中，我會努力學(xué)習(xí),，加強自己的專業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實踐經(jīng)驗，我相信在不久的將來,，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

幼兒園工作總結(jié)格式及篇六

秋去冬來，暑去寒來,。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了,。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時候了。時間過得真快,，我擔(dān)任中二班保育工作也一個學(xué)期了,。雖然工作經(jīng)驗較少,，但是我都很認真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正,。把衛(wèi)生工作做好的同時,，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī),。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育知識,。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作詳細的闡述。

一,、思想工作方面

在這個學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體,，能堅守工作崗位,，不遲到、不早退,，無事不請假,，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流,。

二,、生活衛(wèi)生方面

做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物,、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥,、無積水,、水池及墻壁無污物，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗,、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯,、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當天的活留到角落的衛(wèi)生,，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可,，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰,，時間準確，按時上交,。

三,、保育工作方面

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心,、耐心,、細心、熱心地對待每個幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒穿、脫衣服,。注意護理體弱多病的幼兒,，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通,。午睡時,，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。戶外活時對幼兒進行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

四、在協(xié)助教師工作上

本人能夠積極配合,，任勞任怨,。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計劃，為老師準備好教具,、學(xué)具和布置好場地等等,。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園,、離園的工作;并做好家長工作。

五,、保育員學(xué)習(xí)方面

能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識,。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室,、廁所衛(wèi)生》,、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》,、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》,、《加強幼兒健康教育》及《梨園部進餐后的反饋》等做為這學(xué)期的重點，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，共同進步;并把所學(xué)的知識運到實際工作當中。

以上幾個方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié),。但是,，本人還存在著許多不足之處，今后一定會更加努力,，在今后的工作中不斷的進步,、不斷的完善、認真把保育工作做到更好!

幼兒園工作總結(jié)格式及篇七

一,、政治思想方面

本人能用心參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，熱愛人民,，熱愛社會主義祖國,，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守,，嚴于律己,，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平,。認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)上,，針對小班幼兒心理狀況,，我們開展了主題教學(xué)活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課,，運用多種教學(xué)方法，制作精美的自制玩教具,。我們從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合用心更換主題墻的資料，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了美工區(qū),、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實證明,，善于總結(jié)才會不斷提高,。因此我做到每節(jié)課后寫評析，對自己的每一節(jié)課進行總結(jié),。

三,、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，如：幫忙幼兒認識自己的毛巾,、杯子,，培養(yǎng)飯前便后洗手等良好的生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大,、小便需要幫忙的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服,，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予個性照顧。我們每一天都認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,。

四,、家長工作方面

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持,。設(shè)立家園聯(lián)系窗,，進行家園共育。讓家長及時了解本學(xué)期的教學(xué)計劃,、幼兒各方面進步,、通知以及保育注意事項等等。

當幼兒教師是很累,，個性是小班的教師事情更多,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友,，當家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那種快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無論是著裝還是言談,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。

幼兒園工作總結(jié)格式及篇八

20xx年11月2日我們到泉州市豐澤區(qū)實驗幼兒園大三班進行為期六個星期的教育實習(xí)，其中第一周為見習(xí)周,，主要了解熟悉本班幼兒的基本情況與原班老師的教學(xué)進度;其余五周為正式的實習(xí),，主要是由我們進行帶班并完成各項教學(xué)與常規(guī)工作，原班老師配合我們并給予指導(dǎo),。

教學(xué)方面,，經(jīng)過一周的見習(xí)活動，我們已基本了解了本班幼兒的實際狀況,，對于知識的掌握程度,、集中教學(xué)活動的集合信號以及教學(xué)過程中幼兒的座位安排等都有了一定的了解。

首先,，豐富教具并尊重幼兒,。在教學(xué)活動中我們會投入大量的教具，以此來提高幼兒的興趣,，顧及每個幼兒的需要,。實際教學(xué)中尊重幼兒，對于幼兒的提問與要求都盡量考慮,，并且做到“蹲下與幼兒平等交流”,。對于投放的教具我們也在不斷的朝著“美觀、實用,、可操作性”的方向發(fā)展,。

其次，突出重點,，不忽略整體,，并結(jié)合隨機教學(xué),。幼兒園大班的一日活動是個整體,，我在進行集中教學(xué)的同時不忘了與幼兒的實際結(jié)合，將一日活動貫穿串連,，并隨時根據(jù)幼兒的問題或突發(fā)情況進行隨機教育,。在保證集中教學(xué)任務(wù)完成的同時，有目的,、有計劃,、有針對性的對幼兒進行體、智,、德,、美的綜合教育。

第三,，提高自己的整體素質(zhì),，站在幼兒的角度思考問題,。在每次的課前準備中我都會不斷的站在幼兒的角度來考慮所假設(shè)的問題，大量吸收幼兒感興趣的知識,。在實際教學(xué)中靈活地根據(jù)幼兒的語言來變換自己的語言思路,，平時與幼兒多交流，多了解,，給予幼兒足夠的空間來抒發(fā)情感,，并做到與幼兒同時完成任務(wù)來放松幼兒的壓力，集中與組織幼兒方面我不僅利用鋼琴,，還教幼兒手指游戲來輔助等,。

