無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇一

大家下午好！

很高興能代表學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言,，在此深感榮幸,，同時(shí)也感謝校領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我的信任！在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最真誠(chéng)的感謝,！老師，你們辛苦了,！

我是來(lái)自高一（xx）班劉曉宇的爸爸,，我知道，在全年級(jí)20xx多學(xué)生里,，劉曉宇肯定不是最優(yōu)秀的,，但是他陽(yáng)光,、善良、獨(dú)立而懂事,！一真以來(lái)他都是我們的驕傲,，相信在座的每個(gè)家長(zhǎng)的心情都是一樣的，都會(huì)為我們的孩子而自豪,！

在孩子的教育上,，我有幾點(diǎn)想法和在座的各位家長(zhǎng)分享：

第一、尊重,。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重,，孩子也同樣。在很多事情上已有了自已的見(jiàn)解和看法,，我們只有真正在語(yǔ)言,、行為上尊重他們，他們才可能對(duì)我們敞開(kāi)心扉,。同時(shí),，我們對(duì)孩子的尊重，也無(wú)形中會(huì)強(qiáng)化他去尊重別人的意識(shí),，久之,，他們自然也就會(huì)懂得尊敬師長(zhǎng)，尊重同學(xué),。

第二,、健康。高中的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)跑,，是身體和意志力的結(jié)合,，是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，再加上高中學(xué)習(xí)異常辛苦,，營(yíng)養(yǎng)和必要的鍛煉對(duì)他們就異常重要,。這就要求我們家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的正餐習(xí)慣，多吃主食,，少吃零食,，勞逸結(jié)合。除了身體健康,，我們還要重視孩子的心理健康,，通俗的講就是要讓他們有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心，勝不驕,，敗不妥,，勇于承擔(dān)，不能一遇事就逃避,。同時(shí),，我們有責(zé)任,、有義務(wù)把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有良好自我生存能力，會(huì)處事,，會(huì)與人交往,，會(huì)面對(duì)和解決生活中各種問(wèn)題的人，要讓他們真正成為有水平,，有情商,，有擔(dān)當(dāng)，會(huì)學(xué)習(xí)的人,。

第三,，家長(zhǎng)要了解學(xué)校，相信學(xué)校,，配合學(xué)校工作,。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的,。而五中作為襄陽(yáng)最好的高中,，這里有最優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，我只知道現(xiàn)在我們小孩每次回家都會(huì)說(shuō)哪個(gè)老師多歷害,，哪個(gè)老師課講得特別好,，我也和高一其他學(xué)生家長(zhǎng)了解過(guò),，孩子們對(duì)高中班上的老師非常的認(rèn)可,。我想，這里的每一個(gè)老師都是值的我們信任的,。只是,，每個(gè)老師會(huì)有每個(gè)老師的個(gè)性和方法，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通,，隨時(shí)了解孩子們的思想動(dòng)態(tài),。

第四、一步一個(gè)腳印兒,，腳踏實(shí)地的走路,。不給他過(guò)大的壓力，過(guò)程中要有目標(biāo),，功夫在平時(shí),，只要他們做好了每一步，緊跟老師的節(jié)奏,，相信最終成績(jī)絕對(duì)不會(huì)差,，孩子剛上高中，開(kāi)始考試肯定會(huì)有落差,，能上五中,，都是各個(gè)學(xué)校的尖子,，這就需要我們家長(zhǎng)和孩子都有一個(gè)良好的心態(tài)。首先,，能走進(jìn)五中,，說(shuō)明我們的孩子都是好樣的，至少他們懂得珍惜,，善于拼博和努力,，在此，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)給所有的孩子一點(diǎn)掌聲：你們都是最棒的,！

以上這些就是我伴隨孩子成長(zhǎng)的粗淺感想,，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。我相信,，孩子們有父母的悉心照料,，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理,，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的高中生涯,，成功的走向人生的又一個(gè)新起點(diǎn)。

在此我也衷心祝愿：我們的百年五中在以后的時(shí)間里,，一定會(huì)一年更比一年更輝煌,！謝謝大家！

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇二

您們好!

作為一個(gè)家長(zhǎng)代表,，首先讓我代表各位家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情,，汗水與智慧的老師們道一聲“辛苦了”，感謝各位老師為我們孩子成長(zhǎng)付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，同時(shí)也感謝今天到場(chǎng)的所有家長(zhǎng),。

我覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)搭建了兩個(gè)平臺(tái)：一個(gè)是家長(zhǎng)從宏觀和微觀兩方面了解孩子在學(xué)校的情況的一個(gè)平臺(tái);另一個(gè)就是家長(zhǎng)們一起共同探討如何教育孩子的平臺(tái)。高一的家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)讓孩子收心,，高二的家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)讓孩子自信,，高三的家長(zhǎng)應(yīng)該知道給孩子減壓。作為一個(gè)準(zhǔn)高三學(xué)生的家長(zhǎng),，我們每一個(gè)人都有著很重的心理負(fù)擔(dān),，但光擔(dān)心是沒(méi)用的，我們必須靜下心來(lái),，仔細(xì)琢磨怎樣做才能更好地配合好學(xué)校和老師,，更好地配合好孩子，使我們的孩子能高效率地完成高中最后一年的學(xué)業(yè),。

