總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

九年級下思想品德教學(xué)工作總結(jié) 九年級師德工作總結(jié)篇一

整個(gè)學(xué)期，在教學(xué)上,，我都嚴(yán)格要求自己，努力做好教學(xué)工作,。后階段，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上,，主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高：

1.認(rèn)真及時(shí)備課。對于新教材,，首次接觸，所以每次上課前，我都認(rèn)真鉆研教材,，閱讀教師用書,，查閱相關(guān)資料,，遇到不清楚的問題，及時(shí)請教相關(guān)教師,。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位,，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實(shí)處,。

2.認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地,。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話,，課后溫習(xí)功課時(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果,。所以每堂課都爭取設(shè)計(jì)一些不同難度的問題,，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去,。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績,。

3.適當(dāng)布置作業(yè)。上課無疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑,。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，并要求及時(shí)上交,，及時(shí)批改，然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤,。

4.努力做好培優(yōu)扶差工作,。本學(xué)期，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，推出了這一項(xiàng)措施。對于弱學(xué)科的同學(xué),，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進(jìn)行輔導(dǎo),；而對于后進(jìn)生,，我主要從作業(yè)出發(fā),，就基礎(chǔ)知識對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

本學(xué)期,，我在取得上述成績的同時(shí)，還存在比較多的不足之處,。比如：（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面,，對自己的要求不夠高,，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。（2）總的來說對學(xué)生的耐心有所改善,，但對后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。（3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí),，不到位。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)集體教研,，提高課堂效率,。

2,、采取積極措施，加強(qiáng)檢查和輔導(dǎo)力度,。

我相信，只要自己有決心,，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力,，并虛心接受同事的意見，爭取在以后的工作中更上一層樓,！

九年級下思想品德教學(xué)工作總結(jié) 九年級師德工作總結(jié)篇二

九年級下冊思想品德教學(xué)工作總結(jié)時(shí)間過得真是快呀！轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了,在緊張忙碌中,，自己也在不斷的努力著,不斷的進(jìn)步著?，F(xiàn)對自己在本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級1——4班的思想品德教學(xué)工作，按照本學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,中考的復(fù)習(xí)也已基本完成,。通過本學(xué)期的教學(xué)，大部分學(xué)生都有較大的進(jìn)步,，他們品行良好，使得他們在知識的吸收,、心理的鍛煉、能力的培養(yǎng),、學(xué)法的改善等方面都有較大的收獲,提取有效信息的能力,、概括與表達(dá)的能力,、分析和解決問題的能力、知識遷移的能力得到了很大的提高,。大部分同學(xué)上課認(rèn)真思考,，積極舉手回答問題,，正是他們這些同學(xué)，營造了較好的課堂氣氛,，達(dá)到了較好的復(fù)習(xí)效果。但也有少部分學(xué)生組織紀(jì)律觀念較差,，學(xué)習(xí)積極性主動性不高，比較懶算,不動腦筋,伴隨著中考復(fù)習(xí)的不斷深入,成績越發(fā)差了,。

1、結(jié)合本屆學(xué)生實(shí)際,，制定好教學(xué)工作計(jì)劃。

古人云,，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃是完成好教學(xué)任務(wù)的重要保證。在開學(xué)初,，我在認(rèn)真分析了學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際的基礎(chǔ)上，結(jié)合我省20xx年中考,制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，確定復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想：加強(qiáng)學(xué)生對基本觀點(diǎn),、概念的識記,、理解；加強(qiáng)學(xué)生解讀材料和信息的分析,、運(yùn)用能力的培養(yǎng),；理論聯(lián)系識記,，知識聯(lián)系時(shí)政；加強(qiáng)學(xué)生對開放性試題解題能力和技巧的培養(yǎng),。在這一指導(dǎo)思想的指引下，將本學(xué)期的復(fù)習(xí)分成三個(gè)階段：第一階段為基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段,，目的在夯實(shí)基礎(chǔ)，時(shí)間為2月底到四月底,；第二階段為時(shí)政專題復(fù)習(xí)階段，在整合教材與時(shí)政的基礎(chǔ)上,，拓展提高,，學(xué)以致用,，時(shí)間為5月份；第三階段為模擬訓(xùn)練,、查漏補(bǔ)缺階段，主要是提高學(xué)生的應(yīng)考能力,，指導(dǎo)學(xué)生查清自己知識方面的缺失，及時(shí)補(bǔ)救,，時(shí)間為6月初到中考。

2,、深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心選擇教法,。

備好課是上好課的前提和保證。為此,，本人根據(jù)201年我省中考的92個(gè)考點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上、學(xué)有所獲”,，幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系，理清知識脈絡(luò),，使學(xué)生樂學(xué),，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，達(dá)到愉快教學(xué)的.目的,。

3,、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化,、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,、積極性和主動性，加強(qiáng)師生交流,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)

得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少些,，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。針對部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上長期不主動的情況,，我采取點(diǎn)名提問的方式，如果被點(diǎn)名的同學(xué)不回答,、不說話,，就略施懲罰，以調(diào)動學(xué)生回答問題的積極性,。為強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,，對一些重要的基礎(chǔ)知識強(qiáng)化記憶，采取“一分鐘記憶”法,，教師及時(shí)抽查，檢查學(xué)生記憶效果,，提高復(fù)習(xí)效果。當(dāng)然掌握基礎(chǔ)知識只是提高能力的基礎(chǔ),，思想品德課注重能力的考察,，因此在復(fù)習(xí)中,，一方面強(qiáng)化訓(xùn)練，每節(jié)課安排10分鐘以上的時(shí)間做練習(xí),，通過訓(xùn)練檢查、鞏固知識,，另一方面加強(qiáng)方法與技巧的指導(dǎo)，尤其是今年中考的幾種新題型,，專門安排了幾節(jié)課進(jìn)行方法指導(dǎo)和訓(xùn)練。通過幾次模擬考試的情況來看,，大多數(shù)學(xué)生基本掌握了這些新題型的答題方法,，不少學(xué)生應(yīng)用自如,，超出了我的想象。

