計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)校體育教學(xué)計劃 體育教學(xué)學(xué)年計劃篇一

知識從跑,，跳過度到投擲，中間結(jié)合體操知識，全面培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),。

在這冊教材中,，提高學(xué)習(xí)跳上，跳下能力,，以及俯臥挺身的能力,，加大學(xué)習(xí)難度，知識向多方面發(fā)展,，延伸,，使學(xué)生多接觸挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)去克服困難,，達到真正鍛煉身體的目的,。

對下肢要求更加高了，要學(xué)習(xí)單腳跳,，跳上跳下,，跑不等,，而且在后來的學(xué)習(xí)中又轉(zhuǎn)到對上身的練習(xí),，比如俯臥挺身等，加大了學(xué)習(xí)的難度和寬度,。

體操方面增加了仰臥挺起成橋,，以及前滾翻到縱叉，對技能學(xué)習(xí)提出了新的要求,，從這可以看出:體育漸漸地深入到我們的心上和身上,，發(fā)覺體育真的可以使身心健康，提高體育綜合素質(zhì),。

三年級教學(xué)的具體措施和輔助手段：

一般是把教學(xué)內(nèi)容融入到游戲中,，以游戲的方式貫穿全課程，在游戲中結(jié)合比賽,，使學(xué)生能夠?qū)W以致用,。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解,，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示,，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動作。在課堂中結(jié)合舞蹈和模仿操,、棍棒操等的教學(xué),，陶冶學(xué)生的情操。在課上盡量讓學(xué)生自主動手,，自己想象,，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去收集,、制作,。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識,，如：預(yù)防傷病的措施。組織學(xué)生觀摩高年級學(xué)生上體育課,，從中要求學(xué)生對自己教師的上課水平提出新的要求,，改變形式，使學(xué)生更好的去吸收利用,，更加有利于學(xué)生身心健康以及促進教師自身的水準(zhǔn),。

三年級教材教學(xué)重難點：

教學(xué)的重點：學(xué)習(xí)仰臥推起成“橋”，投擲類的項目,，球類,，一定高度的跳上跳下，前滾翻到縱叉,，“獨木橋”上二人換位,，直跑屈腿跳高等運動項目的基本知識，基本技術(shù),，基本技能,。

教學(xué)的難點：學(xué)生學(xué)習(xí)的能力是造成學(xué)習(xí)技術(shù)的難點的重要原因之一。在球類游戲中,，對球類的控制能力,，以及身體的先天因素也是造成學(xué)習(xí)技能的難度的原因之一，比如：柔韌性,，彈跳能力等對學(xué)習(xí)技術(shù)的影響,，身體的平衡能力，上下肢對運動項目的影響都是使得學(xué)生能否學(xué)習(xí)好技巧的制約因素,。

三年級教材總體目標(biāo)：

1,、增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能：

2,、培養(yǎng)運動的興趣和愛好,，形成堅持鍛煉的習(xí)慣：

3、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,，形成健康的生活方式：

4,、發(fā)揚體育精神，形成積極進取,、樂觀開朗的生活態(tài)度,。

5、學(xué)會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法,。

6,、通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì),。

7,、培養(yǎng)學(xué)生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。

8,、學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作,，并能夠模仿教師做練習(xí)；

9,、學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣,，將樂于參加各種游戲活動；

10,、學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢,；

11、在心理健康方面學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功的心情,；

12,、在社會適應(yīng)方面，學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神,，在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)心,。

三年級學(xué)生情況分析：

學(xué)生上課整隊時能夠找到位置，排隊從縱隊排成橫隊后,，學(xué)生的意識還是比較好的,，大部分學(xué)生知道自己應(yīng)該排在哪個位置,，方向感也好了,，各班體育委員自己都能夠整隊，報告人數(shù),，喊口令等,。

