無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)描述 大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)和業(yè)績(jī)篇一

當(dāng)今社會(huì)充滿了多元化的思想，當(dāng)代大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體,，在理解現(xiàn)代化教育的同時(shí),，也受這些潮流的影響，這給大學(xué)的班級(jí)管理帶來(lái)了更多的思考和全新的挑戰(zhàn),，也讓高校的管理機(jī)制便成立一個(gè)更復(fù)雜的命題,。當(dāng)下國(guó)內(nèi)的大學(xué)多采用以班級(jí)為單位的管理機(jī)制，這也造成了學(xué)生工作將以班長(zhǎng)為核心而展開的現(xiàn)狀,。依托大學(xué)班長(zhǎng),，使其在學(xué)生基層管理工作中發(fā)揮紐帶作用，實(shí)施學(xué)生工作管理,，已成為一種必然,。因此各大高校在不斷完善大學(xué)生管理機(jī)制的同時(shí)，也越來(lái)越重視大學(xué)班長(zhǎng)的培養(yǎng),。

當(dāng)代大學(xué)生思維活躍,，興趣廣泛,，知識(shí)面廣，因此,，為了更好地為同學(xué)們帶給優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，更有效的加強(qiáng)班級(jí)管理與建設(shè)，這就對(duì)大學(xué)班長(zhǎng)的個(gè)人素質(zhì)提出了更高的要求,，不僅僅要有堅(jiān)定的政治素質(zhì),，高尚的道德素質(zhì)，良好的文化素質(zhì),，突出的科技素質(zhì),，還要具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)潛力和人際交往潛力，在具備了以上個(gè)人素質(zhì)和自身潛力后,，此刻,，再來(lái)談?wù)劥髮W(xué)班長(zhǎng)的職能與作用。

大學(xué)班長(zhǎng)的工作主要是圍繞學(xué)生基層管理工作展開,，基于這個(gè)目的,，大學(xué)班長(zhǎng)的主要職能與工作應(yīng)包括：聯(lián)系院系與同學(xué)，宏觀引導(dǎo)班級(jí)發(fā)展,，管理班級(jí)事務(wù),，構(gòu)建班級(jí)群眾精神。

一,、聯(lián)系院系與同學(xué)

大學(xué)班長(zhǎng)是構(gòu)成學(xué)校管理體系的重要環(huán)節(jié),，在以班級(jí)為單位的管理模式下，大學(xué)班長(zhǎng)是學(xué)校實(shí)施學(xué)生管理工作的中堅(jiān)力量,，在院系與同學(xué)之間構(gòu)成了一條紐帶,，起到了重要的橋梁作用。在工作中,，不僅僅要將學(xué)校的有關(guān)要求和信息完整地傳達(dá)給同學(xué)們,，同時(shí)也要將同學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題、意見(jiàn)以及有關(guān)決策適時(shí)適當(dāng)?shù)南驅(qū)W校反饋,。在學(xué)生基層管理工作中,，大學(xué)班長(zhǎng)起著上情下達(dá)和下情上傳的重要作用。這就要求大學(xué)班長(zhǎng)要有敏銳的洞察力和辯證的思維潛力,。在分析和解決問(wèn)題上,，要有大局觀，善于抓住問(wèn)題的本質(zhì),。既要做好同學(xué)中的代表,，又要兼任好老師的助手。若同學(xué)們與院方的意見(jiàn)出現(xiàn)分歧時(shí)，要抓住問(wèn)題的根本,，從多方面綜合思考,，協(xié)調(diào)并處理好同學(xué)與院方的關(guān)系。

二,、宏觀引導(dǎo)班級(jí)發(fā)展

在那里,，首先需要明確一點(diǎn)――大學(xué)班長(zhǎng)是班級(jí)的領(lǐng)頭羊，但并不是牧羊人,。大學(xué)班長(zhǎng)也是學(xué)生,，并沒(méi)有批評(píng)指責(zé)其他同學(xué)的權(quán)利。很多人認(rèn)為當(dāng)上了班長(zhǎng)就是在班里“當(dāng)官”,，就要優(yōu)于他人一等,。其實(shí)不然，班長(zhǎng),，作為班級(jí)的服務(wù)者與管理者,，應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記“先班級(jí)之憂而憂，后班級(jí)之樂(lè)而樂(lè)”,，做到以科學(xué)的方針指導(dǎo)班級(jí),，以多元化的方式領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)，以人性化的方法建設(shè)班級(jí),。在班級(jí)的管理與建設(shè)中,，班長(zhǎng)的作用應(yīng)是頭腦的作用,。這就要求班長(zhǎng)具有宏觀調(diào)配性,，而不是像頭牛一樣，把所有的事全部做完,。建設(shè)一套相對(duì)完善和健全的班級(jí)管理制度,，并使之高效公平的運(yùn)行起來(lái)，至少保證班級(jí)管理制度先于班級(jí)管理實(shí)踐,，以制度為矩,，用制度管人，規(guī)范高效的工作,。大學(xué)里的同學(xué)們都是成年人,，對(duì)一些事情有著自己的看法和主見(jiàn)。作為班長(zhǎng),，就應(yīng)獨(dú)具慧眼,，善于發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的人才，并想方設(shè)法調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性,，讓這些人能為自己所用,。構(gòu)建一個(gè)民主團(tuán)結(jié)，潛力卓越的班委團(tuán)隊(duì)，并用心塑造班委形象,，對(duì)班級(jí)建設(shè)做出剛性要求,，建立“求同存異，誠(chéng)信為本,，責(zé)權(quán)相依,，高效協(xié)調(diào)”的班委運(yùn)行機(jī)制，堅(jiān)持貫徹“顧大局,，講團(tuán)結(jié),，搞民主，立規(guī)則”的基本思路,，把工作注意力轉(zhuǎn)移到宏觀規(guī)劃上來(lái)：對(duì)班級(jí)事務(wù),，只抓總綱；不越俎代庖,，不插手具體事務(wù)

,，使全局工作涇渭分明，主次分明,，條理分明,。

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三,、管理班級(jí)事務(wù)