培養(yǎng)自信,。我認(rèn)為，有自信心不一定能贏，但沒(méi)有自信心一定會(huì)輸,。信心是學(xué)生成功的精神支柱,，是承受各種壓力、戰(zhàn)勝困難,、爭(zhēng)取成功的法寶,。學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的、殘酷的,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到各種困難和挫折,，家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。當(dāng)孩子獲得成功時(shí),，要懂得欣賞孩子的成功,，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓,。

其次更要重視課堂,。告訴孩子上課時(shí)一定要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話，這樣才能事半功倍,。課堂45分鐘損失了,，課后90分鐘都補(bǔ)不回來(lái)。

從更高一個(gè)層面上講,，家長(zhǎng)還要讓孩子不能只滿足于“知錯(cuò)就改”,，必須要求學(xué)生在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格地訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，這樣在將來(lái)的高考中就可以減少不必要的失分。千萬(wàn)不能認(rèn)為平時(shí)的練習(xí)無(wú)所謂,，因?yàn)榱?xí)慣決定一切,。

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇三

真的是轉(zhuǎn)眼功夫，女兒已經(jīng)上了高中,，我們也已經(jīng)步入了中年，很榮幸今日能在這里說(shuō)一些一個(gè)母親或是一個(gè)中年女人想說(shuō)的話,。

像小沈陽(yáng)說(shuō)的一樣“眼睛一睜一閉,，一天過(guò)去了，眼睛一閉不睜,，一輩子過(guò)去了”所以我覺(jué)得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和生活是人的一生最重要的,。小沈陽(yáng)這句幽默而精典的話，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里,，我很喜歡小沈陽(yáng),，他是一個(gè)普通人并且文化水平并不高，可為什么他能夠出人頭地,？這與他后天的努力和學(xué)習(xí)力分不開(kāi)的,，今日我想說(shuō)的就是應(yīng)該讓孩子自主愉悅的學(xué)習(xí),，成為她一生的習(xí)慣。

第一次和我說(shuō)“媽媽對(duì)不起”,，從來(lái)在孩子面前高高在上的家長(zhǎng)們,，也由衷的說(shuō)“孩子，媽媽錯(cuò)了”,。我真的感謝那次活動(dòng),，一下子拉近了孩子和我們的距離，雖然有時(shí)她還頂嘴,，可是內(nèi)心深處,，我感覺(jué)的到她已經(jīng)能夠理解到家長(zhǎng)的苦衷了。

現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)的隨時(shí)隨地感到不安,，把這種不安無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到了自已的孩子身上,，我們怕他們將來(lái)生活的不好，受和咱一樣的苦,。一味的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，從不考慮他們心里的真正想法,，把這種難以承受的壓力強(qiáng)壓在這些還沒(méi)有能力承受的孩子們的身上，使我們和孩子每天生活在一種無(wú)形的沉悶的氛圍中,，很多孩子怕進(jìn)家,，怕見(jiàn)家長(zhǎng)，他們寧可在網(wǎng)吧打發(fā)一天的時(shí)間,，我覺(jué)得和這種家長(zhǎng)給予他的壓力有很大的關(guān)系,，家對(duì)于孩子和大人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)休息和放松的地方，無(wú)論是大人和孩子,，如果這個(gè)地方不能讓他放松,，我想我們都不會(huì)想回家。不要給自已和孩子過(guò)多的壓力,，還有我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)人一輩子的事情,，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的。上月我出差參加了一次會(huì)議,，廠里請(qǐng)的是清華大學(xué)王志耘教授給我們講了一天的課,，王教授講，二十一世紀(jì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的世紀(jì),，一個(gè)三年前畢業(yè)的博士,，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，只相當(dāng)于今年畢業(yè)的碩士，培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo),，捫心自問(wèn),，作為家長(zhǎng)，我們有沒(méi)有學(xué)習(xí),，我們?cè)谖覀冏砸训念I(lǐng)域里做的怎樣,，培養(yǎng)彌漫著學(xué)習(xí)氛圍的家庭，給孩子樹(shù)立一個(gè)美好的愿景,，告訴他應(yīng)該活出生命的意義,，這些就足夠了，我們的孩子需要拿出一生來(lái)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備,，如果這種學(xué)習(xí)的興趣,，在他們青春期被我們惡殺了，這太可惜了,。

我們的孩子正處在青春期,，愛(ài)美，好動(dòng),，喜歡表現(xiàn)自已,，這些都很正常，所以我們應(yīng)該給他們表現(xiàn)自已的舞臺(tái),，我覺(jué)得讓孩子輕松,，愉悅，自主的學(xué)習(xí)應(yīng)該才是我們最終的目的,。

說(shuō)的不好,，只是我自已的一些感悟，我也在嘗試著努力去完成,，不知女兒能理解多少,，但是我最想要的是她有一個(gè)健康的心理和身體，其次是讓她有一種愉悅學(xué)習(xí)的心態(tài)和自主學(xué)習(xí)的能力,，讓我們和我們的孩子,，以及老師共同努力，達(dá)到我們最終的目標(biāo),。

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇四

俗話說(shuō)：寒冷的冬天,，是在等待春天的花開(kāi);春天的花開(kāi)，是在等待秋天的收獲,。此刻，孩子們正處在人生的冬季,，正等待我們共同把春天的門打開(kāi),。

