在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

老師我想對(duì)您說的 老師我想對(duì)您說450字篇一

四年級(jí)時(shí)，老師您請(qǐng)我們吃津津有味的大西瓜,，至今還讓我齒頰留香，現(xiàn)在一想到,，不禁又垂涎三尺！當(dāng)時(shí)看到了老師捧著重重的大西瓜,，心里想：要幫還是不幫,？同學(xué)們二話不說,，蜂擁而上，您笑了,，好像懂得頑皮的我們也有貼心的時(shí)候,。

有時(shí)您會(huì)說笑話給我們聽,，讓我們笑得人仰馬翻！大家樂不可支,、眉開眼笑,，笑到臉都變紅了，個(gè)個(gè)像是紅面番鴨,！

但在上學(xué)期體育課的魔鬼訓(xùn)練中，又讓我毛骨悚然,！“去跑十圈操場,！”這句話還在我的腦海里跑啊跑,，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。突然老師聽到一位男同學(xué)說：“我不想跑了,！”老師您火冒三丈叫他跑二十圈再去找您，這一句句話讓他哭了,。還有一次，一位女同學(xué)氣喘吁吁的說：“老師,！我們班的同學(xué)在打架,！”老師您緊張兮兮的跑了出去,， 后來上課時(shí)全班的男生都被罵得狗血淋頭，老師像火上加油,，氣急敗壞的說：“你們來學(xué)校是學(xué)打架？耍流氓嗎,？……”教室里噤若寒蟬,，大家像奄奄一息的死人般，坐在座位上一動(dòng)也不敢動(dòng),，但不知打架的同學(xué)是否有把您的話聽進(jìn)去嗎,？不過那一次“轟天雷”般的教訓(xùn),，讓我見識(shí)了老師您的威風(fēng)和氣魄，教我更加佩服您 了,。

但老師??！您大可不必對(duì)他們生這么的生氣，何必浪費(fèi)您的力氣,，您只要教他們操場跑五十圈即可，看他們還有多少氣力可以打架,。而且,，您的臉如出水的芙蓉,，您的微笑如怡人的和風(fēng)，千萬可不要破壞了我們對(duì)您的美好印象?。?/p>

老師,，我真的想對(duì)您說，您登峰造極的知識(shí),，讓我看見五彩繽紛,、美不勝收的世界,，聽見了老師的諄諄教誨，讓我的心智成長了許多,。俗話說：“一日為師，終生為父,。”成就這一段師生之緣,，真是我們?nèi)行野,?！老師！我再一次的?duì)您說：“謝謝您,！”

老師我想對(duì)您說的 老師我想對(duì)您說450字篇二

所有的老師都很棒,。我們是一棵一棵的小莊稼，所以老師是辛勤的園丁,，用汗水澆灌我們。我們是天空中隨風(fēng)飄蕩的云,，所以老師就是天空，我們依偎在老師的懷里,。老師和我們的母親一樣,，總是關(guān)注我們每個(gè)人的成長和生活習(xí)慣,。老師無處不在，一直關(guān)心著我們……再次,，我想對(duì)老師說:“謝謝你，老師,！你工作很努力！”

那是很久以前的故事.

我仍然記得我在二年級(jí)的時(shí)候,，那天，我們換了班主任和另一位老師,。新老師很好看:長長的黑發(fā)披在背上,，就像黑色的絲綢,，而且她說得很漂亮。而且,，這位老師也很可愛，有一個(gè)小鼻子和小嘴,，還帶著迷人的微笑,。老師有一雙大眼睛。每次我看著老師的眼睛,，我都能看到隱藏在老師眼睛里的無數(shù)巨大的星星,。當(dāng)然，這位老師似乎很可愛,，包括我記得的第一節(jié)語文課。老師在評(píng)論我寫的作文的同時(shí)稱贊了這篇作文的優(yōu)點(diǎn),。我看到學(xué)生們高昂著頭，挺直著背,。老師生動(dòng)活潑地講述著，把我們帶入了一個(gè)不同的世界,。下課后，我們?nèi)匀辉谒伎歼@個(gè)世界……”老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)狀態(tài),，也關(guān)心我們的日常生活。我記得有一天,，我發(fā)燒了,。但是我不想缺席或錯(cuò)過老師的課,，所以我很拘謹(jǐn)?shù)厝チ藢W(xué)校,。我一路上感到頭暈?zāi)垦＃劬δ：磺?