大學(xué)班長(zhǎng)的主要工作精力不就應(yīng)放在管理班級(jí)的日常事務(wù)上,，而應(yīng)當(dāng)建立一套相對(duì)完善的班級(jí)制度，組建一個(gè)有潛力的班委團(tuán)隊(duì),，將班委職責(zé)細(xì)分,，并將班里各項(xiàng)事務(wù)分配落實(shí)到各個(gè)班委身上。在班委開展工作中,，支持,、督促并檢查他們的工作狀況，嚴(yán)格要求,，以便使其發(fā)揮模范帶頭作用,。班長(zhǎng)作為班級(jí)的頭腦，應(yīng)從大局出發(fā),，從整體全面地協(xié)調(diào)班級(jí)事務(wù),，更重要的是，在得到上級(jí)支持和同學(xué)理解的狀況下,，將自己的管理模式與理念深深融入到班級(jí)建設(shè)中,，讓班級(jí)的發(fā)展方向跟著自己的思想走。

四,、構(gòu)建班級(jí)群眾精神

構(gòu)建班級(jí)群眾精神是大學(xué)班長(zhǎng)宏觀引導(dǎo)班級(jí)發(fā)展的具體表現(xiàn)之一,。之所以將其單獨(dú)提出來(lái),，是因?yàn)榘嗉?jí)群眾精神的構(gòu)建，是構(gòu)成班級(jí)群眾觀念和群眾榮譽(yù)感的基礎(chǔ),。讓班級(jí)的每一個(gè)成員都有榮辱感和歸屬感,，真心實(shí)意地把班群眾當(dāng)作自己的家，只有這樣,，班級(jí)的存在才有好處,。大學(xué)班長(zhǎng)在班級(jí)中的特殊性，決定其在構(gòu)建班級(jí)群眾精神成為領(lǐng)袖的必然,。落實(shí)到具體的工作中應(yīng)包括班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),、思想道德建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)三個(gè)重點(diǎn)。

(一)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)關(guān)系到個(gè)人發(fā)展的好壞,，共同進(jìn)步的程度,。培養(yǎng)班級(jí)各個(gè)成員對(duì)班級(jí)的職責(zé)感和群眾榮譽(yù)感是班風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)發(fā)展的基礎(chǔ),，一切的班級(jí)活動(dòng)都是在此基礎(chǔ)上延伸和發(fā)展的,。所以良好的學(xué)風(fēng)是班級(jí)擁有優(yōu)越的整體素質(zhì)的前提和保證。班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，旨在引導(dǎo)班級(jí)各成員追求共同目標(biāo),，潛移默化的增強(qiáng)群眾凝聚力，共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也會(huì)增加大家的榮譽(yù)感和歸屬感,。

(二)思想道德建設(shè)

大學(xué)生正處于構(gòu)成世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期,，更是構(gòu)成良好人格與道德品質(zhì)的重要階段,。因此，加強(qiáng)思想道德建設(shè)是大學(xué)班長(zhǎng)在構(gòu)建班級(jí)群眾精神中的重中之重,。借助班委會(huì),、主題班會(huì)和團(tuán)組織生活等平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)成員的思想政治和法制意識(shí)的宣傳教育,，使其逐步認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)職責(zé)和歷史使命，解決理想信念上的困惑和迷茫,，增強(qiáng)班級(jí)成員的內(nèi)省與慎獨(dú)意識(shí),，更大限度的調(diào)動(dòng)其用心性、自覺(jué)性和主動(dòng)性,，讓每個(gè)成員都具有堅(jiān)定的政治素質(zhì)和高尚的道德素質(zhì),，從而是思想道德建設(shè)更具實(shí)效性。

(三)班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化建設(shè),，是構(gòu)建班級(jí)群眾精神的載體,，蘊(yùn)含著教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)。蘇霍姆林斯基以前說(shuō)過(guò)：“無(wú)論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語(yǔ),，或是利用墻報(bào),，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能,，并最終連學(xué)校的墻壁也在說(shuō)話,。”而當(dāng)今社會(huì),，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)人們的影響也越來(lái)越大。因此,，將網(wǎng)絡(luò)文化納入班級(jí)文化建設(shè)來(lái)是富有時(shí)代精神的一大創(chuàng)舉,。古人云“蓬生府中，不扶而直,；白沙在涅,，與之俱黑”。一個(gè)良好的班級(jí)文化建設(shè),，對(duì)同學(xué)們的價(jià)值取向,，生活方式，情感取向有著重要影響,。班級(jí)文化作為一種群體文化,，是全體成員共同創(chuàng)造并為他們所理解的，更多的體現(xiàn)出一種人性化的關(guān)懷,。因此在班級(jí)文化的建設(shè)中應(yīng)盡量做到“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，讓班級(jí)成員在潛移默化中認(rèn)可并融入到班級(jí)文化中去,。

研究高校學(xué)生班長(zhǎng)的職能與作用,，并有針對(duì)性的培養(yǎng)其素質(zhì)潛力是高校破解學(xué)生工作發(fā)展的難題，實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作發(fā)展的迫切需要,，是促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的必然要求,，有利于充分發(fā)揮大學(xué)生班長(zhǎng)在高校學(xué)生自我發(fā)展、自我管理,、自我服務(wù)的組織,、協(xié)調(diào)和帶頭作用，對(duì)推動(dòng)高校發(fā)展,，個(gè)性是構(gòu)建和諧校園具有重要作用,。

大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)描述 大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)和業(yè)績(jī)篇二

一、培養(yǎng)良好的人格,，充分展示自己人格品質(zhì)的.魅力

人格品質(zhì)是個(gè)人魅力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和內(nèi)在依據(jù),，在社會(huì)交往中,，人們總是喜歡那些具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。作為大學(xué)班長(zhǎng),，尤其要注意培養(yǎng)自己良好的人格品質(zhì),。要以身作則，發(fā)揮榜樣作用,；坦誠(chéng)正直,，大公無(wú)私；胸襟寬廣,，雍容大度,，尊重他人人格，同時(shí),，要?jiǎng)?chuàng)造條件,，發(fā)揮別人的長(zhǎng)處；要學(xué)會(huì)理性的分析問(wèn)題,，思考問(wèn)題,。

二、要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)和處理人際關(guān)系的藝術(shù)與技巧

班長(zhǎng)的職能有兩個(gè)：一是溝通橋梁作用,，上要對(duì)學(xué)院,、系負(fù)責(zé)，下要對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé),；二是組織管理職能,，要與學(xué)院、系領(lǐng)導(dǎo)及老師,、同學(xué)們打交道,。在處理各方面關(guān)系時(shí)要注意：

1、對(duì)校,、系領(lǐng)導(dǎo)和老師要禮貌禮貌,，尊重禮讓，對(duì)工作要用心努力的去完成,，同時(shí)要有主見(jiàn),，維護(hù)同學(xué)的利益。

