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九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)(大全8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-28 22:05:04
九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)(大全8篇)
時間:2023-09-28 22:05:04     小編:LZ文人

總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇一

這個學(xué)期我擔(dān)任九年級畢業(yè)班(1—4)班思想品德教學(xué)工作,一學(xué)期來,,本人一直以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),,取得了比較滿意的教學(xué)成績,,可以說緊張忙碌而又收獲多多??傮w看,,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,從各方面嚴(yán)格要求自己,,開學(xué)初,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,制訂詳細(xì)務(wù)實(shí)的教學(xué)計劃,在繼續(xù)推進(jìn)我校高效課堂教學(xué)模式的同時,,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,改革教學(xué)方法,,收到了較好的效果,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。對于復(fù)習(xí)的內(nèi)容,,認(rèn)真的總結(jié)與整合,并鉆研教材與新課標(biāo),,上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料,,找熱點(diǎn)材料,遇到不清楚的問題,,及時與群里的老師聯(lián)系交流,。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位,也只有這樣,,才能把課本知識真正落到實(shí)處,。

2、認(rèn)真上課,。課堂是學(xué)生的主陣地,。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽講,,課后溫習(xí)可以達(dá)到事半功倍的效果,。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題,面對全體學(xué)生,,因材施教,,要求不同層次的.學(xué)生勤動腦,積極的參與到課堂活動中去,。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛,,共同提高班級的成績。

3,、布置適當(dāng)?shù)恼n下學(xué)習(xí)任務(wù),。上課是一個很重要的環(huán)節(jié),但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié),,學(xué)生的自主能力差,,要認(rèn)真的落實(shí)并做好監(jiān)督,,檢查。發(fā)現(xiàn)問題并及時解決,。

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,無一不能說明加強(qiáng)中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性,。因此,,在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中,要不斷總結(jié)三年來的中考題,,認(rèn)真研究當(dāng)年的中考說明,。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善中考復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性,。同時通過多渠道獲取中考信息,,加強(qiáng)對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練,,使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,,解題的靈活性,。

1,、向45分鐘要效益,實(shí)施有效教學(xué),。我校九年級開了2節(jié)思想品德課,,相對來說課時較吃緊,,但不可忽視的是,,兄弟學(xué)校開了4節(jié)思品課,,因此,就必須進(jìn)一步探究課堂效益,,才能完成教學(xué)任務(wù),。

2、重視學(xué)生基礎(chǔ)知識和解題方法的指導(dǎo),、訓(xùn)練,。不要忽視了學(xué)生基礎(chǔ)知識和解題能力的培養(yǎng)。

3,、重視對中等生的培養(yǎng),。教學(xué)要求既不拔高,也不降低,,盡量讓中等生都能適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏,。

4、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,,不要用老師的教代替學(xué)生的學(xué),多讓學(xué)生自己提出問題,,自己解決問題,,提高學(xué)生自己的能力,。

總之,本學(xué)期即將結(jié)束,,希望通過自己和學(xué)生的共同努力,,取得理想的成績。

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇二

在教學(xué)工作中,,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,力求提高自己的教學(xué)水平。今天本站小編給大家為您整理了九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié),,希望對大家有所幫助,。

本學(xué)期,本人擔(dān)任初三級(1)(8)(9)班,,3個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù),。學(xué)期之初,我根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定了教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)即:加強(qiáng)基本國情,、基本國策教育,,使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念、基本觀點(diǎn),,熱愛國家,增強(qiáng)民族自豪感:強(qiáng)化黨在社會主義初級階段的基本路線,、發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育,,增強(qiáng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,,熱愛社會主義的思想感情,樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識;堅持理論聯(lián)系實(shí)際,,教會學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識分析解決實(shí)際問題的能力,。一學(xué)期來,,我按照“打牢基礎(chǔ),、增強(qiáng)能力,、教書育人”的工作思路,,堅持認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),,深入鉆研教本,、教學(xué)和教法,積極參加文綜組的教研活動和學(xué)校的各類活動,,認(rèn)真上好每一節(jié)課,,積極參與聽課、評課,,不斷總結(jié)探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,全身心投入教學(xué)工作,較好完成了學(xué)期教學(xué)目標(biāo)任務(wù),。

主要采取了以下措施和方法:一,、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,對于基本概念要求學(xué)生必須掌握,,對一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運(yùn)用,。采取課前提問上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識,課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè),,并通過做一些配套練習(xí)題,,及時督促檢查,達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識,,并提高學(xué)生分析解決問題能的目的,。