所以，感謝大家在寒冷的冬天來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)這兒商討孩子們的大事——高考,。能夠說(shuō)高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙戰(zhàn)斗,，是一場(chǎng)我們務(wù)必共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng),。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵，教師是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而家長(zhǎng)就是后勤部長(zhǎng),。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行,。你們的作用是巨大的,。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們就應(yīng)準(zhǔn)備什么呢?這也是我們這天要探討的重要話題,。

各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已有近三個(gè)月,，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。我們都明白,，他們明年6月份就要參加高考了，這天距離高考僅有180天,，除去周六,、星期天、寒假,，也只有150幾天!他們此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?dòng),，使學(xué)校、學(xué)生,，家庭三方構(gòu)成合力,，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué),。所以,，我這天發(fā)言的主題是：“齊心協(xié)力,，共創(chuàng)16班輝煌”，下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題,。

1,、20xx屆學(xué)生介紹：

我們這個(gè)年級(jí)教師隊(duì)伍，是學(xué)校最好的隊(duì)伍,，07年,，周鵬全縣最高分;10年石磊，全縣最高分;13年高尚,，全縣最高分;此刻,，彭齊浩，已連續(xù)3次超過(guò)700分,，最高分714分,，明年高考很有期望取得全縣最高分的成績(jī)。

全校最好的年級(jí)：紀(jì)律好,，衛(wèi)生好,，考試成績(jī)好，是學(xué)校的一面旗幟,。五校聯(lián)考超過(guò)--一中,，與--實(shí)驗(yàn)高中、--一中齊名,，作為我們這樣一所二中學(xué)校,，確實(shí)不容易。

2,、16班班級(jí)構(gòu)成：

高三理科學(xué)生800多人,。我們高三(16)班共有學(xué)生59人。其中,，出國(guó)留學(xué)2人,，空乘專業(yè)1人，影視傳媒學(xué)生2人,，體育學(xué)生2人,，數(shù)字媒體技術(shù)14人，美術(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì)5人,，普通理科35人,。

3、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：

學(xué)習(xí)刻苦,，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,，成績(jī)進(jìn)步明顯。男生學(xué)習(xí)尤其刻苦,。進(jìn)入高三之后,，很多學(xué)生意識(shí)到了高三對(duì)自己的重要性,，意識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要行,，也意識(shí)到了高三這一年對(duì)自己一生的重要性,。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上11：30點(diǎn)就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是十分刻苦的,。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn)，早晨5點(diǎn)多一些就起床,。晚上經(jīng)常加班的同學(xué)：趙欣,、李凱龍、孫啟輝,、孟凱泉,、王威、孫小雨,、孟令晨,、唐才天、孫超難,、求書(shū)柯,、劉金亞、張澤中,、鄭和明,、趙茂林、張海鵬,、張劍鋒,、郭德利、張玉秀,、王國(guó)良,、劉嗜好、劉瑞雪,、甄宏宇等,。6點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室學(xué)習(xí)的同學(xué)：趙欣、劉瑞雪,、李凱龍,、孫啟輝、孟凱泉,、孟令晨,、孫超難、張澤中,、鄭和明,、趙茂林,、張海鵬、王國(guó)良,、孫萌萌,、甄宏宇等，這些同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦,，讓我也感到十分感動(dòng),。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后,，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升,。明顯進(jìn)步的同學(xué)：賈包銀,、孫良坤、焦衛(wèi)東,、楊露,、呂心如、李滿為,、周夢(mèng)琪,。

4、班級(jí)考試狀況整體分析：

本次考試總共考六門,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各150分,，物理,、化學(xué)、生物各100分,，總分為750分,。年級(jí)最高分704分，我班屬于二級(jí)實(shí)驗(yàn)班,，文化課考試成績(jī)處在中上等,，優(yōu)秀學(xué)生：趙欣、李凱龍,、孫啟輝,、孟凱泉、王威,、孫小雨,、孟令晨、唐才天,、孫超難,、求書(shū)柯,、王冰寒。學(xué)習(xí)刻苦,，本科期望生：劉金亞,、張澤中、鄭和明,、趙茂林,、張海鵬、張劍鋒,、郭德利、張玉秀,、王國(guó)良,。大有潛力可挖，還能在進(jìn)步的同學(xué)：劉嗜好,、曾可,、姬后所、楊露,、呂心如,。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)穩(wěn)定：甄宏宇,、焦衛(wèi)東,、周春第、李滿為,、李靜茹,。

總之：全班59位學(xué)生，有望憑文化課考入本科院校的同學(xué)15人,，其他藝術(shù)類,、技術(shù)類、出國(guó)類考生60%能升入本科,，升入本科的學(xué)生總數(shù)應(yīng)在35人以上,，其中重點(diǎn)本科不在少數(shù)。這在我們這樣一個(gè)二級(jí)實(shí)驗(yàn)班,，就應(yīng)是不錯(cuò)的成績(jī),。其他24名同學(xué)，在能沖出1—2匹黑馬,，像劉嗜好,、孫萌萌。其他20幾位同學(xué),，升入?？拼髮W(xué),，問(wèn)題不大，?？评锩孢€有專升本,。有幾位同學(xué)考不到200分，還有單招院校,。所以,，我們的學(xué)生，都有期望考上大學(xué),。當(dāng)然,，大學(xué)是有檔次的，一分一個(gè)檔次,，作為家長(zhǎng),，無(wú)論孩子處在哪一個(gè)層次，都要鼓勵(lì)他們一分一分去爭(zhēng)取,，高出一分,，壓倒千人。絕不退縮,，決不放棄,，絕不給自己留下遺憾。