學(xué)生們都比較喜歡做游戲，也喜歡編操,，自己動手,，自己創(chuàng)造新知識，新游戲,。喜歡獨特的游戲,，特別是大家都沒有做過的游戲。

個別學(xué)生上課愛開小差,，有時往往打攪教師上課,，經(jīng)過批評教導(dǎo)后稍微有進步。

上課學(xué)習(xí)的勁頭比較好,，善于學(xué)習(xí)新知識,，掌握能力也逐漸提高，對一些韻律操掌握得也很好，而且也很感興趣,。

在跑,，跳方面的能力也逐漸見好，就是投擲方面還有待提高和挖掘,。

同學(xué)間彼此關(guān)照,，共同克服困難。

學(xué)校體育教學(xué)計劃 體育教學(xué)學(xué)年計劃篇二

小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強,、情緒變化較大,，運動能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富,，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣,；提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志,。

小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑,、跳,、投），體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目,，以便使學(xué)生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高,；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生能夠樂于參加各種游戲活動,，認(rèn)真上好體育課,，用科學(xué)的方法參與體育活動。

2,、獲得運動基礎(chǔ)知識,，學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球,、運球等,；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作,，如滾翻,、劈叉等；安全地進行體育活動,，獲得野外活動的基本技能,。

3、形成正確的身體姿勢,；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌,、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力）,；具有關(guān)注身體和健康的意識。

4,、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒,。學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情,。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo),，以體育課和體育活動為載體，促進學(xué)生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展,。

5,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

1,、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

2,、小學(xué)生好勝心強,，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3,、因材施教，以增強學(xué)生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

4、采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領(lǐng)進行練習(xí),，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

學(xué)校體育教學(xué)計劃 體育教學(xué)學(xué)年計劃篇三

全面貫徹教育方針與政策,，以“健康第一,，全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標(biāo),，以學(xué)生生理和心理特點為依據(jù),，從實際出發(fā)，深入貫徹課程改革精神,，把理論知識學(xué)習(xí)和實踐能力相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，增強學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣,，陶冶學(xué)生的情操,，注重學(xué)生的人格教育、社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神,，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能,，培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的社會主義接班人。

本學(xué)期六年級面臨升學(xué)壓力,，心理負(fù)擔(dān)較重,，加上受到自身生理和心理上的發(fā)展特點的影響,，所以體育與健康教學(xué)工作的任務(wù)繁重,，必須高度重視,，耐心,、細(xì)致的指導(dǎo)，注意心理上的疏導(dǎo),，合理安排課堂內(nèi)外的體育運動,，使學(xué)生端正態(tài)度，正確認(rèn)識體育鍛煉的重要性,、不可或缺性,。

1、使學(xué)生熟練地掌握隊列隊行,，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊,，形成有紀(jì)律，有組織的良好行為規(guī)范,。

2,、使學(xué)生熟練掌握50米、200米,、800米,、立定跳遠、蹲距式跳遠,、實心球,、跳繩、跳高等基本素質(zhì)練習(xí)的技術(shù)要領(lǐng)和技巧,，增強身體綜合素質(zhì),。

3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，發(fā)展個性體育,，并不斷鞏固,、提高和創(chuàng)新。

4,、進一步增強體質(zhì),，特別是速度素質(zhì)和力量素質(zhì)。

5,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

6,、了解體育活動對心理健康的作用,，認(rèn)識身心發(fā)展的關(guān)系(身體健康狀況變化時的心理感受，理解體育活動與自尊,、自信的關(guān)系,，通過體育活動等方法調(diào)控情緒，養(yǎng)成克服困難的堅強意志品質(zhì)),。

7,、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德,，

1,、精心備課，抓好體育教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真上好每節(jié)體育與健康課,。

2、教學(xué)中運用多種教學(xué)手段,，因材施教,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進行實際操作訓(xùn)練,，鞏固教學(xué)效果,，促進能力的培養(yǎng)。

3,、通過各種形式進行健康知識,、衛(wèi)生常識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境,。利用各種檢查,、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

4,、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進行心理健康教育,，促進同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。

5,、加強對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護意識的教育

6、 教 學(xué) 內(nèi) 容

課 時 一 體育常識,，隊列練習(xí)

