總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教研工作總結(jié)匯報(bào)小學(xué)教研工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

學(xué)校教科室在20xx年上期的教育科研管理實(shí)施中,，始終將“解決問題，減負(fù)增效,，促進(jìn)發(fā)展”作為學(xué)校教育科研的三個(gè)原則,，力避狹隘的功利需求和“文字游戲”，通過規(guī)范管理,，創(chuàng)新實(shí)踐,，使教育科研與教師教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，讓教育科研成果看得到,，用得上,。20xx年上期，遂寧高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)校教育科研工作取得歷史性突破,。

隨著《“自主+合作”—小學(xué)習(xí)作教學(xué)實(shí)踐研究》課題的順利結(jié)題和成果的進(jìn)一步提煉,，課題組將工作的重點(diǎn)放在成果的推廣和應(yīng)用上。目前,，我校的習(xí)作教學(xué)普遍采用了本課題成果,，特別是3—6年級的學(xué)生已較熟練地掌握習(xí)作評改地“技術(shù)、技巧”,，讓學(xué)生真正體會(huì)到了“賞識”別人習(xí)作的快樂,。同時(shí)，全校語文教師在習(xí)作指導(dǎo)和評改中徹底走出了“高耗低效”的怪圈,。市,、區(qū)許多學(xué)校派人咨詢學(xué)習(xí)，本課題的影響越來越大,，課題成果推廣范圍由校內(nèi)向校外擴(kuò)展,。

課題組主要采取了以下幾種形式進(jìn)行成果推廣。

（一）,、主研人員專題講座

為了把成果推廣工作落到實(shí)處,，我校在間周一次的教師大會(huì)上通過該課題組主研人員分年級段進(jìn)行講座的形式，讓教師們更加明確進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)時(shí)應(yīng)做好的幾方面工作,，達(dá)到切實(shí)推行,。例如：肖春玉老師的《談?wù)劦湍昙壛?xí)作教學(xué)》,，周桂華老師的《如何培養(yǎng)中低年級學(xué)生小組合作的習(xí)慣》;黃春容老師的《如何在綜合實(shí)踐活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，拓寬合作素材》,，陳金華老師的《談?wù)勚懈吣昙墝W(xué)生如何進(jìn)行合作批改》,，讓老師們從理論到實(shí)踐中掌握該課題的成果。

（二）,、課例示范

為了讓教師們更直觀的掌握運(yùn)用課題成果,，我校進(jìn)行了主研人員上示范課的形式，把成果進(jìn)一步推廣,。如陸小平在四川省小學(xué)語文教師參與式培訓(xùn),、四川省農(nóng)村語文骨干教師培訓(xùn)中習(xí)作教學(xué)示范課《感動(dòng)》、《親情伴我同行》,、《掌聲》;鄧小洪老師的“自由作文”;肖春玉老師在20xx年5月24日市教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中的習(xí)作片斷描寫《跳繩》;張崇鳳老師的“我的小伙伴”等,。這些課例，讓教師對習(xí)作教學(xué)中情景的創(chuàng)設(shè),，合作習(xí)慣的培養(yǎng)與強(qiáng)化,，拓展習(xí)作素材等有了更深的把握。

（三）,、典型推廣

我們采用了典型年級典型班的示范作用對成果進(jìn)行推廣,。如六年級對習(xí)作的指導(dǎo)及批改。該年級從三年級開始實(shí)行,，將合作學(xué)習(xí)運(yùn)用于習(xí)作教學(xué),。特別是在習(xí)作評改上，積累了不少經(jīng)驗(yàn),。于是,，我們帶領(lǐng)全校語文教師重點(diǎn)對六年級的習(xí)作合作批改進(jìn)行觀摩，特別是主研人員陸小平,、陳金華的班,，讓人耳目一新，并從中真正領(lǐng)悟了“習(xí)作中合作批改的‘真諦’”,。

正因?yàn)槲倚２捎昧艘陨蠋追N推廣形式,，該課題成果不斷推廣，在全區(qū),、全市影響深遠(yuǎn),，乃至于市外,，很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師到我校請教、咨詢,，我校教師也熱心解答,，并先后以講座,、課例形式展現(xiàn)。如：陸小平的習(xí)作教學(xué)課例《掌聲》;鄧小洪的習(xí)作教學(xué)《眼神》（話題）;王小蓉的習(xí)作教學(xué)《感恩》（話題）;肖春玉的活動(dòng)習(xí)作片斷描寫《跳繩》等使該課題成果在市內(nèi)外產(chǎn)生了持久的,、深遠(yuǎn)的影響,。

課題成果推廣取得了顯著成效，課題組將在推廣過程中進(jìn)一步強(qiáng)化對成果的歸納提煉,，在最貼近研究實(shí)踐和最能夠表現(xiàn)本研究已有價(jià)值的地方,，進(jìn)行梳理總結(jié)，充分結(jié)合典型個(gè)案和課例,，深入呈現(xiàn)改革成果,，使成果更具推廣運(yùn)用意義，為全區(qū)乃至全市的小學(xué)習(xí)作教學(xué)改革做出更大貢獻(xiàn),。

《小學(xué)長短課時(shí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》是我校主研的省級教育科研重點(diǎn)課題,。本課題20xx年9月啟動(dòng)，20xx年12月省級立項(xiàng),，20xx年12月30日開題,。課題研究進(jìn)展順利，其間經(jīng)過課題論證,、確定研究實(shí)驗(yàn)思路,、擬訂實(shí)施方案;申請立項(xiàng);研究長、短課時(shí)制教學(xué)實(shí)施的基本途徑和方法;研究思路的調(diào)整,、主攻方向的明確;總結(jié)長,、短課時(shí)制課堂教學(xué)的方法及規(guī)律;建立有校本特色科學(xué)的課時(shí)體系。經(jīng)過兩年多的研究實(shí)驗(yàn),，本課題在長短結(jié)合的課時(shí)體系設(shè)置,、有效的課堂教學(xué)探索、綜合實(shí)踐課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施,、學(xué)生特長培養(yǎng)等方面取得了一定的成果,。

