范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

班主任發(fā)言稿題目 春季開學(xué)班主任發(fā)言稿篇一

高二是高中階段承上啟下的關(guān)鍵一年,。這一年當(dāng)中，有的同學(xué)會(huì)迅速地成長(zhǎng),，突然間覺醒,，悟出了學(xué)習(xí)的必要性和重要性，于是他們會(huì)樹立起自己的高考理想,，規(guī)劃出自己的人生藍(lán)圖并為之不懈的奮斗,。但有的學(xué)生仍然像往常一樣悠然自得，放縱自己的行為習(xí)慣,，沒有一點(diǎn)的緊張感,。正是因?yàn)槲颐舾械仡A(yù)見到這種變化的存在，所以才真誠地提醒同學(xué)們：要變,，就要變得更好,；要飛，就要飛的更高,。

俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓。家長(zhǎng)說：沒有家教,，子女不孝,。我要說：沒有班紀(jì)，學(xué)生桀驁,。因此在管理中,，如果沒有紀(jì)律的約束，就會(huì)一盤散沙,。人人無自由,，這也就無從談起學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛了。新學(xué)期強(qiáng)化紀(jì)律管理,，是我的職責(zé),，也是我的義務(wù)。我不會(huì)允許你們放縱,，恣意妄為,。墮落了自己,，卻又影響了班集體。接受管理是你們義不容辭的責(zé)任,，和諧的關(guān)系會(huì)促使我們共同進(jìn)步,。這里的和諧主要指：生生關(guān)系的和諧和師生關(guān)系的和諧。同學(xué)之間沒有什么解不開的疙瘩,，有時(shí)小摩擦難免,，但解決時(shí)要有理智，不能沖動(dòng),。必要時(shí)班干和老師都可以幫助你們化解矛盾,。不要固執(zhí)地能化友為敵，把自己逼進(jìn)孤立的境地,。同時(shí)因?yàn)槔蠋熞訌?qiáng)管理,，不能對(duì)教師的批評(píng)和無意間的話語過分的敏感。教師的教育是對(duì)事不對(duì)人的,。你若敏感,，那說明你要么有缺點(diǎn)，犯過類似的錯(cuò)誤,；要么自卑,；要么就是故意找茬。但愿你們能虛心接受教師的批評(píng)教育,，有則改之,，無則加勉......

學(xué)習(xí)上真的需要靜心，要有好的心態(tài),。你們現(xiàn)在的所作所為都會(huì)對(duì)明年的高考和將來的人生產(chǎn)生影響,。我勸各位：不要過多地與人比較，把握自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是最好,；不要老是消極地抱怨,，充分利用時(shí)間去鉆研比什么都重要,。

高二這一年時(shí)間是很快且緊張的,。我認(rèn)為在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，再也不能被動(dòng)消極了,。你們要養(yǎng)成積極主動(dòng)的習(xí)慣,，以適應(yīng)緊張的課程安排。無論你們以前學(xué)的怎樣,，良好的態(tài)度和信心都是必要的,。該做的作業(yè)要及時(shí)地完成，還要盡力去補(bǔ)缺不差,；該復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)鞏固,，還要盡量舉一反三,，拓寬自己的思維。該疑的要疑,，該問的要問,，該反思的還得反思。有的同學(xué)高二階段成績(jī)?cè)俨荒苌弦粋€(gè)臺(tái)階,，那高三必定是拚死拚活的艱難一年,，甚至二年三年……

現(xiàn)在你們的重心已徹底轉(zhuǎn)向了理科。相比分班前,，你們的目的性更強(qiáng)了,，課程安排更緊湊合理了，所以你們要充分利用自己的時(shí)間,。人生就是拼搏,；學(xué)習(xí)就是競(jìng)爭(zhēng)。時(shí)間證明：懶惰者必將在競(jìng)爭(zhēng)中淘汰,。我們常說：生于憂患,，死于安樂。當(dāng)你得過且過時(shí),，有人會(huì)順勢(shì)而上,，有人會(huì)逆流而進(jìn)。當(dāng)你驀然清醒想要奮起時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)自己已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后了,。

時(shí)間不等人，還是快快行動(dòng)吧,！

班主任發(fā)言稿題目 春季開學(xué)班主任發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)和同學(xué)們：

大家晚上好!

對(duì)于上一次期中測(cè)試的一個(gè)基本情況,，我做一下簡(jiǎn)單的說明，這個(gè)題目并不難,，比較基礎(chǔ),，這次考試，大家整體上都有進(jìn)步,，具體來講,，303班考的相對(duì)來說要好一些，綜合指數(shù)在94.8%,，303班一共19個(gè)人,，優(yōu)秀的同學(xué)也就是80分以上的有16個(gè)人，3個(gè)同學(xué)考了七十幾分,，分別是方xx 劉xx,何xx ,。301班，一共34人,，其中80分以下的一共有13個(gè)人,，其中還有3個(gè)不及格,，希望考的好的同學(xué)不要驕傲，考的差的同學(xué)也不要灰心喪氣,，只要你端正態(tài)度,，一定會(huì)有所進(jìn)步。

對(duì)于這次考試出現(xiàn)的問題,，我總結(jié)了一下?，F(xiàn)在有一小部分的同學(xué)，特別是考試分?jǐn)?shù)在六七十分的同學(xué),，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,，平時(shí)聽課以及作業(yè)都是敷衍的態(tài)度，所以考試結(jié)果可想而知,。還有一些同學(xué)不上課組團(tuán)打游戲,，不按時(shí)上課，這個(gè)情況,，希望引起家長(zhǎng)的一個(gè)重視,。

那么今天老師就幫大家一起來看看如何解決這些存在的問題。

俗話說“好習(xí)慣終身受益”,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，不僅能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，而且對(duì)學(xué)生今后的繼續(xù)教育和工作生活都將產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響,。所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不只是低年級(jí)任務(wù),而應(yīng)該貫徹在學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生活中,。我們可從課前、上課,、作業(yè),、閱讀等幾個(gè)方面對(duì)三年級(jí)學(xué)生提出應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的內(nèi)容。

1,、課前：學(xué)生須將數(shù)學(xué)課本,、課堂練習(xí)冊(cè)、演草本,、學(xué)習(xí)用具等準(zhǔn)備好并擺放在課桌上;在老師指導(dǎo)下,，合理組建學(xué)習(xí)小組，并復(fù)習(xí)與本節(jié)課有關(guān)的舊知識(shí),。

2,、上課：學(xué)會(huì)傾聽別人的發(fā)言，邊聽邊想,，分清重點(diǎn)、非重點(diǎn);以一定速度默讀,，邊讀邊思考;積極回答老師提出的問題,，回答問題要完整,，學(xué)會(huì)完整地口述解題思路;能獨(dú)立思考問題，思考時(shí)有條理,、有根據(jù),，敢于質(zhì)疑問難;能用較準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語言回答問題。小組內(nèi)學(xué)會(huì)發(fā)揮集體智慧,，理順總結(jié)探究過程,，小組之間互提建議，在交流中互相學(xué)習(xí),。

3,、作業(yè)：先復(fù)習(xí)再作業(yè)，看清楚題目要求,，弄懂題意;作業(yè)整潔,，書寫工整、規(guī)范,、美觀;按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),，無抄襲現(xiàn)象;做作業(yè)要專心，不邊做邊玩;能按要求進(jìn)行檢驗(yàn),，掌握驗(yàn)算的一般方法,，中高年級(jí)做到自覺驗(yàn)算，能根據(jù)實(shí)際情況靈活合理地進(jìn)行驗(yàn)算,。

4,、閱讀：閱讀有詳有略，有重點(diǎn),、非重點(diǎn)之分;根據(jù)自己的興趣有選擇地閱讀自己喜歡的數(shù)學(xué)課外讀物,。在實(shí)施中，我根據(jù)本班的實(shí)際情況將學(xué)生分為上,、中,、下三類，按照三個(gè)層次對(duì)他們分別提出不同的要求,，使每一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣都得到不同程度的提高,。尤其對(duì)于后進(jìn)生，教師要針對(duì)其不良的習(xí)慣,，如,，計(jì)算不仔細(xì)，讀題不認(rèn)真,，上課不聽講等做耐心細(xì)致的工作,，多接觸、多輔導(dǎo)、多鼓勵(lì)他們,，從改變不良的習(xí)慣入手,，以養(yǎng)成良好的習(xí)慣為突破口，促進(jìn)其學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高?，F(xiàn)從下面幾方面對(duì)三年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀提出具體的要求：三年級(jí)：

①初步學(xué)會(huì)邊讀邊思邊算的方法,，養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)間讀向復(fù)讀過渡,、研讀向算讀過渡,。間讀即間斷而不是持續(xù)地讀，讀一句,、想一想,，領(lǐng)會(huì)了，再繼續(xù)讀下去,。復(fù)讀即讓學(xué)生對(duì)一句話翻來復(fù)去數(shù)遍地讀,，直到讀懂為止。研讀即在教師的引導(dǎo)下讀書,，邊啟發(fā)邊思考,，邊作必要講解和說明。算讀即在教師引導(dǎo)下,，學(xué)生邊讀邊思考,，邊演算推出結(jié)論。

②能自學(xué)一些比較淺顯易懂的內(nèi)容,，會(huì)主動(dòng)嘗試探討,，明白它主要解決一些什么問題，并將重點(diǎn)的話和不懂的地方劃上記號(hào),，并能做完自學(xué)題,。

③初步培養(yǎng)學(xué)生自我反饋的能力和習(xí)慣，能較自覺自我訂正作業(yè),，反省“錯(cuò)在哪”,、“為什么錯(cuò)”、“能否自己訂正”,，對(duì)自己的回答和練習(xí)學(xué)會(huì)及時(shí)與課本闡述相對(duì)照,，自我判斷糾錯(cuò)。

④初步掌握提問題的方法,。

5,、要轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是關(guān)鍵，內(nèi)在的動(dòng)力是最有效的,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，不要放棄自己的孩子,，更不要不管他們，現(xiàn)在三年級(jí)學(xué)生自覺性不夠高,，需要我們家長(zhǎng)的監(jiān)督,。

以上就是我的發(fā)言,，謝謝大家的聆聽,，也希望大家提出寶貴的建議。

班主任發(fā)言稿題目 春季開學(xué)班主任發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

下午好,！此時(shí)此刻,，我的心情是萬分激動(dòng)的，相信你們的心情也同樣激動(dòng),，因?yàn)槟銈冊(cè)陉P(guān)心著你們的孩子,，我在關(guān)心著我的學(xué)生。今天我們相聚在這里,，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶,，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，使我們彼此更好的溝通,?？吹胶芏嗉议L(zhǎng)帶了筆和本子，就知道大家都對(duì)孩子的入學(xué)非常重視,。

請(qǐng)把手機(jī)打到震動(dòng)或者關(guān)機(jī)的狀態(tài),。在開會(huì)期間請(qǐng)認(rèn)真做好記錄，不要聊天或者來回走動(dòng),。如有電話請(qǐng)到教室外接聽,，也請(qǐng)家長(zhǎng)不要錄制小視頻（今后每次開家長(zhǎng)會(huì)的要求都是這樣）

我是一（1）班的班主任兼老師，我姓,在未來相當(dāng)長(zhǎng)的有一段時(shí)間里,，我們將是同事關(guān)系,，因?yàn)榧议L(zhǎng)也是教育者，我們也許在社會(huì)角色,，專業(yè)知識(shí),，性格特征，氣質(zhì)修養(yǎng)等等方面都不太一樣,，但有一點(diǎn)是共同的,，哪就是我們有著共同的使命---教育。而且我們的教育對(duì)象完全一致----那就是你的孩子,！

孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí),，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，新的校園,、新的老師,、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求,，許多方面都是剛剛接觸,，可能會(huì)有諸多的不適應(yīng)；幼兒園以活動(dòng),、游戲?yàn)橹?，進(jìn)入小學(xué)開始以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)任務(wù)重,、心理壓力大,；上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊,，對(duì)新入學(xué)的孩子來說會(huì)顯得有點(diǎn)緊張……孩子學(xué)習(xí)是艱辛的,，這是一個(gè)爬坡的過程，一在這一過程中,，教師自然要竭盡全力引領(lǐng),、幫助他們，如果再能得到家長(zhǎng)的幫助,，那孩子是多么幸福,。相反，那些得不到父母應(yīng)有關(guān)心的孩子,，又是多么可憐,。

為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步,，開好頭,，做好“引路人”。今天在這里呢,，我會(huì)給大家?guī)讞l建議,，方便大家盡快進(jìn)入角色。

1,、遵守作息時(shí)間咱們年級(jí)平時(shí)早上7：40到校,，上交作業(yè)，8：00就預(yù)備了,，8:10分上課,，不要讓孩子來太早或遲到。每節(jié)課40分鐘,，上午四節(jié)課,，上午11點(diǎn)10放學(xué)。下午4節(jié)課,，下午2：10到校,，5點(diǎn)40放學(xué),，如有變動(dòng)再通知。要督促孩子按時(shí)上學(xué),、按時(shí)回家,。南半部分的家長(zhǎng)把學(xué)生送到好鄰居門口，北半部分家長(zhǎng)送到北邊那個(gè)過道口,，讓學(xué)生從學(xué)生通道走到校門口進(jìn)來就行了,。我們學(xué)校門口不寬敞，放學(xué)時(shí)人一多就容易發(fā)生混亂,。請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擠,，老師會(huì)帶著學(xué)生排隊(duì)送到校門口,，您也要給孩子做個(gè)好榜樣,。請(qǐng)家長(zhǎng)看班牌找孩子，孩子所在班沒來到不要擁擠,。爸爸媽媽以身作則,，不擁擠，不吵鬧,，有秩序地在固定區(qū)域前排成一條隊(duì)伍等候,，孩子們會(huì)以你為榮，也會(huì)向您學(xué)習(xí),，做個(gè)遵守秩序的好孩子,。大家都遵守秩序，接孩子的時(shí)間也會(huì)縮短,。

2,、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備

最好用筆袋，課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響課堂,。不要太復(fù)雜的,、玩具性的、功能太多的文具盒,。應(yīng)該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主,，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄,，容易分散注意力,。每天晚上準(zhǔn)備5支削好的鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀就不要帶到學(xué)校了,。

每支筆都貼上姓名標(biāo)簽,，孩子的各項(xiàng)用品上寫好姓名，以防丟失,。校服,、書包,、雨披、筆袋等,，可直接用勾線筆寫上名字,；像書皮、鉛筆,、橡皮,、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上,，再用透明膠粘到這些用具上,。以免丟失，有人撿到又沒人認(rèn)領(lǐng),。

領(lǐng)到的新書,，有兩點(diǎn)要求：1、以防丟失,，避免給孩子的學(xué)習(xí)帶來不必要的麻煩,，每本書都要寫好姓名；2,、每本書最少使用一學(xué)期,，所以需要孩子們愛護(hù)新書，每本書都要包好書皮,，最好是透明書皮,。

3、生活用品準(zhǔn)備

請(qǐng)自帶水杯,、抹布,、衛(wèi)生紙，不需要太高級(jí)的,、玻璃的,，只能帶水，不允許帶飲料和零食,。不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學(xué)校,，如果不見了或者搞爛了，會(huì)影響學(xué)生情緒,，影響上課聽講,。書包不允許帶拉桿書包。

4,、生活不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣,，不穿奇裝異服,，不得燙頭。

開學(xué)后我們的課程表會(huì)發(fā)到家長(zhǎng)群,，對(duì)照課表,，想一想：明天有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有,？整理書包是學(xué)生的事,，是一個(gè)思考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程,，也是培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)的有效途徑,。每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆,，寫完的作業(yè),、第二天要用的課本，本子,，其他學(xué)習(xí)用品一樣一樣裝進(jìn)書包里,。家長(zhǎng)不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四,，沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣。

5,、做名字卡片,，為了便于大家認(rèn)識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做個(gè)姓名牌,，擺在桌子上,。不要太大

6、服飾要求每天穿校服,，如果孩子不會(huì)系鞋帶,，就盡量不要給孩子穿帶鞋帶的鞋。以防孩子出現(xiàn)危險(xiǎn),。

7,、早餐要求家長(zhǎng)一定要給孩子做好早飯，讓孩子吃飽,。不要讓孩子將早餐帶到學(xué)校

8,、值班要求每周一一年級(jí)家長(zhǎng)要在校門口值班，每七周值一次,，每天4次,。安排到的家長(zhǎng)一定要盡量來值，如有特殊情況需提前和班主任聯(lián)系,。如有家長(zhǎng)上午來,，下午無故不來,，下次會(huì)接著安排。

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

1,、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,，定時(shí)吃飯，按時(shí)到校,，不遲到,。

2、引導(dǎo)孩子,，自己的事情自己做,。每天起床后，自己疊被子,、整理房間,；事實(shí)證明，生活能力強(qiáng)的孩子,，學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng)。

3,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力,。掃地、拖地,、收垃圾,、擦桌椅等勞動(dòng)，到學(xué)校后,，完全由學(xué)生自己完成,。所以，請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能,。因?yàn)槲覀兊慕淌业孛媸堑匕宕u,，我們就要讓孩子們自己學(xué)會(huì)打掃，所以請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備兩塊大點(diǎn)的抹布,，讓孩子學(xué)會(huì)把自己腳底下打掃干凈,。因?yàn)楹⒆觽兲≈荒茏尯⒆佑媚ú紒泶驋摺?/p>

4、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí),，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣,。我們的作業(yè)包括書面作業(yè)和口頭作業(yè),。剛進(jìn)入一年級(jí)，他可能識(shí)字不多,，自己沒法獨(dú)立做書面作業(yè),，所以練習(xí)冊(cè),、卷子上的題請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙讀題,，領(lǐng)著做；抄寫的作業(yè)可讓他獨(dú)立完成,；聽寫的作業(yè),，是要家長(zhǎng)給孩子聽寫當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查他的記憶情況,，并督促孩子糾錯(cuò),、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”,、“加油”等鼓勵(lì)的話語來激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)熱情,。

口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容,，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音,、生字、課文等,，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音,、生詞和背誦課文。

另外本學(xué)期的拼音學(xué)習(xí)很重要,，我會(huì)讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度,，制作拼音卡片，以便于鞏固和復(fù)習(xí),。拼音卡可以自己制作,，也可去書店購買。

另外我們建議前期家長(zhǎng)和孩子一起檢查作業(yè),，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)查看孩子的作業(yè)是否認(rèn)真,，有問題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明,，那孩子在知識(shí)的掌握上,，肯定非常牢固，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來越濃,！

小學(xué)階段,，學(xué)生的作業(yè)都會(huì)要求家長(zhǎng)檢查簽字，不要覺得很辛苦,。短短幾年,，對(duì)我們成人來講，沒有什么特別的,，但對(duì)于孩子來講,，小學(xué)六年可能會(huì)影響孩子的一生,。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生,。

孩子在低年級(jí)你花的時(shí)間和精力越多到了高年級(jí)就會(huì)越來越少,，相反如果你低年級(jí)不管孩子到了年級(jí)越高你要花的時(shí)間和精力就會(huì)越來越多，而且還不一定起到作用,。（畫三角形給家長(zhǎng)看更好理解）

6,、注意孩子讀書寫字的正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān),?？磿臅r(shí)候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書一尺,，書要拿起,。寫字姿勢(shì)做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸,，胸離桌子一拳,。寫字不僅要寫工整，一筆一劃,，寫準(zhǔn)田字格中的位置,，還要把字寫美觀。寫字時(shí),，千萬不能讓他跪在椅子上,，扭來扭去，吃零食或玩玩具,。

7,、在家里提倡親子閱讀。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，跟孩子一起讀書,。在提高孩子閱讀能力的同時(shí)，又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流,。珍惜這段美好的時(shí)光吧,！

①建議.若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家,應(yīng)在門衛(wèi)等候;也希望家長(zhǎng)按時(shí)的接送自己的孩子.提醒大家不要過早的來校,尤其是下午。

②為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校,有事可以打電話,寫便條,。我的手機(jī)是

③孩子有病不能來學(xué)或者有事需要外出的,要向老師請(qǐng)假,。

④如果班級(jí)孩子之間發(fā)生矛盾了，打架什么的,，請(qǐng)你一定要冷靜,，不要直接去找別的孩子或者家長(zhǎng)，要找老師來解決。不要造成不必要的誤會(huì),，酒后不要打電話,。

⑤不要讓孩子穿拖鞋來學(xué)校。給孩子買個(gè)能裝在書包里的小雨衣,，下雨天不要讓孩子帶雨傘,，孩子們小，太危險(xiǎn)

⑥請(qǐng)家長(zhǎng)抄好課程表給孩子放在鉛筆盒里,，并教會(huì)他們認(rèn)識(shí)上面的字,，以便下課后準(zhǔn)備課本。

⑦作業(yè)家長(zhǎng)要檢查并簽字,，可根據(jù)微信群確認(rèn)一下孩子記得是否正確,。

⑧孩子如果上學(xué)的時(shí)候難受，就給孩子請(qǐng)個(gè)假,，讓孩子休息一下,。不要讓孩子到學(xué)校后再難受。

9,、有事和老師聯(lián)系時(shí),，早晨不要早于7點(diǎn)半，中午12點(diǎn)到兩點(diǎn)之間不要給老師打電話,，晚上8點(diǎn)半以后不要打電話

1,、下周一正常上課。上課時(shí)間是:7:40——11:10 2:10——5:40

3,、十一之前,，孩子中午一定要午休，要不下午孩子要睡倒一片的,。

2,、家長(zhǎng)掃微信實(shí)名進(jìn)班級(jí)群,，將自己的群名改成孩子的名字加上關(guān)系加手機(jī)號(hào),，每名孩子最多可以帶兩個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)群。不得拉無關(guān)人員入群,，這個(gè)群是交流孩子情況的，不得發(fā)廣告和無關(guān)內(nèi)容,。班主任發(fā)通知只要不要求回復(fù)的,，不必回復(fù),，回復(fù)多了會(huì)影響別的家長(zhǎng)看到通知,。微信群里請(qǐng)大家的電話留經(jīng)常管理孩子的，并且聯(lián)系暢通,，以便孩子有什么情況能聯(lián)系到您,。

3、對(duì)于班級(jí)管理工作,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予理解和支持,，不要過多干涉,。比如,，家長(zhǎng)們最關(guān)心的孩子的座位問題，老師會(huì)根據(jù)孩子的性別,、身高來確定,。誰都想讓自己的孩子坐前排、坐中間,，但是兩邊和后邊的'位置也總要安排孩子去坐。我理解家長(zhǎng)的心情,，請(qǐng)各位也理解我的工作,，每月都會(huì)適當(dāng)調(diào)換，盡量做到公平公正,。

