總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師教研工作總結(jié)個人篇一

1、在業(yè)務方面,，我樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識,，探索教育教學新規(guī)律,。鉆研教材，寫好每一個教案,，上好每一堂課,，多學習別人的優(yōu)點和長處。另外,，在業(yè)余時間多學習信息技術(shù),，以適應現(xiàn)代教學的要求,。

2、在課改的課堂教學中,，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式,，多向其他老師學習她們的先進教學方法和經(jīng)驗。

3,、培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來思考的能力,。有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答,，甚至沒有讀清問題的要求,，就開始回答。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高,。

4,、善于總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己,，從小事做起,，當學生的表率。從小事中總結(jié)大道理,，不斷改進自己的教育方式,。

5,、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動,，提高自己的教研能力。積極閱讀對教育教學有幫助的刊物,，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育教學水平。

6,、在課改中,，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題,。多向有經(jīng)驗的老師請教,，在課堂中怎樣激發(fā)學生的興趣，怎樣培養(yǎng)學生探究性的能力,，最后提高學生的學習水平,。

7、勤于動筆,，善于積累總結(jié)教育教學中的一些典型的事情,。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為,，對于好的做法積累經(jīng)驗,，對于不好的做法及時反思及時改正,。以此提高自己的教育教學水平。

校本研修工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

教師教研工作總結(jié)個人篇二

本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,，為保證新課程標準的落實,，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，我們高二數(shù)學組開展了四位年輕老師的“同課異構(gòu)”活動，教研組長還給我們提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時教學中滲透新課程的理念,，重在關(guān)注學生,，與學生的交流，從容對待課堂中出現(xiàn)的.每一個問題,，同時要發(fā)揮自己的長處,，形成自己獨特的教學風格。我認真思考著這番話,，我的優(yōu)點是：教態(tài)親切,，能調(diào)動學生的課堂氣氛，師生互動好,，我的不足是：課堂的嚴謹性要待提高,，還有就是過渡做得還不夠。不過,，我自己也反復研究了自己的視頻,，對于我原本的不足已有了很大的改進,，別的老師聽起來也覺得非常流暢，板書也是很清晰的,。我想,，我以后要形成的個人風格就是：輕松愉快的課堂教學，但要注意嚴謹與流暢,。

關(guān)于學習,，我也是一刻不放松的。最近三位“三壇”教師開了公開課,，雖然課時很緊張,，我還是努力地抽出時間參加，真是受益良多,。a老師的一節(jié)復習課,，由淺入深，娓娓道來,，逐步引導學生進入探索知識的***,，讓學生都能從中獲得成功的喜悅;b老師的一節(jié)較枯燥的新授課，上得深刻卻不覺深奧,，重視知識的形成過程,，并不乏幽默課堂氣氛輕松愉悅;c老師的復習課，更是幫助學生學會復習的方法,，有高屋建瓴的感覺,，卻又絲絲入扣，主題鮮明,?？傊?，要慢慢體會如何將課講活,、講深、講懂,。

平時碰到教學問題,，不僅虛心地與同行談論交流，還經(jīng)常閱讀一些有關(guān)的教育教學理論的雜志,，如《數(shù)學教育學報》,，給了我很多教學前沿的理論指導，《中學數(shù)學教學參考》,，給了我很多實際教學問題的成功案例的指示,。這些都為我能寫出一些又價值的反思提供了寶貴的資源，這個學期我完成了兩個反思：一個是案例反思《數(shù)學課堂應行走在收放之間》,，另一個是軟件制作課件《利用幾何畫板探究橢圓軌跡形成的若干方法》,。這點點滴滴的積累,，都將幫助我更自如地對待日常的教學工作，也必將促進教學成績的取得,。

作為一名教師,，不僅要教書，更要育人,。我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發(fā)人深思的小故事等等,。比如說如何體現(xiàn)復習的重要性，我會以《論語》中的名句“溫故而知新,，可以為師矣!”以指導,，還有以“知之為知之，不知為不知,，是知也”來提醒他們學習要塌實等,。同時，課后還會找個別學生同學,，特別是借助午休參加管理的時間去關(guān)心學生的生活及學習情況,，這樣更能走進學生的心里，從而更好地為教學服務,。

