在社會發(fā)展中,，教師是人類文化科學(xué)知識的繼承者和傳播者。對學(xué)生來說,，又是學(xué)生智力的開發(fā)者和個性的塑造者,，以下是小編準(zhǔn)備的教師個人年度工作總結(jié)2022 教師個人年度工作總結(jié)模板，歡迎借鑒學(xué)習(xí),。

第二學(xué)期教師工作總結(jié)1

轉(zhuǎn)眼,，緊張而充實(shí)的小班下學(xué)期就要結(jié)束了，這學(xué)期中,，有辛苦的付出,，也有甜蜜的回報(bào)。在工作中我盡心盡力，任勞任怨,，投入到工作中,，和班內(nèi)的其他兩位老師配合默契，進(jìn)入這個班之后能馬上融入這個集體,，并經(jīng)常在一起商討工作,、尋求辦法，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,，能圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、師德方面

我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,，努力提高政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。我愛崗敬業(yè)，一直朝耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個孩子努力,。

二,、教育教學(xué)方面

閱讀全文，使他們在游戲中學(xué)習(xí),、在娛樂中學(xué)習(xí),。

三、人之初,，性本善,，說品德行為

我們通過各種朋友間要互相團(tuán)結(jié)友愛的故事，讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),，平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子等,，及時(shí)表揚(yáng),，逐步形成互相幫助的良好品德，像__、__等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶,、拉拉鏈等,，我們就及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，鼓勵其他小朋友像她們一樣,。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了,，守秩序的小朋友也多了?？吹竭@種場面真的很高興,，不過也有些小朋友愛欺負(fù)別的小朋友，例如：__,、__等小朋友總是會欺負(fù)別的小朋友,，一會就有小朋友來告狀說他們又在打人了，于是經(jīng)過一段一段時(shí)間的留意,、觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們不好的行為

時(shí)間過得太快了,，似乎剛來這里,，這個下學(xué)期就已經(jīng)結(jié)束了。在這個下學(xué)期中我做了不少工作,，取得很多的寶貴經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然，也有些地方不盡人意,。不過，在整個學(xué)期當(dāng)中,，我對工作充滿了極大的熱情，我深深的熱愛這份工作,，我會努力工作,，嚴(yán)格要求自己,，虛心請教。

從本學(xué)期開始我們課根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求,，精心設(shè)計(jì)了一個又一個生動有趣的主題活動，將“環(huán)境創(chuàng)造,、家園共育,、活動區(qū)域活動和日?；顒?rdquo;都作為課程的組成部分：和幼兒一起布置主題活動中的環(huán)境;展示出幼兒在多種活動過程中的作品,，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容,。區(qū)域游戲活動的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動是密不可分的,，本學(xué)期我一直不斷的在改進(jìn)班級的游戲區(qū)域活動,。通過對幼兒在活動區(qū)里的行為進(jìn)行觀察,，我們及時(shí)對活動區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整,，也看到孩子們的能力在活動區(qū)里得到了發(fā)展,。

第二學(xué)期教師工作總結(jié)2

光陰荏在,，時(shí)間的腳步飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間,，我們即將送走兔年迎來龍年,。在這收獲的季節(jié)，我細(xì)細(xì)品味著過去的一點(diǎn)一滴,，酸甜苦辣盡在其中,。以下是我對自己半年教育教學(xué)實(shí)踐中的幾點(diǎn)總結(jié)：

一,、政治思想方面：

本人熱愛祖國,、熱愛中國。愛崗進(jìn)業(yè),，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。平時(shí)能嚴(yán)格的要求自己,，以師德的要求時(shí)刻提醒自己,，時(shí)刻以“愛生敬業(yè)、誠實(shí)守信,、服務(wù)家長,、奉獻(xiàn)社會”的口號嚴(yán)格要求自己。樹立高度的責(zé)任心,，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。

二,、業(yè)務(wù)工作方面：

我為幼兒構(gòu)建一個安全,、愉快、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意,、參與設(shè)計(jì)、參與材料收集,、布置參與環(huán)境、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作,、幼兒的記錄,。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作進(jìn)行動手探索,，在實(shí)踐的郭晨中對已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合獲得新經(jīng)驗(yàn),。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū),。

三、教育教學(xué)方面

幼兒潛能力為教育模式的基本框架,，以幼兒的經(jīng)驗(yàn),、能力,、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn),，講各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來,，園內(nèi)外活動并重,，使幼兒在生活中學(xué)習(xí),，與環(huán)境中人,、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長。在一日活動中我能根據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的法杖需求選擇適合的活動，在開學(xué)初制訂周計(jì)劃并每周及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開展活動,，完成教育教學(xué)任務(wù),。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐,，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素,，總結(jié)教師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

四,、家長工作

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,，通過請做小學(xué)老師的家長到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長宣傳如何做好幼小銜接及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。每周都會及時(shí)的更換家園聯(lián)系欄,，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子,，每一位家長,，與家長交談，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任,，我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好。

