工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

大學教師學期教學工作總結大學教師年度工作總結個人篇一

在過去的一學期中,，我能夠做到自覺,、認真、扎實的備好課,，盡自己的最大努力上好課,，認真學習先進的教育理論、優(yōu)秀的教學方法和新的教育技術,，并且努力應用于實際教學工作中;能夠針對自己的特點和所教專業(yè),，努力學習，積極鉆研,，認真授課，熱情輔導,，按時按質批改作業(yè),，盡心盡力完成好各個教學環(huán)節(jié),將主要工作總結如下。

一,、日常教學工作：

autocad課程是每周8學時,，3dsmax和畢業(yè)設計是每周20學時,，課時量比較多、又是跨科目教學,，所以準備起來不太容易,，需要大量時間去備課備學生。為了能夠順利的完成教學任務,，達到教學目標,，上好每一節(jié)課，我就給自己制定了“三認真”要求,，即嚴格要求自己的同時要認真?zhèn)浜妹抗?jié)課;認真上好每節(jié)課;認真批改每本作業(yè),。通過努力，我覺得自己還是做到了,，為了備好一節(jié)課,，我往往會花上一個晚上來反復鉆研教材，翻閱各類教學教參,，就是想備出一節(jié)讓自己滿意的課,，上一節(jié)讓學生有收獲的課。

二,、訓練與比賽：

中等職業(yè)學校學生的學習是與應用技術緊密結合的,，那么訓練學生參加競賽是對學生實用技術水平的提高，也是對老師教學成果的檢驗,。所以帶領學生參加各種競賽也是本學期的教學任務之一,。

1、5月參加吉林省中等職業(yè)學校技能競賽動畫片制作教師組二等獎,。

2,、6月組織并帶領學生參加20xx全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設計大賽。

三,、學習與提高：

俗話說要給學生一碗水,，自己就要有一缸水。對于教師來講就要具備豐富的知識,，所以我時很注重對自己知識的儲備,。當今社會知識更新速度飛快，計算機應用技術更新?lián)Q代日新月異,，對于我們中等職業(yè)學校的專業(yè)教師來講也是需要不斷的充實和提高自己,。為了讓學生掌握到新的動畫制作技術，我假期接受了maya技術的培訓,。此次收獲很大,，使我在專業(yè)技術上又上了一個新的臺階。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

大學教師學期教學工作總結大學教師年度工作總結個人篇二

彈指一揮間，時間如白駒過隙,，一轉眼,，畢業(yè)已有快一年的時間。一年前的時候,，帶著些許憧憬,，激動，幻想站在講臺上為學生們授業(yè)解惑,，在臺下,，與同事交流學習。7月份,，帶著這樣一份激動的心情我來到了廣東省佛山市順德區(qū)均安中學任教,。在這一年多的時間里，自己付出的很多,，同時收獲的東西也頗為豐富,。下面我簡要的對自己這一年來的工作進行總結。

在進入均安中學后,，進行了為期數(shù)天的培訓,，在短暫的培訓當中，收獲特別多,，對于均安教育的發(fā)展狀況有了基本的了解,，對于教育政策法規(guī)也更加明晰。緊接著到了9月,，迎來了一批莘莘學子,，由于領導們的信任，我擔任了高一（9）班的班主任,，擔任了4班和9班兩個班的英語老師,。在軍訓中，我始終陪伴著我的班級,，伴著他們訓練,，想培養(yǎng)這個班級當中的一種集體榮譽感和強大的凝聚力。我還是能夠銘記著這個班的口號“斗志昂揚,，力比朝陽,，放馬金鞍，唯我9班”,。最好我的班級雖然只領了個安慰獎,，但是看到他們的努力，我已經(jīng)是心滿意足,，在軍訓后,，正式走上了三尺講臺，我心里始終謹記著一點“畢業(yè)了,，離校了,，堅決不給陜師大丟人”。