當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí),，我的頭變得越來越模糊，我繼續(xù)僵硬的上唇,。直到老師的課來了.

課開始了，老師在講臺(tái)前講新課,，我不情愿地聽著。上了半節(jié)課后,，我終于堅(jiān)持不住“砰”的一聲。我暈倒了，我的同學(xué)和老師們爭先恐后地幫我爬起來,。此時(shí)此刻,，我再也受不了了,！同學(xué)和老師一起帶我去了醫(yī)院,。這時(shí)，我發(fā)高燒.

一周后,，我的發(fā)燒消失了。我在家休息,。

下一周來了。老師每天下班后來我家補(bǔ)課,。每天,，他都堅(jiān)持為我補(bǔ)課,。他不想讓我落后于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每天,，老師都這樣做,。在這樣的循環(huán)中，我可以看到老師的眼睛里充滿了紅色的血絲,，我感動(dòng)得哭了……

當(dāng)我恢復(fù)健康回到學(xué)校繼續(xù)上課時(shí),，老師對(duì)我說，在這一周的發(fā)燒中,，老師甚至沒有睡一個(gè)好覺,。他很擔(dān)心我現(xiàn)在的身體狀況…我又感動(dòng)得哭了…

老師，我想對(duì)你說:“老師,，謝謝你的關(guān)心和愛護(hù),。”

老師我想對(duì)您說的 老師我想對(duì)您說450字篇三

是誰說只有母親才能給予最溫柔的愛,，是誰說只有父親才能給予最深沉的愛,，或許,，他們并不是唯一的---因?yàn)檫€有一個(gè)人，他可以給予我們溫柔而又深沉的愛,，他就是偉大的園丁——教師,。

老師,，我想對(duì)您說——我們懂您，教師的博大深邃容不得半點(diǎn)污穢和垃圾他包容著母親的摯愛,，園丁的責(zé)任，老頑童的天真……一切的一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心,！高超的成績離不開您一絲不茍的教學(xué),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)語離不開您不分晝夜的批改,，一切的一切都離不開您在人生道路上給我們的導(dǎo)航,，在不知不覺中，白發(fā)早已爬上您的額頭,，您就是漫漫黑夜里的一只紅燭，燃燒了自己,，卻照亮了他人！

老師我想對(duì)你說——可能由于我們的沖動(dòng),，總是犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒,，課堂上開小差的是我們,，操場上亂跑亂撞的是我們,，有些壞毛病在隨我們一起長大,，我們不，再保證,，而是用實(shí)際行動(dòng)來證明我們將是您的好學(xué)生,！

老師我想對(duì)您說——鳥兒離不開蔚藍(lán)的天空,，魚兒離不開清澈的湖水。而我們卻離不開您淳淳的教導(dǎo),，小時(shí)候我們還不知道什么是愛心，是您教會(huì)了我們做人要把愛心放在第一步,，稚嫩的童心第一次知道了什么是愛心，長大以后,，您用行動(dòng)告訴我們：“花開一時(shí)，人活一世,。”

老師,！您是春天的晨露,，夏天的涼風(fēng),，秋天的甘霖,，冬天的陽光。晨露佛醒我們干枯的心靈,；涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命；甘霖滋潤我們渴求的心田,；陽光溫暖我們離家的心。

老師,！三尺講臺(tái)樹立了您高高的形象,，兩尺教鞭揮灑您美麗的人生,，高歌贊頌?zāi)鎳鴤ゴ蟮膱@??！有您才有我,，有您才有輝煌的祖國！

天津市武清區(qū)大黃堡中學(xué)初二:鄧捷

老師我想對(duì)您說的 老師我想對(duì)您說450字篇四

有一個(gè)詞語,它在我心目中無比神圣偉大,這個(gè)詞語像一盞夜燈,，照亮我們走向成功之路;又像一支蠟燭點(diǎn)燃自己照亮別人。她無私奉獻(xiàn),不求回報(bào),只是想讓祖國的花朵有更燦爛的笑容,，這個(gè)詞語就是老師,。

