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家長(zhǎng)開放日活動(dòng)講話稿篇一
上午好,!
衷心的感謝各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)學(xué)校參加活動(dòng),感謝大家對(duì)我們學(xué)校,、及對(duì)我們工作的支持,!主要目的是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,同時(shí)促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。以便讓孩子在健康快樂中成長(zhǎng)成才,。
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,,教給他知識(shí)與方法,,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,,所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,,更多的是離不開家長(zhǎng)的努力和付出,。
所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),首先,,做好以下工作,,做到家校合一。
1,、關(guān)于時(shí)間,,有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:
(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在7:00左右到校,。值日生可以早20分鐘來(lái)收拾班級(jí),,打掃衛(wèi)生,。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),,最好達(dá)到10小時(shí),。晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能睡午休,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,。
2,、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果,。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),,并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),,要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。需要多與孩子交流,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,,給以及時(shí)、充分地肯定,,并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上,,老師也只想告訴家長(zhǎng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),,有什么地方要及時(shí)改正,,希望家長(zhǎng)和老師配合,一起努力,,想出更好的教育方法,,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),,并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),,家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,,作業(yè)馬虎,,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,,不愛惜文具,,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,,這是態(tài)度問題,,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。另外,,不建議家長(zhǎng)給孩子買一些稀奇古怪的文具,會(huì)牽扯一部分自治力差的學(xué)生的上課注意力。
3,、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!長(zhǎng)期以來(lái),,安全工作是我們學(xué)校工作的重中之重,,我們學(xué)校自始至終高度重視。為此,,結(jié)合我校耕耘工作理念,,本學(xué)期提出了我校的安全工作理念“勤耕安作犁,育人金石計(jì)”意思是我們把學(xué)校的安全比作農(nóng)民用以耕地的犁,,沒有犁怎么耕地,,同樣沒有安全作保障我們學(xué)校的教育教學(xué)工作將無(wú)法進(jìn)行,其重要性不言而喻,,育人金石計(jì)的意思是在學(xué)校里我們就要利用各種活動(dòng),,各種場(chǎng)合,把最安全的知識(shí)和計(jì)策教授給我們的學(xué)生,,讓他們最大限度地學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。
學(xué)校利用的途徑有,如:大課間集會(huì),、升旗儀式,、主題班會(huì)、專題講座,、主題安全培訓(xùn)會(huì),、應(yīng)急演練等形式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通,、防火,、防水、防毒,、防電,、防盜,、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識(shí)教育和自護(hù)能力的訓(xùn)練,。不斷強(qiáng)化和提高全校師生的安全防范意識(shí)和安全責(zé)任感,努力消除各種安全事故隱患,,學(xué)校堅(jiān)持每周一節(jié)安全教育課,,保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的健康成長(zhǎng),。
學(xué)校安全監(jiān)督管理方面
一、學(xué)校與班主任,、所有人員簽訂了“安全工作責(zé)任書” ,。
二,、學(xué)生上下學(xué)由班主任或任課教師組織站隊(duì)放學(xué),在值周教師的監(jiān)督和管理下安全進(jìn)出校門,。
三,、學(xué)校實(shí)行封閉式管理,全體學(xué)生,,無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)外出,。教育孩子按時(shí)到校,不要來(lái)的過早,,孩子來(lái)的太早,,教師還沒上班,存在嚴(yán)重的安全隱患,。家長(zhǎng)朋友們,,我們學(xué)校離馬路很近,馬路上每天來(lái)往的車輛成為了一顆不定時(shí)炸彈,,時(shí)刻威脅著孩子的安全,。因此,孩子們的交通安全教育顯得尤為重要,,刻不容緩!另外,,國(guó)家規(guī)定不滿12周歲的孩子不允許自己騎自行車上路,。
四、關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假制度,。學(xué)生如果有事或生病不能到校上課,,必須由家長(zhǎng)書面或電話向班主任老師請(qǐng)假;在校學(xué)生請(qǐng)假,,必須由班主任教師寫條批準(zhǔn),,并到門衛(wèi)登記;上課期間每節(jié)課任課教師都會(huì)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課,,班主任或任課老師會(huì)盡快地通知家長(zhǎng)。(請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要保持通信暢通,,如果家長(zhǎng)更換了電話號(hào)碼的,,請(qǐng)及時(shí)告知自己孩子所在班級(jí)的班主任。)
第七,、學(xué)校建立了外來(lái)人員登記制度,。任何人到學(xué)校辦事,或家長(zhǎng)到校找孩子,,應(yīng)說明來(lái)意,,征得校警同意后方可進(jìn)入,,并在校門口的警務(wù)室進(jìn)行登記。(為了避免閑雜人等進(jìn)入校園,,請(qǐng)各位家長(zhǎng)遵守這項(xiàng)規(guī)定,,確保學(xué)生的在校安全。)
4,、其他方面:
提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,、小紅帽、穿校服,。
保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,,它是每天學(xué)習(xí)的保證。
教育學(xué)生不亂花錢,,不在小攤子上買吃的,,特別是三無(wú)垃圾食品,學(xué)校不允許帶零食,。
其次,,對(duì)家長(zhǎng)有以下幾點(diǎn)希望:
1、要重視家庭教育,,家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,,才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,,也是家長(zhǎng)們的愿望,。
2、家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變,。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的,。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以,不能像以往那樣,,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,,在很大程度上,,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),尤其小孩子,,他們更需要得到大人的賞識(shí),,有一位家長(zhǎng)做得很好,只要有親戚朋友來(lái)家做客,,就把孩子畫的畫拿來(lái)給大家欣賞,,客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,后來(lái)孩子越畫越好,,取得了不少成績(jī)。在別人面前,,我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,,孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育,給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上,,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,,教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法,花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問題,。
3、和孩子交流,,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),,檢查孩子的作業(yè),,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì),,去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明等,,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)針對(duì)學(xué)生的情況,,及時(shí)和老師聯(lián)系,,及時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問題上,,首先要了解學(xué)生,,在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,,做到真正有效果,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,,另一方面,,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,,有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成長(zhǎng),,我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,,我們必須一起努力,,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。
尊敬的家長(zhǎng),,學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,,家庭教育不可少,,望家長(zhǎng)重視,,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),,一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛,希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,,給我們提出寶貴的建議和意見,。最后,我想說:要無(wú)限相信孩子的潛力,;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。相信每個(gè)孩子都會(huì)綻放自己的光芒,。再次感謝大家的到來(lái),您已經(jīng)在無(wú)形中為孩子樹立了誠(chéng)信守時(shí)的榜樣,,教育無(wú)處不在,,今天的家長(zhǎng)會(huì)到此就結(jié)束了,但教育的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)止步,。
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)講話稿篇二
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
大家上午好,!
首先我代表拖市小學(xué)全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎,對(duì)大家放棄休息時(shí)間參加拖市小學(xué)的第二屆家長(zhǎng)開放日表示誠(chéng)摯的感謝,!
學(xué)校的發(fā)展離不開社會(huì)各屆的大力支持,,尤其是家長(zhǎng)的支持是最無(wú)私、最真誠(chéng),、也是最重要的,,你們把孩子交給我們,把家庭的未來(lái)交給我們,,是對(duì)我們最大的信賴與支持,。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校再次對(duì)各位家長(zhǎng)表示最衷心的感謝,!我們舉辦家長(zhǎng)開放日,旨在加強(qiáng)家校之間的交流,,傳達(dá)學(xué)校的教育觀,、教學(xué)觀、管理觀,,傾聽吸納家長(zhǎng)的合理化建議,,進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理,家長(zhǎng)開放日,,可以使家長(zhǎng)朋友們走進(jìn)教室,,關(guān)注教育,;走近孩子,傾聽心聲,;走進(jìn)學(xué)校,,參與管理,達(dá)到良好的交流了解的效果,,使學(xué)校,、家庭形成教育合力,使教育達(dá)到最高效,。
目前的拖市小學(xué)是天西一流的現(xiàn)代化小學(xué),,擁有一流的硬件設(shè)施、優(yōu)良的師資,、優(yōu)異的辦學(xué)條件和超前的辦學(xué)意識(shí),。特別是近兩年來(lái),憑借義務(wù)教育均衡發(fā)展的東風(fēng),,拖市小學(xué)大力實(shí)施“新亮”工程,,先后投入200多萬(wàn)元用于改善拖市小學(xué)的硬件。今年暑假投資新建了學(xué)生公寓,、200米的塑膠跑道和板房餐廳,,將校園泥土地面全部鋪上了漂亮的草坪磚,校道上安裝了一排定時(shí)開頭的路燈,,對(duì)所有的水溝和下水道進(jìn)行了疏通,、蓋板……展現(xiàn)在大家眼前的是一所校園環(huán)境優(yōu)美、校容校貌整潔,、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)的現(xiàn)代化小學(xué),,學(xué)校的軟硬件設(shè)施在天門市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)中都處于領(lǐng)先地位。
拖市小學(xué)不僅有著一流教學(xué)設(shè)施,,更有著一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。學(xué)校任教老師都是經(jīng)過精心選拔聘任的,有著一流的自身素質(zhì)和教學(xué)水平,,拖市小學(xué)有著全市最先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,,每個(gè)教室的電視、電腦等多媒體設(shè)備均是市內(nèi)最好的教學(xué)配置,,現(xiàn)在每位教師都能夠熟練使用多媒體教學(xué)手段,,使得課堂教學(xué)更加生動(dòng),學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松,,課堂的效率也更加高效,。
家長(zhǎng)朋友們,拖市小學(xué)是一所全新體制的小學(xué),對(duì)我們來(lái)說,,這也是一次全新的探索,,在成長(zhǎng)的過程中,我們也存在著很多的不足與缺點(diǎn),,尤其是開學(xué)初,,我們的工作顯得匆促和不到位,但我們的家長(zhǎng)都給予了充分的理解和支持,,有很多家長(zhǎng)還給我們提出了很好的建議和思路,,再此,我向各位家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的感謝,!希望家長(zhǎng)朋友們繼續(xù)關(guān)注和支持學(xué)校,,讓我們?cè)凇耙磺袨榱撕⒆印钡乃枷氲闹笇?dǎo)下,加強(qiáng)交流,,形成合力,,為將拖市小學(xué)的孩子們都培養(yǎng)成出類拔萃的人才而共同努力!
