時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園托班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇一

（一）教學(xué)教育

教學(xué)活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，面向全體,，針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能。

九月份：

1,、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī),，主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛，學(xué)會(huì)分享,。

2,、制定各類教學(xué)計(jì)劃,，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng)。

3,、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、國慶節(jié)、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對(duì)教師,、對(duì)祖國的美好情感！

十月份：

1,、舉行以“愛祖國,、愛媽媽”為主題的歌唱比賽。

2,、認(rèn)識(shí)秋天,，了解秋天的天氣特征，及時(shí)增減衣服,。

十一月份：

1,、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2,、參加全園的大型親子活動(dòng),，通過親子互動(dòng)的活動(dòng)增進(jìn)父母和孩子之間的感情。

十二月份：

1,、積極參加體育鍛煉,，及時(shí)增添衣服。

2,、認(rèn)識(shí)冬天,，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神,！

3,、開展慶元旦活動(dòng)。

一月份：

1,、開展主題活動(dòng)“冬天來了”,，認(rèn)識(shí)一些常見的冬眠動(dòng)物及過冬方法。

2,、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單,，做好結(jié)束評(píng)定工作。

3,、召開期末班級(jí)家長會(huì),。

（二）生活、衛(wèi)生習(xí)慣

1,、學(xué)會(huì)飯前便后洗手,，學(xué)會(huì)使用毛巾,、認(rèn)真洗手不玩水。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面的好習(xí)慣,。

3、學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。

4,、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,，不能亂拿他人的物品和玩具,。

1、使幼兒得到全面的發(fā)展,，我們利用入園和離園的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況,，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、電話以及校訊通等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

3、及時(shí)了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長,！

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的`同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

以上,，是我班本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我們一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

幼兒園托班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇二

隨著新年的到來,，迎來了我園最緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期，建園十年慶典及參加省級(jí)示范園評(píng)估,。雖然我們還是一如既往的工作,，但如何在保證常規(guī)工作的同時(shí)，圓滿的完成幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，是我們這個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn),。環(huán)境創(chuàng)設(shè)隨著教育改革的深入，我們?cè)絹碓揭庾R(shí)到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性,，這主要包括：為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng)造的寬松的精神 環(huán)境 和為幼兒各項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)造的豐富的物質(zhì) 環(huán)境 ,。后者具體在活動(dòng)材料的準(zhǔn)備、區(qū)域的布置,、幼兒作品的展示,。從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個(gè)地方,，注重空間的運(yùn)用,，豐富個(gè)區(qū)域活動(dòng)材料的提供(包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動(dòng)材料)，幼兒作品表征的手段,、方法和展示,，增設(shè)角色區(qū)，為幼兒多提供真實(shí)的活動(dòng)材料,，加強(qiáng)幼兒扮演活動(dòng)的開展與指導(dǎo),。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作主要是主題探究活動(dòng)，選擇與幼兒發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合的教育內(nèi)容,，在文學(xué),、音樂、體能等活動(dòng)方面仍然采用結(jié)構(gòu)教學(xué),，選擇適合本班幼兒需要并與本地區(qū)資源,、文化相適應(yīng)的活動(dòng)，從不同方面共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。教師制定目的性明確的各種檢核表,，做到能及時(shí)整理和分析觀察記錄。

1、全語文教育：

教師有意識(shí),、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字,，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容,。

2,、數(shù)學(xué)教育：

豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法，建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū),，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料,，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。

3,、雙語教育：

加強(qiáng)日常英語活動(dòng)的開展,，提高帶班教師英語水平和配班能力。

4,、音樂教育：

有計(jì)劃的進(jìn)行日常音樂活動(dòng),，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的研究。

衛(wèi)生保健工作不僅是要給幼兒一個(gè)安全,、清潔的環(huán)境,，還要給幼兒良好的生活護(hù)理、健康的精神環(huán)境,，因此這項(xiàng)工作并不是保育員老師個(gè)人的工作,，而是班級(jí)教師共同的工作。

