總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

班主任工作總結(jié)七年級(jí) 班主任工作總結(jié)個(gè)人篇一

三年級(jí)學(xué)生的一項(xiàng)重要工作就是對(duì)口升學(xué)，每個(gè)學(xué)生要考上理想大學(xué),，因此讓每個(gè)學(xué)生有理想,，有目標(biāo)才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高其學(xué)習(xí)效率,。于是在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,，我主要在班級(jí)里進(jìn)行理想教育，讓每個(gè)學(xué)生談自己的理想,，談自己的目標(biāo),，并讓其把目標(biāo)分解到各個(gè)月，這樣學(xué)生目標(biāo)明確了,，學(xué)習(xí)的積極性也就強(qiáng)了,，整體情況來(lái)看，這樣做收到了良好的效果,。

班規(guī)班約是班級(jí)形成良好班風(fēng)的一個(gè)重要保證,，學(xué)期初我根據(jù)近年來(lái)學(xué)生的情況拿出了班規(guī)班約的初稿，然后先讓班團(tuán)干部去討論班規(guī)班約的可行性,，并讓其提出建議,，加以修改，最后讓每位學(xué)生談對(duì)班規(guī)班約的看法,，有什么合理化的建議,，最后根據(jù)他們所提出的建議，修訂出班級(jí)的班規(guī)班約,。班規(guī)班約制定出來(lái)后,，就給學(xué)生講班規(guī)班約的重要性和嚴(yán)肅性，讓每位學(xué)生都對(duì)班規(guī)班約肅然起敬并認(rèn)真恪守,。同時(shí)對(duì)于違犯班規(guī)班約的學(xué)生班干部將嚴(yán)格按照班規(guī)班約去落實(shí),，督促每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真遵守班規(guī)班約。班規(guī)班約涵蓋了學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、文體,、宿舍管理,、團(tuán)支部工作等班級(jí)管理中的各個(gè)方面，班規(guī)班約的落實(shí)也使班級(jí)管理井然有序,。

班團(tuán)干部團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的好壞,，直接決定了班級(jí)管理成績(jī)的好壞,，也決定著班主任能不能從繁瑣的事情中脫離出來(lái)。于是我非常注重班團(tuán)干部的培訓(xùn),，堅(jiān)持每半月召開(kāi)一次班團(tuán)干部會(huì)議,，讓其總結(jié)自己工作中的得與失，并幫助他們總結(jié)反思工作方法,，使其工作起來(lái)更加有成效,，讓他們?cè)诠ぷ髦胁粩嗵岣咦陨硭刭|(zhì)。本學(xué)期班干部進(jìn)行了換屆選舉,，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的培養(yǎng),，每位班團(tuán)干部都知道了自己的工作職責(zé)和工作程序，基本上班級(jí)管理都是由班團(tuán)干部在進(jìn)行管理,。

許多人都認(rèn)為三年級(jí)學(xué)生參加學(xué)校組織的活動(dòng)耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,，于是在學(xué)校組織的活動(dòng)中，就不積極組織學(xué)生參加了,。而我則認(rèn)為活動(dòng)的目的在于通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生的綜合素質(zhì)能得到提升,，所以我積極主動(dòng)組織學(xué)生參加，而且和他們一同參與,。

班級(jí)每位同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高,，學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)異,，每位同學(xué)都在為考上理想大學(xué)而努力拼搏著,。

班級(jí)全體學(xué)生考上了理想大學(xué)，超額完成學(xué)校分配的本科升學(xué)任務(wù),；學(xué)生文明素養(yǎng)得到提升,，有十名同學(xué)被評(píng)為文明學(xué)生；班級(jí)各項(xiàng)考核一直名列前茅,，兩個(gè)學(xué)期均被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體,，團(tuán)支部也被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部，本人也被評(píng)為鄭州市優(yōu)秀班主任,。

以上是對(duì)這學(xué)年班級(jí)管理的情況進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結(jié),，整體班級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)情況良好，當(dāng)然也存在一定的問(wèn)題,，在今后的工作當(dāng)中我一定更加深入細(xì)致地做好班級(jí)管理工作，使班級(jí)管理更上一層,。

班主任工作總結(jié)七年級(jí) 班主任工作總結(jié)個(gè)人篇二

秋風(fēng)送爽的時(shí)節(jié),，風(fēng)華正茂的我踏上三尺講臺(tái)，稚氣未脫的我也許沒(méi)有體會(huì)到“人類靈魂的工程師”有多偉大,。但當(dāng)3600個(gè)日子從我身連走過(guò)時(shí),，我卻深深地愛(ài)上了我所衰情和選擇的教高事業(yè),。我真實(shí)地感受到當(dāng)老師能使我的人生充實(shí)，精神愉悅,，體味到特殊的快樂(lè),。