在外人面前,，我比較愛玩,，好像像個小孩子，但是心中這個信念一直鼓勵著我,，要勤奮,，要努力，認真的積極的備課,，要多與有經(jīng)驗的班主任進行交流,，掌握學習一些管理班級的.經(jīng)驗和方法，在講課方面,，我經(jīng)常讓別的老師幫我修改課件,，對我的課件以及教學設計提出一些改進的意見，在我空閑的時候也有積極的參與到聽課活動當中,，截至到現(xiàn)在,，我聽其他老師的課累計有60多節(jié)。

經(jīng)過自己不斷的努力和嘗試,，以及在其他老師的幫助下,，自己的教學上面進步很快，以前抓不住教學的重點與難點,，抓不住考點,，在自己的不斷摸索下，不斷的研讀各類考題,，在陳月明老師的幫助指點下,，漸漸地對于知識點考點一些的把握，有了很大的進步,。在課堂教學內容設計方面,，一開始相對比較刻板，按部就班，將課本的每一個板塊都講解到位生怕漏掉哪一點,，在處理英語周報上的練習題時,，也毫無重點，一個一個講過去,，事實上許多非常簡單的就可以不用再講解?，F(xiàn)在，我對于課本的駕馭能力更強了,，有些模版需要當作重點來強調,，有些部分作用不大的可以直接將他省去。在教學成績方面,，取得的成績都比較理想,，重點班與普通班的成績都能夠排在中上游的位置。但是在教學上還是經(jīng)驗不足,，還需要多聽有經(jīng)驗老師的課,。

在管理班級方面，我對于我的學生軟硬皆施,，在紀律方面,，嚴格要求,，抓典型,，比如：分科后，班級分過來一個最嚴重的問題生,，他叫許家豪,，他在班里很愛講話,，很會撒謊，紀律特別差,，頭發(fā)特別長,，其他一小部分同學也多多少少都有些問題，我就先把這個問題最嚴重的人當作典型來整治,，我心里暗下決心“一定不能屈服,，要態(tài)度堅決”。對于他進班的第一天,，我先從他的頭發(fā)抓起,，講了講道理，似乎不起什么作用,，我的態(tài)度強硬了起來,，我強行要求他在辦公室里呆著，不允許回教室上課,，自己好好思考,，然后又給他介紹了大學里的一些美好景象,，讓他幻想了一下大學里美好的生活和場景，經(jīng)過對許家豪這個學生的抓典型,，對他成功的轉化,，有利于我管理班級其他的同學。在我擔任這獎金一個學期班主任的時間內,，也取得了不少成績,。所帶高一（9）班在均安鎮(zhèn)運會中為學校得分最多,，高一（9）班在體藝節(jié)中獲得了“紅歌賽”,，“廣播操比賽”的“一等獎”。高一（9）班入學全校倒數(shù)第二,，期末考試,，第二學期模擬考試都考了年級的第一名。在分科考試中,，有8名同學分入了重點班?，F(xiàn)在所帶的高一（10）班在學校運動會中取得團體總分第一名，“精神文明班級獎”,。但是班級管理依然存在漏洞,，比如在班干部團隊管理上，還沒有形成一個很好的體系,。在尖子生培養(yǎng)方面,，還沒有形成一定的方法，經(jīng)驗,，模式,。但我相信，在自己的努力摸索以及其他老師,，班主任,，領導的幫助下，我會尋找到一條適合自己的出路,。

我看到,，前途是光明的。我會繼續(xù)努力,，成功屬于我,。

本學期我近自己最大的努力完成了五六兩個年級的英語教學任務，壓力很大,，也在領導,、同事和家人的鼓勵中獲取了許多動力，讓我的日常工作和教學工作都能夠帶著最大的熱情投入其中,，下面我就把自己本學期的工作做一個總結,。

思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自己,。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學期來，積極參加各類政治業(yè)務學習,，如：學習優(yōu)秀教師敬業(yè)精神,、教師禮儀等。努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。遵守學校的規(guī)章制度。學習和研究新課程標準,、理念,、觀點，注重在教學實踐中的靈活應用,，理論聯(lián)系實踐,，研究學生的學習情況。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。

