時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

大班數(shù)學教學計劃上學期篇一

1,、大班共有68個小朋友,，其中三分之一是外地轉來的新生。在他們當中,，由于遺傳素質的不同，加上生活環(huán)境不同,，因此,，在動作發(fā)展方面存在著一定的差異,。有幾位小朋友平時的體質較差常生病，對于這些幼兒應多提供給他們戶外鍛煉活動的機會,，逐漸地增強他們的體質。還有些小朋友長得較胖,，動作發(fā)展也不夠好，對于他們應加強活動的強度，逐漸地增強他們的體質,。

2、總之,，針對班中幼兒的動作發(fā)展水平的不同，在組織幼兒進行體格鍛煉中應考慮到各種動作發(fā)展來組織活動,，照顧到幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉,，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展。

1,、走：聽信號變換方向走,。

2、跑：聽信號變速跑或改變方向跑,；跑走交替，距離為200─400米,。

3,、跳：原地縱跳觸物,；助跑跳過不少于寬50厘米的平行線；練習跳繩,。

4、平衡：兩臂側舉,，單獨站立5─10秒鐘,；在有間隔的物體（磚,、木塊,、硬紙板）上走,。

5,、投擲：兩人相距2─4米拋接大球；肩上揮物投遠,。

6,、鉆爬：協(xié)調靈活地鉆爬攀登障礙物,，練習側滾,。

7、基本體操：徒手操,?？诹睿合蜃螅ㄓ遥┺D,，原地踏步、立定,、左（右）轉彎走,。

大班數(shù)學教學計劃上學期篇二

通過上學期的教與學,，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成,，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動中力求新,、奇，恰當?shù)厝诤现R和趣味,。

1,、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成,。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換,。

2、教幼兒學習10以內的加減,，正確迅速掌握10以內數(shù)的加減運算,，體驗加減,、互逆關系。

3,、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,。

4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類,，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類,。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關系,。

6、教幼兒認識球體,、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類,，體驗平面和立體圖形之間的關系,。

7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉動。

8,、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點,，學習看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序,。

9、教幼兒認識一元以內的紙幣,，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果,。

11,、在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,，學會迅速,，有條理的擺放、整理活動材料,。

大班數(shù)學教學計劃上學期篇三

1、復習10以內的加減法,，能準確迅速地進行運算,。

2,、讓幼兒在游戲中體驗數(shù)學活動帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒良好的游戲秩序,。

3,、提高幼兒的心算能力和歸類能力,，發(fā)展幼兒的靈敏性。

小貓家,、小溪、超市等環(huán)境布置,；加減算式題若干，音樂磁帶,。

重點：復習10以內數(shù)的加減,。

難點：根據(jù)數(shù)字或分合式四人合作列出四道相關的加減法算式,。

一、以去小貓家做客的形式導入：今天天氣真好,，小貓們要請我們班的小朋友一起去它們家做客。

1,、游戲：碰球,，復習10以內數(shù)的組成加減。

2,、提出做客要求：每人到河里捉一條魚送給小貓,，小貓家的門牌號是小魚身上算式的答案。

二,、捉魚游戲：

1、捉魚：要求幼兒捉到一條魚后迅速找到一塊得數(shù)是 10的鵝卵石站好休息,。

2、鱷魚來了游戲：教師以鱷魚的身份在鵝卵石中間來回穿梭,，檢查幼兒否站對。

3,、幼兒根據(jù)算式上的得數(shù)找到相應的小貓家后四人一組圍坐在一起，互相檢查是否算對答案了,。

三,、列算式比賽：

1、幼兒認真觀察紙張上提供的數(shù)字或分合式,，互相商量怎樣利用這幾個數(shù)字列出四道相關的加減法算式。

2,、每組推選一位組長，將自己組上的小朋友列的四道題念一下,。

3、評出前3名的組別,。

四、游戲：超市購物

1,、超市服務員的推選,，要求為顧客算好帳,，找好零錢,。

2,、幼兒每人從小籃子里取一袋“人民幣”,。

3,、幼兒自由購物，師巡視指導,。

整節(jié)課我是以游戲的形式進行，孩子們非常感興趣,。由于場地的原因,，河里的鵝卵石和小魚擺放得太擠了，孩子過河排隊走花了較多的時間,，如果將小河的場景布置在室外，效果會更好,。最后的游戲超市購物環(huán)節(jié)，孩子們特別感興趣,，都能根據(jù)各種物品的價格算好錢。