我是從98年來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)、擔(dān)任一（三）班的班主任和語(yǔ)文老師,。作為班主任,，我立志要做一位有童心，讓孩子喜歡的人,。在課堂上,，我和藹可親，把知識(shí)和微笑帶進(jìn)課堂,，在與學(xué)生交流的過(guò)程中,，以欣賞的眼光看他們，比加：在討論具體問(wèn)題時(shí),，我會(huì)說(shuō)：“老師這樣說(shuō)行嗎,？你有什么意見(jiàn)嗎？”我特別注意保護(hù)孩子的自尊心,，允許孩子犯錯(cuò)誤,，有時(shí)我誤解了學(xué)生，我會(huì)真誠(chéng)地向他們說(shuō)一聲：“對(duì)不起”,，所以學(xué)生們?cè)谡n堂上學(xué)得輕松愉快,。課下我用真誠(chéng)的話語(yǔ)，在他們心中播種理想,，和他們猜謎語(yǔ),，講笑話，相互擁抱,。我每一次換發(fā)型,，每一次穿新衣服務(wù)，也會(huì)與他們商量,，老師的哪個(gè)發(fā)型好看,，哪身衣服漂亮，孩子們把學(xué)習(xí)或生活上的困難告訴我,，我都會(huì)認(rèn)真地幫他們解決,，漸漸地我成了他們的知心朋友。

作為班主任,，我努力著以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛(ài)心去叩開(kāi)每個(gè)孩子的心扉,。老師的愛(ài)要如春風(fēng)，不能只吹拂一方草地，造成被愛(ài)遺忘的角落,。我們知道,，愛(ài)“優(yōu)生”易，愛(ài)“問(wèn)題生”難,。作為班主任,，我十分注意與“問(wèn)題生”情感上的交流。上課多注意,，多提問(wèn),，多鼓勵(lì)，尤其要善于找到他們的閃光點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng),，課下我和他們手拉手談心,。有進(jìn)步時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)他們擁抱，就這樣,，我讓一個(gè)個(gè)孩子得到溫暖,，輕松愉快地生活在這個(gè)溫馨的大家庭里，找回他的自信與快樂(lè),。

我用我的童心和愛(ài)吸引著每一位孩子,，努力把班級(jí)培養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)，富有朝氣,，積極的班集體,。

一晃幾年去過(guò)了，他們從小娃娃長(zhǎng)成了大孩子,，在這期間,，酸甜苦辣都經(jīng)歷過(guò)，但留給我更多的是快樂(lè),。

記得在六年級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束時(shí),，孩子們真誠(chéng)地把我請(qǐng)到中間，對(duì)我說(shuō)出了發(fā)自肺腑的感謝,，還獻(xiàn)上了甜甜的蛋糕,。在那一刻，我心里感受到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的成功和甜蜜,。當(dāng)時(shí)我對(duì)他們說(shuō)：老師不用聽(tīng)任何感謝的話,，也不用你們送任何禮物，你們就是老師最大的驕傲,，是老師一生可以回味的甜蜜,。

20xx年，他們以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了,，但并沒(méi)有離開(kāi)我沒(méi)有忘記我,，每逢過(guò)年，過(guò)節(jié)或假期，好多孩子打電話問(wèn)候或跑到家里來(lái)玩一會(huì)兒,，和我聊聊天。有的孩子是新的班級(jí)里表現(xiàn)很突出,，說(shuō)出來(lái)讓我和他分享,；有的孩子是和現(xiàn)在的老師或同學(xué)鬧矛盾了，想聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn),；有的對(duì)自己的決定不敢肯定,，想問(wèn)問(wèn)我的建議······他們把自己最秘密的，甚至不愿對(duì)爸媽說(shuō)的話告訴了我,，我覺(jué)得這是對(duì)我最大的信任,，我很愿意當(dāng)他們永遠(yuǎn)的知心朋友，知心媽媽,，這或許是班主任能獲得的最大的快樂(lè),。

我現(xiàn)在擔(dān)任二（五）班的班主任，這群活潑可愛(ài)的小娃娃和我在一年多的時(shí)間里建立了深厚的感情,，有的孩子大聲地喊我老師媽媽,。

記得今年中秋節(jié)前夕，我?guī)б粋€(gè)班的耿老師請(qǐng)了幾天假,，我因?yàn)楦忻?，上課很吃力。這些娃娃們表現(xiàn)得出奇地聽(tīng)話,，眼睛里滿是對(duì)老師的關(guān)心,。有一個(gè)課間，幾個(gè)小女拿著張小卡片跟到辦公室,，雙手放到桌上,。我一看，上邊寫(xiě)著：“老師,，您好,，上課我們學(xué)了很多知識(shí)，還學(xué)會(huì)查字典了,，您太辛苦了,，我們愛(ài)您，祝您中秋節(jié)快樂(lè),，身體健康,。”

我頓時(shí)覺(jué)得一股暖流涌到心間,，眼淚再也忍不住了,，把她摟到懷里，說(shuō)：“你們真是我的貼心小棉襖呀！”