九月的初秋往往給人的印象是果實(shí)累累豐收的季節(jié),，但更重要的是學(xué)生開學(xué)的季節(jié),。我是一名剛踏入中學(xué)的學(xué)生,，陌生的校園，陌生的教室,，陌生的同學(xué)……這一切的一切都是陌生的。但就在這陌生中,，我現(xiàn)在依然記得一個(gè)背影，長發(fā)飄飄,，穿著一襲粉色的長裙,，藍(lán)色的涼鞋，頓時(shí)給我一種和藹,、親切的感覺,，這就是班主任張老師的背影。

今天我就想寫出對(duì)張老師的心里話,。

張老師您給我的第一印象就是和藹可親，非常溫柔,。在開學(xué)時(shí)我也沒有想到您能一口叫出我的'名字，后來才知道在開學(xué)前您努力地記每個(gè)人的名字,。在上課的時(shí)候我能看出您在努力地講每個(gè)知識(shí)點(diǎn),，想讓大家都學(xué)會(huì)并牢牢記在腦子里。而我每當(dāng)在不太自信地想舉起手回答問題時(shí),，您會(huì)向我投去認(rèn)可的眼神，好像通過眼神告訴我：“相信自己你是可以的,。”因?yàn)槟愕囊粋€(gè)眼神讓我從發(fā)言時(shí)緊張到說不出話到自信大膽地舉手發(fā)言,。

張老師您還記得剛開學(xué)，我留下值日,，過后回家時(shí)我想買資料但又沒有帶錢您知道后，直接借給了我100塊錢,，傍晚我去了兩三個(gè)書店沒買到回家有些晚，在到家前爸爸剛給你打完一個(gè)電話,，回家后只顧批評(píng)我,，忘了給您打電話,，直到晚上九點(diǎn)多您又打來電話,，聽到我平安到家才松口氣，掛了電話后,，爸爸不由感嘆：“這老師真負(fù)責(zé)！”

每當(dāng)我在課間走過您的辦公室,，都能從窗子前看到您認(rèn)真批改作業(yè)和備課的背影，這不由讓我想對(duì)您說：“老師您辛苦了,！”

張老師每天不停地忙碌，就是想讓我們做一個(gè)有文化有知識(shí)并對(duì)社會(huì)有用的人,。老師請(qǐng)您放心我們不會(huì)辜負(fù)您的期望。最后,，我想對(duì)您說：“老師謝謝您,，您辛苦了，要注意身體,，不要太操勞?！?/p>

老師我想對(duì)您說的 老師我想對(duì)您說450字篇五

一年前，您來到我們班時(shí),，我第一眼看見您，就感到特別溫柔可親,，您那挺直的腰板,，時(shí)尚的衣著,，再加上溫文爾雅的舉止,，這一切都給我留下深刻的印象，我頓時(shí)對(duì)您產(chǎn)生了好感,。

老師，您的愛是嚴(yán)厲的,，有一次早讀，有許多同學(xué)都積極地上您那兒背書,，而我卻在下面興致勃勃地玩東西，不知玩了多久,，您也許看見了我在玩，就大叫一聲：“小軒,，把書拿上講臺(tái)來給我看?！蔽乙宦牷帕?，要知道我可還有許多課文和積累沒背呢,？我只好硬著頭皮走到您面前，把書給了您,，您把書翻了一下,，頓時(shí),，您一臉怒色,，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“小軒，原來你還有這么多沒背,，你下節(jié)課到我辦公室背書?！蔽业拖骂^，不敢望您一眼,。

上體育課時(shí)，我懷著忐忑不安的心,，拿著語文書來到您的辦公室,，花了一節(jié)課把所有背誦的課文全背完了,。后來您和顏悅色地對(duì)我說：“小軒,，你看，這么快你就可以把這么多內(nèi)容背下來,，這足以證明你是個(gè)聰明的孩子，可是,，你要知道，讀書單有小聰明還是不夠的,，你還得勤奮努力才行啊！”

聽了您一番語重心長的話,，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗暗想：我一定要努力學(xué)習(xí),，爭取取得優(yōu)異的成績回報(bào)您,。

自此以后中,，我上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真做好筆記，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力,，我的成績突飛猛進(jìn)，期末考試還奪下了全級(jí)第一名呢,。

