在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

老師我想對您說的 老師我想對您說450字篇一

四年級時,，老師您請我們吃津津有味的大西瓜,，至今還讓我齒頰留香，現(xiàn)在一想到,，不禁又垂涎三尺,！當時看到了老師捧著重重的大西瓜，心里想：要幫還是不幫,？同學們二話不說,，蜂擁而上,，您笑了，好像懂得頑皮的我們也有貼心的時候,。

有時您會說笑話給我們聽,，讓我們笑得人仰馬翻！大家樂不可支、眉開眼笑，笑到臉都變紅了,，個個像是紅面番鴨！

但在上學期體育課的魔鬼訓練中,，又讓我毛骨悚然！“去跑十圈操場,！”這句話還在我的腦海里跑啊跑,，轉啊轉。突然老師聽到一位男同學說：“我不想跑了,！”老師您火冒三丈叫他跑二十圈再去找您,，這一句句話讓他哭了。還有一次,，一位女同學氣喘吁吁的說：“老師！我們班的同學在打架,！”老師您緊張兮兮的跑了出去,， 后來上課時全班的男生都被罵得狗血淋頭，老師像火上加油,，氣急敗壞的說：“你們來學校是學打架,？耍流氓嗎？……”教室里噤若寒蟬,，大家像奄奄一息的死人般,，坐在座位上一動也不敢動，但不知打架的同學是否有把您的話聽進去嗎,？不過那一次“轟天雷”般的教訓,，讓我見識了老師您的威風和氣魄，教我更加佩服您 了,。

但老師?。∧罂刹槐貙λ麄兩@么的生氣,，何必浪費您的力氣,，您只要教他們操場跑五十圈即可，看他們還有多少氣力可以打架,。而且,，您的臉如出水的芙蓉,，您的微笑如怡人的和風，千萬可不要破壞了我們對您的美好印象??！

老師，我真的想對您說,，您登峰造極的知識,，讓我看見五彩繽紛、美不勝收的世界,，聽見了老師的諄諄教誨,，讓我的心智成長了許多。俗話說：“一日為師,，終生為父,。”成就這一段師生之緣,，真是我們?nèi)行野,。±蠋?！我再一次的對您說：“謝謝您,！”

老師我想對您說的 老師我想對您說450字篇二

所有的老師都很棒。我們是一棵一棵的小莊稼,，所以老師是辛勤的園丁,，用汗水澆灌我們。我們是天空中隨風飄蕩的云,，所以老師就是天空,，我們依偎在老師的懷里。老師和我們的母親一樣,，總是關注我們每個人的成長和生活習慣,。老師無處不在，一直關心著我們……再次,，我想對老師說:“謝謝你,，老師！你工作很努力,！”

那是很久以前的故事.

我仍然記得我在二年級的時候,，那天，我們換了班主任和另一位老師,。新老師很好看:長長的黑發(fā)披在背上,，就像黑色的絲綢，而且她說得很漂亮。而且,，這位老師也很可愛,，有一個小鼻子和小嘴，還帶著迷人的微笑,。老師有一雙大眼睛,。每次我看著老師的眼睛，我都能看到隱藏在老師眼睛里的無數(shù)巨大的星星,。當然,，這位老師似乎很可愛，包括我記得的第一節(jié)語文課,。老師在評論我寫的作文的同時稱贊了這篇作文的優(yōu)點,。我看到學生們高昂著頭，挺直著背,。老師生動活潑地講述著,，把我們帶入了一個不同的世界。下課后,，我們?nèi)匀辉谒伎歼@個世界……”老師不僅關心我們的學習狀態(tài),，也關心我們的日常生活。我記得有一天,，我發(fā)燒了,。但是我不想缺席或錯過老師的課，所以我很拘謹?shù)厝チ藢W校,。我一路上感到頭暈目眩,，眼睛模糊不清.

當我到達學校時，我的頭變得越來越模糊,，我繼續(xù)僵硬的上唇。直到老師的課來了.

