總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

九年級思想品德教學工作總結(jié)篇一

由于上學期基本上已經(jīng)授完新課，本學期開始不久就進入了全面復(fù)習備考階段,。為了進一步提高教育教學質(zhì)量,，有針對性地復(fù)習，首先我認真鉆研教材與《課程標準》,，為復(fù)習做好充分的準備,。如：備考第一輪復(fù)習，我們采取地毯式,，把考試所涉及的考點全面重點復(fù)習一遍,，讓學生有個整體感知、加深印象,，并結(jié)合往年經(jīng)驗對部分考點進行補充和拓展,。第二輪復(fù)習是精選式，結(jié)合學校從外面搞來的8套練考試卷和4次模擬試卷，進行精講精練,，并結(jié)合學生的考場實際進行有針對性的輔導(dǎo),，對其中各類題型的解題方法進行總結(jié)歸納，提高學生做題的速度和效益,，并將這一方法總結(jié)推廣,，讓學生逐個掌握，爭取不漏一人,，有利于整體成績的提高,。第三輪就是綜合復(fù)習階段，為了節(jié)省時間,，我先讓學生把所有資料的錯題進行了整理,，重點分析錯誤的原因并結(jié)合個人實際提出整改措施，這樣節(jié)省了時間,、精力,，提高了效率。

對于復(fù)習備考的每個階段都提出明確的目標,，使每個同學都能夠?qū)ψ约旱膹?fù)習效果做出客觀的評價,，并在總結(jié)分析的基礎(chǔ)上對學生提出改進指導(dǎo)意見，以提高他們的復(fù)習效果,。

努力和學生交流,、溝通，充分了解學生,，了解九年級學生的特點,，了解他們的心理,，對他們的需要,，做到心中有數(shù)，然后綜合各種因素認真?zhèn)湔n,，優(yōu)化教學設(shè)計,。九年級學生壓力大，感性活動在生活中占重要地位,，為此我要求自己積極參加集體備課,，聽課，學習別人的優(yōu)點,，不斷轉(zhuǎn)變教學觀念,，改變自己的教學行為，在教學中,，每一個教學環(huán)節(jié),、每一節(jié)課、甚至每一個知識點都不敢有任何的疏忽和懈怠。同時,，我力求實現(xiàn)講課的簡潔化,，做到不拖泥帶水；同時注意知識理論與社會實踐相結(jié)合,，使學生感覺到這門功課對自己人生的意義和價值,，從而產(chǎn)生學習的'動力；最后,，講練結(jié)合,，理論與社會熱點相結(jié)合也是自己在教學中總結(jié)和堅持的原則之一。

本學期積極參加我校的教科研活動,，通過及時調(diào)課,，不僅聽本組成員的公開課，還跨年級,、跨學科去聽課,，學習的積極性主動性極高。通過參加此類活動,，可以讓我們及時發(fā)現(xiàn)別人的長處,，彌補自己的短處，使自己得到全面提高,。特別是本學期的青年教師過關(guān)課,，部分新任教師能夠積極運用所學的新知識和理論更新課堂教學模式，提高教學效率,，對我的啟示特別大,，它使我認識到終身學習的重要性，不學習就要被淘汰,，同時也下定決心要積極學習以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會形勢對教學的需求,。

雖然復(fù)習工作會在緊張有序中完成，但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折,，是一錘定音的考試,，會碰到許多不確定因素，因此對考試方法,、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課,。對于學生的考前心理的指導(dǎo)，如考前的適當休息放松與適度緊張結(jié)合,；考中認真作答,，先易后難，勿漏做,，合理分配答題時間,；考完后一定仔細檢查,，對于學生能夠以輕松自信的心態(tài)進入考場，并取得一個好的成績都是至關(guān)重要的,。

本學期教育教學的效果也將在中考中得到檢驗,。成績固然重要，但是過程更加重要,，所以對于我來說,，在以后如何提高自我，不斷改進自己在教育教學上的不足,，使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進步是我以后努力的目標,。

九年級思想品德教學工作總結(jié)篇二

很快地，本學期又將結(jié)束,。這個學期我擔任九年級(3,、5)班思想品德?？梢哉f緊張忙碌而收獲多多,。總體看,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，從各方面嚴格要求自己，開學初,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，制訂教學計劃，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。同時在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，立足現(xiàn)在,，放眼未來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學,。在繼續(xù)推進我校和諧課堂教學模式的同時,，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學,，收到了較好的效果,。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