4,、給孩子買個(gè)記事本，讓孩子記作業(yè)用,，剛開學(xué)兩周家庭作業(yè)會(huì)每天發(fā)微信群,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子知道這件事，你把他記得作業(yè)和我們發(fā)的作業(yè)對(duì)一下,，如有遺漏,，給他補(bǔ)充上，并鼓勵(lì)一下,，兩周后將由孩子自己記錄,，不再發(fā)群。

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)不要一味的指責(zé)孩子,，要鼓勵(lì)孩子，好孩子是夸出來的,。

我們的孩子來自不同的家庭,，接受了不同的啟蒙教育,。相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起,，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧,！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子,，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩,。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒,、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂地走好小學(xué)階段的第一步,！這點(diǎn)很重要，是你不能欠孩子的,，你欠不起的,。

班主任發(fā)言稿題目 春季開學(xué)班主任發(fā)言稿篇四

各位老師大家上午好！坐在這里和大家一塊交流班主任心得,，非常高興,，因?yàn)樵谧模薪?jīng)驗(yàn)比我豐富的老教師,，有精力比我充沛的年輕人,。要說作經(jīng)驗(yàn)交流，恐怕只能是班門弄斧罷了,。不過,，能有這樣學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，于我來說,，實(shí)在是非常難得的,。所以我就認(rèn)真地準(zhǔn)備了今天的材料。今天我向大家交流的題目是《愛和責(zé)任》談?wù)勎覍?duì)班主任工作的感受,。

有人說班主任是世界上“最小的主任”,，事卻最多，班級(jí)的紀(jì)律,、衛(wèi)生,，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、行為樣樣都需要班主任操心,。今天填這個(gè)表格，明兒交那份材料,，這會(huì)兒剛開完班會(huì),，接著又得對(duì)學(xué)生做思想工作；還有的就是那永無止盡的雞毛蒜皮的小事：有人打架了找你,，丟了東西找你，甚而連在家吃不吃飯也得找你勸說。班主任是什么,？是平凡中的偉大,，是瑣碎中的堅(jiān)忍。的確這就是班主任工作,，怎樣做好班主任工作,，當(dāng)一名幸福的班主任？我的感受是只要心中裝著學(xué)生,、想著學(xué)生,，把它當(dāng)做一種責(zé)任，就一定會(huì)做好班級(jí)工作,。

偉大的思想家戈?duì)柼┱f過：“不是鐵器的敲打,，而是水的載歌載舞是粗糙的石頭變成了美麗的鵝卵石，一味的批評(píng)不一定能產(chǎn)生良好的教育效果,，而深切的關(guān)懷和愛好,，是教育成為載歌載舞的水。

教育家朱永新說：“只有愛,，才能贏得愛,，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也愛你,，你才能獲得事業(yè)上的樂趣,，你愛學(xué)生，學(xué)生也才愛你”,。愛是教育的根基,，是教育的歸宿，是師生交往的粘合劑,。所以在班主任工作中我努力踐行用愛來感化學(xué)生,。因?yàn)椋袝r(shí)教師一個(gè)粗暴的動(dòng)作,，甚至一個(gè)責(zé)備的眼神,，盡管不是十分刻意，卻能在師生之間隔起一道心靈的屏障,。在工作中我盡量避免這種情況的出現(xiàn),。

我以前教過一個(gè)姓張的男生，在很小的時(shí)候父親就去世了,，跟他的媽媽和奶奶生活,，這個(gè)學(xué)生性格有點(diǎn)內(nèi)向，暑假回來學(xué)生中午開始午睡,，而他只拿一塊普通的格,，大家都知道學(xué)生是睡在地上的,，這點(diǎn)東西怎么行？我囑咐他再拿點(diǎn)隔涼和保暖的被子,。雖然他答應(yīng)了,，第二天還是沒拿來，很是無奈的告訴我說說：老師就這些,。第二天,，我從家拿來一床毛巾被和小褥子給他，溫和的告訴他：地有點(diǎn)涼,，用我的吧,。孩子感激的目光，我能讀懂,。從那以后,，學(xué)生的成績(jī)不斷上升，特別是我教的歷史學(xué)科的成績(jī),，每次考試都在90分,，現(xiàn)在也是如此。過年過節(jié)還給我發(fā)條短信,。我們不圖學(xué)生的回報(bào),，但學(xué)生有感恩的心，讓我們也感到教育的成功,。

用心管理班級(jí),，才會(huì)孕育出一個(gè)個(gè)真善美的心靈，才會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)好的集體,。 每當(dāng)接受一個(gè)新的班級(jí),，我都會(huì)對(duì)學(xué)生的家庭進(jìn)行了解，特別是單身家庭,、再婚家庭,、貧困家庭的學(xué)生我會(huì)特別的留意和上心。我班現(xiàn)在有個(gè)男生,，入學(xué)時(shí)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的小毛病挺多的,，但很聰明，我就讓他當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表,，私下和他聊天時(shí)知道在六年級(jí)時(shí)曾和老師鬧過不愉快,，氣的老師不愿管他。我和他聊天,，告訴他這種做法對(duì)將來的發(fā)展帶來怎樣的危害,。我又進(jìn)一步和他的家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，了解到孩子還是很聽話,、很孝順的,，只是家庭特殊一點(diǎn),。孩子本身有很多的無奈，甚至想輟學(xué)幫媽媽掙錢,。我又和這個(gè)學(xué)生進(jìn)行了幾次談話,，通過有志者的成功事例勉勵(lì)學(xué)生。首先要處理好與社會(huì)的關(guān)系,，要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會(huì),、

而不是讓社會(huì)適應(yīng)咱,。當(dāng)埋怨環(huán)境不好，常常是自己做的不夠好,；埋怨別人太狹隘,，常常是自己不夠豁達(dá)。最后學(xué)生答應(yīng)我：一定好好學(xué)習(xí),，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望,。去年期末考試這個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)是年紀(jì)第一名。在學(xué)生的操行評(píng)語我寫過這樣一句話：世界上有很多的事很無奈,，改變不了現(xiàn)實(shí),，但你可以改變自己，讓自己更加堅(jiān)強(qiáng),，也就沒有什么無奈,。在大年初一早晨這個(gè)學(xué)生第一個(gè)打電話給我拜年，他母親也給我打電話,，感謝我讓孩子找回了自信,。當(dāng)你收到這樣的教育結(jié)果時(shí)，你會(huì)不感動(dòng)嗎,？

把愛鑲在舉手投足間,，嵌在一顰一笑中，讓學(xué)生時(shí)刻感受到了信任與鼓舞,。不失時(shí)機(jī)地為貧困的學(xué)生送一句安慰,，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學(xué)生送一份冷靜,，為進(jìn)步的學(xué)生送一份鼓勵(lì),，讓學(xué)生時(shí)刻生活在溫暖中。

俄國(guó)著名作家托爾斯泰有句精辟的話：一個(gè)人若是沒有熱情,，他將一事無成,，而熱情的基本點(diǎn)正是責(zé)任心。有無責(zé)任心,，將決定一個(gè)人生活,、家庭,、工作、學(xué)習(xí)的成功和失敗,。

全國(guó)優(yōu)秀班主任任小艾說：對(duì)每一個(gè)老師來講,，你的學(xué)生可能在你的班里是百分之一，但在每個(gè)家庭來講,，這個(gè)孩子就是百分之百1就是父母頭上的一片天,！

老師的責(zé)任就是在幫學(xué)生的父母擎起這片天。

教師的工作和工人最大的不同在于,，工人生產(chǎn)出了次品,、廢品可以丟棄不用，頂多是少賺些錢或扣點(diǎn)獎(jiǎng)金而已,。而教師不同,，我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的人，十年樹木,，百年樹人,。

我班一個(gè)姓吳的女同學(xué)，月考成績(jī)下降,，后來我從側(cè)面了解到學(xué)生不知從何處買了一塊手機(jī),，我通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)解決好學(xué)生的手機(jī)問題,。最后學(xué)生把手機(jī)退了,。我覺得學(xué)生買手機(jī)很可能是有比較好的男學(xué)生交往，根據(jù)我的推測(cè),，我再次和學(xué)生進(jìn)行交流,。果然不出我所料，這個(gè)女生學(xué)生和男同學(xué)的交往影響了學(xué)生的學(xué)習(xí),。我也了解到男學(xué)生學(xué)習(xí)差,。我明確告訴學(xué)生這樣下去，一定會(huì)毀了自己,，兩個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)就不在一個(gè)層次,，女生只要努力一定會(huì)考上高中，考上大學(xué),，而男生幾乎不會(huì)有這樣的結(jié)果,。6年以后你交往的學(xué)生肯定都會(huì)是大學(xué)生。我又給她舉了很多身邊這樣的例子：高中學(xué)習(xí)很好的學(xué)生由于和異性交往而毀了學(xué)業(yè),。讓學(xué)生懂得舍得的含義,，你得到一定的東西就要失去一些東西。得到該得到，失去不該有的,。

工作中,，我還非常重視“破窗子理論”，因?yàn)樾《床谎a(bǔ)必然大爛這是事實(shí),。我看過這樣一篇文章《小錯(cuò)不遷就,，大錯(cuò)不追究》的文章，說小錯(cuò)遷就是害人,，大錯(cuò)再糾是害死人,，包容不等于縱容，這是質(zhì)的差異,。一個(gè)班沒有問題不正常,，但不能經(jīng)常出問題，關(guān)鍵是看我們?cè)鯓犹幚韱栴},，怎樣作到防微杜漸，防患于未然,。我當(dāng)班主任犧牲了很多休息時(shí)間去觀察和了解學(xué)生,，觀察和了解他們的負(fù)面東西，以增強(qiáng)自己教育的針對(duì)性,，及時(shí)糾正學(xué)生的小錯(cuò)誤,，提高自己的教育能力。難怪有人說：初中初中,，培養(yǎng)習(xí)慣不放松,；枝葉茂盛靠養(yǎng)料，“二媽”管教太重要,；多用嚴(yán)細(xì)和情理,，過程結(jié)果自然好。從這些順口溜可以看出來,，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活,，班媽媽的作用實(shí)在太重要了。顯然我們只有作艱苦不懈的努力,，才可能成為病人喜歡的醫(yī)生,，才可能成為家長(zhǎng)認(rèn)可的老師！

.班級(jí)工作的重心就是要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，其他一切的活動(dòng)的開展,，就是為了建立有效的班級(jí)教學(xué)秩序，如何讓學(xué)生提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，成為我班級(jí)管理的中心和重心,。在平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中，也在不時(shí)的向?qū)W生講述學(xué)習(xí)方法。例如：

早讀時(shí)間大聲朗讀,，,；快速瀏覽和記憶；上課時(shí)做老師的電子器,，跟蹤老師的語言和老師的板書,；克服學(xué)習(xí)上的困難，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,。

根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)校不同階段的學(xué)習(xí)要求,，先后提出這樣得學(xué)習(xí)口號(hào)：學(xué)期初是“腳踏實(shí)地搞學(xué)習(xí)，目標(biāo)一致向前沖”,。第一次階段性測(cè)試后提出：“別人經(jīng)驗(yàn)我吸收,，虛心學(xué)習(xí)我風(fēng)流”。其中測(cè)試后提出“奮斗六十天,，人人笑新顏”,。最后一個(gè)月提出： “七分士氣三分拼，每天提高一大分”等活動(dòng),。

學(xué)生每天有屬于自己支配的時(shí)間,，但大部分學(xué)生容易把這段時(shí)間白白浪費(fèi)掉，而自己支配時(shí)效率又不高,，我和學(xué)生商量當(dāng)把每天老師布置得作業(yè)完成后,，再把當(dāng)天講的新科每科找15分鐘的時(shí)間復(fù)習(xí)一下，每天形成習(xí)慣,，有進(jìn)取心的學(xué)生幾乎都能做到,，而對(duì)于差生能夠認(rèn)真做好作業(yè)就行了。晚上我會(huì)讓家長(zhǎng)給我寫一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)生在家表現(xiàn),，第二天帶來,，我及時(shí)表揚(yáng)做的好的學(xué)生。