作為老師,，我們甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，物質(zhì)回報(bào)和我們的付出是不可能成正比的,，但我們有著豐富的精度世界，有著永遠(yuǎn)流淌的快樂(lè)源泉,。

日子一天天過(guò)去了,，我?guī)е裤胶突孟耄鸩阶呦虺墒?，盡管青春已在流逝,，但我對(duì)學(xué)生的那傷激情那份摯愛(ài)依舊燃燒。讓我的那份情,，那份愛(ài),，在學(xué)生心田永駐，為了花的艷麗,，為了果的甘甜,，我會(huì)像纖夫一樣，一步一個(gè)腳印,，用堅(jiān)定的腳步,，去迎接明天的輝煌。

班主任工作總結(jié)七年級(jí) 班主任工作總結(jié)個(gè)人篇三

我于20xx年9月開(kāi)始任外語(yǔ)系031班班主任,，迄今不過(guò)一年半,。所以要讓我談班主任工作心得，那真是有點(diǎn)勉為其難,；不過(guò),，說(shuō)到感受，倒是真的不少,。很愿借此機(jī)會(huì)跟各位班主任老師交流一下,，權(quán)作拋磚引玉。

記得20xx年9月15日,，新生報(bào)到后的第一次班會(huì)課上,，我激情澎湃的說(shuō)了這樣一句話：我會(huì)努力作一個(gè)好的班主任，盡力給你們幫助和指點(diǎn),；更會(huì)努力作一個(gè)好的朋友,，一直給你們關(guān)心和建議。這樣簡(jiǎn)單樸素的話語(yǔ)激勵(lì)著自己也鼓舞著我的學(xué)生們熱情高漲的投入了一個(gè)理想的集體的建設(shè),?？墒怯捎诳沼袧M腔熱情卻非常缺乏管理經(jīng)驗(yàn),，第一學(xué)期下來(lái)，我雖用心良苦卻收效甚微,。我一度陷入了無(wú)邊的困惑和挫敗感中,。幸運(yùn)的是，我在擔(dān)任這個(gè)班的班主任的同時(shí),，還在本系和其他系部的四個(gè)教學(xué)班授課,；因而我常有機(jī)會(huì)可以觀察﹑分析﹑學(xué)習(xí)其它班級(jí)的管理模式；與此同時(shí),，我還多次利用課余時(shí)間與其他班級(jí)學(xué)生作朋友式的交談，問(wèn)詢他們心目中理想的班主任的標(biāo)準(zhǔn),，并以此為鑒,。工夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在終于可以得心應(yīng)手的管理這個(gè)班級(jí),。

要搞好班級(jí)工作首先要調(diào)整好班主任—班干部—全班同學(xué)之間的關(guān)系,。開(kāi)學(xué)初，我由于不在本班授課,，除了班會(huì)課時(shí)間基本無(wú)從了解班級(jí)情況,，所以就把班干部當(dāng)成了名副其實(shí)的學(xué)生與班主任之間的橋梁，不可避免的對(duì)班干部偏聽(tīng)偏信,；而這也無(wú)形中讓個(gè)別班干部形成了一種特權(quán)意識(shí),，讓其他同學(xué)覺(jué)得班主任和班干部是凌駕于他們之上的領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)。另外,，由于很多班級(jí)制度是由班委會(huì)研究討論后制定的,，使得部分同學(xué)認(rèn)為各種嚴(yán)格的班級(jí)制度只是用來(lái)約束普通同學(xué)的。所以結(jié)果是可想而知的：除了班干部和少數(shù)同學(xué)還算合作外,，其他大部分同學(xué)對(duì)我抱有不同程度的排斥和抵觸情緒,。意識(shí)到這一情況后，我立刻開(kāi)始修正自己的錯(cuò)誤作法,。首先找班干部座談了一次,，然后又找了學(xué)生談話。經(jīng)過(guò)深刻的討論后,，我們有了更完備的班委設(shè)置和更完善的管理制度,；班干部更加明確了自己的責(zé)任和義務(wù)并積極遵守﹑執(zhí)行各項(xiàng)制度；其他同學(xué)也更能配合班干部和班主任的工作?，F(xiàn)在,，我無(wú)須每周開(kāi)班會(huì)，也可以及時(shí)有效的處理一切班級(jí)事務(wù),。