二 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試：肺活量,。

三 心理健康操;長繩。

四 蹲踞式起跑;游戲,。

五 韻律活動和舞蹈;籃球

六 小籃球：行進間運球;游戲,。

七 蹲踞式跳遠;游戲,。

八 雙手向前、向后拋實心球;游戲,。

九 蹲踞式跳遠;游戲

十 小籃球：原地雙手胸前傳,、接球;游戲。

十一 雙手上步向前拋實心球;游戲,。

十二 一分鐘踢毽考核;小籃球比賽

十三 原地側(cè)向投擲“管狀物”;游戲,。

十四 原地側(cè)向投擲壘球;游戲。

十五 小籃球：原地單手肩上傳球;游戲,。

十六 小籃球：原地運球;游戲,。

十七 小足球;韻律活動和舞蹈

十八 跑：耐久跑考核;游戲。

十九 復(fù)習(xí)

二十 考試

學(xué)校體育教學(xué)計劃 體育教學(xué)學(xué)年計劃篇四

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),，把“生活教育”的理念滲入到新課程中,。堅持“健康第一、“以人為本”的指導(dǎo)思想,，以促進學(xué)生健康成長為目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學(xué)中,，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學(xué)生發(fā)展為中心,；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益,。

1,。教學(xué)隊列，隊形基本走,、跑,、武術(shù)基本動作為主的練習(xí)。

2,。掌握基本體操（徒手操）,、快速跑（站立式起跑、途中跑）,；耐力跑,、定時跑、立定跳遠,、壘球投擲,、身體素質(zhì)訓(xùn)練（結(jié)合達標(biāo)項目）、直線運球比賽等

3。在上課過程中多做一些輔助性練習(xí),，如發(fā)展耐力速度的定時跑,，定距離跑,；發(fā)展下肢力量,，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳,，跳臺階,、免子跳等

4。速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。

5。并采用小重量和不負(fù)重量的方式,，通過協(xié)性（結(jié)合游戲）練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量,。

（一）、教學(xué)重點：

1,。教學(xué)隊列,，隊形，走,、跑,、投、課堂常規(guī),。

2,。掌握基本體操、武術(shù)基本動作,、快速跑,、耐力跑、立定跳遠,、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、直線運球比賽等。

（二）,、教學(xué)難點：

1,。力量練習(xí)、耐力練習(xí),、協(xié)調(diào)性練習(xí),。

2。正確姿勢,、規(guī)范動作的自我體現(xiàn),。

小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實際條件，體育教材主要選擇田徑（跑,、跳,、投），體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能與武術(shù)基本功的練習(xí),。

1,、 從兒童需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約,。即以學(xué)生為主,，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。

2,、教材內(nèi)容兒童化,，生活化 ，更好地貼近學(xué)生生活,，學(xué)生實際,，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳,，蛙跳等,，更多的采納游戲教學(xué)。

3,、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì),，即跑、跳,、投,、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏,、反應(yīng),、協(xié)調(diào)能力。

4,、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別,，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽感。

1,、 正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進行教學(xué)。

2、 備好每一堂課,，營造一個寬松生動的課堂氣氛來,；在課前“場地備課”和課后進認(rèn)真反思。

3,、采取多樣的教學(xué)組織形式,，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等）,，分段教學(xué)等,。

4,、 在課間多展開授課內(nèi)容,、動作評比、競賽,，調(diào)動大家的積極性,，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽感,。

5,、 積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,，突出他們的主體地位,。

6、 將游戲貫穿于整個課堂中,，并盡量做到與學(xué)生玩在一起,，在娛樂同時到知識，加強與集體觀念教學(xué),。

學(xué)校體育教學(xué)計劃 體育教學(xué)學(xué)年計劃篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn),，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以促進學(xué)生健康成長為目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學(xué)中,，重

視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求,，確保每一位同學(xué)受益。

認(rèn)真完成七年級體育教學(xué)任務(wù),，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識,，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù),，爭取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績，認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時令性工作和任務(wù),。

初二年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期,，心理、生理的發(fā)育波動強,。男生愛動,，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球,、等項目,。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性,、柔韌性,、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差,，但是靈活性和反應(yīng)能力強,。女生也是力量差，但是柔韌性好,。對于體育與健康理論知識較薄弱,，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉,。因此,，這學(xué)期應(yīng)加強理論與實

踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容,，多通過集體游戲來提高凝聚力,，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢利導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉,。eu

1、常規(guī)落實,，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，改進教學(xué)手段,，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個學(xué)生受益,。在體育課中，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，加強組織紀(jì)律教育,，防止各種傷害事故的發(fā)生,，做到安全第一。

2,、體育教學(xué)是整個體育工作的中心環(huán)節(jié),，因此，上好體育可是重中之重,，是對學(xué)生進行體育教學(xué)的重要手段,，本學(xué)期，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平,。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課,，學(xué)好體育知識,，增強體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高,。

3、進一步提高課外教學(xué)活動和運動競賽水平,，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外,，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點,。課外體育活動是學(xué)生非常喜愛的活動形式,，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運

動項目基于這一點對本學(xué)期的課外活動要詳細(xì)計劃措施,，并做好輔導(dǎo),，以保證課外體育活動順利的開展。

50米,、立定跳遠,、坐位體前屈。

附教學(xué)進度：

1周：身體恢復(fù)性項目練習(xí),、課堂常規(guī)教育,。

2—4周：學(xué)習(xí)廣播操、自選項目練習(xí),。

5周：快速跑,、籃球。

6周：籃球,、足球,、沙包,。

7周：跳躍、技巧,。

8周：排球,、投擲。

9周：考核籃球,、50米,。

10周：花樣跳繩、藍球,。

11周：跳躍,、自選項目。

12周：球類,、自選項目,。

13周：技巧、自選項目,。

14周：快速跑,、自選項目。

15周：排球,、籃球,、自選項目。

16—17周:基礎(chǔ)知識測驗,、考核立定跳遠,、坐位提前去。

學(xué)校體育教學(xué)計劃 體育教學(xué)學(xué)年計劃篇六

本學(xué)期我擔(dān)任九年級6個班的體育教學(xué)工作,，因為是任教九年級體育,，因此深感身上的責(zé)任重大，為了能很好的開展體育教學(xué)工作,，特制訂本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

我校九年級共分6個教學(xué)班,，300多名學(xué)生，他們的身體素質(zhì)各異,，此外,，九年級面臨著學(xué)業(yè)水平考試，他們的學(xué)習(xí)壓力也非常大,，由于長時間中考制度的影響,，他們對體育理論及體育加試存在著模糊的認(rèn)識，積極性不是很高,。因此本學(xué)期將通過與學(xué)生的溝通交流,，首先從思想上讓他們認(rèn)識到新形式下學(xué)業(yè)水平考試制度，及早轉(zhuǎn)變觀念,，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,，以期在體育加試中取得優(yōu)異的成績,。

以新課程理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去,。

1）養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,，掌握好九年級中考體育加試要面對的可能被測試的項目。

2）收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事,，豐富他們的知識,。

3）讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學(xué),，在學(xué)中鍛煉身體,。

1）利用課中和課后的時間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念,，變被動為主動

2）認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，確保學(xué)生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

3）課堂上,，參與到學(xué)生當(dāng)中去,，以此拉近與學(xué)生之間的距離，注重培養(yǎng)體育骨干,，起到榜樣,、帥先的作用。多采取比賽的方式,，鼓勵他們敢于爭創(chuàng)好成績

4）課后做到及時反思總結(jié)

1）認(rèn)真領(lǐng)會新課改精神，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容,，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，在教學(xué)實踐中提高自己的授課水平。

2）多聽課,、評課,，參與集體研討，取其長補已之短,。以豐富自己的閱歷,。

3）充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練資料,，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法,。抓好特長小組的訓(xùn)練，爭取在校及市組織的各項比賽中取得較理想的成績,。

4）學(xué)習(xí)電腦知識,，能夠制造出相應(yīng)的課件,，便于教學(xué)。

5）多與同行溝通交流,，共同研討,，共同提高。

課題：寓教于樂于體育教學(xué)之中

1,、實踐法（以課堂為載體,，精心設(shè)計每一堂課，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué),，在學(xué)中玩）