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)講話稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)各位來(lái)賓:
上午好,!
今天,,你們放棄休息能在百忙的工作中參加這次家長(zhǎng)會(huì),首先讓我代表學(xué)校和全體教職員工對(duì)您的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,!我們之所以舉辦這次家長(zhǎng)開放日目的是讓家長(zhǎng)了解學(xué)校,,了解孩子在校表現(xiàn),增進(jìn)友誼擴(kuò)大共識(shí),,主動(dòng)接受家長(zhǎng)監(jiān)督,,共同擔(dān)負(fù)起教育子女的責(zé)任,托起明天的太陽(yáng),。
我們興華學(xué)校是老八中和育紅學(xué)校合并之后的校名,,由原來(lái)的不足千人,現(xiàn)在已發(fā)展成為具有22個(gè)教學(xué)班1100多人,,教職工153人,,成為公主嶺市唯一一所既有中學(xué)又有小學(xué)的公立學(xué)校。我?,F(xiàn)有中級(jí)以上教師86人,,高級(jí)教師33人,有本科教師120人,,學(xué)歷全部合格,,涌現(xiàn)學(xué)科帶頭人10人,市級(jí)以上先進(jìn)教師26人,,我校先后被市委評(píng)為綜合治理先進(jìn)單位,被教育局評(píng)為教學(xué)先進(jìn)單位,、德育先進(jìn)單位,,勤工儉學(xué)先進(jìn)單位,,這些成績(jī)的取得與學(xué)校的精細(xì)化管理是分不開的,是全體教師共同努力的結(jié)果,,更是各位家長(zhǎng)的大力支持和鼎力相助的結(jié)果,,特別是20xx年3月新班子組建之后,學(xué)校確立了小學(xué)是學(xué)校立校之本,,初中時(shí)學(xué)校興校之源的辦學(xué)思路,,本著一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切的理念,,堅(jiān)持不求人人升學(xué),,但求人人成才的宗旨,好生差生一視同仁,,小班額管理,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,我們的口號(hào)是:無(wú)愧于家長(zhǎng)的選擇,,無(wú)愧于社會(huì)的關(guān)注,,無(wú)愧于學(xué)生的年華,無(wú)愧于教師的稱號(hào),。
俗話說:“可憐天下父母心”,,在這激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),每個(gè)家長(zhǎng)都希望子女能夠出人頭地,,但苦于缺乏科學(xué)有效的教學(xué)方法,,在教育孩子方面仍存在一定的盲目性,我也當(dāng)過20多年的教師,,也是孩子的父親,,在開家長(zhǎng)會(huì)的之前,我曾了解過調(diào)查大多數(shù)孩子都有這樣的心事:“家長(zhǎng)對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán),,我做不到,,他們總拿我和別的孩子比?!甭犃诉@些孩子的話,,家長(zhǎng)應(yīng)更多地了解孩子,理解孩子,,尊重孩子,,我認(rèn)為教育子女要做到以下幾點(diǎn):
第一、給孩子以智愛而不是溺愛,。什么是溺愛,?溺愛就是不論孩子的要求合不合理,都一味的去滿足他,智愛和溺愛的區(qū)別是:智愛是全面的關(guān)心,,尤其是關(guān)照孩子的心靈,,而溺愛是片面的關(guān)心,只關(guān)照孩子的表面需要,,那么我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
首先,,要教給孩子生存的本領(lǐng),教孩子學(xué)會(huì)生存,,這是做父母的首要責(zé)任,。曾有人對(duì)60位高考狀元進(jìn)行調(diào)查:在調(diào)查時(shí)他們提出的問題是相同的:“你的父母最關(guān)心你的什么?”從每一個(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案,,但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”,,而是“做人”。這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別,。做人教育是成功教育的靈魂,。狀元父母抓住了育人的“綱”,綱舉目張,,只要做人做好了,,其它問題就迎刃而解了。
各位家長(zhǎng)知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎的嗎,?據(jù)專家提供的資料講解:母虎培養(yǎng)幼虎有三個(gè)過程,,開始,它出去捕食回來(lái),,把最嫩的肉用爪子斯成肉片,,喂給幼虎吃,后來(lái),,它捕食回來(lái),,自己把肉吃掉,把剩下的骨頭扔給幼虎,,再后來(lái),,它捕食回來(lái),自己把肉吃掉,,把骨頭扔掉,,幼虎上前要吃,它就沖著它怒吼,,伸出爪子抵擋,,不讓幼虎吃,這樣過了好幾天,,幼虎餓得實(shí)在受不了,,就會(huì)離開母親,,自己去找食吃。開始,,幼虎走了幾步,,回頭來(lái),母虎就沖它怒吼,,揚(yáng)起尖利的前爪,幼虎又轉(zhuǎn)過頭去往前走,,這樣反復(fù)幾次,,直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛,,逼幼虎長(zhǎng)大,。我們?nèi)祟悜?yīng)該像動(dòng)物學(xué)習(xí)。
由此可以看出,,要讓孩子自強(qiáng),、自信、自主:
第二要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。俗話說:積千積萬(wàn),,不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。我認(rèn)為,,小學(xué)階段學(xué)習(xí)不是第一位的,,主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,好習(xí)慣將終身受益,;一個(gè)哲人說過:播下一個(gè)行為,,你將收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,,你將收獲一種性格,,播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn),。這充分說明習(xí)慣的重要性,。北京有家要求很高的外資企業(yè)招工,一些學(xué)歷水平很高,,相貌都很不錯(cuò)的年輕人,,過五關(guān)斬六將,進(jìn)入了最后一關(guān),,一面試,,可是,未曾想到,,沒有提問,,沒有出題,,短短10分鐘,他們都失敗了,,這是為什么呢,?原來(lái),總經(jīng)理借故離開了5分鐘,,這些年輕人變得意非凡,,圍看總經(jīng)理的大寫字臺(tái),看看這個(gè)材料,,翻翻那個(gè)資料,,10分鐘后,總經(jīng)理回來(lái)了,,說:面試已經(jīng)結(jié)束,,這群年輕人和我們一樣納悶,總經(jīng)理說:很遺憾,,你們沒有一個(gè)被錄取,,因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人,年輕人一聽,,頓時(shí)捶胸頓足:“我們長(zhǎng)這么大,,沒有覺得亂翻別人東西是多大的錯(cuò),有多么嚴(yán)重“,??蓹C(jī)會(huì)只有一次,因?yàn)橐粋€(gè)不好的習(xí)慣,,他們和機(jī)遇失之交臂,,多么可惜呀!