要建成一個(gè)理想的集體,，除了要有嚴(yán)格的紀(jì)律和嚴(yán)明的制度外,，還應(yīng)組織豐富多彩的課外活動(dòng)。作為班主任,，應(yīng)積極鼓勵(lì)并盡可能多的參加班級(jí)活動(dòng),。20xx年10月中旬，新生入學(xué)剛一個(gè)月,，由于個(gè)人適應(yīng)能力的不同,，所以有些同學(xué)不可避免的有了某些孤獨(dú)無(wú)助的情緒。經(jīng)我提議后,，全班同學(xué)一起籌劃了一次晚會(huì),。我也到了現(xiàn)場(chǎng)并積極的參加到游戲中去。那樣的歡樂(lè)融洽留住了一個(gè)幾欲退學(xué)的女生,。第二學(xué)期初,，我又和大家一起去古林公園燒烤；第三學(xué)期我們班又開(kāi)了另一次中秋晚會(huì)……,。另有多次社會(huì)公益活動(dòng),。雖然我未能每次都參加，但都給予了足夠的重視和關(guān)注,。

對(duì)待學(xué)生要重表?yè)P(yáng)輕批評(píng),，即使批評(píng)也應(yīng)先從表?yè)P(yáng)入手。新生入學(xué)一個(gè)月后,，各任課老師一致反應(yīng)我們班的課堂氣氛與另一個(gè)班相比較為沉悶,，而這是語(yǔ)言專業(yè)的學(xué)生的一大忌諱。當(dāng)時(shí)缺乏經(jīng)驗(yàn)的我又不加分析地開(kāi)始采取行動(dòng),。我開(kāi)始利用一切課間和班會(huì)課時(shí)間在班上直言不諱的說(shuō)出任課老師對(duì)我班的印象以及另一個(gè)班級(jí)是如何的活躍,。可是這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,，班級(jí)氣氛非但沒(méi)有如我所期待的那樣活躍起來(lái),，相反，不斷有原本較為活躍的學(xué)生來(lái)向我反映說(shuō)我那樣的分析比較使得幾乎所有人都感到了自卑和挫敗,，更不可能踴躍發(fā)言了,。這讓我開(kāi)始反省自己。我首先及時(shí)地在一次班會(huì)課上向大家道了歉,，并充分肯定了本班的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),。另外，為了幫助大家鍛煉自己的膽量和在公眾場(chǎng)合表達(dá)自己的能力,，征得全班同學(xué)同意后,，我決定利用每周二下午召集全班同學(xué)到教室來(lái)用英語(yǔ)表達(dá)自己。大家可以用講故事﹑說(shuō)笑話或是報(bào)新聞的形式來(lái)講述自己一周所讀到或聽(tīng)到的,。這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間以后,，整個(gè)班級(jí)氣氛得到了逐步的提高,。本學(xué)期開(kāi)始，英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試報(bào)名前后,，我找班上每一位同學(xué)談了話,。無(wú)論對(duì)面坐的是哪一位同學(xué)，我都先從對(duì)他的表?yè)P(yáng)和肯定開(kāi)始,，然后再指出他在學(xué)習(xí)上需要努力和提高的地方,。從近期的觀察和任課老師的反映來(lái)看，這樣的談話在每個(gè)學(xué)生身上都產(chǎn)生了良好的效果,。

作一個(gè)好的班主任,，必須要保證和學(xué)生的頻繁的交流和溝通。要做到這一點(diǎn),，并不是要每天往教室里跑,，這樣反而會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得老師管得太多太死。本學(xué)期初,，我在上創(chuàng)建了一個(gè)名為“我們的四年和四年以后”的班級(jí)首頁(yè)，并邀請(qǐng)大家自由競(jìng)聘管理員并積極登陸,。在這里,，大家可以暢所欲言自己在學(xué)習(xí)生活乃至感情上的各種感想﹑收獲以及困惑。另外,，考慮到有些同學(xué)不具備隨時(shí)上網(wǎng)的條件或是不習(xí)慣通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)交流,，經(jīng)過(guò)大家討論后決定，我們?cè)诎嗌祥_(kāi)辟了一本名副其實(shí)的班級(jí)日記（classdiary）,。在這里,，每個(gè)人都可以提出問(wèn)題，每個(gè)人也都可以給出建議或問(wèn)題的答案,。這樣大家交流起來(lái)就更加便捷,。我作為班主任會(huì)每天登陸班級(jí)首頁(yè)并定期閱讀大家的班級(jí)日記，及時(shí)解決回答大家的問(wèn)題,。