課開始了,，老師在講臺前講新課,，我不情愿地聽著。上了半節(jié)課后,，我終于堅持不住“砰”的一聲,。我暈倒了，我的同學和老師們爭先恐后地幫我爬起來,。此時此刻,，我再也受不了了！同學和老師一起帶我去了醫(yī)院,。這時,，我發(fā)高燒.

一周后，我的發(fā)燒消失了,。我在家休息,。

下一周來了,。老師每天下班后來我家補課。每天,，他都堅持為我補課,。他不想讓我落后于每個知識點。每天,，老師都這樣做,。在這樣的循環(huán)中，我可以看到老師的眼睛里充滿了紅色的血絲,，我感動得哭了……

當我恢復健康回到學校繼續(xù)上課時,，老師對我說，在這一周的發(fā)燒中,，老師甚至沒有睡一個好覺,。他很擔心我現(xiàn)在的身體狀況…我又感動得哭了…

老師，我想對你說:“老師,，謝謝你的關心和愛護,。”

老師我想對您說的 老師我想對您說450字篇三

是誰說只有母親才能給予最溫柔的愛,，是誰說只有父親才能給予最深沉的愛,，或許，他們并不是唯一的---因為還有一個人,，他可以給予我們溫柔而又深沉的愛,，他就是偉大的園丁——教師。

老師,，我想對您說——我們懂您,，教師的博大深邃容不得半點污穢和垃圾他包容著母親的摯愛，園丁的責任,，老頑童的天真……一切的一切都是為學生奉獻的心,！高超的成績離不開您一絲不茍的教學，嚴謹?shù)脑u語離不開您不分晝夜的批改,，一切的一切都離不開您在人生道路上給我們的導航,，在不知不覺中，白發(fā)早已爬上您的額頭,，您就是漫漫黑夜里的一只紅燭,，燃燒了自己，卻照亮了他人,！

老師我想對你說——可能由于我們的沖動,，總是犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒，課堂上開小差的是我們,，操場上亂跑亂撞的是我們,，有些壞毛病在隨我們一起長大，我們不,，再保證,，而是用實際行動來證明我們將是您的好學生！

老師我想對您說——鳥兒離不開蔚藍的天空,，魚兒離不開清澈的湖水,。而我們卻離不開您淳淳的教導，小時候我們還不知道什么是愛心,，是您教會了我們做人要把愛心放在第一步,，稚嫩的童心第一次知道了什么是愛心，長大以后,，您用行動告訴我們：“花開一時,，人活一世?！?/p>

老師,！您是春天的晨露，夏天的涼風,，秋天的甘霖,，冬天的陽光。晨露佛醒我們干枯的心靈,；涼風吹綠我們莘莘的生命,；甘霖滋潤我們渴求的心田；陽光溫暖我們離家的心,。

老師,！三尺講臺樹立了您高高的形象，兩尺教鞭揮灑您美麗的人生,，高歌贊頌您,，祖國偉大的園丁,！有您才有我,，有您才有輝煌的祖國,！

天津市武清區(qū)大黃堡中學初二:鄧捷

老師我想對您說的 老師我想對您說450字篇四

有一個詞語,它在我心目中無比神圣偉大,這個詞語像一盞夜燈,，照亮我們走向成功之路;又像一支蠟燭點燃自己照亮別人。她無私奉獻,不求回報,只是想讓祖國的花朵有更燦爛的笑容,，這個詞語就是老師,。

九月的初秋往往給人的印象是果實累累豐收的季節(jié)，但更重要的是學生開學的季節(jié)。我是一名剛踏入中學的學生,，陌生的校園,，陌生的教室，陌生的同學……這一切的一切都是陌生的,。但就在這陌生中,，我現(xiàn)在依然記得一個背影，長發(fā)飄飄,，穿著一襲粉色的長裙,，藍色的涼鞋，頓時給我一種和藹,、親切的感覺,，這就是班主任張老師的背影。