你們知道嗎,?蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船,,宇航員叫加加林,當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí),,有這么一個(gè)小插曲,,幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船,進(jìn)艙門的時(shí)候,,只有加加林一個(gè)人把鞋拖下來(lái)了,,他覺得這么貴重的一個(gè)艙,怎么能穿鞋進(jìn)去呢,?就加加林的這一個(gè)動(dòng)作,,讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng),他想,,只有把飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人,,我才放心,,在他的推薦下,加加林成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員,。
通過以上兩個(gè)故事,,得到警示:好習(xí)慣成就大未來(lái),壞習(xí)慣失去好機(jī)會(huì),,所以說好習(xí)慣終身受益,,精美源于細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)造就成功,,不愿做平凡的小事,,就做不出大事。我列舉了一些學(xué)生應(yīng)該做到的好習(xí)慣:不妨告訴子女:
(1)升國(guó)旗自覺肅立
(2)微笑待人
(3)學(xué)會(huì)尊重耐心聽別人講話
(4)保護(hù)隱私,,別亂動(dòng)別人東西
(5)誠(chéng)實(shí)守信,說道做到
(6)勤儉節(jié)約,,不亂花零錢
(7)熱愛讀書
(8)上課認(rèn)真聽講
(9)助人為樂
(10)知錯(cuò)就改
第三學(xué)會(huì)平等和交流
每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,,所以作為教師、家長(zhǎng)應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格,,每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景線,,他可能在某些方面不如別人,但在另一方面卻勝人一籌,,如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力,,流了汗。我們做家長(zhǎng)的也不必太苛求,,有的家長(zhǎng)只關(guān)心分?jǐn)?shù),,所以有些私立學(xué)校就挖空心思,弄虛作假給學(xué)生虛報(bào)分?jǐn)?shù),,來(lái)迎合家長(zhǎng)的心思,,在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,兩代人之間有一種“隔閡”叫“代溝”,,消除“代溝”最好辦法,,莫過于交流,加強(qiáng)對(duì)話,。
第四學(xué)會(huì)容忍和鼓勵(lì)
羅曼羅蘭說過:“一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事,,做錯(cuò)事就是長(zhǎng)見識(shí)?!彼自捳f:“吃一塹,,長(zhǎng)一智?!笔∧顺晒χ?,所以要容忍孩子的合理性錯(cuò)誤,,不要遏制個(gè)性。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,,一個(gè)眼神,,一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的,。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),,隨意指出幾名學(xué)生,對(duì)他們的老師說,,這些孩子很有天賦,,非常聰明,后來(lái)這些孩子果真越來(lái)越聰明了,。其實(shí)是老師相信了羅森塔爾的話,,經(jīng)常鼓勵(lì)的結(jié)果,正面的鼓勵(lì)是促成孩子成功的有效途徑,。比如:一次考試考不好了,,與其嘲諷他:“瞧你有什么出息?不如換一個(gè)角度,,效果會(huì)不同,。這么難的題,也得60多分呀,!”好孩子是夸出來(lái)的,。相反,我們的家庭教育總也出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的做法,,比如:
1,、不關(guān)心孩子的生活學(xué)習(xí)。許多家長(zhǎng)忙于工作,,從來(lái)不打電話詢問孩子的學(xué)習(xí)狀況,,甚至老師長(zhǎng)什么樣,姓什么都不知道,。有時(shí)聽到個(gè)別家長(zhǎng)說:“老師,,我不會(huì)教育孩子,就把孩子交給你了,?!边@是一個(gè)誤區(qū)。試問:“教育孩子的那一份責(zé)任能交掉嗎,?”因?yàn)榧议L(zhǎng)教育孩子的那份感情,,它是不能代替的,所以再忙也要過問孩子的情況,。
2,、在孩子的面前談?wù)摻處煹氖欠情L(zhǎng)短,,有個(gè)別家長(zhǎng)只聽孩子的一面之詞,不調(diào)查,,不分析,,肆意在孩子的面前談?wù)撃衬忱蠋煹牟皇牵行┘议L(zhǎng)不尊重老師的人格,,當(dāng)著孩子的面指責(zé)老師,,甚至指責(zé)學(xué)校,這給孩子造成一種不良影響,,當(dāng)老師再批評(píng)他時(shí),,他會(huì)不服氣。試想,,連老師都不服氣的孩子能接受老師的教育嗎,?我認(rèn)為這樣的教育方法是不可取的。當(dāng)然,,人無(wú)完人,,如果老師身上有了問題,家長(zhǎng)可以和校領(lǐng)導(dǎo)溝通,,我們會(huì)盡量克服老師身上的不足。
3,、過分相信自己的孩子,。有的家長(zhǎng),孩子說什么是什么,,要什么給什么,,生怕孩子受一點(diǎn)委屈,這樣也大可不必,。俗語(yǔ)說:“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦,,哪得臘梅吐清香?!痹囅?,雄鷹只有展翅翱翔,才能經(jīng)受風(fēng)浪的襲擊,,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,。周恩來(lái)說:“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”,,然而我要說:再窮不能窮教育,,再富不能慣孩子!有個(gè)別家長(zhǎng)不以身作則,,率先垂范,,卻要求孩子必須優(yōu)秀,。事實(shí)是,父母的一言一行在潛移默化地影響著孩子,。父母對(duì)孩子既不能溺愛放任,,也不能粗暴專橫,應(yīng)該在思想上和生活上予以關(guān)懷愛護(hù),、鼓勵(lì),、引導(dǎo)。這樣的孩子一定是一個(gè)不斷進(jìn)取,、奮發(fā)向上,、無(wú)私奉獻(xiàn)、創(chuàng)新求知的新一代兒童,。
剛才,,我和各位家長(zhǎng)探討家庭對(duì)孩子的影響,我認(rèn)為教育的效果還取決于學(xué)校和家庭教育的一致性,。只有學(xué)校,、家庭、社會(huì)三者結(jié)合起來(lái),,才能達(dá)到水到渠成,,事半功倍的效果。那么,,做為學(xué)校我們采取了哪些措施呢,?
學(xué)校無(wú)小事,事事是教育,;教師無(wú)小節(jié),,處處皆楷模;管理無(wú)空白,,時(shí)時(shí)皆育人,。
首先,確立學(xué)校管理責(zé)任制,,量化考核,,優(yōu)勝劣汰,層層落實(shí),,分工負(fù)責(zé),。校園24小時(shí)實(shí)行封閉式管理,從課堂到食堂,,到寢室,,都有專人負(fù)責(zé),每天有一名帶班領(lǐng)導(dǎo)和一名校警住校,跟蹤管理,,全天監(jiān)控,。
其次,建立長(zhǎng)效機(jī)制,,實(shí)行包保責(zé)任制,,關(guān)愛每一位學(xué)生,因材施教,。保證每一名學(xué)生假期高興而來(lái),,安全到校。每次放假,,特別是小學(xué)部學(xué)生,,由于年齡小,班主任都親自把學(xué)生送到回家的車上,。
我們學(xué)校上學(xué)期不定期開展了推門課,、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等教研活動(dòng),,借此推動(dòng)備課管理,。我們知道,要想給學(xué)生一碗水,,自己必須有一桶水,,巧婦難為無(wú)米之炊,不備課不進(jìn)入課堂,。
第三,,小學(xué)晚課由輪班看管變成專人輔導(dǎo)。過去小學(xué)晚自習(xí)由老師輪班看管,,這樣的弊端是老師不熟悉學(xué)生,又不便于管理,,從20xx年開始,,學(xué)校挑選了精兵強(qiáng)將,對(duì)晚班進(jìn)行專職管理,,從五點(diǎn)到七點(diǎn),,既輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)同時(shí)又調(diào)動(dòng)學(xué)生的'積極性。又投資幾千元在各教室安裝了閉路電視,,定期播放一些健康向上,,適合學(xué)生觀看的電視節(jié)目,解決家長(zhǎng)的后顧之憂,。