以上所述只是我在一年半的班主任實(shí)踐中得到的膚淺的感想和體會(huì),。錯(cuò)﹑漏難免，懇請(qǐng)指正,。

班主任工作總結(jié)七年級(jí) 班主任工作總結(jié)個(gè)人篇四

班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展,，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用,。在這一個(gè)學(xué)期里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們幫助下,，我通過(guò)努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。我所取得的一點(diǎn)微不足道的成績(jī),，都是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助的結(jié)果,。本學(xué)年我班所有成績(jī)都在年級(jí)居于前列，先后取得歌詠比賽二等獎(jiǎng),、中學(xué)生日常行為規(guī)范競(jìng)賽第二名,，籃球比賽男子亞軍，女子季軍,，冬季越野賽總分第二,，元旦文藝會(huì)演總分二等獎(jiǎng)，年級(jí)女子毽球團(tuán)體男子冠軍,、女子亞軍,。跳繩比賽女子單跳冠軍、亞軍,，男子單跳亞軍,、第四名。一名同學(xué)獲優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào),。去年12月份年級(jí)抽測(cè)第一,，期末年級(jí)總分第二。本學(xué)期期中以改變算法,，別班都按照實(shí)有人數(shù),，我班去掉一名學(xué)生成績(jī)的情況下以總分0。4的微弱差距居年級(jí)第二的好成績(jī),。本班在每次考試中都有三名或三名以上同學(xué)取得年級(jí)前十名,，并且名次在年級(jí)前五名的幾乎每次都是兩人。在防典工作中,，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，先后排查出兩名特殊情況，并采取了一定措施,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),。成績(jī)不能說(shuō)明一切，但成績(jī)能說(shuō)明我的努力沒(méi)有白費(fèi),。

近年的班主任工作實(shí)踐中,，我覺(jué)得要搞好班級(jí)工作就必須使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的一點(diǎn)心得總結(jié)如下：

班級(jí)是學(xué)校教育,、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和管理者,，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用,。因此,，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為,；提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,，真正做到為人師表,，率先垂范。我作為一名班主任,，在工作實(shí)踐中,，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到,。教師是學(xué)生心目中的榜樣,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。

一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于制度的規(guī)范和嚴(yán)格的管理,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng),，每一節(jié)課,，長(zhǎng)期熏陶才能形成。近一學(xué)期來(lái),，為建設(shè)良好的校風(fēng),、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理,、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

1,、嚴(yán)格制定制度，嚴(yán)格學(xué)生管理,，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力,。

對(duì)于每學(xué)年入學(xué)的學(xué)生，我首先要對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,，嚴(yán)格要求,，一抓到底。一年來(lái),，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。建立全班學(xué)生輪流值日制度,，培養(yǎng)自育能力,。設(shè)立了責(zé)任人責(zé)任制度，由學(xué)生幫助學(xué)生,，嚴(yán)格管理,，實(shí)行責(zé)任追究制度。并結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，制定了《三五班級(jí)管理規(guī)章》,，嚴(yán)格學(xué)生管理。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，我采取了學(xué)生輪流值日班長(zhǎng)制,、值日班長(zhǎng)坐班制,，在值日中學(xué)會(huì)管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力,，更重要的是值日生既要去管理別人,，那首先就得以身作則，才有說(shuō)服力,。實(shí)踐證明：過(guò)去在我眼中看來(lái)十分不起眼的學(xué)生,，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過(guò)值日,，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：學(xué)生是班級(jí)的主體,，學(xué)生是班級(jí)的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù),，也有參與管理班級(jí)的權(quán)力,，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生"主體意識(shí)"的確定,。

3,、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力,。

通過(guò)一日常規(guī)教育,，學(xué)生們的壞習(xí)慣都改好了。我還結(jié)合學(xué)校的德育教育,，結(jié)合班會(huì),，由責(zé)任人負(fù)責(zé)自己負(fù)責(zé)的同學(xué)的學(xué)習(xí)生活。學(xué)生生病,，同學(xué)互相關(guān)心,；同學(xué)有困難，互相幫助,；參加活動(dòng),，成績(jī)差了主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任；違反紀(jì)律,，主動(dòng)向老師報(bào)告,，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛(ài)集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成,，本學(xué)期班級(jí)成為一個(gè)良好的好集體,。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng),，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng),。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流,。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài)，也贏得了家長(zhǎng)的信任,、鼓勵(lì)和支持,。只要班上搞什么活動(dòng)，家長(zhǎng)總是全力支持。雙向管理學(xué)生主要采取召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，家訪等手段,，主要內(nèi)容是根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求,，了解實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義,，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

初三年級(jí)是學(xué)生的學(xué)習(xí)變化的重要階段,，同時(shí)，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。因此,，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，我在我校率先建立了“魅力3,、5”的班級(jí)網(wǎng)站。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期的幾次考試成績(jī)都有明顯的上升,，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的.提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。我班各項(xiàng)體育活動(dòng)都取得了較好成績(jī),。

這屆學(xué)生的初三階段已經(jīng)結(jié)束,，下學(xué)期我肩上的擔(dān)子還會(huì)很重，工作還將更復(fù)雜，我又經(jīng)驗(yàn)不足,。因此,，這就需要老班主任的幫助教導(dǎo)，我一定不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

班主任工作總結(jié)七年級(jí) 班主任工作總結(jié)個(gè)人篇五

時(shí)間過(guò)的真快,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束,。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)班主任，在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己,。以便使自己更好地適應(yīng)素質(zhì)教育教學(xué)的改革浪潮。為了更好地做好今后的工作,，

總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的

思想道德,、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能,、身體心里素質(zhì)等得到全面和諧地發(fā)展,，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培養(yǎng)。因此,，作為班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己承擔(dān)的歷史重任,，本人就以這學(xué)期的工作