雖然過去一年上過九年級的課程,，但我一點都不敢怠慢,，因為我深深懂得學識是無止境的。我繼續(xù)認真學習了教材,、大綱,、教法，了解了教材的基本思想,、基本概念及教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握了知識的邏輯,，就本冊教材的教學做了全盤計劃,，保證教學的順利進行。

整個學期,，在教學上,，我都嚴格要求自己，試著努力做好教學“六認真”工作,。后階段,，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上，主要在以下幾項工作中作了努力與提高：

1.認真及時備課,。對于新教材,，我已經(jīng)接觸過一年，但是覺得這樣是遠遠不夠的,，所以每次上課前,，我都認真鉆研教材，閱讀教師用書,，查閱相關(guān)資料,，遇到不清楚的問題，及時請教相關(guān)教師,。這樣可以把整堂課備得充實而到位,，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處,。

2.認真上課,。課堂是學生的`主陣地。根據(jù)經(jīng)驗,，我認為如果學生上課認真聽的話,，課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題,，要求不同層次的學生勤動腦,，積極的參與到課堂活動中去,。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績,。

3.適當布置作業(yè),。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié),，但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié),，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑,。每節(jié)課后,，我都根據(jù)學生的實際情況給他們布置相當?shù)淖鳂I(yè),，并要求及時上交,，及時批改,，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學生的錯誤,。

4.努力做好培優(yōu)扶差工作,。本學期,，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，推出了這一項措施,。對于弱學科的同學,，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進行輔導(dǎo),；而對于后進生,，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎(chǔ)知識對他們進行輔導(dǎo),。

本學期,，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處,。比如：（1）在自身的再學習方面,，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高,。（2）總的來說對學生的耐心有所改善,，但對后進生有時還是缺乏耐心。（3）學生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實,，不到位,。所有這些不足，都還有待于自己去努力,。我相信,，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉,。我會不斷努力,，并虛心接受指導(dǎo)老師的意見，爭取在以后的工作中更上一層樓,！

九年級思想品德教學工作總結(jié)篇三

初三年上學期馬上就要結(jié)束了,，現(xiàn)對照學期初制定的教學計劃，回顧這一學期以來的教學工作,，總結(jié)如下：

首先,，整個學期的教學進度，基本與學期初制定的進度相吻合,，縱觀下來,，也都基本按照當初制定的教學計劃來開展工作，且有計劃地進行各項工作顯得非常順利,。

其次,，良好的學習習慣得到了繼續(xù)發(fā)揚。我所教授的三個班級,，均能在預(yù)備鈴響起時,，即使我未到位，也會有相關(guān)負責人安排朗讀課文,。得力的組長和科代表,，一直是我工作的好幫手。當老師布置作業(yè),，講評完試卷時,，他們都能有效地落實組員的完成情況，并愿意陪同未完成的同學,，放學留下來補充,。在期末考前，除個別同學有個別試卷丟失外,，大家都能有完整的20份試卷作為復(fù)習和參考資料,。

第三，本學期在講評練習方面,，稍顯不全面,。配套的《頂尖課課練》，并沒有每道題都講評,，尤其是第四單元,，講評較少；只選其中部分難題或重點題目來講評,，其余均由學生自己對照后面的參考答案,，個別不懂的單獨來提問。而20份試卷,，較充分利用,，也講解比較詳細。在時間允許的情況下,，我會選擇考試,，如第一單元,，但為了讓學生更直觀地了解自己的位置，我采用不記分,，只記等級abcd的方式,；而更多試卷，我是采用堂閉卷考選擇題,，當堂講評,，以及作為課后作業(yè)的形式來讓學生完成的。

再者,，本學期在講課的過程中,，我較注重前后知識的`聯(lián)系，注重學生對書本基礎(chǔ)知識的掌握,，對于一些重點,、考點，我會反反復(fù)復(fù)涉及,，讓學生反反復(fù)復(fù)去念,，以增強記憶和理解，我也會不定時地抽查背誦,。另外,，我有慢慢地培養(yǎng)學生分析材料，組織回答的能力,，并且盡可能總結(jié)出一些小竅門,，一些萬用膏藥來讓學生運用。