首先我認識到了幾個問題：

（一）開始學生對英語這門課程充滿好奇，喜歡學習,、模仿,。但是，時間長了我發(fā)現(xiàn)學生的好奇心逐漸減弱,。隨著學習難度的增加,，學生產(chǎn)生了消極情感，沒有興趣,，甚至厭學,。

（二）面對一些整體學生進行教學的態(tài)度誤區(qū)。對學生學習英語的要求過于嚴格,，不能注意到學生的差異性,，沒有發(fā)現(xiàn)他們接受語言的快慢程度，最終導致有的學生吃得飽,，有的學生吃不飽,。吃不飽的那部分學生就會產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習的時候，就會馬虎,，注意力不集中,。

（三）在有些知識點講過后,，有的甚至操練了多遍，反反復復強調了,，學生仍沒有掌握,。就責怪學生，并因此加強反復訓練,。于是在責怪聲中,，在枯燥的聯(lián)系中，學生的學習興趣消失了我體會到：學生學習語言的能力是因人而異的,。有差別是正常的,，要教好每一個學生，但不能要求每一個學生都一樣,、一個模式,，不能要求學生都按一個模式去發(fā)展，而是開發(fā)學生不同的潛能,，發(fā)展學生學英語的各方面能力。而且教師可根據(jù)不同學生之間的差異去因材施教,。

首先,，我能尊循教學環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n,，不但能備好教學內容,，更能做到備好學生，備好作業(yè)和課堂練習,，以便更好地進行因材施教,；從激發(fā)學生的興趣入手。教師在英語教學中,，讓學生做到聽,、說、讀,、寫并舉,，眼、耳,、口,、鼻、腦并用,，是激發(fā)學生學好英語的關鍵,。學生的學習類型是有差異的。而沒有學習興趣的差異更大,；學生的喜愛也不一樣,，有的喜歡聽說法,，就是一直看著老師，聽老師說,，很少看書本,；有的喜歡閱讀法，就是一直盯著書本看,，很少看老師或黑板,。因此，必須運用多元化的教學方法,，激發(fā)每個學生的學習興趣,，能讓他們喜歡英語。

其次,，在課堂教學中盡量使用英語,，適當利用母語；利用直觀教具,、動作,、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習,。而且,，教學中必須做到讓學生明白，會用,，反復練習句型和單詞,，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學,，使學生從愉快的情景中學到知識,，從而提高學生對英語科的學習興趣，提高了教學效果,。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養(yǎng),。在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型結構,，懂得它的規(guī)律,，學會用學過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發(fā)展程度的學生,，做到難易得當,，讓每個學生都有練習的機會，增強學生學習的信心,，提高對話的反應能力,。每課講授完后，要求學生必須讀熟,，會默寫單詞,，會做基本的對話練習,。英語的學習是狠抓句型及單詞，因此,，每天早上要求學生抽出一定時間開口讀英語,，鍛煉口語能力，熟悉課文,。在班級選出讀音規(guī)范的科代表,，由教師指導培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測,，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞,；要求每節(jié)課前學生聽寫十個單詞，必須做到完全正確,。既要學習新知識,，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧,，不能松懈,。保證所學的單詞的正確記憶，為對話練習及書寫打下基礎,，保證單詞的正確性,，提高聽力的準確性。除抓句型及單詞外,，還要為學生區(qū)分易混、易錯的地方,，使學生心中有數(shù),，提高叛斷應變能力。學習英語是循序漸進的,，每個階段都不能松懈,。