2,、對(duì)班級(jí)干部,，要平等待人，理解和支持,，盡量發(fā)揮大家的用心性，參與班級(jí)管理,。

3,、對(duì)同學(xué)要熱情周到,，以理服人，既要嚴(yán)格要求自己,，又要關(guān)心理解他人,。

三、要注意調(diào)節(jié)和平衡自己的生活

身兼雙重任務(wù),，給大學(xué)班長(zhǎng)的自身調(diào)節(jié),，帶來(lái)難度。大學(xué)里課程學(xué)習(xí)任務(wù)較重,，還要想著班級(jí)工作,，務(wù)必要協(xié)調(diào)好這兩個(gè)方面。

1,、注意協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，應(yīng)根據(jù)輕重緩急來(lái)安排任務(wù)。

2,、注意學(xué)習(xí),，工作和休息。休息的好是進(jìn)行學(xué)習(xí),、工作的保證,，不能以犧牲休息來(lái)?yè)Q的學(xué)習(xí)、工作的時(shí)間,。他們與休息并不沖突,；最重要的是合理規(guī)劃自己的時(shí)間，提高效率,。

3,、注意和知心朋友交流。大學(xué)班長(zhǎng)們的一個(gè)普遍感受是累,，心里總裝著學(xué)習(xí),、工作并不是太好。班長(zhǎng)也需要釋放情緒,，傾訴和交流,。因此，和知心朋友交流很有必要,。

大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)描述 大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)和業(yè)績(jī)篇三

1.班長(zhǎng)做為班級(jí)的領(lǐng)頭羊,，并不是牧羊者!

2.班長(zhǎng)作為班級(jí)的領(lǐng)頭羊，務(wù)必是羊群的帶領(lǐng)著!

3.他(她)能夠生龍活虎,，也能夠沉默少語(yǔ),，但當(dāng)班級(jí)受到考驗(yàn)的時(shí)候他(她)務(wù)必能夠站出來(lái)!

4.當(dāng)老師的任務(wù)違背同學(xué)們的情緒時(shí)，他(她)務(wù)必認(rèn)識(shí)到針對(duì)面臨的事情,，究竟是老師對(duì)了還是同學(xué)們對(duì)了,，從而,，或在同學(xué)面前威震群雄，或跟老師直言相諫,，但前提務(wù)必是站在期望班級(jí)同學(xué)們和老師能更好的溝通在一齊的立場(chǎng)上,，因?yàn)椋嚅L(zhǎng)就是--紐帶,。

5.班長(zhǎng)要有情有義,，而且敏銳的洞察，老練的分析,。

6.條件不是務(wù)必的,，那是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)也是正在成長(zhǎng)的，沒(méi)有必要把一個(gè)成長(zhǎng)中的人當(dāng)作全能的人,。

7.另外,，學(xué)會(huì)分工，將工作分給不同的人去做,，監(jiān)督不是兼并,，更不是像頭牛一樣的自己全包了，而是要想方法調(diào)動(dòng)大家去做,，做了,，還要沒(méi)有情緒!

8.持續(xù)信念，堅(jiān)信沒(méi)有解決不了的問(wèn)題,，只有沒(méi)有解決方法的人!

9.勇敢,，比別人少睡一點(diǎn)，勤奮一點(diǎn),，沒(méi)有成績(jī)將會(huì)顯得無(wú)力!

10.需要一點(diǎn)壞,，‘壞’，能有利于團(tuán)結(jié)!團(tuán)結(jié)上進(jìn),，就是班長(zhǎng)的目標(biāo)!

大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)描述 大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)和業(yè)績(jī)篇四

1,、以身作則，作為班長(zhǎng)的你都不能做到怎樣可能要求同學(xué)去做呢

2,、必須要有威信,，這個(gè)是很重要的，沒(méi)有威信的班長(zhǎng)是不稱職的,，有威信可不是發(fā)怒,，也不是對(duì)同學(xué)大喊大叫。要做到不怒自威,。

3,、多去接觸同學(xué)，摸清他們每一個(gè)人的性格特點(diǎn)，愛(ài)好,、習(xí)慣,，能夠記在本子上,，多注意觀察,，也不必須只有和他們說(shuō)話才能夠了解他們，任何一件小事都能夠看出來(lái),，只要你留心,。

4、和同學(xué)打成一片,，這要看你的人緣了,，和同學(xué)互成姐妹(我是說(shuō)的下課、放學(xué)的時(shí)候)這個(gè)把握好對(duì)你十分有幫忙,。

5,、你不僅僅僅是班長(zhǎng)，你也是一名學(xué)生,，和大家的地位是一樣的,，不同的是你有他們沒(méi)有的權(quán)利。所以做任何事情都不要擺出一副班長(zhǎng)的架勢(shì),，更不要盛氣凌人,。要平易近人。不要自以為是,，心里要明白,，我是一個(gè)學(xué)生，如果某個(gè)人犯錯(cuò)誤了,，你以同學(xué)或者好朋友的身份去和他交流,，和以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的身份去和他講話，同學(xué)的心里會(huì)是怎樣樣的感受,。做好班長(zhǎng)先做好學(xué)生,。

6、凡事都要和大家一齊商量,，尤其是財(cái)務(wù)上的,，要寫請(qǐng)條目，比如說(shuō)班里搞什么活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開支都要,，收入支出都要寫在黑板上,，讓大家明白(當(dāng)然這有可能是生活委員的事情，但要明白畢竟你是班長(zhǎng)),?？赡艽蠹視?huì)說(shuō)你??嗦，但是你這樣做了,，如果你不做他們的話可就不是說(shuō)你??嗦這么簡(jiǎn)單了,。

7,、要明白此刻是大學(xué)，不在是初中,、高中了,，人也都張大了，有了自己的想法,，不期望別人來(lái)管教自己了,，并且每個(gè)人都有這樣的想法大學(xué)就就應(yīng)有自己的天地，我能夠做自己的事情了,，上自習(xí)課的時(shí)候有人說(shuō)話不要去說(shuō)他們,，這樣他們會(huì)感覺(jué)自己很沒(méi)面子，會(huì)對(duì)你有抵觸心理,。你能夠下課的時(shí)候私下的提醒他們,。還有作到這種狀況，要是有一個(gè)人說(shuō)話,，其他人包括學(xué)生,、班干部都抬頭開他說(shuō)話，那樣不用說(shuō)他也克制自己,，以后不會(huì)在說(shuō)了,，而班長(zhǎng)要做的就是叫學(xué)生明白，這個(gè)是自習(xí)課是學(xué)生們學(xué)習(xí)的地方,。