老師,，我取得這樣的成績,，都是您的功勞,，老師，我忘不了作業(yè)本上您那一字一字的批改與勉勵(lì)，忘不了我做錯(cuò)事時(shí)您一句句諄諄教導(dǎo),，讓我辨明是非黑白,。更忘不了,，寒冷雨天,，您手拿掃把在包干區(qū)不停揮動(dòng)的身影……

老師您如慈母般關(guān)愛我們，溫暖著我們,，指引著我們，生活上的叮嚀,，考前的鼓勵(lì),，作業(yè)本上的勉勵(lì)……這都承載著您深深的愛,。老師，謝謝您,！

老師我想對(duì)您說的 老師我想對(duì)您說450字篇六

在離開您之后，升入初中,，我心里有好多話想對(duì)您說,。剛上學(xué)時(shí)，我還是個(gè)什么都不懂的孩子,。是您，教我們愛祖國，愛人民,；是您，教我們學(xué)文化,、學(xué)知識(shí)；是您,，教我們互相理解，互相尊重,。您像辛勤的園丁,，培育著我們,，讓我們茁壯成長。

有一件事我至今忘不了,，忘不了它給我?guī)淼耐纯嗯c迷茫，也忘不了它給我?guī)淼臏嘏c力量,。

那是五年級(jí)的時(shí)候，一次期末考試,，我以英語一百分和數(shù)學(xué)九十八分的優(yōu)勢，在班上名列前茅,，這是老師您辛勤教育和我刻苦努力的結(jié)果?？墒怯捎谖移綍r(shí)的成績?cè)诎嗌弦恢敝械?，加上我在課堂上有點(diǎn)好動(dòng)，同學(xué)們不怎么喜歡我,。他們喜歡的“尖子生”這次落伍了，所以,，引起同學(xué)們對(duì)我的懷疑。

成績揭曉時(shí)，我看見同學(xué)們一直用懷疑的眼光望著我,。當(dāng)您喊到“劉思雨……第二名”時(shí)，班上立刻就有名男生插嘴了：“劉思雨一向成績平平,，這次肯定不真實(shí)！”“什么,，不真實(shí)？”天?。∥业哪X袋“轟”的一炸,，委屈極了,，想申辨卻無語,，全班四十多雙眼睛霎時(shí)直射向我。那不爭氣的眼淚像斷了線的珠子順著我的臉頰流下來,。當(dāng)時(shí)我真想說∶“這次成績是我用努力換來的，怎么可能不真實(shí),！”可是喉嚨像被什么東西堵住了一樣，一句話也說不出來,，只能任憑眼淚一滴一滴的往下掉。

正在這時(shí),，一個(gè)溫暖的聲音洪亮地響起：“請(qǐng)不要這樣說，同學(xué)之間應(yīng)該少一些猜忌與懷疑,，多一些理解與信任,。劉思雨同學(xué)雖然前一段時(shí)間成績平平,，但這段時(shí)間她一直兢兢業(yè)業(yè),，付出了不少的努力,，你們應(yīng)該能看到并向她學(xué)習(xí),！”

頓時(shí)，我心里似乎有一股暖流在傳遞,，在翻騰……

老師，我想對(duì)您說,，您溫暖的話語好似三月的春風(fēng)，給了我無限的力量,。正是憑著這股力量，我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難,；也正是憑著這股力量，我和同學(xué)們建立起了良好的關(guān)系,；將來我還要憑著這股力量勇往直前，奔向遠(yuǎn)方,！

老師我想對(duì)您說的 老師我想對(duì)您說450字篇七

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L,；蒼鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴Ｎ腋卸骱芏嗪芏嗟娜?，但最要感謝的是我的老師。

人的一生中,，遇到過很多老師，或情同知己,，或形同陌路。而遇到一位好老師,，則是一生的幸運(yùn)。我慶幸自己,，在小學(xué)時(shí)段遇到了一位好老師,。