今天我就想寫出對張老師的心里話,。

張老師您給我的第一印象就是和藹可親,，非常溫柔。在開學時我也沒有想到您能一口叫出我的'名字,，后來才知道在開學前您努力地記每個人的名字,。在上課的時候我能看出您在努力地講每個知識點，想讓大家都學會并牢牢記在腦子里,。而我每當在不太自信地想舉起手回答問題時,，您會向我投去認可的眼神，好像通過眼神告訴我：“相信自己你是可以的,?！币驗槟愕囊粋€眼神讓我從發(fā)言時緊張到說不出話到自信大膽地舉手發(fā)言。

張老師您還記得剛開學,，我留下值日,，過后回家時我想買資料但又沒有帶錢您知道后，直接借給了我100塊錢,，傍晚我去了兩三個書店沒買到回家有些晚,，在到家前爸爸剛給你打完一個電話，回家后只顧批評我,，忘了給您打電話,，直到晚上九點多您又打來電話，聽到我平安到家才松口氣,，掛了電話后,，爸爸不由感嘆：“這老師真負責！”

每當我在課間走過您的辦公室,，都能從窗子前看到您認真批改作業(yè)和備課的背影,，這不由讓我想對您說：“老師您辛苦了,！”

張老師每天不停地忙碌，就是想讓我們做一個有文化有知識并對社會有用的人,。老師請您放心我們不會辜負您的期望,。最后，我想對您說：“老師謝謝您,，您辛苦了,，要注意身體，不要太操勞,?！?/p>

老師我想對您說的 老師我想對您說450字篇五

一年前，您來到我們班時,，我第一眼看見您,，就感到特別溫柔可親，您那挺直的腰板,，時尚的衣著,，再加上溫文爾雅的舉止，這一切都給我留下深刻的印象,，我頓時對您產(chǎn)生了好感,。

老師，您的愛是嚴厲的,，有一次早讀,，有許多同學都積極地上您那兒背書，而我卻在下面興致勃勃地玩東西,，不知玩了多久,，您也許看見了我在玩，就大叫一聲：“小軒,，把書拿上講臺來給我看,。”我一聽慌了,，要知道我可還有許多課文和積累沒背呢,？我只好硬著頭皮走到您面前，把書給了您,，您把書翻了一下,，頓時，您一臉怒色,，嚴厲地對我說：“小軒,，原來你還有這么多沒背，你下節(jié)課到我辦公室背書,?！蔽业拖骂^，不敢望您一眼,。

上體育課時,，我懷著忐忑不安的心，拿著語文書來到您的辦公室,，花了一節(jié)課把所有背誦的課文全背完了,。后來您和顏悅色地對我說：“小軒，你看,，這么快你就可以把這么多內(nèi)容背下來,，這足以證明你是個聰明的孩子，可是,，你要知道,，讀書單有小聰明還是不夠的，你還得勤奮努力才行??！”

聽了您一番語重心長的話，我點了點頭,，心里暗暗想：我一定要努力學習,，爭取取得優(yōu)異的成績回報您。

自此以后中,，我上課認真聽講,，認真做好筆記，經(jīng)過半個學期的努力,，我的成績突飛猛進,，期末考試還奪下了全級第一名呢。

老師,，我取得這樣的成績,，都是您的功勞，老師,，我忘不了作業(yè)本上您那一字一字的批改與勉勵,，忘不了我做錯事時您一句句諄諄教導，讓我辨明是非黑白,。更忘不了,，寒冷雨天，您手拿掃把在包干區(qū)不停揮動的身影……

老師您如慈母般關愛我們,，溫暖著我們,，指引著我們，生活上的叮嚀,，考前的鼓勵,，作業(yè)本上的勉勵……這都承載著您深深的愛,。老師，謝謝您,！

老師我想對您說的 老師我想對您說450字篇六

在離開您之后,，升入初中，我心里有好多話想對您說,。剛上學時,，我還是個什么都不懂的孩子。是您,，教我們愛祖國,，愛人民；是您,，教我們學文化,、學知識；是您,，教我們互相理解,，互相尊重。您像辛勤的園丁,，培育著我們,，讓我們茁壯成長。

