總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師的年度工作總結(jié) 個(gè)人 教師年度工作總結(jié) 個(gè)人篇一

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地展開今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人對(duì)這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一,、思想工作方面

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

二、教育工作方面

這學(xué)年,，本人擔(dān)任二年級(jí)班主任,，班級(jí)人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革,。雖然我連續(xù)教了三年二年級(jí),，但每一年的教材都在變動(dòng)。因此,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng),，認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，積極開拓教學(xué)思路,，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會(huì),。

三,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

要想給學(xué)生一杯水,，首先老師得有一桶水。因此,，老師就得不斷地學(xué)習(xí),、充電。我在教學(xué)之余,，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求,。 以上小結(jié),，如有不妥，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正,。

教師的年度工作總結(jié) 個(gè)人 教師年度工作總結(jié) 個(gè)人篇二

時(shí)間稍縱即逝,，彈指間又將送走一屆的畢業(yè)生。驀然回首,，一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，如在昨日，令人不勝感嘆,。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，社會(huì)的進(jìn)步,，教育也同樣與時(shí)俱進(jìn)，于是“百花齊放,，百家爭(zhēng)鳴”,，熱鬧非凡。學(xué)生難管是事實(shí),，工作難做是事實(shí),，鈔票難存也是事實(shí)……種種事實(shí)，使我不得不痛下決心,，充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性,，化整為零，勇于進(jìn)取,，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。

“萬事只求盡心，盡了心也就能逍遙自在”,，面對(duì)學(xué)生難管,，工作難做的情況，我閉門細(xì)思,，決定痛改前非,。“成事在人,，謀事在天”,，一味地抱怨，于己于人于工作都是無益的,。人有三等：上等為事未變而已先變,，中等為事變已亦變，下等是為事變之后已不變(只站在那里罵),。我先做到說服自己堅(jiān)守三寸講臺(tái)：不是學(xué)生難管,，而是我方法少;不是環(huán)境壞，而是我適應(yīng)能力差;不是工資少,，而是我花錢多,。通過自我敲打，心理自然平衡了幾許,，做起事來也就順心悅意,，工作效率也逐步提高。

世界上再也沒有比書更便宜的商品了,，好的書是別人的智慧和結(jié)晶。幾十塊錢就買到別人的智慧,，這樣便宜的事是絕不可錯(cuò)過的,。一年來我親臨網(wǎng)上書城購(gòu)書,，其中教育教學(xué)類的有十余本之多，大多為國(guó)內(nèi)名師的作品,，主要有：《錢夢(mèng)龍語文教學(xué)藝術(shù)》,、魏書生的《漫談班主任工作》(由于此書消化完畢，故在第一學(xué)期末送給了一來校實(shí)習(xí)的師弟)李鎮(zhèn)西《心靈寫詩(shī)——班主任工作日記》和蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》等,。談這些書,，方覺自己是井底之蛙，庸俗之人,。雖然我一向不太相信名師,，但是覺得他們所講的方法不試一下，是絕不可妄作評(píng)論的,。我厚著臉皮,，大膽嘗試他們的一些作法，不試不知道,，一試方知是絕對(duì)的高招,。