二、配合學(xué)校通過周測,、月考的方式,,強(qiáng)化學(xué)生對基本概念和基本原理的理解和掌握,在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí),,對于容易考到的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),,每次都對材料分析進(jìn)行有針對性復(fù)習(xí),這樣讓學(xué)生在考試中樹立信心,??荚嚭髮υ嚲磉M(jìn)行全部批改,,并對學(xué)生考試情況、試卷等進(jìn)行分析總結(jié),,為評講試卷時做到有的放矢,,在評講中要求每一位學(xué)生都要認(rèn)真改正,并做好筆記,。通過考試,、復(fù)習(xí)、評講,,使學(xué)生對知識的掌握更加牢固,。

三、在教學(xué)中還有針對性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例,,進(jìn)行分析,、引導(dǎo),從而培養(yǎng)學(xué)生全面地,、客觀地,、辯證地看待現(xiàn)實(shí)社會中的一些客觀存在的社會問題,用一分為二的觀點(diǎn),,正確認(rèn)識人類社會發(fā)展的不同階段的進(jìn)步性和局限性,,并正確看待、認(rèn)識和處理社會問題,。在政治課教學(xué)過程中,,隨機(jī)引入歷史、地理,、文學(xué)等相關(guān)知識,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義的思想情感,。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生,,今后成為一個責(zé)任心強(qiáng),、對國家、對社會,、對家庭和自己有用的人,,潛移默化的達(dá)到初三思想政治課的教育目的。

對于初三年級學(xué)生來說,,政治課是開卷考試科目,。作為初三政治課教師,我明白這門課程的重要性,從制定教學(xué)計劃,、研究教學(xué)理論,、分析教學(xué)重難點(diǎn)到課前備課、課堂教學(xué),、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個環(huán)節(jié)入手,,多方搜集資料,精心安排設(shè)計,,絲毫不敢懈怠,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,我努力改善教學(xué)手段,,借助課堂辯論、討論交流,、多媒體教學(xué)等多種形式授課,,提高了學(xué)生對政治課的興趣,學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性,、主動性普遍增強(qiáng),。我?guī)У某跞昙?個班,班級之間的差異性很大,,每個班學(xué)生人數(shù)多,,個體差異也很大。針對這些特點(diǎn),,教學(xué)中,,我堅持因材施教,對不同的學(xué)生提出不同的要求,。開學(xué)一個月后,,即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo),對于較差的同學(xué)多給鼓勵,,幫助他們樹立信心;對成績較好的,,有進(jìn)步的同學(xué)給予表揚(yáng),發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,,實(shí)現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變,。教育教學(xué)中,我堅持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教,,從學(xué)生身心健康出發(fā),,根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去引導(dǎo),對于個別差生,,利用課間多次傾談,,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,,引導(dǎo)學(xué)生樹立德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展意識,,樹立正確的人生觀價值觀,。課余,我堅持讀書看報聽新聞,,不斷的充實(shí)自己,,豐富自己的頭腦,與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏,。課堂上,,堅持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺,以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。以自己的良好形象,,人格品質(zhì),,去影響學(xué)生。

由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟,,在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié),本學(xué)期,,我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高,。在期中考試和平時測試中,學(xué)生成績有了較大進(jìn)步及格率和優(yōu)秀率大幅提升,。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲,。

“金無足赤,人無完人”,。我知道,,按照學(xué)校的要求,我還有一定的差距,。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立,、差生轉(zhuǎn)化,、課堂管理等方面下更大的功夫,需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及周圍的同事學(xué)習(xí),,進(jìn)一步提高工作能力和教育教學(xué)水平,。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,,使教學(xué)水平更上一層樓,。我相信有耕耘總會有收獲!

本學(xué)期,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,,使教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

作為科任教師,能認(rèn)真制定計劃,,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加科組活動和備課組活動,,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,,我時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,,根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),,對于個別差生,利用課間多次傾談,,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,積極面對人生,而對優(yōu)生,,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。在工作中,我主要作好了以下幾個方面:

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n

教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中,,備課是一個必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī),?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工,。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的,。

備課,不但備學(xué)生,而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好

教案

,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,,課后及時對該課作出總結(jié),。

一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。備課充分,,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,,講課生動,,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,,違反紀(jì)律時,,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

二,、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,覺得愉快,,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,,教學(xué)質(zhì)量,我除注重研究教材,,把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),,如:投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù),。

三,、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,,有層次性

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的講評,,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,,首先解決他們的心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。為此,,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘,,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,,務(wù)實(shí)地工作,,我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,,再接再厲,把工作搞得更好,。

本學(xué)期,,本人擔(dān)任初二級三個班的政治科任。一學(xué)期來,,本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任,能認(rèn)真制定計劃,,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,,上好公開課,,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),,為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,,根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),,對于個別差生,利用課間多次傾談,,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,,讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初二政治課的老師,,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,,本人注重研究教材,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力,,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,,培養(yǎng)好尖子生,,提高中等生,幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時間較短,,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,,學(xué)習(xí)自覺性不高,致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中,,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,,還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),,相信一切問題都會迎刃而解,,我也相信有耕耘總會有收獲,。