一份耕耘,，一份收獲。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

教師教研工作總結(jié)個人篇三

從本班幼兒的實際情況出發(fā),設計好主題活動,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成:對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進行教育,做到"三輕"即:說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。一個學年以來,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3,、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。中班幼兒的學習途徑是從游戲中學習,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動中,我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設,。讓幼兒在環(huán)境中學習,通過與環(huán)境、與材料的互動中,使幼兒得到發(fā)展,。

我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中,進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學,、學中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務水平有所提高。在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先,介入指導在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發(fā)展,。

這個學期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的認可,。我創(chuàng)設的"星星榜"受到了家長的歡迎。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持,。

1,、在下學期的工作中力爭做到"今日事今日畢",避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

"誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子,。"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。

教師教研工作總結(jié)個人篇四

一學期即將過去,，這也是我開始從事教學教研工作的首個學期,，按照體育組的教研計劃，把新課程標準的新思想,、新理念和體育課堂教學的新思路,、新設想結(jié)合起來，新思想放到體育課上,。一個學期里,，我日漸成熟，在教學中逐漸地形成了自己的風格——簡單,、快樂。還不忘積極進行理論探索,，響應學校新課改的要求和號召,。

新課程改革下，對體育的教學內(nèi)容,，教學方式,，教學評估,，教育價值觀等多方面都提出了新的要求。是我們每位體育教師必須重新思考的問題,。剛接手高一六個班級的體育課程,，是最適合，也是最應該抓起的階段,，我利用在大學學到的陽光體育理念,，結(jié)合新課程改革，高校課堂等,，逐漸摸索適合現(xiàn)在學生學習體育的路子,，找到教學的方向，教學的方法,。同時,，不忘積極參與教研組的討論，學習先進的方法以自用,，閱讀有關(guān)書籍,，觀看示范課視頻，從中得到了寶貴的經(jīng)驗,。

新時期下,，每位體育教師都是新課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實,。盡管是體育學科,，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時,，在身體鍛煉,，為人處事，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。把體育教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。教研組長和師傅還給我提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時教學中滲透新課程的理念,，重在關(guān)注學生，與學生的交流,，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題,，同時要發(fā)揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格,。我認真思考著這番話,，我的優(yōu)點是：年齡與學生相仿，相處容易、融洽,，能調(diào)動學生的課堂氣氛,，師生互動好，我的不足是：課堂的嚴謹性要待提高,，課的結(jié)構(gòu)把握不好,，時間掌握欠缺，還有就是過渡斜街做得還不夠,。我自己也反復研究了聽課老師們給我提的意見和不足,，對于我原本的不足已有了很大的改進，我以后要形成的個人風格就是：輕松愉快的課堂教學,，簡單快樂的教學模式,，嚴謹認真的授課態(tài)度。 關(guān)于學習,，我也是一刻不放松的,。參與備課，經(jīng)常聽課,，甚至聽其他學科的課,。雖然課時很緊張，但在教研改革的路上,，不去學習,，盲目摸索，是不科學也是不可取的,。

作為一名體育教師,，不僅要上好體育課，讓學生身體健康,，更要培養(yǎng)學生積極樂觀的心態(tài),，為人做事的基本道理。因此,，我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發(fā)人深思的小故事作為課前的調(diào)動氣氛,。同時，還會利用室內(nèi)課的時間給學生播放一些滿含正能量的視頻,，做一些小話題辯論,，引導學生健康的發(fā)展，這樣我也更能走進學生的心里,，從而更好地為教學服務,。

教師教研工作總結(jié)個人篇五

1、能夠認真抓好教學常規(guī),，能認真?zhèn)湔n,，認真組織教學,，認真批改作業(yè),。作業(yè)批改能夠認真處理,，針對學生現(xiàn)實情況，本學期我加強了作業(yè)的評講,。