有一件事我至今忘不了,，忘不了它給我?guī)淼耐纯嗯c迷茫,，也忘不了它給我?guī)淼臏嘏c力量。

那是五年級的時候,，一次期末考試,，我以英語一百分和數(shù)學九十八分的優(yōu)勢，在班上名列前茅,，這是老師您辛勤教育和我刻苦努力的結果,。可是由于我平時的成績在班上一直中等,，加上我在課堂上有點好動,，同學們不怎么喜歡我。他們喜歡的“尖子生”這次落伍了,，所以,，引起同學們對我的懷疑。

成績揭曉時,，我看見同學們一直用懷疑的眼光望著我,。當您喊到“劉思雨……第二名”時，班上立刻就有名男生插嘴了：“劉思雨一向成績平平,，這次肯定不真實,！”“什么,，不真實？”天??！我的腦袋“轟”的一炸，委屈極了,，想申辨卻無語，全班四十多雙眼睛霎時直射向我,。那不爭氣的眼淚像斷了線的珠子順著我的臉頰流下來,。當時我真想說∶“這次成績是我用努力換來的，怎么可能不真實,！”可是喉嚨像被什么東西堵住了一樣,，一句話也說不出來，只能任憑眼淚一滴一滴的往下掉,。

正在這時,，一個溫暖的聲音洪亮地響起：“請不要這樣說，同學之間應該少一些猜忌與懷疑,，多一些理解與信任,。劉思雨同學雖然前一段時間成績平平，但這段時間她一直兢兢業(yè)業(yè),，付出了不少的努力,，你們應該能看到并向她學習,！”

頓時,，我心里似乎有一股暖流在傳遞，在翻騰……

老師,，我想對您說,，您溫暖的話語好似三月的春風，給了我無限的力量,。正是憑著這股力量,，我戰(zhàn)勝了一個又一個的困難；也正是憑著這股力量,，我和同學們建立起了良好的關系,；將來我還要憑著這股力量勇往直前，奔向遠方,！

老師我想對您說的 老師我想對您說450字篇七

鮮花感恩雨露,，因為雨露讓它成長；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳。我感恩很多很多的人,，但最要感謝的是我的老師,。

人的一生中，遇到過很多老師,，或情同知己,，或形同陌路。而遇到一位好老師,，則是一生的幸運,。我慶幸自己，在小學時段遇到了一位好老師,。

她,，留著一頭長發(fā)，一雙眼睛炯炯有神,。穿著得體,，大方中又透露著獨特的氣質。

我們之間,，不缺乏眼神的交流,。高興時，她眼中釋放出喜悅,，我看在眼里,，想要她永保那張笑容；生氣時,，她眼中流露出的失望,，我痛在心上，多想讓她對我們重燃希望,。我知道她心中對我們充滿無限的期盼,。

老師是勤勞的園丁，為我們這些祖國的花朵日夜操勞,，累得白發(fā)悄悄爬上兩鬢,。老師為我們付出了那么多，我心中也壓抑了很久的話要對您說,。

老師,，我想對您說：您的微笑你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前,；您的關心愛護,，一直縈繞在我的腦海；您的循循善誘，諄諄教導,，至今銘刻在我的心中,；您和我在一起時的一切，都是昨日,，歷歷在目,。老師，我想對您說：是您給了我學習的自信,，是您給了我生活的勇氣,，是您給了我奔向美好前程的希望。老師,，我想對你說：您是我打開智慧的敲門磚,，您是我開啟幸福之門的金鑰匙,，您是我生活路程中的引路人,，您是我奏響美好樂章的指揮者,。老師，我想對您說：感謝您在風雨之中為我的遮擋,，感謝您在我遇到困難的時候為我破解。老師,，我想對您說：我是小草,，您是雨水,，一直滋潤著我的身心；我是魚兒,，您是池塘,，一直精心的養(yǎng)育著我；我是一棟房屋,，是您用一磚一瓦將我建成,。老師,，我想對您說：感謝您一路以來陪伴我的瞬間，感謝您讓我肚子里有很多“墨水”,，感謝您對我點滴的照顧。

老師您無私的奉獻,，讓我們這些學生,，以后有出人頭地的希望越來越大。只要我們認真聽課，老師的嘴自然會從兩邊提起,。老師,，當我們犯了錯,，您總會教育我們,，并給我們很多次改正的機會,，讓我們感受到了這崇高偉大的愛……