第四,,開展了喜聞樂見、豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂,。我校這學(xué)期安排了班會(huì),、主題隊(duì)會(huì)、藝術(shù)節(jié),、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),,開闊了學(xué)生視野,培養(yǎng)了學(xué)生綜合能力,。上學(xué)期我校排演的舞蹈“歌唱祖國(guó)”,,榮獲省第三名,四平地區(qū)第一名的好成績(jī),。今年4月11日全市特長(zhǎng)生(初三化學(xué))競(jìng)賽,,4月20日全地區(qū)政、史公開課在我校開展,,將極大地推動(dòng)我校教學(xué)活動(dòng),。
俗話說:一個(gè)好校長(zhǎng)等于一所好學(xué)校,那么一個(gè)好班主任等于一個(gè)好班級(jí),。興華學(xué)校把幫助教師成功作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一項(xiàng)重要工作,。對(duì)德才兼?zhèn)洌^高的骨干教師委以重任,,對(duì)青年教師加強(qiáng)培養(yǎng),,鼓勵(lì)教師“不做教書匠,爭(zhēng)做教育家,?!苯逃麄儚男∈伦銎穑?xì)節(jié)決定成敗,。幾年來(lái),,學(xué)校陸續(xù)涌現(xiàn)出一大批勇于創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),,兢兢業(yè)業(yè)的教師,。
在中學(xué)部,有業(yè)務(wù)精湛,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,,德高望重,教學(xué)態(tài)度一絲不茍的七年一班班主任寧淑梅老師,;有教法靈活,,年輕有為,平易近人,,和學(xué)生打成一片的七年二班班主任李艷萍老師,;有敢說敢管,,雷厲風(fēng)行,一心撲在教學(xué)上的七年三班班主任張大勇老師,;有和藹可親,,兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的七年四班班主任王怡輝老師,;有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),,敬業(yè)干練,身教勝于言教的八年一班班主任聞洪敏老師,;有不辭勞苦,,腳踏實(shí)地,積極進(jìn)取的八年二班班主任顧文堅(jiān)老師,、八年三班班主任李立新老師,,可以說舉不勝舉。
在小學(xué)部有以校為家,,無(wú)私奉獻(xiàn),,愛生如子,業(yè)務(wù)精湛的顧亞欣老師,、許鑫杰老師,、張賀立老師;有甘灑汗水,,腳踏實(shí)地,,任勞任怨,知識(shí)淵博的孫海燕老師,、張恩娟老師,、林靜、魏海燕,、王仲實(shí)老師,;有精益求精,積極進(jìn)取,,頑強(qiáng)拼搏,,扎實(shí)工作的柏鳳春、任靜超,、王英梅老師,;有經(jīng)驗(yàn)豐富,,刻苦鉆研的尚杰老師,。
正是由于這些班主任的辛勤工作,頑強(qiáng)拼搏,,我們興華學(xué)校才長(zhǎng)久不衰,,繼往開來(lái),與時(shí)俱進(jìn)。
在科任教學(xué)方面,,我們有許多優(yōu)秀的教師,,在這里不一一列舉。近兩年從私立學(xué)校返回我校和外調(diào)的教師已經(jīng)達(dá)到十多位,,像張洋,,徐丹丹,崔麗娟,,荀順順等遠(yuǎn)近聞名,。充分體現(xiàn)了我們公立學(xué)校的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。
優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)是學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力,,正是他們的辛勤努力,,培養(yǎng)了一批又一批德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。一會(huì)由班主任總結(jié),。
新班子成立后,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)硬件設(shè)施不足的狀況,多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),,研究如何改善辦學(xué)條件,。
多方籌措資金一百多萬(wàn)元,新建了六百平方米寬敞又明亮的食堂,,改善了學(xué)生的就餐環(huán)境,;更換了塑鋼門窗;裝備了物理實(shí)驗(yàn)室,;新進(jìn)了五百多套桌椅,;粉刷了教學(xué)樓內(nèi)的墻壁;上學(xué)期又安裝了監(jiān)控設(shè)備,。在食堂管理方面不斷提高學(xué)生的伙食標(biāo)準(zhǔn),,同時(shí)變他人經(jīng)營(yíng)為自主經(jīng)營(yíng),做到飯菜多樣化,,不以贏利為目的,。班主任在學(xué)生就餐其間,與學(xué)生同桌就餐,,發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)解決。宿舍方面,,實(shí)行初中,、小學(xué)分寢管理,避免了逃寢現(xiàn)象的發(fā)生,,安全也有了保障,。
我校是九年一貫制公立學(xué)校,,在辦學(xué)上有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。
1,、 便于銜接,,有利于教師隊(duì)伍的整體提高。
2,、 跟蹤教育,,免去孩子想家的困擾,環(huán)境熟,,老師熟,,學(xué)生熟。
3,、 小班額,,便于管理,有利于學(xué)生水平的提高,。
從收費(fèi)上看,,我校除了收取學(xué)生伙食費(fèi)、本費(fèi),、水費(fèi)等學(xué)生自己消耗的費(fèi)用外,,不收取任何額外費(fèi)用。我有一個(gè)親屬在實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀初中,,一學(xué)期下來(lái)共計(jì)一萬(wàn)多元,,最后讀不起轉(zhuǎn)到我校,一年才2千左右,。
幾年來(lái),,我校小學(xué)學(xué)生升初中后,后勁十足,,中考成績(jī)令社會(huì)刮目?,F(xiàn)在一中就讀的高三學(xué)生付若然,名列前茅,,初中是就讀于我校,;去年56人報(bào)考一中,被錄取16名,。
總之,,為了使每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能開心快樂的成長(zhǎng),我們的教育離不開和家長(zhǎng)您的溝通及合作,,讓我們共同擔(dān)負(fù)起教育下一代的重任,,讓孩子健康向上茁壯成長(zhǎng)。
春天是播種的季節(jié),,讓我們播下希望,,收獲成功。再次祝愿各位家長(zhǎng)工作順利,、合家歡樂,、萬(wàn)事如意!祝愿您的孩子早日成才,,金榜題名,。我相信有諸位的大力支持和主體教師的共同努力,我們有決心,、有信心,、有能力再創(chuàng)輝煌!
謝謝各位
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)講話稿篇四
尊敬的各位老師,,各位家長(zhǎng):
大家好,,首先自我介紹一下,我是金梓睿的爸爸金偉,,受周老師邀請(qǐng),,與大家分享一下我的育兒理念。首先在開講之前,,我聲明一下,,我并不是一位稱職的父親,由于工作等原因,,對(duì)家庭,、對(duì)孩子的照顧有所欠缺。每個(gè)幼兒的情況心理各不相同,,每個(gè)家長(zhǎng)的人生觀,、價(jià)值觀亦不相同,講的不到之處還請(qǐng)大家見諒,。
關(guān)于育兒方面,,我想談三個(gè)方面的想法。
人格這個(gè)標(biāo)題有點(diǎn)大,,這里的人格主要是指性別意識(shí),,基本
價(jià)值觀的樹立,基本接人待物的理解等,。首先性別意識(shí)的培養(yǎng),,作為家長(zhǎng)要告訴他你是男孩,生理方便的區(qū)別也不要去隱諱,,在他很小的時(shí)候,,兩歲左右我會(huì)簡(jiǎn)單告訴他,女孩子喜歡扎辮子,,喜歡紅衣服,,長(zhǎng)大一點(diǎn)會(huì)告訴他比如女生浴室是不能進(jìn)的,,洗澡只能和爸爸和爺爺一起洗澡,梓睿有時(shí)候說話聲音發(fā)嗲,,我會(huì)立即糾正,,男孩子要有陽(yáng)剛,女孩子才會(huì)那樣,。說出來(lái)大家可能會(huì)笑話,,我去年夏天經(jīng)常帶兒子一起去跑步,就在我們東方巴黎小區(qū)前面的小公園,,我和他喊的口號(hào)是:努力鍛煉,,保護(hù)女人。這里沒有性別歧視,,只是告訴孩子,,你是男孩,要關(guān)心女孩,,要有擔(dān)當(dāng),,是男人就要腰桿挺直,不要哭泣,,男孩子不需要眼淚,。這話有點(diǎn)絕對(duì),感情的宣泄可以哭的,,不過要等長(zhǎng)大以后告訴他,。
其次是基本價(jià)值的確立。我和金梓睿一起出行,,幾乎從來(lái)不闖紅燈,,并且讓他糾正別人。所以經(jīng)常上街看到,,金梓睿氣呼呼的說,,他怎么可以闖紅燈,很生氣,。后來(lái)我讓他包容,,別人可以闖,但是我們做好我們自己,,說的有點(diǎn)高大上了,,但是我也是確實(shí)這么做的。世界是萬(wàn)象的,,你自己做到就行,,不要強(qiáng)求別人,更不要指責(zé)別人。由于時(shí)代理念不同,,他爺爺經(jīng)常電瓶車一開,,路上沒人也就不管紅綠燈了,金梓睿經(jīng)常制止他爺爺,,現(xiàn)在他爺爺也基本不闖紅燈,。還有一些小的細(xì)節(jié),不要亂扔垃圾,,尊重任何人。學(xué)過心理學(xué)的朋友都知道,,幼兒時(shí)期的形成的潛意識(shí)對(duì)其終身的影響是很大的,,人的潛意識(shí)是一個(gè)很奇妙的東西,我建議家長(zhǎng)在幼兒這個(gè)階段可以暫且多關(guān)注一下小孩價(jià)值觀方面的形成,。