2,、本學期我注意利用地理教具、圖片,，特別是充分利用現(xiàn)代化的教學手段組織教學,。

3、加強組內(nèi)教師的相互交流,，互相聽課,，圓滿完成了本學期聽課任務，并通過互相學習,，取長補短,，促進了自身教學水平的提高。

1,、我能夠利用教研活動學習相關(guān)課題材料,，并爭取機會與校外、區(qū)外進行交流學習,。

2,、貫徹科研落實課堂的原則，繼續(xù)推進科研課題的實驗研究工作,，使我組的課題《地理課堂常規(guī)教學與研究性學習整合的探索》獲得較大的進展,，并進行了中期匯報。

3,、我積極撰寫教學經(jīng)驗文章,、論文以及相關(guān)案例并獲得了較高的獎項。

1,、認真組織好學校天文知識方面的社團活動,，豐富了學生視野，提高了學生探索宇宙奧妙的興趣,。

2,、能結(jié)合研究課題，進行校本課程的建設,，但相關(guān)方面的理論與經(jīng)驗相對不足,，需要今后認真學習。

3,、根據(jù)學校要求,，認真組織好本學期地理類拓展型課程的開展。

教師教研工作總結(jié)個人篇六

方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，我們高二數(shù)學組開展了四位年輕老師的“同課異構(gòu)”活動，教研組長還給我們提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時教學中滲透新課程的理念,，重在關(guān)注學生,，與學生的交流，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題,，同時要發(fā)揮自己的長處,，形成自己獨特的教學風格。我認真思考著這番話,，我的優(yōu)點是：教態(tài)親切,，能調(diào)動學生的課堂氣氛，師生互動好,，我的不足是：課堂的嚴謹性要待提高,，還有就是過渡做得還不夠。不過,，我自己也反復研究了自己的視頻,，對于我原本的不足已有了很大的改進，別的老師聽起來也覺得非常流暢,，板書也是很清晰的,。我想，我以后要形成的個人風格就是：輕松愉快的課堂教學,，但要注意嚴謹與流暢,。

關(guān)于學習，我也是一刻不放松的,。最近三位“三壇”教師開了公開課,，雖然課時很緊張，我還是努力地抽出時間參加,，真是受益良多,。a老師的一節(jié)復習課，由淺入深,，娓娓道來,，逐步引導學生進入探索知識的xxx，讓學生都能從中獲得成功的喜悅;b老師的一節(jié)較枯燥的新授課,，上得深刻卻不覺深奧,，重視知識的形成過程，并不乏幽默課堂氣氛輕松愉悅;c老師的復習課,，更是幫助學生學會復習的方法,，有高屋建瓴的感覺,，卻又絲絲入扣，主題鮮明,?？傊w會如何將課講活,、講深,、講懂,。

平時碰到教學問題,，不僅虛心地與同行談論交流，還經(jīng)常閱讀

一些有關(guān)的教育教學理論的雜志,，如《xx教育學報》,，給了我很多教學前沿的理論指導，《xx數(shù)學教學參考》,，給了我很多實際教學問題的成功案例的指示,。這些都為我能寫出一些有價值的反思提供了寶貴的資源，這個學期我完成了兩個反思：一個是案例反思《xx課堂應行走在收放之間》,，另一個是軟件制作課件《xx探究橢圓軌跡形成的若干方法》,。這點點滴滴的積累，都將幫助我更自如地對待日常的教學工作,，也必將促進教學成績的取得,。

作為一名教師，不僅要教書,，更要育人,。我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發(fā)人深思的小故事等等。比如說如何體現(xiàn)復習的重要性,，我會以《論語》中的名句“溫故而知新,，可以為師矣!”以指導，還有以“知之為知之,，不知為不知,，是知也”來提醒他們學習要踏實等。同時,，課后還會找個別學生同學,，特別是借助午休參加管理的時間去關(guān)心學生的生活及學習情況，這樣更能走進學生的心里,，從而更好地為教學服務,。

一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。