總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫(xiě)得詳細(xì),、具體,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇一

在不知不覺(jué)中一年半的時(shí)光悄然而逝,，在校園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在各位老師的幫忙下,，我較好的完成了校園布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。回顧一年半來(lái)的工作,，忙碌伴隨著充實(shí),，汗水伴隨著收獲?，F(xiàn)結(jié)合一年來(lái)的思想,、業(yè)務(wù)等狀況做以下匯報(bào),。

一,、思想認(rèn)識(shí),。

本人堅(jiān)持黨的基本原則,、教育方針,。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》,。思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束,、鞭策自己。工作至今,，一年半來(lái)，我還用心參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。服從校園的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn),、理念、觀點(diǎn),，注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用,，理論聯(lián)系實(shí)際,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。

在教學(xué)工作方面：認(rèn)真研究教材教法和大綱，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),。認(rèn)真完成浙江省中小學(xué)教師繼續(xù)教育任務(wù),，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》,、《新課程小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課稿精選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還經(jīng)常虛心請(qǐng)教師傅,。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案,。

這學(xué)期主要擔(dān)任五,、六年級(jí)幾個(gè)班的教學(xué),。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問(wèn),，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師并沒(méi)有忽略他們。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，我讓他們組成一幫一小組,，并給他們開(kāi)會(huì),，提出老師務(wù)必履行的職責(zé),，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識(shí)和技能,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的狀況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。學(xué)生們都有進(jìn)步,，有的進(jìn)步十分快。

本學(xué)期我還在文苑小學(xué)嘗試了一堂區(qū)優(yōu)質(zhì)課,，是一堂自己整合教材的刻,，也是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始,，翻越超多的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)教材整合教學(xué)的資料,。我的師傅以及沈老師,，給予我莫大的幫忙,，一齊再構(gòu)教材，一齊出謀獻(xiàn)策想教案,、設(shè)計(jì)課件,，共修改教案,、課件,、試教很多次。從接到任務(wù)起我們幾個(gè)就天天加班加點(diǎn),。張偉琴老師幫我一遍又一遍地把關(guān)，并指導(dǎo)學(xué)生把道具給我做好,，沈老師老師幫我把課件做好,，沈校長(zhǎng)和勤琴老師幫忙去看班,。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課，而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是很多老師,。

教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇二

一年來(lái),，本人熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識(shí),，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人就這一年的工作小結(jié)如下：

一,、政治思想方面,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。用心參加校本培訓(xùn),，并做了超多的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。透過(guò)學(xué)習(xí)，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

二、教育教學(xué)方面,。

首先,，能認(rèn)真把握教材,。把課標(biāo),、教參與課本有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題潛力為目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造潛力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,，幫忙學(xué)生拓展思路,，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的潛力不斷提高,。

第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和潛力,。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系,，到達(dá)幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的。

第三,，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知潛力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題,，鼓勵(lì)他們大膽探索,，共同提高。

三,、遵守紀(jì)律方面。

本人嚴(yán)格遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力,。

另外，我用心參加教學(xué)教研活動(dòng),，與同年級(jí)的老師進(jìn)行教學(xué)的研討,，認(rèn)真開(kāi)展備課組的活動(dòng),，用心地進(jìn)行同課異構(gòu),，努力提高課堂效率,。多次參加區(qū)教研活動(dòng)和聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng),，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，撰寫(xiě)的數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)性教案獲區(qū)三等獎(jiǎng),，撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文送區(qū)級(jí)參評(píng),，就這樣,，我努力使自己的教育教學(xué)更加豐盈起來(lái),。

我明白,，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，更需要長(zhǎng)久的投入,，才能看到碩果,，所以,，今后的工作中我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學(xué)工作,，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛,。

教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)期,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷幫助下,，我不僅圓滿地完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在思想業(yè)務(wù)上有了很大的提高,，這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年,；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學(xué)期，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),，看到孩子們一天天成長(zhǎng)起來(lái)，作為教師的我該有多么的欣慰,。我總是從關(guān)心愛(ài)護(hù)他們出發(fā),，堅(jiān)持正面教育,，耐心引導(dǎo),，肯定他們的成績(jī)，愛(ài)護(hù)他們的自尊心,，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求,，幫助他們解決困難,。

每當(dāng)我接受一個(gè)新班級(jí)時(shí)，我總是先比較詳細(xì)地了解每個(gè)家庭情況和他們的思想基礎(chǔ),，智力發(fā)展，興趣愛(ài)好,，性格特點(diǎn)；有什么脾氣,，發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育,，在學(xué)校里發(fā)生什么情況，我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助,，共同教育好孩子,。

我國(guó)著名的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“真的教育是心心相映的活動(dòng),，惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能達(dá)到心的深處,。”先生的這一番話,，我們不難領(lǐng)會(huì),，離開(kāi)了情感,，一切教育都無(wú)法談起,，那么,，作為一個(gè)班主任,，就更要做一個(gè)有心人,，時(shí)時(shí)處處的去觀察學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、幫助學(xué)生，與他們建立深厚的友誼,，達(dá)到心靈的溝通,。為了做好學(xué)生的思想工作,，我深入地了解學(xué)生,，每接一個(gè)新班,，總能及時(shí)捕捉到每一位同學(xué)的情況,。像有位叫董靜的學(xué)生,，自由散漫，說(shuō)話沒(méi)禮貌,，上課愛(ài)搗亂,，當(dāng)時(shí)正面監(jiān)緊張的期中復(fù)習(xí)階段,，她的情緒很不穩(wěn)定,，成績(jī)也時(shí)好時(shí)壞。為此我找她談過(guò),，但收效甚微,，后來(lái)經(jīng)了解得知，她父母離異，跟隨母親,，而母親則在服裝廠工作，平時(shí)經(jīng)常一個(gè)人在家,，無(wú)人關(guān)愛(ài),。針對(duì)她這一情況，我先與她母親作了交流,，然后又找到她關(guān)系較好的兩個(gè)外班學(xué)生,，經(jīng)常了解該生的一些情況,，同時(shí)在她座位周?chē)鸂I(yíng)造一種良好的互助氛圍,，在她生病時(shí)多關(guān)心她,，在她犯錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)予以糾正。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間細(xì)致入微的工作,，當(dāng)我再與她談心時(shí),，她哭了，因?yàn)樗嬲嬲惺艿搅私處煂?duì)她的那份愛(ài),，變得主動(dòng)，變得開(kāi)朗，變得懂事,，成績(jī)也有明顯提高,。這時(shí)，你會(huì)感到異常的愉悅,。這份愉悅的感受來(lái)自學(xué)生帶給你的感動(dòng)，它如蒙蒙細(xì)雨,，濕漉漉地滋潤(rùn)種子的夢(mèng)境,；如融融春意,，暖洋洋地慰藉著心靈。平時(shí)我還十分注意自己的言行舉止,，要求學(xué)生做到的，自己先做到,，而且做得更好。所謂身都重于言教,，在我的帶動(dòng)下,，班級(jí)面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體,。