再次是基本待人接物禮節(jié),。我近期因?yàn)閯?dòng)漫的原因修習(xí)日語(yǔ),日本這個(gè)國(guó)家也是有優(yōu)點(diǎn)的,,進(jìn)門第一件事,,要說,我回來(lái)了,,吃飯前要說,,我準(zhǔn)備開動(dòng)了表示對(duì)糧食的尊敬,對(duì)長(zhǎng)輩和前輩要使用敬語(yǔ),,等等,,我想也是值得我們學(xué)習(xí)的。我從小接受的待物的理念是媽媽告訴我,,(方言)旁的人各家的東西不要拿,,諸位和我年紀(jì)相仿,應(yīng)該也接受過類似的教育,。長(zhǎng)大后,,接觸過很多事物后,我發(fā)現(xiàn),,不應(yīng)該是這樣的,,所以我和我妻子一直教導(dǎo)兒子,別人給予的東西,,即使家里有或者不喜歡也要接受下來(lái),,并感謝。這是一種分享的意識(shí),,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里這方面做的很好,。只有接受別人的,才會(huì)懂得分享,,才會(huì)更愛別人,。待人的禮節(jié),,我就不要多談了,中國(guó)人的嘴還是比較甜的,,但是要尊重每一個(gè)人,,即使你不喜歡他,我不喜歡你,,但是我尊重你,,這應(yīng)該是每個(gè)人最低理念。
我單獨(dú)把性格拿出來(lái)講,,因?yàn)槲矣X得這方面還是很重要的,,我個(gè)人認(rèn)為人的性格天生的因素占到很大部分,有點(diǎn)唯心主義了,,但從實(shí)踐來(lái)看,,確實(shí)是這樣,特別可能是在胎兒發(fā)育時(shí),,性格就基本確立了,。認(rèn)識(shí)我家梓睿的都知道梓睿的性格,性格有點(diǎn)膽小,,不喜冒險(xiǎn),,更偏向謹(jǐn)慎。針對(duì)這種性格,,我果斷為金梓睿報(bào)名一個(gè)跆拳道班,,其實(shí)我個(gè)人更偏向于中華武術(shù),奈何國(guó)內(nèi)體制尚不健全,,經(jīng)過近一年時(shí)間,,也學(xué)會(huì)了劈叉之類,關(guān)鍵在于令行禁止方面,,我覺得很不錯(cuò)了,。當(dāng)然,某種性格不一定有缺陷,,但是走向一個(gè)極端就不行了,,在后期性格培養(yǎng)方面學(xué)習(xí)與其互補(bǔ)的,能磨練一個(gè)孩子的心性,。孩子好動(dòng),,可以修習(xí)字畫,孩子太文弱,,修習(xí)武術(shù)未嘗不可,。我還給金梓睿報(bào)名了一個(gè)口才班,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他吐字有點(diǎn)不清楚,我和口才班的老師第一次接觸時(shí),,我說過,,老師,我也是從孩子過來(lái)的,,不希望興趣班成為孩子很討厭的課,,孩子能學(xué)多少就是多少,更多的要給他快樂,,不要應(yīng)試或者強(qiáng)迫他學(xué)習(xí),。口才班的老師很同意我的想法,,兒子也蠻喜歡這門課的,。
性格方面我想再談一點(diǎn),不能攀比,,攀比是一切心理失衡的源頭?,F(xiàn)在的家長(zhǎng)可能家庭條件都蠻好的,,盡可能滿足孩子的一切,,我更期待欣賞挫折教育。
文化教育方面,,說實(shí)話,,這一方面我真的沒有太多發(fā)言權(quán),
孩子的作業(yè)我少過問,,小孩的教育,,特別幼兒園階段,我認(rèn)為還是要以玩為主,,興趣為輔,。著名教育家盧梭說過:“大自然希望兒童在成人以前,就要像兒童的樣子”,。對(duì)孩子來(lái)說,,做游戲就是學(xué)習(xí)。我希望各位家長(zhǎng)不要把這一階段的應(yīng)試教育放在首位,,即使以后,,個(gè)人生活快樂,身心健康才是人生的奧義,。
在語(yǔ)言教育方面,,我實(shí)行的也是興化方言教育,當(dāng)然,,在學(xué)校中還是應(yīng)該講普通話的,。因?yàn)槲矣X得方言正在逐漸滅失,我身邊很多同事的小孩一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,但對(duì)于方言卻只聽得懂說不出,,我心塞這種教育,,我認(rèn)為普通話以后每個(gè)人都會(huì)說,何必急于一時(shí),,方言,,錯(cuò)過了最佳學(xué)習(xí)期以后會(huì)很難的。一個(gè)興化人不會(huì)說興化話,,上街打的買東西都比人家貴幾塊錢,。
關(guān)于育兒,我就談這么多,,很多不恰當(dāng)?shù)牡胤?,?qǐng)大家見諒!謝謝,!
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)講話稿篇五
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
你們好,!
首先,歡迎各位能在百忙之中抽時(shí)間參加本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),,您的到來(lái)不僅體現(xiàn)了您對(duì)您孩子的關(guān)心,,同時(shí)也體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的理解和支持,謝謝大家,!每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大以后能有出息,,望子成龍,望女成鳳,,我們老師也一樣,,一切為了孩子,為了一切的孩子,,我們盡職盡責(zé),,讓孩子在學(xué)校里快樂地學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)知識(shí),。小學(xué)階段將為孩子的一生打下基礎(chǔ),,是孩子一生發(fā)展的奠基階段。今天的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),,目的就是讓您全面了解到,,孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,老師的工作情況,,還請(qǐng)您在活動(dòng)中留下寶貴意見或建議,。
本次家長(zhǎng)會(huì)共分兩個(gè)環(huán)節(jié):
一、四節(jié)展示課,,每節(jié)30分鐘,。
二,、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng),、教師座談,,回收反饋表。
為了確?;顒?dòng)順利進(jìn)行
3個(gè)溫馨提示:
1,、學(xué)校是無(wú)煙單位,請(qǐng)勿吸煙,。
2,、為保證課堂秩序請(qǐng)將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或靜音狀態(tài)。
3,、上課期間請(qǐng)不要和孩子或?qū)W生家長(zhǎng)之間交流,。
謝謝大家!
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)講話稿篇六
尊敬的家長(zhǎng),,大家下午好,!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的開放日活動(dòng),,單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。
我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),。為什么這么說呢,?因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義不但在于我們能通過活動(dòng)更多的交流什么,,還在于給學(xué)生鼓鼓勁,,在學(xué)生的心中他不在乎我們的活動(dòng)有什么內(nèi)容,只要自己的家長(zhǎng)在其中,,來(lái)參加活動(dòng),,對(duì)他們來(lái)說這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說這次活動(dòng)是成功的的話,,那么你們的到來(lái)我就可以說活動(dòng)已經(jīng)成功了一半。
我們舉行這次活動(dòng)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下我們的學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。
今天為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了,。為了我們美好的理想,,我們必須一起努力,,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。我們學(xué)校的老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。我們關(guān)注每個(gè)孩子,,使他們具有良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,,強(qiáng)健的體魄,,聰明的大腦,總之一句話,,我們的出發(fā)點(diǎn)就是“一切為了學(xué)生”,。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),,我們的活動(dòng)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功!
對(duì)你們的到來(lái)和參與,,再次表示感謝,!學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,,為了你們的孩子,,讓我們合作愉快!,!
