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九年級下思想品德教學(xué)工作總結(jié) 九年級師德工作總結(jié)(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-19 07:02:48
九年級下思想品德教學(xué)工作總結(jié) 九年級師德工作總結(jié)(3篇)
時(shí)間:2023-03-19 07:02:48     小編:zdfb

總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助,。

九年級下思想品德教學(xué)工作總結(jié) 九年級師德工作總結(jié)篇一

整個(gè)學(xué)期,在教學(xué)上,,我都嚴(yán)格要求自己,努力做好教學(xué)工作,。后階段,我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上,,主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高:

1.認(rèn)真及時(shí)備課。對于新教材,,首次接觸,所以每次上課前,我都認(rèn)真鉆研教材,,閱讀教師用書,,查閱相關(guān)資料,,遇到不清楚的問題,及時(shí)請教相關(guān)教師,。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位,,也只有這樣,才能把課本知識真正落到實(shí)處,。

2.認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地,。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話,,課后溫習(xí)功課時(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果,。所以每堂課都爭取設(shè)計(jì)一些不同難度的問題,,要求不同層次的學(xué)生勤動腦,積極的參與到課堂活動中去,。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛,共同提高班級的成績,。

3.適當(dāng)布置作業(yè)。上課無疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),,但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié),而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑,。每節(jié)課后,我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),,并要求及時(shí)上交,,及時(shí)批改,然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤,。

4.努力做好培優(yōu)扶差工作,。本學(xué)期,在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,,推出了這一項(xiàng)措施。對于弱學(xué)科的同學(xué),,我主要通過每次的測試,有針對性地對他們進(jìn)行輔導(dǎo),;而對于后進(jìn)生,,我主要從作業(yè)出發(fā),,就基礎(chǔ)知識對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

本學(xué)期,,我在取得上述成績的同時(shí),還存在比較多的不足之處,。比如:(1)在自身的再學(xué)習(xí)方面,,對自己的要求不夠高,,在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。(2)總的來說對學(xué)生的耐心有所改善,,但對后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。(3)學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí),,不到位。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,加強(qiáng)集體教研,,提高課堂效率,。

2,、采取積極措施,加強(qiáng)檢查和輔導(dǎo)力度,。

我相信,只要自己有決心,,一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力,,并虛心接受同事的意見,爭取在以后的工作中更上一層樓,!

九年級下思想品德教學(xué)工作總結(jié) 九年級師德工作總結(jié)篇二

九年級下冊思想品德教學(xué)工作總結(jié)時(shí)間過得真是快呀!轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了,在緊張忙碌中,,自己也在不斷的努力著,不斷的進(jìn)步著?,F(xiàn)對自己在本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級1——4班的思想品德教學(xué)工作,按照本學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,中考的復(fù)習(xí)也已基本完成,。通過本學(xué)期的教學(xué),大部分學(xué)生都有較大的進(jìn)步,,他們品行良好,使得他們在知識的吸收,、心理的鍛煉、能力的培養(yǎng),、學(xué)法的改善等方面都有較大的收獲,提取有效信息的能力,、概括與表達(dá)的能力,、分析和解決問題的能力、知識遷移的能力得到了很大的提高,。大部分同學(xué)上課認(rèn)真思考,,積極舉手回答問題,,正是他們這些同學(xué),營造了較好的課堂氣氛,,達(dá)到了較好的復(fù)習(xí)效果。但也有少部分學(xué)生組織紀(jì)律觀念較差,,學(xué)習(xí)積極性主動性不高,比較懶算,不動腦筋,伴隨著中考復(fù)習(xí)的不斷深入,成績越發(fā)差了,。