利用上歷史課的時(shí)間觀察學(xué)生,。例如我班的李彥霖同學(xué),，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，上課也會(huì)按我的要求去做,，并逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我進(jìn)行表揚(yáng)。而徐金夢(mèng)同學(xué),，我觀察她每當(dāng)我上課給全班同學(xué)布置的任務(wù)完成后,，就會(huì)放松學(xué)習(xí)，我就把她和李彥霖同座,，在李彥霖的帶動(dòng)下,，也學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。成績(jī)也在逐漸上升。

例如:英語,、數(shù)學(xué)平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)中午發(fā)下卷子,，我都會(huì)細(xì)致的詢問，對(duì)成績(jī)好的和進(jìn)步的進(jìn)行表揚(yáng),，成績(jī)不理想的進(jìn)行鼓勵(lì),，尋找適合他們的學(xué)習(xí)方法，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。還不是給家長(zhǎng)發(fā)短信,，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。這樣的溝通,，拉近了我和學(xué)生之間的距離,。我在把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生的同時(shí)，自己也在收獲著學(xué)生們的愛,。

一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心，還要有更好的工作方法,。讓學(xué)生的個(gè)性向真,、向善、向美,、積極、向上的方向發(fā)展,。我相信這樣的理念：積極地心態(tài)像太陽照到那里哪里亮,；消極的心態(tài)像月亮，初一十五不一樣,。

班級(jí)管理中,，我著力培養(yǎng)學(xué)生尋求良好的做事方法，以良好誠實(shí)的做事態(tài)度,，去盡個(gè)人所能,，去做個(gè)人應(yīng)做之事。讓學(xué)生找到適合自己的位置,，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),，讓學(xué)生充滿自信展現(xiàn)自我。在做學(xué)生思想工作時(shí),，我采用激勵(lì)和表揚(yáng)的辦法,，用學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步去激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生。給學(xué)生灌輸這樣的理念：競(jìng)爭(zhēng)與合作共存,，合作能力就是競(jìng)爭(zhēng)能力,，個(gè)人價(jià)值在集體中才能體現(xiàn)。教育學(xué)生學(xué)會(huì)合作、共事,、寬容

俗話說的好,，要想火車跑得快，全靠車頭帶,。新學(xué)年開始時(shí),，我通過一段時(shí)間的觀察和民主選舉、學(xué)生自薦,，建立一支有管理能力,、有責(zé)任心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。設(shè)立值日班長(zhǎng),，分管班級(jí)的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、體育,、團(tuán)委，然后各個(gè)班長(zhǎng)自籌謀策團(tuán),，為自己的工作開展出謀劃策,；同時(shí)為學(xué)生設(shè)置多種崗位，比如,，設(shè)定抄作業(yè)檢查長(zhǎng),、吃零食檢察長(zhǎng)、書柜檢查長(zhǎng),，校服檢查長(zhǎng)等,。班級(jí)的各項(xiàng)決策都是在班上討論，議定,、通過方案,，然后實(shí)施，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,。促使學(xué)生通過自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。

（

在班級(jí)管理中,，我給學(xué)生提出成文和非成文的制度,，放手讓他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，

自己多做點(diǎn)“幕后”工作,。我給班委提出建設(shè)性的意見,，班委團(tuán)委集思廣益，民主決策形成了以“月”為單位的意見征詢制度,，及時(shí)糾正班級(jí)班級(jí)管理的不足之處,，讓班級(jí)的管理不斷完善,。

同時(shí)讓學(xué)生自己管理自己，比如：要求早晨到校后的早讀時(shí)間,，自覺朗讀,，實(shí)行零抬頭率，做到老師在與不在一個(gè)樣,；要求課空時(shí)間在教室里,，不準(zhǔn)大聲喧嘩、追逐打鬧,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。實(shí)踐證明學(xué)生真正成為主人時(shí)，學(xué)生的責(zé)任,、積極性,、自覺性增強(qiáng)了，有了自我批評(píng),，自我教育的要求,，有了相互影響，相互監(jiān)督的氛圍,，一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，就應(yīng)該最大限度的調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的積極性，挖掘每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),，多一些包容與贊美,，少一些侮辱，讓每一個(gè)學(xué)生都成為精彩的學(xué)生,。

班級(jí)管理需要不斷成長(zhǎng)的班主任

去年參加班主任培訓(xùn),，每次聽專家的講座，總覺得有那么多的觀點(diǎn)是我不曾想過的,，也有許多現(xiàn)象是自己不可避免的，還有很多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)還沒有學(xué)會(huì),，還有很多地方需要我去改進(jìn)的,。讓我有了更多的冷靜與思考，我常常反思工作中的成功與不足,。

總之,，班主任工作，讓我備嘗教育工作的酸甜苦辣,，也成為了我人生最濃墨重彩的一筆,。因?yàn)樵趯W(xué)生身上，我看到了我的付出,，所開的花,，所結(jié)的果,。在默默的耕耘中，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福,，不為別的,，就為這些天真無邪的學(xué)生。我不求人生的轟轟烈烈,，但求工作的踏踏實(shí)實(shí),；不求學(xué)生的涓滴相報(bào)，但求今生無怨無悔,。我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng),，孜孜以求的探索精神不斷完善自我。我相信沒有最好,，只有更好,。

我的發(fā)言結(jié)束謝謝各位！

班主任發(fā)言稿題目 春季開學(xué)班主任發(fā)言稿篇五

暢談班主任管理方略,，于我而言,，有“鏡中花，水中月”之過,，更有班門弄斧之嫌,。所謂，他山之石,，可以攻玉,。看看別人,，想想自己,，或許我可以從中得到更多的借鑒和啟示。今天我是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)與各位同仁共勉,，談?wù)勎覍?duì)班主任工作不可或缺的愛——寬容,。

印度的普列姆昌德曾經(jīng)說過“寬容是在荊棘叢中長(zhǎng)出來的谷粒”,。曾經(jīng)有位漁夫出海捕魚,，從海里撈出一顆大珍珠。這顆珍珠晶瑩圓潤(rùn),，漁夫愛不釋手,。但美中不足的是，珍珠上面有個(gè)小黑點(diǎn),。漁夫想,，如果能把小黑點(diǎn)去掉，珍珠完美無瑕,，就會(huì)成為無價(jià)之寶,。于是,，他開始耐心地剝剔黑點(diǎn)?？墒侨サ粢粚佑忠粚?，黑點(diǎn)依然存在，最后終于去掉了黑點(diǎn),，不過令人遺憾的是這顆碩大的珍珠也已不復(fù)存在,。

我們的學(xué)生不就是一顆顆碩大的珍珠嗎？他們?cè)趯W(xué)習(xí)上生活上或多或少地都存在著這樣那樣的“黑點(diǎn)”——不時(shí)會(huì)犯或輕或重的錯(cuò)誤,。而老師,，又總是在苦苦地追求著學(xué)生的那種“白玉無瑕”的完美境界：學(xué)生一時(shí)不聽話，就氣憤不已,，吹胡子瞪眼,；學(xué)生一時(shí)做的不合己意，就隨口而出:“怎么這么笨,？”學(xué)生一時(shí)成績(jī)不好,，就采用粗暴的方法對(duì)待學(xué)生；久而久之,，學(xué)生無論做什么事,，都往往局限于一個(gè)框框內(nèi)，如同驚弓之鳥,，不敢越雷池半步,。結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生的心理壓力越來越大，多姿多彩的學(xué)生生活被剔除了,，學(xué)生的天真無邪和好奇心被扼殺了,。

我國(guó)著名的教育家陶行知先生說過：少一些嚴(yán)厲，多一些寬容,。寬容是一種非凡的氣度,，一種寬廣的胸懷，一種高貴的品質(zhì),，一種崇高的境界,，更是一種人性的教育方式。寬容是一種豁達(dá)和摯愛,，它如一泓清泉可化干戈為玉帛；寬容是一種深厚的涵養(yǎng),，是一種善待生活,、善待他人的境界；寬容是一種巨大的人格魅力,，他能蘊(yùn)藏著一種殷切的期望和潛在的教育動(dòng)力,。寬容學(xué)生的過失并不是遷就犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，而是采取和風(fēng)細(xì)雨的方法督促其改正，從而體現(xiàn)出教師的“海納百川”的若大胸懷,。在工作中,，多一塊寬容的土壤，就會(huì)多一片思想的植被,，多一束理性的陽光,，多一縷自由的空氣。對(duì)學(xué)生情感世界的寬容,，能有針對(duì)性的點(diǎn)撥學(xué)生的心靈,，使其開啟頓悟；對(duì)學(xué)生思維方式的寬容,，可以激發(fā)學(xué)生個(gè)性的思想火花,，培養(yǎng)創(chuàng)造精神；對(duì)學(xué)生特殊行為方式的寬容,，是尊重個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn),，使學(xué)生在寬松自由的環(huán)境中展示自我，發(fā)展自我,。

蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬,，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生,，而是別具特點(diǎn),、與眾不同的孩子?！?/p>

諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者瓦拉赫,，曾經(jīng)在被多數(shù)教師判為“不可造就之才”但有一位教師從他的“笨拙”之中找到了他辦事認(rèn)真謹(jǐn)慎的特點(diǎn)并給予激勵(lì)、引導(dǎo),，讓瓦拉赫學(xué)化學(xué),，終于使他成了“前程遠(yuǎn)大的高材生”最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。這些都表明：只要在教育過程中,，對(duì)學(xué)生多一些寬容,，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助其分析癥因,，找出相應(yīng)的對(duì)策,，就能使他們的潛力得到開發(fā)，而這種潛力一旦被挖掘出來,，其迸發(fā)出的力量是驚人的,，會(huì)得到意想不到的效果。因此,，作為班主任要多給學(xué)生一些尊重和寬容,，善待學(xué)生的“黑點(diǎn)”并加以正確引導(dǎo),，那么，我們將得到退一步海闊天空的喜悅,。