看著孩子一天天長(zhǎng)大,,孩子一天天進(jìn)步,我和大家一樣,,感到非常高興,。但是,目前班上存在很多問題,,我就針對(duì)這些問題來(lái)談?wù)?,也希望在座的各位能大力的配合與支持。存在的問題主要有:
1,、有的孩子上課愛做小動(dòng)作,、愛左顧右盼、東張西望,;
(喬祥云,、郝高鵬,、昌國(guó)柱、張馨濤)
2、有的孩子上課不能積極舉手發(fā)言,,一言不發(fā),;
(孫昱,、劉亞欣、賈志偉,、王琴、馬曉琴等人)
3,、有的孩子不能按時(shí)完成作業(yè),,作業(yè)拖拉;
(昌國(guó)柱,,李東飛,、喬祥云、尚雨薪,、郭恒鑫等人)
4,、有的孩子倒能按時(shí)完成作業(yè),但質(zhì)量不高,,書寫不工整,,出現(xiàn)的錯(cuò)誤多;
5,、(孫琳琳,、李東飛、張娜娜,、張海燕,、劉英、劉園等人)
6,、有的孩子有老師和家長(zhǎng)輔導(dǎo)時(shí)作業(yè)寫的特別好,,但一離開大人,作業(yè)質(zhì)量就差,。
(景榮,,其他人基本沒人輔導(dǎo))
7、有的孩子有些學(xué)科學(xué)的特別好,,有些學(xué)科又學(xué)得特別差
(偏科),。
8,、還有的孩子上課經(jīng)常忘帶書或者學(xué)習(xí)用具等,。
(李瑞森等人)
這些問題的存在對(duì)于我們班想取得一個(gè)好成績(jī)真是太難達(dá)到了。不過,,認(rèn)真分析上述問題存在的原因,,主要是孩子們的自理能力不太好和自律意識(shí)不強(qiáng)造成的。我們一方面培養(yǎng)孩子自理能力,,增強(qiáng)孩子自理能力的同時(shí),,一定要經(jīng)常監(jiān)督、檢查作業(yè)情況,。
希望在本學(xué)期最后一段時(shí)間,,我們共同努力,,幫助孩子盡可能地提高學(xué)習(xí)成績(jī),當(dāng)然,,在提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),,也不能忽視了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣鑄就品德,。人的成績(jī)差了可以趕上,,但思想品質(zhì)差了、定型了,,是永遠(yuǎn)也補(bǔ)救不過來(lái)的,,品德決定著人的發(fā)展方向和發(fā)展結(jié)果,品德也是人生前進(jìn)的動(dòng)力,,所以,,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣是我們長(zhǎng)期的重要使命。(如,,在教室里罵臟話),。
最后,我希望大家和我們一起朝著這個(gè)目標(biāo)共同努力,。
要想讓我的目標(biāo)能在短期內(nèi)逐步實(shí)現(xiàn),,我也要給我們?cè)谧募议L(zhǎng)朋友留一個(gè)“作業(yè)”——每天堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)情況:陪同孩子一起學(xué)習(xí),做到“以身作則”,;每天的作業(yè)都要家長(zhǎng)親自簽字,。
希望在接下來(lái)的活動(dòng)中,家長(zhǎng)能給孩子們積極的支持與評(píng)價(jià),,也給老師指出一些中肯的意見和方法,。愿大家能度過一個(gè)愉快的、值得回味的下午,。
再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的關(guān)心與支持,,謝謝大家!
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)講話稿篇七
尊敬的x老師,、各位家長(zhǎng)朋友:
大家下午好,!
首先感謝x老師對(duì)我的信任,給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),。昨天我接到x老師的電話,,說讓我和大家交流一下家長(zhǎng)開放日的感受,我呢一時(shí)間也不知從何說起,,就自我的切身體會(huì)說點(diǎn)實(shí)在的,。
各位家長(zhǎng),還記得我們一年半前為孩子上學(xué)的糾結(jié)嗎,?當(dāng)時(shí)我們?yōu)槭裁催x擇xx小學(xué)呢,?我想我們家長(zhǎng)也都是通過多方了解,,結(jié)合實(shí)際,深思熟慮選擇了xx小學(xué),??梢哉f當(dāng)今的教育是開放的,自主擇校的機(jī)會(huì)很多,,我們選擇xx小學(xué),,是因?yàn)樗菤v史名校,是咱們古塔區(qū)一流學(xué)校,,師資隊(duì)伍強(qiáng),,名師多,教學(xué)過硬,,培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生在社會(huì)上的反響也很不錯(cuò),。
其次目前的孩子存在的共性問題:那就是不自覺不主動(dòng),不自信沒韌勁,,比如寫作業(yè)得督促,,練琴得督促,干什么都不快,,不敢大膽發(fā)言,,不敢主動(dòng)去表現(xiàn)等。其實(shí)這不僅僅體現(xiàn)在孩子身上,,我們家長(zhǎng)又如此呢,?所以有時(shí)我也在反思自己,我在接受基礎(chǔ)教育時(shí),,缺失了哪些呢,,自信,開朗,,拓展性思維等,。當(dāng)然也是我們那個(gè)年代。那么當(dāng)今教育是情商智商雙重發(fā)展的,,不僅要教給他們知識(shí),,還要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,良好的性格與品行,,更重要的是要拓展思維,,為日后發(fā)展能夠獨(dú)自駕馭控制,自覺行為,,自覺有所有作為打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)時(shí)我想家長(zhǎng)的期望在xx小學(xué)能實(shí)現(xiàn),,為了孩子少走我們這一代家長(zhǎng)的彎路,,更加快樂開朗自信的成長(zhǎng),,以及就近上學(xué)的想法,我?guī)е裤桨押⒆雍敛华q豫的送入了xx小學(xué)小學(xué),。
那一刻,,和其他家長(zhǎng)一樣,我也非常期盼著這一天,,想真切貼近孩子的學(xué)校生活,,直接面對(duì)、了解孩子在校內(nèi)的表現(xiàn)及老師們的教學(xué)狀況,。因?yàn)楹⒆觽円惶熘谐^三分之一的時(shí)間是在學(xué)校度過的,,尤其剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒,那份擔(dān)心牽掛無(wú)語(yǔ)言表,,在學(xué)校里,,他們表現(xiàn)怎樣?玩的好不好,?都學(xué)了些什么,?適應(yīng)老師嗎?雨天是不是下水玩濕了鞋,,上課敢于發(fā)言嗎,?有沒有溜號(hào)?寫字好不好,?姿勢(shì)正確嗎,?天冷了是不是沒穿好外套就出教室了?等等,。做家長(zhǎng)的真是很希望能走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)課堂,,走進(jìn)孩子們的世界,和老師溝通,,親自去找尋答案,。不過靜下心來(lái)仔細(xì)想想,隨著孩子們一年多來(lái)的學(xué)習(xí)生活,,學(xué)?;顒?dòng)的開展,在x老師的耐心教育呵護(hù)下,,我們也都會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子們長(zhǎng)大了懂事了進(jìn)步了,,我們做家長(zhǎng)得那份牽掛與憂慮也在逐日減少。比如說有古箏表演,,有的孩子沒來(lái)及送到主校,,我們家長(zhǎng)會(huì)開著車給送到,比如說x老師多次熱情洋溢的短信,是充滿謝意的,,還是充滿對(duì)孩子的關(guān)愛的,,督促作業(yè)的也好,還是營(yíng)養(yǎng)方面多吃雞蛋的短信,,都讓我們感到二年二班這個(gè)大家庭的溫暖,,是老師孩子家長(zhǎng)這種相濡以沫無(wú)語(yǔ)言表的溫暖,一句話都是為了我們的孩子,。
一年半的學(xué)習(xí)生活伴隨著孩子的成長(zhǎng)在不知不覺中度過,,我們家長(zhǎng)用心去領(lǐng)悟著,去感受著,。平日里,,我們家長(zhǎng)由于學(xué)校活動(dòng),,或是偶發(fā)事件,,或是日常工作與我們x老師偶有接觸,但還是隔靴捎癢,,不解渴,。又苦于我們不忍心打擾老師的正常工作,不忍心打擾老師的正常休息,,老師是很辛苦的,,日常大小事務(wù)瑣事,各項(xiàng)活動(dòng)開展,,班型又大60多個(gè)孩子,,很多事都需要班主任去完成,作為同行的我,,感同身受,。做家長(zhǎng)的心中的期許只能在孩子的言談作業(yè)中,或是其他家長(zhǎng)交流中找尋答案,。
就在這時(shí),,我們xx小學(xué)小學(xué)對(duì)家長(zhǎng)的窗口打開了,現(xiàn)實(shí)與我們所期許的是否吻合呢,?11月24日那天,,我有幸參加了我們?cè)蹅儗W(xué)校舉辦的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),首先進(jìn)入教學(xué)樓,,明亮干凈整潔,,值周宣傳板上記錄著各班學(xué)生的表現(xiàn)。進(jìn)入教室,,首先映入眼簾的是后墻上的大型漂亮板報(bào),,上邊有孩子們的書畫作品,再一看學(xué)生用具擺放整齊,北墻上還有紅旗大比拼,,我們班的女生此時(shí)還在樓上練琴,,而男同學(xué)正在和我們班x老師練習(xí)口算,。
當(dāng)優(yōu)美的音樂鈴聲響起時(shí),,也是我們開始上第一節(jié)課了。同學(xué)們手背后端端正正地坐在課桌前,,顯得格外地精神,。當(dāng)我坐在教室里和孩子們一同聽課時(shí),我仿佛回到了我的童年時(shí)代,,看到了和藹可親的老師,、朝氣蓬勃的同學(xué)們,感動(dòng)之情油然而生,,感動(dòng)于老師為了同學(xué)們耐心細(xì)致,、以及多樣化的講解,感動(dòng)于同學(xué)們?cè)诶蠋煼e極正確的引領(lǐng)下,,融為一體的師生情,,感動(dòng)于一個(gè)個(gè)好學(xué)上進(jìn)、積極向上的同學(xué)們,。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,,x老師講的是《除法》。首先,,以游戲?qū)?,充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓每個(gè)孩子可以集中注意力,,都有機(jī)會(huì)回答問題,。然后拓展思維訓(xùn)練,引導(dǎo)孩子們找出其它除法算式,,讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)解決問題,。課后習(xí)題設(shè)計(jì)也是由易到難,有一定坡度,,有質(zhì)有量,。在聽課過程中,還有一個(gè)更大的收獲就是,,x老師不僅讓同學(xué)們列出正確的算式,,更重要的是讓他們自己說清楚每一道應(yīng)用題。在同學(xué)們的表達(dá)過程中,,可以了解到他們的思維過程,。這樣不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)、鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力,更重要的是培養(yǎng)了孩子的邏輯思維能力,。而這正是我作家長(zhǎng)的忽視的一點(diǎn),。平時(shí)我只注重結(jié)果,忽視了過程,,而過程往往是最重要的,。
總之第一堂數(shù)學(xué)課通過x老師繪聲繪色地講解,循序漸進(jìn)地引導(dǎo),,使學(xué)生在思考中學(xué)會(huì)了新知識(shí),。使原本抽象的數(shù)學(xué)變得簡(jiǎn)單易接受。課堂氣氛一直很輕松活躍,。
第二節(jié)是x老師的語(yǔ)文課,,講的是《快樂銀行》。課上x老師很注重學(xué)生生字的學(xué)習(xí)與講解以及朗讀的培養(yǎng),。我們?cè)谡n上能深刻感受到x老師是如何糾正字音的,,是如何一遍又一遍指導(dǎo)學(xué)生朗讀的,以及重點(diǎn)詞句的分析,,如何鼓勵(lì)引導(dǎo)膽小孩子大膽發(fā)言的,,使每個(gè)孩子都有發(fā)言的機(jī)會(huì),以至于課堂氣氛高潮迭起,。而且x老師的板書很規(guī)范,,字寫得很漂亮大方,得到了在場(chǎng)家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。
大課間孩子們都拿出間食吃了起來(lái),,看著孩子們開心的樣子,家長(zhǎng)也都露出了會(huì)心的笑容,。
第三節(jié)課因衛(wèi)生老師有事,,x老師又給大家上了一節(jié)課,可以說真的很辛苦,。課間x老師也顧不上休息不是組織學(xué)生下課,,就是與我們親切交談,或是批改試卷,,我們說可否幫批改一下,,因?yàn)檫B上三節(jié)課了老師的確很累,但x老師卻微笑著拒絕了,,她說得了解孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況,,一句樸實(shí)的話語(yǔ),卻讓我們做家長(zhǎng)的不忍心而又放心,。不忍心于x老師這樣辛苦與忙碌,,想想她的孩子在主校,,不能親力親為的在身邊照看,為了我們這群孩子穿梭于主校分校之間,,放心于x老師很有親和力,,很有責(zé)任心,教學(xué)上又是骨干教師,,面對(duì)這樣的老師,,面對(duì)這樣的課堂教學(xué)我們又有什么不放心的呢?我們放心了,,孩子在二年二班我們不后悔,!
這一次的開放日活動(dòng),,使學(xué)校與家庭,、教師與家長(zhǎng)有了進(jìn)一步的溝通。家長(zhǎng)親眼目睹自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活情況,,一點(diǎn)一滴感受著孩子的進(jìn)步,,能夠想象出他們每一天是怎樣快樂茁壯地成長(zhǎng),同時(shí)進(jìn)一步了解了學(xué)校各項(xiàng)工作的運(yùn)作及學(xué)校的規(guī)章制度,,親身體驗(yàn)到學(xué)校的活潑,、開放、創(chuàng)新,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)理念,,對(duì)此我們感到非常高興。在此感謝學(xué)校及老師給我們這樣的機(jī)會(huì),,也很感謝老師對(duì)學(xué)生的辛勤培養(yǎng),。孩子們成長(zhǎng)的每一步足跡都離不開老師辛勤的培育,謝謝,!
教育是個(gè)社會(huì)性的問題,,經(jīng)常進(jìn)行這些活動(dòng)是非常必要的,對(duì)孩子,,老師,,家長(zhǎng)都能夠起到很好的促進(jìn)作用,這些活動(dòng)可以更容易使三方達(dá)到和諧統(tǒng)一,,使家長(zhǎng)能更加理解學(xué)校的教育目的和方法,,使家長(zhǎng)更容易配合。
目前市里開展這樣活動(dòng)的并不多,,這說明xx小學(xué)小學(xué)有這個(gè)實(shí)力,,愿意接受社會(huì)各方面有識(shí)之士的檢閱,希望在不影響教學(xué)的情況下多搞些這樣的活動(dòng),。相信我們的孩子在xx小學(xué)小學(xué)成長(zhǎng)更快樂,,能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,良好的行為習(xí)慣,有一定的交流溝通能力,,語(yǔ)言表達(dá)能力,!六年后學(xué)有所獲,更加自信的步入初中學(xué)習(xí),!
在此祝福我們的老師們年輕美麗,,祝福我們的孩子們健康快樂!祝福xx小學(xué)明天更美好,!
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)講話稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng):