由于課題研究管理科學(xué)規(guī)范成果突出，20xx年12月28日,，在我校舉行的課題成果發(fā)布會(huì)成為了船山區(qū)教育科研現(xiàn)場會(huì),。課題組通過資料展示、課堂教學(xué)示范,、工作報(bào)告,、成果展示、問題剖析等充分展示了此課題研究的過程和成果,，在會(huì)上引起熱烈反響,。

成果發(fā)布會(huì)之后，在20xx年上期,，課題組將成果進(jìn)一步提煉作為中心工作,。圍繞“學(xué)?？茖W(xué)課時(shí)體系設(shè)置、各學(xué)科有效的課堂教學(xué)探索,、綜合實(shí)踐課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施,、學(xué)生特長培養(yǎng)”幾個(gè)方面進(jìn)行歸納提煉，形成本課題研究成果,。

20xx年7月,，四川省遂寧高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)校申報(bào)的課題《小學(xué)教師信息素養(yǎng)提高策略研究》在省電教館立項(xiàng)。經(jīng)過省電教館推薦,，20xx年9月該課題在中央電教館正式立項(xiàng),，成為全國教育技術(shù)專項(xiàng)課題，20xx年11月8日課題成功開題,。

通過該課題的研究,，增強(qiáng)教師的信息意識，提升教師利用網(wǎng)絡(luò)提高信息素養(yǎng)的水平和能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，使課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。本課題以研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和現(xiàn)代信息技術(shù)能力培訓(xùn)的策略為重點(diǎn),，以服務(wù)教師教學(xué)為目的,，立足于教師專業(yè)化發(fā)展的需要，立足于新課程改革的需要,，立足于教師對傳統(tǒng)教學(xué)方法的改進(jìn)的需要,，注重教師在實(shí)際運(yùn)用中提高自身信息素養(yǎng)，通過信息素養(yǎng)的提高來解決實(shí)際問題,。

在20xx年上期,，結(jié)合本課題的研究，課題組創(chuàng)新了教師培訓(xùn)機(jī)制創(chuàng)新信息技術(shù)培訓(xùn)機(jī)制,，根據(jù)小學(xué)教師現(xiàn)實(shí)需求和現(xiàn)有信息技術(shù)水平,，充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源,，采取分層,、分組、分類的以任務(wù)驅(qū)動(dòng)參與實(shí)踐的專題式培訓(xùn),?！皩W(xué)”“用”結(jié)合，在實(shí)際運(yùn)用中提高教師信息素養(yǎng),。

電子備課,、課件制作、網(wǎng)頁制作、學(xué)習(xí)專題網(wǎng)站的制作與管理,。

然后,，根據(jù)教師學(xué)科,、年齡,、信息技術(shù)水平、現(xiàn)實(shí)需求等因素分組,，采取組長負(fù)責(zé)制,，以驅(qū)動(dòng)任務(wù)參與實(shí)踐的方式進(jìn)行培訓(xùn)。

將每周四下午4：20—5：40定為培訓(xùn)時(shí)間,，

（1）,、由課題組組織討論，結(jié)合教師學(xué)科教學(xué),，確定每次小組學(xué)習(xí)目標(biāo),。

（2）、由計(jì)算機(jī)教師和學(xué)科教師共同制定具體任務(wù)和操作程序,。

（3）,、教師參與實(shí)踐并由信息技術(shù)教師提供專業(yè)指導(dǎo)。

（4）,、合作互助,。小組內(nèi)互相交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和困惑，相互學(xué)習(xí),，尋求問題解決的方法,。

（5）、完成任務(wù),，形成成果，達(dá)成目標(biāo),。并將學(xué)習(xí)成果上傳到學(xué)校網(wǎng)站教師論壇上的作業(yè)區(qū),，組長對本組學(xué)習(xí)成果進(jìn)行點(diǎn)評。

（6）,、學(xué)校組織評選,，將選出作品在優(yōu)秀作品展示區(qū)內(nèi)展示。

（7）,、由市區(qū)信息技術(shù)教育專家,、學(xué)科骨干教師和信息技術(shù)教師組成考核組進(jìn)行考核?？己藢ο鬄閭€(gè)體,、小組、組長,，并根據(jù)結(jié)果分級評定獎(jiǎng)勵(lì),。

課題組創(chuàng)新的教師培訓(xùn)方式,，為學(xué)校教師繼續(xù)教育提供了一種范式，為我教師專業(yè)發(fā)展做出了有益的探索,。

學(xué)校國家級,、省級、市級課題管理采取課題組長負(fù)責(zé)制,，設(shè)立課題核心小組,，負(fù)責(zé)課題的整體設(shè)計(jì)，項(xiàng)目的分解指導(dǎo)與管理,，幫助解決課題開展中的具體困難,。

各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人根據(jù)課題的指導(dǎo)思想與目標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)施方案，并組織具體實(shí)施,。同時(shí),，項(xiàng)目間加強(qiáng)協(xié)作。

課題組每月定期召開研討會(huì),，各項(xiàng)目組匯報(bào)研究情況和問題分析,，課題組共同研討，制定下一個(gè)月研究活動(dòng),。同時(shí),，學(xué)校提供課題研究所需經(jīng)費(fèi)和物資，確保所有課題研究順利進(jìn)行,。

建立課題管理專題網(wǎng)站,，構(gòu)建互動(dòng)平臺，及時(shí)發(fā)布課題研究信息,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，使課題研究成果及時(shí)與教師教學(xué)服務(wù)。

教育科研已經(jīng)成為遂寧高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)校校工作的亮點(diǎn),，成為學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,，成為教師專業(yè)發(fā)展的最佳平臺，成為解決教育教學(xué)問題的有效途徑,。在發(fā)揚(yáng)本年度優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，我們將深入剖析課題研究中存在的問題，力求取得更大成績,。

小學(xué)教研工作總結(jié)匯報(bào)小學(xué)教研工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

本學(xué)期,，我校教研工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為指針，以科研導(dǎo)航,，促進(jìn)學(xué)校特色創(chuàng)建,，推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展，爭做教育改革的領(lǐng)頭雁。

本學(xué)期,，我們?nèi)园选皠?chuàng)新”作為教科研的主旋律,，把“致力于學(xué)生全面素養(yǎng)的形成和發(fā)展”作為推進(jìn)素質(zhì)教育的落腳點(diǎn)。把“更新教學(xué)觀念”作為轉(zhuǎn)變教學(xué)方式的主要策略,。

