總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高一上學(xué)期班主任工作總結(jié) 八年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

（一）加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，并結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,，讓他們形成與社會(huì)相適應(yīng)當(dāng)價(jià)值觀,、時(shí)效觀以及信念觀，讓他們明確未來的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，人只有一直保持進(jìn)步,，才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才,、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)開展愛國(guó),、愛校,、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽(yù)感,，并為了班集體的利益而努力奮斗,。

（二）結(jié)合本班實(shí)際情況，狠抓課堂,、自習(xí)紀(jì)律與出勤,，為學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平,，我采取了以下措施：

找后進(jìn)生談心,，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法、以及存在地問題,，以便采取有針對(duì)的措施,。

深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部了解班級(jí)情況,，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”,。

（三）加強(qiáng)班級(jí)體建設(shè)，提升班集體的凝聚力,。

由于初一是新班集體,，學(xué)生來自不同的.班級(jí)，互相之間了解甚少,，這不利于班集體的良性發(fā)展,，為此，我做了如下措施，以增強(qiáng)班集體的凝聚力：

制定集體共同完成的目標(biāo),，在學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶大家,。如：打掃衛(wèi)生，我安排了八人為一小組,，負(fù)責(zé)一天的清潔與保潔,，并有專人負(fù)責(zé)檢查，并將每周的結(jié)果公布于黑板,，對(duì)于優(yōu)秀組每月進(jìn)行表彰,。這樣有利于學(xué)生為了集體的利益而努力。經(jīng)過一學(xué)期來看,，效果是比較明顯的,。

對(duì)于晚修、自習(xí)的紀(jì)律和每天的出勤,，也實(shí)行分組評(píng)比,。本班共分為5組，每組一個(gè)組長(zhǎng),，每天有專人對(duì)完修,、自習(xí)的紀(jì)律和每天的出勤進(jìn)行考核，每月進(jìn)行一次評(píng)比,；對(duì)于優(yōu)秀的組,，要表彰；對(duì)于較差的組,，要集體批評(píng),。讓同學(xué)們感到要與集體“共存亡”。

利用班會(huì)課,，我也時(shí)常跟他們討論集體的作用,；也利用每周的文體課，開展一些集體性質(zhì)的文體活動(dòng),，讓他們感到集體隨時(shí)在他們身邊,。

（四）結(jié)合時(shí)代的需要，我還十分注重同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)教育,。

開展“愛護(hù)環(huán)境,、從身邊做起”的主題班會(huì)。通過觀看vcd讓同學(xué)們知道環(huán)境保護(hù)的重要性,；通過豐富多彩的小品等文娛活動(dòng),，將環(huán)保的意識(shí)灌輸給每個(gè)同學(xué)。

倡議同學(xué)們?cè)谏町?dāng)中做好環(huán)境保護(hù)的表率,，并與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng),。教育同學(xué)們不亂扔垃圾,，見到地上有垃圾要主動(dòng)拾起來扔到垃圾桶里等,。

本學(xué)期,，我利用文體課，開展了一次全班性的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,。通過競(jìng)賽,，使同學(xué)們知道了自己該怎樣去保護(hù)環(huán)境，去愛護(hù)我們美好的家園——地球,。

一學(xué)期來,，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，本班無論是在學(xué)業(yè)水平上,，還是在班級(jí)管理上,，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)；但仍還有不少的問題,，如：后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果仍然不理想,，仍然有部分同學(xué)的集體觀念淡薄等等。我將繼續(xù)努力,，認(rèn)真汲取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在下學(xué)期做得更好,。

高一上學(xué)期班主任工作總結(jié) 八年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

一個(gè)學(xué)期又過去了,，在本學(xué)期中，我主要做了以下一些工作：

本學(xué)期我們班實(shí)施了一幫一結(jié)對(duì)子,，組建戰(zhàn)略合作伙伴小組,。我在班里進(jìn)行廣泛的動(dòng)員，鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)樹立起自信,，尤其注意那些內(nèi)向的學(xué)生,，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)自信心和進(jìn)取心,。要求每個(gè)同學(xué)在小組內(nèi)互相檢查,，例如早讀、作業(yè)本的收發(fā),、默寫以及個(gè)人衛(wèi)生等,；管理小組內(nèi)同學(xué)的行為規(guī)范，如要求小組內(nèi)同學(xué)上課遵守紀(jì)律,，下課不追逐打鬧,，不說粗話、臟話等,。我還利用小組嘗試做了“課課清,，天天清”活動(dòng)，效果很好，學(xué)生的積極性都被調(diào)動(dòng)起來了,。

優(yōu)美的學(xué)習(xí)工作環(huán)境,，使人心情舒暢，精神振奮,，我要求學(xué)生每天做到室內(nèi)外衛(wèi)生兩清潔,，早上學(xué)生進(jìn)班第一件事，就是搞好環(huán)境衛(wèi)生,，先用擦布桌椅,，然后坐下來讀書，門窗,、黑板,、清潔區(qū)分工明確，各負(fù)其責(zé),，由班衛(wèi)生委員檢查室內(nèi)外的衛(wèi)生,，課間做到不亂扔紙屑，見到地上有紙馬上撿起來,。使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，既培養(yǎng)了每個(gè)學(xué)生關(guān)心熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)，又保持了環(huán)境的清潔,。