有時(shí)我們常常認(rèn)為寬容是一種軟弱,，是一種妥協(xié)，是一種對(duì)學(xué)生的縱容,。其實(shí),，一個(gè)懂得分寸的人是不會(huì)被縱容的，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有他的自尊,，每個(gè)學(xué)生都有他自己的尺度,，都希望得到別人的尊重和理解。所以寬容是一種無聲的激勵(lì),，是一種對(duì)錯(cuò)誤的人或事的包容和理解,。對(duì)學(xué)生的過錯(cuò)能理解、能寬容,，從某個(gè)方面反應(yīng)了一個(gè)老師的教學(xué)藝術(shù),、教育理念和人際觀念。是無尚的美德,，也是一個(gè)優(yōu)秀班主任所必須的心理品質(zhì),。記得一位哲人說過這樣一番耐人尋味的話：天空收容每一片彩云，不論其美丑,，故天空廣闊無比,；高山收容每一塊巖石，不論其大小,，故高山雄偉壯觀,；大海收容每一朵浪花,，不論其清濁，故大海浩瀚無比。哲人之言無疑是對(duì)寬容最生動(dòng)直觀的詮釋,，寬容是一種溫柔的力量,，它可以穿透人的心靈,。記得有一次,，我去上課，發(fā)現(xiàn)我們班兩個(gè)學(xué)生逃課,，我馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，落實(shí)這兩個(gè)學(xué)生的去向，結(jié)果是兩人根本沒回家,，家長(zhǎng)表示馬上去找,，找到后送到學(xué)校，一找就是一天，漫長(zhǎng)地等待,，一直到快要上自習(xí)的時(shí)候，終于見怒氣沖沖的家長(zhǎng)帶著他們來到我面前,，說實(shí)話,，對(duì)于他們無故逃課，我很氣憤,，想過多種方法要怎樣懲罰他們,，但他們被家長(zhǎng)交到我面前要我狠狠懲罰的時(shí)候，我卻不忍心了,，看著兩個(gè)灰頭土臉的孩子,，我覺得很心疼，一整天了,，他們一定餓壞了,，我記得，我說的第一句話是,，你們一定餓壞了,，來老師給你們下碗雞蛋面，隨后,，我告訴家長(zhǎng)我會(huì)處理好的,，請(qǐng)他們回去休息，家長(zhǎng)走時(shí),，還說不要輕饒他們,。之后，我沒說什么,，當(dāng)我把兩碗熱氣騰騰的面端到他們手上時(shí),，我看到他們眼里晶瑩的淚花，兩個(gè)孩子吃得很香很甜,，吃完后,，我?guī)麄兩献粤?xí)，裝作什么事都沒發(fā)生,，這之后,，兩個(gè)孩子變化了許多，不在逃課,，作業(yè)也認(rèn)真了,，無論班里做什么事，都積極主動(dòng),，我心里感到無比的欣慰,，到畢業(yè)考的時(shí)候，他們的作文竟不約而同地寫了這件難忘的事，他們?cè)谧魑闹卸继岬?，哪天被家長(zhǎng)又打又罵的他們,，想著到學(xué)校等到他們的一定又是老師的責(zé)罵懲罰，但讓他們想不到是,，老師沒有打罵,，送上的是雞蛋面，這是他們一生中吃過的最好吃的面,，之后,，他們約好要一起努力，報(bào)答老師對(duì)他們無私的愛,，要做乖孩子,，不給老師惹麻煩，這樣一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng),，我獲得了學(xué)生的尊重,，讓兩個(gè)孩子改邪歸正，是想,，如果當(dāng)時(shí)我也給學(xué)生一頓臭罵,，那么這兩個(gè)學(xué)生就會(huì)很受傷，甚至產(chǎn)生逆反心理,，成為叛逆的孩子,，所以，與其讓學(xué)生怕自己不如讓學(xué)生尊重自己,，要尊重學(xué)生的人格首先要走進(jìn)他們的心靈,，理解他們，包容他們,，讓他們有自省得機(jī)會(huì),。

一位在山中茅屋里修行的老禪師月夜散步歸來，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小偷在他的茅屋里偷東西,，老禪師知道小偷在屋里不會(huì)找到值錢的東西,，便從容的走進(jìn)屋里，看見小偷躲在門后,，便脫下自己身上的衣服披在驚魂未定的小偷身上,，平靜地說：“你走老遠(yuǎn)的山路來探望我，總不能讓你空手而回,！”望著消失在夜色中小偷的背影,，老禪師感慨地說：“但愿我能送他一輪明月，照亮他在夜晚的前程,?！钡诙煸缟?，老禪師一睜開眼睛，就發(fā)現(xiàn)那件披在小偷身上的衣服疊得整整齊齊地放在門口,。老禪師高興極了：“我終于送了一輪明月,！”讀了這則故事，我們不能不被老禪師那博大,、寬容的慈善之心深深折服,，也為小偷得到“一輪明月”，心靈被感化而高興,。這就是寬容的無窮魅力，作為班主任的我們是不是更應(yīng)該經(jīng)常給學(xué)生“一輪明月”呢,？

有人說寬容是品質(zhì)的善良,，是悟透人間之難的覺醒，是對(duì)人類的愛和信心,，是睿智,，是勇敢，如縷縷春風(fēng),，和煦而輕柔,；如滴滴雨露，晶瑩而甘甜,；如融融陽光,，溫柔而體貼；如汩汩清泉,，滋潤(rùn)而熨貼,。對(duì)老師而言，寬容是一種境界,，是一種藝術(shù),，是一種智能，是一種充滿溫情和期待的愛,，更是老師最美麗的語言,。懂得寬容的老師會(huì)把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，讓他們?cè)趯捤捎淇斓沫h(huán)境中成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生心理上的真正減負(fù),。

當(dāng)然，寬容并不是對(duì)錯(cuò)誤的否定和姑息,，而是意味著對(duì)學(xué)生的理解,、信任與期待，其效應(yīng)是喚起犯錯(cuò)誤者的自省,，調(diào)動(dòng)起他本身的力量去戰(zhàn)勝錯(cuò)誤,。我們一定要明白：什么時(shí)候可以寬容，什么時(shí)候絕不姑息，是悄悄的寬容,，還是明明白白地告訴學(xué)生事不過三,，這些都是要有尺度的。學(xué)生常會(huì)犯一些小錯(cuò)誤,，如上課遲到,、上課講小話、做作業(yè)不認(rèn)真,、偷東西等等,，老師只需輕輕一點(diǎn)，學(xué)生既能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,。對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生,，如果老師大動(dòng)肝火，疾言厲色地訓(xùn)斥,，動(dòng)輒罰站,、罰抄，甚至寫檢討請(qǐng)家長(zhǎng),，出發(fā)點(diǎn)是為了學(xué)生好,，可實(shí)際效果如何呢？學(xué)生挨罵受訓(xùn),，不僅不理解老師的一番苦心,，反而將好心當(dāng)做驢肝肺，在心里怨恨老師,，甚至明知故犯,，和老師唱對(duì)臺(tái)戲，師生關(guān)系由此惡化,。與其這樣,，不如老師換一種眼光來看待學(xué)生的錯(cuò)誤，以心對(duì)心去滋潤(rùn)學(xué)生的心田,，以一種廣博的心態(tài)去包容學(xué)生的過失,，去化解學(xué)生的不良情緒。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng),，比懲罰更強(qiáng)烈,。”很多時(shí)候,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，大多數(shù)都會(huì)后悔，希望得到諒解,。只要我們老師輕輕拉一拉,，稍稍點(diǎn)一點(diǎn),，就能成為好學(xué)生。反之,，稍有不慎,，或不注意方法，就能毀了一個(gè)人,，甚至釀成悲劇,。

寬容失敗并不是寬容平庸，它的前提應(yīng)該是崇尚成功,。優(yōu)秀的教師都善于以自己的寬容,，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，變成學(xué)生心目中可親可敬可以推心置腹的人,，從而推動(dòng)學(xué)生全面成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展,，順利達(dá)到教育的目的。

因此我們應(yīng)當(dāng)記?。涸谖覀兊募w中，允許不喜歡學(xué)習(xí),，但不準(zhǔn)放棄學(xué)業(yè),；允許學(xué)習(xí)落后，但不準(zhǔn)危害集體,；允許班委辭職,，允許同學(xué)發(fā)脾氣，允許同學(xué)質(zhì)疑老師的要求,，允許保留意見等等,，有了寬容才有和諧。我們站高一點(diǎn),、看遠(yuǎn)一點(diǎn),、想深一點(diǎn)，要思考寬容,，學(xué)會(huì)寬容,，用好寬容，讓自己的心靈與寬容兼容和諧,，使他們奔涌在我們的血液中,；讓我們的眼神閃動(dòng)寬容，讓我們的語言跳躍寬容,，讓我們的生命與寬容相伴,。

雨果說：比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈,。寬容是一種美好的品質(zhì),，寬容是一顆高尚的心靈,，寬容是學(xué)生追逐理想的翅膀?學(xué)會(huì)寬容吧，給學(xué)生撐起一片自省的天空,，給學(xué)生一個(gè)無比廣闊的心靈成長(zhǎng)空間,。

呂藝鎮(zhèn)京博希望小學(xué)

20xx年xx月

班主任發(fā)言稿題目 春季開學(xué)班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家好,！

非常榮幸這一次我被評(píng)為了優(yōu)秀班主任,，其實(shí)我自認(rèn)為自己離“優(yōu)秀”這個(gè)詞還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人,、成為一名優(yōu)秀的班主任,，一直都是我追求的方向，也一直是我的目標(biāo),。因此這一次被評(píng)為了優(yōu)秀班主任,，是對(duì)我最大的褒獎(jiǎng)，也是對(duì)我最大的鼓舞,，很感謝大家的肯定,，也很感謝大家這一路上對(duì)我的包容以及支持，感謝各位,。

在帶我們班的時(shí)候,，有時(shí)候我覺得很幸福。這一屆這些來到中職的孩子們很單純,，對(duì)學(xué)習(xí)也很熱衷,，很少會(huì)有學(xué)生覺得自己只讀了一個(gè)中職就自暴自棄的，大多數(shù)的孩子依舊有熱情,，依舊有目標(biāo),。經(jīng)過我的了解，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生初中成績(jī)還算不錯(cuò),，但是中考的時(shí)候因?yàn)橐恍┦虑榈挠绊憣?dǎo)致考試失誤,，才不得不來到中職。但是來到中職之后,，他們并沒有為此感到悲哀,，反而更加努力了。

前幾天一個(gè)學(xué)生跟我說,，他能讀上中職已經(jīng)是一件很幸運(yùn)的事情了,，有很多同學(xué)初中畢業(yè)之后，就開始步入社會(huì),，就開始打工了,。他不想這么做，因?yàn)樗刖退阕x個(gè)中職,，也是提升自己的一種方式,。我當(dāng)時(shí)很有觸動(dòng),，這個(gè)孩子面對(duì)命運(yùn)的安排，從不妥協(xié),，他有自己的安排,，有自己的想法，就像當(dāng)初的我一樣,，為了教師這份事業(yè)勇敢執(zhí)著,，義無反顧。

我想,，成為一名教師,，這些就是最美好的事情了?？梢钥粗蝗喝汉⒆釉谧约旱膸ьI(lǐng)下有目標(biāo),，有理想。慢慢褪去了那一身懶惰和懦弱的外皮,，能夠勇敢的面對(duì)未來,，面對(duì)這個(gè)社會(huì)。我想這些有毅力的學(xué)生,，在將來一定會(huì)有一份自己的成績(jī)的,。我也相信我可以在教師這份事業(yè)上永遠(yuǎn)的堅(jiān)守下去，向成為一名真正合格的人民教師而努力奮斗,。

這次被評(píng)為優(yōu)秀班主任,，我也有反思過自己在哪些方面努力了,。我想首先我在和孩子們的相處上工作做的不錯(cuò),，其次也就是自己的這份責(zé)任心，要完全的正視這一份責(zé)任感也不是一件簡(jiǎn)單的事情,。直到現(xiàn)在,，我想我也已經(jīng)做好了一部分，這也是大家能夠肯定我的地方了,。有了這些總結(jié)之后,，我相信今后我能夠繼續(xù)把這份班主任的工作做好，我也希望能夠帶出一批更加優(yōu)秀的學(xué)生,，讓他們都找到一個(gè)屬于自己的美好未來,！

班主任發(fā)言稿題目 春季開學(xué)班主任發(fā)言稿篇七

自調(diào)入我校兩年來，我一心撲在工作上,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，恪盡職守,，甘于奉獻(xiàn),，模范履行教師職責(zé),，堅(jiān)持在教育教學(xué)工作中實(shí)踐著我的教育格言——“把每一件平凡的事做好，就是不平凡,；把每一件簡(jiǎn)單的事做好,，就是不簡(jiǎn)單?！毕旅嫖医Y(jié)合自身近兩年來的工作經(jīng)歷,，談一談自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