1、結(jié)合本屆學(xué)生實(shí)際,,制定好教學(xué)工作計(jì)劃。

古人云,,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,。制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃是完成好教學(xué)任務(wù)的重要保證。在開學(xué)初,,我在認(rèn)真分析了學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際的基礎(chǔ)上,結(jié)合我省20xx年中考,制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,,確定復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想:加強(qiáng)學(xué)生對基本觀點(diǎn),、概念的識記,、理解;加強(qiáng)學(xué)生解讀材料和信息的分析,、運(yùn)用能力的培養(yǎng),;理論聯(lián)系識記,,知識聯(lián)系時(shí)政;加強(qiáng)學(xué)生對開放性試題解題能力和技巧的培養(yǎng),。在這一指導(dǎo)思想的指引下,將本學(xué)期的復(fù)習(xí)分成三個(gè)階段:第一階段為基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段,,目的在夯實(shí)基礎(chǔ),時(shí)間為2月底到四月底,;第二階段為時(shí)政專題復(fù)習(xí)階段,在整合教材與時(shí)政的基礎(chǔ)上,,拓展提高,,學(xué)以致用,,時(shí)間為5月份;第三階段為模擬訓(xùn)練,、查漏補(bǔ)缺階段,主要是提高學(xué)生的應(yīng)考能力,,指導(dǎo)學(xué)生查清自己知識方面的缺失,及時(shí)補(bǔ)救,,時(shí)間為6月初到中考。

2,、深入鉆研教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心選擇教法,。

備好課是上好課的前提和保證。為此,,本人根據(jù)201年我省中考的92個(gè)考點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案,,使每一節(jié)課都能做到“有備而上、學(xué)有所獲”,,幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系,理清知識脈絡(luò),,使學(xué)生樂學(xué),,充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,達(dá)到愉快教學(xué)的.目的,。

3,、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化,、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,、積極性和主動性,加強(qiáng)師生交流,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)

得愉快,;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少些,,學(xué)生的學(xué)習(xí)活動盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。針對部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上長期不主動的情況,,我采取點(diǎn)名提問的方式,如果被點(diǎn)名的同學(xué)不回答,、不說話,,就略施懲罰,以調(diào)動學(xué)生回答問題的積極性,。為強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,,對一些重要的基礎(chǔ)知識強(qiáng)化記憶,采取“一分鐘記憶”法,,教師及時(shí)抽查,檢查學(xué)生記憶效果,,提高復(fù)習(xí)效果。當(dāng)然掌握基礎(chǔ)知識只是提高能力的基礎(chǔ),,思想品德課注重能力的考察,,因此在復(fù)習(xí)中,,一方面強(qiáng)化訓(xùn)練,每節(jié)課安排10分鐘以上的時(shí)間做練習(xí),,通過訓(xùn)練檢查、鞏固知識,,另一方面加強(qiáng)方法與技巧的指導(dǎo),尤其是今年中考的幾種新題型,,專門安排了幾節(jié)課進(jìn)行方法指導(dǎo)和訓(xùn)練。通過幾次模擬考試的情況來看,,大多數(shù)學(xué)生基本掌握了這些新題型的答題方法,,不少學(xué)生應(yīng)用自如,,超出了我的想象。

3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在復(fù)習(xí)中,我鼓勵并要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,,針對部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶散,我采取分層次布置作業(yè),、課代表加強(qiáng)檢查與教師抽查相結(jié)合,、教師批閱等方式督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),,并通過一定的思想教育,讓學(xué)生懂得按時(shí)保質(zhì)保量完成作業(yè)對中考的重要性的認(rèn)識,,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,,不做學(xué)習(xí)的懶人,,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。

4,、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量,。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此針對初三學(xué)生不愛動,、不愛回答問題的實(shí)際情況,,除在課堂上注重做好學(xué)生的思想工作,,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,、主動回答問題,還經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生談心,抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,不放棄每一個(gè)學(xué)生。對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,多與他們談心;從贊美著手,,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,及時(shí)給予肯定,。給學(xué)生應(yīng)有的理解和尊重,對他們的處境,、想法表示予以理解和尊重,平等對待學(xué)生,,讓他們敢說話,說真話,,從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為,,從而真正達(dá)到思想教育的目的。

5,、提高自身學(xué)習(xí)方面

在平時(shí)的教學(xué)工作之余,,我積極參加學(xué)習(xí),,繼續(xù)完成好上學(xué)期開始的“農(nóng)村中小學(xué)教師校本研修研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)”,本學(xué)期受學(xué)校委派先后到西安市曲江一中交流學(xué)習(xí),、參加陜西省20xx年中考報(bào)告會。這些學(xué)習(xí),,是我增長了見識,,開闊了視野,,受到了啟發(fā),最重要的是通過這些學(xué)習(xí),,學(xué)以致用,是我不斷的通過自己的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)水平,。