在觀念上,，打破以往“以教材為中心”“以課堂為中心”“以教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立“超越教材”“超越課堂”“超越教師”的新課程理念,，突現(xiàn)學(xué)生的主體精神,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特色,，發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能,，使課堂教學(xué)煥發(fā)出生命活力。

在教學(xué)方式上,，注重傳承與創(chuàng)新,。我們努力創(chuàng)設(shè)一種能激活學(xué)生思維的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,，大膽質(zhì)疑,，把教學(xué)過程變成一種師生平等交流，共同研究的互動(dòng)互促過程,，達(dá)到“知識與能力”“過程與方法”“情感,、態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度的有機(jī)統(tǒng)一，為學(xué)生一生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

二,、各科教科研重點(diǎn)

語文：樹立大語文教育觀，加強(qiáng)語文和社會(huì)溝通,，和生活聯(lián)系,，和學(xué)科融合，重整合,，重實(shí)踐,，重積累，重感悟,。對此,，我們在“以讀為本”研究的基礎(chǔ)上，又培植新的教科研亮點(diǎn)：一是加強(qiáng)學(xué)生自主作文的個(gè)性化研究;二是加強(qiáng)學(xué)生自主語文實(shí)踐活動(dòng)的研究,，使學(xué)生在廣闊的時(shí)空背景下學(xué)語文,，用語文，以全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

數(shù)學(xué)：以學(xué)生的發(fā)展為本,，更新教學(xué)理念，樹立發(fā)展的觀念,活動(dòng)的觀念,科學(xué)探究的觀念,以“問題解決”課題為突破口,致力于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,自主探索,合作交流,創(chuàng)設(shè)生活情境，使學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué),做數(shù)學(xué)的過程中體驗(yàn)教學(xué)與日常生活的聯(lián)系,逐步培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和情感,。

英語：盡可能地創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言交際情境,，來激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣。同時(shí)班班要開辦英語角,、英語報(bào)等英語實(shí)踐活動(dòng),，來營造一種英語氛圍，提高學(xué)生學(xué)英語,、用英語的能力,。

自然：注重觀察和實(shí)驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生到大自然中觀察自然,、認(rèn)識自然;還引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，自主探究，發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律,。同時(shí)多給學(xué)生提供科技資料,，拓展學(xué)生科學(xué)視野，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的興趣與能力,。

思品：不用老觀點(diǎn)、老內(nèi)容,、老方法來對學(xué)生進(jìn)行思品教育,，而引進(jìn)時(shí)代活水，把社會(huì)中不斷涌現(xiàn)出來的新事物,、新信息,、新現(xiàn)象、新人物引進(jìn)到課堂教學(xué)中來,，以使生活與育人同在,，增強(qiáng)育人時(shí)效。

社會(huì)：注意采用多種教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)各種生活情境,，構(gòu)建開放式的社會(huì)大課堂，引導(dǎo)學(xué)生到社會(huì)中去學(xué)“社會(huì)”;而且組織學(xué)生走進(jìn)社會(huì)參觀,、訪問,、考察，從而使學(xué)生更好地認(rèn)識社會(huì),，了解社會(huì),，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感。

勞動(dòng)：在引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的勞動(dòng)知識和技能的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐,，組織開展一些勞動(dòng)小巧手等競賽活動(dòng),，使學(xué)生在自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng),、公益勞動(dòng)和簡單的生產(chǎn)勞動(dòng)中形成正確的勞動(dòng)觀念,，良好的勞動(dòng)習(xí)慣，健康的勞動(dòng)情感,。

健康：從生活常見的衛(wèi)生現(xiàn)象入手,，引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，落實(shí)學(xué)生眼保健操的指導(dǎo)工作,。

創(chuàng)造：充分利用創(chuàng)造專課，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造思維,，并能通過具體的創(chuàng)造實(shí)踐活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造興趣，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，養(yǎng)成日常創(chuàng)造的習(xí)慣,?？萍夹〗M要組織學(xué)生多創(chuàng)造一些有一定科技含量的小制作,、小發(fā)明。

計(jì)算機(jī)：繼續(xù)探討激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略問題,，特別加強(qiáng)對“問題驅(qū)動(dòng)法”的實(shí)施研究,，大面積提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平。同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息的教育引導(dǎo)工作,。

三,、教科研措施

1、加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),。為使大家形成與新課程發(fā)展相適應(yīng)的嶄新的課程理念,，我們通過多種方式加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)研究教師角色轉(zhuǎn)換,、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變,、課程整合及新教材等方面的內(nèi)容，使大家真正能與新課程一起成長,。

2,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究。要求大家平時(shí)注重研究,，把實(shí)踐與科研結(jié)合起來,，以研究者的身份把教育教學(xué)實(shí)踐過程變?yōu)榻逃蒲羞^程，做教育科研的有心人,。為此,，我們著重抓好“四個(gè)一”工程：即一個(gè)課題(要求每位教師都能圍繞學(xué)校的大課題確立實(shí)驗(yàn)子課題,，并圍繞課題進(jìn)行持久研究，直至出成果);一個(gè)筆記(包括實(shí)驗(yàn)隨筆和業(yè)務(wù)筆記,，真正做到是自己的實(shí)驗(yàn),、學(xué)習(xí)所得，力避應(yīng)付公事);一堂實(shí)驗(yàn)課(要求每位教師每學(xué)期至少出示一節(jié)校級或組內(nèi)實(shí)驗(yàn)研究課);一篇成果文(每學(xué)期每位教師都要提交自己的研究成果,，由學(xué)校評審小組予以評定表彰),。總之,，通過教育科研,，我們要不斷發(fā)現(xiàn)新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，逐步走專家型,、學(xué)者型的教改之路。

3,、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè),。學(xué)校將實(shí)施名師工程，采取“整體推進(jìn),，突出重點(diǎn)”的工作思路,，特別是要多給青年教師壓重?fù)?dān)，使新教師盡快成為教壇“新秀”,，使中青年教師能成為教育的行家里手,，努力造就名師群體。