早在學(xué)生時(shí)代,，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固,。那時(shí)，就萌發(fā)了做一名人民教師的愿望,。大學(xué)畢業(yè)后,，夢(mèng)想成真，我成為一名光榮的人民教師,。站在神圣的講臺(tái)上,，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過這顆教書育人的拳拳之心,。憑著這種對(duì)教育的赤誠和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，我在平凡的教學(xué)工作中時(shí)刻保持著崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神,、無私的奉獻(xiàn)精神,。我告訴自己要用心做好教育中的每一件小事、耐心地處理好班級(jí)里的每個(gè)問題,、用愛呵護(hù)每一顆幼小的心靈,。我相信：播種了陽光，就會(huì)收獲春天,，學(xué)生的成功是我最大的欣慰,。

在教育學(xué)生時(shí)，我相信“喊破噪子,，不如做出樣子,，要想正人，必先正己”,。所以,，無論是課上還是課下，我總是力爭(zhēng)以自己的人格力量感染學(xué)生,，嚴(yán)于律己,、率先垂范注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我明顯地感覺到：我的言談舉止,，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中,。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí),，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦的鉆研精神,；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，我沒有指手劃腳拈輕怕重,，而是和學(xué)生一起參與,；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……,。終于,，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人主動(dòng)開關(guān)電燈了,；學(xué)生用行動(dòng)驗(yàn)證了“言傳身教,、身行一例、勝似千言”的至理名言,。

班主任工作是一門藝術(shù),，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才能贏得學(xué)生的信賴,，走進(jìn)孩子們的心靈,，才能在教書的同時(shí)育人。在管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中,，我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的,，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛，體會(huì)到被愛之樂,，他們才會(huì)學(xué)著去愛別人,。“金鳳凰”要愛,，“丑小鴨”更要愛,。我喜歡優(yōu)生,，但不排斥學(xué)困生,，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。對(duì)他們,，我努力做到多談心,、多家訪、多幫助,、多鼓勵(lì),，并努力尋找和捕捉他們身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表揚(yáng)，促其發(fā)光,?！吧险n提問多鼓勵(lì),；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯(cuò)誤不急躁,；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火,；屢次不改不灰心；問題不解不撒手”,。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì),。

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,。我深深體會(huì)到,，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢(shì)下,，作為一名青年教師，我必須是不竭之泉,，于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí),。教學(xué)中，我潛心鉆研教材,，反復(fù)研討新課標(biāo),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記,，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng),，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念,，捕捉新的教學(xué)信息,，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段,。我常向同學(xué)科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者,，我絲毫沒有懈怠,，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長(zhǎng),。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索,，奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔,，只為桃李競(jìng)相開”,，只要辛勤耕耘，揮灑汗水,。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,，讓桃李香滿天下！

班主任發(fā)言稿題目 春季開學(xué)班主任發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件，選聘了優(yōu)秀的師父,，為我們進(jìn)一步做好班主任管理工作提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，這對(duì)于剛步入工作崗位并且承擔(dān)班級(jí)管理工作的我們來說，無疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表年輕班主任，向?yàn)槲覀兲峁┻@次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,！

在今天這樣一個(gè)特殊的日子里,，我們不僅是一名年輕的教師及班主任，更有幸成為各位優(yōu)秀班主任的學(xué)生,，在以后的工作中能夠得到師父的悉心指導(dǎo),，我們深感榮幸，借此機(jī)會(huì),，我謹(jǐn)代表年輕班主任向各位優(yōu)秀前輩致以崇高的敬意和真誠的祝福,。

學(xué)校不僅為我們提供了極高的教育起點(diǎn)，同時(shí),，為我們開拓了廣闊的發(fā)展空間,。為此，我們?cè)诟惺艿叫疫\(yùn)與幸福的同時(shí),，更體會(huì)到了身上的責(zé)任與壓力,。作為一名剛剛從事教學(xué)與管理工作的年輕教師，我們深知自己在起步階段,，存在著諸多不足,，特別是在與學(xué)生溝通和班級(jí)管理方面,，因此,，我們迫切地期望在師父的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善,。

為此,，我們保證做到以下幾點(diǎn)：

首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)師父?jìng)儛蹗従礃I(yè),，無私奉獻(xiàn)的精神,。通過這次拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)師父精于教書,，勤于育人,，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)和任勞任怨的奉獻(xiàn)精神,。將他們?cè)诮虒W(xué)和班級(jí)管理中的優(yōu)良傳統(tǒng),，繼承和落實(shí)到工作中去，用我們的愛心和激情,，把這一精神發(fā)揚(yáng)光大,。

其次，我們要虛心向師父學(xué)習(xí),，真誠地向師父請(qǐng)教,。作為徒弟的我們，在未來的教育教學(xué)當(dāng)中,，會(huì)勤學(xué)多問,，及時(shí)總結(jié)，提升我們自身的能力,。誠心,、精心、細(xì)心,、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度,；勤學(xué)、勤問,、勤看,、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng),、成熟,、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的方向。為此,，我們會(huì)多聽?zhēng)煾附虒?dǎo),，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，成為有創(chuàng)造能力和管理能力的新型班主任,。

第三,，“師父領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人”在師父的帶動(dòng)影響下，我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，更加主動(dòng)鉆研班級(jí)管理方法,。在學(xué)習(xí)師父經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還要與自身特點(diǎn)相結(jié)合,，學(xué)以致用,，探索與積累相結(jié)合，力求在師父的指導(dǎo)下,，盡快積累豐富的管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn),，形成自己鮮明的管理風(fēng)格。

“三人行,，則必有我?guī)煛?，只有刻苦求索、不斷?chuàng)新,、自臻完善才能報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)及師傅們對(duì)我們的期待,。我們一定會(huì)在師父的帶領(lǐng)下越飛越高！謝謝大家,！

班主任發(fā)言稿題目 春季開學(xué)班主任發(fā)言稿篇九

很高興能在這里與大家交流,。我是xxx二中今年文科班班主任，我班當(dāng)時(shí)只有一個(gè)優(yōu)等生,，今年高考有3個(gè)學(xué)生考上一本（其中最高分604分）,，10個(gè)二本，這些成績(jī)的取得,，與各位同事的辛苦努力密切相關(guān),。至于說到班級(jí)管理，“教書育人是自己的職責(zé),，愛崗敬業(yè)是自己的本分”,，作為班主任，我想從三個(gè)方面談?wù)勛约旱南敕?，也和大家一起共勉?/p>

班主任是班級(jí)的一面旗幟,，是學(xué)生思想的領(lǐng)路人，十幾年來我一直踐行“學(xué)高為師,，身正為范”的教師信條,，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣：要求學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，我自己先堅(jiān)持不打牌,，不抽煙，不喝酒,，不進(jìn)歌舞廳,；要求學(xué)生按時(shí)到校,，我每天堅(jiān)持比學(xué)生起得早，比學(xué)生睡得晚,。

我經(jīng)常告誡學(xué)生：我當(dāng)年參加高考有兩座大山：一是1994年大學(xué)并軌要交大量學(xué)費(fèi)（我父親已死了十幾年,，家里很困難）,，二是作為殘疾學(xué)生大學(xué)不一定錄取,。如果當(dāng)年自己不克服困難考上大學(xué)，肯定沒有現(xiàn)在穩(wěn)定的工作,，所以人要靠自己,，要迎難而上，而不是怨天尤人,。雖然我身體上有殘疾,，但思想上工作上絕不能有殘疾，我總是用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，拼搏的歷程潛移默化地影響著學(xué)生的思想和人格,。

有人說：沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有責(zé)任感,，“愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)”,。____2年春節(jié)過后，我班上劉珍珠同學(xué)去了冷水江賓館打工,，據(jù)了解該學(xué)生的母親被火車軋死多年（沒有獲得任何賠償）,，父親已59歲并患有多種疾病，還有三個(gè)弟弟妹妹,，平時(shí)是一天吃7個(gè)包子,，當(dāng)時(shí)我非常感動(dòng)，也想到了自己當(dāng)年讀書的困難,，于是向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況爭(zhēng)取學(xué)校支持,，并在班上帶頭捐款。劉珍珠同學(xué)在二中學(xué)習(xí)的三年里沒有交任何學(xué)費(fèi),，資料費(fèi),，連學(xué)業(yè)水平考試與高考的報(bào)名費(fèi)都是我?guī)退龎|付的。她今年高考順利地考上了湖南農(nóng)大,。

愛心是偉大的,，但絕對(duì)不是萬能的。人們常說“嚴(yán)是愛,，松是害”,，在治理班級(jí)過程中，我認(rèn)為必須要有嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律,，讓學(xué)生知道該干什么和不該干什么,，今年8月在軍訓(xùn)期間有一位男生帶手機(jī),，我毫不客氣地把手機(jī)摔在地上，并和家長(zhǎng)取得聯(lián)系召開主題班會(huì),，從此我班上再也沒有在教室寢室出現(xiàn)過手機(jī),，徹底保持了班級(jí)的穩(wěn)定。

為了提升同學(xué)們的成績(jī),，我給每一個(gè)學(xué)生都設(shè)計(jì)了成長(zhǎng)履歷表,，要求每一個(gè)學(xué)生寫好自己的理想大學(xué)，分段的奮斗計(jì)劃,，根據(jù)每一次月考成績(jī)和學(xué)生一個(gè)一個(gè)談心,，分析考試的得與失，提出下一階段努力的方向與措施,。

根據(jù)二中學(xué)生的實(shí)際情況和文科的各學(xué)科特點(diǎn),，我提出了“分段突破，整體平衡”的文科復(fù)習(xí)思路,，在高一高二重點(diǎn)突破數(shù)學(xué)英語,，高三上期突破文綜，高三下期再全面提高,。在高三上學(xué)期期末抽考中我班梁松悟同學(xué)數(shù)學(xué)考了150分（滿分,、全市唯一），數(shù)學(xué)科,、地理科人平分全市第一,，使同學(xué)們第一次收獲了成就感。

我經(jīng)常教育學(xué)生“雖然我們沒有最聰明的頭腦,，但我們擁有最勤奮的態(tài)度”,。在高考沖刺階段，每一天晚自習(xí)之后校長(zhǎng)和班主任陪伴學(xué)生自習(xí)至10：30,。正是這樣挖掘他們的潛能,，同學(xué)們的成績(jī)慢慢地提升了，譚敏攀同學(xué)中考671.5分,，高考考上了二本,，創(chuàng)造了二中潛能生也能考上二本的神話。易華中考897.5分,，xx市第1400名,，今年高考文科604分，湖南省排名第xx名,。

三年在時(shí)間長(zhǎng)河里只不過一瞬間,，但要扎實(shí)做好每一件事，培育好每一個(gè)學(xué)生確實(shí)很累很苦,，我只不過象xxx二中其他老師一樣做了一些自己該做的事情,，我將繼續(xù)以教師自豪,，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事,，為學(xué)生奉獻(xiàn)自己的一切,。

班主任發(fā)言稿題目 春季開學(xué)班主任發(fā)言稿篇十

在上周四、周五我們進(jìn)行了本學(xué)期第一教學(xué)月質(zhì)量檢測(cè),。本周恰好是一項(xiàng)重要工作的黃金時(shí)間,，那就是考后的反思與總結(jié)。因此,，今天我就如何進(jìn)行考試后的分析與總結(jié)與大家做一交流,。