1,、保持幼兒活動(dòng)室,、睡室和周圍環(huán)境的干凈、清潔,。

2,、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒(玩具、用品等),。

3,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活的照顧(喝水、進(jìn)餐,、午睡,、大小便增減衣服等)，減少孩子不必要的等待時(shí)間,，提高幼兒自我服務(wù)(喝水,、穿脫衣服、洗手等自我生活照料)及自我保護(hù)的能力,，減少以外傷害,。

4,、積極開展戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，預(yù)防疾病的發(fā)生,。

5,、在園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下,，與保育員老師配合做好預(yù)防和減少傳染病、心理保健的工作,。

1,、密切與家長的聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識(shí),，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長反饋,。2、充分運(yùn)用家長資源,，開展家長助教活動(dòng),，發(fā)揮家長的特長，使家長參與到教育活動(dòng)中去,。

3,、結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng)，家長開放日活動(dòng),。

4,、不定期召開家長座談?dòng)懻摃?huì)，與家長共同分享育經(jīng)驗(yàn),，并請(qǐng)家長配合教師共同開展 幼兒社會(huì)化發(fā)展 的課題研究,。

5、對(duì)個(gè)別特殊的幼兒及時(shí)與家長聯(lián)系并進(jìn)行特殊照顧,。

6,、充分利用社區(qū)的有效資源，結(jié)合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動(dòng),。

自身修煉教師自身首先應(yīng)該成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地自我成長,，提高自己的專業(yè)化水平,，才有可能為兒童一生的長遠(yuǎn)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。為實(shí)現(xiàn)自我超越和促進(jìn)個(gè)人成長,，將偶然性組織學(xué)習(xí)和單循環(huán)組織學(xué)習(xí)向雙循環(huán)組織學(xué)習(xí)過渡：交流互動(dòng),，反思成長，讀書學(xué)習(xí),，交流互動(dòng),。作為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織的一分子，團(tuán)結(jié)協(xié)作。與時(shí)俱進(jìn),，決不掉隊(duì),。內(nèi)化幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園 三三發(fā)展規(guī)劃 的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化新的教育觀,。推動(dòng)同事之間、師生之間,、家園之間的交流與互動(dòng),。

幼兒園托班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇三

1、幼兒發(fā)展情況：

本學(xué)期我班共30名幼兒,，27人是由小班升上來的,，3人是新生插入。

原小班升上來的孩子通過以前的幼兒園生活,，基本已形成了一定的生活,、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，在各方面都取得了許多進(jìn)步。如：每天都能高高興興的來園,；會(huì)在成人幫助下愉快的進(jìn)餐,，穿衣、褲,、鞋,；會(huì)整理自己的玩具；會(huì)簡單的與同伴交往,；會(huì)聽成人的口令做事,。然而轉(zhuǎn)入的三名幼兒，對(duì)集體生活充滿著陌生感,，也由于以前一直在家,，生活方面成人包辦較多，由此自理能力也較差,，有的自己穿脫衣褲還有困難,。

另外，在老生中,，有些方面發(fā)展比較欠缺,。

（1）同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想,，平時(shí)活動(dòng)中,，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)打人,、搶玩具等現(xiàn)象。

（2）物歸原處的習(xí)慣還不夠好,，看見玩具在地上不會(huì)主動(dòng)撿起來,。

（3）雖然大部分幼兒愿意說話，但是詞匯不夠豐富,，語句不夠完整,。

（4）有的用餐的習(xí)慣還不夠好，桌面,、地面不夠干凈,。

分析原因主要有以下幾方面：

（1）幼兒的自我意識(shí)還較強(qiáng),，還常常以自我為中心,。

（2）幼兒動(dòng)手試試、做做的機(jī)會(huì)還不夠多,。

（3）激發(fā)幼兒講講,、說說的形式、機(jī)會(huì)不夠多,。

2,、家長情況：

通過一年的家園聯(lián)系，與家長的接觸和了解,，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)系,。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年齡增長,，家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注,。比如：怎樣開發(fā)孩子的智力？如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣等等,。他們?cè)陉P(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時(shí),，還希望了解一些科學(xué)育兒的知識(shí)，以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法,。家長對(duì)我園主題活動(dòng)的認(rèn)識(shí)也是全新的,，也需要我們老師的宣傳和溝通。

