人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)儀式發(fā)言稿篇一

大家下午好!很高興能和在座的姐妹們共赴歷史名城“江城”武漢,，齊聚美麗的桂子山，參加合肥市骨干教師（學(xué)科帶頭人）培訓(xùn),，也很榮幸能借助合肥市教育局與華中師范大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院共同搭建的平臺進(jìn)行充電學(xué)習(xí),，與姐妹們共享專為我們訂制的暑期大餐，讓我們在炎炎酷暑中慢慢品味,，使我們能在今后的幼教崗位上得心應(yīng)手地工作而積蓄力量,。

首先，我代表在座各位表達(dá)一下我們的感謝之情,。感謝華中師范大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院為我們精心安排的課程：內(nèi)容上,，有宏觀的《中國學(xué)前教育改革與教師政策》，也有微觀的教學(xué),、游戲活動的設(shè)計與指導(dǎo),；形式上，既有專家教授們的專題講座,，也有幼兒園的現(xiàn)場觀摩和親身參與體驗的世界咖啡,；師資上，不僅有博士生導(dǎo)師,、教授,、博士，還有來自于一線幼兒園優(yōu)秀的園長,。精心的,、緊湊的課程安排讓我們幾天來收獲滿滿,。同時，生活上的安排也很舒適,，良好的吃,、住、行條件讓我們的學(xué)習(xí)無后顧之憂,。

感謝親愛的班主任肖少榮老師,、副班主任王兵老師，你們在方方面面為我們細(xì)致周到的考慮,，大到班級管理,，小到空調(diào)的開關(guān)調(diào)整，你們?nèi)痰年P(guān)照讓我們感受到如武漢的天氣一樣熱情,，每位學(xué)員都能安心,、靜心地學(xué)習(xí)。謝謝肖老師,、王老師,！

時光飛逝，幾天培訓(xùn)短暫而充實,，授課老師們嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的精神與專業(yè)淵博的學(xué)識,，令我們敬佩，讓我們受益匪淺,！教授們不同類型的講座及活動開闊了我們的視野,，讓我們學(xué)習(xí)到了教育教學(xué)方面的新理念、新思想,、新技術(shù),。同時，我們的經(jīng)驗也得到了進(jìn)一步的梳理提升,。在座的學(xué)員都是合肥市各園的骨干教師,，自身都積累了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗，但由于日常工作的繁雜,，難以靜下心來,，致使很多經(jīng)驗是零散的。在幾天的培訓(xùn)中,，專家們?nèi)鐚?dǎo)航員一般,，引領(lǐng)著我們將零散的經(jīng)驗串聯(lián)起來，在串聯(lián)的過程中激發(fā)我們不斷反思自身的不足和缺失的部分,，使我們不僅解決了一些困惑，也儲存了許多新的認(rèn)知,，學(xué)習(xí)到了新的方法,、新的技術(shù),。

在專家的引領(lǐng)下，我們的教育理念,、教育思路更加明晰,。大容量的學(xué)習(xí)內(nèi)容還需要我們用心領(lǐng)悟，深入思考,，不斷內(nèi)化,，使之可以在未來的工作中學(xué)以致用。

張雪門先生說：“天下的事業(yè),，再沒有比幼稚教育再偉大再重要的了,。”愿我們每位同仁在這項偉大重要的事業(yè)中快樂前行,！

骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)儀式發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的一起跟崗學(xué)習(xí)的伙伴們：

大家好！

我是來自沙頭角中學(xué)的楊麗蕓,，非常榮幸能再次作為學(xué)員代表發(fā)言,，和大家一起分享這次跟崗學(xué)習(xí)的收獲。時間總是轉(zhuǎn)瞬即逝,，似乎很漫長的三周跟崗學(xué)習(xí),，眨眼間已接近尾聲。今天我們又歡聚一堂,，我可以明顯感覺到大家臉上流露出的欣慰,、自得和喜悅之情，看來大家都滿載而歸了,。有理由相信,，懷著滿腔的工作熱情，回校后我們將迅速融入到教研教改的洪流之中,。接下來,，我想用“感謝、感動,、感悟”這六個字表達(dá)全體學(xué)員對本次學(xué)習(xí)生活的深刻感受,。