今天,,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先,,感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)開放日,感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的支持和幫助,。召開這次家長(zhǎng)開放日的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才,。
學(xué)校還舉行各種評(píng)比活動(dòng),,例如:紀(jì)律紅旗評(píng)比、衛(wèi)生紅旗評(píng)比,、上操紅旗評(píng)比,、眼保健操紅旗評(píng)比。還定時(shí)舉行各種比賽,,例如:跳繩比賽,、百詞競(jìng)賽、計(jì)算比賽,、小博士比賽等等,。咱班孩子在這些方面都有很大進(jìn)步。
班級(jí)有社團(tuán)活動(dòng),,例如:綠植,、美術(shù)、聲樂等社團(tuán),。社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩,。
孩子們?cè)趯W(xué)校到受到良好的教育,各種能力得到培養(yǎng),,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,。
(一)對(duì)孩子自理能力的培養(yǎng):
通過說服教育,,通過各種活動(dòng)、評(píng)比,,我讓孩子知道了保護(hù)環(huán)境整潔:不隨地扔紙屑和其他廢物的重要性,。孩子們不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;其他物品用好后能及時(shí)的放回原處,;保持室內(nèi)外的整齊清潔,。這方面的教育,我還將堅(jiān)持不懈,。也希望各位家長(zhǎng)配合我的工作,,讓孩子在家里也養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。
(二)安全工作的開展:
安全工作歷來(lái)是學(xué)校工作的首位,,只有保證孩子們的各方面安全,,才談得上學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。為此,,我班在安全工作方面下大力氣抓,,不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西,各種學(xué)具要正確使用,,不作為玩具。這兩個(gè)月來(lái),,紀(jì)律方面表現(xiàn)良好,。也希望各位家長(zhǎng)在家里也常問問孩子在學(xué)校的表現(xiàn),有什么問題及時(shí)溝通,。
我總想讓孩子們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)思考問題,,不要完全依靠老師,,特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要??拷處熝a(bǔ),,想有出色表現(xiàn)。因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟,,最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問,。有些家長(zhǎng)在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會(huì)自己看書和思考,但效果并不理想,。當(dāng)然,,學(xué)習(xí)的過程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順,,會(huì)遇到許多困難和波折,作為學(xué)校,,作為班主任,,作為家長(zhǎng),我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,,有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志,有的需要耐力,,有的需要情緒,,有的需要方法,有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,,但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。
學(xué)校教育的形式是群體性的,,一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對(duì)象,,集中在一個(gè)學(xué)生身上,,從教育的全過程來(lái)看,無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,,還是在教育的對(duì)象和情感上,,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,其潛在能力是巨大的,。有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),,授課的時(shí)間是相同的,,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,,這種分化的原因,,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻,,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,,醫(yī)生開藥后,,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,,假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合,再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。
(一)要掌握孩子特點(diǎn),,有的放矢的進(jìn)行教育。
他們精力充沛,,好奇心強(qiáng),,但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,他們總認(rèn)為自己不是孩子了,,總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛,,有事不太愿意與父母及老師交流,情感脆弱,,做事莽撞,,不記后果,沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征,。這時(shí),,父母一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法,,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過激,。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,,學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,,不能等成績(jī)出來(lái)了,,問題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。
(二)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子
這種評(píng)估不能過高,,也不可過低,,過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”,還有的家長(zhǎng)過高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,,孩子看自已的好”,,在自己的孩子很小的時(shí)候,怎么看都覺得很聰慧的,,但到上學(xué)后,,一比較就看到了差距,就心灰意冷,,這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。
(三)要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時(shí)代變化了,,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,,只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家,;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,,因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好,、能力高,,您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差,、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,,要引導(dǎo)孩子不要自滿,,山外有山,人外有人,;考試分?jǐn)?shù)不理想,,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比,,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,,原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),,多花些時(shí)間補(bǔ)上,。
(四)要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。
由于孩子的個(gè)體差異,,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),,導(dǎo)致成績(jī)差,,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,,成績(jī)卻不怎么理想,,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。
面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,,更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),給他們以自信,,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。
(五)要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法,,校有校規(guī),,班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,,必須由底下的線牽引著,,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,,是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),,一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說也是一種傷害,對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,,對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,,也是絕對(duì)不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,,尊敬老師,、不頂撞老師,我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,,因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,,相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評(píng),。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),,述說自己受到的委屈時(shí),先讓孩子從自身找原因,,不要總是幫孩子說話,,不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評(píng)你,,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方,?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,,老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),表?yè)P(yáng)是愛,,批評(píng)更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,,要相信老師的話,,并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,,這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。
(六)要與老師坦誠(chéng)相待,保持一致,,形成教育的合力,。
在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),,在這一點(diǎn)上,,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,,才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,,我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,,相互交流、相互包容,。作為家長(zhǎng),,要正確對(duì)待教師的不足,人無(wú)完人,,教師的教育水平有高有低,,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,,堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,,同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,那樣教育才能形成合力,。孩子還小,,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,,他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),這樣的話,孩子的損失就大了,。作為老師,,也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,,全身心的投入到工作中來(lái),,教好書,育好人,,叫學(xué)生滿意,,讓家長(zhǎng)放心。常聽有些家長(zhǎng)說:我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,,怎么到你們學(xué)校就變了,?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,,孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題,是正常的,,我們要正視他,,只要我們相互理解互相支持,就一定會(huì)收到好的效果,。
各位家長(zhǎng),,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,,也取得了很多成績(jī),,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,,我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議,,百尺竿頭,更進(jìn)一步,,力爭(zhēng)把工作做的更好,。讓我們相互理解、相互配合,,攜起手來(lái),,為了孩子美好的明天,努力吧,。
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)講話稿篇九
家長(zhǎng)朋友們,,大家好!