她,，留著一頭長發(fā),，一雙眼睛炯炯有神。穿著得體,，大方中又透露著獨(dú)特的氣質(zhì)。

我們之間,，不缺乏眼神的交流。高興時(shí),，她眼中釋放出喜悅，我看在眼里,，想要她永保那張笑容；生氣時(shí),，她眼中流露出的失望，我痛在心上,，多想讓她對(duì)我們重燃希望,。我知道她心中對(duì)我們充滿無限的期盼,。

老師是勤勞的園丁,，為我們這些祖國的花朵日夜操勞，累得白發(fā)悄悄爬上兩鬢,。老師為我們付出了那么多,，我心中也壓抑了很久的話要對(duì)您說,。

老師，我想對(duì)您說：您的微笑你的舉手投足,，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；您的關(guān)心愛護(hù),，一直縈繞在我的腦海；您的循循善誘,，諄諄教導(dǎo)，至今銘刻在我的心中,；您和我在一起時(shí)的一切，都是昨日,，歷歷在目。老師,，我想對(duì)您說：是您給了我學(xué)習(xí)的自信，是您給了我生活的勇氣,，是您給了我奔向美好前程的希望。老師,，我想對(duì)你說：您是我打開智慧的敲門磚,，您是我開啟幸福之門的金鑰匙,，您是我生活路程中的引路人,，您是我奏響美好樂章的指揮者,。老師，我想對(duì)您說：感謝您在風(fēng)雨之中為我的遮擋,，感謝您在我遇到困難的時(shí)候?yàn)槲移平?。老師，我想?duì)您說：我是小草,，您是雨水,，一直滋潤著我的身心；我是魚兒,，您是池塘,，一直精心的養(yǎng)育著我,；我是一棟房屋,，是您用一磚一瓦將我建成。老師,，我想對(duì)您說：感謝您一路以來陪伴我的瞬間,，感謝您讓我肚子里有很多“墨水”，感謝您對(duì)我點(diǎn)滴的照顧,。

老師您無私的奉獻(xiàn)，讓我們這些學(xué)生,，以后有出人頭地的希望越來越大,。只要我們認(rèn)真聽課,，老師的嘴自然會(huì)從兩邊提起,。老師,，當(dāng)我們犯了錯(cuò)，您總會(huì)教育我們,，并給我們很多次改正的機(jī)會(huì)，讓我們感受到了這崇高偉大的愛……

?。±蠋?，是您讓我們擁有了智慧，學(xué)會(huì)了做人,，我由衷地贊美您！長大后,，我想成了您……

老師我想對(duì)您說的 老師我想對(duì)您說450字篇八

看著書桌上擺放的四年級(jí)歷次考試的一張張?jiān)嚲?，我的目光定格在期末考試的試卷上——語文86分,，這如果是以前的我，肯定不會(huì)考這么高,。

而這次,，總成績?nèi)嗟谌汲隽藲v史最佳,。而這一切變化緣于我四年級(jí)遇到的一位老師,。

這位老師姓鐘,，鐘老師教語文，是位老教師了,，個(gè)子中等，臉上有些許皺紋,，大大的眼睛,，一頭卷發(fā),，衣著很樸素，但書教的十分出色,。我覺得鐘老師像花生，因?yàn)榛ㄉ彩峭獗順銓?shí),，但內(nèi)在卻很實(shí)用。老師臉上總是帶著微笑,，讓人感覺和藹可親,，平易近人,。學(xué)生們都喜歡鐘老師的課！

鐘老師喜愛和學(xué)生們?cè)谝黄?，每?dāng)下課后,，老師并不是著急離開,，而是和我們待在一起,，聊聊我們學(xué)習(xí)和生活,。

我比較喜歡寫作，可一直寫不好,。鐘老師就跟我講，寫作要注意觀察生活,，用最真實(shí)的話語去描寫生活中的人和事以及所想的,，并鼓勵(lì)我在校報(bào)上投稿,。

我上課時(shí)比較好動(dòng),，自制力差,，學(xué)習(xí)成績一直在十幾名左右徘徊不前。鐘老師發(fā)現(xiàn)后多次跟我和父母講,，并幫助我改掉不好毛病，鼓勵(lì)我努力沖班級(jí)前三名去,。她很肯定地對(duì)我說：“你有這個(gè)能力,！”