最后,，在今年的學?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)中，我積極組織學生參加“輝煌六十年”政治剪報比賽,，從選材,、排版、顏色等方面進行指導(dǎo),，最終由我指導(dǎo)的3班俞莉鴻,、林玉松兩份作品，獲得了一等獎,；3班俞莉鴻的另一份作品獲得二等然,；4班孫琴琴獲得了三等獎，可謂是戰(zhàn)績頗豐,。

回想過往,，這一屆學生，我已從初一年一路帶到了初三，故我與學生間彼此相互了解程度較深,，我一貫的輕松式教學,，親近式交流，也讓學生對我敢說敢問,，支持和擁護我,，這對于我的教學工作來說是一個非常和諧的環(huán)境,，對于我所教授的政治這一學科來說,，在成績方面也是一個極大地推動。在考試中,，我所教授的三個班級,，不論是從及格率、優(yōu)秀率,，還是平均分,，均相比年段其它兩個班級略勝一籌。

總結(jié)這一學期以來的點點滴滴,，我的自我評價是良,，因為還沒有徹底消滅不及格現(xiàn)象，優(yōu)秀率還沒有達到我所理想的水平,，這也是我下學期有待提高的方面,，當然，也是我的進步空間,，我會繼續(xù)努力,，探索更好更適合我與學生的教學方法和手段，力求讓教學效率更上一層樓,。

九年級思想品德教學工作總結(jié)篇四

今年是我工作的第三年,，也是我第一次有幸任教初三年級思想品德學科。與初一,、初二思想品德課相比,，初三思想品德課應(yīng)試性強，內(nèi)容比較枯燥,，學生普遍不感興趣,，又因為開卷考試，學生明顯不夠重視思想品德學科,。此外,，由于參加工作時間不長，沒有任何初三任教經(jīng)驗,，在實際教學過程中,，我遇到了不少問題，如在一模、二?？荚囍?，我?guī)У娜齻€班級思想品德成績均不太理想，尤其是高分人數(shù)較少,。為此,，學校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師,、教研組長多次與我談話,，共同探尋教學過程中存在的問題。經(jīng)過努力,，我任教的幾個班級在接下來的考試中,，平均成績和優(yōu)分率均有不同程度的提高。

中考已經(jīng)結(jié)束了,，成績也已揭曉,。初三（1）班思想品德平均成績46.09分，47分以上優(yōu)分24人,；初三（2）班思想品德平均成績44.76分,，47分以上優(yōu)分16人，初三（5）班思想品德平均成績45.50分,，47分以上優(yōu)分18人,，三個班級均無不及格現(xiàn)象。從中考質(zhì)量分析表上可以看出,，三個班級之間存在較大差距,。

今年中考政治考試時間由100分鐘改為60分鐘，20道選擇題,，10道判斷題,，2道簡答題，1道實踐探究題,，題量大,，閱讀材料多，考察形式靈活,，出題方向,、角度與往年中考有質(zhì)的變化，可以說“出其不意,，攻其不備”,，學生均反映在復(fù)習資料上找不到答案，需要靠理解去解題,，答題后心里無底,。面對中考題型,、考察形式的新變化，初三（1）班的學生善思,、善問,，復(fù)習塌實，基礎(chǔ)扎實,，所以成績比較理想,。初三（2）班課堂氛圍比較活躍，但兩極分化比較嚴重,，前面一批優(yōu)秀學生學習認真,，后面有相當數(shù)量的學生對思想品德學科不夠重視，需要盯著,、跟著,、帶著學,，歷次考試成績均不太理想,。初三（5）班學生學習最塌實，基礎(chǔ)掌握最扎實,，但有問題不善于請教老師,，善于做常規(guī)題，如果試題難度平穩(wěn),，一般發(fā)揮比較出色,，考試題型靈活，成績時常一般,。將今年思想品德學科中考特點,，與三個班級的情況相比照，考試情況基本符合實際,。

通過一年初三教學工作的歷練,，我積累了豐富的'教學經(jīng)驗，也有以下幾個方面的體會：

1,、肯花時間,，有足夠重視。在一模,、二?？荚嚭螅医?jīng)過深刻反思得出：由于教學兩邊跑,，還負責教學外的其它工作,，又錯誤地將工作重心放在初三教學之外，對初三教學缺乏足夠重視,，對學生“盯,、跟、帶”不夠，導(dǎo)致學生對思想品德學科也缺乏足夠重視,，在思想品德學科上花的時間少,，基礎(chǔ)知識掌握不扎實，成績自然不理想,。所以,，一模、二模的失利,，對我來說是個教訓(xùn),，也是一個機會。二模后,，每周二,、三、五下午思想品德讀書時間,，我都到場盯著學生讀書,，對學困上進行跟蹤指導(dǎo)學習，對三個班級學生進行解題技法指導(dǎo),。經(jīng)過近一個月的努力,，三模考試成績終于有所提高,。