轉(zhuǎn)眼間,,本學(xué)期又將結(jié)束。這個學(xué)期我擔(dān)任九年級兩個班思想品德教學(xué)工作,,可以說緊張忙碌而又收獲多多,。總體看,,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育

教學(xué)工作計劃

,,從各方面嚴(yán)格要求自己,開學(xué)初,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,制訂詳細(xì)務(wù)實(shí)的教學(xué)計劃,使教學(xué)工作有計劃,,有組織,,有步驟地開展。同時在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,,在繼續(xù)推進(jìn)我校實(shí)效課堂教學(xué)模式的同時,,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,,改革教學(xué)方法,,收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、成績分析

本學(xué)期所教九年級兩個班思想品德在期中考試和學(xué)科知識競賽,取得了較好的成績,,無論是平均分還是優(yōu)秀率都比較高,,及格率達(dá)到80%左右,沒有差生,。

二,、 主要工作及成功經(jīng)驗(yàn)

整個學(xué)期,在教學(xué)上,,我都嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真工作。1.認(rèn)真及時備課,。所以每次上課前,,我都認(rèn)真鉆研教材,閱讀教師用書,查閱相關(guān)資料,,遇到不清楚的問題,,及時請教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位,,也只有這樣,,才能把課本知識真正落到實(shí)處。

2.認(rèn)真上課,。課堂是學(xué)生的主陣地,。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話,,課后溫習(xí)功課時可以達(dá)到事半功倍的效果,。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題,要求不同層次的學(xué)生勤動腦,,積極的參與到課堂活動中去,。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛,共同提高班級的成績,。

3.適當(dāng)布置作業(yè),。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié),但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié),,而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑,。每節(jié)課后,我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),,并要求及時上交,,及時批改,然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤,。

4.努力做好培優(yōu)扶差工作,。本學(xué)期,在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,,推出了這一項(xiàng)措施,。對于弱學(xué)科的同學(xué),我主要通過每次的測試,,有針對性地對他們進(jìn)行輔導(dǎo);而對于學(xué)困生,,我主要從作業(yè)出發(fā),就基礎(chǔ)知識對他們進(jìn)行輔導(dǎo),。

三,、存在的主要問題

本學(xué)期,我在取得上述成績的同時,,還存在比較多的不足之處,。比如:(1)在自身的再學(xué)習(xí)方面,,對自己的要求不夠高,在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高,。(2)總的來說對學(xué)生的耐心有所改善,,但對后進(jìn)生有時還是缺乏耐心。(3)學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí),,不到位。

四,、今后努力的方向

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,刻苦鉆研,,提高課堂效率,。

2、采取積極措施,,加強(qiáng)檢查和輔導(dǎo)力度,。

我相信,只要自己有決心,,一定可以將自己這些不足改掉,。我會不斷努力,爭取在以后的工作中更上一層樓!

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇三

這學(xué)期本人擔(dān)任九年級三個班的思想品德課教學(xué),。在這學(xué)期里本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,,有組織,有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作總結(jié)如下:

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計課的類型,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)反思,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集,。

2.增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,條理化,,情感化,,生動化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3.虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,,多聽老師的課,,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,,改進(jìn)工作,。

4.認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,,有層次性,。為了做到這點(diǎn),,我常常搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。

5.做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我要求學(xué)習(xí)的上來,。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,。這樣,,他們就會學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加,。

一學(xué)期過去了,,總體來看,我都能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,改革教學(xué),,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和思想品德課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,改革教學(xué),,收到了很好的效果,。

這一學(xué)期,本人還有不足之處,,在以后的教學(xué)工作中,,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求更進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平,。

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇四

本期我擔(dān)任初三71班的思想品德教學(xué),。由于是畢業(yè)班,我對教學(xué)工作一直不敢怠慢,,要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教法,虛心學(xué)習(xí)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,獲取了許多寶貴的教學(xué)積累。

教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者,。教師是引導(dǎo)者,,學(xué)生是被教的主體。因此,,了解和分析學(xué)生情況,,有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸這個班的教學(xué)的時候,,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,,只是專心研究書本,,教材,想方設(shè)法令課堂生動,,學(xué)生易接受,。但是,從作業(yè),、練習(xí),、考試反應(yīng)來看教學(xué)的效果并不好。后來,,通過不斷地總結(jié),,我就發(fā)現(xiàn):一方面,差班的學(xué)生聽課,,理解的能力相對較弱,,課堂紀(jì)律也差。另一方面,,有的同學(xué)比較活躍,,上課氣氛積極,但基礎(chǔ)差的學(xué)生占大多數(shù),,因此,,講得太深太多,,沒有照顧到整體,,我備課時也沒有注意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不理想,。從此可以看出,,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,,具體問題具體分析,,做到因材施教,對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中,,備課是一個必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,備課備不好,,倒不如不上課,,否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性,,因此,,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工,。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反,,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候,,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,,與此相比可見,,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