在鐘老師悉心的教導(dǎo)和耐心幫助下,，我認(rèn)識(shí)到到了自己的問題,，努力去改正,。漸漸地，我身上的壞毛病變少了,，作文也越寫越好了，并在校報(bào)刊登了,，其他的學(xué)科的成績也有了很大的提高。

六月份期末考試中我取得了好成績,，心里高興極了。鐘老師笑著對(duì)我說：“看,，你有這個(gè)能力吧,！”說完轉(zhuǎn)身又去忙別的事了,。

看著鐘老師遠(yuǎn)去的背影,，我在心里悄悄說：“老師，我想對(duì)您說,，謝謝您,，您不光教我掌握了很多的知識(shí)，而且還教育我明白了很多的道理,。老師,，您辛苦了,！”

老師我想對(duì)您說的 老師我想對(duì)您說450字篇九

也許，我真的把這當(dāng)家了,。

一堂公開課，老師借來幾名外班同學(xué),。我在自己的坐位上聽著您那我認(rèn)為和平時(shí)不同的講演。耳朵里充進(jìn)來的還有那幾個(gè)外班同學(xué)抻出來的拽得不得了的詞,，我氣極了,。 我無法報(bào)負(fù)他們，只能積極舉手發(fā)言,，不讓他們站起來說那些我聽了都想吐的詞?？墒?，老師卻偏偏不進(jìn)人意，頻繁的把他們叫起來回答問題,。此時(shí)此刻的心情我無法用語言來描述,。

的確，他們比我們強(qiáng)上百倍,，是語言表達(dá)能力都很強(qiáng),，可是，我就是不能理解老師的這種做法,。我真想跑到您面前,，大聲問：“難道咱們就沒有主力隊(duì)員嗎,？干嘛非要在其它隊(duì)調(diào)來隊(duì)員充當(dāng)我們八一隊(duì)的主力呢？您認(rèn)為這樣做好嗎,？”可是，我最終沒有去,，沒有說出這番話。您解釋了這個(gè)問題,，但我還不明白,，您想讓我們了解他們的實(shí)力,，為什么非要選在這個(gè)場合,？！您說,，教研員夸“我們”班“同學(xué)”素質(zhì)好，我真想問問您,，那是在夸我們嗎？那是在夸您從面調(diào)來的主力,。在上課之前,，本想跟您請(qǐng)假不去參加課間操的,，可您的話讓我的這個(gè)思想又縮了回去，您說您在煩著呢,，別打擾您。知道嗎,？這一句話讓我傷透了心。我的腿傷,，都沒有讓我流下一滴淚，可是您的這句話,，您做的這件事,，不僅使我眼里流出了淚,，心也在流淚呀,！

以前,，我視您為偶像,，曾一度認(rèn)為有您這樣的班主任而感到自豪和驕傲,，甚至在比您更優(yōu)秀的老師面前夸過您,。可是這次事件,，卻讓我真的無法理解和接受。

也許,， 我真的把這兒當(dāng)家了吧，把您當(dāng)成了我的媽,，我才會(huì)如此氣憤，有如此的想法吧,！

也許,，您今天的事情有自己的理由?？墒?，老師,，他們不屬于八一,，他們不是八年一這個(gè)家庭中的一員,，他們不是我們五十一個(gè)兄弟姐妹中的任何一個(gè),，他們?cè)谖已劾锸莻€(gè)外人。

這就是您五十一個(gè)兒女中其中一個(gè)的心里話,，我很想面對(duì)面與您說，可是我沒這份勇氣,，所以寫了下來，如果剖是憋在心里,，我將會(huì)發(fā)瘋的。寫下來之后,，心里輕松多了。

也許,，我真的把這兒當(dāng)家了，把您當(dāng)成了我媽,，我才會(huì)有如此的想法吧,！

老師我想對(duì)您說的 老師我想對(duì)您說450字篇十

老師您好，現(xiàn)在我有千言萬語要對(duì)您說,。我覺得您的課講得很好,，在您的課上我都會(huì)認(rèn)真的聽講，但是我有兩個(gè)小小的要求,。

第一個(gè)就是您上課的時(shí)候要有一點(diǎn)耐心,，不要著急，要忍住您的急性子,，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵學(xué)生。當(dāng)我們上課不發(fā)言時(shí)您就罵我們是一群蠢豬,。其實(shí)我也很想回答您提出的問題,，只不過一下子還沒有想出正確的答案,。

