為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

幼兒感恩節(jié)活動策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動設(shè)計方案篇一

現(xiàn)在的孩子,，都是獨生子女,，在父母的呵護下無憂無慮的長大。他們接受了太多的愛,，漸漸地,，連他們自己也覺得理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“不妥協(xié)”,，即使父母一次又一次的累，也要滿足自己的要求,，卻永遠(yuǎn)不知道為父母做什么,，分享什么。如果他們有點不開心,，就會發(fā)脾氣，甚至?xí)扑麄內(nèi)ニ?。面對這不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,，我們教師不得不開始思考：現(xiàn)在的孩子怎么了？我們的條件日新月異,，物質(zhì)生活越來越豐富,。為什么我們的孩子越來越無知？面對一點點挫折,，就這么輕易草草結(jié)束自己絢麗的人生,？這到底是為什么？

想一想原因有很多,，但不得不提兩個字：感恩?，F(xiàn)在很多孩子沒有一顆感恩的心，面對別人的幫助連“謝謝”都不會說,，這是一種社會文明的悲哀,。作為教育者，我們需要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，然后喚起他們最深的善意和感激。于是,，我們借“感恩節(jié)”之機,，在幼兒園開展了一系列的感恩活動，“心中有愛,，學(xué)會感恩”,。

1,、了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2,、通過為別人做事，說謝謝,，送感謝卡來體驗感恩之美,。

活動時間：11月第四個星期四（感恩節(jié)）下午4點。

花卉幼兒園大廳,。

1,、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識、相關(guān)故事,、歌曲等,。

2、每個班收集“感恩箴言”,。

3,、組織寫給父母的“感謝信”。

4,、公園環(huán)境布局：黑板,、海報等。

5,、制定好活動計劃,，把時間、地點,、負(fù)責(zé)人落實到位,。

6、表演《感恩的心》,，學(xué)習(xí)手語,。

7、布置感恩節(jié)互動墻,。

①感謝信——給整個公園家長的感謝信,。

②一首感恩的歌——在課堂上學(xué)習(xí)唱《感恩的心》；從一個詞匯中學(xué)習(xí)“感恩”,、“感激”和“感動”,。

③一場感恩表演——集體表演《感恩的心》。

④一句感恩的話——收集每個孩子的感恩或祝福的話,。

⑤一個感恩的故事——老師講故事,。

⑥感恩之墻——對父母與孩子互動的感恩之墻。

⑦一段dv視頻——孩子在家的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個擁抱）,。

1,、每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來及相關(guān)內(nèi)容,。

2、每個班級可以根據(jù)孩子的年齡開展活動,。比如在中產(chǎn)階級護蛋活動中,，每人從家里帶一個生蛋，可以給蛋取名,，扮演蛋的父母的角色,，有一天保護好蛋，防止蛋碎,，體會父母養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會感恩。也可以制作互贈愛情卡,。

3,、4點開門后，把員工的感謝信發(fā)給家長,。

4,、請家長欣賞孩子的表演（看視頻）。

5,、父母在互動墻上寫下他們的感激或祝福的話,。

6、帶領(lǐng)孩子欣賞感恩之墻,。

幼兒感恩節(jié)活動策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動設(shè)計方案篇二

通過活動，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師還是同伴,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

：xx年xx月(11月的第4個星期四是感恩節(jié)),。

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2、準(zhǔn)備“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3、《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒),。

各班主要圍繞幾個“一”展開活動：

1,、說一篇《感恩的心》故事

2、采訪一個身邊的人

3,、畫一幅感恩的畫

4,、學(xué)唱一首感恩的歌

5、寫一段祝福,，將感激銘記心中

溫馨提示：

1,、周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動

2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處

3,、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運，花開花落,，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

幼兒感恩節(jié)活動策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動設(shè)計方案篇三

同懷感恩心，攜手創(chuàng)未來

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還有不到一周便是感恩節(jié)了,，雖是西方的節(jié)日,，但感恩卻是中華民族延續(xù)了幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,。我們感謝父母,、感謝命運、感謝人生,，或許我們也經(jīng)歷了許多坎坷艱辛,，但是至少我們都健康地成長著,。相對于小玲兒基地的孩子們來說，我們是幸運的,，更是幸福的,。