大班數(shù)學教學計劃上學期篇四

大班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學知識,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力,，為入小學學習打好必要的基礎,。

通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動,，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、達到解決問題的能力。大班數(shù)學教育的主要有分類,，排序和對應等數(shù)學基礎知識，10以內數(shù)的意義,，學習10以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間,、空間關系的粗淺知識。

情況分析由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動,，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

1,、 教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù),、倒數(shù)。

2,、 正確的方法書寫1～10的數(shù)字,。

3、 教幼兒學習20以內的加減,，正確迅速地掌握20以內的數(shù)的加減運算及組成。

4,、 幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,、遠近。

5,、 教幼兒認識正方形,、長方形,、三角形,、梯形、圓形,、橢圓形，并能迅速地區(qū)分,。

6、 引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左、向右移動,。

7,、 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結果。

8,、 在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學體驗,，學習從不同角度，不同方面思考問題,，能通過觀察、比較,，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

9、 培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,。

兒童的學習是一種主動積極的活動,，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作,，同時展開聯(lián)想,、想象，比較,、分析等內在的思維活動,。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識,，將其轉化為認識事物的能力。

大班數(shù)學教學計劃上學期篇五

在園領導的正確領導下,，新學年新學期的工作緊鑼密布地進行著。根據(jù)新學年《幼兒園工作》,、《幼兒園教學計劃安排》,，集合我班配班老師及幼兒實際情況,，擬定本學期年工作計劃如下：

一,、所有配班老師團結一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作,，為幼兒設置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學習,、生活、休息的良好場所,，讓幼兒喜歡上我們班,，喜歡我們班的每位老師,。

二、了解幼兒情況,，對幼兒的性格、愛好,、興趣等進行祥細的了解,，為他們制定遠近期發(fā)展目標,，注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發(fā)展,、社會性發(fā)展,、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣,，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用,，讓他們有主動學習意識,，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法,，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探索,，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解,，了解中獲得新知識、新經(jīng)驗,，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃,。

三,、定期召開家長座談會,，一學期進行一次家長開放日活動，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動,，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作,，隨時向家長匯報孩子在園情況，探討孩子在學習上、生活中出現(xiàn)的問題,，和家長達成共識,，力求每個孩子都有較明顯的進步,，讓孩子開心，家長放心,，老師們工作起來順心舒心。力爭家長參與班的教育教學活動和各項竟技活動,，鼓勵家長重視孩子方方面面的教育，讓家長在不知不覺中接受我們的新理念,、新方法,。

四,、做好單親子女,，特殊兒童的教育工作,，關心關愛單親子女的衣,、食,、住,，心理以及健康,，讓他們不孤僻、不自卑,、不妄自菲薄,，讓他們充分感受老師的每一個眼神,，每一個微笑,，每一個動作對他們的關心和愛護，特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接,，逐步引導他們向完美人格的快速發(fā)展,，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,，尊重孩子的獨立人格及自由尊心,，培養(yǎng)幼兒的自信心和責任感,。組織幼兒參加力所能及的自我服務勞動及競技活動,，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習慣,，讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽,、繪畫比賽,、體育競技比賽、唱歌比賽以及勞動競賽,，讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗，培養(yǎng)幼兒的自我服務意識,、競爭意識及參與意識。

五,、為幼兒準備進行各種探索活動需要的材料,，鼓勵幼兒大膽嘗試,，讓教學進入情感領域，激發(fā)幼兒的學習興趣,，并憑借為幼兒創(chuàng)設的環(huán)境，把知識的教學,，能力的培養(yǎng)，智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機地結合起來，讓他們在“試試看”,、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看,、想想、玩玩,、做做，鼓勵他們的自主意識和創(chuàng)新精神,，以期達到放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園,、家庭的小環(huán)境，而是放眼社會,，放眼自然、讓那些鮮活的,、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索,，讓他們一輪一輪地進行有效果的探索活動，從中感受探索的樂趣,、體驗成功的快樂。帶領幼兒進行晨間活動、室外游戲活動,、戶外觀察探索活動、科學實踐活動,、野外采集活動，還孩子一個自由的空間,。搞好衛(wèi)生保健工作,，管好班級各類學具教具及相關財產(chǎn)。預防各種傳染病的發(fā)生,。