總之在這半年里我的工作讓我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),，但仍然存在許多不足,，即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期,。在邁向新學(xué)期的征途中,，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望,。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對不足之處找到部族的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇,，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn),。

第二學(xué)期教師工作總結(jié)3

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié),。

一、教育工作與思修

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。教育工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神,。

4,、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格,。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄、有反饋,。

6,、根據(jù)制定的活動目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時(shí)間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

二、保育與安全工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,，做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

2,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

3,、強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒,。

4、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

第二學(xué)期教師工作總結(jié)4

時(shí)光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,，本學(xué)期,，我擔(dān)任七、八年級的音樂教學(xué)工作,，細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、思想政治方面

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。

利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立,，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。

二,、教學(xué)方面

注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂,。

抓好課堂教學(xué),，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位,。可是在現(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中,，也有人對它興趣索然,。藝術(shù)教育對于提高人的全面素質(zhì)有著其它教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用,，作為一名音樂教師,，我覺得抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重,。

三,、師德方面

在德育工作方面，我認(rèn)為,，什么樣的教育,，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人,，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以音樂是手段，育人才是目的,。關(guān)心,、熱愛，做孩子們的好朋友,。

四,、努力目標(biāo)

由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視,，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少,，今后我將繼續(xù)努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，以求在將來的日子里能不斷的成長,。

走過的這一年是幸福的,，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著,、收獲著、快樂著,、進(jìn)步著,，在即將到來的新學(xué)年，我同樣會用心去面對,，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)工作,。

第二學(xué)期教師工作總結(jié)5

雖然即將和這群小可愛們分別，但是生活還是要繼續(xù),，工作還是要進(jìn)行,，所以我對這學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、營造精良班風(fēng)的氣氛,、構(gòu)建協(xié)調(diào)的班級文化扶植

1,、抓好紀(jì)律教導(dǎo)

一個班級可否正常的成長，紀(jì)律的短長起著很大的影響,，因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出得當(dāng)本班實(shí)際的班級品行分制度和班級公約，使學(xué)生有規(guī)可循,。為優(yōu)越班風(fēng)的形成奠下根基,。

2、協(xié)調(diào)競爭,，配合提高,，康健成長

沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力,，個人便沒有危機(jī)感,，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要沖破這種相對均衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充溢活力的競爭場所場面,，就必須勉勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,，挖掘?qū)W生宏大的潛能。

我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴,，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以持續(xù)更替,，當(dāng)他們達(dá)到本身的目標(biāo)后,，又要重新選擇一個有實(shí)力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的根基上,，持續(xù)地超越自我,，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢,。

和光陰競走、和造詣競走的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識,，及自我治理的才能,，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛。

作為六年級的班主任,，我不僅注重他們良勤學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí),，而且從多方面動手,，力爭使他們認(rèn)識自我、發(fā)明自我,、確立自信,。

在所舉行的一對一互幫合作互學(xué)、勝利心理培養(yǎng),、講故事擂臺賽等一系列運(yùn)動中,，孩子們漸漸擁有了優(yōu)越的心態(tài)、積極向上的心理,，養(yǎng)成了念書讀報(bào)的好習(xí)慣,。

二、道德為先,，養(yǎng)成教導(dǎo)為重

老例治理是德育的重點(diǎn),，只有老例治理跟上去了，能力更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教導(dǎo)工作,，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于老例的樹立,。

1、身先士卒,，身正為范

在學(xué)校,，與學(xué)生打仗最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大,。學(xué)生接收班主任的教導(dǎo),，不光聽其言，還會不雅其行,。班主任只有用行動做出模范,，使學(xué)生耳濡目染。

開學(xué)初,，學(xué)生隨手扔紙片,、將水果皮在茅廁亂扔的不良習(xí)慣很廣泛，我只是躬身一一撿起，送到課堂后面的衛(wèi)生角,。從此,，課堂地面開始漸漸潔凈起來。

學(xué)生工作面廣量大,，要想取得好結(jié)果,，班主任必須抓住每一個用手說話的機(jī)會。比如隨手排一排桌椅;下學(xué)隨手關(guān)上一扇窗;學(xué)生生病了遞一杯熱水諸如此類的細(xì)節(jié)和動作,，都能給學(xué)生以積極的心理暗示,，成為學(xué)生仿效的模范，進(jìn)而產(chǎn)生此時(shí)無聲勝有聲的獨(dú)到結(jié)果,。

2,、規(guī)范教導(dǎo)，養(yǎng)成訓(xùn)練

本學(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中隊(duì)學(xué)生品行分制度》、《中隊(duì)班級公約》,，開展?fàn)巹?chuàng)行為規(guī)范斥候的運(yùn)動,，要求每位同學(xué)言語文明、生動向上,、酷愛勞動,、考究衛(wèi)生、愛護(hù)公物,、儉樸勤儉,。這些方面的內(nèi)容便是同學(xué)們養(yǎng)成優(yōu)越行為習(xí)慣的基礎(chǔ)要求。