一分耕耘，一份收獲,；日復(fù)一日,，年復(fù)一年，我默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn),，愿把我的青春和汗水獻(xiàn)給這春的事業(yè),，獻(xiàn)給這陽(yáng)光的事業(yè),。作為小學(xué)教師的我,，為了更好地提高教學(xué)水平和效果,，提高自身的綜合素質(zhì),，我在教學(xué)工作中勤學(xué)苦練，精心施教,，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)并取得本科學(xué)歷，積極參加教師進(jìn)修校舉辦的教師繼續(xù)教育,，如饑似渴地學(xué)習(xí)英語(yǔ)、電腦,、現(xiàn)代教育理念,，并把它們應(yīng)用到教學(xué)工作中,。

自從教以來(lái),，我工作兢兢業(yè)業(yè),，時(shí)刻把學(xué)生放在首位,，全身心地投入到工作中去,，開(kāi)展班主任始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，受到學(xué)生,、家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。教學(xué)無(wú)涯,，丹心永駐，我將以自己的勤勉和奮斗執(zhí)著地追求我的教育理想,。

教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，本人積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家,，愛(ài)生如子,。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo),，言傳身教,，教書(shū)育人。教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L(zhǎng)起來(lái)，作為教師的我該有多么欣慰,。

在工作上,，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí),，課余時(shí)間，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)系他們。

一,、做好備課,。

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的`程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

二、強(qiáng)化教學(xué)能力,。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作,。

四、批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七、狠抓學(xué)風(fēng),。

我上課的時(shí)候,，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。與此同時(shí),，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

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教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇五

我國(guó)已故著名教育家陶行知先生說(shuō)：“人類(lèi)社會(huì)處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí),，人人是創(chuàng)造之人,。”那么,，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個(gè)孩子蘊(yùn)藏著的無(wú)限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢,？作為教師應(yīng)注意選擇好每一個(gè)“創(chuàng)造之地”，把握好每一個(gè)“創(chuàng)造之時(shí)”來(lái)造就一個(gè)“創(chuàng)造之人”,。小學(xué)思品課是實(shí)施小學(xué)德育的主渠道,，在小學(xué)德育中占有重要的位置，因此,，努力改革思品教學(xué),，實(shí)施創(chuàng)造教育是大勢(shì)之趨、刻不容緩,。于是我在重視繼承思品課傳統(tǒng)的同時(shí),，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別，進(jìn)行了思品課中實(shí)施創(chuàng)造教育的教改實(shí)驗(yàn)的探索,。

一,、作文教學(xué)一定要堅(jiān)持有序有層次有目標(biāo)地進(jìn)行。多寫(xiě)少改詳評(píng),。

隨著教育的改革,，素質(zhì)教育的進(jìn)一步推進(jìn),，初中教學(xué)大綱的修訂，作文在教學(xué)的重要性已越來(lái)越突出,。但長(zhǎng)期以來(lái),，作文的教法及效果都差強(qiáng)人意。初一這樣教,，初二這樣教,，初三還是這樣教。每?jī)芍軐?xiě)一篇,，教師批改,、評(píng)講，發(fā)下去學(xué)生看一眼分?jǐn)?shù)丟到垃圾桶去,。如何改進(jìn)才真正有效,？結(jié)合語(yǔ)文科組的課題《加強(qiáng)作文序列化訓(xùn)練，提高寫(xiě)作素質(zhì)》和初一新的教學(xué)大綱及新教材,，我詳細(xì)制定的初一語(yǔ)文的作文教學(xué)方案,，即以記敘文為主的分步驟、分重點(diǎn)的專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)與訓(xùn)練,。

首先解決寫(xiě)作來(lái)源問(wèn)題———生活是寫(xiě)作的源泉,，寫(xiě)真實(shí)、寫(xiě)生活,，才能有東西寫(xiě),，也才能寫(xiě)得好，寫(xiě)得動(dòng)人——于是進(jìn)行了以“真情實(shí)感最動(dòng)人”為主題的選材指導(dǎo)與訓(xùn)練,。

其次解決寫(xiě)作技巧問(wèn)題———現(xiàn)在升中考中特別要求作文中要有適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論,，同時(shí)要有至少一個(gè)細(xì)致的場(chǎng)面描寫(xiě)———于是又重點(diǎn)進(jìn)行了“如何抒情議論論好”、“場(chǎng)面描寫(xiě)最生動(dòng)”兩個(gè)專(zhuān)題的訓(xùn)練,。中要想和高分,，除了以上因素外，還有一個(gè)決定性因素———立意,。立意深刻才能博得改卷老師的一致欣賞,。于是以“立意深刻得高分”的訓(xùn)練也進(jìn)行了幾節(jié)課。每次訓(xùn)練的步聚大體相同：講解要求———出示片段范例———片段練習(xí)寫(xiě)作———片段修改練習(xí)———全文欣賞———全文寫(xiě)作———講評(píng)———部分修正,。其間穿插學(xué)生的師生,、生生的交流和指正。為了防止“寫(xiě)”與“不寫(xiě)”一個(gè)樣,，我特別抓好最后一關(guān),，這也是作文訓(xùn)練中最容易忽視其實(shí)是應(yīng)有收效的一步。如果這部分人真正掌握了，那么全班人才是真正掌握了,，作文訓(xùn)練其實(shí)也正是為這幫人服務(wù)的,。因?yàn)闀?huì)寫(xiě)的根本不用你教的。

第三是抓基本功的訓(xùn)練,。綜觀歷次語(yǔ)文考試,，作文失分最嚴(yán)重的都是基本功問(wèn)題，平實(shí)參加有關(guān)的語(yǔ)文改卷也深有體會(huì),。因此,，對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，對(duì)一般的敘事能力,，以及語(yǔ)言,、修辭等堅(jiān)持長(zhǎng)期不懈地一周五天地檢查督促輔導(dǎo)。在一10班,，每天讓學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)100字以上的書(shū)法,，并抽時(shí)間進(jìn)行堂上指導(dǎo)，使學(xué)生真正有所進(jìn)步,，對(duì)不認(rèn)真的給于批評(píng)教育,。讓學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀文句語(yǔ)段摘抄,，每周抽一節(jié)課的5分鐘左右檢查背誦情況。而對(duì)一（6）班就采用模仿的方式,，讓學(xué)生抄一些優(yōu)秀范文進(jìn)行學(xué)習(xí),。兩個(gè)班都堅(jiān)持課前三分鐘演講,。