8,、不要什么事情都要向老師匯報(bào)，自己能解決的盡量自己解決,，這樣老師也能夠看好你,，如果有什么事情都要給老師說(shuō)，老師必須回思考你做班長(zhǎng)的潛力,，還有會(huì)被一些同學(xué)誤解說(shuō)你去打他們的小報(bào)告,。

9、要讓自己很優(yōu)秀,，學(xué)習(xí),、工作，用心的組織學(xué)生搞一些有好處的活動(dòng),，最好全班都能參加,，總之班長(zhǎng)就是班級(jí)的領(lǐng)頭羊，要做好每一件事情,，這樣羊群才愿意跟著你走,。

10、到什么時(shí)候班級(jí)都一個(gè)群眾，一個(gè)團(tuán)體,，一個(gè)家,，去關(guān)心照顧每一個(gè)家人，要讓每個(gè)人都為這個(gè)群眾而感到驕傲,。

大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)描述 大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)和業(yè)績(jī)篇五

1,、班長(zhǎng)做為班級(jí)的領(lǐng)頭羊，并不是牧羊者!

2,、班長(zhǎng)作為班級(jí)的領(lǐng)頭羊,，必須是羊群的帶領(lǐng)著!

3、他(她)可以生龍活虎,，也可以沉默少語(yǔ)，但當(dāng)班級(jí)受到考驗(yàn)的時(shí)候他(她)必須能夠站出來(lái)!

4,、當(dāng)老師的任務(wù)違背同學(xué)們的心情時(shí),，他(她)必須認(rèn)識(shí)到針對(duì)面臨的事情，究竟是老師對(duì)了還是同學(xué)們對(duì)了,，從而,，或在同學(xué)面前威震群雄，或跟老師直言相諫,，但前提必須是站在希望班級(jí)同學(xué)們和老師能更好的溝通在一起的立場(chǎng)上,，因?yàn)椋嚅L(zhǎng)就是--紐帶,。

5,、班長(zhǎng)要有情有義，而且敏銳的洞察,，老練的分析,。

6、條件不是必須的,，那是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)也是正在成長(zhǎng)的,，沒(méi)有必要把一個(gè)成長(zhǎng)中的人當(dāng)作全能的人。

7,、另外,，學(xué)會(huì)分工，將工作分給不同的人去做,，監(jiān)督不是兼并,，更不是像頭牛一樣的自己全包了，而是要想方法調(diào)動(dòng)大家去做,，做了,，還要沒(méi)有情緒!

8、保持信念，堅(jiān)信沒(méi)有解決不了的問(wèn)題,，只有沒(méi)有解決方法的人!

9,、勇敢，比別人少睡一點(diǎn),，勤奮一點(diǎn),，沒(méi)有成績(jī)將會(huì)顯得無(wú)力!

10、需要一點(diǎn)壞,，‘壞’,，能有利于團(tuán)結(jié)!團(tuán)結(jié)上進(jìn)，就是班長(zhǎng)的目標(biāo)!

大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)描述 大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)和業(yè)績(jī)篇六

1,、配合團(tuán)支部書記抓好政治學(xué)習(xí)和思想政治工作,。

2、主持召開全班大會(huì),，計(jì)劃布置總結(jié)工作,。

3、負(fù)責(zé)制定班級(jí)工作計(jì)劃,，并負(fù)責(zé)督促實(shí)施考核,。

4、主持班級(jí)日常工作,，定期開展班級(jí)活動(dòng),；并定期向輔導(dǎo)員班主任匯報(bào)工作。

5,、對(duì)班級(jí)工作全面負(fù)責(zé),。

6、協(xié)調(diào)好各委員之間工作,，在輔導(dǎo)員班主任指導(dǎo)下搞好學(xué)生學(xué)年鑒定綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金三好學(xué)生的評(píng)比工作,。

大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)描述 大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)和業(yè)績(jī)篇七

1、做好每周的班級(jí)點(diǎn)名（周五午時(shí)第一節(jié)課下課交）和考核工作,；和副班長(zhǎng)一齊做好每月的班干部考核工作,。上課時(shí)喊“起立”口令。

2,、團(tuán)結(jié)全體班委干部,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)以律己,，各方面都盡力成為班干部以及班級(jí)同學(xué)之表率,。

3、班主任教師在校時(shí),，及時(shí)聽(tīng)取班主任對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn),；班主任不在校時(shí),，代行班主任的責(zé)權(quán)。

4,、指導(dǎo)各班委干部工作,，在班主任指導(dǎo)下主持班會(huì)及班干部會(huì)議；提出班級(jí)工作整體方案,；根據(jù)各班委及課代表供給的情景督促值日班干部認(rèn)真記載《班級(jí)日志》《班級(jí)點(diǎn)名手冊(cè)》并匯報(bào)給班主任,。

5、在班主任指導(dǎo)下,，全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作,，把握班級(jí)各方面情景，大膽處理班級(jí)事務(wù),，碰到特殊情景,，及時(shí)向班主任匯報(bào)。

6,、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮班委會(huì)成員開展工作,；有權(quán)根據(jù)工作的需要任免班委會(huì)成員。有權(quán)根據(jù)同學(xué)的實(shí)際情景,，任意調(diào)動(dòng)位置，但需跟班主任商量,。

7,、督促同學(xué)自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，貫徹學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。敢于批評(píng)同學(xué)的不良現(xiàn)象并及時(shí)向班主任匯報(bào),。

8、及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及班主任對(duì)班級(jí)活動(dòng)的要求,，并組織同學(xué)將要求落到實(shí)處,。

大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)描述 大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)和業(yè)績(jī)篇八

1、了解班內(nèi)各種情景,，并能及時(shí)向助理及輔導(dǎo)員匯報(bào),；

2、對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題能夠及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào),，并召集班委共同處理,。

3、協(xié)助檔案管理員統(tǒng)計(jì)本班的操行分,，配合檔管每周統(tǒng)計(jì)并向輔導(dǎo)員報(bào)告一次,；

4、團(tuán)結(jié)全班同學(xué),，協(xié)助助理及輔導(dǎo)員工作,，使班級(jí)管理制度化規(guī)范化科學(xué)化,；

5、帶領(lǐng)全班同學(xué)及時(shí)完成班主任及其他有關(guān)部門和教師安排的工作,；

6,、協(xié)助學(xué)習(xí)委員記錄好考勤，每周五午時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)考勤情景,；