這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了對照大的提高,。

3、文明禮貌教導(dǎo),，樹立協(xié)調(diào)的人際關(guān)系

協(xié)調(diào)的人際關(guān)系是康健生活,、愉快學(xué)習(xí)的緊張包管。我從文明禮貌教導(dǎo)入手,，對學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo),，倡導(dǎo)同學(xué)之間、班級之間,、師生之間以及與父母之間的協(xié)調(diào)關(guān)系,。

我結(jié)合班級實(shí)際，樹立班主任→班干部→學(xué)生治理布局并形成反省制度,，層層反省,，逐級落實(shí),。分手反省學(xué)生每天的家作完成環(huán)境,、課間紀(jì)律,、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面,，第二天依據(jù)反省的反饋結(jié)果進(jìn)行教導(dǎo),。

三、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的習(xí)慣

班主任在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),，是整頓班級紀(jì)律,，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,，動真格,，采取各類措施，并且要堅(jiān)持下來,。具體操作如下：

(1)抓學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

課前預(yù)備：俗話說,，優(yōu)越的開端是勝利的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分緊張,，預(yù)備鈴一響,，我就先到課堂里去。許多多少學(xué)生,，打了鈴之后,，像沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么,。

我督匆匆他們做好課前籌備,，然后在課堂里巡視一圈，反省學(xué)生的書,、筆記本,、草稿本和筆是否放在桌子角上。大多半學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，我要求學(xué)生應(yīng)用課前2分鐘光陰,，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣,。

學(xué)生優(yōu)越的習(xí)慣(課前預(yù)習(xí)-課中聽講-課后溫習(xí))一旦形成，班主任的工作變得異常輕松,，班級的治理異常順心,。

(2)抓保持潔凈

課堂的潔凈往往做得很清潔，便是保持得不敷,。學(xué)生們瞎甩,，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣,。

(3)抓誠信教導(dǎo)

實(shí)事求是地對學(xué)生提出他們力所能及，顛末盡力可以或許達(dá)的到要求：

①保持班上的潔凈衛(wèi)生,，愛惜班上的公共家當(dāng),，維護(hù)班上的組織紀(jì)律,。

②上課居心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

③勤奮地學(xué)習(xí),，為往后的人生打下一個堅(jiān)實(shí)的根基,。

④講文明,，守紀(jì)律，做個品學(xué)兼優(yōu)的勤學(xué)生,。

四,、積極抓好落后生的轉(zhuǎn)化工作

落后生的教導(dǎo)和治理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教導(dǎo),、教授,、教化質(zhì)量進(jìn)步至關(guān)緊張的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,。

阿深入查詢訪問摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可托賴的朋友，實(shí)時(shí)對落后生增強(qiáng)心理疏導(dǎo),，贊助他們打消或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到本身的代價(jià)。

同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓落后生表現(xiàn)其長處和優(yōu)點(diǎn),，實(shí)時(shí)贊揚(yáng)他們，實(shí)時(shí)使他們品嘗到勝利的歡暢和喜悅,。

第二學(xué)期教師工作總結(jié)6

又一個學(xué)期結(jié)束了,，這一個學(xué)期，較忙碌,，較充實(shí),，其中有著失敗的心酸,，也有成功的喜悅。細(xì)細(xì)品味,，感覺自己成長了很多,，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也對自己走過的彎路進(jìn)行反思和總結(jié),。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生,，尊重他們的人格,，給學(xué)生獨(dú)立的空間，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。本學(xué)期,，我擔(dān)任二年級和三年級的音樂課教學(xué)工作。兩個年級八個班,，眾多的學(xué)生,，使我一下子無法掌握每個學(xué)生的情況，但我深知學(xué)生是課堂的主體,，不了解學(xué)生就無法完成教學(xué)任務(wù),。于是，我經(jīng)常和同年級老師交流,，上課時(shí)多留心,，現(xiàn)在我不僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節(jié)奏感好,，哪個班的表現(xiàn)欲強(qiáng),，就連班里每個學(xué)生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生,。我教的是低年紀(jì),，所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，突出音樂課以審美教育為核心的特點(diǎn),，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以學(xué)生為主體,，讓他們在愉快的音樂實(shí)踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、探究,，感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定知識基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式,，盡量避免說教,，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。

對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。使音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都喜歡音樂。作為老師,，上課是最重要的,，上學(xué)期公開課就反映出很多問題，比如,，課堂的組織,，音樂理論知識的傳授等方面，還需要進(jìn)一步的提高,。因此,，我多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí),，多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐,，多在課后進(jìn)行反思。課外活動是我校地一面旗幟,，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益,。