在第一階段基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)中,為了讓學(xué)生打好基礎(chǔ),,使熱點(diǎn)專題的進(jìn)行能夠得心應(yīng)手,,進(jìn)度較為緩慢,,影響了第二階段熱點(diǎn)專題的教學(xué),以至于不得不更改復(fù)習(xí)計(jì)劃,,將熱點(diǎn)專題滲透到基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段,而在熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)時(shí),,只進(jìn)行幾個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,其它內(nèi)容則利用每周的晨讀時(shí)間來完成,,雖

然在學(xué)生閱讀熱點(diǎn)專題內(nèi)容,每節(jié)課我給學(xué)生明確了復(fù)習(xí)任務(wù),,并對不能完成任務(wù)的學(xué)生提出了改進(jìn)措施,但沒能系統(tǒng)地進(jìn)行熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí),,這是以后在教學(xué)中要吸取的教訓(xùn)。

每一學(xué)期的結(jié)束,,其實(shí)也就是新學(xué)期的起點(diǎn),。課余喜歡坐下來靜靜的思考,,思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,思考學(xué)生的成長問題,,思考如何通過教學(xué)藝術(shù)品位著工作中的苦與樂,用心去體驗(yàn)生活與工作,,感悟著其中的快樂。知識無止境,,因此,,我要努力,不為別的,,只為孩子們的那雙清澈的眼睛,只為自己的那跳動的心,。

二〇一四年六月二十三日

九年級下思想品德教學(xué)工作總結(jié) 九年級師德工作總結(jié)篇三

在這學(xué)期中,我擔(dān)任初三年級畢業(yè)班思想品德課的教學(xué)工作,。一學(xué)期來,本人一直以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),,取得了比較滿意的教學(xué)成績。為提高每節(jié)課的效果和教學(xué)質(zhì)量,,本人注重研究教材,,把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn),采用有效的課堂教學(xué)形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

1,、鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課型,,擬定采用教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作好詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時(shí)總結(jié),,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集,。因?yàn)椋拍昙壝媾R的是學(xué)生參加中考,,所以,除了鉆研教材以外,,還注重做好中考研究。在學(xué)期之初認(rèn)真對三年來的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理,,把握教學(xué)和考試的重點(diǎn),熱點(diǎn),,增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和實(shí)效性,。

2、加強(qiáng)對中考的研究和中考信息的把握

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,無一不能說明加強(qiáng)中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性,。因此,,在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中,要不斷總結(jié)三年來的中考題,,認(rèn)真研究當(dāng)年的中考說明。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn),。極大地

改善中考復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。同時(shí)通過多渠道獲取中考信息,,加強(qiáng)對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練,使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,,解題的靈活性,。

3,、學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”模式,改善課堂教學(xué),。注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng),學(xué)法指導(dǎo)和課堂練習(xí),。使教學(xué)成為師生之間,、學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展的過程,。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)成為他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,。

4、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)

九年級的教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn),,能為上級學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在各科的教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng),。加強(qiáng)對優(yōu)生的挖掘,、培養(yǎng)和輔導(dǎo),,力爭有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能優(yōu)秀。

1,、向45分鐘要效益,實(shí)施有效教學(xué),。由于我校初三開了3節(jié)政治課,相對來說課時(shí)較充足,,但不可忽視的是,,兄弟學(xué)校開了2.5節(jié)政治課,,如果我們也開2.5節(jié),那

么就必須進(jìn)一步講究課堂效益,,才能完成教學(xué)任務(wù),。

2、重視學(xué)生基礎(chǔ)知識和解題方法的指導(dǎo),、訓(xùn)練。反觀本學(xué)期教學(xué),,過于依賴中考信息卷,而忽視了學(xué)生基礎(chǔ)知識和解題能力的培養(yǎng),。

3,、重視對中等生的培養(yǎng),。教學(xué)要求既不拔高,也不降低,,盡量讓中等生都能適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏,。

4、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,,不要用老師的教代替學(xué)生的學(xué),多讓學(xué)生自己提出問題,,自己解決問題,提高學(xué)生自己的能力,。

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