大班數(shù)學教學計劃上學期篇六

時間過得很快,，轉眼間,，本學期即將結束,，各項工作也接近尾聲。通過這一學期來的學習,，本班幼兒在各方面都有了很大的進步。,，經(jīng)過這一學期來的學習,，幼兒的各方面都有了很大的進步。身高,、體重都有了明顯的提高。新生也有明顯的進步,！

為了在以后的工作中更好地開展工作，下學期取得更大更好的'發(fā)展,，特將本學期的工作作以下總結,。

（1）數(shù)學教育

本學期我擔任大班數(shù)學老師,，說句實話在數(shù)學教育方面呢,，我確實還有待提高，正因為知道自身的不足所以我一直都在努力學習,，在實際經(jīng)驗中不斷摸索，爭取每天都有所進步,。感覺本班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學中。講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加數(shù),、減數(shù)練習，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時，我也讓幼兒互相練習的機會,，積極性也調動了起來。本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細、寬窄,、遠近、厚薄等,；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系,。提高幼兒對數(shù)學的興趣。

（2）,、三維國學教育

經(jīng)過老師們的努力，學習,。本學期也開展了一門三維國學kk識讀的補習課，在幼兒身上也看到了明顯的進步。閱讀能力,，識字量等也有所提高，得到了家長們的好評,。

（1）、常規(guī)教育

常規(guī)方面,，我加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學習正確的洗手方法,，嚴格督促幼兒洗手。平時勤洗手,，勤洗澡，勤剪指甲,，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進,，而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時認真做好晨檢工作,，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育，通過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時,，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放松,。如通過本學期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多,，插嘴現(xiàn)象也明顯減少,，但仍然需要加強幼兒的自控能力,。

（2）保育教育

在幼兒開展活動中,，我不忘對幼兒進行勞動教育,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，如穿衣服、系鞋帶,、疊被子等，經(jīng)過本學期的練習,，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪,，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高,。在培養(yǎng)幼兒自我服務能力時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動,，如擦桌椅、揀垃圾等,，同時增強了幼兒的環(huán)保意識。平時班級內實行值日生制度,，為大家分發(fā)文具,、翻椅子等,，讓每個幼兒輪流當值，使每個幼兒都能得到鍛煉,。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定,，大大鼓勵了幼兒的勞動積極性,，班級內出現(xiàn)了人人爭當值日生,、當好值日生的好風氣,，家長也反映幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務,，他們感到十分高興。

培養(yǎng)上進心,，形成良好的學習習慣 對于一些能力差的幼兒，我便請能力好的幼兒對其進行幫助,，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關系,，而且還能讓幼兒共同進步、友好相處,，真是一舉兩得呀！同時,，我們也用各種辦法進行獎勵，鼓勵他們上進?，F(xiàn)在,，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應手多了,，小朋友的自覺、學習,、行為、集體意識都比以前增強了,，他們也會有意識到自己那些事該做那些事不該做,。

對于家長工作，本學期更加注重了和家長的溝通,，通過家訪和利用幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，為了讓家長了解幼兒的學習情況,，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育,。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見,，我們也虛心接受,，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展,，而本班家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項活動,，就是有了家長們的參與,，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足,，全面性，個別性,、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差,；個別幼兒的惰性強,、依賴性強,；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，不放松任何一個環(huán)節(jié),，揚長避短,，將本學期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)保持,，這次暑假我們利用起來大家相互學習共同探討的機會。就是希望自己有所提高,，學的更多一些。用張園長常說的話：“我們幼教工作是干到老,，學到老”。是呀,，幼教工作是干到老，學到老,，像我們這種半路出家的老師更應該不斷學習，相信經(jīng)過我的努力將得到更好的發(fā)展,，取得更大的進步。