備課充分,,能調(diào)動學(xué)生的積極性,,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,,這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,,講課生動,難易適中照顧全部,,就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,老師每天都要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,授課就事半功倍,?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,,并且把這帶到教學(xué)中,,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,,以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,研究方法,,采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

政治是一門理論學(xué)科,新的課改對政治科的課本進(jìn)行了改編之后,,增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學(xué)科更貼近了學(xué)生的生活,,但相對的知識的邏輯性就有沒有了,這對學(xué)生而言,既熟悉又困難,,在這樣一種情況之下,,要教好政治,就要讓學(xué)生喜愛政治,,讓他們對政治產(chǎn)生興趣,,否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),,也無法學(xué)下去,。為此,我采取了一些方法,,就是盡量多講一些社會時事和身邊的事,,讓他們更多地了解社會和聯(lián)系自己,,更喜歡學(xué)習(xí)生活化的政治,。因?yàn)橹挥羞@樣才能提高,他們對政治理論,,政治原理的理解能力,,特別是對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),,耐心教導(dǎo),尊重他們,,鼓勵他們慢慢提高政治自己的成績,,不能操之過急,且要多鼓勵增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,。只要他們肯努力,,成績就有望提高,以后授課的效果就會更好,。

政治是文科,。因此,學(xué)生從初一直以來都是認(rèn)為政治好學(xué),,即要考得高分就是在考試前下點(diǎn)苦功夫背書就得了,。所以上政治課可以睡覺,或者做一些與政治科無關(guān)的東西,。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點(diǎn)我就讓他們做一些開放性較強(qiáng)的題型,,或者是一些材料分析題,通過他們自己做題他們就體會到,,上了初三學(xué)習(xí)政治再也不是象初一那樣只要能背課本就能學(xué)好政治,,初三政治的學(xué)習(xí)更加強(qiáng)調(diào)政治能力的培養(yǎng),而這種能力是要通過做題,,看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的,,使他們明確了初三政治學(xué)習(xí)的要求,增加了他們學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。學(xué)生明白了除了課堂效果之外,,還需要多了解時事多關(guān)心社會,,增加政治敏銳性,并且也要多練,。為此,在平時,,我堅持課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題就及時解決,,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的政治知識水平,。因此,,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,,多問,,多想,多學(xué)習(xí),,爭取進(jìn)步,。

由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,,希望在未來的日子里,,能在各位領(lǐng)導(dǎo)和同行的指導(dǎo)下,取得更好成績,,爭取更大的進(jìn)步,。

(1)在自身的再學(xué)習(xí)方面,對自己的要求不夠高,,在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高,。

(2)總的來說對學(xué)生的耐心有所改善,但對后進(jìn)生有時還是缺乏耐心,。

(3)學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí),,不到位。所有這些不足,,都還有待于自己去努力,。

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇五

我從2006年至今一直從事初三歷史教學(xué),之所以能有一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn),,那是因?yàn)槲覍滩氖煜ちT了,,教學(xué)時間長了,自然就有一點(diǎn)體會和感受,,這幾年的教學(xué)實(shí)踐,,基本上能把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),以致于在課堂上能將知識傳授給學(xué)生,。

二,、抓住常規(guī)教學(xué),,認(rèn)真地上好每一節(jié)課,,力求提高課堂效率

這是對教師的最基本要求,也是對教師的最高要求,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,要翻閱教材、教參、教輔用書,,力爭做到把老師知道最多的知識,,教材中所蘊(yùn)含的所有要點(diǎn),知識的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)聯(lián)點(diǎn)都備出來,,有條列地傳授給學(xué)生。抓住課堂教學(xué)主陣地,,認(rèn)真組織課堂教學(xué),,積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,一定要抓住課堂上的40分鐘,,提高課堂教學(xué)效率,,這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

三,、抓好學(xué)生的知識點(diǎn)的過關(guān)檢查,,及時反饋,做到功在平時

上好課,,注重提高課堂教學(xué)效率的同時,,也要對學(xué)生掌握的知識及時反饋,過關(guān)檢查,,在每一節(jié)上課前,,老師就要對學(xué)生所學(xué)的舊知進(jìn)行復(fù)習(xí)提問,這樣既檢查了學(xué)生以前知識的掌握情況,,又起到新舊知識的銜接的承上啟下作用,。可謂是一舉兩得,。就是平時我們所說的“溫故而知新”,。