7,、每周督促班委召開一次班委會(huì)，并將會(huì)議情景及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào),。

大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)描述 大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)和業(yè)績(jī)篇九

大學(xué)班長(zhǎng)是一個(gè)比較特殊的群體,，一方面他們是學(xué)生，這是他們最主要的社會(huì)主角;另一方面他們不一樣于一般的同學(xué),，要完成必須的社會(huì)工作,，擔(dān)負(fù)著管理者的主角，在學(xué)校與班級(jí),，教師與學(xué)生之間起著重要的橋梁和紐帶作用,。要做好一名大學(xué)班長(zhǎng)，必須注意以下幾個(gè)方面：

一,、培養(yǎng)良好的人格,，充分展示自我人格品質(zhì)的魅力

人格品質(zhì)是個(gè)人魅力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和內(nèi)在依據(jù)，在社會(huì)交往中,，人們總是喜歡那些具有優(yōu)秀品質(zhì)的人,。作為大學(xué)班長(zhǎng)，尤其要注意培養(yǎng)自我良好的人格品質(zhì),。要以身作則,，發(fā)揮榜樣作用;坦誠(chéng)正直，大公無(wú)私;胸襟寬廣,，雍容大度,，尊重他人人格，同時(shí),，要?jiǎng)?chuàng)造條件,，發(fā)揮別人的長(zhǎng)處;要學(xué)會(huì)理性的分析問(wèn)題，思考問(wèn)題,。

二,、要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)和處理人際關(guān)系的藝術(shù)與技巧

班長(zhǎng)的職能有兩個(gè)：一是溝通橋梁作用，上要對(duì)學(xué)院,、系負(fù)責(zé),，下要對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé);二是組織管理職能，要與學(xué)院,、系領(lǐng)導(dǎo)及教師,、同學(xué)們打交道,。在處理各方面關(guān)系時(shí)要注意：

1、對(duì)校,、系領(lǐng)導(dǎo)和教師要禮貌禮貌,，尊重禮讓，對(duì)工作要進(jìn)取努力的去完成,，同時(shí)要有主見(jiàn),，維護(hù)同學(xué)的利益。

2,、對(duì)班級(jí)干部,，要平等待人，理解和支持,，盡量發(fā)揮大家的進(jìn)取性,，參與班級(jí)管理。

3,、對(duì)同學(xué)要熱情周到,，以理服人，既要嚴(yán)格要求自我,，又要關(guān)心理解他人,。

三、要注意調(diào)節(jié)和平衡自我的生活

身兼雙重任務(wù),，給大學(xué)班長(zhǎng)的自身調(diào)節(jié),，帶來(lái)難度。大學(xué)里課程學(xué)習(xí)任務(wù)較重,，還要想著班級(jí)工作，必須要協(xié)調(diào)好這兩個(gè)方面,。

1,、注意協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，應(yīng)根據(jù)輕重緩急來(lái)安排任務(wù),。

2,、注意學(xué)習(xí)，工作和休息,。休息的好是進(jìn)行學(xué)習(xí),、工作的保證，不能以犧牲休息來(lái)?yè)Q的學(xué)習(xí),、工作的時(shí)間,。他們與休息并不沖突;最重要的是合理規(guī)劃自我的時(shí)間，提高效率,。

3,、注意和知心朋友交流,。大學(xué)班長(zhǎng)們的一個(gè)普遍感受是累，心里總裝著學(xué)習(xí),、工作并不是太好,。班長(zhǎng)也需要釋放心境，傾訴和交流,。所以,，和知心朋友交流很有必要。

當(dāng)今社會(huì)充滿了多元化的思想,，當(dāng)代大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體,，在理解現(xiàn)代化教育的同時(shí)，也受這些潮流的影響,，這給大學(xué)的班級(jí)管理帶來(lái)了更多的思考和全新的挑戰(zhàn),，也讓高校的管理機(jī)制便成立一個(gè)更復(fù)雜的命題。當(dāng)下國(guó)內(nèi)的大學(xué)多采用以班級(jí)為單位的管理機(jī)制,，這也造成了學(xué)生工作將以班長(zhǎng)為核心而展開的現(xiàn)狀,。依托大學(xué)班長(zhǎng)，使其在學(xué)生基層管理工作中發(fā)揮紐帶作用,，實(shí)施學(xué)生工作管理,，已成為一種必然。所以各大高校在不斷完善大學(xué)生管理機(jī)制的同時(shí),，也越來(lái)越重視大學(xué)班長(zhǎng)的培養(yǎng),。

當(dāng)代大學(xué)生思維活躍，興趣廣泛,，知識(shí)面廣,，所以，為了更好地為同學(xué)們供給優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，更有效的加強(qiáng)班級(jí)管理與建設(shè),，這就對(duì)大學(xué)班長(zhǎng)的個(gè)人素質(zhì)提出了更高的要求，不僅僅要有堅(jiān)定的政治素質(zhì),，高尚的道德素質(zhì),，良好的文化素質(zhì)，突出的科技素質(zhì),，還要具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)本事和人際交往本事,，在具備了以上個(gè)人素質(zhì)和自身本事后，此刻,，再來(lái)談?wù)劥髮W(xué)班長(zhǎng)的職能與作用,。

大學(xué)班長(zhǎng)的工作主要是圍繞學(xué)生基層管理工作展開，基于這個(gè)目的,，大學(xué)班長(zhǎng)的主要職能與工作應(yīng)包括：聯(lián)系院系與同學(xué),，宏觀引導(dǎo)班級(jí)發(fā)展,，管理班級(jí)事務(wù)，構(gòu)建班級(jí)團(tuán)體精神,。

一,、聯(lián)系院系與同學(xué)

大學(xué)班長(zhǎng)是構(gòu)成學(xué)校管理體系的重要環(huán)節(jié)，在以班級(jí)為單位的管理模式下,，大學(xué)班長(zhǎng)是學(xué)校實(shí)施學(xué)生管理工作的中堅(jiān)力量,，在院系與同學(xué)之間構(gòu)成了一條紐帶，起到了重要的橋梁作用,。在工作中,，不僅僅要將學(xué)校的有關(guān)要求和信息完整地傳達(dá)給同學(xué)們，同時(shí)也要將同學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題,、意見(jiàn)以及有關(guān)決策適時(shí)適當(dāng)?shù)南驅(qū)W校反饋,。在學(xué)生基層管理工作中，大學(xué)班長(zhǎng)起著上情下達(dá)和下情上傳的重要作用,。這就要求大學(xué)班長(zhǎng)要有敏銳的洞察力和辯證的思維本事,。在分析和解決問(wèn)題上，要有大局觀,，善于抓住問(wèn)題的本質(zhì),。既要做好同學(xué)中的代表，又要兼任好教師的助手,。若同學(xué)們與院方的意見(jiàn)出現(xiàn)分歧時(shí),，要抓住問(wèn)題的根本，從多方面綜合研究,，協(xié)調(diào)并處理好同學(xué)與院方的關(guān)系,。

