總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教師的年度工作總結(jié) 個人 教師年度工作總結(jié) 個人篇三

一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感 使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

社會對教師的素質(zhì)要求越來越高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量。文 章

教師的年度工作總結(jié) 個人 教師年度工作總結(jié) 個人篇四

自工作以來,，我一直是一名熱愛學(xué)生,，積極進取的教師，我的工作表現(xiàn)是：

有良好的師德修養(yǎng),、教書育人,，為人師表，勇于探索,，不斷創(chuàng)新,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實肯干,，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。熱愛每一個學(xué)生,，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，關(guān)懷他們的生活,，引導(dǎo)他們的思想,，使他們健康成長。

在提高自己知識水平的同時,，注重教育教學(xué)能力的培養(yǎng),。購買了大量教育教學(xué)書籍，認(rèn)真閱讀,、學(xué)習(xí),、研究、積累教育教學(xué)理論,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生,、家長能接受我,、喜歡我。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。作為一名教師,，光有一桶水是不夠的,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。

本著從“一切為了學(xué)生發(fā)展”的角度出發(fā)，從新課的學(xué)習(xí)到總復(fù)習(xí),，都是認(rèn)認(rèn)真真,、實實在在地干過來的。每學(xué)期開學(xué)前,，已經(jīng)擬訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃,，真正做到有的放矢。堅持每周一次集體備課,，做到每次備課有中心發(fā)言人,，每章節(jié)的重點、難點落實到位,，共同對疑難問題進行分析,，討論，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課活動都能解決一個或幾個相關(guān)問題,，教師們的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

對待學(xué)生的作業(yè)都是全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。每節(jié)課都有課堂達成率的考查,，每單元配套一份練習(xí)題和一套單元檢測題，一方面鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，另一方面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新精神,，每單元由專人負(fù)責(zé)出題，并要達到一定的預(yù)期效果,。

1,、幫助學(xué)生建立錯題集

“為學(xué)之道，所在積累”,。如果學(xué)生能把在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)的錯誤及時記錄下來,，汲取教訓(xùn)，化教訓(xùn)為經(jīng)驗,，使經(jīng)驗更豐富,。這是一種非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能夠起到事半功倍的效果,?？墒呛苌儆袑W(xué)生能堅持這樣做。于是我們采取先領(lǐng)學(xué)生上路,，教師根據(jù)學(xué)生的實際情況,，把學(xué)生的錯題收集起來進行二次達成，在對二次犯的錯誤進行診斷后,，再去對癥下藥,，配上相關(guān)的例子。進行舉一反三,，

思維發(fā)散,。

2、幫助學(xué)生使所學(xué)知識系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化

化學(xué)教材編寫時，為了教學(xué)適應(yīng)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,。把概念和元素知識穿插并行,。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該幫助學(xué)生不斷地消化和整理,，使知識系統(tǒng)化,。在總結(jié)知識的過程中，探尋知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，抓住知識的本質(zhì),、精髓。這樣學(xué)生會感到,，書本越念越薄,，知識脈絡(luò)越清晰,。

在不斷的工作實踐中，我深深地認(rèn)識到,，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí),、反思，提高自身的素養(yǎng),，今后還要更加努力,，再上新臺階。