本學(xué)期將針對(duì)幼兒這些情況,，加強(qiáng)引導(dǎo),，注重培養(yǎng)。

（一）健康

1,、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子,、手帕、毛巾,、便紙等,，初步對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

2、初步了解人的身體和年齡變化愿意配合疾病的預(yù)防和治療,。

3,、能借助各類器械進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中初步嘗試和創(chuàng)造新的內(nèi)容和玩法,。通過活動(dòng)使動(dòng)作輕松,、自然、協(xié)調(diào),。

4,、認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)的標(biāo)志，對(duì)危險(xiǎn)的事和信號(hào)能做出反應(yīng),。知道不去危險(xiǎn)的地方玩,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

（二）社會(huì)性

1,、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流、請(qǐng)求,、商量等方式與人交往,，學(xué)做文明人，學(xué)講禮貌話,。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處,、互相關(guān)心、互相幫助,。

2,、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范，初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為,。

3,、積極參與一些節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛的情感,。愛父母,、老師和長輩。

4,、愿意參加同齡和混齡及走出校園的各種活動(dòng),，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)大膽地交往、交流,。

（三）語言

1,、喜歡閱讀，學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書,，能初步看懂書的內(nèi)容,。

2,、愿意與人交往，學(xué)習(xí)傾聽理解他人意思,，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的主張,。

3、在集體面前大膽舉手發(fā)言,，態(tài)度大方,，聲音響亮。

（四）認(rèn)知

1,、樂意親近自然,，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響,。

2、結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字,，初步理解數(shù)量、顏色,、方位、等概念,，學(xué)習(xí)比較和測量的方法,。

（五）藝術(shù)

1、在游戲中愿意用動(dòng)作,、歌聲,、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色。

2,、園藝場時(shí)使用各種材料,、工具和方法，進(jìn)行拼裝,、拆卸和繪畫,，有初步的想象能力，體會(huì)成功的快樂,。

（六）家長工作

1,、利用家校路路通和家長園地，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn),，及反饋幼兒近期發(fā)展情況,，并請(qǐng)家長來園開設(shè)各種培養(yǎng)幼兒的知識(shí)講座。

2,、加強(qiáng)家訪工作,，特別是個(gè)別行為突出的幼兒,，作好隨訪；對(duì)三天不來園的幼兒及時(shí)做好家訪工作,。

3,、充分調(diào)動(dòng)家庭教育這一資源，發(fā)動(dòng)家長積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，并作好幫助幼兒收集,，練習(xí)等工作。

幼兒園托班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇四

伴隨著小朋友成長的腳步,，新的學(xué)年又開始了,。我們小（3）班小朋友經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí),、鍛煉,，各方面能力都有了明顯的進(jìn)步，形成了良好的班風(fēng)班貌,。結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，開展具有班級(jí)特色的教育活動(dòng)，為幼兒營造一個(gè)愉快,、舒適的環(huán)境,。

本學(xué)期我們班共有幼兒32名，其中男小朋友11名女小朋友21名,，新學(xué)期又增加了插班新生4名,。大部分幼兒活潑好動(dòng)，樂意上幼兒園,，能和小朋友友好相處,，但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強(qiáng),，如黃晨,、黃海津、孔燁梁小朋友,；個(gè)別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象,。因此，開學(xué)初我們兩位老師就將工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒情緒,，盡快恢復(fù)幼兒一日生活常規(guī)上,。

1、保教并重,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。

3,、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，確保無安全事故發(fā)生,。

4、完善班級(jí)區(qū)域建設(shè),，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng),。

5、重視家長工作,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。

6,、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃,。

（一）保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

1,、保育方面：經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī),，能自己吃飯,、入廁，穿脫鞋褲,。本學(xué)期我們?cè)诒Ｓぷ鞣矫鎸⒅攸c(diǎn)做好兩點(diǎn)：

（1）學(xué)習(xí)穿衣服,、扣衣服扣子。首先我們結(jié)合主題活動(dòng)開展“我會(huì)自己穿衣服”,，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固,?？垡路圩訉?duì)小班幼兒來說有一定的難度，因此我們打算在區(qū)域活動(dòng)中開辟一個(gè)“扣衣服扣子”操作區(qū),，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣衣服扣子的方法,。