首先我要說的兩個字是“感謝”。

感謝羅湖區(qū)教育局培訓(xùn)中心的付主任和翠園中學(xué)的校長,，為我們提供了跟崗學(xué)習(xí)的最佳平臺,，讓我們感受到名校的文化熏陶，領(lǐng)略到名師的教學(xué)風(fēng)采,；讓我們學(xué)習(xí)了新的教育教學(xué)理念,，開拓了教育視野，提高了教學(xué)水平,。感謝翠園中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對我們無微不至的關(guān)心與照顧,，讓我們在學(xué)習(xí)的時候沒有出行的煩惱,，沒有生活的顧慮，沒有任何做客的不適應(yīng),。感謝翠園中學(xué)英語科組的老師們對我們的熱心幫助,，特別是王文燕老師的熱情接待……謝謝你們，沒有所有這些關(guān)懷和支持,，就沒有這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的圓滿結(jié)束,！

其次我要說的兩個字是“感動”。

我們?yōu)閷＜液兔麕煛T曉林老師的那份獨(dú)特魅力而感動,，為馮曉林老師高尚的人格品質(zhì),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、對我們在專業(yè)上的傾心指導(dǎo)和在生活中的細(xì)心關(guān)懷而感動,。作為工作室主持人,，馮老師是翠園中學(xué)的教學(xué)骨干，在深圳市的英語界也有著不小的名氣,，同時還肩負(fù)著高三教學(xué)任務(wù)……在繁重的工作壓力之下,，馮老師仍然帶領(lǐng)著我們有條不紊地開展著各項活動。馮老師的輕松淡定和游刃有余,，常常讓我們這些學(xué)員深切感受到他高效率的工作作風(fēng)和高質(zhì)量的工作效果,，深切感受到我們這些所謂的“骨干”與真正名師之間的差距。從每天的計劃制定到實施再到檢查落實,，馮老師事事親力親為,。無論是集體備課、聽課,、評課,，還是教學(xué)反思、撰寫博文,，甚至學(xué)員的日常生活,，馮老師都給予了極大的關(guān)注和幫助。每天深夜馮老師還要到各位學(xué)員的博客上走一走,，檢查督促學(xué)員的工作和學(xué)習(xí),。他的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神時時在感動著我們，也使我們不敢有絲毫懈怠,。

馮老師不僅學(xué)識淵博,，專業(yè)素養(yǎng)高，為人也極其熱情,。在短短20天的相處中,，我們從他身上學(xué)到了很多，如他對高考的深度研究，對不同題型的命題技巧,，還有他對工作的認(rèn)真踏實,，做人的低調(diào)實在,、言談的幽默風(fēng)趣……專家和名師的這份獨(dú)特魅力，讓我們欽佩,，也讓我們受益無窮,。在馮老師的感召下，工作室成員之間也互相學(xué)習(xí),，互相借鑒,，共同進(jìn)步。

我們也為翠園中學(xué)英語科組的老師們個性鮮明的教學(xué)風(fēng)格,、對教學(xué)的鉆研精神和對學(xué)生的無私奉獻(xiàn)而感動,，為翠園中學(xué)的學(xué)生旺盛的求知欲和刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度而感動。特別令我們感動的是王文燕老師,，她不僅身兼班主任和兩個班的教學(xué)工作,，還要參加工作室的所有活動，完成工作室繁多而瑣碎的任務(wù),，但是她從沒有絲毫抱怨,，每天總是開開心心地忙活著，同時還以東道主的身份為我們提供那么多細(xì)致的服務(wù),。