本學(xué)期我和周婷擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作，在班主任的配合下,，我在二,、三年級選了16名小演員。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識,，我們放棄個人休息時(shí)間，每天下班回家,，都進(jìn)行舞蹈的編排,。回到排練中,，首先,，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，接著,，我有對學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí),。可以說我們的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子,，孩子們在我們的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時(shí)的,，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動,?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步我由衷的高興。

我對工作充滿熱情,，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地是我對自己的要求，我相信勤能補(bǔ)拙,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事,、家人的信任和關(guān)心、幫助下,，我會更上一層樓,，不斷的進(jìn)步。這是成長的一學(xué)期,，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出了、收獲了,，我很快樂,，我會用心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè),。

第二學(xué)期教師工作總結(jié)7

緊張而充實(shí)的一個學(xué)期結(jié)束了,，迎來了一個輕松、愉快的假期,。暑假期間,，難得靜心思考、細(xì)細(xì)地回顧過去的一個學(xué)期,，有成功之處需沉淀,，亦有不足之處需改進(jìn)。特總結(jié)：

一,、狠抓數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作,。

1、備課,。

繼續(xù)堅(jiān)持集體備課制度和個人備課制度相結(jié)合,。集體的智慧是無窮的，為此我積極組織并參與每周兩次的集體備課,。

2,、上課。

堅(jiān)持一案四步教學(xué)法,，將小組討論合作學(xué)習(xí)法滲透其中,，小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制逐步走向了成熟,。

3、作業(yè),。

在作業(yè)批改方面,，采取有針對性的對個別學(xué)生面批。同時(shí)低年級批改作業(yè)繼續(xù)堅(jiān)持趣味化批改(批改印章),，極大的提高了學(xué)生的積極性,。同時(shí)我們堅(jiān)持多鼓勵、多表揚(yáng),，在測試后給優(yōu)秀的,、進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)表揚(yáng)信、極大的提高了學(xué)生的積極性,。

4,、輔導(dǎo)。

每次輔導(dǎo)課,，都是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的鞏固課,。為此我高效利用輔導(dǎo)時(shí)間，積極輔導(dǎo)孩子,。針對那些后進(jìn)生,，也下了足夠大的功夫。有時(shí)我親自給他們講解,，有時(shí)我安排學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生去幫助其他的孩子,，但我都會嚴(yán)格把關(guān)，讓他們真正的學(xué)會,。

5,、考試。

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的考試安排,。同時(shí)結(jié)合課堂,，及時(shí)進(jìn)行當(dāng)堂檢測，并且每周適時(shí)進(jìn)行測驗(yàn),，以便了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)成果,。期中考試四(三)班和一(三)班均獲同年級第一名，期末考試四(三)班獲四年級第一名,。

二,、教研活動方面積極組織并參加各項(xiàng)教研活動。

1,、作為小學(xué)數(shù)學(xué)組的組長,，我積極組織并參加學(xué)校、教研組組織的各項(xiàng)教研活動,。

2,、堅(jiān)持集體備課,，運(yùn)用集體智慧，發(fā)揮集體力量,，互幫互助,，共同進(jìn)步。

3,、積極做好小學(xué)數(shù)學(xué)組教研博客的建設(shè),，工作行事歷、活動記錄,、每周作業(yè)檢查報(bào)告,、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等及時(shí)更新到教研博客。

4,、在聽課中學(xué)習(xí),，在聽課中成長。雖未能參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽,，但有幸跟隨田校長,、白主任到上海參觀學(xué)習(xí)，受到先進(jìn)教育理念的洗禮,，收獲滿滿,。同時(shí)借縣優(yōu)質(zhì)課大賽數(shù)學(xué)組在我校舉辦的契機(jī)，在報(bào)告廳多次聽課,，也收獲很多。

5,、堅(jiān)持獨(dú)具復(fù)興特色的思維訓(xùn)練校本課程,。

積極發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，開展獨(dú)具特色的思維訓(xùn)練校本課程

三,、實(shí)行“導(dǎo)師制”,，踏踏實(shí)實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

培優(yōu)補(bǔ)差工作能否落實(shí)好關(guān)系到整個班級水平能否提升,。因?yàn)榘鄡?nèi)學(xué)生水平存在著這樣或者那樣的差異,，采取因材施教的方法才能針對不同的學(xué)生采取切實(shí)有效的解決方法。為此,，實(shí)行每周我都會根據(jù)導(dǎo)師制的培優(yōu)補(bǔ)差方案,，叫部分學(xué)生去辦公室輔導(dǎo)或接受其他形式的培優(yōu)補(bǔ)差工作。事實(shí)證明,，培優(yōu)補(bǔ)差工作收到了非常好的效果,。

四、增補(bǔ)精神食糧,，做好讀書工作,。

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，更是教師不斷成才的精神食糧。只有自己不斷的提高自己,，才能擁有的知識去給予學(xué)生,。我堅(jiān)持每月有一定的閱讀量，堅(jiān)持讀書,，充實(shí)自己,，并能夠書寫讀書筆記。同時(shí)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，把一些理論知識運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,，如讀《讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的165個課堂游戲》讓我在課堂上將游戲加入課堂，極大地提高了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;如讀《做一個學(xué)生喜歡的老師》讓我在教師成長的道路上少走了很多彎路;還比如讀王躍老師的《高效課堂的101個細(xì)節(jié)》,，讀到《做指揮而不要做演員》這一章節(jié),，感觸頗深!反思一下自己的教學(xué)，我們往往扮演的就是一個課堂的演員,，而不是課堂的指揮者!