5,、學(xué)校的管理：

優(yōu)秀的學(xué)生,，需要科學(xué)的管理。一天管理,，班主任全權(quán)負(fù)責(zé),，6:00前進(jìn)教室，5:00起床;晚上10:20放學(xué),，每周兩次值班時(shí)11:30回到家,。兩個(gè)周，陪學(xué)生住一個(gè)晚上,。其他科任老師,，除正課外，自習(xí)課值班,。這樣做的目的,，我們把學(xué)生放在第一位，保護(hù)他們的安全,，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),，幫忙他們解決疑難問(wèn)題，一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的高考,，更是為了學(xué)生的前程,。

學(xué)生的高考，從小的方面說(shuō)是為了自己,，從中等的方面說(shuō)為了家庭,，從大的方面說(shuō)為了國(guó)家。是需要學(xué)生,、學(xué)校,、家庭、社會(huì)全員參與的一場(chǎng)戰(zhàn)斗,。為此,，需要家長(zhǎng)做好以下幾方面的工作。

1,、正確看待高考,。在學(xué)生面前，必須要摒棄大學(xué)上不上一個(gè)樣,，更不能拿個(gè)別大學(xué)生失敗的個(gè)案，就說(shuō)大學(xué)無(wú)用,。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考,，是知識(shí)、心理,、意志力的全面考查,。不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用,，事情沒(méi)有這樣絕對(duì)的劃分,。但務(wù)必承認(rèn)，社會(huì)的精英,，高端人才,，仍是從大學(xué)走出來(lái)的。我們的社會(huì)沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育,，高考仍是到目前為止,，我們社會(huì)都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說(shuō),，高考仍舊是人生的分水嶺,。多數(shù)時(shí)候，受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng),，決定著人生質(zhì)量的高低,。個(gè)性是農(nóng)村的孩子，還有沒(méi)有其他出路，改變自己的人生道路,，一個(gè)走出農(nóng)村,，走向高層，需要三代人的努力,。立足當(dāng)下,，鼓勵(lì)孩子，盡可能理解高等教育,。高考,，對(duì)于農(nóng)村孩子，是唯一一條走向高層的井繩,。

有一個(gè)學(xué)生,，父親開(kāi)大車，能掙不少錢,，他教育孩子,，考不上大學(xué)沒(méi)關(guān)系，大不了開(kāi)大車,。這個(gè)學(xué)生起初不錯(cuò),，有了這種想法，玩的誘惑總是巨大的,，此刻,，基本上不思上進(jìn)，成績(jī)對(duì)他無(wú)所謂,，整日沉醉在游戲里,，老師教育失去了效果。其實(shí),，他沒(méi)想過(guò),，他的生活質(zhì)量如何，他是在拿著生命掙錢,。家長(zhǎng)給學(xué)生鼓十二分的勁,，學(xué)生有十分的勁，家長(zhǎng)瀉一分勁,，孩子會(huì)瀉十分勁,。

2、了解學(xué)生現(xiàn)狀,，監(jiān)督學(xué)生作業(yè),，個(gè)性是每次考試試題;學(xué)生偏科的學(xué)科，必須多與任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生的動(dòng)向,，少批評(píng),，和學(xué)生一齊找原因,，以期下次進(jìn)步。根據(jù)學(xué)生成績(jī)等級(jí)，規(guī)劃學(xué)生的目標(biāo),。個(gè)性是偏科的學(xué)生,，必須與科任老師多聯(lián)系,。(列舉偏科學(xué)生及對(duì)應(yīng)科任老師略)

3,、家長(zhǎng)要了解高考，了解高校狀況,，專業(yè)狀況,。學(xué)生到家后，多與孩子聊聊這方面的狀況,，你明白的多,，孩子才佩服你，從別人那里了解到的,，不如自己上網(wǎng)查找這方面的信息,，做到心中有數(shù)。我告訴大家一串?dāng)?shù)據(jù),，可能你很震撼：先說(shuō)考高中,，--一中錄取分?jǐn)?shù)線510分，咱們二中分?jǐn)?shù)線310分,，有一部分學(xué)生分?jǐn)?shù)更低,。再說(shuō)大學(xué)，211,、985工程院校，農(nóng)村學(xué)生僅占11%,，省內(nèi)重點(diǎn)高校,，農(nóng)村學(xué)生僅占23%，而普通二本,，農(nóng)村學(xué)生卻占64%,，高職院校，農(nóng)村學(xué)生更是占到80%,，別忘了,，農(nóng)村人口占60%。這么大的反差為什么,，城市的學(xué)生家長(zhǎng)懂教育,，明白如何與學(xué)校溝通，如何幫學(xué)生規(guī)劃人生,，他們更了解大學(xué)的狀況,。個(gè)性是學(xué)生高考成績(jī)下來(lái)后，迅速與學(xué)生一齊填志愿。而我們的家長(zhǎng),，了解大學(xué)多少,，了解大學(xué)的專業(yè)多少，了解熱門專業(yè)多少,，其他不說(shuō),，學(xué)生的代課老師你認(rèn)識(shí)幾位。

各位家長(zhǎng),，你不想幫孩子改變這種現(xiàn)狀嗎?那就請(qǐng)你,，從你的微信圈里走出來(lái)，從朋友圈里走出來(lái),，從麻將,、紙牌桌上走出來(lái)，從忙碌中抽出時(shí)間,，了解有關(guān)高考這方面的動(dòng)向,。你明白的越多，孩子越信服你,，月敬重你,，你的話才是真正的圣旨。