2,、問卷調(diào)查法（通過對學(xué)生的調(diào)查反饋，加以改進）

通過測試和平時的練習(xí)采取教師或生生相互評價的方式,，分優(yōu),、良好、還需努力三個層次,。

1）學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：是否能夠以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去

2）體能與技能：動作的掌握與運用情況

3）交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系

1）爭取在教學(xué)中取得較優(yōu)異的成績,，以提高自己的授課水平。

2）與其他同行共同搞好校隊的各項訓(xùn)練

3）認(rèn)真落實兩課,、兩操活動,。

學(xué)校體育教學(xué)計劃 體育教學(xué)學(xué)年計劃篇七

小學(xué)五年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強、情緒變化較大,，運動能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,，去理解，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣,；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志,。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動；認(rèn)真上好體育課,。用科學(xué)的方法參與體育活動

2,、獲得運動基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作,，如拍球,、運球等；做出基本體操的動作,；做出單一的體操動作,，如滾翻、劈叉等,；安全地進行體育活動,、獲得野外活動的基本技能。

3,、形成正確的身體姿勢,；發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力),；具有關(guān)注身體和健康的意識。

4,、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn),；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo),，以體育課和體育活動為載體,，促進學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展,。

5、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

教學(xué)重點：

分腿騰越；沙包擲遠,；50米*8或400米跑

教學(xué)難點：

體操技巧,；蹲距式跳遠

小學(xué)五年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級的各項內(nèi)容,，主要以快速跑,、耐久跑，1分鐘跳繩,，三級跳遠,，擲實心球為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng),；在教學(xué)中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高,，并且根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑,、跳,、投)，體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能,。并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

1,、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣,。

2、小學(xué)生好勝心強,，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

3,、因材施教,，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4,、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領(lǐng)進行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。

學(xué)校體育教學(xué)計劃 體育教學(xué)學(xué)年計劃篇八

全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質(zhì)教育，牢固樹立“健康第一”的理念,。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂,、運動隊訓(xùn)練教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量,，加強出操,、集隊、集會紀(jì)律,，做好出操,、集隊、集會常規(guī)訓(xùn)練,，做好田徑隊,、籃球隊、排球隊等各運動隊的選材與訓(xùn)練工作,，切實提高體訓(xùn)隊員體能,、運動技能、競賽能力和心理素質(zhì),；以德育教育為核心,，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠大理想,，注意加強提高學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力,，增強學(xué)生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感,，培養(yǎng)不怕苦,、不怕累、頑強拼搏,、積極進取的個性,，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力,，為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ),。

1、抓好以“小乒乓迎奧運”的乒乓球校本課程的組織教學(xué)工作,，增強學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。

“上好課”是學(xué)校體育工作的重點,，“課間操”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞,。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“課上40分鐘”的思想觀念,；其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材,，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學(xué)期計劃,、授課教案,，多花時間備課，不打無準(zhǔn)備之仗,，向四十分鐘要質(zhì)量,，切實提高教學(xué)質(zhì)量；第三是配合學(xué)校抓好課間操工作,，加強課間操紀(jì)律,，增強學(xué)生組織紀(jì)律觀念，樹立遠大理想,，營造良好校風(fēng),、學(xué)風(fēng)；督促學(xué)校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉,，全面提高身體素質(zhì),。

2、抓好《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作,，注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實際情況進行教學(xué)改革,，確保達標(biāo)率,、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學(xué)生身體素質(zhì),。做好體育健康標(biāo)準(zhǔn)的測試以及數(shù)據(jù)上報工作,。

3、抓緊抓好各個運動隊訓(xùn)練,，有效提高運動技能和競賽水平,。

長期堅持運動隊的業(yè)余訓(xùn)練是我校的基本辦學(xué)宗旨，也是提高我校學(xué)生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段,。各個訓(xùn)練隊能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,，能使運動員養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，能推動學(xué)校體育的發(fā)展,，能促進學(xué)生運動技能的提高,；競賽能有效發(fā)展學(xué)生團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性,，競賽能增強學(xué)生集體榮譽感,，競賽能展現(xiàn)運動員的體育才能。因此,，必須抓緊抓好運動隊的訓(xùn)練,。