（2）學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí),，愿意自己的事情自己做,，因此在用完午餐后我們將有意識(shí)的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對(duì)有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵(lì)和肯定,。

2,、教育方面：本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn)：

（1）樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上,，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣,。

（2）加強(qiáng)禮貌教育,。教育幼兒早上來園時(shí)要向老師、阿姨,、小朋友問好,，離園時(shí)說再見。

平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼,，學(xué)會(huì)使用“謝謝”“請(qǐng)”等禮貌用語,。

（二）開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。

（1）健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定,。

2,、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、穿簡單的衣、褲,、鞋,，學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢,。

3、樂意參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、鉆等動(dòng)作,。

（2）語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話,。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2、樂意用普通話與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的意愿和需要,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受,。

（3）社會(huì)領(lǐng)域：

1,、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

2,、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

（4）科學(xué)領(lǐng)域：

1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

3,、親竟大自然，喜歡并愛護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

（5）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品，能借阻作品表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。

3,、學(xué)習(xí)用爭確的姿勢和聲音唱歌。

（三）重視安全教育工作,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，確保無安全事故發(fā)生。

（四）家長工作：

1,、定期召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園各方面情況,，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識(shí),。

2,、向家長推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn)，并讓家長及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等,。

3,、向家長開放半日活動(dòng)，為家長提供了充分參與,、互動(dòng)的機(jī)會(huì),，增進(jìn)教師與家長之間的交流。

（五）每月工作安排：

九月：

1,、召開家長會(huì),，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園,。

2,、常規(guī)教育，初步建立盥洗,、用餐,、午睡常規(guī)。

3,、主題活動(dòng)《高高興興上幼兒園》,，迎國慶節(jié)活動(dòng)。

十月：

1,、進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。

2,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，知道和老師、同伴交談,。

3,、開展主題教育《親親抱抱》；《踏踏響》,。

十一月：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育。

2,、主題活動(dòng)《香香的水果》,；《圖形碰碰樂》。

十二月：

1,、主題活動(dòng)《天冷我不怕》,。

2,、元旦聯(lián)歡，半日開放,，做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作,。

幼兒園托班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇五

我班共有幼兒30人，男小朋友13人,，女小朋友17人,，除一名幼兒外，其他均為獨(dú)生子女,。其中一半幼兒年齡偏小,，而且都是第一次離開家人，因此,，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,，在老師、阿姨的悉心照料下,，一段時(shí)間后,，幼兒都能較好的適應(yīng)幼兒園的生活了，并且喜歡老師,、同伴,，喜歡上幼兒園。

在與幼兒的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強(qiáng),、而動(dòng)手能力較差，因此,，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,，鍛煉手指的靈活性，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和自理能力,，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動(dòng),。另外，我班家長中做教師的較多,，他們非常注重孩子智力方面的教育,，許多幼兒對(duì)書籍，認(rèn)字非常感興趣,。因此,，我們將發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力作為班級(jí)的特色，并制定了《多元閱讀》的課題,，旨在通過該課題,，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，促進(jìn)孩子語言表達(dá)能力的發(fā)展。現(xiàn)根據(jù)班級(jí)孩子的具體情況，并結(jié)合《綱要》的精神,，制定計(jì)劃如下,。

（一）學(xué)期總目標(biāo)

深入貫徹新《綱要》精神，依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細(xì)則,，結(jié)合本園,，本班實(shí)際情況，對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,。實(shí)行保教結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體、智,、德,、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)身心和諧發(fā)展,，注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則,，注重個(gè)別差異，促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高,。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力,，能積極參加多種形式的語言活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，并用完整的語句連貫地表達(dá)自己的見解,。

（二）具體要求：

（1）健康教育目標(biāo)：

1,、使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙,、洗手等的基本方法,；知道穿脫衣服的順序；學(xué)習(xí)保持自身的清潔,；培養(yǎng)幼兒坐,、站、行等基本姿勢,；培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣,。

2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,，保持愉快情緒,；初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生,；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。