二、宏觀引導(dǎo)班級(jí)發(fā)展

在那里,，首先需要明確一點(diǎn)——大學(xué)班長(zhǎng)是班級(jí)的領(lǐng)頭羊,，但并不是牧羊人。大學(xué)班長(zhǎng)也是學(xué)生,，并沒(méi)有批評(píng)指責(zé)其他同學(xué)的權(quán)利。很多人認(rèn)為當(dāng)上了班長(zhǎng)就是在班里“當(dāng)官”,，就要優(yōu)于他人一等,。其實(shí)不然，班長(zhǎng),，作為班級(jí)的服務(wù)者與管理者,，應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記“先班級(jí)之憂而憂，后班級(jí)之樂(lè)而樂(lè)”,，做到以科學(xué)的方針指導(dǎo)班級(jí),，以多元化的方式領(lǐng)導(dǎo)班級(jí),，以人性化的方法建設(shè)班級(jí)。在班級(jí)的管理與建設(shè)中,，班長(zhǎng)的作用應(yīng)是頭腦的作用,。這就要求班長(zhǎng)具有宏觀調(diào)配性，而不是像頭牛一樣,，把所有的事全部做完,。建設(shè)一套相對(duì)完善和健全的班級(jí)管理制度，并使之高效公平的運(yùn)行起來(lái),，至少保證班級(jí)管理制度先于班級(jí)管理實(shí)踐,，以制度為矩，用制度管人,，規(guī)范高效的工作,。大學(xué)里的同學(xué)們都是成年人，對(duì)一些事情有著自我的看法和主見(jiàn),。作為班長(zhǎng),，就應(yīng)獨(dú)具慧眼，善于發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的人才,，并想方設(shè)法調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性,，讓這些人能為自我所用。構(gòu)建一個(gè)民主團(tuán)結(jié),，本事卓越的班委團(tuán)隊(duì),，并進(jìn)取塑造班委形象，對(duì)班級(jí)建設(shè)做出剛性要求,，建立“求同存異,，誠(chéng)信為本，責(zé)權(quán)相依,，高效協(xié)調(diào)”的班委運(yùn)行機(jī)制,，堅(jiān)持貫徹“顧大局，講團(tuán)結(jié),，搞民主,，立規(guī)則”的基本思路，把工作注意力轉(zhuǎn)移到宏觀規(guī)劃上來(lái)：對(duì)班級(jí)事務(wù),，只抓總綱;不越俎代庖,，不插手具體事務(wù)

，使全局工作涇渭分明,，主次分明,，條理分明。

三、管理班級(jí)事務(wù)

大學(xué)班長(zhǎng)的主要工作精力不應(yīng)當(dāng)放在管理班級(jí)的日常事務(wù)上,，而應(yīng)當(dāng)建立一套相對(duì)完善的班級(jí)制度,，組建一個(gè)有本事的班委團(tuán)隊(duì)，將班委職責(zé)細(xì)分,，并將班里各項(xiàng)事務(wù)分配落實(shí)到各個(gè)班委身上,。在班委開展工作中，支持,、督促并檢查他們的工作情景,，嚴(yán)格要求，以便使其發(fā)揮模范帶頭作用,。班長(zhǎng)作為班級(jí)的頭腦,，應(yīng)從大局出發(fā)，從整體全面地協(xié)調(diào)班級(jí)事務(wù),，更重要的是,，在得到上級(jí)支持和同學(xué)理解的情景下，將自我的管理模式與理念深深融入到班級(jí)建設(shè)中,，讓班級(jí)的發(fā)展方向跟著自我的思想走,。

四、構(gòu)建班級(jí)團(tuán)體精神

構(gòu)建班級(jí)團(tuán)體精神是大學(xué)班長(zhǎng)宏觀引導(dǎo)班級(jí)發(fā)展的具體表現(xiàn)之一,。之所以將其單獨(dú)提出來(lái),，是因?yàn)榘嗉?jí)團(tuán)體精神的構(gòu)建，是構(gòu)成班級(jí)團(tuán)體觀念和團(tuán)體榮譽(yù)感的基礎(chǔ),。讓班級(jí)的每一個(gè)成員都有榮辱感和歸屬感,，真心實(shí)意地把班團(tuán)體當(dāng)作自我的家，僅有這樣,，班級(jí)的存在才有意義,。大學(xué)班長(zhǎng)在班級(jí)中的特殊性，決定其在構(gòu)建班級(jí)團(tuán)體精神成為領(lǐng)袖的必然,。落實(shí)到具體的工作中應(yīng)包括班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),、思想道德建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)三個(gè)重點(diǎn)。

(一)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)關(guān)系到個(gè)人發(fā)展的好壞,，共同提高的程度,。培養(yǎng)班級(jí)各個(gè)成員對(duì)班級(jí)的職責(zé)感和團(tuán)體榮譽(yù)感是班風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)發(fā)展的基礎(chǔ),，一切的班級(jí)活動(dòng)都是在此基礎(chǔ)上延伸和發(fā)展的,。所以良好的學(xué)風(fēng)是班級(jí)擁有優(yōu)越的整體素質(zhì)的前提和保證。班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，旨在引導(dǎo)班級(jí)各成員追求共同目標(biāo)，潛移默化的增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力,，共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也會(huì)增加大家的榮譽(yù)感和歸屬感,。

(二)思想道德建設(shè)

大學(xué)生正處于構(gòu)成世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期,，更是構(gòu)成良好人格與道德品質(zhì)的重要階段,。所以，加強(qiáng)思想道德建設(shè)是大學(xué)班長(zhǎng)在構(gòu)建班級(jí)團(tuán)體精神中的重中之重,。借助班委會(huì),、主題班會(huì)和團(tuán)組織生活等平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)成員的思想政治和法制意識(shí)的宣傳教育,，使其逐步認(rèn)識(shí)到自我的社會(huì)職責(zé)和歷史使命,，解決夢(mèng)想信念上的困惑和迷茫，增強(qiáng)班級(jí)成員的內(nèi)省與慎獨(dú)意識(shí),，更大限度的調(diào)動(dòng)其進(jìn)取性,、自覺(jué)性和主動(dòng)性，讓每個(gè)成員都具有堅(jiān)定的政治素質(zhì)和高尚的道德素質(zhì),，從而是思想道德建設(shè)更具實(shí)效性,。