我們還觀摩了鄒膨鮮老師的習(xí)題課,，觀摩了周清老師的寫作課，觀摩了彭燦老師的研討課,，觀摩了ap班的詞匯課和寫作課,。我們還聽聞老師們利用課余時間給學(xué)生答疑，手拿臺燈站在教室外面兩個多小時,，只為了不影響教室里安安靜靜思考的學(xué)生……發(fā)生在翠園中學(xué)里的一切,，無不讓我們感動著。我們每天都能感受到思想火花的碰撞和綻放,，感受到學(xué)習(xí)機(jī)會的難得和可貴,，感受到自我在碰撞中的不斷成長！

最后我要說的最重要的兩個字是“感悟”,。

在短短的三個星期里,，我們依次進(jìn)行了校內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外,、市內(nèi)外,，還有明天就要開始的省內(nèi)外等不同層面的交流活動。我們先后在翠園中學(xué)、深大附中,、光明高級中學(xué),、奧斯翰學(xué)校、深圳市外語學(xué)校以及河源中學(xué)等不同類型的學(xué)校聽課,、評課18節(jié),；馮老師就高考完型填空、語法填空及基礎(chǔ)寫作等專題親自做了5次講座,；邀請深圳大學(xué)的雙博士后高天明教授就如何寫教科研論文給我們進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),；聘請新東方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師就高考閱讀理解進(jìn)行了專題講座；學(xué)員之間也安排了限時備課,、集體備課,、說課、上課,、評課,、高考題型的命題等活動，還有撰寫博文,，更新日志,，記錄教學(xué)感悟等等；參觀了深圳習(xí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司,，與公司領(lǐng)導(dǎo)就如何使有效教學(xué)與現(xiàn)代技術(shù)完美結(jié)合的話題展開了熱烈而深入的討論,；還在廣二師的李華教授親自指導(dǎo)下做了相關(guān)課題的開題報告；跟崗期間,，細(xì)心的馮老師還帶我們參觀了南山的荔枝園,、河源的萬綠湖和蘇家圍，把我們的跟崗學(xué)習(xí)由校園課堂延伸到社會生活,。

我們充分感悟到,，豐富多彩的交流學(xué)習(xí)極大地促進(jìn)教師快速成長，體驗式的學(xué)習(xí)方式能讓教師更有效地成長,，與來自不同地區(qū)和學(xué)校的專家,、名師進(jìn)行思想智慧的碰撞交流，讓我們這些跟崗學(xué)員更幸福地成長,。這種快速,、有效和幸福的.成長將為個人教育事業(yè)的發(fā)展奠定一個扎實的基礎(chǔ)，完全可以預(yù)期,，我們從這里出發(fā),，將會走向個人教育事業(yè)的春天！

20天來的朝夕相處,，讓我們這些學(xué)員建立了深厚的感情,。珊冬的成熟,、黃焱的樸實、文燕的熱情,、曉燕的思想高度,、小玲的含蓄內(nèi)秀、“柱子”的機(jī)智幽默,、“qq”的深藏不露,、“熊掌”的憨態(tài)可掬，你們都將永遠(yuǎn)留在大家的美好記憶中,。你們的優(yōu)秀讓大家充分感悟到,，每一個人身上都有著不可估量的潛能，每一個人的內(nèi)心都有著無限精彩的世界,！我相信，我們合作學(xué)習(xí)之路才剛剛起航,！

跟崗學(xué)習(xí)雖已結(jié)束,，但我們學(xué)習(xí)過，思考過,，實踐過,，總結(jié)過，既有探索者的辛勤付出,，也有實踐者的欣喜收獲,。我們懷著責(zé)任與使命而來，帶著感謝,、感動與感悟而歸,，在今后的工作中，我們會把所學(xué)到的理念,、知識,、技能應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,，不斷提高教育教學(xué)水平,。我們承諾，一定不辜負(fù)省教育廳,、廣州第二師范學(xué)院,、羅湖區(qū)教育局以及翠園中學(xué)各級領(lǐng)導(dǎo)、專家,、老師的期望,，力爭為本地區(qū)的教育事業(yè)做出我們自己的貢獻(xiàn)。