初三的教學(xué)工作是直接面對中招考試。做為初三教師不能只顧眼下,,閉門造車,,不去學(xué)習(xí)來了解新信息。因此,,老師要多瀏覽時下最新的教學(xué)參考,、雜志,多留意中招考試方面的信息,,便于更好的把握中招命題的趨勢,,力爭在平時的教學(xué)中滲透中招意識,教給學(xué)生一些基本的技能和做題的方法,。平時教學(xué)中,,要不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行綜合能力的培養(yǎng),,做到功在平時,形成習(xí)慣,。

平時的教學(xué)中,,在傳授知識時,也要教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法,,比如概括,、歸納、比較,、判斷等諸方面的綜合能力,,讓學(xué)生養(yǎng)成勤于復(fù)習(xí)舊知,善于總結(jié)歸納,,做題條理清晰,,規(guī)范等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,都是做為畢業(yè)生必備的技能,。教師平時訓(xùn)練的好,,不致于在考試中顧此失彼。

最后,,我用荷蘭著名的繪畫大師梵高的名言作結(jié):“相信我吧,,在藝術(shù)問題上,下面這句話吧,,實(shí)實(shí)在在的,,老老實(shí)實(shí)是最好的辦法,寧肯不厭其煩地嚴(yán)肅鉆研,,而不是投機(jī)取巧,,嘩眾取寵?!?/p>

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇六

在這一學(xué)年里,,本人擔(dān)任九年級(1---4班)思想品德課的教學(xué)工作。現(xiàn)將有關(guān)工作情況簡要總結(jié)如下:

一,、教學(xué)工作

1,、加強(qiáng)對中考說明的研究和中考信息的把握 ,摸準(zhǔn)考試方向

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們加強(qiáng)中考研究的重要性,。因此,,在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中,我聯(lián)系教材,,研究課標(biāo),,研究20xx年的考試說明并不斷總結(jié)三年來的中考題,從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn),。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性,。

同時通過多渠道獲取中考信息,,加強(qiáng)對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練,,使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,,提高他們解題的靈活性。結(jié)合畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考和教材特點(diǎn),,對教材進(jìn)行系統(tǒng)的知識梳理,,然后結(jié)合學(xué)情采用“板塊式復(fù)習(xí),三輪式提高”的復(fù)習(xí)方法,,同時認(rèn)真研讀近四年來的中考題型,,結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃。第一輪:系統(tǒng)復(fù)習(xí)注重“雙基”抓綱務(wù)本,,學(xué)生做配套資料,,教師全批全改,不會做的題集體講解,。第二輪:專題復(fù)習(xí),,教師根據(jù)中考研討會的精神,有針對性地利用多種資源增加課堂容量和復(fù)習(xí)的實(shí)效性;第三輪:熱點(diǎn)時事復(fù)習(xí),,結(jié)合近一年來(20xx.5-----20xx.4)的熱點(diǎn)和專題,,分析其體現(xiàn)的教材觀點(diǎn)和原理,將時政熱點(diǎn)和教材知識點(diǎn)結(jié)合,,同時注重學(xué)生答題方法和技巧的訓(xùn)練,,及時糾正復(fù)習(xí)中易錯的知識點(diǎn),讓學(xué)生多角度,、多層次思維,,培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問題和綜合應(yīng)用能力,。

2,、面對全體學(xué)生,尤其留意培優(yōu)補(bǔ)差,,加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,,本人非常重視身心健康,,根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對于個別差生,,利用課間多次傾談,,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,,而對優(yōu)生,,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

20xx年中考,我區(qū)的思想品德綜合指數(shù)普遍較低,,因此,,轉(zhuǎn)差工作就顯得尤其重要。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì)

在工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教研室所倡導(dǎo)的“三生”課堂教學(xué)模式,,學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、新時期教育思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;此外,,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課改理論,,努力提高業(yè)務(wù)能力,及時把握中考動向,。通過學(xué)習(xí),,使我對新課改理念有了一個全面、深入的理解,,為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、學(xué)生觀、改進(jìn)教學(xué)方法打下良好的基礎(chǔ),。

4,、強(qiáng)化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期,,我深入細(xì)致地完成教育教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié),,認(rèn)真?zhèn)鋵懼行膶W(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的教學(xué)案,挖掘教材,,力求既備教材,,又備教法、備學(xué)生,。在課堂上能夠運(yùn)用各種教學(xué)方法,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,努力提高教學(xué)效果,課后及時認(rèn)真批閱作業(yè),,了解學(xué)生情況,,因材施教,調(diào)動教學(xué)資源,,積極參加教研活動,,學(xué)習(xí)他人好的經(jīng)驗(yàn),,努力提高教育教學(xué)水平和學(xué)生成績,。

二、存在的主要問題

本學(xué)期,,我在取得上述成績的同時,,還存在比較多的不足之處。比如:

1,、新課改理念運(yùn)用于實(shí)踐較少,。雖然大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化,,但是對于新課改理念落實(shí)的還較少,,課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法,給學(xué)生主動探究和思考的時間,、空間機(jī)會不多,。

2、教學(xué)中,,不能有針對性地開展教學(xué);平時對思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)還不夠,。

3、在自身的再學(xué)習(xí)方面,,對自己的要求不夠高,,在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。

4總的來說對學(xué)生的耐心有所改善,,但對后進(jìn)生有時還是缺乏耐心,。

三、改進(jìn)方向及具體措施:

在今后的教學(xué)中,,我不僅要努力做學(xué)生的良師,,還要做學(xué)生生活中朋友。在課堂教學(xué)中,,更多的關(guān)注后進(jìn)生,,給他們更多的贊賞和鼓勵,增強(qiáng)他們的自信心,,使成績迎頭趕上,。具體措施如下:

(1)落實(shí)“三生”課堂教學(xué)模式,,著力提高教學(xué)效率

新教材的設(shè)計和中考的命題要求,要求我們盡快改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,。所以我們的教學(xué),,要以學(xué)生的發(fā)展為本,重視學(xué)生能力的培養(yǎng),。

首先:注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。要鼓勵學(xué)生自主思考,盡量拓展學(xué)生的自主性活動,,要通過調(diào)查,、討論、訪談等活動,,幫助學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn),、學(xué)會探究、學(xué)會在合作和分享中豐富和擴(kuò)展自己的知識,。

其次:在日常的教學(xué)過程中要注重教學(xué)情景和活動的設(shè)計,,實(shí)施開放式教學(xué)。在考試題中,,我們可以看出試題材料的引用越來越新穎,,情景的設(shè)置越來越貼近生活,問題的提出越來越靠近學(xué)生,。這就要求教師在日常教學(xué)過程中,,要圍繞所學(xué)知識去有的放矢的選取有效的相關(guān)材料,比如:發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活重大事件,、社會關(guān)注度高的問題或情景,,來組織學(xué)生討論、探究,,讓學(xué)生在活動中充分發(fā)表自己的意見或主張,,在活動中感悟和理解知識,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力,。

(2)夯實(shí)基礎(chǔ)提高能力

以考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握為出發(fā)點(diǎn)的,,都是以對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)深化來命題的。這就要求教師在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確,、全面地理解和把握基本概念,、基本原理;在對主干知識記憶和理解的基礎(chǔ)上,學(xué)會對知識進(jìn)行歸納,、比較,,把握其內(nèi)在聯(lián)系;同時要明確不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)與具體的要求,對照教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),,對知識進(jìn)行學(xué)科內(nèi)和學(xué)科之間的整合,。

(3)掌握方法規(guī)范答題

加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題技巧的指導(dǎo),強(qiáng)化歸納綜合的訓(xùn)練,。訓(xùn)練是使知識轉(zhuǎn)化為能力的有效途徑,,適度訓(xùn)練,可以逐步培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題以及學(xué)科表達(dá)能力,。教師要善于挖掘教材,,把握教材重點(diǎn),從不同角度,、層次,,精心選取不同題型練習(xí),以此提高學(xué)生對知識的遷移能力和應(yīng)變能力,。

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇七

通過開展“研究性學(xué)習(xí)”這樣的研究活動,,不但可以發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性,,同時也能夠增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,提高他們學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)而提高素質(zhì),。

l.成立課題研究小組,,明確研究思路及任務(wù)。

各班成立了課題研究小組,,明確職責(zé),,具體分工,并明確了研究思路,,有嚴(yán)密的實(shí)施計劃,,確定研究方案。

2.確定研究方式,,指導(dǎo)學(xué)生選題,。

根據(jù)研究內(nèi)容的不同要求,研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施主要有課題研究類和項(xiàng)目活動設(shè)計類,。其組織形式也有小組合作,、個人獨(dú)立和個人與集體相結(jié)合之分。根據(jù)班級實(shí)際情況,,選擇課題研究,,以小組合作為主要形式。

3,、培養(yǎng)學(xué)生科研意識,,鼓勵學(xué)生大膽實(shí)踐。

課題確定后,我們組織學(xué)生進(jìn)行科研方法的培訓(xùn),,給他們講如何設(shè)計調(diào)查問卷和活動方案,,如何開展社會調(diào)查,鼓勵學(xué)生大膽探索,,勇于實(shí)踐,,在活動中學(xué)會合作與交流,在研究中注重親身參與,,體驗(yàn)過程,,善于發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感,。之后,組織學(xué)生進(jìn)行了開題論證會,,交流選題的經(jīng)驗(yàn),。在實(shí)踐過程中,我們還印發(fā)了“活動記錄表”,,學(xué)生記錄每次活動的情況,,便于課題分析和總結(jié)評價。