五,、堅(jiān)持每月進(jìn)行教學(xué)反思

做教育不能夠一味地埋頭教學(xué)而不進(jìn)行思考。我是一個喜歡反思教學(xué)的人,。每個月都會對自己一個月來的教學(xué)工作進(jìn)行反思,，優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持，發(fā)現(xiàn)不足則會及時(shí)改正,。

六,、積極做好微課超市工作

微課是時(shí)下比較流行的一個名詞，我們總能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下更新理念,，與時(shí)俱進(jìn),。本學(xué)期我共錄制微課3節(jié)，在微課錄制過程中,，鍛煉了自己,，既是對知識的再思考，也是對教育的再認(rèn)識,。

七,、積極組織并讓學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)活動

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)組共組織了兩次小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽，在活動中鍛煉了我們自己的組織能力和應(yīng)變能力,。同時(shí),，我積極組織學(xué)生參加活動并獲得較好名次。

八,、開展了豐富有趣的第二課堂

本學(xué)期,，我和楊玉磊老師合作開展了第二課堂《綠茵傳奇》，利用每周一和周三的下午第四節(jié)，帶孩子們在綠茵場上活動,，使他們一步一步的了解它,、學(xué)習(xí)它并愛上它，這是我們復(fù)興學(xué)校搞好校園足球的良好開端,。

九,、不足之處培優(yōu)補(bǔ)差時(shí)間稍有不足。

1,、本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作已經(jīng)取得一定的成效,，但是我仍感覺時(shí)間不是很足，關(guān)注面太窄,，對一些學(xué)生關(guān)注度不夠,，這是我下一步需要加強(qiáng)的，無論是空間還是時(shí)間上,。

2,、在讀書工作方面，閱讀量稍顯不夠,。讀書量尚少,，仍需要進(jìn)一步強(qiáng)化。以后務(wù)必做到,，好讀書,、讀好書。

3,、在期末考試中,，一年級數(shù)學(xué)考試沒有達(dá)到預(yù)期，我也及時(shí)的發(fā)現(xiàn)到了問題所在,。就在于平時(shí)的教學(xué)中忽視了某一種題型,，心理上忽視造成了最后的損失，這讓我記憶深刻,，以后一定會改正。

4,、課堂效率仍不是很高,。通過田主任的指導(dǎo)，我也在逐步改正,，相信我會逐步的提高,。

5、和家長溝通不足,。有的學(xué)生周末作業(yè)仍舊不能及時(shí)完成,，這說明在家校聯(lián)系方面，我做的仍舊不足。下一步,，我也要進(jìn)一步加強(qiáng)這一塊,，用好校訊通等聯(lián)系方式。

十,、努力方向打造高效的課堂

2,、小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制更加成熟

3、進(jìn)一步狠抓教學(xué)質(zhì)量,，使其上新的臺階

4,、家校共促孩子成長，使周末作業(yè)不在成為問題,，讓家長做老師的好幫手

5,、爭取創(chuàng)辦的第二課堂更加系統(tǒng)、有序,。

6,、打造優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

第二學(xué)期教師工作總結(jié)8

本學(xué)期我擔(dān)任初二年5班和6班的教學(xué)工作，以下是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。

兩個班的學(xué)生差距不大,，但其中學(xué)生學(xué)習(xí)情況不同。五班學(xué)生大多數(shù)有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如課堂聽講,，記筆記,，發(fā)言提問等，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度這一學(xué)期有所偏差;寫作水平有待于進(jìn)一步提高;而且兩極分化較大,，末段生中有相當(dāng)一部分學(xué)生有明顯的學(xué)習(xí)障礙,，較難得到提高。而六班的學(xué)生較為散漫,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不太好,，但學(xué)習(xí)主動性也很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，但基本上課堂情況及學(xué)習(xí)進(jìn)度仍在教師掌握中,。資優(yōu)生雖然不多，但學(xué)情大多在中等水平,，具備一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和提高潛力,。

一、指導(dǎo)思想：

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，更新教育理念,，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀,。積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和辯證思維能力,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);根據(jù)義務(wù)教育初中新課程的培養(yǎng)目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生的全面而有個性的發(fā)展為核心,，全面,、準(zhǔn)確地實(shí)施義務(wù)教育初中課程。