學(xué)校體育教學(xué)計劃 體育教學(xué)學(xué)年計劃篇九

本學(xué)期九年級我擔(dān)任兩個班的體育課教學(xué)工作，學(xué)生年齡在15—16歲之間,，此階段的學(xué)生正處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快，男女差別較大,，男生活潑好動,，表現(xiàn)欲較強，女生傾于文靜,，不好活動,。另處，加之學(xué)習(xí)任務(wù)較重,，課程安排較緊,，學(xué)生運動時間較少。因此要因勢利導(dǎo),，加強男生的身體素質(zhì)練習(xí),，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。

新課程標(biāo)準(zhǔn)將體育與健康學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為運動參與,、運動技能,、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)區(qū)域,，教材內(nèi)容劃分為知識篇和實踐篇,。

根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的體育測試項目：初中部必測項目為：身高、體重,、肺活量,；選測項目為：

1、耐力類為：男生1000米跑,，女生800米跑,，臺階試驗中選測一項；

2,、力量柔韌類為：坐位體前屈,，女生仰臥起坐，男生引體向上,，擲實心球,，握力中選測一項,；

3、速度靈巧類為：50米跑,、立定跳遠,、跳繩、籃球運球,、排球運球、足球運球中選測一項,；根據(jù)學(xué)校測試條件所估計測試的內(nèi)容為：必測項目：男生1000米跑,、女生800米跑。選測項目為力量柔韌類為：女生仰臥起坐,，男生引體向上,、擲實心球中選測一項；速度靈巧類為：立定跳遠,、跳繩,、籃球運球中選測一項；針對以上測試內(nèi)容,，制訂上課內(nèi)容,，由針對性進行訓(xùn)練、練習(xí),。通過各種練習(xí)方法和輔助練習(xí)來提高運動成績,。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)使學(xué)生樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，懂得一定的`體育鍛煉方法,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。最終為中考取得好的成績而努力拼搏,。

1,、增強學(xué)生體能，掌握和應(yīng)用基本的體育健康知識和運動技能,。

2,、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感。

3,、培養(yǎng)運動的興趣和愛好,，形成堅持鍛煉的好習(xí)慣。

4,、為中考取得更好的成績而努力拼搏,。

教學(xué)重點：結(jié)合學(xué)生的身體鍛煉的實踐活動，提高學(xué)生的自學(xué)自練能力,，讓學(xué)生自主練習(xí),。積極參與體育活動,，合理安排鍛煉時間，掌握測量運動負(fù)荷的方法,，提高學(xué)生的自學(xué)能力和運動成績,。

教學(xué)難點：讓學(xué)生形成鍛煉的意識，掌握自我鍛煉的方法,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,，重視體育中考，為中考而努力拼搏,。

根據(jù)九年級學(xué)生的身心發(fā)育的特點以及中考任務(wù),，應(yīng)采用靈活多便的教學(xué)措施，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,、積極性,，加強對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)的氣氛,，提高學(xué)生自學(xué)自練的能力,。讓學(xué)生自主練習(xí)。通過實踐,、嘗試探索來學(xué)會學(xué)習(xí)方法,。此外應(yīng)加強教學(xué)民主和學(xué)生一起研究改進學(xué)習(xí)方法，來增強學(xué)生的體能,，并根據(jù)體育的中考加強對學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練,，使每個學(xué)生都擁有一個健康的體質(zhì)。最終能讓學(xué)生在中考中考出好成績,。

1,、抓好學(xué)生思想工作

九年級學(xué)生將面臨中考體育，要讓所有的學(xué)生都能充分認(rèn)識到中考體育的重要性,，讓學(xué)生認(rèn)識到體育鍛煉是伴隨終身的,，有了好的身體才能做好其他的事。使每一個學(xué)生都有一個良好的鍛煉習(xí)慣,。