4,、加強(qiáng)備課研究,。一突現(xiàn)備課實(shí)效，端正備課態(tài)度,，備課是為教而備,，不是為查而備;二突現(xiàn)個(gè)性特色，每位教師都要通過獨(dú)立鉆研,，練就理解教材,、處理教材的過硬基本功，設(shè)計(jì)出能體現(xiàn)新課程理念的,、富有個(gè)性特色的教案來,。

5、堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng)制度化,。規(guī)定雙周二,、三下午為大學(xué)科組業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間，年級學(xué)科組加強(qiáng)隨時(shí)研究,，并要做好記錄,，要求年級組每月至少活動(dòng)兩次,。

6、加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)用,。重點(diǎn)抓好全體教師計(jì)算機(jī)基本知識,、基本技能培訓(xùn)和課件開發(fā)培訓(xùn)。規(guī)定每周日下午為集體學(xué)習(xí)時(shí)間,，要求輔導(dǎo)教師要訂好教學(xué)計(jì)劃,，出好復(fù)習(xí)提綱，做到省時(shí)高效,，為明年教師計(jì)算機(jī)考核做好準(zhǔn)備,。

7、完善激勵(lì)評價(jià)方案,。在對師生評價(jià)上,，由注重甄別、選拔的功能,，轉(zhuǎn)變?yōu)楦嗟刈⒅丶?lì)和反饋的功能,，注重全面評價(jià)、過程評價(jià),、定性評價(jià),，通過評價(jià)激勵(lì)師生不斷改進(jìn)教與學(xué)，探索一條有利于師生發(fā)展的評價(jià)機(jī)制,。

8,、加強(qiáng)兩室建設(shè)。實(shí)驗(yàn)室加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器材,、電教器材的配置、管理和使用,，保證實(shí)驗(yàn)的開出率,，器材的利用率，做好“普實(shí)”工作,。圖書室完善師生借閱制度,，充實(shí)各班圖書角，提高圖書使用率;閱覽室實(shí)施開放閱覽制度,，增強(qiáng)服務(wù)意識,，充分發(fā)揮圖書閱覽的育人功效。

小學(xué)教研工作總結(jié)匯報(bào)小學(xué)教研工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

本學(xué)期,，我校教研組以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),，在上級正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教師的積極支持下,，以學(xué)習(xí)促發(fā)展,，積極開展教研活動(dòng),，指導(dǎo)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)青年教師為重點(diǎn),，加快教師隊(duì)伍建設(shè)步伐,；以課程改革為契機(jī)，不斷更新教育觀念,，深化課堂教學(xué)改革,；以教研組建設(shè)為龍頭，規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，完善學(xué)校校本教研機(jī)制,。

1、緊密圍繞課程改革,，著力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步更新了廣大教師的教育觀念。本學(xué)期圍繞課程改革,，先后利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)行觀看課改案例光碟,，并吸納他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓教師用新理念來武裝自己,，提高自己的理論水平,，更新教育觀念。由過去的教學(xué)型的教師轉(zhuǎn)為研究型教師,。鼓勵(lì)教師積極地參與到教育科研中來,，在教學(xué)中滲透新課程理念，將所學(xué)的理論運(yùn)用到教學(xué)中,，在實(shí)際中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。撰寫教育教學(xué)論文。組織教師交流教學(xué)中的問題,，發(fā)揮集體的力量，群策群力解決問題,，進(jìn)一步更新了廣大教師的教育觀念,，同時(shí)為課堂教學(xué)的創(chuàng)新夯實(shí)了基礎(chǔ),。

2,、繼續(xù)鼓勵(lì)青年教師參加繼續(xù)教育，切實(shí)提高了青年教師的教育教學(xué)理論水平和素養(yǎng)。本學(xué)期仍有多人參加大專,、本科學(xué)歷進(jìn)修,，提高自身的文化素質(zhì),。并參加各種培訓(xùn)，如信息技術(shù)培訓(xùn)，教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，教導(dǎo)培訓(xùn)班,，并利用電子備課室進(jìn)行學(xué)習(xí),、查閱資料,，利用課余時(shí)間進(jìn)行信息技術(shù)自學(xué)、制作課件,，進(jìn)一步提高了青年教師將信息技術(shù)有效地運(yùn)用于學(xué)科教學(xué)的能力,，有多位老師在學(xué)習(xí)制作多媒體課件，教師學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。

3,、規(guī)范教研機(jī)制，加強(qiáng)了教師之間的相互學(xué)習(xí),。開學(xué)伊始，落實(shí)教研活動(dòng)的時(shí)間,、地點(diǎn),、責(zé)任人,，保障了教研活動(dòng)的正常開展，校本教研分教師校本培訓(xùn)、高年級教研,、實(shí)驗(yàn)?zāi)甓谓萄械葞追N形式,。并通過校公開探討課,、街道公開探討課,，以探討課為契機(jī),，進(jìn)一步加強(qiáng)了與兄弟校的學(xué)習(xí)和交流，也加強(qiáng)了學(xué)科教師之間的相互學(xué)習(xí)與交流,，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識,。

4、以制度管理與人本管理相結(jié)合,，以激發(fā)鼓勵(lì)師生的創(chuàng)造性教與學(xué)相結(jié)合,。建立獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教機(jī)制，鼓勵(lì)教師在教育教學(xué)上下功夫,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種競賽活動(dòng),，以多樣化評價(jià)、動(dòng)態(tài)性評價(jià)為主的彈性管理,，激發(fā)了全體師生積極性和主動(dòng)性,，力求全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

5,、利用每周業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí),、集中教研探討、分散自學(xué)等形式,，學(xué)習(xí)新課程改革的核心理念和重要意義,，樹立新的教育觀念,，秉持民主、科學(xué),、開放的理念,，堅(jiān)持把學(xué)生看成教育的真正主體，讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到充分的發(fā)展,。

6、明確職責(zé),、全力以赴,，為新課程披荊斬棘。開學(xué)伊始學(xué)校成立了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)全校教研活動(dòng)實(shí)施工作,。

（1）保證了教研活動(dòng)時(shí)間。開學(xué)以來學(xué)校各教研組教學(xué)研究每兩周集中活動(dòng),，充分發(fā)揮了教研組的集體力量,，促使了學(xué)校課堂教學(xué)效益的整體提高。