經(jīng)過(guò)以上種種努力,，學(xué)生的作文水平確實(shí)有較大的長(zhǎng)進(jìn),，作文的一般技巧與書(shū)寫(xiě)的能力都大有改觀。絕大部分學(xué)生作文都有500字,，90%的同學(xué)告別了涂改的壞習(xí)慣。

我一直堅(jiān)持多寫(xiě)少改詳評(píng)的方針,。一10班每周一篇作文,，用一節(jié)課進(jìn)行寫(xiě)作指導(dǎo)，一節(jié)課用于講評(píng),。學(xué)生很歡迎,。

二、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的整合關(guān)鍵在于資源庫(kù)的建設(shè),。

一方面利用計(jì)算機(jī)的輔助作文教學(xué),，創(chuàng)造生動(dòng)直觀的寫(xiě)作氛圍。另一方面探索閱讀教學(xué)上現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用,。

上《月亮上的足跡》這篇課文,，我上互聯(lián)網(wǎng)上搜集到了豐富的圖像和視頻資料，結(jié)果上課效果比平時(shí)好過(guò)幾倍。但是要想讓每個(gè)教師都上網(wǎng)為一節(jié)課去找資料是不現(xiàn)實(shí)的,，于是資源庫(kù)是應(yīng)該具備的,。在制作資源庫(kù)的過(guò)程中，我體會(huì)到資料的搜集和整理是一個(gè)長(zhǎng)期的,，零星的的工程,，是要堅(jiān)持不懈進(jìn)行的，同時(shí)自己應(yīng)該做有心人,，通過(guò)購(gòu)買(mǎi),，自制和改編來(lái)豐富自己的庫(kù)容。其實(shí)現(xiàn)在的資源是極少的,，絕大部分是要靠自己制作和改編的?，F(xiàn)在我的資源庫(kù)已經(jīng)完成初版，下一學(xué)期即可投入使用,。

作為一名新老師,，最大的不足是缺少經(jīng)驗(yàn)。對(duì)考點(diǎn)難點(diǎn)把握不住,。學(xué)?！敖Y(jié)對(duì)子”的政策很大程度上幫助了我這一不足。每次師傅聽(tīng)我的課,，我都虛心請(qǐng)教師傅的意見(jiàn),，針對(duì)自己的存在問(wèn)題改正，調(diào)整教學(xué)方法,。并積極聽(tīng)?zhēng)煾岛推渌蠋煹恼n并參與評(píng)課,，向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。這半年來(lái),，是我不斷學(xué)習(xí)的時(shí)間,。特別幸運(yùn)的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí)，他們也很樂(lè)意幫助我,。我可以學(xué)習(xí)梁少清老師的雷厲風(fēng)行的風(fēng)格,，學(xué)習(xí)雷雪娟老師細(xì)心負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)習(xí)蘇潔紅老師純熟靈活的技巧等等,。我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多跟學(xué)生關(guān)系方面,，要跟學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x。這一點(diǎn)開(kāi)始時(shí)我做得不好,，跟學(xué)生走的太近,，不利于老師在學(xué)生心目中的威嚴(yán)形象，不利于教與學(xué),。我在了解學(xué)生的同時(shí)從學(xué)生身上了解自己,，定期對(duì)學(xué)生作調(diào)查,，針對(duì)學(xué)生的意見(jiàn)反饋適當(dāng)調(diào)整上課方式。如剛開(kāi)始時(shí),，我上課的聲音不夠大,，語(yǔ)速和教學(xué)進(jìn)程都比較快，提問(wèn)題后沒(méi)有給學(xué)生充分的時(shí)間思考,。后來(lái)從學(xué)生的意見(jiàn)中意識(shí)到問(wèn)題的存在并改正,。其實(shí)語(yǔ)速，教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì),，重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,。該快則快，應(yīng)慢則慢,。課堂語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,。

一個(gè)學(xué)期來(lái)，有成功有挫折,。學(xué)生在測(cè)驗(yàn)時(shí)成績(jī)好我也會(huì)有滿足感成就感,。在期中考試中，我?guī)У陌嗟挠⒄Z(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀率比（2）班的低很多,，于是我總結(jié)自己的教學(xué)方法吸取教訓(xùn),，從自己和學(xué)生身上找原因。我自己的原因是課堂控制得不好效率不高,，有些重難點(diǎn)把握不住,。還有的是對(duì)學(xué)生的任務(wù)不夠落實(shí)。無(wú)論老師安排設(shè)計(jì)的內(nèi)容多好,，如果學(xué)生不做也是沒(méi)用的,。學(xué)生方面的原因是有些學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實(shí)而且惰性很大。對(duì)此我只能踏踏實(shí)實(shí)抓好自己也抓好學(xué)生,。在下半學(xué)期改變教學(xué)方法,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)每一項(xiàng)工作落實(shí)到位,，并向備課組老師請(qǐng)教,，分析重難點(diǎn)。期末考試我班有一個(gè)學(xué)生不優(yōu)秀,，（2）班全優(yōu)。我班的平均分也較（2）班的低,。這是我繼續(xù)努力的動(dòng)力,。期末考就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期,，我繼續(xù)抓緊課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)，并注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性和總結(jié)規(guī)律的能力和習(xí)慣。

以上是我的一些體會(huì)，我想其他新老師比我付出的時(shí)間和精力都多很多。每個(gè)新老師都有一個(gè)信念：我要干出成績(jī),。我還有一個(gè)信念：只要是我選定的我會(huì)堅(jiān)持做到最好,。我選擇了做老師,，所以我會(huì)爭(zhēng)取做個(gè)好老師。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實(shí)干,，有藝術(shù)的干,。希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間,，一年過(guò)去了,，回顧這一年的教學(xué)生活，不能說(shuō)自己擁有了太多的經(jīng)驗(yàn),，只能說(shuō)自己從領(lǐng)導(dǎo),、老教師和學(xué)生身上學(xué)到了很多東西，使自己的教學(xué)能力得到了提高,，現(xiàn)在我就來(lái)談一下自己這一年的學(xué)習(xí)生活心得,。