在班主任工作上，我學(xué)習(xí)魏書生同志樹立這樣的班級(jí)目標(biāo)：“讓事事有人做,，人人有事做”,，確立“正常化”走向“自主化”的班級(jí)管理方向,。有目標(biāo),，有方向，帶起隊(duì)來就有底,，不會(huì)扶得東來西又倒——顧此失彼,。班級(jí)的管理還有賴于班級(jí)的主人——學(xué)生。學(xué)生畢竟是班級(jí)的主體,，管理班級(jí)離不開學(xué)生,。我覺得一個(gè)班級(jí)的管理，先實(shí)現(xiàn)正?；?，然后逐步向自動(dòng)化過度，這樣既培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,，也減輕班主任的壓力,。衛(wèi)生有人管、紀(jì)律有人管,，學(xué)習(xí)有人管,，各人管一項(xiàng)，負(fù)責(zé)到底,，形成班主任,、班干部,、學(xué)生的三層管理網(wǎng)絡(luò)，人人參與管理,，便于人人接受管理,。 班級(jí)要實(shí)現(xiàn)管理自動(dòng)化，先要培養(yǎng)一批熱心于班級(jí)工作的干部,。班委會(huì)委員,、科代表等，這些干部中最關(guān)鍵的是常務(wù)班長(zhǎng),。一般來說,，常務(wù)班長(zhǎng)是由我本人任命的。只要具備有以下三方面的能力,，我便選他為常務(wù)班長(zhǎng)：一有組織能力,，二心地善良、胸懷開闊,，三是頭腦聰明,、思維敏捷。這樣的學(xué)生一般都有較好的人際,，能夠首先團(tuán)結(jié)一部分人,。我的做法是，做好常務(wù)班長(zhǎng)的思想工作,，讓他樹立自信,，指導(dǎo)如何組建班委會(huì)和選拔各種管理員。班級(jí)從紀(jì)律,、衛(wèi)生,，到出勤、學(xué)習(xí),、體育,、勞動(dòng)、集體比賽,、都由常務(wù)班長(zhǎng)總負(fù)責(zé),。時(shí)機(jī)一成熟，當(dāng)班正?；臅r(shí)候,，指導(dǎo)常務(wù)班長(zhǎng)寫好學(xué)期工作計(jì)劃，制定班干部,、管理員工作制度,，以便指導(dǎo)規(guī)范其它班干部、管理員開展工作。

我在班里增設(shè)幾個(gè)的班級(jí)管理部門,，如“飲水管理小組”,、“日?qǐng)?bào)出版小組”、“班風(fēng)管理小組”等,，使更多的學(xué)生參與班級(jí)的管理，學(xué)生有正事做,，邪事自然就會(huì)少一些,，而且班主任身上的擔(dān)子便會(huì)輕一些。

在較復(fù)雜的問題上,，學(xué)生初次做時(shí)確實(shí)一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有,，我便當(dāng)當(dāng)他們的顧問。如常務(wù)班長(zhǎng)不懂得如何安排其它班干部開展工作,，我給她提供一張工作分工表,，讓她根據(jù)分工表做好安排。

班干部怎樣活動(dòng),，自己在臺(tái)前幕后觀察,，發(fā)現(xiàn)漏洞也不到前臺(tái)，待休息時(shí)再加以指導(dǎo),，或如同教練要求暫停一樣,，悄悄到班干部身邊面授機(jī)宜。

沒娘的孩子早當(dāng)家,，那是逼出來的,。倘若孩子的父母親和班主任都立足于培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，當(dāng)好后盾,、顧問,、導(dǎo)演，那么孩子們的自主能力一定比自然逼出來的要更強(qiáng)一些,。

通過努力,，一年來三(6)班班風(fēng)良好，同學(xué)講文明懂禮貌,，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),，連食堂的廚師也稱贊三(6)班的同學(xué)知書達(dá)禮。在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中三(6)班同學(xué)也取得較好的成績(jī),，如慶五middot;四的文匯演,，班里的許恭純和張琳兩位同學(xué)演唱成績(jī)居全校參賽選手之首。班里的日?qǐng)?bào)出版小組共出版日?qǐng)?bào)120期,，班級(jí)文化建設(shè)上取得了較為突出的成績(jī),。

活到老，學(xué)到老,，人不可不學(xué),，不學(xué)則不進(jìn),，何況身為教育工作者，未能積一井之水,，也得有一桶水,。盜他人之學(xué)問，化為已有,，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,，努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取,，竭力創(chuàng)新,。