1,、反思對(duì)待平時(shí)考試的態(tài)度,。我們對(duì)待任何一次考試，都要有一個(gè)認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，否則就起不到應(yīng)有的作用，達(dá)不到考試的目的,。同學(xué)們,，如果你能把每次考試當(dāng)做一次檢驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)，充分享受考試帶來的樂趣,，你一定會(huì)做得更好

2,、總結(jié)成功之處。我們要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換觀念,，不能只找失敗的地方,，還要找到成功之處。因?yàn)樵诿看慰荚囍?，絕大多數(shù)同學(xué)都發(fā)揮了自己的真實(shí)水平,，成績(jī)不論高低都有閃光之處：比如基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較牢固，考試心態(tài)較好,，書寫工整,，注意審題，會(huì)做的題目能得分或得全分,，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)等,。只要把總結(jié)寫出來，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng),，同學(xué)們就能不斷體會(huì)到成功的喜悅,，進(jìn)而不斷取得進(jìn)步。

3,、解剖不足之處 ①,、統(tǒng)計(jì)自己的錯(cuò)題數(shù)和失分總數(shù) ②,、統(tǒng)計(jì)失分中有多少是因知識(shí)性錯(cuò)誤造成的，有多少是因能力性錯(cuò)誤造成的,？ ③,、對(duì)于因知識(shí)性錯(cuò)誤而失分主要是那些方面的知識(shí)，是自己沒弄清楚還是老師沒有講到位,。 ④,、對(duì)于因能力型錯(cuò)誤而失分的， 是否是因?qū)忣}不仔細(xì)（包括題目的限定條件與隱含條件未審清以及干擾因素未排除）造成的,？ 是否是因知識(shí)串聯(lián)不夠或不會(huì)遷移造成的,？ 是否是因解題時(shí)思路不清晰或拘泥于思維定勢(shì)造成的？是否是因書寫馬虎和不規(guī)范造成的,？是否是因解題時(shí)未找到規(guī)律或模型造成的,？ 是否是因時(shí)間分配不合理導(dǎo)致會(huì)做得題目沒有時(shí)間做而造成的？

4,、找出整改方法,。針對(duì)上述問題，必須提出切實(shí)可行的解決辦法,，用來指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí),，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：①、態(tài)度要端正,。平時(shí)的學(xué)習(xí)與考試,，不能應(yīng)付，必須認(rèn)真對(duì)待,。②,、對(duì)于計(jì)算題失誤失分----多半是平時(shí)做題的習(xí)慣問題，格式和書寫規(guī)范問題,；對(duì)于綜合程度高的題目失分----一般是練習(xí)少,，總結(jié)少，反思少的問題,；對(duì)于重復(fù)性錯(cuò)誤----即同點(diǎn),、同題失分，說明錯(cuò)題本的作用沒有好好發(fā)揮,?？傊谡_方法指導(dǎo)下,，經(jīng)過大家的拼命學(xué)習(xí),，我們都能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，在考試中取得更大的進(jìn)步，鑄就屬于我們得輝煌,。

此外,，還應(yīng)注意考后心態(tài)的調(diào)整?？己笮膽B(tài)的調(diào)整很大程度在于學(xué)生如何看待成績(jī),。如果通過這一次的失敗，找出了問題,，從而導(dǎo)致下一次的成功,，那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕,，導(dǎo)致下一次的失敗,，那么這次成功就顯得毫無意義。 總之,，考試之后,，認(rèn)真進(jìn)行反思和總結(jié)這一步的意義一點(diǎn)都不低于考試本身。只要同學(xué)平時(shí)刻苦努力,，細(xì)心考試,，考后做好反思與總結(jié)的工作,，找出失敗原因,，制定具體的措施并落實(shí)到行動(dòng)中去，不斷鼓勵(lì)自己,，堅(jiān)定必勝的信念,，那么我們的失誤就會(huì)越來越少，分?jǐn)?shù)會(huì)越來越高,！我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)目標(biāo),！

班主任發(fā)言稿題目 春季開學(xué)班主任發(fā)言稿篇十一

班在本次二調(diào)考試中，排名年級(jí)名xx,，各科排名為生物第x,、化學(xué)第x、物理第x,、英語第x,、語文第x、數(shù)學(xué)第x,。針對(duì)以上成績(jī)進(jìn)行分析,。

班級(jí)在一、二調(diào)考試中間經(jīng)歷了換班主任,、二次換數(shù)學(xué)老師,，學(xué)生很浮躁、松散,、無心好好學(xué)習(xí),。通過一段時(shí)間的調(diào)整和領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長(zhǎng)的幫助和支持,，我們看到了進(jìn)步,，這給了我們班級(jí)信心和希望，同學(xué)們開始安定下來,。

幸運(yùn)的是,，24班配備的是實(shí)驗(yàn)班的老師，每一位老師都有極為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),，更為重要的是,，每一位老師都有很強(qiáng)的責(zé)任心、都非常愛班的學(xué)生們,。在班級(jí)最危難的時(shí)候,，每一位老師都在鼓勵(lì)、都在堅(jiān)持,、都在使勁拉一把,。這樣一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是xxx班成績(jī)得以取得進(jìn)步的保障。

如老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)依然記不?。粚?duì)于上課所講的內(nèi)容感覺自己聽懂了，下課缺少及時(shí)的整理和復(fù)習(xí)，等到再做原題時(shí)依然出錯(cuò)；語文和英語的落后說明操前小讀利用率低,、早自習(xí)利用率低；關(guān)于數(shù)學(xué)，同學(xué)們心中對(duì)數(shù)學(xué)存在畏難情緒,，害怕數(shù)學(xué),，而計(jì)算能力太差,。

在下一個(gè)階段的工作中,，應(yīng)該重點(diǎn)去抓學(xué)生狀態(tài),，讓學(xué)生踏下心來學(xué)習(xí)，減少小動(dòng)作、減少上課走神的現(xiàn)象,；關(guān)注每天限訓(xùn)的成績(jī)，關(guān)注各科的日?qǐng)?bào)表，對(duì)于各科的成績(jī)做的心中有數(shù),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)和各科老師聯(lián)系,，對(duì)于個(gè)別成績(jī)起伏過大的學(xué)生,，給予及時(shí)關(guān)注,；加強(qiáng)談話，針對(duì)二調(diào)考試成績(jī)，讓學(xué)生進(jìn)行自我分析,，并且結(jié)合學(xué)生的自我分析發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)幫助學(xué)生解決問題,。

這是一個(gè)很有潛力的班級(jí)，但只有把學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來,，學(xué)生的成績(jī)才能上去,，只有學(xué)生的努力換來了成績(jī),，學(xué)生才會(huì)愿意學(xué)。

作為班主任,，我愿意為這個(gè)班級(jí)付出,，我會(huì)盡全力做好我的本職工作！

全力沖刺,、力爭(zhēng)第一,！加油！

班主任發(fā)言稿題目 春季開學(xué)班主任發(fā)言稿篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師和家長(zhǎng)代表：

大家上午好,！

我叫陳勇，教科學(xué),，是初一（10）班班主任,，來育華第一次真正意義上參與睿達(dá)班教學(xué)和管理工作。面對(duì)睿達(dá)的一切,，與眾多經(jīng)驗(yàn)豐富的睿達(dá)前輩相比,，我是一個(gè)十足的菜鳥，但菜鳥也想展翅高飛,，今天借此難得的機(jī)會(huì)向睿達(dá)班的總設(shè)計(jì)師及睿達(dá)前輩,、還有到場(chǎng)的各位家長(zhǎng)代表做一匯報(bào)，以此拋磚引玉,，不妥之處望請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

在接手睿達(dá)工作前，我預(yù)想著睿達(dá)班的孩子經(jīng)過一段時(shí)間訓(xùn)練,、引導(dǎo)和教育后應(yīng)該有的狀態(tài)是這樣的：

（1）個(gè)個(gè)思想上進(jìn),，態(tài)度積極，學(xué)習(xí)和生活有目標(biāo),。遇事總能往好的方面想,，向好的方面看齊，在校生活和學(xué)習(xí)的各方面都表現(xiàn)出應(yīng)有的自信和努力,；

（2）有好的生活態(tài)度和習(xí)慣,。能進(jìn)睿達(dá)的都是孩子中的佼佼者，自然在生活上,，諸如整理,、自律、細(xì)仔等習(xí)慣上不會(huì)差,，也不能差,；

（3）有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。及時(shí)總結(jié),，善于向別人學(xué)習(xí),，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，有一定的自主學(xué)習(xí)能力,。

（1）用心做家校溝通,。

7月10號(hào)拿到分班名單，我第一時(shí)間收集孩子的居家信息并著手建立家校qq交流群,，11號(hào)在去美國(guó)游學(xué)的飛機(jī)上完成35名學(xué)生家庭住址的收集,，為后期家訪做準(zhǔn)備；

開學(xué)前后完成家訪19人,，深入家庭了解家庭,、家長(zhǎng)和學(xué)生的情況，為臨時(shí)班委和家長(zhǎng)委員會(huì)的成立做必要的信息準(zhǔn)備,；

與家委會(huì)緊密溝通,，相互協(xié)調(diào)和支持，召開了兩次家委會(huì)正式會(huì)議,，策劃了一次主題明確,、內(nèi)容豐富、參與度很高的親子活動(dòng),，并于10月6日在西溪濕地西軒酒店成功實(shí)施,，此次活動(dòng)通過家庭介紹、才藝表演,、就餐和募捐等環(huán)節(jié)大大增進(jìn)了師生,、生生、家庭和家校之間的相互了解,，并募集資金25000多元,，建立了“十全十美基金”以用于班級(jí)管理和獎(jiǎng)學(xué)。

在此,，由于10班家委會(huì)的給力支持,，使得我班家委會(huì)委員長(zhǎng)在昨晚初一年級(jí)的家校聯(lián)誼會(huì)上以最高票被推薦為育華最美家長(zhǎng)候選人。

（2）用心做班級(jí)文化布置

（圖片展示）

（3）用心做班級(jí)獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制

充分利用“十全十美”基金,，償試著建立了一套較完整但不一定很合理的班級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金制度,，以此來激勵(lì)學(xué)生向前看齊。（圖片展示）

（4）身先士卒,，多帶頭示范

所了衛(wèi)生值日項(xiàng)目都手把手教給學(xué)生,，開學(xué)后第一期板報(bào)親自參與，教給學(xué)生許多技術(shù)性的東西（如雙面膠,、不干膠的使用,，板報(bào)布局和花邊的設(shè)計(jì)等）,，在文化節(jié)過后采取了一系列強(qiáng)力“收心”措施，嚴(yán)格課堂課間,、室內(nèi)室外紀(jì)律,，特別是午間吃飯和晚上下晚自修紀(jì)律，自修課和課間盡可有去教室辦公,，為室內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的形成創(chuàng)造條件,。

（1）光有激情還不夠

激情總是會(huì)有時(shí)限的，充滿了不理性的陷井,，有時(shí)經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn),，班級(jí)管理工作的各種方法和措施既要兼顧眼前，又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),，要具有可持續(xù)性,。例如在課外時(shí)間安排上，初一上學(xué)期的重心應(yīng)適當(dāng)向數(shù)學(xué)和英語學(xué)科傾斜,，又如在班內(nèi)建立學(xué)習(xí)小組,，并通過各種措施促進(jìn)學(xué)習(xí)小組的作用，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自主學(xué)習(xí)意識(shí),，不能一直依靠老師來強(qiáng)迫學(xué)習(xí),。

（2）光有興趣還不夠

不能因?yàn)閷W(xué)生對(duì)你的課堂感興趣就放松警惕、放低要求,，很有可能會(huì)出現(xiàn)因?qū)W生當(dāng)前自學(xué)和自律能力的不夠而考試成績(jī)退步,；