一、學(xué)生主體,。

（一）,、備課。

作為一名新教師,，我覺(jué)得備課對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要,，因?yàn)榻虒W(xué)就是教與學(xué)的過(guò)程，有教者必然就有學(xué)者,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的。以前在學(xué)校中學(xué)習(xí)得很多都是理論的知識(shí),，只知道學(xué)生是主體,，但是怎樣落實(shí)呢,，最初接觸學(xué)生的時(shí)候，我只是把課堂弄得非常生動(dòng),，認(rèn)為這樣學(xué)生就會(huì)去學(xué),，就能夠?qū)W好，但是一學(xué)期下來(lái),，他們掌握的知識(shí)離我的預(yù)期效果非常的遙遠(yuǎn),，于是不斷地請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，我發(fā)現(xiàn)他們每堂課都是先把學(xué)生的思維慢慢引出來(lái),，循序漸進(jìn),，水到渠成，學(xué)生掌握的效果非常的好,，于是我知道飲水要思源,，要從學(xué)生的思維出發(fā)去引導(dǎo)他們。

（二）,、認(rèn)真鉆研教材,。

精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

（三）,、精心組織課堂教學(xué),。

關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)歷史的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好練習(xí),，練習(xí)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。具體如下：

1.課前導(dǎo)入不可忽視。教師要結(jié)合本班學(xué)生的特征和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，想方設(shè)法的創(chuàng)設(shè)各種有利于教學(xué)的情境,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，或者可以設(shè)計(jì)為對(duì)舊知識(shí)的鞏固復(fù)習(xí),，加深對(duì)知識(shí)的理解,，從而很順利的過(guò)渡到新的內(nèi)容。

2.互動(dòng)環(huán)節(jié)不可缺少,。教師不能向以往的教育“滿堂灌”,，而是應(yīng)該讓學(xué)生主動(dòng)參與，尤其是新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下所倡導(dǎo)的三大學(xué)習(xí)方式之一的合作學(xué)習(xí),，正成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,，教師應(yīng)該由扶到放，適時(shí)點(diǎn)撥,，讓學(xué)生通過(guò)多種方式學(xué)習(xí)知識(shí)。

3.時(shí)間觀念把握好,。不要遲到或早退,。教師要合理安排一堂課的四十分鐘，要做到邏輯清晰條理,，語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)練,，重點(diǎn)突出，大膽創(chuàng)新,。

4.板書(shū)工整且美觀,。教師的板書(shū)也是衡量教師是否上好課的標(biāo)準(zhǔn)之一。板書(shū)前要合理布局,，盡可能的寫(xiě)在黑板中央,，以便顧及到全班同學(xué)，字跡要清晰整潔,，重點(diǎn)難點(diǎn)要勾畫(huà)突出,。

5.提問(wèn)要巧妙。如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，精心設(shè)計(jì)提問(wèn),，讓學(xué)生在課堂中閃現(xiàn)出他們的靈性和智慧呢?這就需要教師根據(jù)不同的內(nèi)容有針對(duì)性的提問(wèn)。

6.布置做練習(xí)題時(shí),，盡可能讓學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生在黑板上做練習(xí),，以便發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，集體訂正,。

7.上完每堂課都應(yīng)該與學(xué)生共同總結(jié),，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的收獲或是疑惑的地方，這樣不僅加深了對(duì)本節(jié)課的印象，而且也鍛煉了學(xué)生的綜合概括能力,。

8.教師要盡量避免口頭禪,。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。

在教學(xué)過(guò)程中,，教師自身也要不斷進(jìn)步,。

二、教師主體,。

（一）,、提高思想覺(jué)悟。

教師育人,，身正為范,。在教學(xué)生活中。我們不僅要知道應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人,，而且要知道怎樣做一名老師,。教師的職責(zé)是神圣的，既教書(shū)又育人,。新教師心理素質(zhì)的自我提升與完善尤為重要,。

（二）、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

新教師的成長(zhǎng)過(guò)程就是要學(xué)會(huì)在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,。我們都是中學(xué)教師，中學(xué)作為孩子成長(zhǎng)中一個(gè)重要的階段,，教師本身應(yīng)不斷學(xué)習(xí)完善自己,，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

（三）課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,。

面對(duì)學(xué)生異想天開(kāi)的發(fā)問(wèn),，教師如何應(yīng)對(duì)；

面對(duì)學(xué)生沒(méi)精打采而走神,，教師如何處理,；

都積累著對(duì)過(guò)去教學(xué)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)；

都蘊(yùn)含著對(duì)未來(lái)教學(xué)乃至發(fā)展遠(yuǎn)景的規(guī)劃,。自覺(jué)主動(dòng)地教學(xué)反思,，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自我超越。

（四）對(duì)多媒體教學(xué)的一些認(rèn)識(shí),。

多媒體教學(xué)是一種方興未艾的教學(xué)方法,，特別適合一些難于理解的也難于在板書(shū)中表達(dá)的內(nèi)容，它有著許多傳統(tǒng)教學(xué)方式所無(wú)法達(dá)到的優(yōu)點(diǎn),，我們這些青年教師普遍具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力較強(qiáng)和接受新事物較容易的優(yōu)點(diǎn),，所以應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，主動(dòng)學(xué)習(xí)多媒體課件制作知識(shí)，大膽在教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué),。

總之,，教師僅僅只有一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面的造詣，是不夠的,，教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，有較為豐富的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且,，這些知識(shí)最好通過(guò)教學(xué)加以系統(tǒng)化,，加以完善,。既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，就應(yīng)該武裝自己的頭腦,，肩負(fù)起責(zé)任的使命，努力工作,，刻苦鉆研教學(xué),，為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

在__年的12月30日至12月31日期間,，我在麻江縣教育局會(huì)議室參加了__年度特崗教師的崗前培訓(xùn)，短短兩天的時(shí)間,，我在覺(jué)悟上已經(jīng)從一名迷茫的在校大學(xué)生變成了一名光榮的特崗教師,，角色的改變也意味著責(zé)任的改變,。這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了《教學(xué)技能》,、《班主任工作專(zhuān)題》,、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)淺見(jiàn)》、《如何寫(xiě)教學(xué)反思和案例》等教育理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí),，通過(guò)這次培訓(xùn)使我加深領(lǐng)悟到了教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，對(duì)我日后的教育工作有很大的引導(dǎo)作用。

