在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

老師我想對(duì)您說(shuō)篇一

作為一名學(xué)生,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中難免會(huì)遇到各種問(wèn)題，但是身處其中的老師常常會(huì)給予我們最中肯的建議和針對(duì)性的指導(dǎo),，讓我們能夠更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步,。今天，我想對(duì)我身邊的老師說(shuō)一聲：“老師,，謝謝您”,，而今天我要說(shuō)的不僅是感謝，更是我對(duì)您教育理念和教學(xué)方式的深刻領(lǐng)悟和心得體會(huì),。

第二段：教育理念的領(lǐng)悟,。

老師，您的教育理念讓我深受啟發(fā),。您總是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性,，在課堂上不會(huì)僅僅是簡(jiǎn)單地灌輸知識(shí)，而是引導(dǎo)我們自主地思考和探索,。在老師的口中,，知識(shí)不只是知道它，更重要的是如何應(yīng)用它,。您不僅是課程的傳授者,，更是成長(zhǎng)的引路人,，您這種開(kāi)放式的教育方式，讓我們擺脫了過(guò)度重視學(xué)習(xí)成績(jī)和機(jī)械記憶的狹隘教育觀念,，讓我們更自由地探索未知的領(lǐng)域,。

老師，您的教學(xué)方式給了我很大的啟示,。您注重多樣化和個(gè)體化的教學(xué),，通過(guò)了解我們每個(gè)人的特點(diǎn)和能力，針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),。在您的課堂上,，我們可以看到您充分利用互動(dòng)和討論，讓每個(gè)學(xué)生有機(jī)會(huì)思考和表達(dá)自己的想法,。您給予我們鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，讓我們有信心克服困難和挑戰(zhàn)自己。您的教學(xué)方式不僅能夠幫助我們更好地學(xué)習(xí)知識(shí),，而且能夠幫助我們更好地了解自己,，擁有更強(qiáng)的自我認(rèn)知和自我管理能力。

第四段：老師的影響,。

老師,，您對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的。在您的教導(dǎo)下,，我開(kāi)始學(xué)會(huì)看問(wèn)題的多方面和多角度,。在遇到困難和挫折時(shí)，我也能夠更加果斷地面對(duì)和解決,。在我成長(zhǎng)的道路上,，您是我的顧問(wèn)和朋友，您的鼓勵(lì)和指引在我的人生之路上產(chǎn)生著不可磨滅的影響,。您的教誨和身教,，讓我在學(xué)習(xí)生涯中感受到了快樂(lè)和成就感，讓我懂得了努力奮斗的重要性和價(jià)值,。我期許自己,，將會(huì)把這份影響發(fā)揚(yáng)光大，為人師表,，把您的理念和精神傳承下去,。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

最后,，再次感謝您,，我的老師。是您讓我遇到了一位真正的導(dǎo)師和良師,，是您的教導(dǎo)讓我感受到了人文的關(guān)注和溫暖,。雖然我們將要面對(duì)各自的前程,，但我相信，這份關(guān)系將會(huì)伴隨著我走向遠(yuǎn)方,。在我以后的工作,、生活中，我愿意始終牢記您的教誨,，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，在自己的行業(yè)和領(lǐng)域中不斷地進(jìn)步和超越,。祝愿您在未來(lái)的日子里工作順利,，身體健康，心情愉悅,！

老師我想對(duì)您說(shuō)篇二

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干、十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,、教海如春風(fēng)，師恩似海深,?！崩蠋熓莻ゴ蟮模≡诮處煿?jié)來(lái)臨之際,，我想對(duì)老師說(shuō)上幾句心里話,。

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了,！”在課間我們快樂(lè)玩耍,，而您卻在認(rèn)真?zhèn)湔n，在課上我們坐在教室認(rèn)真聽(tīng)講而您卻在講臺(tái)上辛苦說(shuō)教,，放學(xué)后您還要批改我們的作業(yè),，有時(shí)候甚至還要批改到深夜，非常的辛苦,，在我們遇到困難和問(wèn)題時(shí),，老師們也會(huì)耐心地教我們?cè)鯓用鎸?duì)解決。老師您辛苦了,！

謝謝您在我們困惑的時(shí)候認(rèn)真告訴我們?cè)撛趺醋?；謝謝您在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候及時(shí)讓我們改正錯(cuò)誤，謝謝您教給我們無(wú)數(shù)知識(shí),，老師謝謝您,！