4,、保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需,。此刻是學(xué)生拼搏的時(shí)候，時(shí)間對(duì)他們來(lái)說(shuō)很重要,，對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō),，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時(shí)間的狀況下,，督促他們抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,。不要讓孩子回家,，正常狀況下，學(xué)生四個(gè)周回家一次,，這期間,，學(xué)生需要什么東西，推薦家長(zhǎng)送來(lái),。為了讓學(xué)生惜時(shí),，三種狀況學(xué)生才能回家，還務(wù)必是家長(zhǎng)請(qǐng)假,，一是紅事,，一是白事,，一是學(xué)生患重病。其他狀況,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要替學(xué)生請(qǐng)假,。你打來(lái)電話，替學(xué)生請(qǐng)假,，不答應(yīng)你吧,，不答應(yīng)你吧，不好,，答應(yīng)你吧,，有礙紀(jì)律，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,，畢竟學(xué)生到了關(guān)鍵時(shí)刻了,。

5、了解阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的因素

高考直接關(guān)系著學(xué)生本人的命運(yùn)和家庭的未來(lái),，阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的四大因素,，第一是網(wǎng)吧，手機(jī)上網(wǎng),，第二是言情小說(shuō),，第三是異性交往，第四是家庭內(nèi)務(wù),。

對(duì)于網(wǎng)吧,，我班同學(xué)基本沒(méi)有，手機(jī)上網(wǎng)依然存在,，女生尤為嚴(yán)重,，請(qǐng)女生家在會(huì)后將學(xué)生的手機(jī)要走，為什么這樣做,，這就是我講的異性交往,，這個(gè)時(shí)節(jié)，會(huì)毀掉一個(gè)人應(yīng)有的前程,，有些無(wú)所事事學(xué)生，考學(xué)無(wú)望,，專門盯住他認(rèn)為有機(jī)可乘的女生,，考學(xué)無(wú)望，便想在這方面有點(diǎn)收獲,。只要有手機(jī),，就會(huì)分心。需要聯(lián)系,，用老師的手機(jī),。

什么是“家庭內(nèi)務(wù)”?一是經(jīng)濟(jì)不很寬裕的家庭給子女的生活費(fèi)太少,，孩子營(yíng)養(yǎng)不良，難以完成每一天的學(xué)習(xí)重負(fù),。二是父母不和,，要么父母關(guān)系不好，要么對(duì)孩子的要求意見(jiàn)不一,，把孩子的心搞得飄浮不定,。三是父母玩心大，在家設(shè)牌局,。這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量,。

優(yōu)惠政策------凡透過(guò)該校某項(xiàng)藝術(shù)考試的，如鋼琴,，高考錄取時(shí)就能給該考生加分30分,。倩倩小時(shí)候?qū)W過(guò)一段時(shí)間鋼琴，有必須的音樂(lè)基礎(chǔ),，此刻學(xué)一門民樂(lè)就應(yīng)不難,。

王金戰(zhàn)向北大清華負(fù)責(zé)招生的老師咨詢后，給女兒選了一種初中開(kāi)始也能學(xué)好,、學(xué)的人也不多的民族樂(lè)器,，叫中阮。女兒跟著跟著北大一個(gè)會(huì)彈中阮的學(xué)生學(xué)了一段時(shí)間后,，就開(kāi)始自己練,，每一天一個(gè)小時(shí)。參加特長(zhǎng)生的考試不容易,，女兒訓(xùn)練時(shí)竟把手指磨出了一道溝,，考前的幾天，因?yàn)榫毜枚?，手指都流血了,。考?chǎng)上一曲彈完,，琴弦都沾滿了鮮血,。藝術(shù)考試是王金戰(zhàn)陪同她去的。那天天氣很冷,，倩倩從考場(chǎng)出來(lái),，見(jiàn)父親穿著單薄的西服，站在寒風(fēng)里,，她的心頭一熱,，眼淚“嘩”地流了下來(lái)……高考來(lái)臨。6月8日,，考完最后一科,，倩倩從考場(chǎng)出來(lái),，一見(jiàn)父親就長(zhǎng)嘆一聲道：“老爸，這次完了!”“怎樣了?”“這次,，上北大可能用不上藝術(shù)特長(zhǎng)的30分加分了!”果然,，倩倩的高考成績(jī)是645分，而這一年北大的錄取分?jǐn)?shù)線是623分,，進(jìn)北大根本用不上那30分加分,。

1、影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校,，而是家庭,。

2、如果家庭教育出了問(wèn)題,，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)的比較辛苦,，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”。

3,、成績(jī)好的孩子,，媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人。父親越認(rèn)真,，越有條理,，越有禮貌，孩子成績(jī)就越好,。

4,、富裕是另一種更高級(jí)的教育資源，西方人的經(jīng)驗(yàn)是：“培育一個(gè)貴族需要三代人的努力,?！彪A層是會(huì)遺傳的?！钡?，更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝，如果沒(méi)有更高級(jí)的教育技藝,，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難,。

5、一個(gè)男人如果不尊重他的妻子,，那么,，他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué);一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫，那么,，她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。