一,、對(duì)教學(xué)技能的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。

良好的教學(xué)技能是一名合格教師最基本的、也是必須具備的能力,。在大學(xué)里老師也教給我們很多教學(xué)技能,，但這次培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)教師根據(jù)我們將面對(duì)的學(xué)生層次——中小學(xué)生,，從他們以往對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行教學(xué)得出的經(jīng)驗(yàn)給我們講解了對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行教學(xué),，其具體教學(xué)策略、實(shí)施辦法,、步驟等,。

二、我們所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧徒虒W(xué)策略,。

同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有"愛(ài)心",，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂"良師益友"，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心",，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

在培訓(xùn)中,，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的方法和策略,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；

在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；

20__年9月26日，我榮幸的參加了我縣教育局組織的“特崗教師”培訓(xùn)活動(dòng),。在此,，我感謝縣教育局為我們創(chuàng)設(shè)了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我對(duì)教育與教學(xué)又有了更新的熟悉,。下面就本次參加教學(xué)培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：

賈偉祥老師所講授的是備課方面的內(nèi)容,。他從對(duì)備課的誤區(qū)到備課的程序仔細(xì)詳實(shí)的向我們介紹了如何備課，使我能對(duì)備課有了更深的了解：備課不是單純的背,，更是自我的學(xué)識(shí)和對(duì)學(xué)生的了解的前提,。從他的引導(dǎo)我明白備課的重要性,。首先是知學(xué)生知自我理解課標(biāo),，還要在鉆研教材重難點(diǎn)分心內(nèi)容，更見(jiàn)不能忽略的是設(shè)想教學(xué)過(guò)程,，能夠在激情啟智中導(dǎo)入,，循序漸進(jìn)中展開(kāi)，意味深化中結(jié)束,?！皞湔n是上好課的前提！”

并且通過(guò)他的豐富的教學(xué)歷程告訴我們：作為年輕的特崗教師,，要學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的教師,。我們不僅僅要向骨干教師學(xué)習(xí),，還要向我們身邊的人學(xué)習(xí)，同時(shí)也要把我們的境界和眼光投進(jìn)到校外,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，像是走進(jìn)學(xué)生心中可以通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),。王立志老師他是英語(yǔ)的教研員通過(guò)向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)行整合,，迅速進(jìn)步自身素質(zhì)。

第二,、上好課的思索,。

第二個(gè)由王立志老師為我們講授。他是縣教育學(xué)院的英語(yǔ)教研員,，他告訴我們要做一個(gè)有理性,、感性、悟性和靈性的老師,。他講述了他的教師之路,。在自己本專(zhuān)業(yè)出身的優(yōu)勢(shì)中，能逐漸成長(zhǎng)為今天的名師,，這期間也歷盡了艱辛,，最后走向了成功，在教學(xué)的事業(yè)上取得卓越的成就,。從他的講授中使我明白了,，教授英語(yǔ)要保持一種積極地學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的思想，緊跟時(shí)代與前端的教育理念,，讓學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣使其自己想要學(xué)習(xí)的心態(tài)的形成,。更加的確定一種，抱有一顆愛(ài)事業(yè)的心,，由于喜歡所以熱愛(ài),，由于熱愛(ài)所以堅(jiān)持。我們年輕的特崗教師也要向其學(xué)習(xí),，把教育事業(yè)當(dāng)成我們?nèi)松凶畎V迷最投進(jìn)的事業(yè),，在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。

特崗教師的三年對(duì)于我的整個(gè)人生來(lái)說(shuō),，三年的軌跡可長(zhǎng)可短,，但在這條軌跡上運(yùn)行的我應(yīng)該至少有這樣的理念：一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話,，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為教育三中做貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。按照自己的人生規(guī)劃,，守住自己最初的志向，帶著一份使命,，肩負(fù)一種責(zé)任,，請(qǐng)一直開(kāi)心的生活，請(qǐng)一直健康的工作,，請(qǐng)一直保持燦爛的笑容,，請(qǐng)努力用心的享受教育，請(qǐng)一直幸福的感受生活,，在回首之間,，請(qǐng)不要忘了今天在這里寫(xiě)下的話，請(qǐng)無(wú)悔于自己的選擇,，并以此作為座右銘,，請(qǐng)一直勇敢的走下去。

主旨突出,！

教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇七

回眸20xx,，北中在打造品牌、追求內(nèi)涵式發(fā)展的進(jìn)程中,，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)定不移規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)定不移走質(zhì)量興教之路,。我校深入實(shí)施素質(zhì)教育,，進(jìn)一步提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平，聚焦“持恒”和“品位”,，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)校發(fā)展方式,，進(jìn)一步突出“人”的因素，以機(jī)制的建設(shè)與創(chuàng)新為突破口,，務(wù)實(shí)管理,、精致管理、科學(xué)管理,，與時(shí)俱進(jìn),，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，努力打造素質(zhì)教育的“高地”,盡心盡責(zé)提升教育教學(xué)質(zhì)量,，傾力辦好群眾滿意的學(xué)校,。耕耘終有收獲,，回望輝煌的20xx年,，城北初中各項(xiàng)工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階：

學(xué)校被評(píng)為：省級(jí)“省最具影響力初中”(市直學(xué)校以外縣級(jí)第一家獲此殊榮)“省健康促進(jìn)學(xué)校(金獎(jiǎng))”(揚(yáng)州市第一家)“省平安校園”“省依法治校示范校”“省體育工作先進(jìn)學(xué)?！?全縣初中獨(dú)一家)“省模范職工之家”“省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體”“省教育學(xué)會(huì)系統(tǒng)初中教育研究先進(jìn)集體”第21屆“國(guó)際科學(xué)與和平周”全國(guó)中小學(xué)生(江蘇賽區(qū))金鑰匙科技競(jìng)賽青少年科技教育先進(jìn)學(xué)?！?/p>

市級(jí)“市文明單位”“市先進(jìn)學(xué)?！薄笆泻椭C校園”“市校本科研樣本校”“市新課程實(shí)施示范?！薄笆幸婪ㄖ涡Ｊ痉缎,！薄笆芯C合治理先進(jìn)單位”“市首批陽(yáng)光心苑合格心理訪談室”“市“五五”普法青少年法制教育工作學(xué)校典型”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

縣級(jí)“縣文明單位”縣藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)?！薄翱h共青團(tuán)雙元目標(biāo)管理考核先進(jìn)單位”