今天我非常高興在座的家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)半日活動(dòng),,說明了你們對(duì)幼兒園工作的支持,,對(duì)孩子的關(guān)注,。我們舉行半日開放的目的,主要是讓你了解孩子在幼兒園一天的活動(dòng),,通過活動(dòng)讓你了解你的孩子在幼兒園的表現(xiàn),,在那方面發(fā)展比較好,那方面需要家園配合提高,。而且也對(duì)幼兒園教育方式和方法有了一個(gè)系統(tǒng)的了解,。你針對(duì)孩子在整個(gè)活動(dòng)中的表現(xiàn)。盡量和我們幼兒園的教育達(dá)成一致,,制定最佳的教育目標(biāo),,真正達(dá)到幼兒園、社區(qū),、家長(zhǎng)一體化教育,。
培養(yǎng)幼兒哪些能力。 我們認(rèn)真貫徹國(guó)家的[幼兒園規(guī)程][幼兒園教育指導(dǎo)綱要][瀘州市幼兒園素質(zhì)教育指導(dǎo)綱要],,根據(jù)本園實(shí)際制定幼兒園課程方案(體現(xiàn)科學(xué)性,。整體性)制定班級(jí)學(xué)期教育工作計(jì)劃,一日生活作息制度,,注重幼兒生活愉快,。充實(shí)。自主,,有序,,我和張老師注重引導(dǎo)幼兒在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒自理能力和行為習(xí)慣,。
1,、早上入園晨檢,請(qǐng)你也配合,,在來(lái)園前晨檢,。
2、早餐,,培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,不挑食,不講話,。
3,、集中教育一:《小小猴真淘氣》這是一節(jié)語(yǔ)言與音樂的整合課,
平時(shí)我們也經(jīng)常用影碟機(jī),,錄音機(jī),,掛圖。這首歌需要家長(zhǎng)和孩子一起表演,,害怕教室太擠,,所以搬到了音樂廳上,。老師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等資源,制作了課件,、動(dòng)物頭飾,。用課件上課,不但孩子們的興趣提高了,,還能在直觀的故事中理解歌詞,感受歌曲的旋律,。學(xué)習(xí)有感情的歌唱,,能表演歌曲。 知道不亂扔垃圾,,要保護(hù)周圍的環(huán)境,。
4、早操,,孩子們都喜歡做早操,,能跟隨老師動(dòng)作,協(xié)調(diào)身體,。達(dá)到鍛煉身體的目的,。
5、集中教育二:《七色花》這是一節(jié)語(yǔ)言與美術(shù)的整合課,。
6,、戶外游戲:《運(yùn)西瓜》。培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)能力,,與人合作能力,,在有趣的游戲中,鍛煉身體少生病,。
7,、午餐。
幼兒一日活動(dòng)都是課程,,都隨時(shí)培養(yǎng)孩子的各種能力,。
1、雖然每周的家園聯(lián)系板上都有學(xué)習(xí)內(nèi)容,,但希望家長(zhǎng)回家后不要像考試一樣問孩子,,不要追求孩子說的和老師講的一模一樣,要鼓勵(lì)孩子用自己的語(yǔ)言去表達(dá),,不要抹殺孩子的學(xué)習(xí)興趣,。
2、平時(shí),,要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,,興趣和習(xí)慣將影響人的一生。孩子一旦有了興趣,,根本就用不著機(jī)械,、死板地教他知識(shí)了。只要孩子有學(xué)習(xí)興趣,,善于動(dòng)腦筋
研究問題,,很快就能超越上去的。這樣,,對(duì)孩子的一生來(lái)說,,將是一個(gè)良性的循環(huán),他將會(huì)學(xué)得很輕松,。所以作為家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)變一下教育觀念,,了解一點(diǎn)正確的教育理念是很有必要的。
3,、家長(zhǎng)重視孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。比如:良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣,、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等,。孩子的行為習(xí)慣和禮貌教育還需要家長(zhǎng)的大力配合,,如多引導(dǎo)孩子講禮貌用語(yǔ),多培養(yǎng)孩子的自理能力,,在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響,,同時(shí)也要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛的尺度,。
4社會(huì)交往方面,。
現(xiàn)在的孩子經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些沖突,有的被別人抓傷了,,或者是自己把別人咬了一口,,那么怎樣看待孩子之間的沖突糾紛呢?我想這跟他們年齡小,,認(rèn)知水平低有關(guān),。孩子缺乏與人交往的經(jīng)驗(yàn),往往采取最直接的方法,,就是打你不商量,,其實(shí)他打別人是為了保護(hù)自己,。(舉例:擁擠時(shí)別人碰了一下,兩人搶一只皮球,,別人拿自己的玩具……)這也體現(xiàn)了“自我中心”,,打人是不好,但孩子間的沖突有正面的意義,。專家指出,,孩子就是在磕磕碰碰中成長(zhǎng),有時(shí)家長(zhǎng)很緊張,,但是孩子吵過就忘了,,仍然是好朋友。我們和家長(zhǎng)所要做的是循循善誘,,堅(jiān)持正面教育。平心靜氣地問明事發(fā)的原因,、經(jīng)過,,分析孩子的對(duì)與錯(cuò),最后可教給孩子一些自我保護(hù)的技巧和能力,。
5,、培養(yǎng)的閱讀能力
你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑摹⒆鲎鲇H子游戲,、講講故事等,。日積月累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加了,,孩子的詞匯量增加,,表達(dá)能力也提高了。如果幼兒感興趣的話,,家長(zhǎng)還可以適當(dāng)教些漢字,,以此來(lái)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。
6,、孩子有藥在園服用,,要親手交給老師,不吃的藥不要放書包里,。
7,、每天進(jìn)幼兒園之前都要對(duì)孩子進(jìn)行晨檢,不要帶玩具,、零食,、危險(xiǎn)小物品等來(lái)幼兒園。最近要注意預(yù)防流感和手足口病,。
通過半日活動(dòng),,家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解,;希望你在一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)中,能感到教師工作的瑣碎和辛苦,,從而更能理解我們的工作,。今天最值得表?yè)P(yáng)的是可愛的孩子們。他們并沒有因?yàn)榧议L(zhǎng)的到來(lái)纏著你,,沒有害羞,,積極、愉快的聽,,說,,看,玩,。你能發(fā)現(xiàn)他很愛他的老師和小朋友,,注重自己在群體中的表現(xiàn)。當(dāng)然,,并不只有今天他們的表現(xiàn)才這么出色,。每一天他們都會(huì)給我新的感動(dòng)
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如果你有想了解的地方,,你可以和我們老師個(gè)別交流,,我再一次衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,,當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,,也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見,以便家園共育,,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力,!