（2）加強(qiáng)了對教學(xué)全過程的指導(dǎo),、管理,、監(jiān)控。各教研組制定教研工作計(jì)劃與學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（尤其對新分配的教師加強(qiáng)指導(dǎo)）,，通過各種校,、街道的公開課，對課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),，努力提高教師教育教學(xué)能力,。

（3）加強(qiáng)了教研組長隊(duì)伍建設(shè)。教研組長是一門學(xué)科的靈魂,、帶頭人,，教研組建設(shè)關(guān)鍵靠教研組長。期初召開教研組長會(huì)議,，及時(shí)統(tǒng)一思想,，制定教研活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案,；隔周開展教研活動(dòng),，做好記錄、寫好教學(xué)反思,，與老師們共同探討教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題及解決方法,，通過交流加強(qiáng)了學(xué)習(xí)；期末做復(fù)習(xí)計(jì)劃,，完成教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作,。利用典型示范,、以點(diǎn)帶面，以教研組長,、骨干教師帶頭開課,，集體教研、備課,、聽課,、評課，進(jìn)行研討,，采用走出去的方法,，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，汲取精華,，進(jìn)一步運(yùn)用到教育教學(xué)中去,。從而提高教師對新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識，提高教師對新課程課堂教學(xué)的駕馭能力,，整體推進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作,，同時(shí)全面提升了學(xué)校的形象。

（4）進(jìn)一步加大了對青年教師的培養(yǎng)力度,，提高了青年教師的業(yè)務(wù)水平,。配合上級組織了“師徒結(jié)對”活動(dòng)，幫助新教師盡快適應(yīng)崗位,，在崗位工作中逐漸走向成熟,，指導(dǎo)老師師公開課活動(dòng)，在活動(dòng)中全面引入反思機(jī)制,，通過活動(dòng)進(jìn)一步加深了青年教師對新課程的認(rèn)識,。

二、密切家校聯(lián)系,，用多種活動(dòng)形式活躍校園生活,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展,。

1,、密切家校聯(lián)系。

加強(qiáng)家校聯(lián)系,，采用定期（期中,、期末）和不定期的家訪或召開家長會(huì)，與家長及時(shí)取得聯(lián)系,，向家長反映學(xué)生在校表現(xiàn),，了解學(xué)生生活、在家學(xué)習(xí)情況,，與家長探討,，共同配合,、教育好孩子，向家長傳遞課改信息,，讓家長感受新課程,、體驗(yàn)新課程。做好反饋,，寫家校聯(lián)系手冊,。

2、開展豐富多彩的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

（1）成立興趣小組，制定活動(dòng)計(jì)劃,，開展了舞蹈、唱歌,、美術(shù),、書法、數(shù)學(xué),、體育,、英語、電腦,、象棋,、作文等多種興趣小組，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，發(fā)展學(xué)生的思維,，開拓視野，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。做好學(xué)期總結(jié),，針對一學(xué)期來。

（2）成立文明中隊(duì)評比,、糾察隊(duì)輪值,，對各班的衛(wèi)生、紀(jì)律,、好人好事,、進(jìn)行每日巡檢，建立激勵(lì)機(jī)制,，表揚(yáng)先進(jìn),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，激發(fā)學(xué)生良好的競爭意識,。

（3）利用國旗下講話,、紅領(lǐng)巾廣播站對社會(huì)、學(xué)校的重大事情進(jìn)行報(bào)道,，提高同學(xué)們的思想政治覺悟和法制意識,，活躍校園氣氛，形成良好的文化氛圍,。

（4）充分圖書室,、閱覽室的作用，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，開拓知識面,，開闊視野，采用輪值的方式,，利用中午的時(shí)間,，開放圖書閱覽室。

（5）開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)和主題班會(huì)活動(dòng),，本學(xué)期活動(dòng)有“少先隊(duì)章程知多少”“少先隊(duì)大隊(duì)干部競選”“國慶征文”“師生同樂教師節(jié)”“講故事,、演講比賽”“‘打造文明晉江、構(gòu)建和諧社會(huì)’主題班會(huì)”等等,。

過去的一學(xué)期,，學(xué)校的教學(xué)教研工作取得了一定的成績，我們深深認(rèn)識到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘,，離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的支持,。今后，我們定將團(tuán)結(jié)全校師生,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革,，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),，與時(shí)俱進(jìn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭取使我校的的教學(xué)工作邁上新的臺階,。

小學(xué)教研工作總結(jié)匯報(bào)小學(xué)教研工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

一,、 思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì),。在抗“甲流”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校,，做好防治宣傳工作,。

二、 教育工作方面

這學(xué)期,，本人擔(dān)任二年級語文教學(xué)工作,，班級人數(shù)16名，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流,。

三.遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

總之,，教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它十分不易，所以身為一名教師我時(shí)刻注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們生活中的良師益友，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,。在今后的路上,，我會(huì)更加謹(jǐn)慎走好每一步，用自己的努力實(shí)踐,，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

小學(xué)教研工作總結(jié)匯報(bào)小學(xué)教研工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

本學(xué)期,，學(xué)校教務(wù)教研工作以科學(xué)發(fā)展觀和黨的xx大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《安海鎮(zhèn)教委辦20xx年春季工作計(jì)劃》精神,，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以創(chuàng)建“晉江市素質(zhì)教育先進(jìn)?！睘樽ナ?，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，推進(jìn)小片區(qū)管理模式,，堅(jiān)持“骨干帶動(dòng),、同伴互助、自主發(fā)展”的策略,，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展,，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來開展的工作以下幾方面加以總結(jié),。

本學(xué)期,，學(xué)校以鞏固、提升義務(wù)教育均衡發(fā)展成果為目標(biāo),，認(rèn)真有序的開展各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,。

1、做好招生鞏生工作,，嚴(yán)格按照《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法（試行）》規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),，落實(shí)“籍隨人走”。本學(xué)期至期末，我校在校生444名,，其中轉(zhuǎn)入20人,，轉(zhuǎn)出15人，休學(xué)1人,。

2,、教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，開學(xué)初,，學(xué)校根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于調(diào)整義務(wù)教育課程設(shè)置及比例的通知》文件精神,，對學(xué)校課程安排進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，按規(guī)定開設(shè)全部課程,，不隨意增減課程門類,、難度和課時(shí)，不增加周課時(shí)總量,，控制學(xué)生在校時(shí)間,，保證學(xué)生每天體育1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