此外我校成功舉辦了國(guó)省市“體藝2+1活動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，省教育電視臺(tái)兩次報(bào)道我校體藝2+1活動(dòng)開(kāi)展情況、近期還對(duì)我校陽(yáng)光體育跑操活動(dòng)予以專(zhuān)題報(bào)道,。我校還與省教育電視臺(tái)協(xié)辦“外教進(jìn)北中,、快樂(lè)英語(yǔ)日”志愿者abc活動(dòng)。承辦了縣素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì),，與南通如皋實(shí)驗(yàn)初中高質(zhì)量舉行“同課異構(gòu)”公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng),。一年來(lái)，教師論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表20多篇,，省級(jí)以上獲獎(jiǎng)100多篇;《寶應(yīng)日訊》兩次雙版介紹我校課堂改革創(chuàng)新與實(shí)踐,，引發(fā)社會(huì)的廣泛關(guān)注與熱議;學(xué)校《北中報(bào)》辦報(bào)質(zhì)量不斷提高,，20xx年度再次獲得“全國(guó)校報(bào)評(píng)比一等獎(jiǎng)”,，其圖片被推薦入編《全國(guó)校報(bào)校刊大型圖冊(cè)》,。

本學(xué)年學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)高位走強(qiáng),，20xx年中考是新政背景下的第一年，我校達(dá)普高人數(shù)逾千人,，四星級(jí)高中達(dá)線超440多人,，700分以上學(xué)生近200人，向?qū)殤?yīng)人民,、縣局交上了一份滿意的答卷,，初一初二年級(jí)成功實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)高效”，廣大群眾滿意度大幅提升,。

二,、我校20xx年度工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

(一)認(rèn)真落實(shí)“三滿意”要求，進(jìn)一步提高教育現(xiàn)代化水平,。

1.重視師德師風(fēng)教育,，重承諾、有實(shí)招,、出成果,、促長(zhǎng)效。

強(qiáng)化《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，逢會(huì)必談,，教育為先;利用“揚(yáng)州市十佳師德標(biāo)兵”倪軍等身邊人為榜樣激勵(lì)全體教職工學(xué)習(xí)先進(jìn),、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn);利用教師節(jié)表彰演講,，培養(yǎng)全體教職工“熱愛(ài)北中,、發(fā)展北中、強(qiáng)大北中”的熱情;莊嚴(yán)承諾,，以自省其身;整治行風(fēng)突出問(wèn)題,，“治病救人”，懲獎(jiǎng)有制度保證,，形成良好師德師風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制,。

2.持續(xù)開(kāi)展大走訪活動(dòng)，成立家長(zhǎng)委員會(huì),、切實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。

開(kāi)學(xué)第一個(gè)月為家訪月，全校家訪覆蓋面近百分之百,，班主任,、課任教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭，了解家長(zhǎng)需求,，解決實(shí)際困難,，人民網(wǎng)對(duì)我校“大走訪活動(dòng)”作了專(zhuān)題報(bào)道;家校聯(lián)系更緊密,，家長(zhǎng)學(xué)?！翱茖W(xué)家教”培訓(xùn)累計(jì)逾萬(wàn)人次，深受廣大家長(zhǎng)歡迎和贊揚(yáng),。

3.開(kāi)展多元評(píng)教活動(dòng),，重過(guò)程、肯接受,、能改變,。

學(xué)生、家長(zhǎng),、教師之間,、社會(huì)評(píng)議教育多元化，評(píng)議形式不僅有座談會(huì),、評(píng)議表,、意見(jiàn)書(shū)，還成功完成了網(wǎng)絡(luò)評(píng)教,，使評(píng)議覆蓋率達(dá)到往年的5—6倍,，我校誠(chéng)邀家長(zhǎng)走進(jìn)課堂、參與課堂、了解課堂,，教師虛心接受群眾評(píng)議，關(guān)注評(píng)議中的不足,，“優(yōu)”則加冕,，“劣”則改之，體現(xiàn)了人民教師良好的職業(yè)風(fēng)尚,。

4.加大投入,，創(chuàng)建“六優(yōu)”功能室，切實(shí)提高教育裝備水平,。

我校根據(jù)區(qū)域教育現(xiàn)代化的要求,，高標(biāo)準(zhǔn)完成東校區(qū)的改造、綠化美化校園,，硬件投入不斷加大,，裝備了圖書(shū)室、閱覽室,、電子備課室,、體育器材室、美術(shù)室,、音樂(lè)室,，新增一個(gè)微機(jī)房。我校還特別重視教育裝備的科學(xué)管理,，提高使用效率,，大力提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作的能力，縣“六優(yōu)”功能室評(píng)比獲得局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

(二)強(qiáng)化教科研工作,，進(jìn)一步發(fā)揮品牌學(xué)校的示范輻射作用,。

1.優(yōu)化,、務(wù)實(shí)靜校教研,，強(qiáng)化流程管理，為更多教師提供專(zhuān)業(yè)展示的平臺(tái),。

科學(xué)地將流程管理反饋,、教學(xué)研討、理論講座、北中講壇,、域外新風(fēng)等環(huán)節(jié)納入靜校教研的進(jìn)程,，重實(shí)效求長(zhǎng)效，讓靜校教研成為教師生活的必須,。

2.聯(lián)系學(xué)校實(shí)情，深化課題研究,，為教育教學(xué)實(shí)踐提供理論支撐,。

我校現(xiàn)有三個(gè)國(guó)家級(jí)課題,、二個(gè)省級(jí)課題,、四個(gè)市級(jí)課題，數(shù)十個(gè)縣級(jí)課題,，已有兩個(gè)市級(jí)課題順利結(jié)題,，我校鼓勵(lì)教師從教學(xué)實(shí)踐中出發(fā)，自尋課題,，在教學(xué)困惑中選立課題,，從教育、學(xué)科教學(xué),、管理等不同側(cè)面選題,，做到人人有課題，人人參與課題研究,。

3.教學(xué)開(kāi)放常態(tài)化,，與曹甸初中、山陽(yáng)初中,、柳堡初中聯(lián)誼,，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革。

我校立足“改革開(kāi)放,，互聯(lián)共進(jìn)”的理念,，促使教師教學(xué)的開(kāi)放達(dá)到常態(tài)化，我校每學(xué)期均開(kāi)設(shè)“教學(xué)開(kāi)放日”,，邀請(qǐng)縣市領(lǐng)導(dǎo),、縣內(nèi)外同仁、學(xué)生家長(zhǎng)觀摩指導(dǎo),。一年來(lái),，我校骨干教師應(yīng)邀分批次到曹甸初中、山陽(yáng)初中,、柳堡初中展示課堂教學(xué)技藝,，深受好評(píng),。