3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在復(fù)習(xí)中，我鼓勵并要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,，針對部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶散，我采取分層次布置作業(yè),、課代表加強(qiáng)檢查與教師抽查相結(jié)合,、教師批閱等方式督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，并通過一定的思想教育，讓學(xué)生懂得按時(shí)保質(zhì)保量完成作業(yè)對中考的重要性的認(rèn)識,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不做學(xué)習(xí)的懶人,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。

4,、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此針對初三學(xué)生不愛動,、不愛回答問題的實(shí)際情況,，除在課堂上注重做好學(xué)生的思想工作,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,、主動回答問題，還經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生談心，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，不放棄每一個(gè)學(xué)生。對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，多與他們談心；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定,。給學(xué)生應(yīng)有的理解和尊重，對他們的處境,、想法表示予以理解和尊重，平等對待學(xué)生,，讓他們敢說話，說真話,，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為,，從而真正達(dá)到思想教育的目的。

5,、提高自身學(xué)習(xí)方面

在平時(shí)的教學(xué)工作之余,，我積極參加學(xué)習(xí),，繼續(xù)完成好上學(xué)期開始的“農(nóng)村中小學(xué)教師校本研修研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)”，本學(xué)期受學(xué)校委派先后到西安市曲江一中交流學(xué)習(xí),、參加陜西省20xx年中考報(bào)告會。這些學(xué)習(xí),，是我增長了見識,，開闊了視野,，受到了啟發(fā)，最重要的是通過這些學(xué)習(xí),，學(xué)以致用，是我不斷的通過自己的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)水平,。

在第一階段基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)中，為了讓學(xué)生打好基礎(chǔ),，使熱點(diǎn)專題的進(jìn)行能夠得心應(yīng)手,，進(jìn)度較為緩慢,，影響了第二階段熱點(diǎn)專題的教學(xué)，以至于不得不更改復(fù)習(xí)計(jì)劃,，將熱點(diǎn)專題滲透到基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段，而在熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)時(shí),，只進(jìn)行幾個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，其它內(nèi)容則利用每周的晨讀時(shí)間來完成,，雖

然在學(xué)生閱讀熱點(diǎn)專題內(nèi)容，每節(jié)課我給學(xué)生明確了復(fù)習(xí)任務(wù),，并對不能完成任務(wù)的學(xué)生提出了改進(jìn)措施，但沒能系統(tǒng)地進(jìn)行熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí),，這是以后在教學(xué)中要吸取的教訓(xùn)。

每一學(xué)期的結(jié)束,，其實(shí)也就是新學(xué)期的起點(diǎn),。課余喜歡坐下來靜靜的思考,，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長問題,，思考如何通過教學(xué)藝術(shù)品位著工作中的苦與樂，用心去體驗(yàn)生活與工作,，感悟著其中的快樂。知識無止境,，因此,，我要努力，不為別的,，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心,。

二〇一四年六月二十三日

九年級下思想品德教學(xué)工作總結(jié) 九年級師德工作總結(jié)篇三

在這學(xué)期中，我擔(dān)任初三年級畢業(yè)班思想品德課的教學(xué)工作,。一學(xué)期來，本人一直以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，取得了比較滿意的教學(xué)成績。為提高每節(jié)課的效果和教學(xué)質(zhì)量,，本人注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)，采用有效的課堂教學(xué)形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

1,、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課型,，擬定采用教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作好詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)總結(jié),，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集,。因?yàn)椋拍昙壝媾R的是學(xué)生參加中考,，所以，除了鉆研教材以外,，還注重做好中考研究。在學(xué)期之初認(rèn)真對三年來的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理,，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn)，熱點(diǎn),，增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和實(shí)效性,。

2、加強(qiáng)對中考的研究和中考信息的把握

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，無一不能說明加強(qiáng)中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性,。因此,，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，要不斷總結(jié)三年來的中考題,，認(rèn)真研究當(dāng)年的中考說明。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn),。極大地

改善中考復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。同時(shí)通過多渠道獲取中考信息,，加強(qiáng)對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,，解題的靈活性,。

3,、學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”模式，改善課堂教學(xué),。注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)法指導(dǎo)和課堂練習(xí),。使教學(xué)成為師生之間,、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,。

4、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)

九年級的教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn),，能為上級學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在各科的教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng),。加強(qiáng)對優(yōu)生的挖掘,、培養(yǎng)和輔導(dǎo),，力爭有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能優(yōu)秀。

1,、向45分鐘要效益，實(shí)施有效教學(xué),。由于我校初三開了3節(jié)政治課，相對來說課時(shí)較充足,，但不可忽視的是,，兄弟學(xué)校開了2.5節(jié)政治課,，如果我們也開2.5節(jié)，那

么就必須進(jìn)一步講究課堂效益,，才能完成教學(xué)任務(wù),。

2、重視學(xué)生基礎(chǔ)知識和解題方法的指導(dǎo),、訓(xùn)練。反觀本學(xué)期教學(xué),，過于依賴中考信息卷，而忽視了學(xué)生基礎(chǔ)知識和解題能力的培養(yǎng),。

3,、重視對中等生的培養(yǎng),。教學(xué)要求既不拔高，也不降低,，盡量讓中等生都能適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏,。

4、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，不要用老師的教代替學(xué)生的學(xué)，多讓學(xué)生自己提出問題,，自己解決問題，提高學(xué)生自己的能力,。