3,、為確實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，我校成立了減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)組,，負(fù)責(zé)檢查督促學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況,，規(guī)定家庭作業(yè)時(shí)間,，不私自訂閱課輔材料,，嚴(yán)格按課表上課，讓學(xué)生可以根據(jù)課表,，帶相應(yīng)的課本及學(xué)習(xí)用品,，確實(shí)為學(xué)生的書包“減肥”,。

二,、做好師資提升文章，重在“素質(zhì)年”培訓(xùn),。

1,、邀請名師為學(xué)校教師充電，5月7日,，教委辦邀請晉江市教師進(jìn)修學(xué)校陳淑端老師來我校為全鎮(zhèn)年輕教師開展《新教師專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)》講座,，我校借此機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)全體教師積極參加,，本次講座,，為我校教師起到很好的指導(dǎo)作用，加強(qiáng)了思想文化修養(yǎng),、進(jìn)一步豐富了知識,、提升發(fā)展的動(dòng)力。

2、開展讀書活動(dòng),。全校教師進(jìn)行閱讀教育名著活動(dòng),，本學(xué)期我校開展閱讀教育名著讀書交流活動(dòng)和真教育大討論活動(dòng)，要求每位教師要有1000字以上的讀書評論或讀后感,。其中,，林齊媚老師參加“安海教委辦閱讀名著寫作比賽”榮獲一等獎(jiǎng)。

3,、建立學(xué)校微信群,，各師將平時(shí)教學(xué)中遇到的“教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn),、疑惑”等發(fā)至微信,，讓全體教師都參與研討，讓教研走出校門,，走進(jìn)生活,，同時(shí)學(xué)校一些活動(dòng)也在微信群上探討交流。

4,、新教師基本功訓(xùn)練,。對近5年的新教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)進(jìn)行培訓(xùn),，使新教師盡快成長,，我校新畢業(yè)的教師參加“安海教委辦近五年新分配教師粉筆字過關(guān)賽”全部合格,，傅瑩瑩老師榮獲二等獎(jiǎng),。

5,、創(chuàng)造條件,，提高教師的專業(yè)技術(shù)水平。本學(xué)期，我校教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參加“安海鎮(zhèn)小學(xué)教師學(xué)科教學(xué)技能比賽”,，其中：顏雅君老師榮獲音樂學(xué)科二等獎(jiǎng)、沈英雪老師榮獲語文學(xué)科二等獎(jiǎng),、周秦老師榮獲體育學(xué)科二等獎(jiǎng),、林齊媚老師榮獲心理學(xué)科二等獎(jiǎng),。

6、在提升教師教育基本工的同時(shí)，學(xué)校教師還積極參加各類比賽，其中，顏雅君,、呂勤勤老師參加晉江市“紫湖國際杯”第三屆電視舞蹈大賽榮獲二等獎(jiǎng)、高天從,、傅瑩瑩,、高燕瑜老師參加“安海鎮(zhèn)第四屆校園燈謎賽”均榮獲三等獎(jiǎng)、呂勤勤林齊媚老師參加安海鎮(zhèn)“有恒杯”教職工乒乓球比賽榮獲團(tuán)體第四,、雙打第六名,。

三、做好“小片區(qū)”協(xié)同研討文章,，重在培養(yǎng)我校區(qū)教研組建設(shè),。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,，開展靈活多樣,、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)，確保小片區(qū)教研模式的有效開展。一學(xué)年來,，學(xué)校九位新畢業(yè)的教師在總校師傅的指導(dǎo),、學(xué)校“同伴互助”模式的促進(jìn)下，均順利的完成了“新教師匯報(bào)課”的展示，并取得了較好的效果,。

2,、本學(xué)期每周開展兩次“同伴互助”教研活動(dòng),，每周兩名開課教師，邀請學(xué)校幾位教師聽他的一節(jié)課,，受邀請的教師,，都能參與備課，在集體備課,、教研活動(dòng)的過程中,，達(dá)到了互相促進(jìn)、互相提升的良好效果,。

四,、做好“各項(xiàng)評比”文章，重在提高師生素養(yǎng),。

2,、舉辦校級各類興趣拓展活動(dòng)，培養(yǎng)小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,、不斷豐富學(xué)生的校園文化生活,，并培養(yǎng)、選送優(yōu)秀學(xué)生參加各級各類比賽,。本學(xué)期,，我校學(xué)生參加各級各類比賽均榮獲佳績：張華毅、張嫣妮同學(xué)參加第xx屆“海峽·冰心”杯全國青少年寫作大賽均榮獲高年組一等獎(jiǎng),、石爭同學(xué)榮獲中年組一等獎(jiǎng),、曾升彥同學(xué)榮獲中年組三等獎(jiǎng)。李樂怡,、曾升彥同學(xué)撰寫作文參加《晉江》同題作文評比榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。李樂怡同學(xué)參加安海鎮(zhèn)20xx年小學(xué)生高年級作文競賽榮獲二等獎(jiǎng)。張華毅,、丁昌琳同學(xué)參加“科學(xué)幻想畫”比賽分別榮獲二,、三等獎(jiǎng),、李樂怡同學(xué)參加“科學(xué)小制作”比賽榮獲三等獎(jiǎng)。張榮葵同學(xué)參加安海鎮(zhèn)第六屆“雙飛燕杯”少兒棋類比賽榮獲高年組二等獎(jiǎng),、潘書華同學(xué)榮獲低年組三等獎(jiǎng),。

五、打造學(xué)校文化品牌,、彰顯南音教學(xué)特色。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)深化“南音特色教育”活動(dòng),，使南音成為我校一個(gè)教育品牌，并在我?！澳弦籼厣唷钡幕A(chǔ)上,，將南音作為學(xué)校“校本課程”,，在一,、二年級開設(shè)南音課。同時(shí),，繼續(xù)推進(jìn)安海鎮(zhèn)南音課題《古詩與南音吟唱的有效結(jié)合實(shí)踐研究》的研究工作,，并向晉江市全國藝術(shù)課題《農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育與優(yōu)秀民族文化傳承相結(jié)合、與社區(qū)文化建設(shè)相結(jié)合的實(shí)踐與研究》申報(bào)子課題,，校本教材《鄉(xiāng)情南韻》也在編印中,。