熱愛,，尊重學(xué)生既是教師高尚師德的集中反映，也是教師取得成功的關(guān)鍵所在,。教師對(duì)學(xué)生的愛決不是無原則的遷就,，偏袒，而是體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求上,，愛之深,，求之嚴(yán)，我總是以熱愛學(xué)生為前提,，愛中寓嚴(yán),、嚴(yán)中注愛、嚴(yán)愛相濟(jì),、全面要求,。例如，在平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中有的班干部不能嚴(yán)格要求自己,，上課不守紀(jì)律,，與同學(xué)打鬧，學(xué)習(xí)不示求上進(jìn)的現(xiàn)象,，我就找他交談,，幫助教育,，使其盡快改正，對(duì)個(gè)別既調(diào)皮學(xué)習(xí)差的學(xué)生,，不是置之不理放任自流,，總是想盡辦法創(chuàng)造條件，耐心幫助他們,，鼓勵(lì)他們上進(jìn),。

5、6班是相對(duì)好班,，它還是有許多后進(jìn)生。后進(jìn)生的心理過程中,，

最缺乏的是自信心,，覺得自己這樣不行，那樣很笨,，因而無論做什么事都很被動(dòng),，生怕被人嘲笑，看不起,，我在平時(shí)的教學(xué)管理中,，有意激勵(lì)這些學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí),，思考,，勞動(dòng)。無論他們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一,，也要不失時(shí)機(jī)地肯定所完成的部分，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好,。通過激勵(lì)法,，可以給后進(jìn)生樹立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生,。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事,，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必須要有“馬拉松式”的耐心,；耐心地與后進(jìn)生交談,，耐心地幫助，使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神,。

由于優(yōu)等生具備一般學(xué)生所不及的能力,，所以，對(duì)他們的目標(biāo)要求,，應(yīng)適當(dāng)高些,。我總是重視指導(dǎo)學(xué)生對(duì)已有的成績(jī)既知其然,，并知其所以然，根據(jù)學(xué)生的心理動(dòng)向,，幫助他們正確地總結(jié)原因,，正確地看待已有的成績(jī)。提高要求,，對(duì)某項(xiàng)工作提出不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，一般學(xué)生通得過，而對(duì)優(yōu)等生則不予通過,，迫使他“跳一跳”,。有時(shí)還可以把一些比較難做的事情有意交給他們，逼其開拓思路,，另辟蹊徑,。對(duì)于優(yōu)等生的缺點(diǎn)，不采用直來直去的批評(píng),。優(yōu)等生的自制水平一般較高,，然而，他們的自尊心很強(qiáng),，往往看不到錯(cuò)在何處,，輕輕點(diǎn)一下，只起隔靴搔癢的作用,，不如不動(dòng)聲色,，讓事實(shí)來說話。優(yōu)等生的“第一次”過失,，會(huì)使他記憶終生,，“第一次”會(huì)成為“只一次”。

總之,，班級(jí)工作是鎖碎的,、復(fù)雜的。只要我們善于研究,、善于觀察,、虛心學(xué)習(xí)，努力去做,，就一定能把各方面的工作做得更好,。

高一上學(xué)期班主任工作總結(jié) 八年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

本班共有學(xué)生53人，其中女生26人,，男生27人,。本學(xué)期的重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，讓他們講文明,，懂禮貌,，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)與他人合作，營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生,。

1,、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我們?cè)谌粘Ｉ钪心苡行虻囊龑?dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。我主要的做法就是：

開學(xué)一周及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容要具體,、有針對(duì)性,，有利于幫助孩子早日養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣,，盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。利用晨會(huì)及班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常行為學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并每周星期五進(jìn)行一周總結(jié)，評(píng)出“班級(jí)小明星”,，并且給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生“及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥”指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。

2,、提高學(xué)生的安全意識(shí)。

學(xué)生安全是班級(jí)工作順利開展的必要條件,，首先我覺得自己要提高安全意識(shí),，然后時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，潛移默化讓學(xué)生的安全意識(shí)也逐漸加強(qiáng)起來,，我要留心觀察孩子們的動(dòng)態(tài)活動(dòng)和學(xué)校內(nèi)的活動(dòng)環(huán)境,，即時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，制止安全事故的發(fā)生,。并且還要讓孩子們把安全意識(shí)帶回家,，使他們?cè)诜艑W(xué)的路上，在家里玩耍的時(shí)候時(shí)刻都能提醒自己注意安全,。

3、培養(yǎng)班級(jí)小干部,，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

班級(jí)光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級(jí)管理的小助手,，這學(xué)期我將著重培養(yǎng)2個(gè)幫助管理班級(jí)的小干部（即班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)）另外再培養(yǎng)8個(gè)小組長(zhǎng)，讓他們協(xié)助老師做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。本學(xué)期我將在班級(jí)開展“比一比,，賽一賽”，活動(dòng),，以小紅花的形式,，激勵(lì)孩子們力爭(zhēng)上游,。另一個(gè)是評(píng)選“小小書畫家”,，把學(xué)生中好的美術(shù)作品和書寫漂亮的作業(yè)進(jìn)行展示，并且給予獎(jiǎng)勵(lì),，培養(yǎng)孩子們的興趣,，也給其他孩子做出榜樣，都向他們學(xué)習(xí),。

4,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。

結(jié)合教學(xué)情況,，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系,，通過多種形式和渠道與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法,。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)通過校訊通及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問題所在,，對(duì)癥下藥。

5,、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子,。

蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴去關(guān)心孩子，我相信,，只要真心關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙，讓每一個(gè)孩子活潑快樂地成長(zhǎng),，讓他們得到全面的發(fā)展,。