總結(jié)如下：

思想,，阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。

在班級(jí)管理中,，多采用說(shuō)服教育、談話教育的方式,。有個(gè)別同學(xué)有違反紀(jì)律的時(shí)候,，利用課余時(shí)間適時(shí)家訪，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能遵守學(xué)校紀(jì)律,，維護(hù)班集體利益,，做班級(jí)的小主人。作為一名教育工作者,，不能帶情緒上課,。盡可能少或不對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣，因?yàn)檫@樣做會(huì)使個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生逆反心里,，也達(dá)不到教育的目的了,。

班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄,、支架和布,。一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。在今后的工作中應(yīng)多給予班干部以鼓勵(lì),。這時(shí)班干部做事情的積極性高漲,。但每個(gè)人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲，班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪,，這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧,，提高班干部的工作效率。

以上都已屬過(guò)去,，在新的一學(xué)期中,，還有更多的事情要做，要吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，來(lái)完善下一步的工作,。讓我班下學(xué)期的工作更上一層樓。

班主任工作總結(jié)七年級(jí) 班主任工作總結(jié)個(gè)人篇六

在本年度我擔(dān)任盲四年級(jí)下學(xué)期和盲五年級(jí)上學(xué)期的班主任工作,。

班主任是班級(jí)工作的直接管理者,，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心,，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍,，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人,。作為班主任，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》,、研讀《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)十項(xiàng)準(zhǔn)則》等;在班主任工作中嚴(yán)格要求自己，力求進(jìn)步,，把自己的班級(jí)帶好,。總結(jié)這一年的班主任工作,，感慨良多,。

作為一名特教班主任，要尊重每個(gè)特殊學(xué)生人格,，并善于進(jìn)行“心理移位”,，設(shè)身處地體察學(xué)生的處境，班級(jí)中有多重殘疾的學(xué)生,，我對(duì)這三位多重的學(xué)生從多方面關(guān)注,，關(guān)心學(xué)生的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)地加以引導(dǎo),、表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)，使他們逐漸對(duì)我產(chǎn)生一種親切感,、安全感,。慢慢的李同學(xué)愿意和我說(shuō)話了，玩了,。

班主任若真正愛(ài)護(hù)學(xué)生,，那首先應(yīng)該理解學(xué)生感情，尊重學(xué)生人格,，在平等立場(chǎng)上同他們談話,、交往。首先要學(xué)會(huì)捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”,。班級(jí)中有位新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生,，在普校的學(xué)習(xí)中她養(yǎng)成了自由散漫，不學(xué)習(xí),，沒(méi)人管的狀態(tài),。在課堂上不專心聽(tīng)講，她時(shí)不時(shí)的就蹲在桌子底下玩;課下的作業(yè)也不寫(xiě);看到這種學(xué)習(xí)狀態(tài)我就及時(shí)關(guān)注她,，發(fā)現(xiàn)她的閃光點(diǎn),。主動(dòng)地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)她的自尊心和榮譽(yù)感,，找到轉(zhuǎn)化的最佳時(shí)機(jī),。其次,，選準(zhǔn)教育時(shí)機(jī)改變。她一節(jié)課沒(méi)有蹲下去玩我就抓住時(shí)機(jī)在班級(jí)中鼓勵(lì)她,，讓她找回自信,，樹(shù)立信心。現(xiàn)在她能認(rèn)真聽(tīng)講,，并且按時(shí)完成作業(yè),，學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。

“愛(ài)心,、耐心”是特殊教育永恒的主題,。班級(jí)中有個(gè)小女孩一到冬天她就愛(ài)尿褲子，有時(shí)候還拉褲子,，我每節(jié)下課后都提醒她去上廁所,。我讓她媽媽在學(xué)校備條褲子，她尿褲子拉褲子了我就給她換褲子,。免得她冬天凍著,。有個(gè)愛(ài)敲桌子，愛(ài)說(shuō)話的在課堂上自由的孩子,，我用百倍的耐心關(guān)愛(ài)他,，他現(xiàn)在能在課堂上不敲桌子，能控制自己的行為,，較安靜的上課了;用愛(ài)心,、耐心促使每位孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

在這一年里班級(jí)也是收獲滿滿,。在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中吳佳承50米一等獎(jiǎng),，跳遠(yuǎn)二等獎(jiǎng)，壘球三等獎(jiǎng);馮欣童跳遠(yuǎn)一等獎(jiǎng),，實(shí)心球二等獎(jiǎng);李卓蔓跳遠(yuǎn)一等獎(jiǎng),，50米三等獎(jiǎng)。在冬季三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)中吳佳承一搖二等獎(jiǎng),，二搖一等獎(jiǎng);馮欣童一搖一等獎(jiǎng),，二搖二等獎(jiǎng);李卓蔓一搖三等獎(jiǎng)，沙瓶一等獎(jiǎng),。在盲教組的經(jīng)典朗誦中獲得集體二等獎(jiǎng);