第二個(gè)要求是您不要看不起差生，您眼里不能只有優(yōu)等生,。

有一次因?yàn)橐稽c(diǎn)小事我和班干部吵嘴，有人告訴了您,，您一進(jìn)來不分青紅皂白就說我不對(duì)，還說只相信班干部,，班干部說是怎樣的就是怎樣的,。課后就有兩個(gè)班干部也說你不對(duì)。我說：“也有這么多男生說那個(gè)班干部不對(duì),。”而您說那些男生又不是班干部,。說完,，您還罰我抄課文2遍,。其實(shí)班上所有的干部都是女生,，每當(dāng)有什么事就會(huì)推倒男同學(xué)身上，尤其把我們差生當(dāng)成了她們的擋箭牌。

還有張佳榮那次沒寫完作業(yè),，您問都不問為什么,，就把他的東西一下子全扔到教室外面去了，那時(shí)您有沒有想過他的感受,。他的心里會(huì)怎樣難過？也許他的心在流淚,。

而您對(duì)那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)又是怎樣的呢？

有時(shí)他們沒有寫完作業(yè),，您對(duì)他們說下課補(bǔ)起來。他們上課回答不出問題,，您對(duì)他們說,，慢慢想不要著急,，總會(huì)想出來的,。而當(dāng)差生沒寫完作業(yè)時(shí)，您卻把他們的東西丟出去,，沒回答出您的問題，您會(huì)說：“怎么搞的,，有沒有帶耳朵來,，抄10遍課文來,。”老師您想過沒有,，您這樣做是不公平的。

相比之下,，優(yōu)等生和差生的待遇簡直是有天壤之別呀,！

我希望您以后不要這樣做了，不要只喜歡那些優(yōu)等生,。我們差生也是人,，我們也需要您的關(guān)心和愛護(hù)。老師,，我想對(duì)您說,，請(qǐng)您善待每一個(gè)學(xué)生,。

老師我想對(duì)您說的 老師我想對(duì)您說450字篇十一

明天就是教師節(jié)了，在這個(gè)節(jié)日里,，我感慨萬千，不由得想起幾年來老師對(duì)我無微不至的關(guān)懷與教誨,，此時(shí)此刻我有千言萬語想對(duì)老師您說：“老師，謝謝,！是您的關(guān)懷把我從一個(gè)無知的小孩教育成一個(gè)懂事的少年,。一年級(jí)的時(shí)候,，我因?yàn)槟懶∨率露恢辈桓遗e手發(fā)言，是您的鼓勵(lì)讓我充滿了自信,。您曾經(jīng)親切地告訴我，在您的印象中,，我是一個(gè)十分優(yōu)秀的學(xué)生，考試成績一直都名列前茅,，但唯一的弱點(diǎn)就是不敢發(fā)言,，為什么不多說說，多笑笑呢,？您的一番話，好象把我從麻團(tuán)中抽了出來,。我不敢發(fā)言的原因就是怕說錯(cuò)，既然您表揚(yáng)我是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,，那我就理應(yīng)要把自己的答案拿出來與大家分享,。”

“老師,，謝謝您！是您的教育讓我變成了一個(gè)對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的人,。二年級(jí)的時(shí)候,，因?yàn)槌煽儍?yōu)秀被同學(xué)們選為副班長,。當(dāng)時(shí)，我很不情愿,，心想當(dāng)了班干部就要管理班級(jí)，如果我善意提醒某些同學(xué),，他們不聽反而來打我怎么辦呀。您似乎看出了我的心事,，事后把我叫到辦公室,，對(duì)我說：‘顧羽昕,，我相信你有能力管理好班級(jí)，記住,，老師不在時(shí)，班干部就是老師,，誰要不聽你們的話，就相當(dāng)于不聽老師的話，課后把這些同學(xué)告訴我,，我來教育他們?！瘡拇艘院?，我就用自己的威嚴(yán)來管住這些不安分的同學(xué),，充分地執(zhí)使了班干部的責(zé)任與權(quán)力，做老師的小助手,。”