(三)科學(xué)推行優(yōu)化“三學(xué)一練”高效課堂模式，進(jìn)一步“減負(fù)增效”,。

1.扎實(shí)開(kāi)展骨干示范課,、全員達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)課活動(dòng)、“同課異構(gòu)”公開(kāi)教學(xué)展示活動(dòng),。

4月10日,，我校與如皋實(shí)中共同舉辦“同課異構(gòu)”公開(kāi)教學(xué)展示活動(dòng)，分別以“三學(xué)一練”,、“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”兩個(gè)課堂教學(xué)新模式展示了18節(jié)精彩的高效課,。4月21日,，我校在寶應(yīng)縣中小學(xué)素質(zhì)教育推進(jìn)會(huì)中學(xué)現(xiàn)場(chǎng),，舉行了“三學(xué)一練”課堂教學(xué)新模式現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示活動(dòng)，該校一共公開(kāi)展示了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、物理,、政治,、歷史、音樂(lè),、體育等八節(jié)精彩課,。

我校骨干教師在開(kāi)學(xué)之初就積極推行“三學(xué)一練”高效課堂模式，共開(kāi)示范課60多節(jié),，全校教師積極申報(bào)“三學(xué)一練”高效課堂模式過(guò)關(guān)課,，已經(jīng)順利進(jìn)行兩輪評(píng)估驗(yàn)收，大大提高了我校教師的執(zhí)教水平,。一年來(lái),，我校廣大教師使用新模式參與市縣“師能建設(shè)百千萬(wàn)工程”以及縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，有3人次獲市一等獎(jiǎng),、5人次獲市二等獎(jiǎng);8人次獲縣一等獎(jiǎng),、30多人次獲縣二三等獎(jiǎng)，有力地印證了“三學(xué)一練”課堂模式的高效性,。

2.深化“三學(xué)一練”新模式的研究,，聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行實(shí)踐優(yōu)化和理論提升。

一年來(lái),，我校多次邀請(qǐng)縣局領(lǐng)導(dǎo),、教研室專(zhuān)家、縣內(nèi)外名師走進(jìn)課堂,，對(duì)“三學(xué)一練”高效課堂模式進(jìn)行實(shí)踐優(yōu)化和理論提升,。

3.重視“三學(xué)一練”課堂新模式的“前置性學(xué)習(xí)”“后延性學(xué)習(xí)”以及“教學(xué)設(shè)計(jì)”的深入研究,，力求達(dá)到高效課堂教學(xué)的三性(即基礎(chǔ)性、主體性,、實(shí)效性),。

我校精心設(shè)計(jì)“三學(xué)一練”課堂新模式的《備課筆記》，引領(lǐng)課堂的“雙主性”,，追求實(shí)效高效;要求教師根據(jù)學(xué)情科學(xué)設(shè)置導(dǎo)學(xué)題,，尤其對(duì)學(xué)生的“前置性學(xué)習(xí)”“后延性學(xué)習(xí)”有明確的訓(xùn)練題，利于自學(xué)利于自我完善利于發(fā)展,。

(四)全力打造“精湛加風(fēng)格”的教師隊(duì)伍,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。

1.走出去,。我校努力創(chuàng)造更多更好的機(jī)會(huì),，大力開(kāi)闊教師的專(zhuān)業(yè)視野：不放棄任何一次縣市省級(jí)教師培訓(xùn)，對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)制定嚴(yán)格的考核要求,，原則是必須學(xué)有所獲;精心組織多次名校短期考察學(xué)習(xí),，去南通如皋初中、無(wú)錫中學(xué),、揚(yáng)州樹(shù)人集團(tuán),。

初中學(xué)校年度工作總結(jié)5篇初中學(xué)校年度工作總結(jié)5篇2.請(qǐng)進(jìn)來(lái)。一年來(lái),，我校邀請(qǐng)南通如皋初中名師蒞臨獻(xiàn)藝,、切磋教藝，邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師王力耕來(lái)校講學(xué),，邀請(qǐng)江都名師曹剛做班主任工作經(jīng)驗(yàn)講座,，邀請(qǐng)畫(huà)川高中華永林校長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“初高中銜接教育”專(zhuān)題報(bào)道，邀請(qǐng)縣委黨校夏紅霞教授作“做一個(gè)陽(yáng)光教師”專(zhuān)題報(bào)告,。

3.坐下來(lái),。“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”實(shí)踐之后的教學(xué)反思,，不僅是實(shí)踐的積淀,，也是思考的沉積。我校為教師訂閱大量的專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志,，鼓勵(lì)教師爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型教師”,，鼓勵(lì)教師寫(xiě)高質(zhì)量的教育敘事、教后記,、教科研論文,，編輯刊印了《城北初中20xx年度教師“思悟”論文集》,，鼓勵(lì)教師編寫(xiě)校本教材。

(五)精心培養(yǎng)“全面加特長(zhǎng)”的學(xué)生,，進(jìn)一步提升育人水平,。

1.組建百人社團(tuán)，大力開(kāi)展體藝活動(dòng),。

我校整體規(guī)劃社團(tuán)建設(shè),，成立了23個(gè)社團(tuán)，整合體藝2+1活動(dòng),，繼續(xù)舉辦特色鮮明的五節(jié),，即“科技節(jié)、藝術(shù)節(jié),、體育節(jié),、讀書(shū)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)”,，始終從典雅的藝術(shù)高度出發(fā),，開(kāi)展體藝活動(dòng)做到四個(gè)結(jié)合：大型活動(dòng)與小型活動(dòng)結(jié)合,、室內(nèi)活動(dòng)與室外活動(dòng)結(jié)合、動(dòng)態(tài)活動(dòng)與靜態(tài)活動(dòng)結(jié)合,、普及與提高結(jié)合,，先后推出了以“三操一鼓一舞”“中國(guó)象棋”“跆拳道”“彝族竹竿舞”為代表的一批精品體藝項(xiàng)目。

5月24日,，市教育局在我校隆重召開(kāi)市體育與藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì),。我校作了題為《力與美共舞》的經(jīng)驗(yàn)介紹。來(lái)自全市各縣市區(qū)教育局分管體藝工作的局長(zhǎng),、基教科科長(zhǎng)及部分中小學(xué)校長(zhǎng)近200人觀摩了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),。來(lái)賓們對(duì)我校體藝2+1活動(dòng)的開(kāi)展情況給予了高度評(píng)價(jià)。隨后,，國(guó)省專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo),、督導(dǎo)團(tuán)蒞臨北中觀摩我校體藝活動(dòng)地開(kāi)展情況，均贊嘆不已,。