??！老師，是您讓我們擁有了智慧,，學會了做人,，我由衷地贊美您,！長大后，我想成了您……

老師我想對您說的 老師我想對您說450字篇八

看著書桌上擺放的四年級歷次考試的一張張試卷,，我的目光定格在期末考試的試卷上——語文86分,，這如果是以前的我，肯定不會考這么高,。

而這次,，總成績?nèi)嗟谌汲隽藲v史最佳,。而這一切變化緣于我四年級遇到的一位老師,。

這位老師姓鐘，鐘老師教語文,，是位老教師了,，個子中等，臉上有些許皺紋,，大大的眼睛,，一頭卷發(fā)，衣著很樸素,，但書教的十分出色,。我覺得鐘老師像花生，因為花生也是外表樸實,，但內(nèi)在卻很實用,。老師臉上總是帶著微笑，讓人感覺和藹可親,，平易近人,。學生們都喜歡鐘老師的課！

鐘老師喜愛和學生們在一起,，每當下課后,，老師并不是著急離開，而是和我們待在一起,，聊聊我們學習和生活,。

我比較喜歡寫作，可一直寫不好,。鐘老師就跟我講,，寫作要注意觀察生活，用最真實的話語去描寫生活中的人和事以及所想的,，并鼓勵我在校報上投稿,。

我上課時比較好動，自制力差,，學習成績一直在十幾名左右徘徊不前,。鐘老師發(fā)現(xiàn)后多次跟我和父母講,，并幫助我改掉不好毛病，鼓勵我努力沖班級前三名去,。她很肯定地對我說：“你有這個能力,！”

在鐘老師悉心的教導和耐心幫助下，我認識到到了自己的問題,，努力去改正,。漸漸地，我身上的壞毛病變少了,，作文也越寫越好了,，并在校報刊登了，其他的學科的成績也有了很大的提高,。

六月份期末考試中我取得了好成績,，心里高興極了。鐘老師笑著對我說：“看,，你有這個能力吧,！”說完轉身又去忙別的事了。

看著鐘老師遠去的背影,，我在心里悄悄說：“老師,，我想對您說，謝謝您,，您不光教我掌握了很多的知識,，而且還教育我明白了很多的道理。老師,，您辛苦了,！”

老師我想對您說的 老師我想對您說450字篇九

也許，我真的把這當家了,。

一堂公開課,，老師借來幾名外班同學。我在自己的坐位上聽著您那我認為和平時不同的講演,。耳朵里充進來的還有那幾個外班同學抻出來的拽得不得了的詞,，我氣極了。 我無法報負他們,，只能積極舉手發(fā)言,，不讓他們站起來說那些我聽了都想吐的詞?？墒牵蠋焻s偏偏不進人意,，頻繁的把他們叫起來回答問題,。此時此刻的心情我無法用語言來描述,。

的確，他們比我們強上百倍,，是語言表達能力都很強,，可是，我就是不能理解老師的這種做法,。我真想跑到您面前,，大聲問：“難道咱們就沒有主力隊員嗎？干嘛非要在其它隊調(diào)來隊員充當我們八一隊的主力呢,？您認為這樣做好嗎,？”可是，我最終沒有去,，沒有說出這番話,。您解釋了這個問題，但我還不明白,，您想讓我們了解他們的實力,，為什么非要選在這個場合？,！您說,，教研員夸“我們”班“同學”素質好，我真想問問您,，那是在夸我們嗎,？那是在夸您從面調(diào)來的主力。在上課之前,，本想跟您請假不去參加課間操的,，可您的話讓我的這個思想又縮了回去，您說您在煩著呢,，別打擾您,。知道嗎？這一句話讓我傷透了心,。我的腿傷,，都沒有讓我流下一滴淚，可是您的這句話,，您做的這件事,，不僅使我眼里流出了淚，心也在流淚呀,！