(三)班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化建設(shè)，是構(gòu)建班級(jí)團(tuán)體精神的載體,，蘊(yùn)含著教育目的與培養(yǎng)目標(biāo),。蘇霍姆林斯基以往說(shuō)過(guò)：“無(wú)論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語(yǔ),，或是利用墻報(bào),，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能,，并最終連學(xué)校的墻壁也在說(shuō)話,。”而當(dāng)今社會(huì),，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)人們的影響也越來(lái)越大。并且,，胡景濤總書記也指出：加強(qiáng)網(wǎng)上思想輿論的建設(shè),，掌握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán)，努力營(yíng)造禮貌健康,、進(jìn)取向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍,，營(yíng)造共建共享的精神家園。所以,，將網(wǎng)絡(luò)文化納入班級(jí)文化建設(shè)來(lái)是富有時(shí)代精神的一大創(chuàng)舉,。古人云“蓬生府中，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑”,。一個(gè)良好的班級(jí)文化建設(shè),，對(duì)同學(xué)們的價(jià)值取向，生活方式,，情感取向有著重要影響,。班級(jí)文化作為一種群體文化，是全體成員共同創(chuàng)造并為他們所理解的,，更多的體現(xiàn)出一種人性化的關(guān)懷,。所以在班級(jí)文化的建設(shè)中應(yīng)盡量做到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，讓班級(jí)成員在潛移默化中認(rèn)可并融入到班級(jí)文化中去,。

研究高校學(xué)生班長(zhǎng)的職能與作用，并有針對(duì)性的培養(yǎng)其素質(zhì)本事是高校破解學(xué)生工作發(fā)展的難題,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作發(fā)展的迫切需要,，是促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的必然要求，有利于充分發(fā)揮大學(xué)生班長(zhǎng)在高校學(xué)生自我發(fā)展,、自我管理,、自我服務(wù)的組織、協(xié)調(diào)和帶頭作用,，對(duì)推動(dòng)高校發(fā)展,，異常是構(gòu)建和諧學(xué)校具有重要作用。

大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)描述 大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)和業(yè)績(jī)篇十

1,、組織協(xié)調(diào)各班委的工作,，每2周召開班委會(huì)議;

2、組織召開每月一次的班會(huì);

3,、嚴(yán)格遵守教學(xué)秩序,，協(xié)助任課教師維護(hù)教學(xué)紀(jì)律;

4、及時(shí)全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)院各項(xiàng)政策,，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作;

5,、調(diào)動(dòng)同學(xué)的進(jìn)取性，組織開展對(duì)同學(xué)切實(shí)有益的各項(xiàng)活動(dòng);

6,、及時(shí)了解班級(jí)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)和各種例外情景,，向班主任反映、匯報(bào),。

大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)描述 大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)和業(yè)績(jī)篇十一

大學(xué)班長(zhǎng)是一個(gè)比較特殊的群體,，一方面他們是學(xué)生，這是他們最主要的社會(huì)主角;另一方面他們不一樣于一般的同學(xué),，要完成必須的社會(huì)工作,，擔(dān)負(fù)著管理者的主角,，在學(xué)校與班級(jí)，教師與學(xué)生之間起著重要的橋梁和紐帶作用,。要做好一名大學(xué)班長(zhǎng),，必須注意以下幾個(gè)方面：

一、培養(yǎng)良好的人格,，充分展示自我人格品質(zhì)的魅力

人格品質(zhì)是個(gè)人魅力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和內(nèi)在依據(jù)，在社會(huì)交往中,，人們總是喜歡那些具有優(yōu)秀品質(zhì)的人,。作為大學(xué)班長(zhǎng)，尤其要注意培養(yǎng)自我良好的人格品質(zhì),。要以身作則,，發(fā)揮榜樣作用;坦誠(chéng)正直，大公無(wú)私;胸襟寬廣,，雍容大度,，尊重他人人格，同時(shí),，要?jiǎng)?chuàng)造條件,，發(fā)揮別人的長(zhǎng)處;要學(xué)會(huì)理性的分析問(wèn)題，思考問(wèn)題,。

二,、要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)和處理人際關(guān)系的藝術(shù)與技巧

班長(zhǎng)的職能有兩個(gè)：一是溝通橋梁作用，上要對(duì)學(xué)院,、系負(fù)責(zé),，下要對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé);二是組織管理職能，要與學(xué)院,、系領(lǐng)導(dǎo)及教師,、同學(xué)們打交道。在處理各方面關(guān)系時(shí)要注意：

1,、對(duì)校,、系領(lǐng)導(dǎo)和教師要禮貌禮貌，尊重禮讓,，對(duì)工作要進(jìn)取努力的去完成,，同時(shí)要有主見(jiàn)，維護(hù)同學(xué)的利益,。

2,、對(duì)班級(jí)干部，要平等待人,，理解和支持,，盡量發(fā)揮大家的進(jìn)取性,，參與班級(jí)管理。

3,、對(duì)同學(xué)要熱情周到,，以理服人，既要嚴(yán)格要求自我,，又要關(guān)心理解他人

三,、要注意調(diào)節(jié)和平衡自我的生活

身兼雙重任務(wù)，給大學(xué)班長(zhǎng)的自身調(diào)節(jié),，帶來(lái)難度,。大學(xué)里課程學(xué)習(xí)任務(wù)較重，還要想著班級(jí)工作,，必須要協(xié)調(diào)好這兩個(gè)方面,。

1、注意協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，應(yīng)根據(jù)輕重緩急來(lái)安排任務(wù),。

2、注意學(xué)習(xí),，工作和休息,。休息的好是進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作的保證,，不能以犧牲休息來(lái)?yè)Q的學(xué)習(xí),、工作的時(shí)間。他們與休息并不沖突;最重要的是合理規(guī)劃自我的時(shí)間,，提高效率,。

3、注意和知心朋友交流,。大學(xué)班長(zhǎng)們的一個(gè)普遍感受是累,，心里總裝著學(xué)習(xí)、工作并不是太好,。班長(zhǎng)也需要釋放心境,，傾訴和交流。所以,，和知心朋友交流很有必要,。