大學教師學期教學工作總結大學教師年度工作總結個人篇三

一、常規(guī)教學運行正常,，教學環(huán)節(jié)井然有序

基礎上,，第十周開展了期中教學工作的系部抽查工作，有針對性的對教師的教學計劃執(zhí)行情況,、備課,、課堂教學、作業(yè)批改,、課后輔導答疑,、課堂考勤，實驗實習和技能培養(yǎng)方案執(zhí)行情況進行全面檢查,，通過檢查我們了解到半學期來我系教師在教學過程中能嚴格遵循教學大綱的要求進行教學,，教案,、課件的準備及作業(yè)布置、批改,總體情況良好,。(見統(tǒng)計表)本站照本科評估標準,，軟件工程、通信工程,、材料成型和電子信息工程四個專業(yè)除專業(yè)主任之外無高級職稱的教師,，金屬材料和無機非金屬兩個專業(yè)均有一名博士(以上專業(yè)均不包含外聘教師)。根據(jù)評價指標六個專業(yè)均為合格專業(yè),。并計劃將計算機科學與技術專業(yè)作為院重點建設的遴選專業(yè)申報,。[華考范文zk]課、示范課,，相互取償補短,。教研室活動主題明確，內容豐富效果好,，記錄齊全,。平均教研活動5次。

4,、加強青年教師的幫扶工作,，尤其是本年度的新教師，經(jīng)系部統(tǒng)一安排,，通過新老結對,，按照課程大綱的要求，完成教材的梳理,、規(guī)范備課流程,、試講、相互聽課,、評教評學等環(huán)節(jié),，到目前為止，2位新教師均已順利過了教學關,，且教學效果良好,。

5、針對我系學生缺席遲到情況較嚴重的情況,加強課堂考勤,，要求每位任課教師每節(jié)課都要堅持考勤,。并將班級學生的出勤情況及時反饋給相關班級的輔導員，對缺席,、遲到學生進行批評教育,。

6、加強師德建設。以學院師德建設規(guī)范為藍本,，以教研活動為師德建設交流與教育的載體,，交流身邊先進的教師和事跡，相互學習相互促進,。

二,、健全機制，促進專業(yè)建設的穩(wěn)步發(fā)展

1,、在計劃基礎上進一步修訂10級人才培養(yǎng)方案,，使之更加符合應用型人才培養(yǎng)要求，課程體系更加合理規(guī)范,。

2,、加強《計算機科學與技術》、《軟件工程工程》兩個自辦專業(yè)的建設工作,。

3,、學期初，根據(jù)教務處的安排,，對金屬,、材料、無機,、軟件工程,、通信和電子信息六個專業(yè)參加本科專業(yè)合格評估工作做了部署，成立了以系主任為首的專業(yè)建設領導小組,，對xx年評估未達標的以上六個專業(yè)進行自評,，按照本科評估標準，軟件工程,、通信工程,、材料成型和電子信息工程四個專業(yè)除專業(yè)主任之外無高級職稱的教師，金屬材料和無機非金屬兩個專業(yè)均有一名博士(以上專業(yè)均不包含外聘教師),。根據(jù)評價指標六個專業(yè)均為合格專業(yè)。并計劃將計算機科學與技術專業(yè)作為院重點建設的遴選專業(yè)申報,。

大學教師學期教學工作總結大學教師年度工作總結個人篇四

本學期我擔任三四班的英語教學,，并從事學校德育方面的管理工作，由于自己水平有限,，我對教學工作絲毫不敢怠慢,，我認真學習，深入研究教法,，虛心向他人學習教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,。經(jīng)過一個學期的努力，工作上取得了一些微不足道的成績，為了揚長避短,，利于今后的工作,，我把本學期的工作予以總結。

一方面,，農村的學生英語聽,、說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學,，同學們還不能適應,。另一方面，四班的同學比較活躍,，上課氣氛積極,，但基礎較差的學生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，講得太深，就照顧不到整體,，講的太淺,，又調動不了尖子生的學習的積極性，我備課時注意到了這一點,，及時了解和分析了學生的實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教對授課效果有直接影響,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位老教師對我說:“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺,。例如我在教授unit4的時候，就感覺到教學難度比較大,。如果照本宣科地講授,，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認真研究了課文,，找出了重點，難點,，準備有針對性地講,。為了令教學生動，不沉悶,，我還為此準備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了。用實物讓學生練習英語中的句型,，學生學起來就特別用功,，教學效果十分理想。相反,，如果我沒有認真?zhèn)湔n,，課堂氣氛一定會很沉悶，教學效果也一定不好,。由此可見,，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要,。