二,、具體工作：

(一)首先,，以閱讀教學(xué)為主，共完成七個單元共三十篇課文的閱讀教學(xué),。每個單元一個主題,，達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第一單元是敘事單元,，第二單元是現(xiàn)代詩歌單元,，第三單元是戲劇文學(xué)單元，第四單元是演講詞單元,，第五單元是紀(jì)實(shí)文學(xué)單元，第六,、七單元是古文閱讀,。每單元都配有口語交際、寫字或?qū)懽饕约熬C合學(xué)習(xí),。

1,、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)在于敘事文閱讀、演講詞閱讀和文言文閱讀,。

議論文,、新聞、文言文是重要的文體學(xué)習(xí),。學(xué)生要掌握議論文的幾個要素并進(jìn)一步學(xué)習(xí)文言文閱讀,，并嘗試積累課外文言文素養(yǎng)。難點(diǎn)在于議論文和文言文的閱讀以及自如,、得體地表達(dá)自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行寫作，散文閱讀和寫作要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)踐,，體驗(yàn)并感受生活;課外閱讀仍以名著導(dǎo)讀的方式進(jìn)行。而議論文和文言文閱讀要求學(xué)生要具備嚴(yán)整的閱讀習(xí)慣。但由于他們的閱讀經(jīng)驗(yàn)較為淺薄,，因此對于他們來說有一定的難度。最大的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于議論文片斷寫作,，對于初二年學(xué)生來說,，表達(dá)起來難度仍然極大。

2,、在優(yōu)美的古文中漫步,，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的體驗(yàn)評價(jià)作品的思想內(nèi)容;積累了常見的文言詞語,，增強(qiáng)了語感。(文言文單元)

3,、學(xué)生了解了傳統(tǒng)文化文學(xué)以及民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊(yùn)含的無窮樂趣,，還體會到了多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果,。(綜合性學(xué)習(xí))

(二)其次，結(jié)合單元教學(xué)要求,，指導(dǎo)學(xué)生完成了八篇習(xí)作,，完成情況良好。學(xué)生的作文水平得到了提升,。

1,、讀后感兩篇。

2,、《我有一個夢想》,。

3、《奮斗》,。

4,、我最崇拜的一個人。

5,、《說“歌”》,。

6、《小議歷史之鏡》,。

7,、《第一次》。

(三)此外,，帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持上好閱讀課也是本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)之一,。

期中考試之前，在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生對閱讀興趣更濃,，對每周的課外閱讀堅(jiān)持不懈,，學(xué)生主動提出要看書，并且大多能做好讀書筆記,。這樣堅(jiān)持下去,，學(xué)生的閱讀面得到了大大的拓展，課外知識面得到較大補(bǔ)充,，文學(xué)素養(yǎng)得到了提升,，同時(shí)也對學(xué)生學(xué)會做人起到了一定的促進(jìn)作用。

期中考試以后,，因?yàn)槌醵甓螌W(xué)生面臨會考壓力,，因此在教學(xué)安排上大量減少校內(nèi)安排的課外閱讀。

(四)其他工作還包括：

1,、讓學(xué)生堅(jiān)持每天做摘記,，積累語文素養(yǎng)，奠定寫作基礎(chǔ),。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持讓學(xué)生持續(xù)每日練字，培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力;

3,、讓學(xué)有余力的學(xué)生堅(jiān)持每周周記,，鍛煉寫作能力，也方便從中發(fā)現(xiàn)問題,，配合班主任老師搞好學(xué)生的思想工作,。

三、教學(xué)效果和不足,。

一學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下，在同事的大力支持,、學(xué)生的良好配合下,，教育教學(xué)任務(wù)得到較為圓滿的完成。期中考學(xué)生成績略有下滑,，期末考成績則較為理想,，取得較為長足的進(jìn)步，但相對期中考而言,，參與晉江統(tǒng)考的期末考成績雖有進(jìn)步,，可是優(yōu)秀率相較去年明顯下滑，其中會考復(fù)習(xí)壓力導(dǎo)致的原因居多,。

此外,，學(xué)生的知識和能力得到長進(jìn)。但學(xué)生主動學(xué)習(xí),、自覺學(xué)習(xí),、勤于學(xué)生的意識和能力依然不足,，朗讀及寫作水平也有待繼續(xù)提高，下學(xué)期必須更加完善這些工作,。此外，要特別做好暑期工作,，使學(xué)生能從初二順利過渡到畢業(yè)班學(xué)習(xí)狀態(tài),。

第二學(xué)期教師工作總結(jié)9

一學(xué)期將過，短短的幾個月我的收獲真的很多,，收獲了同事的友情,，收獲了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，收獲了小朋友對我的喜愛,。本學(xué)期在學(xué)校的安排下,，我負(fù)責(zé)一年級四個班的美術(shù)課和校本課程教學(xué)，美術(shù)室管理,，校園環(huán)創(chuàng)及兼職招生工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵，及同事們的支持和幫助下,，順利的完成了每一項(xiàng)工作,，但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、 名師課堂,，專家講學(xué)，培訓(xùn)促我成長,。