在教學(xué)工作上，我立足于學(xué)生學(xué)力情況,，努力改進(jìn)教學(xué)方法,。通過向魏書生、錢夢(mèng)龍和李鎮(zhèn)西三位同志教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，我從實(shí)際出發(fā),，嘗試各種方法，使教學(xué)更加貼近學(xué)生的實(shí)際,。我堅(jiān)持 “用生活去理解語文,，用語文去品味生活”的原則，將學(xué)語文和學(xué)生的日常生活結(jié)合起來,，更加有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。比如現(xiàn)代詩(shī)歌的教學(xué)是一個(gè)大難題，學(xué)生往往很難用抽象思維去理解,，如學(xué)習(xí)《星星變奏曲》這一課,，我是這樣做的：

我與學(xué)生先談?wù)勗?shī)的有關(guān)內(nèi)容，特別是現(xiàn)代詩(shī),，再而談到了朦朧詩(shī),，我知道這些學(xué)生很難理解“朦朧詩(shī)”這一個(gè)詩(shī)學(xué)概念，所以我還是以通俗的比喻來引導(dǎo)他們理解,。我說：“朦朧是什么?”

他們說：“不清楚,，模模糊糊”。

教師的年度工作總結(jié) 個(gè)人 教師年度工作總結(jié) 個(gè)人篇四

時(shí)間荏苒,，又是一個(gè)春秋的過去,。隨著20xx學(xué)年的結(jié)束，我也是時(shí)候好好回顧一下這一年來我在教學(xué)工作中的情況了,。

作為一名英語教師,，我在工作方面負(fù)責(zé)xx及xxx兩個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)工作。盡管我工作的時(shí)間并不長(zhǎng)，但我也深深的感受到的了在英語教學(xué)上的吃力和苦惱,。英語作為一名外語,，如果學(xué)生基礎(chǔ)好，有興趣,，那么自然是好教的,。但如果恰恰相反，那么就必須從興趣和基礎(chǔ)上來教導(dǎo),，這卻是一件很困難的事情,。

回顧一年來，我的班級(jí)里,，也有不少對(duì)英語基礎(chǔ)不好，也興趣缺缺的學(xué)生,。為此,，在工作上，我更加著重的加強(qiáng)了自己的計(jì)劃和目標(biāo),，爭(zhēng)取引導(dǎo)學(xué)生一起走進(jìn)的英語的學(xué)習(xí),。以下是我的個(gè)人總結(jié)：

作為一名英語教師，我一向注重用實(shí)際來引導(dǎo)興趣,。在我的教學(xué)課堂上,，我嚴(yán)格規(guī)定了在課堂上要說英語，要用英語,。經(jīng)常會(huì)在課前與大家進(jìn)行一段英語的日常交流,，幫助學(xué)生熟悉英語的在日常的使用。

此外,，我會(huì)利用一些英語的故事文章,，來吸引大家對(duì)學(xué)習(xí)的注意力，加強(qiáng)大家的興趣和課堂集中力,。一節(jié)課下來,，不僅掌握了英語的知識(shí)，也了解了整篇故事的內(nèi)容,。讓大家記憶猶新,。

當(dāng)然，在日常詞語的累積和運(yùn)用上我也沒有落下,。每天的背誦和聽寫任務(wù),，都是重要的目標(biāo)，我也會(huì)嚴(yán)格的管理并批改,。并針對(duì)成績(jī)較差的同學(xué),，進(jìn)行談話和基礎(chǔ)輔導(dǎo)。

作為一名教師，在教育方面我培養(yǎng)了嚴(yán)格的師德與師風(fēng),，并在日常積極關(guān)注國(guó)家的發(fā)展,，關(guān)注教育的進(jìn)步，鞏固并更新自己的教育思想,，提升自己的價(jià)值觀,、人生觀、樹立正確的師德師風(fēng),。