備課充分,，能調動學生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內容豐富現(xiàn)實,，教態(tài)自然，講課生動，難易適中,，照顧全部,，就自然能夠吸引住學生。所以,，我每天都要求自己有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,、違反紀律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當中困難,。

英語是一門外語,，對學生而言，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語，就要讓學生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿意學習,，也無法學下去,。為此，我采取了一些方法,，培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，我利用課余時間盡量多地給學生講一些關于英美國家的文化、生活故事,，幫助部分同學利用網(wǎng)絡和英美國家的人交筆友,，讓他們更了解英語,，更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高,，他們才能達到交異國筆友的目的,，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處,。

因為英語的特殊情況,，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內的學習風氣。因此,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計劃和目標,，對部分同學進行有計劃的輔導,。我把班級基礎差的同學分為三個組。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋,、不愛學習，對這些同學,，我采取集體輔導,，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,，耐心教導,，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望搞提高,；第三組是紀律松散,，學習不認真，基礎又不好的同學,。對這部分人要進行課余時間個別輔導,。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習,。只要堅持輔導,，這些同學基礎重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。

英語是語言,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學生即時消化,。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

期中考試和期末考試是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視,?？荚嚽敖M織學生進行系統(tǒng)復習，考試后進行學科總結,。在段考后的時間里,，我把力量主要集中在差生輔導上，以縮短他們和優(yōu)生差距,。另外,，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練,。讓學生輕松學,，容易掌握。而期中考試的結果證明,，適當輔導差生對班級的整體發(fā)展有很大幫助,。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我覺得這并不是最重要的,，重要的是以后如何進行自我提高,，如何全面提高學生綜合運用英語的能力,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問、多想,、多向其他教師學習,，爭取教學上有更大進步。

在管理方面,，我積極學習管理方面的書籍,，學習外校德育工作的先進管理經(jīng)驗，按照上級的指示和要求開展學校的德育工作,，抓好學校的安全管理,，讓外宿生管理成為我校德育管理的一個亮點，讓潛能生管理成為學校德育管理的根基,，讓安全管理成為學校德育工作的重中之重,。在董玉波校長的親切關懷下，在全體教師的辛勤工作和積極配合下,，經(jīng)過政教處兩位同志的共同努力,，本期我校的德育工作取得了一些成績，打架斗毆的事件基本絕跡,，頂撞教師的情況也已基本滅絕,，校園環(huán)境得到了改善，學生的養(yǎng)成教育取得了可喜的成績,，安全方面沒有出現(xiàn)一起安全事故,。

以上就是我在本學期的工作總結，由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望各位領導和教師不惜賜教，以便于我在今后的工作中能取得更大的進步,。

大學教師學期教學工作總結大學教師年度工作總結個人篇五

時間猶如白駒過隙,，20xx年轉眼就到了年底，這是一個辭舊迎新的時刻,，更是一個總結過去,、展望未來的時刻。為了更好地做好今后的工作,，現(xiàn)將這一學期來的學習與工作進行總結,。

作為大學教師，我非常注重思想政治水平與道德修養(yǎng)的提高，在各方面嚴格要求自己,。熱愛祖國,，熱愛教育事業(yè)，時時處處以教師的職責,、黨員的標準鞭策自己,。作為一名教師，師德師風非常重要,，“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從?！苯處煹难孕袑W生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響。今年是xx學院的師德師風建設年,，我積極上網(wǎng)瀏覽學校的師德師風建設專網(wǎng),，認真學習學校的文件以及優(yōu)秀教師的典型事跡，積極參加學校的師德師風建設活動（如學校的教師座談會以及院里的師生座談會）,。通過這些學習,，我深刻的認識到教師肩上的重大責任。認識到要培養(yǎng)人才,，必須以學生為本,，形成高度的責任心和愛心，同時要不斷學習并鉆研先進的教學理念,、教學方法以及學科前沿,，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