6,、做人要厚道,。如果你的孩子比較厚道,，請(qǐng)不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人,，往往吃大虧,，因?yàn)樗粍e人厭惡。愿意吃小虧的人,，將來(lái)會(huì)占大便宜,，因?yàn)樗蝗讼矚g。

7,、經(jīng)常和孩子一齊做三件事：孩子到家一是和孩子一齊進(jìn)餐;二是邀請(qǐng)孩子一齊修理玩具,，家具或衣物，偶爾邀請(qǐng)孩子幫忙解決工作中的困難,。三是給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事,。

8、如果你的孩子喜歡弗羅斯特的詩(shī)句：

“兩條路在樹(shù)林里分岔,，我選取走人少的那一條”,，這很正常，不要擔(dān)心,，他以后也許會(huì)選取人走的多的那一條,。

9、父母給孩子講道理是必要的,，但給13歲前后的孩子講道理時(shí),，

要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要,。

否則,，孩子會(huì)厭惡，反抗,。孩子會(huì)說(shuō)：你講的話都是對(duì)的,，但你講話的那個(gè)樣貌很令人厭惡。

10,、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀,。有出息的男性必須會(huì)喜歡健康的女性。

不要讓孩子的審美觀陷入低級(jí),，病態(tài),。不要以為小的，有病的,，就是好的,。

不要以為強(qiáng)大的，就都是壞的。

不要以為小麻雀,，小綿羊,，小狗都是可愛(ài)的,，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。

不要以為豺狼都是吃人的,，豺狼只吃比他弱小的,。

11,、告訴你的孩子：認(rèn)真聽(tīng)講的孩子偶爾成績(jī)好，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績(jī)好,。

各位家長(zhǎng),，我這次講話的其實(shí)能夠概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。最后讓我代表我們班的3位文化課老師,，代表59位同學(xué),，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來(lái)參加我校我班家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最衷心的感謝!祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)!只要我們一齊努力,，學(xué)生必須會(huì)創(chuàng)造奇跡,。

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇五

大家上午好!

我叫田xx，是高一(1)班李xx同學(xué)的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)老師對(duì)我的信任,，選我為學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)代表,，感謝給我一次就學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步方面進(jìn)行交流的機(jī)會(huì),，同時(shí)，我很榮幸的說(shuō)一句：我的小孩能在淮北師范學(xué)校讀書(shū)學(xué)習(xí),，感到無(wú)比高興,。

這幾年學(xué)校變化很大，學(xué)校面貌煥然一新，各方面管理規(guī)范有序,，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，老師教學(xué)作風(fēng)踏實(shí)，學(xué)生個(gè)個(gè)生龍活虎,，勤奮好學(xué),，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，老師愛(ài)崗敬業(yè),，朝氣蓬勃,，干勁十足。我相信,，我們校有這樣的好領(lǐng)導(dǎo),，有班級(jí)這樣的好團(tuán)隊(duì)，學(xué)校一定再上一層樓,，一定會(huì)再創(chuàng)新的輝煌,，我們心中的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)。

我的小孩在入學(xué)前的確還有許多不盡人意的地方,，貪玩,，我行我素,，自制能力不夠。但經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月老師幫助和教育,，各方面都有了很大提高,，學(xué)習(xí)成績(jī)也還可以，幾次月考都名列前茅,，但她還小,，還很不成熟，并且高中生活還只是邁出了第一步,，這需要學(xué)校和老師付出更多的心血,，更多更高的嚴(yán)格管理教育和幫助。我也將全力配合,、支持,。

為了使孩子在德、智,、體各方面都得到健康發(fā)展,，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步，我們家長(zhǎng)還要在了解,、理解、善解上狠下功夫,，在尊重,、嚴(yán)管、關(guān)愛(ài)上狠下功夫,，在帶動(dòng),、互動(dòng)、促動(dòng)上狠下功夫,，全力配合班級(jí),、學(xué)校在這方面作好工作。

為此我在這里提三點(diǎn)結(jié)合：

現(xiàn)在孩子們正處于青春逆反期和蠕動(dòng)期,，學(xué)生有相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間在學(xué)校,，家長(zhǎng)的言行、待人接物方式,、方法已不足以影響孩子的言行,。因此，這時(shí)老師們的以身作則,，為人師表的作用顯得至關(guān)重要,。

學(xué)校要更加注重發(fā)揮老師作用，不僅在學(xué)習(xí)上帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步,，而且在為人處事上更要帶頭示范,，作好榜樣,，要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生德育教育。現(xiàn)在孩子們逐漸走向成熟,，走向獨(dú)立的關(guān)鍵階段,，正是正確人生觀、價(jià)值觀,、道德觀形成重要時(shí)期,。要嚴(yán)格學(xué)校各項(xiàng)管理，對(duì)學(xué)生要禁止使用手機(jī)和一次性物品,，反對(duì)高消費(fèi)和鋪張浪費(fèi),。因此，學(xué)校要多加強(qiáng)這方面教育引導(dǎo),，幫助辨別是非美丑,，促進(jìn)其成人成才。

要堅(jiān)持老師教學(xué)為主,、個(gè)人自學(xué)為次,、家庭引導(dǎo)為輔的原則。長(zhǎng)言說(shuō)的好師傅領(lǐng)進(jìn)門,、修行在個(gè)人,，不難看出老師不把學(xué)生教好，沒(méi)有領(lǐng)好這個(gè)門,，學(xué)生自學(xué)就無(wú)從下手,，就談不上修行在個(gè)人了，但是課堂時(shí)間是有限的,，絕大部分時(shí)間還是要靠我們學(xué)生自己抓住,，堅(jiān)持自學(xué)。在堅(jiān)持老師教學(xué)為主,、個(gè)人自學(xué)為次的基礎(chǔ)上家庭引導(dǎo)也不能忽視,。

