總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教師年度教學工作總結(jié) 教師年度教學工作總結(jié) 個人篇一

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

教師年度教學工作總結(jié) 教師年度教學工作總結(jié) 個人篇二

回首這一年的工作，有很多收獲,，也留下了很多的遺憾,，在教學工作中，每位老師都是競爭對手,，無論在那個年齡段都是奔跑者,，不會給你留下喘息的時間，飛速地運轉(zhuǎn)的日子留下了一行行堅實的足跡,，我可以高聲地說,，“我在不斷地追求教學生命更高的境界，我也不斷地觸及育人心靈更深的感動,?！办o靜的夜里，梳理自己的教學得與失,，好好為下一次的起飛做好準備,，談談我的總結(jié)。

本學年,，我擔任了初二5,，6班的英語教學工作，同時擔任初二英語備課組組長工作任務,，基本完成了教學工作任務,，與組內(nèi)同事協(xié)作愉快，分工任務明確,，提高了工作效率,，挖掘了每個人優(yōu)勢，有利于教師團隊發(fā)展,。就我個人教學工作總結(jié)如下：

從今年開始,，我細細地領會了關校在會議上講的珠河建設有效課堂理念——從學生的主動性、興趣入手,，從學生的預習習慣切入,，立足課堂的有效性、實效性,，注重個性的培養(yǎng),，不斷提高教學質(zhì)量，建構(gòu)讓學生滿意的課堂,。之前,，我對理念都是遙遠的,，覺得空洞的，隨著業(yè)務精湛精進同時,，對理念的理解是有必要的,，可以指導自己的工作方向。也可以與學校發(fā)展同步,。

在從事英語教學19年里,，英語成績是衡量老師的一個重要指標，因為數(shù)據(jù)可以傳遞一些信息——課堂教學行為的成績,。我對待這樣橫縱比較,，不是認同，從這一年里,，我反思了英語教學的核心問題,，這才能讓我輕松地應對工作的繁重，從中解脫出來,。音標一定要過關,，48個音標在三年里，不間斷地推下去,，不能忽視音標,。26個字母發(fā)音必須過關，有利于學生背單詞,。加強語法結(jié)構(gòu)條理化,，有助于學生能學會語言下的'邏輯思維能力。加大閱讀量,，形成大面積的詞匯覆蓋率,。

在九月，十月的初一初二聽課評課,，認真地聽課,，認真地評了課，對青年教師的課堂表現(xiàn)給予肯定同時并指出教學問題,，其實,，在這個過程中，收益最大的是我,，從新看待每一節(jié)45分鐘流程,，教師教學行為，教師設計課的能力,，對知識點介入角度,，課堂教學節(jié)奏感等等,，我是邊學邊審視了自己的教學,，當然了從年輕老師學到的少,，主要評課的過程就是反思的過程，密密麻麻地記錄了二十多節(jié)課的內(nèi)涵,，二十多個教師教學風格刻在我的腦海了,，為下一個年度的比較留下基數(shù)。

初二英語的教學任務重,，只要沒有課堂大容量地推進,，就會落下的，這是沒有辦法的,，沒有那么多的時間,，我校比其他學校多了預習卷和課堂檢測，一份21世紀英語報,，這都是挑戰(zhàn)了,，你能把這些教學內(nèi)容推下去嗎？課堂容量決定了你的教學成績,。要有中考的知識點掌握,，高頻率出現(xiàn)知識點，要重中之重操練,，對邊緣化的知識可以忽略一些,，不會影響，這需要教師有一定的敏感性,。

本學年,，對教學事件，進行了反思,，落到了筆頭上,，確實有靈感勃發(fā)，信馬由韁,，筆走龍蛇的時候,，水平不高，只是起點很好,，也給了自己很大的鼓勵,，寫的過程中，梳理了很多問題和困惑,，也避免了自己步入心靈麻木情感冷漠的境地,。就是沒有人指導我的寫作，我是摸著河過河的境地,，努力中,！

初三的試題，我都要看看，每次考試的試題都讓我了解一下,，我在看看中考的動向,，有利于我們初三應對，因為改革不斷,，提前做好準備就好,！梳理了整個初中的英語知識點，以及和高中英語接軌的問題,，都在我思考的范圍內(nèi),，如何把英語教學輕松地學好？參加了xx年中考信息會議,，對英語作文的改革也是一個大的挑戰(zhàn),，需要思考的地方也是很多的，這個假期好好梳理一下,！

讀書,，成了我每天的必須功課，多忙都要靜下來讀一讀,，而且,，書的品味也越來越高了，哲學,，佛學,，傳記，專業(yè)書都是我要看看,，開闊眼界的書都要讀,，在讀《相約星期二》時，有太多的感悟,。我想在學校形成讀書的一道風景線,，分享這種讀書魅力！我們一生最終能走多遠,，最終能取得怎樣的成就,，恐怕誰也說不準，但是有一點我可以掌控的是,，我可以始終走在通往博學的路上,，雖然孤獨，但靜靜地也好,！我喜歡,！

在送走xx年時，我感慨萬千,，有許多的話在心中,，感謝的人也很多，只能說，在教育的路上,，幸好遇見你,，讓我一路成長。也感謝支持我工作的團隊同事,，也感謝一年的歲月里，有了太多的收獲,！在教育的路上,，希望我做到直到靈魂舒展成條銀河的境界，不要停止腳步,，一直在追求理想教育的路上,！