二,、經(jīng)驗(yàn)和體會

(一)經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐與研究,,取得了初步的成效:

1.學(xué)生對研究性學(xué)習(xí)有了初步的了解,探索出了“以課題研究為主要類型,。以小組合作為主要形式,,研究主題下選擇小課題的組織方式”的研究性學(xué)習(xí)活動方式。

2.教師的教育觀念有了很大轉(zhuǎn)變,,摒棄了陳舊落后的教育觀念,,改變了課堂教學(xué)“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)方式,。以學(xué)生為主體,,重視學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力逐漸成為了教師主動的教學(xué)行為,。

3.開展研究性學(xué)習(xí),,既提高了學(xué)生思想素質(zhì),鍛煉了學(xué)生意志,,又增添了他們學(xué)習(xí)興趣,,增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的信心,培養(yǎng)了他們創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

(二)通過開展研究性學(xué)習(xí),,我們也深深地體會到:

1.開展研究性學(xué)習(xí),,是我們實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人才目標(biāo)的有效方法和途徑。研究性學(xué)習(xí),,不僅只是開展一些學(xué)習(xí)活動,、更主要的是要把它上升到課程的高度來認(rèn)識,只有這樣,,開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程,,才能落到實(shí)處。

2.研究性學(xué)習(xí)具有開放性,、探究性,、實(shí)踐性等特點(diǎn)。教師在教學(xué)過程中,,在處理好與學(xué)生平等,、和諧關(guān)系的同時,也要發(fā)揮指導(dǎo)作用,,引導(dǎo)學(xué)生正確實(shí)施,。

3.開展研究性學(xué)習(xí),我們教師要正確指導(dǎo)學(xué)生選題,,因地制宜,,聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢,,選擇自已熟悉和喜歡的,,有研究意義的課題。

三,、存在的問題

1.我們在整體研究中仍存在發(fā)展不均衡的狀態(tài)。有的主題開展得有聲有色,,豐富多彩,。而有的主題卻冷冷清清,無動于衷;有的課題小組熱情高漲,,成果不斷,,而有的小組卻一籌莫展,不知所措,。

2.在研究性學(xué)習(xí)的過程,,我們的評價機(jī)制還沒有跟上,特別是過程評價,。學(xué)生在每個研究階段都還沒有作出自我相應(yīng)的評價,,致使部分成果沒有及時得到總結(jié),挫傷了部分學(xué)生的研究熱情,。

經(jīng)過研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐和探索,盡管存在不少問題,,但總體上我們?nèi)〉昧讼喈?dāng)不錯的成績。隨著學(xué)生對研究性學(xué)習(xí)課程的重視,我們有信心更加科學(xué),,更加規(guī)范,,更加富有成效地把這門課程搞好。

九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇八

不知不覺中又一個學(xué)期過去了,,在此期間九年級上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)按計劃的完成了,,在教學(xué)中既注重知識的傳授,更注重了學(xué)生的心理發(fā)展和良好習(xí)慣的培養(yǎng),,以及能力的提升,,但是也有不盡人意的地方,回想半年工作,,自己感想頗深,,為來年更好的開展工作,我特總結(jié)如下:

一,、教學(xué)任務(wù)完成基本情況,。

通過教學(xué),讓學(xué)生樹立了正確的世界觀,、人生觀和價值觀,,培養(yǎng)了學(xué)生正確的自尊心、自信心,,提高了抗挫折能力,,為將來更好地適應(yīng)社會生活打下了良好的基礎(chǔ)。

通過本學(xué)期的教學(xué),,學(xué)生初步形成了適應(yīng)現(xiàn)代社會所需的心理素質(zhì),,學(xué)會了如何在平時的學(xué)習(xí)、生活中鍛煉良好情緒,,培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志和面對挫折的信心和勇氣,,增強(qiáng)了法制觀念。

本學(xué)期除了課堂教學(xué)之外,,積極參加了學(xué)校的各種活動,,認(rèn)真參與學(xué)校的教育改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,認(rèn)真開展心理教育,,全面提高了學(xué)生的素質(zhì)。

二,、主要經(jīng)驗(yàn)和體會,。

1、因材施教,,分層要求:在開學(xué)初,,我盡快總結(jié)學(xué)生們的變化,,在教學(xué)設(shè)計上,設(shè)計了不同方案,,設(shè)計了不同的練習(xí)及作業(yè),,對他們提出不同的要求,這樣優(yōu)生拔高,,后進(jìn)生也會有所收獲,,從而全面提高了成績。