生活常規(guī)方面，我們提前掌握好幼兒一日的作息時間與常規(guī)工作,，結(jié)合阿姨,、老師的幫助來為幼兒創(chuàng)設(shè)一個“自由、寬松,、愉悅,、和諧”的園所環(huán)境。

第一,，在點心,、午餐環(huán)節(jié)，我在不破壞幼兒已有常規(guī)的基礎(chǔ)上來糾正改進幼兒所存在的問題,。大班幼兒已基本掌握了此項常規(guī),，但個別幼兒吃飯慢、愛說話,、挑食,、用左手拿筷子等。我針對幼兒的不同情況對幼兒進行不時的提醒,，爭取每個幼兒都學(xué)會用右手拿筷子,、改掉挑食的不良行為習(xí)慣，為幼兒的順利進食做好鋪墊,。

第二,，在洗手、如廁,、午睡環(huán)節(jié),，我積極主動提醒幼兒多喝水、勤洗手,。由于這階段是h1n1的多發(fā)期,，我就重點提醒幼兒喝水要趁熱，洗手要掌握正確的方法步驟,，多做運動,，并能根據(jù)天氣的變化加減衣服等,。平時多觀察幼兒、解決幼兒的突發(fā)狀況,，不斷培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

第三，在戶外活動環(huán)節(jié),，我在組織幼兒運動的同時不忘提醒幼兒要保持安靜,、注意安全。早,、中,、晚的自由活動時間提醒值日生配合阿姨的工作，并發(fā)揮每周班干部(管理員)的作用來營造干凈,、舒適的班級環(huán)境,。

總之，教學(xué)與班主任的工作是滲透在幼兒的一日生活中的,，我們在不破壞幼兒原有的常規(guī)的基礎(chǔ)上要豐富自己的綜合素質(zhì),，做到真正的、用心的與幼兒交流做朋友,，選擇適宜合理的方法來糾正改進幼兒的不良行為,。與幼兒的互動既要做到面向全體幼兒，又不失有針對性地對待幼兒的個體差異性,，將老師,、朋友、親人的角色融為一體,。

幼兒園工作總結(jié)格式及篇九

時間飛逝,，我進__幼兒園已有_個月了。時間雖短,，但對于我來說,，卻是受益匪線啊!這期間，在園長與老師們的關(guān)心支持下,，我逐步對幼師這份職業(yè)有了更深的認識與了解?，F(xiàn)在我也喜歡這個工作了。每當看到孩子們一張張笑臉,，心里感到十分欣慰?；叵肫瘘c點滴滴的工作歷程,，作一個小小的總結(jié)。

一,、思想方面

我在幼兒園擔(dān)任幼師的工作,，剛開始我認為幼師工作比較簡單,，不過是教教書陪陪小朋友玩耍等工作，但通過一段時間后,，才明白自己對幼師工作的認識與了解太膚淺了,。幼師工作責(zé)任重大，因為小朋友都是祖國的花朵,。我們不僅保護幼兒精神方面的,，而且也要保護幼兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要,。我不僅能力欠缺,，而且缺乏工作經(jīng)驗。還好在友好的老師們的幫助下,，我學(xué)會如何講課和護理幼兒等知識,。

二、達成度分析

我們__班的孩子,，男女數(shù)目不同,，而且有些小朋友比較好動，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點,，個性,，讓幼兒全面發(fā)展。班內(nèi)幼兒能禮貌對人尊師守紀,，和同伴友好相處,。愛班級，愛集體,，懂得愛護公共財物,。經(jīng)常組織戶外活動，保證戶外活動時間,。教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，并保持儀容儀表的整潔。飯后不能劇烈運動,。能學(xué)會簡單的兒歌,，數(shù)字寶寶等。積極參加游戲,，在游戲中學(xué)會道理,。能對周圍事物產(chǎn)生好奇，好問,。

開展家長開放活動,，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長讀刊,，家訪等形式,，與家長溝通,，取得家長的信任和對我們工作的支持。這樣家園互動,，師生互動,，就能夠順利的開展。

三,、存在問題及改進措施

幼兒有挑食的習(xí)慣,，不愛吃蔬菜。在活動中,，缺乏探索精神,。這些情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系,，希望得到配合和支持，使得出現(xiàn)問題能夠及時的糾正,。今后應(yīng)該加強對孩子們的督促,，制造良好的學(xué)習(xí)氣氛，積極邀請家長配合教學(xué)工作的展開,，作為教師的自己也要加強學(xué)習(xí),，總之，以循循善誘和鼓勵為主,，正面引導(dǎo)幼兒,，使他們能更快的取得進步。希望我以后越來越有進步,。