2.引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展,，科學(xué)組建班級(jí)學(xué)習(xí)共同體。

我校積極推行“自能教育”,。大力實(shí)施“一個(gè)主題兩個(gè)中心三個(gè)特點(diǎn)”的德育方案,，即以自能教育為主題、以活動(dòng)為載體,、以體驗(yàn)為中心,，突出自主性,、活動(dòng)性、細(xì)節(jié)性,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自我管理、自我發(fā)展,、自我完善,。

我校注重科學(xué)組建班級(jí)學(xué)習(xí)共同體，注意男女,、性格內(nèi)外向,、知識(shí)基礎(chǔ)強(qiáng)弱等方面的搭配，引導(dǎo)“比學(xué)趕幫超”,，積極指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主成長(zhǎng)、自我完善,。

3.堅(jiān)持開(kāi)展主題教育活動(dòng),。

深入開(kāi)展“刻苦學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才,、感恩父母,，報(bào)效祖國(guó)”主題教育活動(dòng)，組織學(xué)生去看守所進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)法制教育,，適時(shí)進(jìn)行《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育,，扎實(shí)開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育。我校音樂(lè)教師沈愛(ài)華還創(chuàng)造性地開(kāi)設(shè)《弟子規(guī)》大講堂,，大大提高學(xué)教活動(dòng)的實(shí)效性,。政教處全面開(kāi)展“星級(jí)班級(jí)”“六星學(xué)生評(píng)比”活動(dòng)，走進(jìn)教室學(xué)生“嘉星榜”赫然于墻壁,，時(shí)時(shí)激勵(lì)莘莘學(xué)子向真,、向善、向美,?！蛾P(guān)心下一代周報(bào)》在頭版大幅推介我校李海捷同學(xué)身殘志堅(jiān)、勵(lì)志向上的感人事跡,。

教師個(gè)人年度工作總結(jié)篇八

一學(xué)年來(lái),，我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡心盡力完成本職工作,，雖事務(wù)繁多,，卻也算理出頭緒，及時(shí)完成了各項(xiàng)工作,，現(xiàn)回顧如下：

1,、表冊(cè)填報(bào),。

認(rèn)真填寫(xiě)每一份表格，都反復(fù)核對(duì),，盡力做到準(zhǔn)確無(wú)誤,。本學(xué)年，完成了教職工花名冊(cè),、教師中級(jí)職務(wù)評(píng)聘情況表,、教育技術(shù)培訓(xùn)表冊(cè)、教育技術(shù)人員花名冊(cè)等十幾項(xiàng)表冊(cè)并及時(shí)上報(bào),。

2.材料撰寫(xiě),。

協(xié)助擬訂部分文件通知、工作方案,，撰寫(xiě)部分要作總結(jié),；完成工會(huì)計(jì)劃、總結(jié)撰寫(xiě),，做好七屆四次教代會(huì)會(huì)議材料的整理與印發(fā),。負(fù)責(zé)會(huì)議所需材料的起草、各種上報(bào)材料的撰寫(xiě)等,。

3.網(wǎng)站管理,。

及時(shí)更新“校園熱訊”、“學(xué)校管理”,、“上級(jí)文件”,、“八面來(lái)風(fēng)”,、“本周工作”,、“經(jīng)典分享”等欄目，管理工作做到了及時(shí),、全面,、準(zhǔn)確。本學(xué)年,，共發(fā)布相關(guān)文件通知260多份,；撰寫(xiě)、修改并在網(wǎng)站上更新,、發(fā)布相關(guān)信息350多篇,，并及時(shí)向上級(jí)單位網(wǎng)站送交相關(guān)信息，做好教育宣傳工作,。同時(shí)做好每周工作要點(diǎn)的匯總整理,，于周一將周工作及時(shí)上傳至學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校電子屏幕,，并將經(jīng)典分享及時(shí)上傳網(wǎng)站,。

4.校本教研,。

重視專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，積極參與教學(xué)研討活動(dòng),。一學(xué)年來(lái),，聽(tīng)課60多節(jié)，積極參與各級(jí)各類(lèi)研討會(huì),。堅(jiān)持上好每一堂心理健康教育課,，為學(xué)生心理發(fā)展打下基礎(chǔ)。

5.編輯《駕云》,。

負(fù)責(zé)組稿編輯《駕云》第2,、3版“教壇心語(yǔ)”，和黃老師配合做好文章的篩選,、修改,、審定等工作，一學(xué)年來(lái)已完成9期報(bào)刊的編輯工作,。

6.印章管理,。

由于學(xué)校事務(wù)多，每天都得用到學(xué)校印章,，且使用率高,。本人對(duì)印章管理做到專(zhuān)人負(fù)責(zé)、保管細(xì)致,，堅(jiān)持原則,，照章辦事。遇到不能辦理的或有疑問(wèn)的總能及時(shí)請(qǐng)示,，杜絕有弄虛作假行為發(fā)生,。

7.上傳下達(dá)。

每天打開(kāi)學(xué)校教育郵箱,，查閱上級(jí)文件通知,；認(rèn)真接聽(tīng)每一個(gè)電話，及時(shí)通知有關(guān)事宜,。有關(guān)的通知,，都能及時(shí)送交校長(zhǎng)批示，及時(shí)通知到人,，執(zhí)行及時(shí),，確保各項(xiàng)工作的落實(shí)。

8.掛鉤下校,。

根據(jù)學(xué)校安排,，多次到潯北分校進(jìn)行工作了解，及時(shí)向中心小學(xué)反映學(xué)校困難，積極參與學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng),。配合學(xué)校下校聽(tīng)課和常規(guī)工作檢查,，共同為學(xué)校發(fā)展而努力。

9.資料歸檔,。

注重“教師隊(duì)伍建設(shè)”,、“教師年度考核”、各種表冊(cè)等資料的整理,，組織做好學(xué)年文件檔案歸檔工作,。

在工作中，我總認(rèn)為做事不必令人喜,，亦不可令人憎,。只要盡心做好，無(wú)過(guò)便是功,。注意為人處事的分寸,，存平等心，行方便事,，盡自己能力為他人服務(wù),。

在今后的學(xué)習(xí)與生活中，要多閱讀,，多思考,，學(xué)會(huì)把有限的知識(shí)融會(huì)貫通，融為己用,。要邊學(xué),，邊想，邊應(yīng)用,。同時(shí),，對(duì)生活要懷著樂(lè)觀、積極的良好心態(tài),，泰然處之,，讓自己內(nèi)心豐富而充實(shí)。