由于本人報到的時間比較晚,，因此這半學期沒排上課,，院里領導研究后安排我行政坐班，主要協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦的一些事務（其中以前者為主）,。雖然沒有走上講臺,，接受教學實踐的鍛煉，但我多次旁聽觀摩同行的授課,，以學習他們好的教學方法,、教學語言以及肢體語言的表達，并結合自己以往的教學經(jīng)驗,，找出自身的不足,，以期在經(jīng)后的教學中得到改進。同時通過多種途徑學習教案,、教學大綱的編制方法以及精品課的建設,，如在市場營銷專業(yè)的教學評估整理三綱,、聆聽評估中專家座談會上專家對教案的見解、參與xx老師學校精品課程建設以及建設等,，通過這些接觸,，我深刻的認識到了上好一門課程需要全方面的布局和準備，對我今后教學過程的開展與提高大有裨益,。

在協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦的工作中,，我每天按時上下班（除了特殊情況，如博士答辯）,，并認真負責的按時完成教研室與教科辦交給的任務,。具體來講，主要完成如下幾個方面的工作,，①參加市場營銷專業(yè)評估的資料準備工作（如參與自評報告的整理,、技能培訓、三綱的整理匯編）,，評估期間的會議記錄整理（專家座談會,、評估反饋會的記錄整理）以及評估工作教學簡報的撰寫。②對物流專業(yè)的培養(yǎng)方案進行修訂,。通過對其他院校物流專業(yè)課程設置的研究以及對物流教材,、有關課程教學大綱、實驗大綱的查找,，對物流專業(yè)的課程設置,、學時學分、實驗課,、學期安排等進行了仔細的修訂,。

③建立學術論文、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開題報告,、任務書的范文庫,。此外，還協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦處理了一些其他事務,，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等,。這些事雖然小而瑣碎，但我本著認真負責的態(tài)度來做,，學到了一些待人處事的方式方法,。

在建立學術論文范文庫時，我從各種文獻庫中甄選質量較好的管理類論文百余篇,，并進行了分類,，在這個過程中，我進一步學習了管理類的論文寫作與研究方法，為《xx》這門課積累了許多素材,，并在閱讀管理研究方法相關書籍的基礎上,，形成了這門課的教學思路。

在這半年的工作當中,，我存在的不足之處在于沒有寫出一定水準的科研論文并進行發(fā)表,，我反思了一下，這種結果有兩個原因：一是由于我在經(jīng)過一年的博士論文寫作后有點貪圖安逸,、有所懈?。欢窃趯W習管理研究的方法,，尤其是定量分析與實證方法,，并積累材料和研究課題,，為以后寫作具有一定水準的管理類論文打下基礎。

在新的一年里我一定要抓緊時間，積極著手科研工作,，爭取明年在核心期刊以及國際會議（三大索引工具收錄）上發(fā)表學術論文,，積極申報科研項目，不負學校和院里對我的期望,。此外，在工作中要更加嚴格地要求自己，謙虛謹慎,，戒驕戒躁,，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗，更加全身心地投入到教學科研工作中。

大學教師學期教學工作總結大學教師年度工作總結個人篇六

本人堅持黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，始終以一個黨員的標準嚴格要求自己，努力地提高自己。對工作認真負責,，勤勤懇懇,，能夠主動配合學院,，做好學校安排的各項工作,。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

學初根據(jù)相關專業(yè)特色和課程特點擬定好符合我院培養(yǎng)計劃的課程教學大綱，并根據(jù)教材的理論框架結構制定合理的教學進度計劃表,。并且在假期里已認真閱讀了兩本教材,，對教材內容和結構有了非常詳細的了解,，做好了開學初的教學準備工作。