2,、課堂教學要走向生活，提高學生學習興趣,。初三思想品德教學內(nèi)容比較枯燥,，學生缺乏興趣。為了提高學生對思想品德學科的學習興趣,，我用最新時事導(dǎo)入新課,，每節(jié)課上，學生都對我喊“時事,、時事”,，如果沒有時事，一節(jié)課學生都會覺得無精打采,。我用自己的生活故事串講知識點,，讓學生覺得課堂有意思，能夠樂學,、肯學,，集中精力學，不少學生對我說“每次聽你講你小時候的事情的時候我真覺得你和我們特沒距離”,，正是這種無距離教學,，讓我與學生走得很近,，讓學生喜歡我這個任課教師，從而喜歡上思想品德這門學科,。

3,、給學生思考的時間，逼著學生問問題,。思想品德學科是開卷考試,，學生不可能花時間去背，僅靠課堂上教師的灌輸式講解,，經(jīng)過一段時間,，學生必然要遺忘掉大部分內(nèi)容，因此只能讓學生真正理解問題,，才能用思考的方式解決問題,。就像吃飯一樣，飯后總要有個消化的過程,，我們要給學生思考的時間,，這就要求在教師講解后，留給學生足夠的復(fù)習,、思考時間,，及時發(fā)現(xiàn)問題，向教師請教問題,，最終把問題解決。對學生來說,，發(fā)現(xiàn)問題并不難,，難的是開口向教師提出問題，唯一的辦法就是逼著學生問問題,。因此,，我經(jīng)常給學生留出一節(jié)課復(fù)習思考，有問題就提出來,，如果學生不提問,，我就提問學生，如果學生答不出來,，我就要給予一定的懲罰,。經(jīng)過實踐，這種方式取得了不錯的效果,。

4,、轉(zhuǎn)變教學方向，加強學法指導(dǎo),。今年思想品德中考“出其不意,，攻其不備”,，考察形式靈活，為今后的教學指明了正確的方向：單靠幾本教材,、一本能訓(xùn)應(yīng)付中考已經(jīng)不行了,，教師在課堂教學中，一定要緊密聯(lián)系生活,，增加社會時事內(nèi)容,，教會學生用所學知識分析社會問題，解決社會問題,。同時,，教師也有必要加強對學生的學法指導(dǎo)，減少學生做無用功,。

5,、態(tài)度決定一切，要引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。思想品德學科是一門副科,，學生普遍缺乏重視。書寫潦草,，答題不規(guī)范,，審題粗心大意，自以為是,，總以為開卷考試就是亂抄抄,。如果學生不能養(yǎng)成良好的習慣，在中考中勢必要吃虧,。因此,，任課教師在平時就要對學生嚴格要求，如在一次模擬考試中,，判斷題要求對的寫“a”,，錯的寫“b”，而不少學生打“√”,、“×”,，結(jié)果20分被全部扣掉。針對部分學生浮躁,、自以為是,，一次考好就認為自己總能考好，要準備一些有難度的考卷,，殺殺學生的銳氣,，適當?shù)臅r候再用簡單的試卷提振學生的信心?？傊?，面對中考,，我們要讓學生戒驕戒躁、塌實認真,，平常心對待,，才能取得理想的成績。

以上是我對初三一年教學工作不成熟的思考,，希望在今后的教學工作中,，自己能做得更好！

九年級思想品德教學工作總結(jié)篇五

初三思想品德本學年開始使用新教材,，一學期來,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,，千方百計搜集和整理教學資料，編寫練習和測驗試卷,，比較順利地完成教學工作,，下面對所做的工作進行簡單的回顧。

認真制定計劃,，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動,，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，以人為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。 作為教初三政治課的老師,，明白自己教學工作任務(wù)的重要性,，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，通過多種教學手段,，靈活多樣的教學形式,，培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù),。

充分利用學科特點,，滲透對學生的環(huán)保知識教育，安全法制教育等,。加強環(huán)保知識的教育,，提高了學生的環(huán)保意識;同時，結(jié)合青少年違法犯罪活動的案例,，加強對學生的法律知識的宣傳教育,，提高了學生們的`安全法律意識，增強了法制觀念,。