盲五年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,，積極進(jìn)取，和睦相親的集體,。

班主任工作總結(jié)七年級(jí) 班主任工作總結(jié)個(gè)人篇七

一學(xué)年的工作已經(jīng)接近尾聲,，細(xì)細(xì)回顧，發(fā)覺(jué)自己又收獲了許多,，感悟了許多,！

當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無(wú)限的愛(ài)心,、耐心,，更要有如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境,。

班主任工作是管理人的工作,，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃、有思想,、有感情、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生,，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái),，給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展,；既要有強(qiáng)烈的前瞻性,，又要將工作細(xì)致地落實(shí)到位。只有這樣,，才能使學(xué)生在班上健康,、全面發(fā)展。作為一年級(jí)班主任,，我針對(duì)我們班學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，做了如下的工作：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。下期工作我依舊從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、班歌比賽,，衛(wèi)生評(píng)比等,。在各項(xiàng)活動(dòng)中，孩子們時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,，最后都取得了優(yōu)異的成績(jī),。通過(guò)黑板報(bào)、涂鴉墻展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系

平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)地,、主動(dòng)地幫助孩子，并及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng),。 校信通更是搭建了家校聯(lián)系的平臺(tái)。通過(guò)一系列的活動(dòng),，家長(zhǎng)信任,、支持與理解，讓孩子越來(lái)越優(yōu)秀,！

4,、 加強(qiáng)班主任與科任教師之間的溝通

一班四十來(lái)人，不是自己一個(gè)就可以忙過(guò)來(lái)了,，俗語(yǔ)說(shuō)得好“三個(gè)臭皮匠,，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮”，所以,，我和科任老師密切配合,，只要集思廣益，治班的方式方法會(huì)更有利于我們班孩子的發(fā)展與健康成長(zhǎng),。

班主任工作簡(jiǎn)單而又瑣碎。在今后的工作中,，我還要努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、做事要有預(yù)見(jiàn)性。做任何事都必須不僅要心細(xì),，更要勤思考,，從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上考慮到更大更多的問(wèn)題。一次跌倒不等于失敗,，我們更要感謝它的發(fā)生,，因?yàn)樗刮易约簻?zhǔn)確清晰地看到，潛伏在自己身上的不足,，以后就不能再發(fā)生這些事情,。

2、做事要貴在堅(jiān)持,。

自己做事總是比較激進(jìn),，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō),，他們就馬上能實(shí)施,，但自己寬容心不夠，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從幼兒園出來(lái)的小不點(diǎn)呢,！所以自己就松懈下來(lái)，沒(méi)有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問(wèn)題,。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步，也提高了,！班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

教學(xué)工作依舊是學(xué)期工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我的收獲有以下幾點(diǎn),。

1,、集思廣益，發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì),。

興華公學(xué)是一個(gè)一直倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)體,。我們組在張老師的帶領(lǐng)下，精誠(chéng)合作,，每講一單元都先集體討論,，畫(huà)出單元重點(diǎn)，授課時(shí),，有針對(duì)性地去講解,。復(fù)習(xí)時(shí),，先討論復(fù)習(xí)方法，評(píng)卷后,，找出每個(gè)班的優(yōu)勢(shì)與不足之處,，以便下一步更好地去輔導(dǎo)。并利用教研時(shí)間學(xué)習(xí)名師授課之道,，討論后逐步嘗試在我們的教學(xué)當(dāng)中,。在這個(gè)集體中成長(zhǎng)，很幸福,！

2,、培優(yōu)補(bǔ)差，讓鮮花和小草共同成長(zhǎng)在陽(yáng)光下

培優(yōu)補(bǔ)差工作始終貫穿于我們的教學(xué)工作當(dāng)中,，學(xué)期初,，我就把學(xué)生分為abc三種。a類學(xué)生吃好,，b類學(xué)生吃飽,，c類學(xué)生跟得上。是我一直堅(jiān)持的一個(gè)原則,。具體做法有以下幾點(diǎn)：a,。肯定學(xué)生的潛力,，給學(xué)生充分的自信,！“我一定能行！我是最棒的,！”是學(xué)生每節(jié)上課之前的口號(hào),，讓孩子在意識(shí)上感覺(jué)到：我很優(yōu)秀,！特別是c類學(xué)生,，一旦發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，馬上大張旗鼓地給予表?yè)P(yáng),，讓孩子時(shí)刻感到：我進(jìn)步了,，老師很喜歡我！b,、找小幫手結(jié)對(duì)子,。在這一過(guò)程當(dāng)中，a類學(xué)生和c類學(xué)生在20xx—20xx學(xué)年度下期班主任工作總結(jié)學(xué)習(xí)上和生活上互幫互助,，a類學(xué)生更優(yōu)了,，b類學(xué)生也逐步跟得上了。c,、找小對(duì)手共同進(jìn)步,、這種方法主要針對(duì)b類學(xué)生、這類學(xué)生往往是我們比較容易忽視的一個(gè)團(tuán)體，但這類學(xué)生也是進(jìn)步最快的一個(gè)團(tuán)體,、給他們找程度相當(dāng)?shù)娜私Y(jié)對(duì)子,，兩個(gè)人同心協(xié)力，互比互趕,，共同進(jìn)步,！