教學中,，備課環(huán)節(jié)極其重要,，備課效果的好壞會嚴重影響課堂氣氛和學生積極性。備課既要備教材,，又要備學生,。在備課過程中先要吃透課本，把握各章節(jié)的重點和難點,。在弄懂課本上的每一字每一句之后,，還去熟讀一些輔助教材，查閱這些教材中是否還有些更系統(tǒng),、更前沿的理論觀點,。備學生就是要了解和分析學生情況，有針對性地教學,，真正做到因材施教,。要了解學生，首先要把學生的基礎情況和所學習的專業(yè)特色結合起來,。我們的學生基礎理論知識比較薄弱,，但是實踐動手能力卻比較強，這也正好突出了我院的培養(yǎng)目標是綜合應用性人才,，再加上我們工商管理學院各專業(yè)的特點實用性強,。所以在我的教學中都本著將課本知識生活化、現(xiàn)實化，每講一個知識點都會找生活中的實例或典型的案例，一方面幫助學生理解課本中的抽象知識，另一方面讓學生了解理論知識的實際應用,，這樣學生既易于接收知識,，又增加了他們的學習興趣,。

另外，增加師生互動,，引導學生自己思考并提出疑問,，這樣不僅可以激發(fā)自學，還可以活躍課堂,。學起于思,，思源于凝，如何引導學生將所學知識與現(xiàn)實生活結合起來,，引發(fā)思考,，對調動學生的學習積極性有重大影響。

教師最忌諱照本宣科,，缺乏創(chuàng)見,，對知識的理解往往有接觸，沒感觸,；有廣度,，沒深度；有他見,，沒己見,；有理論，沒實際,。如果課堂沒有新意沒有內容,，容易引起學生的厭學情緒和排斥心理，所以我在熟知課本的知識點后,，能夠以通俗易懂的語言講給學生,，并能將最新的發(fā)展和相關信息穿插進課堂。在上《xxxxxxxxx》,、《xxxxxxx》這兩門課時,，因為是多媒體上課，所以我除了在內容上豐富課本知識外,，還在實際應用方面下了很大功夫,，力爭讓學生學有所用，以吸引學生的注意力和學習興趣,，拓展學生的視野,，使學生不斷的達到親其師，信其道的境界,。我們盡量要以自己樂觀的生活態(tài)度,、飽滿的精神狀態(tài)去感染學生，既做學生學業(yè)上的嚴師，又做生話中的益友,，行動上接近學生,，心理上貼近學生，讓學生感受老師特有的精神面貌,。我堅信一個老師如果有良好的專業(yè)素質,、主動的創(chuàng)新精神、樂觀的教學態(tài)度,、真誠的情感交流和生動的語言表達,，定會成為學生心目中喜歡的、有人格魅力的老師,。

本人長期以來嚴格遵守xxxxx學院的各項管理規(guī)章制度,，按時上下班，服從領導,，并且能夠認真及時的完成學校及院領導交付的各項任務,，積極主動地參加教研室組織的各項活動。

作為年輕教師,，由于經(jīng)驗不足,，自身各方面的素養(yǎng)還有待進一步提高。工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強,，運用多種教學手段的技能還有待提高。這些也是我努力的方向,。

1,、有效利用課堂時間，提高課堂效率,。

（1）組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的積極性,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時想方設法創(chuàng)設教學情景,，激發(fā)學生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，將難以理解的東西用簡單的語言進行講解。

（2）提高教學質量的同時,，還要做好課后輔導工作,。部分學生缺乏自控能力，學習態(tài)度不夠端正。針對這些問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,。

2、虛心向其他老師學習請教,，博采眾長,，提高教學水平。并時刻總結自己在教學中的缺陷并進行改進,。

總之,，通過這半學期的教學實踐，我學到了很多東西,，鍛煉了自己的能力,，并認識到了自己的不足。因此在在今后的教學工作中,，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進。