我不知道在座的各位還記不記得中央電視臺(tái)經(jīng)常播放的一個(gè)廣告：畫(huà)面是晚飯時(shí)一個(gè)小女孩手里拿著一張獎(jiǎng)狀在等待著爸爸回來(lái)，可是到了深夜還是沒(méi)有回來(lái),，小女孩手里一直攥著那張獎(jiǎng)狀睡去,，突然一輛車駛過(guò)的聲音使她醒來(lái)，小女孩傷心的哭了,，可手里已然攥著那張獎(jiǎng)狀,。

她在想什么?她沒(méi)有奢望什么,，她是想要把自己那份得獎(jiǎng)后的喜悅在第一時(shí)間分享給自己最親人,，可是沒(méi)有做到，短短的一分半鐘的廣告,，中間的情節(jié)卻使人深思,，這個(gè)廣告的話外音告訴我們：有時(shí)間多陪陪我們的孩子吧,，能及時(shí)知道他(她)們的成長(zhǎng)進(jìn)步,。

然而，我們的家長(zhǎng)又在干什么呢,，我們每個(gè)家庭情況都不盡相同，但最好不要為四方大戰(zhàn)東奔西走,，要多留點(diǎn)時(shí)間陪陪我們的'孩子，交流一下感情,，注重引導(dǎo)，讓她們有一個(gè)美滿,、祥和、溫馨的家庭,。學(xué)校是第一課堂,，是小課堂，它負(fù)責(zé)的是學(xué)業(yè);家庭社會(huì)是第二課堂,，是大課堂，它負(fù)責(zé)的是職業(yè),，只有學(xué)業(yè)有成，才能職業(yè)有就,，所以,，只有通過(guò)三方相結(jié)合的方式才能使她們首先成人最后成才。

在學(xué)習(xí)的同時(shí),，更要學(xué)會(huì)玩這個(gè)玩字是打雙引號(hào)的,，要玩出花樣，要有多樣化,，比如：要多經(jīng)常開(kāi)展一些文體活動(dòng),，開(kāi)展體育鍛煉活動(dòng)既鍛煉了身體，增強(qiáng)了體魄又增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和凝聚力,，既可以放松心情,，又鍛煉了意志。現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代,，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)普及應(yīng)用使各方面工作得心應(yīng)手,，多媒體教學(xué)得到發(fā)展,，要正確引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)，有助學(xué)習(xí),，要拿計(jì)算機(jī)當(dāng)工具不能當(dāng)玩具,，如果沉迷網(wǎng)絡(luò)那就事與愿違、大錯(cuò)特錯(cuò)了,。

最后,，衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的辛勤勞動(dòng)，正是因?yàn)槟銈兊男燎诟?，不懈努力,，學(xué)校才有了今天的巨大發(fā)展，祖國(guó)的花朵才如此美麗,，我相信,，通過(guò)我們大家共同努力，祖國(guó)的花朵會(huì)有更加燦爛美好的明天,。

謝謝大家,。

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇六

你們好!

我是xx班xx的家長(zhǎng)，感謝學(xué)校給我們提供這次交流的機(jī)會(huì),，在此,，我代表各位家長(zhǎng)向老師們致以最真切的問(wèn)候和最最崇高的敬意。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難,，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任,。

平時(shí),，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。

這樣,，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。

關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),，反映的家長(zhǎng)很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛(ài)孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想,，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段,，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長(zhǎng)。

這就是說(shuō),，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有所限制，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系,。

但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。

孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了,。

習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。

我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看,。

這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。

家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

4.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問(wèn)題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。

孩子動(dòng)作慢，怎么辦,。

首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做，還是懶得做,。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦。

有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。

從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,，家長(zhǎng)不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。

家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。

好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。

心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

最后我希望在我門大家的努力下為了孩子的明天我們一起努力謝謝~!!!

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇七

下午好,，我是高二13班班主任，也是美術(shù)特長(zhǎng)班的專業(yè)老師,，我叫謝靜明,。首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝,。

三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與科任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。

我們班現(xiàn)共有學(xué)生74人。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。

我們經(jīng)過(guò)了兩次專業(yè)月考和一次半期考試。成績(jī)都貼在墻上,，散會(huì)后各位家長(zhǎng)可以去看一下,，并對(duì)自己的孩子有所了解。(并且上面還有一學(xué)期來(lái)學(xué)生們的考勤情況)

沒(méi)有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名,，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手,，哪怕是影響到班級(jí)的評(píng)比成績(jī),。但我們是美術(shù)特長(zhǎng)班，專業(yè)的進(jìn)步是很明顯的,，畫(huà)的好壞,，進(jìn)步與否是很直觀的，而且美術(shù)這東西和自身愛(ài)好也有很大關(guān)系,，所以,，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子最了解,，也最好溝通,，——因?yàn)楹⒆勇浜筇蟮脑挘约憾即驌舻阶约毫??！簿褪钦f(shuō)，現(xiàn)在才半期,，還來(lái)得及轉(zhuǎn)學(xué)其他專業(yè),，也還來(lái)得及轉(zhuǎn)學(xué)文化，能轉(zhuǎn)的盡快找老師轉(zhuǎn)其他班,。因?yàn)槲覀兊淖罱K目的都是希望孩子能考個(gè)大學(xué),。