本學(xué)期，學(xué)校第三次承辦安海鎮(zhèn)南音演唱演奏比賽,，我校學(xué)生在本次比賽中再次榮獲佳績：鮑銘坤同學(xué)榮獲演唱一等獎(jiǎng),、張康靜同學(xué)榮獲演奏一等獎(jiǎng)演唱二等獎(jiǎng)、張鴻純同學(xué)榮獲演唱二等獎(jiǎng),、肖珊珊同學(xué)榮獲演唱三等獎(jiǎng),。

一學(xué)年來，我們校區(qū)在上級的領(lǐng)導(dǎo)及總校區(qū)的關(guān)心幫助下,，取得較大的進(jìn)步,，在今后的工作中，我們將團(tuán)結(jié)一致,，抓住重點(diǎn),，迎接挑戰(zhàn)，爭取有更大的進(jìn)步與收獲,。

小學(xué)教研工作總結(jié)匯報(bào)小學(xué)教研工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ)性工作,，我們大豐市豐新鎮(zhèn)中心小學(xué)始終把“加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作管理、提高課堂教學(xué)效率”作為學(xué)校的重點(diǎn)工作,。近年來,，更是多元?jiǎng)?chuàng)造,，打好教科研組合拳，卓有成效地提升教研實(shí)效,。

一,、因地制宜，加強(qiáng)校本教研

學(xué)生,，需要因材施教;學(xué)校,，也要因地制宜，充分激發(fā)與發(fā)揮學(xué)校人文資源和教職工的工作與創(chuàng)造激情,，強(qiáng)化校本教研,，提升教研品質(zhì)。

1.立足課堂,，推門聽課,，構(gòu)建高效課堂。

每學(xué)期開學(xué)伊始,，我校組織班子成員積極深入課堂聽課,，了解教育教學(xué)情況。為確保聽課質(zhì)量,，學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)校長室要求,，制定好聽課計(jì)劃，聽課內(nèi)容涵蓋所有課程,，還專門設(shè)計(jì)了《豐新鎮(zhèn)中心小學(xué)課堂教學(xué)觀察與評價(jià)筆記》,，聽課人除所有欄目填寫完整外，聽課后要與上課老師及時(shí)交流,、點(diǎn)評得失,。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，只有高效的課堂才能確保素質(zhì)教育質(zhì)量的提高,。學(xué)校緊緊圍繞構(gòu)建“高效課堂”的思路,，以各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)為抓手，學(xué)?！巴崎T聽課”舉措是努力實(shí)施“高效課堂”目標(biāo)的有效措施,。

2.組織活動(dòng)，以賽促教,，激活教育創(chuàng)造

一是重閱讀興趣的激發(fā),，

二是重閱讀方法的指導(dǎo)，

三是重閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

本次競賽促進(jìn)了我校全體語文教師對課外閱讀指導(dǎo)的研究,，為進(jìn)一步推進(jìn)我校開展課外閱讀積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。

二、聯(lián)誼互動(dòng),，加強(qiáng)校際教研

閉關(guān)自守,，非長久之道;他山之石，可以攻頑玉,。我們依托上級教研部門,，聯(lián)誼兄弟學(xué)校，廣泛開展校際聯(lián)誼活動(dòng),，承辦各級學(xué)科教研活動(dòng),。

20__年10月份，鹽城市農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)在我校舉行,。此次研討活動(dòng)由鹽城市教科院主辦,，全國寫字實(shí)驗(yàn)學(xué)校--大豐市豐新鎮(zhèn)中心小學(xué)承辦，活動(dòng)以寫字教學(xué)為主題,。市教科院部分領(lǐng)導(dǎo)，各縣(市),、區(qū)小學(xué)語文教研員,、骨干教師暨賽課老師共150多人參加了本次活動(dòng)。研討課分三個(gè)半天進(jìn)行,，10位老師給大家?guī)砹司始姵?、風(fēng)格各異的語文研討課，10節(jié)課涵蓋了高中低段,，既有專門的寫字課,，也有閱讀教學(xué)中的隨堂寫字指導(dǎo)。課堂上,，老師們對寫字中坐姿及握筆姿勢的全程重視,，他們端正漂亮的范字，細(xì)致有效的指導(dǎo),，給與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師留下深刻的印象;課堂上,，孩子們“頭正、身直,、臂開,、足安”的模樣、端正大氣的字體,、嫻熟自信的互動(dòng)評價(jià),，受到了聽課老師們的嘖嘖稱贊?；顒?dòng)中,，特級教師大豐市教研室陳永平主任提出寫字教學(xué)要有三趣，即情趣、理趣和智趣,，我們的寫字教學(xué)要講究效度——指導(dǎo)要有效,，寫字要用心，點(diǎn)評要有效,?；顒?dòng)結(jié)束前，鹽城市教科院陳小平院長作了總結(jié),。他指出當(dāng)前寫字教學(xué)中存在的普遍問題,，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)各校要根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)認(rèn)真落實(shí)寫字教學(xué)工作，把功夫下在課堂上,，給寫字留足夠的時(shí)間,，把寫字作為常態(tài)教學(xué)工作抓實(shí)抓好。本次觀摩研討活動(dòng),，為鹽城地區(qū)小學(xué)語文教師提供了相互交流的機(jī)會(huì),，提高了大家對寫字教學(xué)重要性的認(rèn)識，對促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)尤其我校寫字教學(xué)必將起到廣泛而深遠(yuǎn)的影響,。

同年同月份,，大豐市小學(xué)英語“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”(城區(qū)組)研討活動(dòng)在我校舉行,。本次研討活動(dòng)城區(qū)組共有6位教師執(zhí)教,，全市各小學(xué)英語教師代表60多人觀摩了本次活動(dòng)。課堂上,，參賽選手充分展示了對教材的個(gè)性化解讀和嫻熟的教學(xué)技巧,，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)得輕松,、愉快,。每位老師上課后即進(jìn)行教后反思。大豐英語教研員王如鳳老師還作了精彩點(diǎn)評,。本次研討活動(dòng),，為扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)英語課堂教學(xué)研究與交流起到了很好的推動(dòng)作用,。