“老師,，謝謝！您的教誨之恩讓我終身難忘,！老師,，這是一個(gè)多么崇高的稱呼,！‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。’這句詩用在您的身上真是再合適不過了,。在教師節(jié)來臨之際，我再送您一首自己寫的小詩：

老師,，如果您是太陽，

我們就是幼苗,，

在您的照耀下茁壯成長,！

老師,，如果您是牧羊人，

我們就是可愛的羊兒,，

在您的教誨下快樂成長,！

老師,，您還是一根燃燒的蠟燭，

燃燒自己,，照亮別人；

您也是一顆耀眼的恒星,，

沒有飄動(dòng),，

離開自己的軌跡,，

只知道做一個(gè)春天……

老師，您辛苦了！”

是啊,，老師真?zhèn)ゴ?！鮮花盛開,，是你們悉心護(hù)理的獎(jiǎng)賞,；樹木成材，是你們嘔心瀝血的結(jié)晶,！您用愛，滋潤著我們幼小的心田,。衷心地祝福所有的老師：節(jié)日快樂,！

老師我想對(duì)您說的 老師我想對(duì)您說450字篇十二

雨水為了萬物輕輕滴落,；河流為了山川緩緩流淌；鮮花為了蝴蝶綻出笑臉,。而您，我的老師,，為了每一個(gè)同學(xué)嘔心瀝血。

過后,，總是想對(duì)您說一聲“對(duì)不起”,，總是想對(duì)您道一次歉?？僧?dāng)我站在您面前時(shí)，不知為何,，我次次選擇了逃避。并沒有張開嘴,，而是咽下了那千言萬語,。

而您,，對(duì)于我們所有的同學(xué)，那些曾經(jīng)犯下的錯(cuò)誤,，甚至我們用謊言掩蓋自己時(shí)，雖說您氣得怒火中燒,。但是只要我們認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，懂得了這種道理,。轉(zhuǎn)眼間,，似乎您把這一切都忘記,，無聲無息的原諒了所有人。

每日坐在課堂上,，看著您孜孜不倦地傳授著我們寶貴的知識(shí)。讓我心生感激,，想對(duì)您說上一句：“老師，謝謝您傳授著我們知識(shí),?！?/p>

那個(gè)呵護(hù)并關(guān)照我們的人,，是您；那個(gè)對(duì)我們無私奉獻(xiàn)的人,，是您,；那個(gè)讓我們掌握了自律性的人也是您……,。

我們對(duì)于您的感激，不單單是您授予我們知識(shí),，更是您教會(huì)了我們做人的道理，是您教會(huì)了我們什么是團(tuán)結(jié),，什么是自律。是您讓我從一年級(jí)的膽小如鼠,，到五年級(jí)身邊擁有無數(shù)的玩伴,，這一切,，都是因?yàn)槟墓膭?lì)！

記得是一年級(jí),，剛剛步入校園的時(shí)候。有一個(gè)同學(xué)想要跟我玩耍,，卻被當(dāng)時(shí)的我誤當(dāng)成了欺負(fù),，內(nèi)心充滿絕望與恐慌，甚至升出了輟學(xué)的念頭,。當(dāng)時(shí)，是您教會(huì)了我為人處世的道理,，讓我收獲更多的友情。

一年級(jí)的時(shí)光緩緩流逝,，期末時(shí)，我的成績并不完美,。擔(dān)心到家受到父親的責(zé)罵,，因此想出了一個(gè)改名的餿主意,。當(dāng)時(shí)的我改名換卷,，不料最后被揭穿,。當(dāng)時(shí)的我年齡幼小，根本不知犯了錯(cuò),，直到觸碰到父親底線時(shí)，才知道了事情的嚴(yán)重,。

新的學(xué)季開始時(shí)，我懷著忐忑的心上了學(xué),。我擔(dān)心您會(huì)當(dāng)著同學(xué)們的面,，講述這件事并且狠狠的批評(píng)我,。但令我為之震驚的是，您選擇了無限的寬容,。

可是，您似乎根本不嫌臟,，為我擦拭著桌面，在那一刻,，我感覺到了母親的身影，在我心中余下了一份份情,、一份愛……

老師,，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心,，給予我們的溫暖——；感恩的心說也說不盡,，道也道不完，只好將這份恩情流露在筆尖,，恩師既慈母——