為了幫助小玲兒基地的小孩走出殘疾的陰影，讓他們學(xué)會感恩,，并從中發(fā)現(xiàn)生活的快樂,；同時，也為了讓同學(xué)們學(xué)會感恩，珍惜今天的美好生活,，創(chuàng)造美好的未來人生,，我們特開展了此次活動。

20xx年11月22日 小玲兒基地

人力0902：王xx 楊xx 郭x 封x 何xx 卓xx xx

營銷0901,、青年志愿者協(xié)會部分成員

1,、 前期準(zhǔn)備：聯(lián)系好青志和營銷0901班同學(xué)，與他們合作,；

買好活動中所需要的物品以及贈送給小孩子們的禮物;

確定好集合時間和地點,。

2、 具體流程：和小朋友一起做“感恩的心手語”,；

讓小朋友送花給老師,；

和小朋友一起畫畫；

與小朋友一起跳兔子舞,；

教小朋友踢毽子并送他們小禮物,。

合影留戀。

幼兒感恩節(jié)活動策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動設(shè)計方案篇四

通過為期一周的活動,，將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。

1,、通過節(jié)日增進幼兒對世界文化,、各國風(fēng)俗的了解。

2,、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物,。

3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗,。

1.愛的抱抱（全園）：11月27日當(dāng)天孩子入園時,，倡導(dǎo)孩子擁抱家人或者老師,，說上一句“ i love you!”或者“thank you， daddy/ mummy/teachers”,。

2. 愛心小賀卡(全園)：11月24日開始,，孩子與家長在家制作愛心小賀卡，將要感謝的人或者話寫在愛心賀卡上,，如：i love you,，daddy/mummy/teachers…等，交給教師懸掛在幼兒園大堂的愛心樹上,。（各班教師準(zhǔn)備紅色心形卡紙發(fā)給孩子）

3.照顧蛋寶寶的活動（中,、大班）：通知中、大班的幼兒帶一個熟的雞蛋并寫上名字來園,，讓孩子想辦法在一天中,，照顧好自己的蛋寶寶，要隨時帶著,，不讓它打碎掉,。通過一天的活動，體驗父母照顧的辛苦與不易,，知道感謝父母,。活動結(jié)束后可以讓孩子檢查自己的蛋寶寶是否完整,，說說自己的感受,，并讓孩子將最想和爸爸媽媽說的感謝的話寫在卡上，各班拍照到最后做集中的展示,。

4.感恩茶話會活動：請家長自制小點心帶來園,，園內(nèi)配合準(zhǔn)備一些糕點，各班組織孩子在班上進行茶話會活動,。各班拍照到最后做集中的展示,。

5、親子/沙龍活動：感恩節(jié)當(dāng)天下午邀請十一月份過生日的家長和孩子參加活動,。組織感恩親子生日會及進行傳統(tǒng)感恩節(jié)游戲活動,。

幼兒感恩節(jié)活動策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動設(shè)計方案篇五

真心愛身邊的人，尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德,，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女,，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子,，久而久之,，孩子們認(rèn)為這種愛是天經(jīng)地義的，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩的情感，我設(shè)計了本活動《我愛你》,。

1,、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言,、行為等方法大膽表現(xiàn),。

2、體驗愛和被愛的快樂情感,。

3,、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

1,、爸爸媽媽寫給孩子的話,。

2、愛心卡,、彩筆,。

（一）、欣賞故事,，導(dǎo)入活動,。

我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭,，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家,，聽小獾在說什么？怎么說的,？他們的心情會怎樣,？

師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸,、媽媽還有小伙伴呢,？

幼：給媽媽端水，給爸爸,、媽媽捶背,、掃地，幫助同伴等,。

師總結(jié)：當(dāng)我們愛一個人的時候,，一定要大聲說出來，是怎樣愛的,。

（二）、傾聽書信,，爸爸媽媽對小朋友的愛,。

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽,，他們在說什么,？

1、教師讀信

師：你們聽后有什么感受,？

幼：應(yīng)該愛爸爸,、媽媽。

師總結(jié)：用信可以傳遞我們的'愛,。每個人都有爸爸媽媽,，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦,，我們也要好好的回報父母,。

（三）、你對爸爸媽媽的愛,。

1,、談話活動

提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的？在日常生活中,，你是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的,？

2、繪畫愛心卡

我們愛身邊的人的方式很多很多,，為了表達(dá)對他們的愛,，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽,，送給小伙伴,。