3、不足之處

我這個(gè)人干啥比較急性子,，久而久之,，也感染了學(xué)生，以至于部分學(xué)生總是慌張,，馬虎,，不細(xì)心、要想改變學(xué)生,，我首先要克制自己,，有急到穩(wěn)逐步過(guò)渡、這是我今后工作中最先需要努力的地方,！

"沒(méi)有最好,，只有更好！"在今后的工作中,，我會(huì)一如既往地去努力,！因?yàn)槲覑?ài)這群孩子，因?yàn)槲蚁矚g和孩子們?cè)谝黄?，有了這份愛(ài),，相信明天的教學(xué)之路，我會(huì)走得更精彩,！

和可愛(ài)的天使在一起,，被快樂(lè)所包圍著，被幸福所感動(dòng)著,，被忙碌所充實(shí)著,！孩子們！我的生活因有你們而精彩,！今后的工作中,，我會(huì)因你們而時(shí)刻努力著。

班主任工作總結(jié)七年級(jí) 班主任工作總結(jié)個(gè)人篇八

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,，建立了一個(gè)完整的班干部體系，細(xì)致到分管地面,，黑板,，桌椅，掃帚等管理員,。同時(shí),，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

俗話說(shuō)：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,，要帶好一個(gè)班級(jí),，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以,，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選,。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作,。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手,。每過(guò)一段時(shí)間,，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等,。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性,。

本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì)的活動(dòng),，為了讓活動(dòng)更深入,、更具體、更全面,，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,，互相合作，并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合,，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂(lè)中隊(duì)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中,，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核,，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐,，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽,。結(jié)果，我班贏得了好幾個(gè)項(xiàng)目的好成績(jī),。此外,，我們有組織開(kāi)展了爭(zhēng)奪講故事章、衛(wèi)生章,、安全章等活動(dòng),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì),，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì),。

在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心,，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看,。

班主任工作總結(jié)七年級(jí) 班主任工作總結(jié)個(gè)人篇九

本周是開(kāi)學(xué)第一周,，也是預(yù)備周,。

1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)入學(xué)前教育,。

2,、學(xué)生個(gè)人安全教育。

3,、個(gè)人衛(wèi)生及著裝要求(要求衣服及紅領(lǐng)巾佩戴,、鞋子干凈整齊)。

4,、老師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)新修改的《一日我會(huì)》及結(jié)合班級(jí)文化補(bǔ)充內(nèi)容,。

5、班幣的獲得以及使用辦法,。

6,、班級(jí)小組建設(shè)的調(diào)整。

1,、孩子們的個(gè)人衛(wèi)生情況還待加強(qiáng),。

個(gè)人衛(wèi)生是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的首要任務(wù)，我會(huì)在下周特別抽出一個(gè)晨會(huì)的時(shí)間向孩子們進(jìn)行衛(wèi)生教育,，并每天監(jiān)督,，讓各個(gè)小組對(duì)組員個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比，好的表?yè)P(yáng),，并作為小組標(biāo)兵,。

2、課間桌椅,、書(shū)本擺放問(wèn)題,。

與各科老師協(xié)商，利用下課前預(yù)留一分鐘的時(shí)間給孩子們進(jìn)行書(shū)本,、桌面的清理,，讓孩子們形成良好習(xí)慣，并在每節(jié)課后對(duì)班級(jí)小組進(jìn)行抽查,，評(píng)比優(yōu)秀小組,。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)，又是一個(gè)新的開(kāi)始,，我們205班又踏上了一個(gè)新的征途,，在這學(xué)期里我將會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)以及學(xué)習(xí)合作小組的效率，避免建設(shè)的過(guò)程中形式化,。開(kāi)學(xué)第一天,，我與全班同學(xué)重新擬定了班規(guī)和班級(jí)崗位分配表,，并對(duì)每位同學(xué)各自崗位責(zé)任做了充分說(shuō)明,，在此基礎(chǔ)上還成立了新班委會(huì),。

利用課余時(shí)間，班委會(huì)由班長(zhǎng)牽頭,，積極開(kāi)展了新學(xué)期第一次班委會(huì)會(huì)議,，此次會(huì)議進(jìn)行的很順利，這也讓我驚訝了,，二年級(jí)的孩子們可以這樣有紀(jì)律有組織的開(kāi)展活動(dòng)確實(shí)值得老師贊賞!