2,、把教改模式:寓明理,、知事、動情,、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)寓于課堂教學(xué)之中,。“明理”在指導(dǎo)學(xué)生分析理解教材的基礎(chǔ)上使學(xué)生掌握了法律常識,。先要求學(xué)生自學(xué)看書討論,,教師在加以指導(dǎo),在講解過程中作到清透活,,使學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚興趣,,對所學(xué)易于接受?!爸隆痹谥v解法律知識的同時,,結(jié)合相關(guān)案例進(jìn)行分析,使學(xué)生知道在現(xiàn)實(shí)生活中如何去做,?!皠忧椤痹诮虒W(xué)過程中我注重創(chuàng)設(shè)情境,激起學(xué)生強(qiáng)烈情感,?!梆B(yǎng)成”通過這一環(huán)節(jié)的落實(shí),使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

3、使后進(jìn)生也揚(yáng)起了希望的風(fēng)帆,,對學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣,,很大程度上改變了“陪讀”的狀況。

4,、愛心普照暖人心:愛心可以給人以溫暖,,以自信,只有愛心普照一朵朵含苞未放的花蕾,,才能竟相開放,,我用真心去關(guān)心,,愛護(hù)每一位學(xué)生,同時也得到了學(xué)生的尊重,。

5,、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到每一節(jié)課,,都像設(shè)計一件藝術(shù)品一樣,,精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)。

6,、采用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。如:多媒體、錄音機(jī),、投影儀等以創(chuàng)設(shè)良好情景,,加大課堂容量,使課栩栩如生吸引學(xué)生,。

7,、認(rèn)真家訪積極同學(xué)生談心。課下進(jìn)行心理疏導(dǎo),,作學(xué)生的知心哥哥,。

8、認(rèn)真開展課外興趣小組活動,。開闊了學(xué)生視野,,鞏固了所學(xué)知識,提高了能力,。

9,、認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,并有記錄,,收到明顯效果,。

三、存在問題和改進(jìn)意見

本學(xué)期雖克服自身困難,,努力工作,,但工作中仍有好多不足,如成績不是特別突出,,對學(xué)生的關(guān)心不夠,,優(yōu)等生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作不是很到位,自己的業(yè)務(wù)水平提高有限,,導(dǎo)致個別學(xué)生成績教差,。有些學(xué)生對思想品德課缺乏興趣等,我會在以后的工作中不斷改善,。

四,、今后努力方向,、

汲取教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在教學(xué)工作中重視創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情景,,營造愉快的融洽的教學(xué)氛圍,,讓思想品德課鮮活起來、充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

(1)每兩周開一次時政述評論壇、為學(xué)生提供一個自主性充分得到發(fā)揮的舞臺,,學(xué)生在收集整理資料后進(jìn)行交流,,去述評,從而提升了能力,、中考試題的時代性,,地方性特點(diǎn)表現(xiàn)為立足于黨的大政方針,從國家,,社會生活的熱點(diǎn)新聞問題切人,,進(jìn)行命題,旨在考查學(xué)生是否真正關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)生活,,參與社會生活,、所以,這方面的功夫要做早,,作好,、平時除了充分利用消化時事小冊外,還要讓學(xué)生廣泛收集相關(guān)的時政熱點(diǎn)新聞,、以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的思維習(xí)慣,、以及對時政熱點(diǎn)新聞的敏銳感,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,。

(2)重視學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng),,尤其要增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)考能力、如何審題,,如何提取有效信息,,如何多角度思維,如何組織答案,、等等,、這些都要多花時間經(jīng)常訓(xùn)練、選取有代表性的題目講清講透,、中考試題的設(shè)問都力求讓學(xué)生有話可說,鼓勵學(xué)生有自己的見解,,展現(xiàn)學(xué)生的個性,、考查學(xué)生的發(fā)散思維能力,、這是開放性特點(diǎn)的體現(xiàn)和要求、所以我們老師要敢于和善于”放手”,,提供機(jī)會,,創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生多見,,多想,,多動手去做。

(3)重視發(fā)揮思想品德課的.德育功能,,進(jìn)行正確的情感,,態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)、敏銳地把握課堂契機(jī)進(jìn)行理想道德教育,,愛祖國愛社會主義愛家鄉(xiāng)教育,、中考試題注重讓學(xué)生在讀題和答題中受到教育,凸現(xiàn)和發(fā)揮思想品德學(xué)科的特點(diǎn)和本質(zhì)要求,、這是中考試題具有教育性特點(diǎn)的體現(xiàn),、我們思想品德教師要當(dāng)好這方面的引路者。

總之,,教學(xué)工作要以課本為基礎(chǔ),,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),從社會實(shí)際出發(fā),,把握時代脈搏,,用活課本,活用時政熱點(diǎn)新聞,,堅持理論聯(lián)系實(shí)際,,讓思想品德課鮮活起來,讓學(xué)生動起來,。

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