以前,，我視您為偶像，曾一度認為有您這樣的班主任而感到自豪和驕傲,，甚至在比您更優(yōu)秀的老師面前夸過您,?？墒沁@次事件，卻讓我真的無法理解和接受,。

也許,， 我真的把這兒當家了吧，把您當成了我的媽,，我才會如此氣憤,，有如此的想法吧！

也許,，您今天的事情有自己的理由,。可是,，老師,，他們不屬于八一，他們不是八年一這個家庭中的一員,，他們不是我們五十一個兄弟姐妹中的任何一個,，他們在我眼里是個外人。

這就是您五十一個兒女中其中一個的心里話,，我很想面對面與您說,，可是我沒這份勇氣，所以寫了下來,，如果剖是憋在心里,，我將會發(fā)瘋的。寫下來之后,，心里輕松多了,。

也許，我真的把這兒當家了,，把您當成了我媽,，我才會有如此的想法吧！

老師我想對您說的 老師我想對您說450字篇十

老師您好,，現(xiàn)在我有千言萬語要對您說,。我覺得您的課講得很好，在您的課上我都會認真的聽講,，但是我有兩個小小的要求,。

第一個就是您上課的時候要有一點耐心，不要著急,，要忍住您的急性子,，不要動不動就打罵學生。當我們上課不發(fā)言時您就罵我們是一群蠢豬。其實我也很想回答您提出的問題,，只不過一下子還沒有想出正確的答案,。

第二個要求是您不要看不起差生,，您眼里不能只有優(yōu)等生,。

有一次因為一點小事我和班干部吵嘴，有人告訴了您,，您一進來不分青紅皂白就說我不對,，還說只相信班干部，班干部說是怎樣的就是怎樣的,。課后就有兩個班干部也說你不對,。我說：“也有這么多男生說那個班干部不對?！倍f那些男生又不是班干部,。說完，您還罰我抄課文2遍,。其實班上所有的干部都是女生,，每當有什么事就會推倒男同學身上，尤其把我們差生當成了她們的擋箭牌,。

還有張佳榮那次沒寫完作業(yè),，您問都不問為什么，就把他的東西一下子全扔到教室外面去了,，那時您有沒有想過他的感受,。他的心里會怎樣難過？也許他的心在流淚,。

而您對那些學習好的同學又是怎樣的呢,？

有時他們沒有寫完作業(yè)，您對他們說下課補起來,。他們上課回答不出問題,，您對他們說，慢慢想不要著急,，總會想出來的,。而當差生沒寫完作業(yè)時，您卻把他們的東西丟出去,，沒回答出您的問題,，您會說：“怎么搞的，有沒有帶耳朵來,，抄10遍課文來,。”老師您想過沒有，您這樣做是不公平的,。

相比之下,，優(yōu)等生和差生的待遇簡直是有天壤之別呀！

我希望您以后不要這樣做了,，不要只喜歡那些優(yōu)等生,。我們差生也是人，我們也需要您的關心和愛護,。老師,，我想對您說，請您善待每一個學生,。

老師我想對您說的 老師我想對您說450字篇十一

明天就是教師節(jié)了,，在這個節(jié)日里，我感慨萬千,，不由得想起幾年來老師對我無微不至的關懷與教誨,，此時此刻我有千言萬語想對老師您說：“老師，謝謝,！是您的關懷把我從一個無知的小孩教育成一個懂事的少年,。一年級的時候，我因為膽小怕事而一直不敢舉手發(fā)言,，是您的鼓勵讓我充滿了自信,。您曾經(jīng)親切地告訴我，在您的印象中,，我是一個十分優(yōu)秀的學生,，考試成績一直都名列前茅，但唯一的弱點就是不敢發(fā)言,，為什么不多說說,，多笑笑呢？您的一番話,，好象把我從麻團中抽了出來,。我不敢發(fā)言的原因就是怕說錯，既然您表揚我是個優(yōu)秀的學生,，那我就理應要把自己的答案拿出來與大家分享,。”