大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)描述 大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)和業(yè)績(jī)篇十二

1、組織協(xié)調(diào)各班委的工作,，每2周召開班委會(huì)議,。

2、組織召開每月一次的班會(huì),。

3,、嚴(yán)格遵守教學(xué)秩序,，協(xié)助任課老師維護(hù)教學(xué)紀(jì)律。

4,、及時(shí)全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)院各項(xiàng)政策,，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作。

5,、調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,，組織開展對(duì)同學(xué)切實(shí)有益的各項(xiàng)活動(dòng)。

6,、及時(shí)了解班級(jí)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)和各種例外情況,，向班主任反映、匯報(bào),。

大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)描述 大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)和業(yè)績(jī)篇十三

1、抓好班委團(tuán)委自身建設(shè),，重點(diǎn)抓好班團(tuán)委思想作風(fēng)建設(shè),，提高班團(tuán)委成員為他人服務(wù)的意識(shí)，鍛煉甘于“吃虧”,、不怕吃苦的精神;加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，協(xié)作工作，充分發(fā)揮個(gè)人積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。同時(shí)提高同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)大家關(guān)注社會(huì),、關(guān)心時(shí)事,，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，并以此促進(jìn)學(xué)習(xí),。

2,、嚴(yán)于律己，模范帶頭,。嚴(yán)守職責(zé),，經(jīng)常督促檢查其他班委的學(xué)習(xí)和開展的各項(xiàng)工作情況，帶頭搞好學(xué)習(xí)和遵守校紀(jì)校規(guī),。在學(xué)校生活中,，大力提倡向班內(nèi)優(yōu)秀同學(xué)的優(yōu)良習(xí)慣學(xué)習(xí)，大膽指出同學(xué)中存在的不良習(xí)慣并批評(píng)指正,。

3,、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。通過(guò)各種形式加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的集體榮譽(yù)感和凝聚力,。

4,、通過(guò)開展各項(xiàng)文體活動(dòng)激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造性、積極性,，同時(shí)豐富同學(xué)們的課余生活,，陶冶同學(xué)們的情操。為此,，在班主任老師的指導(dǎo)下班內(nèi)成立了體育委員會(huì),、文藝委員會(huì)，這有力的促進(jìn)了班內(nèi)工作的開展,。

5,、做好信息員工作。及時(shí)向輔導(dǎo)員回報(bào)反饋班級(jí)同學(xué)的思想反映和學(xué)習(xí)生活各方面的意見(jiàn)建議,。主動(dòng)積極獲取校,、院各項(xiàng)活動(dòng)信息，及時(shí)有效的傳達(dá)給同學(xué)并高效迅速完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù),。

6,、完成學(xué)校、輔導(dǎo)員和班主任安排的其他工作任務(wù),。認(rèn)真抓好班級(jí)課堂,、會(huì)議、活動(dòng)等的考勤工作,，不弄虛作假,，及時(shí)將班內(nèi)特殊情況匯報(bào)給輔導(dǎo)員或班主任，并協(xié)助他們處理,。

7,、對(duì)班內(nèi)特別同學(xué)(如貧困生等)給予特別的關(guān)注，并協(xié)助心理健康安全委員做好他們的思想工作,，以減輕其思想及生活包袱,。有針對(duì)性的組織活動(dòng)，幫助特別內(nèi)向的同學(xué)融入到班集體的融洽氛圍中,。

8,、做好班內(nèi)評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)及懲罰違紀(jì)等工作，保證做到公平,、公正,、公開。特別是對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金,、助學(xué)金等大額金錢的發(fā)放工作,，務(wù)必保證每位同學(xué)都參與其中并了解各項(xiàng)事宜,，做到人人滿意。

9,、協(xié)助班文體委員會(huì)建立完善的活動(dòng)策劃舉行制度,，做到活動(dòng)的舉行要滿足盡可能多的同學(xué)的意愿，特別是女生及班內(nèi)活動(dòng)積極性不高的同學(xué),。同時(shí)建立了健全的班費(fèi)管理制度,，做到班費(fèi)收取使用公開透明，具體明細(xì),。

10,、對(duì)于班內(nèi)重大計(jì)劃和決定務(wù)必先征求同學(xué)們特別是其他班委的意見(jiàn)，必要時(shí)要征求輔導(dǎo)員和班主任的意見(jiàn),。

“團(tuán)結(jié)班委,，凝聚同學(xué)，搞好班級(jí)建設(shè),，同大家一起創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。”

大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)描述 大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)和業(yè)績(jī)篇十四

1,、負(fù)責(zé)制定班級(jí)工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)督促實(shí)施考核,。

2,、對(duì)班級(jí)工作全面負(fù)責(zé)。

3,、配合團(tuán)支部書記抓好政治學(xué)習(xí)和思想政治工作,。

4、負(fù)責(zé)組織全班同學(xué)參加校院組織的團(tuán)體活動(dòng)和政治活動(dòng),，搞好精神禮貌建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,。

5、主持班級(jí)日常工作,，定期開展班級(jí)活動(dòng),；并定期向輔導(dǎo)員班主任匯報(bào)工作。

6,、協(xié)調(diào)好各委員之間工作,，在輔導(dǎo)員班主任指導(dǎo)下搞好學(xué)生學(xué)年鑒定綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金三好學(xué)生的評(píng)比工作。

7,、主持召開全班大會(huì),，計(jì)劃布置總結(jié)工作。

大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)描述 大學(xué)班長(zhǎng)的職責(zé)和業(yè)績(jī)篇十五

班長(zhǎng)乃是全班同學(xué)的領(lǐng)頭羊,，肩負(fù)著帶動(dòng)全班同學(xué)發(fā)展提高的重要職責(zé),，必須各方面嚴(yán)格要求自我,，起到表率作用。

1,、組織協(xié)調(diào)各班委的工作,，每2周召開班委會(huì)議;

2、組織召開每月一次的班會(huì);

3,、嚴(yán)格遵守教學(xué)秩序,，協(xié)助任課教師維護(hù)教學(xué)紀(jì)律;

4、及時(shí)全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)院各項(xiàng)政策,，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作;

5,、調(diào)動(dòng)同學(xué)的進(jìn)取性，組織開展對(duì)同學(xué)切實(shí)有益的各項(xiàng)活動(dòng);

6,、及時(shí)了解班級(jí)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)和各種例外情景,，向班主任反映、匯報(bào),。