管理是嚴(yán)肅的愛,，培訓(xùn)是最好的福利。我們外出培訓(xùn)很不容易,，所以感謝劉校長為我們請來這樣好的專家,，毫無保留的與我們分享他的經(jīng)驗(yàn)。張老師講課,，干脆利落,，語言精練，有深度,，有內(nèi)涵,。課堂中的小練筆環(huán)節(jié)給了我很多啟發(fā)，在有限的語言環(huán)境當(dāng)中卻給孩子們無限的遐想,。使孩子們既理解的文章又鍛煉了寫作能力,。就像他說的：寫是最難的，一定要在閱讀時(shí)放進(jìn)去,，就在當(dāng)下,，讓孩子們有不吐不快的感受,。 張老師在談及語文教學(xué)時(shí)，從理念,、課標(biāo)到教材,、教法都有詳細(xì)的剖析。其中我將讀文品味,，想象說話運(yùn)用到美術(shù)的教學(xué)中去,，嘗試讀畫品味，想象說話就是一個非常好的教學(xué)方法,。既讓學(xué)生學(xué)會賞析美術(shù)作品又合理的鍛煉他們的語言表達(dá)能力,。因此，在教學(xué)過程中我在作品展示這個環(huán)節(jié)讓孩子們講畫,，從欣賞作品到畫作品,，最后在講作品，把自己的創(chuàng)作靈感及思路講給大家聽,，我會經(jīng)常說：為你的畫編個小故事加進(jìn)去等等,。而且，我對張老師提到的回音壁很感興趣,，我在批美術(shù)作業(yè)的時(shí)候會對他們寫下一些話,，和孩子們進(jìn)行溝通和互動，比如在分蛋糕一課的作業(yè)批改時(shí),，我會寫下好想咬一口你的大蛋糕啊!,你的蛋糕看起來真的很甜美等等,，有些孩子們也會偶爾寫小字條給我，我想這就是師生之間最好的心靈互動吧,。

二,、 聽課學(xué)習(xí)、公開課實(shí)踐及微課題的研究使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。

本學(xué)期以來我認(rèn)真解讀教材細(xì)心備課,，力求讓學(xué)生一課一得，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,，通過聽課,，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師請教,。也明確了今后教學(xué)努力的方向,。通過劉校長和馬主任對我的聽評課之后，讓我了解到深入研究課標(biāo)的重要性,。使我對三維目標(biāo)有更深刻的認(rèn)識,，知道了只有認(rèn)真解讀教學(xué)目標(biāo)才知道該教會孩子什么，才知道在課堂上怎樣去進(jìn)行課堂檢測和評價(jià)。最初我并沒有那么重視學(xué)生們的作品展示環(huán)節(jié),，后來我開始在每節(jié)課中都給孩子們機(jī)會和時(shí)間,，耐心的傾聽他們的創(chuàng)作思路和意圖，并鍛煉他們?nèi)ピu價(jià)自己和伙伴們的畫,。我想他們雖然還小但慢慢的他們就會學(xué)會如何去評價(jià)和欣賞一幅畫了,。而且自從開始研究微課題，我在每節(jié)課中就有意識的結(jié)合微課題來備課,，比如《哈哈鏡 笑哈哈》一課,，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，首先用哈哈畫的新奇來吸引孩子,，從構(gòu)思、形狀,、色彩等幾個方面給孩子們帶來視覺的沖擊和享受,。有了多彩和奇特的感受之后就會有創(chuàng)作欲望了。并用小勺子照一照的方式來讓孩子們了解哈哈鏡的科學(xué)原理,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，課堂效果比較好。

在教法上我也是一直在潛心研究,，通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),，閱讀美術(shù)專家的文章，漸漸的形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。我一直提倡孩子們不用鉛筆起稿,，不依賴橡皮，鍛煉他們的果斷能力,。校本課程的孩子們經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉已經(jīng)可以提筆作畫,，不需要涂涂改改了。所以我也在一年級的教學(xué)中嘗試這樣的教學(xué)模式,。但是由于孩子們年齡小并且長時(shí)間在幼兒時(shí)期就養(yǎng)成了用鉛筆起稿的習(xí)慣,，有很多孩子不敢直接用記號筆畫畫。不用鉛筆起稿了,，孩子們很容易出現(xiàn)他們所謂的畫錯,根據(jù)我的觀察,，孩子們所說的畫錯就是畫得不滿意，又沒辦法更改了,，這時(shí)就出現(xiàn)了撕紙的現(xiàn)象,。或是在一頁紙上畫了一點(diǎn)點(diǎn)就翻過去了再重新畫一張,，出現(xiàn)了紙張浪費(fèi)的現(xiàn)象,。所以我在逐漸加強(qiáng)畫前構(gòu)思的訓(xùn)練。首先要讓孩子們明確自己所要繪畫的內(nèi)容,，再頭腦中有一個初稿,，可以讓孩子們先談?wù)勛约旱乃悸泛拖敕?，再說說自己畫面的主色調(diào)。畫錯的現(xiàn)象逐漸減少了,。