“老師,，謝謝您,！是您的教育讓我變成了一個對班級負責的人。二年級的時候,，因為成績優(yōu)秀被同學們選為副班長,。當時,，我很不情愿，心想當了班干部就要管理班級,，如果我善意提醒某些同學,，他們不聽反而來打我怎么辦呀。您似乎看出了我的心事,，事后把我叫到辦公室,，對我說：‘顧羽昕，我相信你有能力管理好班級,，記住,，老師不在時,，班干部就是老師,，誰要不聽你們的話，就相當于不聽老師的話,，課后把這些同學告訴我,，我來教育他們?！瘡拇艘院?，我就用自己的威嚴來管住這些不安分的同學，充分地執(zhí)使了班干部的責任與權力,，做老師的小助手,。”

“老師,，謝謝,！您的教誨之恩讓我終身難忘！老師,，這是一個多么崇高的稱呼,！‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！@句詩用在您的身上真是再合適不過了。在教師節(jié)來臨之際,，我再送您一首自己寫的小詩：

老師,，如果您是太陽，

我們就是幼苗,，

在您的照耀下茁壯成長,！

老師，如果您是牧羊人,，

我們就是可愛的羊兒,，

在您的教誨下快樂成長,！

老師，您還是一根燃燒的蠟燭,，

燃燒自己,，照亮別人；

您也是一顆耀眼的恒星,，

沒有飄動,，

離開自己的軌跡，

只知道做一個春天……

老師,，您辛苦了,！”

是啊，老師真?zhèn)ゴ?！鮮花盛開,，是你們悉心護理的獎賞；樹木成材,，是你們嘔心瀝血的結晶,！您用愛，滋潤著我們幼小的心田,。衷心地祝福所有的老師：節(jié)日快樂,！

老師我想對您說的 老師我想對您說450字篇十二

雨水為了萬物輕輕滴落；河流為了山川緩緩流淌,；鮮花為了蝴蝶綻出笑臉,。而您，我的老師,，為了每一個同學嘔心瀝血,。

過后，總是想對您說一聲“對不起”,，總是想對您道一次歉,。可當我站在您面前時,，不知為何,，我次次選擇了逃避。并沒有張開嘴,，而是咽下了那千言萬語,。

而您，對于我們所有的同學,，那些曾經(jīng)犯下的錯誤,，甚至我們用謊言掩蓋自己時，雖說您氣得怒火中燒,。但是只要我們認識了錯誤,，懂得了這種道理,。轉眼間，似乎您把這一切都忘記,，無聲無息的原諒了所有人,。

每日坐在課堂上，看著您孜孜不倦地傳授著我們寶貴的知識,。讓我心生感激,，想對您說上一句：“老師，謝謝您傳授著我們知識,?！?/p>

那個呵護并關照我們的人，是您,；那個對我們無私奉獻的人,，是您；那個讓我們掌握了自律性的人也是您……,。

我們對于您的感激,，不單單是您授予我們知識，更是您教會了我們做人的道理,，是您教會了我們什么是團結，什么是自律,。是您讓我從一年級的膽小如鼠,，到五年級身邊擁有無數(shù)的玩伴，這一切,，都是因為您的鼓勵,！

記得是一年級，剛剛步入校園的時候,。有一個同學想要跟我玩耍,，卻被當時的我誤當成了欺負，內(nèi)心充滿絕望與恐慌,，甚至升出了輟學的念頭,。當時，是您教會了我為人處世的道理,，讓我收獲更多的友情,。

一年級的時光緩緩流逝，期末時,，我的成績并不完美,。擔心到家受到父親的責罵，因此想出了一個改名的餿主意,。當時的我改名換卷,，不料最后被揭穿,。當時的我年齡幼小，根本不知犯了錯,，直到觸碰到父親底線時,，才知道了事情的嚴重。

新的學季開始時,，我懷著忐忑的心上了學,。我擔心您會當著同學們的面，講述這件事并且狠狠的批評我,。但令我為之震驚的是,，您選擇了無限的寬容。

可是,，您似乎根本不嫌臟,，為我擦拭著桌面，在那一刻,，我感覺到了母親的身影,，在我心中余下了一份份情、一份愛……

老師,，謝謝您對我們的關心,，給予我們的溫暖——；感恩的心說也說不盡,，道也道不完,，只好將這份恩情流露在筆尖，恩師既慈母——