以上僅僅是聯(lián)誼互動(dòng)中的點(diǎn)滴,，這樣的教學(xué)研討活動(dòng)極大地促進(jìn)了我校校內(nèi)教研的力度與質(zhì)量，提升了我校教科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。

三,、引智培訓(xùn)，加強(qiáng)專家引領(lǐng)

在加強(qiáng)校本教研,、校際聯(lián)誼教研的基礎(chǔ)上,，我校還邀請專家學(xué)者來校講座,，引智培訓(xùn)，從實(shí)消化,。進(jìn)一步提高教師的教育理論水平,。

本學(xué)期初，我校電子閱覽室內(nèi)語文組教師齊聚一堂,，開展學(xué)習(xí)成局長重要講話精神沙龍活動(dòng),，活動(dòng)主題是“確立樸素的教育觀，讓教育返璞歸真”,。在教科室吳主任的主持下,，每個(gè)年級組推選一名代表上臺發(fā)言。大家從“廣普的人才觀”,、“實(shí)用型的基本教育”,、“教育要面向一生”等方面結(jié)合自己的實(shí)踐闡述了對“樸素教育觀”的理解。老師們在臺下仔細(xì)地傾聽著,，認(rèn)真地記錄著,，學(xué)習(xí)著……活動(dòng)中，吳主任對老師們的發(fā)言作了精彩點(diǎn)評,。我總結(jié)說：本次學(xué)習(xí)活動(dòng)是對我們教育思想的一次洗禮,，意義深遠(yuǎn)，希望大家堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí),，做到學(xué)有所思，學(xué)有所獲,，并把所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中去,。教師的學(xué)習(xí)是一種幸福，尤其是在專家及其理念的引領(lǐng)之下的目標(biāo)明確的學(xué)習(xí)活動(dòng),，更是幸福了自己,，幸福了孩子，幸福了我們的教育!

小學(xué)教研工作總結(jié)匯報(bào)小學(xué)教研工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《新小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高科學(xué)教師對科學(xué)課程的認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求。

2,、本組教師一同學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基于標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè),，并將設(shè)計(jì)出的這種作業(yè)帶到我們平時(shí)的教學(xué)中，讓孩子利用這種作業(yè)更好地鞏固課堂知識,。

3,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方式，建構(gòu)多元化評價(jià)體系,。引導(dǎo)教師以呈現(xiàn)精彩課堂為前提來恰如其分地評價(jià)學(xué)生,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、認(rèn)真開展集體備課,。我們備課時(shí)，以老師發(fā)言和集體討論相結(jié)合,，充分發(fā)揮每位教師的教學(xué)特長,，集思廣益，互相啟迪,，取長補(bǔ)短,，這樣既促進(jìn)了我們對教材的理解，強(qiáng)化對教法的研究和選用,，也保證我們在教學(xué)中抓住重點(diǎn),、突破難點(diǎn)。

2,、精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,，增添課堂的趣味性。在教學(xué)研究中,，結(jié)合教材內(nèi)容,，我們從網(wǎng)絡(luò)中找出和單元相關(guān)的有趣內(nèi)容，然后將其穿插在課堂教學(xué)中,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而提高課堂效率。

1,、我們參加了《新小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》心得與體會(huì)和《新小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》閱讀反思的撰寫活動(dòng),，從解讀到反思，我們細(xì)致地記錄了我們的收獲,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累促進(jìn)了我們對科學(xué)課程的認(rèn)識,，引領(lǐng)我們在以后的科學(xué)教學(xué)中能有效地開展教學(xué)工作。

2,、我們積極設(shè)計(jì)基于標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè),，讓鞏固復(fù)習(xí)知識的手段更具有針對性。

3,、本學(xué)期,，我們組參加了鄭州市創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)大賽，共同設(shè)計(jì)了創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)的方案《如何鑒別食物中的脂肪》,。通過這項(xiàng)活動(dòng),，我們領(lǐng)會(huì)到如果能將課堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變成在家中能自備材料的簡單有趣實(shí)驗(yàn),，就會(huì)使更多學(xué)生愛上科學(xué)課。

4,、5月份,，金水區(qū)組織了創(chuàng)客博覽會(huì)，我們學(xué)校依據(jù)上級安排積極開展了此項(xiàng)活動(dòng),。建筑模型制作大賽,、鋼球爬坡和鼓風(fēng)機(jī)吹氣球環(huán)游戲競賽在我校熱火朝天地開展起來了。經(jīng)過我們的努力,，學(xué)生的拼搭,、手眼腦協(xié)調(diào)能力、系氣球和吹氣球環(huán)的技巧得到了鍛煉,。作為老師,，我們也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，為我們以后教學(xué)打好了基礎(chǔ),。

科學(xué)既是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，又是一門理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)科。本學(xué)期,，要求教師充分準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)內(nèi)容,，并盡可能使每個(gè)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。我們通過實(shí)驗(yàn)豐富學(xué)生的科學(xué)知識,，提高學(xué)生的實(shí)踐技能,。在實(shí)驗(yàn)中，孩子也會(huì)因?qū)嶒?yàn)的趣味性不知不覺地建立對科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。因此,，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓孩子獲得成功體驗(yàn),。

1,、在第二十屆鄭州市金水區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中,，我校多名學(xué)生獲科技小發(fā)明的獎(jiǎng)項(xiàng),，陶燕燕、周捷,、倪莎老師組織的科技實(shí)踐活動(dòng)獲二等獎(jiǎng),，陶燕燕、周捷,、倪莎老師被評為優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,。

2、我們組開發(fā)的校本課程《創(chuàng)想俱樂部》獲鄭州市校本課程設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng),。

3,、陶燕燕的《玩轉(zhuǎn)電磁鐵》和倪莎《食物中的營養(yǎng)》在鄭州市實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課比賽中分別獲二等獎(jiǎng),。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，拓展知識,，讓科學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，努力打造精品課程,。

總之，在過去的一個(gè)學(xué)期里,，我們付出,，我們收獲。今后我們將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取,、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,，力求科學(xué)教研組建設(shè)日益完善,，掀開一個(gè)新的篇章。