并且,，即使是在生活中我也不忘自己老師的身份，與人交流會(huì)保持良好的態(tài)度和行為,。為學(xué)習(xí)做出正確的榜樣,。

作為英語教師，在工作中最重要的就是防止學(xué)生兩極化,，要及時(shí)關(guān)注基礎(chǔ)差的同學(xué),，也不能忽略了基礎(chǔ)好的學(xué)生們的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。但我在今年來卻沒能完善好,。對(duì)此,，我還要多多加加強(qiáng)個(gè)人能力。

因此,，我決定利用假期去參加培訓(xùn),，積極擴(kuò)展自身的思想尋找更好解決方案。相信在下一年的工作上,，我一定會(huì)有更大的'進(jìn)步,。并且，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生,，積極的向更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn),！

教師的年度工作總結(jié) 個(gè)人 教師年度工作總結(jié) 個(gè)人篇五

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作就要過去了。在這一學(xué)年里,，我作為四五六年級(jí)的體育教師,，我始終以勤懇的態(tài)度對(duì)待我的工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，從思想上,、政治上，工作上嚴(yán)格要求自己,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、刻苦專研教材，確實(shí)上好兩操一課,，抓好課外訓(xùn)練工作,。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)體育,、愛體育的積極性，推動(dòng)了我校體育活動(dòng)的發(fā)展,，為我校精神文明建設(shè)起到了良好的的作用,，同時(shí)也改變了我校體育課的教學(xué)過程。

1,、課前根據(jù)學(xué)生的年齡,、心理特征選擇教材教法。堅(jiān)持做到精講多練,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，讓學(xué)生在學(xué)中玩,，玩中樂,。把體育與生活緊密的結(jié)合起來，培養(yǎng)了學(xué)生組織性紀(jì)律性,、勇敢頑強(qiáng)的精神和團(tuán)結(jié)合作的集體榮譽(yù)感,。

2,、課中課堂上我重視人體機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)運(yùn)。運(yùn)用這一規(guī)律,，減少了意外事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康成長(zhǎng),。

3,、課后課后與學(xué)生一起玩了，關(guān)心他們的冷暖,，溫飽,，幫他們解決生活中的一些問題，和他們做朋友,。了解他們的興趣,、愛好、性格,，以便在以后的教學(xué)中因材施教,。

1、早操合并的xx學(xué)校是一所寄宿制的學(xué)校,，學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng),，早操工作變?cè)谌７秶鷥?nèi)展開。剛開始早操工作較為混亂,，針對(duì)這種情況,，我將解決了早操能讓人頭腦清醒，呼吸到新鮮空氣的好處,，少先隊(duì)制定了檢查制度,。經(jīng)過一年的共同共同努力,，我校的早操有了很大的提高。但也有部分同學(xué)遲到,、偷懶,、小聲說話。

2,、課間操在開學(xué)初,，我重點(diǎn)抓了廣播操。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假,，對(duì)廣播操有些陌生,，再加上x月份剛剛進(jìn)行了四校合一，學(xué)生的動(dòng)作不太一致,、規(guī)范,。

因此我從讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到做操得重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。課上運(yùn)用示范,，使學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的了解及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,。采取“領(lǐng)操月月?lián)Q制度”定時(shí)定人的進(jìn)行查操。使我校的廣播操質(zhì)量在很短的時(shí)間里有了很大的提高,。在提高的基礎(chǔ)上,，所有教師以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真地做操,，給學(xué)生起到了示范和榜樣的作用,。

在x月x號(hào)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校取得了驕人的成績(jī),。

成績(jī)的取得是在校領(lǐng)導(dǎo),、各班主任和各任課教師的支持、努力下共同取得的,，是全體運(yùn)動(dòng)員克服困難,，努力訓(xùn)練的結(jié)果。

以上是我本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié),。在辛勤工作的同時(shí),，也有不足。望領(lǐng)導(dǎo),、同事批評(píng)指正,。我在今后工作的日志了會(huì)更加積極努力！