新教材非常注重培養(yǎng)學生的思考和解決問題的能力,，特別是參與實踐的能力，因此活動課和活動內(nèi)容很多,，在如何上好活動課,，解決活動內(nèi)容這個問題我化了不少功夫,。首先，將活動內(nèi)容分類,，其次,，做好活動方案

的設(shè)計：結(jié)合相關(guān)材料要求設(shè)計活動方案。方案要圍繞主題,，可操作性強,，方案內(nèi)容一般包括：活動的主題、目的,、時間,、地點、活動形式,、步驟,、活動的準備、保障措施以及預(yù)期的效果(結(jié)果)等,。歸納各種活動的設(shè)計方法,，

結(jié)合相關(guān)材料要求設(shè)計活動方案。方案內(nèi)容一般包括：班會的主題,、目的,、活動形式(如小品表演、知識競答,、朗誦,、辯論等)步驟、活動的準備,、以及預(yù)期的效果(如知識,、能力、覺悟,、體會等);

結(jié)合相關(guān)材料要求設(shè)計活動方案,。內(nèi)容一般包括：標題、目的,、對象和范圍,、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方法(如走訪,、座談、問卷調(diào)查等),、調(diào)查步驟和安排,、整理所獲材料、分析材料,、得出結(jié)論或提出建議,。

結(jié)合相關(guān)材料要求設(shè)計活動方案,。內(nèi)容一般包括：確定主題或報刊名名稱、內(nèi)容及版面(由哪些個部分構(gòu)成),、預(yù)期效果(目的),、心得或體會。

結(jié)合相關(guān)材料的內(nèi)容,，以小論文或評論的方式談?wù)務(wù)J識,。要求靈活運用學到的知識，結(jié)合政治術(shù)語展開作答和評論,。內(nèi)容一般包括：標題和提出觀點(是什么),、分析原因或見解(為什么)、得出結(jié)論,、體會或建議(怎么辦),。

結(jié)合相關(guān)材料或問題寫一篇倡議書。格式主要包括：標題,、正文(對象,、原因、目的,、依據(jù),、措施)、結(jié)尾(表明倡議者的決心和希望),、署名,、時間。

結(jié)合相關(guān)材料或問題設(shè)計宣傳廣告或口號,。注意言語優(yōu)美,、簡短、意境深遠,、有鼓動性,，具有使用效應(yīng)。體現(xiàn)人性化,，符合社會道德和法規(guī),，同時力求對稱和壓韻，有創(chuàng)意,。

我也化精力為學生總結(jié),、梳理答題內(nèi)容的要求： 答題時要求內(nèi)容要“正確使用政治術(shù)語”、“言之有理,，持之有據(jù)”,、“要準確、要清晰、要簡練,、要有層次”,、“有創(chuàng)意”要求同學們用規(guī)范的政治術(shù)語答題。

在下學期除了要繼續(xù)做好新知識的講授外,，還有繁重的中考復(fù)習任務(wù),，這一屆學生是第一次要考整個初中階段內(nèi)容的一屆學生，復(fù)習任務(wù)特別重,，要化大力氣設(shè)計好復(fù)習方案,，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲。

九年級思想品德教學工作總結(jié)篇六

這學期,，本人擔任初三年級四個班的思想品德課教學,。教學過程中本人能適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，我對本學期教育教學工作做如下總結(jié)：

備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課堂教學,，擬定采用的教學方法,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。學校已有多媒體教室、電腦室等地教學資源,，我精心組織和充分利用這些教學資源,，下載和制作各種利于吸引學生注意力的'教學課件，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂,，使學生樂學,，充分調(diào)動了學生學習積極性,，達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動,，課堂氣氛活躍，教學效果良好,。本學期根據(jù)學校安排寫有教案36課時,，評注式教案16課時。

上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學中本人盡量講解,，做到清晰化、條理化,；課堂語言力求準確化,、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰,、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些,，學生活動盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學生中遇到的實際問題,，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感,。學生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

課后輔導(dǎo)是課堂教學的補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動、好玩,，缺乏自控能力的特點,，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，多與他們談心,；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，在和學生交談時,，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色,，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話,，說真話,。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為，從而真正達到思想教育的目的,。

總之,，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,，總體來看，這學期在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在本人的刻苦努力下,，在全體同仁的幫助下，在所有學生的共同努力下,，本人在教育教學工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階,。