2,、定期測試，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,。

開學(xué)第一周對學(xué)生的體質(zhì)進行測試,，讓學(xué)生了解自己的身體情況，激勵學(xué)生在以后的練習(xí)中更加努力,。另外通過學(xué)生的體育成績了解到學(xué)生運動能力的弱項,，制定以后的教學(xué)內(nèi)容，強化訓(xùn)練,。培養(yǎng)學(xué)生的考試習(xí)慣,，總結(jié)前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果,，為后期到考試期間體育訓(xùn)練計劃內(nèi)容做一個好的依據(jù)。

3,、確保足夠的活動時間

響應(yīng)國家“陽光體育”方針,，每天確保學(xué)生鍛煉1小時。重點練習(xí)安排在早操20分鐘和體育課上,，早操時間主要練習(xí)學(xué)生的耐力素質(zhì)和柔韌練習(xí),，項目以1000米為主。體育課上主要是運動技能的練習(xí)及力量素質(zhì)練習(xí),。讓每一位學(xué)生都能得到充分的鍛煉,。

教學(xué)進度表詳細(xì)附表：excel體育7-9年級教學(xué)進度表。

學(xué)校體育教學(xué)計劃 體育教學(xué)學(xué)年計劃篇十

本學(xué)期是九年級很重要的階段,。既要完成初中階段體育基本技術(shù)學(xué)習(xí)和基本技能的提高，又要學(xué)習(xí)和提高中考項目成績,，因此制定合理教學(xué)計劃尤其重要,，考慮學(xué)生實際及各方面因素制定以下工作計劃：

所任教的7個班學(xué)生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,，男女差別較大，男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強,；女生趨于文靜，不好活動,。因此要因勢利導(dǎo),，加強男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。

1,、體育升學(xué)考試的項目（必考：男生1000米、女生800米,；男女生跳繩,、男生女生坐位體前屈）具有科學(xué)性、合理性,，即強調(diào)身體素質(zhì),。有重視培養(yǎng)學(xué)生思想意志品質(zhì)的教育，同時,，也對學(xué)生的心理素質(zhì)和環(huán)境的適應(yīng)能力提出了更高的要求,。

2、必考：男生1000米,、女生800米,。對于絕大多數(shù)的學(xué)生來說,，都不是很樂于接受的，都覺得苦,、累,、難，是考驗學(xué)生思想意志品質(zhì)的運動項目,，學(xué)生練習(xí)時的積極性不是很足,。在這種情況下，教學(xué)手段上一定要進行創(chuàng)新,，設(shè)計出讓學(xué)生喜聞樂見或以游戲比賽的方式進行教學(xué),，使學(xué)生覺得在練習(xí)的過程中充滿樂趣，這樣在潛移默化的過程中,，學(xué)生的毅力和耐力方面肯定會有所提高的,，這將對學(xué)生的身體健康和發(fā)展起到積極的作用，對他們的體育升學(xué)考試來說是一種福音,。

3,、跳繩主要是考查學(xué)生的爆發(fā)力和腿部力量，是動作協(xié)調(diào)性的展示,，同時也強調(diào)動作的技巧,，重點在于發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。該項目有很高的鍛煉價值,，但從提高運動成績來講,該項目若想提高成績是需要一段時間的練習(xí),短期內(nèi)的效果是不明顯的,。教師需要從多種方法去給予訓(xùn)練,促進學(xué)生技術(shù)動作發(fā)展,提高學(xué)生的運動成績。

4,、坐位體前屈是比較簡單的體育項目但是也不能忽視,。

教學(xué)重點：結(jié)合學(xué)生的身體鍛煉的實踐活動，提高學(xué)生的自學(xué)自練 能力,，讓學(xué)生自主練習(xí),。積極參與體育活動，合理安排鍛煉時間,，掌握測量運動負(fù)荷的方法,，提高學(xué)生的自學(xué)能力和運動成績。

教學(xué)難點：讓學(xué)生形成自覺進行體育鍛煉的意識,，掌握自我鍛煉的方法,，養(yǎng)成終生鍛煉的好習(xí)慣。發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,，提高創(chuàng)造性,。重視體育中考，為體育中考取得好成績而努力拼搏,。