（3）光有經(jīng)驗(yàn)還不夠

因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)總是有適用范圍的和適用條件的，初一學(xué)生和初三學(xué)生不同,，時(shí)間管理能力和自覺學(xué)習(xí)能力有較為明顯的差異,。

（1）完善獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度，避免激勵(lì)疲勞,；

（2）做好學(xué)習(xí)小組,，努力在學(xué)習(xí)上變“輸血”為“造血”。

班主任發(fā)言稿題目 春季開學(xué)班主任發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫助。因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，父母來參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛,，他們會(huì)感到無比驕傲,、幸福。

這個(gè)學(xué)期有點(diǎn)特殊,。我是跟班上來的老師,，孩子們是順著年級(jí)讀上來的，卻有三分之二的孩子不能跟著原來的班主任,。還是那些老師，還是那些孩子,，組成的卻是一個(gè)新的班級(jí),。難得的師生緣分讓我接手了這樣的一個(gè)班級(jí)，我很知足,，也很感激,。二（2）班，在我心中那是個(gè)金不換的班級(jí),，為什么這么說呢,？

首先，這個(gè)班級(jí)男女搭配非常好,，18個(gè)女孩,，20個(gè)男孩?？倲?shù)是38人,。在我拜讀過的經(jīng)典教育理論中，35個(gè)人左右的班額是近乎完美的,。僅從班額上來說,，22班的學(xué)生人數(shù)就是完美的。

再次,，38個(gè)孩子,，個(gè)個(gè)聲音甜，笑容美,，走起路來屁顛屁顛,，說起話來眼睛眨巴眨巴，調(diào)起皮來那也一個(gè)比一個(gè)有創(chuàng)意,！每個(gè)孩子都因?yàn)椴煌?，而顯得異常鮮活、可愛,！

最后,，面對(duì)新的班級(jí)，我剛開學(xué)的時(shí)候并不急于建立各項(xiàng)嚴(yán)格的班級(jí)管理制度，而是力爭(zhēng)在情感上和孩子們產(chǎn)生情感上的共鳴,。用心來換心?，F(xiàn)在已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，我可以很有自信的說,，現(xiàn)在的22班,，不一定是在班級(jí)管理制度上最優(yōu)秀的，但是我和孩子們之間形成的那種相互信任,，相互關(guān)愛的心卻是異常珍貴的,。這群孩子帶給我很多感動(dòng)，我曾經(jīng)病過一次,，三天,，說不出一句話，大家肯定都想老師,，你怎么上課的呢,？我走進(jìn)打開電腦，在屏幕上打字,，他們輕輕的念,，他們知道我嗓子不好，按照我的要求寫作業(yè),，鴉雀無聲,。讓我特別欣慰，特別感動(dòng),，我特意為他們寫了點(diǎn)文章,。

擁有這樣的一群孩子，是運(yùn)氣,，更是福氣,。我謝謝在座的家長(zhǎng)朋友們，送來了這么懂愛的孩子,。懂愛的孩子,，就要用愛去教育。

良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此,，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢(shì),。我們要讓學(xué)生靜得下,，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,，擴(kuò)大他們的知識(shí)面,；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙,，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭,、勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀,，做個(gè)講文明,、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將有益終身。

孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,，但這期間需要家長(zhǎng),、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,，把他們培養(yǎng)成愛集體,、愛他人、愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng),、愛鉆研的品德高尚的人。尤其是要讓他們有顆他人著想的心,，這樣才會(huì)寬容,、大氣。這里我覺得像（表揚(yáng)部分家長(zhǎng)和孩子在矛盾中的大度）。有許多人在問：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì),？在這里我用一位觀察者的話回答大家：讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起,，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路。

由于我校門前就是一條交通要道,，各種車輛來來往往,。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望,。

孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。像這些家長(zhǎng)就做得很好（表揚(yáng)）我們之間的溝通是非常重要的,。我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)有則改之,，無則加勉,。在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué),，孩子的成長(zhǎng)過程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹,，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈,，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹,。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快,！

班主任發(fā)言稿題目 春季開學(xué)班主任發(fā)言稿篇十四

首先感謝各位家長(zhǎng)親臨我們家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)于你們的到來我代表我們班的全體老師向你們表示感謝,。因?yàn)槟銈兒⒆拥木壒饰覀冇芯壪嗑墼谝黄?，共同為孩子的成長(zhǎng)暢談心聲。希望你們對(duì)我校開家長(zhǎng)會(huì)的做法沒有怨言,，如果有的話只是我們?cè)陂_家長(zhǎng)會(huì)的過程中沒有說到你想聽的,，或者說的言辭有點(diǎn)過激的，都請(qǐng)你們?cè)?畢竟我們和你們的心情都是一樣的,，都是為了孩子們,。

現(xiàn)在我簡(jiǎn)單的介紹一下我們班的情況：我班有25名學(xué)生，男生13人,，女生12人，大多是爺爺婆婆,，或者外婆外公在帶,，對(duì)于他們的教育方式都有很大的差異，基本上都是留守兒童,，這對(duì)于我們老師來說在教育和管理上都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)

家長(zhǎng)們都希望知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況,，由于時(shí)間有限，我對(duì)部分學(xué)生的情況做一下介紹,，還想了解的,，可以和我單獨(dú)聯(lián)系。學(xué)校的活動(dòng)比較多,，這也是為了培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，使他們?nèi)姘l(fā)展。當(dāng)然四年級(jí)的學(xué)生自制力差,，好動(dòng),，貪玩，這也是普遍存在的,。少部分學(xué)生由于這個(gè)原因,，成績(jī)不怎么理想,，也可能是課上了一半，還沒進(jìn)入狀態(tài),，所以我不在會(huì)上點(diǎn)名了,。

學(xué)生的教育離不開學(xué)校，更離不開你們的配合,。尤其現(xiàn)在孩子的安全教育更需要家長(zhǎng)的大力支持,。我們的秋季作息時(shí)間的改變，可能有的家長(zhǎng)還不知道,，早上是8:10分開始上課,，中午是11:15放學(xué)，下午是14:30上課,，放學(xué)時(shí)間是17:05分,，我們學(xué)校的規(guī)章制度以及和每一位家長(zhǎng)和同學(xué)們簽的安全公約，還有我們班的安全守則等,，以及校內(nèi),，校外，上學(xué)放學(xué)路上,，還有就是鐵路,，公路，水路及食品衛(wèi)生安全都是做到了每天必須講的,，我們并且還要記錄在本子上面,，我們經(jīng)常是發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有到校，就馬上打電話和他們的家長(zhǎng)聯(lián)系,。還有的家長(zhǎng)認(rèn)為,，還在在學(xué)校讀書，什么生氣都是學(xué)校的,，我看是很不負(fù)責(zé)的一種說的說法,。家長(zhǎng)要經(jīng)常和學(xué)校，和老師聯(lián)系,，好了解還在最近的學(xué)習(xí)情況等等,，這樣，學(xué)校老師和家長(zhǎng)都對(duì)孩子有個(gè)全面的認(rèn)識(shí),，那真實(shí)做到了學(xué)習(xí),，安全兩不誤。

大多數(shù)同學(xué)還是可以的,，學(xué)習(xí)熱情高,，也很自覺，并且書寫工整,，能很好地,，認(rèn)真地完成老師布置的各科作業(yè),，不懂就問我們每次檢測(cè)有的同學(xué)都是在九十幾分以上，該背的課文,，學(xué)了就可以馬上背,。但是又及個(gè)別的同學(xué)，每次的作業(yè),，一個(gè)字都不寫,連家長(zhǎng)也不過問一下我們的作業(yè)本身也不多,，我覺得他們就是缺少自覺性，家長(zhǎng)卻說督促性,。希望你們對(duì)你們的孩子在學(xué)習(xí)上要管嚴(yán)一點(diǎn),。好了，想說的話真的很多,，時(shí)間的關(guān)系我就說到這,，希望你們多和我交流，多溝通,。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，主要還是已督促為主，多提醒,，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),，有針對(duì)性適當(dāng)練練，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,，難度會(huì)越來越大,，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視,。另外孩子回到家里要適當(dāng)給點(diǎn)家務(wù)活學(xué)生做,，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力;零用錢也要控制，培養(yǎng)學(xué)生從小節(jié)約錢的好習(xí)慣,。

班主任發(fā)言稿題目 春季開學(xué)班主任發(fā)言稿篇十五

老師們,、同學(xué)們：

大家下午好！

在這陽光明媚的日子里,，我們召開20xx屆初三中考動(dòng)員會(huì),，還有30多天，中考的日子即將來臨,。古人說得好,，“梅花香自苦寒來”,，我們初三的同學(xué)用辛勤和汗水書寫著自己的精彩;我們用自己的青春激情為我們學(xué)校精神注入了新的內(nèi)容。我們不同尋常的經(jīng)歷和精神,將成為一道亮麗的風(fēng)景銘刻在我們學(xué)校的校史上,。

三年時(shí)光,，彈指一輝間。在這段令人緊張而又興奮的初夏歲月里,，同學(xué)們經(jīng)歷著中考的磨練,，將走向更精彩的青春舞臺(tái)！

中考復(fù)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn),，或許在我們同學(xué)當(dāng)中,，已有人感到了疲憊。是的,！中考復(fù)習(xí)確實(shí)非常辛苦,！但是，為了中考的成功,，吃這點(diǎn)苦,，又算什么呢！

有人曾經(jīng)說過：只要心中的信念之燈不滅,，你的腳下就是一片燦爛光明,！即使曾經(jīng)彷徨、跌倒,，爬起來就是好漢,！

回顧20xx年的中考，我校在42人零分情況下,，理科綜合(物理,、化學(xué))人均分獲得全縣第二名、語文,、文科綜合(政治,、歷史)人均分獲得全縣第三名。示范高中錄取分?jǐn)?shù)442分,，我校51人上線,。普通高中錄取分?jǐn)?shù)384分，我校上線41人,，總計(jì)92人上線,，升學(xué)率獲得全縣第一名，得到了縣人民政府頒發(fā)的教學(xué)獎(jiǎng),。其中,，有4人進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班。有2為同學(xué)以總分657.5分,，657分進(jìn)入了全縣前40名,。還有2個(gè)同學(xué)也以總分611.5分,，595分進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班之列。同學(xué)們,，從這次初三的第一次模擬考試成績(jī)來看,，九(1)班有個(gè)同學(xué)總分為679.5分，超過了我校去年中考第一名21分,。有四位同學(xué)的總分分別為621.5分,、602.5分、601分,、599分,，也達(dá)到了實(shí)驗(yàn)班錄取成績(jī)。也就是說,，如果大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，今年進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的人數(shù)將比去年的多。第一次模擬考試中,，我校有39人超過442分,，有73人超過384分。假如同學(xué)們奮力拼搏30天,，每人提高30分計(jì)算,，我校將有95人超過384分，這也意味著超過了去年的92人,，這將是歷史性的突破,！

同學(xué)們，我們?cè)诘谝淮文M考中取得了較好成績(jī)就足以證明我們有實(shí)力挑戰(zhàn)今年的中考,。這是大家戰(zhàn)勝了自我,，超越了自我，才取得的這樣的成績(jī),。作為教師,，我由衷地為大家感到高興。

同學(xué)們,，為了能在六月獲得豐收,！大家現(xiàn)在一定要“鎖定目標(biāo),勇攀高峰！”把“我自信,我成功”的旋律在我們的心中奏響,。

同學(xué)們,我深信，明天,，我校必將以你們?yōu)闃s,！