在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績(jī)論英雄,，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度。我知道：班級(jí)管理的對(duì)象是學(xué)生,，而學(xué)生是有情感有思想的人,。

在教學(xué)中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍,，知識(shí)面廣,，有個(gè)性、有主見(jiàn),。他們接受教育不是被動(dòng)的,，而是有選擇的。因此,，在班級(jí)管理中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”,。我想,，沒(méi)有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度,，應(yīng)該看到,，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用。

根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí),，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì),，主要表現(xiàn)在曠課,，逃學(xué)，作業(yè)不做,，上課講話,，引起同學(xué)們的反感，這些問(wèn)題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂,，而是性格問(wèn)題,。針對(duì)這種情況，我一般不過(guò)于嚴(yán)厲,，而是采取溫和的態(tài)度,，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。但好說(shuō)話并不是我就成了病貓,，本班有個(gè)胡超就是個(gè)例,。本班現(xiàn)在還有三個(gè)人物:周汝江，商語(yǔ)凡,，張浩達(dá),。希望呆會(huì)這三位同學(xué)的家長(zhǎng)留下大家交流一下思想,。

當(dāng)然，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問(wèn)題,，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合,，這里主要是指一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有形成。

個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極，聽(tīng)講效率不高,，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白,，甚至于有抄襲和不做作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng),，常常回家后無(wú)事可干,，老是上網(wǎng)聊天,。(而且針對(duì)手機(jī)問(wèn)題，我希望家長(zhǎng)都孩子們的手機(jī)都換成老人機(jī),，只有打電話和接電話的功能,。)

從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。

上中學(xué)后，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jī)搞好就難了,。

我總有一個(gè)美好的愿望,，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課,、學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，不要完全依靠老師,，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,。靠教師補(bǔ),，想有出色表現(xiàn),，難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類旁通,。所以我提倡同學(xué)們多思、多問(wèn),。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力,，有的需要情緒，有的需要方法,，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看,，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的,。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。

護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。(家長(zhǎng)會(huì)為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

(一)要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,。

他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱,，做事莽撞，不記后果,，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征,。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激……家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。

(二)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低,，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺(jué)得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”。

(三)要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山,，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

(四)要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

(五)要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話,、喊別人外號(hào),、甚至在紙條上寫(xiě)些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣,，望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師、不頂撞老師,，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子,。

(六)教育孩子遇事多做自我批評(píng),。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

(七)要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流、相互包容,。作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話,，孩子的損失就大了。作為老師,，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái),，教好書(shū),，育好人，叫學(xué)生滿意,，讓家長(zhǎng)放心,。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果,。

(八)不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不,。(周汝江為例)

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的,。

(九)教孩子做人處事的原則方法和技巧

1.不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無(wú)根據(jù),、添枝加葉的話,，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人,。

2.胸懷大度,、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3.遇事要冷靜，多做自我批評(píng),，互諒互讓,，不要意氣用事，盲目沖動(dòng),，干出傻事,。

高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇八

您們好!作為一個(gè)家長(zhǎng)代表，首先讓我代表各位家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情,，汗水與智慧的老師們道一聲“辛苦了”,，感謝各位老師為我們孩子成長(zhǎng)付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也感謝今天到場(chǎng)的所有家長(zhǎng),。

我覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)搭建了兩個(gè)平臺(tái)：一個(gè)是家長(zhǎng)從宏觀和微觀兩方面了解孩子在學(xué)校的情況的一個(gè)平臺(tái);另一個(gè)就是家長(zhǎng)們一起共同探討如何教育孩子的平臺(tái),。高一的家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)讓孩子收心，高二的家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)讓孩子自信,，高三的家長(zhǎng)應(yīng)該知道給孩子減壓,。作為一個(gè)準(zhǔn)高三學(xué)生的家長(zhǎng)，我們每一個(gè)人都有著很重的心理負(fù)擔(dān),，但光擔(dān)心是沒(méi)用的,，我們必須靜下心來(lái)，仔細(xì)琢磨怎樣做才能更好地配合好學(xué)校和老師,，更好地配合好孩子,，使我們的孩子能高效率地完成高中最后一年的學(xué)業(yè)。

培養(yǎng)自信,。我認(rèn)為,，有自信心不一定能贏，但沒(méi)有自信心一定會(huì)輸,。信心是學(xué)生成功的精神支柱,，是承受各種壓力、戰(zhàn)勝困難,、爭(zhēng)取成功的法寶,。學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的、殘酷的,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到各種困難和挫折,，家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。當(dāng)孩子獲得成功時(shí),，要懂得欣賞孩子的成功,，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更上一層樓。

其次更要重視課堂,。告訴孩子上課時(shí)一定要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話,，這樣才能事半功倍。課堂45分鐘損失了,，課后90分鐘都補(bǔ)不回來(lái),。

從更高一個(gè)層面上講，家長(zhǎng)還要讓孩子不能只滿足于“知錯(cuò)就改”,，必須要求學(xué)生在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤,，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格地訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，這樣在將來(lái)的高考中就可以減少不必要的失分,。千萬(wàn)不能認(rèn)為平時(shí)的練習(xí)無(wú)所謂，因?yàn)榱?xí)慣決定一切,。