根據(jù)九年級學(xué)生的身心發(fā)育的特點以及中考任務(wù),，結(jié)合我校學(xué)生的特點,，應(yīng)采用靈活多便的教學(xué)措施，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,、積極性,，加強對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)的氣氛,，提高學(xué)生自學(xué)自練的能力,。讓學(xué)生自主練習(xí)。通過實踐,、嘗試探索來學(xué)會學(xué)習(xí)方法,。此外應(yīng)加強教學(xué)民主和學(xué)生一起研究改進學(xué)習(xí)方法，來增強學(xué)生的體能,。根據(jù)體育的中考的測試內(nèi)容,，加強對學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練，使每個學(xué)生都擁有一個健康的體質(zhì),。最終能讓學(xué)生在中考中考出好成績,。

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初三學(xué)生面臨中考，所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測試內(nèi)容為主,，多給學(xué)生運動空間，加強學(xué)生的自我鍛煉意識,，在課堂應(yīng)改進教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。增強課堂氣氛,，使學(xué)生有目標(biāo)的去學(xué)習(xí),、去鍛煉．

學(xué)校體育教學(xué)計劃 體育教學(xué)學(xué)年計劃篇十一

本校小學(xué)五年級共四個班，本人擔(dān)任五1,、2,、3班教學(xué)任務(wù)，五年級學(xué)生組織紀(jì)律性較強,，學(xué)生的協(xié)調(diào)性,、柔韌性、靈敏性有了一定的基礎(chǔ),，基本學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí),，能正確評價自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力；在主動參與體育游戲與活動,。五1,、3班學(xué)生運動能力較平均，五2班學(xué)生相對其他2個班級體育素質(zhì)比較好,，但存在著男,、女的差異比較大,，所以，本學(xué)期將因材施教,，提高興趣,，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律,，強化課堂常規(guī)訓(xùn)練,，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

小學(xué)五年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑(跑、跳,、投),、基本體操、小球類,、技巧,、游戲、地域性體育項目等基礎(chǔ)項目,，以便使學(xué)生跑,、跳、投等的基本技術(shù)得到提高,；并挖掘生活中的實用技能,。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

1,、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識,，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚的興趣,，體驗到體育活動帶來的快樂。

2,、引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)各項體育活動內(nèi)容,，獲得一些運動和健康的基礎(chǔ)知識；初步學(xué)習(xí)和體驗運動的技術(shù)與技能,，學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉,、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法,，培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣,，以及安全地進行體育活動的意識。

3,、引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動,，和多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào),、平衡,、速度、耐力和力量等體能,，促進身體全面發(fā)展,，增強關(guān)注自己身體和健康的意識。

4,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)與練的過程中,，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞,、成功與挫折等心理感受,，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定的困難的條件下進行體育活動,，養(yǎng)成克服困難等意志品質(zhì),。

5、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗,、積極向上,、團結(jié)合作、競爭進取等的精神,，以及勇敢、頑強,、尊重他人,、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)。

每堂課教學(xué),，都應(yīng)把學(xué)生的運動實踐活動作為實現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體,，教學(xué)中要關(guān)注四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達成。

教材的設(shè)計要把重點放在培養(yǎng)學(xué)生參與活動和主動,、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度上,。教師在選擇教材時，要在“趣”上做文章,，發(fā)展學(xué)生體育基本活動能力,。

在教學(xué)時教師應(yīng)體現(xiàn)在引導(dǎo)、啟發(fā)和幫助學(xué)生主動、積極,、創(chuàng)造性地學(xué)上學(xué)習(xí),，給學(xué)生留與充足的自主支配、自由發(fā)揮的時間和空間,，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué),、自我表現(xiàn)、自我保護,、自我評價,；不僅學(xué)會動作方法與技能這一結(jié)果，也要掌握獲地結(jié)果的過程,。

教師在教學(xué)上時要注重學(xué)生個體差異,。教師要根據(jù)學(xué)生的各種差異性適定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,，堅持面向全體學(xué)生，努力做到因材施教,，使學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)的主人,。