期待我們下一次的重逢,！謝謝大家,！

骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)儀式發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位老師：

大家下午好，今天我有幸能作為學(xué)員代表向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師匯報自己的學(xué)習(xí)心得,，我感到無比的榮幸，真心感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,。

這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,，一是各級教育部門對本次骨干教師培訓(xùn)工作高度重視,。二是培訓(xùn)質(zhì)量高,、內(nèi)容豐富。在六天培訓(xùn)中,，市教育局聘請了心理教育學(xué)專家,，而每一位專家都用生動的語言,、鮮活實例博得了聽課學(xué)員的熱烈掌聲；精彩的演講,，給我們帶來了全新的體驗,，工作的困惑都在交流中迎刃而解。培訓(xùn)課程涉及心理健康,、課題研究,、網(wǎng)絡(luò)教研等多個方面，開拓了視野,，提高了素質(zhì),。三是管理嚴(yán)格、培訓(xùn)效果好,。

六天的培訓(xùn)結(jié)束后,，我感嘆每一位專家學(xué)者淵博的知識、我更感到這次培訓(xùn)不僅是對自己知識的擴(kuò)充,、教學(xué)理念的提高,，更是對我心靈的一次洗滌，為我下一步的學(xué)習(xí)和生活指明了方向,。因此,，在今后的工作中要做到以下幾點(diǎn)：

在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天,作為知識引領(lǐng)者的教師,面對教師專業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀,不讀書,就有被淘汰的危險。因此,，我們只有選擇讀書,，保持良好讀書習(xí)慣，持之以恒,，從書中汲取營養(yǎng),，才能真正達(dá)到提升自我適應(yīng)要求的目的。

隨著新課程改革的快速推進(jìn),不論是教育部門還是教育專家,都深深地感悟到只憑空洞的教育理論,是很難實現(xiàn)真正意義上的素質(zhì)教育,素質(zhì)教育的實施更需要一線教師的參與,教育專家提出的素質(zhì)教育理念,需要我們來研究和實施,因此,，要做一名優(yōu)秀教師,就一定要學(xué)會做課題,教師參與課題,是使自己快速成長的一條捷徑,。

有人曾說：“生命之所以寶貴,，是因為它最終要面對死亡；思想之所以寶貴,，是因為它可以讓生命永恒,。”人活著就該有思想,，思想是人的靈魂,。作為教師的我們更應(yīng)該有思想，而且一名優(yōu)秀教師應(yīng)該成為思想的先行者,。做有思想的教師,，必然要對教材進(jìn)行大刀闊斧地刪節(jié)與增添，因為他懂得“教材為我所用”,；有思想的教師,，他上課的亮點(diǎn)不在于對書本的詮釋，而在于對學(xué)生不同回答的精彩點(diǎn)評,；有思想的教師,，決不漠視學(xué)生的成長體驗，而是關(guān)懷學(xué)生生命成長,，尊重學(xué)生個性發(fā)展。有思想的教師,，必須要有一定的底氣,，必須要有較好的基本功和一定的人文底蘊(yùn)，要學(xué)習(xí)的東西還很多,。作為一名普通的一線教師,，我們不奢望成為思想家，但至少我們應(yīng)該成為獨(dú)立的思考者,。一個人真正的生命,，是一個人的思想，人因思想而偉大,。努力做一個有思想的教師,，愿我們共同為之而奮斗！

雖然六天的培訓(xùn)時間相比人生長河很短暫,，但對人生觀的影響卻是長遠(yuǎn)的,，我相信，每一位參與培訓(xùn)的學(xué)員都是和我一樣的,，都會因為這次培訓(xùn)而改變,，讓我們在各自的工作崗位上繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)進(jìn)取,，為石嘴山的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),！

謝謝大家,！