三,、 了解校園，品味校園文化,，認(rèn)真對待每一次招生接待工作,。

學(xué)生是校園生存之本，招生接待就顯得尤為重要,。因此每一次接待家長,，我都看成是一種自我展示一種歷練。力求將校園文化,、辦學(xué)理念,、師資力量等等完整的介紹給家長。讓每一位來咨詢的來賓都帶著滿意的笑容離開,。

四,、 存在的不足及今后努力的方向

我覺得聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向,，聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)不能很好地掌握,，分析片面。 所以在今后的工作和學(xué)習(xí)中我應(yīng)多觀看優(yōu)秀的課堂實(shí)錄,，多寫一寫評課反思,。只有深入挖掘出精品課的優(yōu)點(diǎn)才能提高自己的教學(xué)水平。

一學(xué)期很快就結(jié)束了,，幸福的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的教師群體中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的同事和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,，在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，我也將繼續(xù)努力，力爭做得更好,。

第二學(xué)期教師工作總結(jié)10

一,、思想方面：

對自己嚴(yán)格要求，積極參加幼兒園的每次活動,。盡力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，每天抱有服務(wù)孩子、服務(wù)家長的心理,。關(guān)愛孩子,、關(guān)心家長、為家長提供最大的方便，抓住家長來園的機(jī)會向家長講述孩子在幼兒園的收獲,，每每聽到孩子說“我喜歡潘老師”時(shí)是我最滿足的時(shí)候,。此外在班級里搞好各項(xiàng)活動并且做好事后的總結(jié)和反思記錄。每周按時(shí)完成教,，教學(xué)反思隨筆,，此外利用業(yè)余時(shí)間看書學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,。

二,、教育保育方面：

1、經(jīng)過一個學(xué)期的接觸,，老師對幼兒,，幼兒對老師，都彼此比較熟悉,，但是我還是一有時(shí)間就和幼兒談心,，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離,。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感,，這樣不到一個禮拜的時(shí)間孩子們便和我無話不談了,，這個說：“潘老師我們家新養(yǎng)了一只小狗。”那個說：“潘老師我昨天去廣場了,。”聽到這些后我知道孩子們已經(jīng)完全信任我,、喜歡我了。

2,、在活動組織上,，我事先認(rèn)真研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，有時(shí)活動本上的內(nèi)容需要自己發(fā)揮主觀能動性,，我知道這是檢驗(yàn)我的創(chuàng)新能力的時(shí)候，所以每到這時(shí)我便會精心設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動,，并運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作精美的教具來完成此次教學(xué)任務(wù)。做到課題與環(huán)境結(jié)合,、與戶外活動相結(jié)合,。

三、在家長工作方面：

在參加工作這幾年以來我深深的知道,，幼兒的進(jìn)步離不開家長的關(guān)心,，我們工作的順利開展更加離不開家長的支持。于是我在利用晨間接待及離園時(shí)間和家長主動溝通孩子在園的喜與憂，每天選幾個孩子,，做到對每個孩子都有與家長交流的時(shí)間,。我在與家長的溝通中提出每天關(guān)注你的孩子，哪怕在忙也要抽出時(shí)間了解孩子每天的所學(xué),，也為孩子爭取了和自己爸爸媽媽在一起的時(shí)間,，我知道家長的“我的孩子變巧了，我的孩子開朗了”這些話是我得到的最好的收獲,。此外每月認(rèn)真填寫按時(shí)發(fā)放《幼兒成長手冊》,，如實(shí)反映了幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,。

在本學(xué)期,，我在園領(lǐng)導(dǎo)組織的學(xué)習(xí)活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我一直覺得幼兒教師是很有意義的工作,，每一個幼兒都自己的一個世界,，要想走進(jìn)他們的世界他們成為的朋友，得到他們的信任,，就要付出很多的心血,。我會在自己的工作中不斷付出，爭取有更大的進(jìn)步,。

【教師個人年度工作總結(jié)2022 教師個人年度工作總結(jié)模板】相關(guān)推薦文章:

高中教師年度工作總結(jié)簡短 高中教師年度工作總結(jié)2022

小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)【三篇】

2022幼兒園教師年度工作總結(jié)-幼兒園教師年度工作總結(jié)個人

校本培訓(xùn)年度工作總結(jié)范文 校本培訓(xùn)年度工作總結(jié)2022

稅務(wù)系統(tǒng)工會年度工作總結(jié) 稅務(wù)系統(tǒng)工會2022年度工作總結(jié)