3,、使幼兒了解過馬路、坐自行車,、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全,；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí)，知道不把異物放入耳,、鼻,、口內(nèi)；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理,。

4,、教會(huì)幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑,。

5,、能指定方向走和跑。

6,、能在指定范圍內(nèi)四散跑,、追逐跑。

7,、能輕松地雙腳交替跳著走,。

8、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳,、向上跳,。

9、能單手自然將沙包投向前方,。

10,、能手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬,。

11,、初步學(xué)會(huì)聽各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的動(dòng)作。

12,、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操,。

13、會(huì)玩滑滑梯,、攀登架,、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械。

14,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。

（2）語言教育目標(biāo)：

1,、學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話,，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話,。能聽懂并愿意說普通話,。

2、能有興趣地運(yùn)用各種感官,，按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡單,、特征鮮明的實(shí)物,、圖片和情景。

3,、樂于參加游戲活動(dòng),，在游戲中大膽地說話。

4,、喜歡看書,，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容,。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,，開始感受語言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

5,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品的語言感興趣,。能初步感受文學(xué)作品的語言美,，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品,。

（3）社會(huì)教育目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人,，初步了解他們與自己的關(guān)系,，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

2,、使幼兒保持愉快的情緒,，不好哭，不怕生,，愿意與他人交往,；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力,。

3,、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范,。

（4）科學(xué)教育目標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量（大小,、長短）的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序,。

3,、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及關(guān)系。

4,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,，感知多、少和一樣多,。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

6,、導(dǎo)幼兒觀察常見的個(gè)別動(dòng)、植物和無生命物質(zhì)的特征,，初步了解它們與人,、環(huán)境的關(guān)系。

7,、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途,。

（5）藝術(shù)教育目標(biāo)：

1、能用正確的姿勢,、自然的聲音,、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感,。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉,、短小,、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞,。

2,、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡單的集體舞，初步體驗(yàn)用表情,、動(dòng)作,、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。

3,、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫的興趣,，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢,；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法,，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

4、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),，使他們?cè)敢鈬L試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣,；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水,、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點(diǎn)狀材料和面狀材料；引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法,。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，并對(duì)美的物象有所反映,；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣,。

（一）教學(xué)活動(dòng)

運(yùn)用直觀，形象的教具,，進(jìn)行深入淺出的教學(xué),，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件。發(fā)展語言表達(dá)能力,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。通過多種教學(xué)手段，運(yùn)用參觀,、觀察,、實(shí)驗(yàn)、探索,、討論,、游戲等方法，幫助幼兒逐步掌握各領(lǐng)域的基本知識(shí)內(nèi)容,，注重綜合性,，趣味性,，活潑性，寓教于生活,，從而使幼兒的智能和性能主動(dòng)的得到發(fā)展,。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活，又要幼兒感興趣的事物,，具有一定的挑戰(zhàn)性,，有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,。

（二）環(huán)境

結(jié)合主題活動(dòng),，季節(jié)變化，布置環(huán)境,，讓幼兒形象的感知,、學(xué)習(xí)、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活,，學(xué)習(xí),。并培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

（三）游戲

充分尊重幼兒的游戲意愿,，豐富游戲材料、內(nèi)容,。在角色游戲中,，發(fā)展幼兒的交往能力，提高合作性,，增強(qiáng)游戲與游戲之間的聯(lián)系,，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒保持輕松愉快的情緒,。不斷提高游戲質(zhì)量,。

（四）家長工作

1、開辟家長園地,，家園碰碰車,，家長學(xué)校等幫助家長了解幼兒園的各個(gè)情況，提高教育的互動(dòng)性,。

2,、召開家長會(huì)，向家長介紹幼兒園的教育要求,，以得到家長的配合,。

3、開展“家園同樂迎新親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，讓家長共同參與活動(dòng),，充分了解孩子了解幼兒園,。

本學(xué)期開展的各項(xiàng)活動(dòng)都將結(jié)合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究。在實(shí)際操作中,，不斷的調(diào)整,，修改，使課題方案不斷的完善,。讓幼兒的動(dòng)手能力和語言表達(dá)能力得到全面的提高,。