老師，我們大家祝您身體健康,，萬(wàn)事如意,，工作順利,！

老師我想對(duì)您說(shuō)篇三

自我認(rèn)為，任何一個(gè)想要成功的人,，都有不能替代的一個(gè)支持者,，那就是——老師。老師是我們學(xué)習(xí)的引路人,，也是我們?nèi)松胁豢商娲闹匾绊懻?。今天，我想向我的老師們說(shuō)一聲：“老師,，我想對(duì)您們說(shuō)的心得體會(huì)”,。

第二段：感恩老師。

我深深地感恩我的老師們,，是您們讓我獲得了珍貴的人生經(jīng)驗(yàn),。正是因?yàn)槟鷤兊膱?zhí)著和用心,，讓我找到了屬于自己的方向,，讓我擁有了幸福的未來(lái)。有一次,，我犯了錯(cuò)誤,，很自責(zé)。但我的班主任并沒(méi)有責(zé)備我,，而是耐心地與我交流,，教我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤之后要積極面對(duì)，并勸我堅(jiān)定信念,、勇往直前,。我又記得有一個(gè)教練，他讓我直面挑戰(zhàn),，認(rèn)識(shí)到自己的不足,，并且讓我嘗試新的訓(xùn)練方法,，最終我也取得了優(yōu)異的成績(jī),。正是因?yàn)槲业睦蠋焸兊闹С趾鸵龑?dǎo)，我愈漸明白：做人難,，做個(gè)更好的人更難,，但愿我能繼承老師的教誨,，做出更好的自己,。

第三段：老師教育在我心間留下的印記。

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師們?cè)谖页砷L(zhǎng)中的相關(guān)教育,，它們是我的人生之光,，是我人生的基石。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)理念,，讓我獲得思考的力量；極客精神和開(kāi)拓思維，讓我擁有充滿挑戰(zhàn)的勇氣；運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我更加珍惜時(shí)光和努力奮斗。這些都是我的老師們?cè)谖倚拈g留下的印記,。

第四段：老師的教育方式。

我還要說(shuō),，老師們的教育方式,，也對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我的語(yǔ)文老師在講授課程中常常使用講故事的方式,，那些處處呈現(xiàn)著人性光芒的故事,，啟發(fā)了我的感悟和看世界的角度；我的數(shù)學(xué)老師常常引領(lǐng)我們一起做習(xí)題,，從中培養(yǎng)我們的思考能力,；而我的體育教練則在實(shí)踐中教會(huì)了我們?nèi)绾卧诶潇o，面對(duì)壓力時(shí)的“紅心一片”,。這些教育方式,，一種是環(huán)境，一種是內(nèi)容,，都是使我更好地成長(zhǎng),。

第五段：致敬老師。

最后,，我想對(duì)我的老師們說(shuō)：是您們,，讓我自信、讓我勇敢,、讓我熱愛(ài)學(xué)習(xí)了,。正是因?yàn)槟鷤優(yōu)槲掖蜷_(kāi)了心扉，讓我傳承您們的精神,，從而把學(xué)到的付諸于實(shí)踐,，走向人生的新篇章。明茶圓中說(shuō)：“教師是人格影響人格的人”,，感謝您們這些偉大的人,，您們對(duì)我的人格影響是深遠(yuǎn)且不可替代的,。是您們，讓我自信更自信,，勇敢更勇敢,，熱愛(ài)生命更熱愛(ài)生命。在此,，我向老師們致以最誠(chéng)摯的敬意,。

老師我想對(duì)您說(shuō)篇四

是誰(shuí)說(shuō)只有母親才能給予最溫柔的愛(ài)，是誰(shuí)說(shuō)只有父親才能給予最深沉的愛(ài),，或許,，他們并不是唯一的---因?yàn)檫€有一個(gè)人，他可以給予我們溫柔而又深沉的愛(ài),，他就是偉大的園丁——教師,。

老師，我想對(duì)您說(shuō)——我們懂您,，教師的博大深邃容不得半點(diǎn)污穢和垃圾他包容著母親的摯愛(ài),，園丁的責(zé)任，老頑童的天真……一切的一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心,！高超的成績(jī)離不開(kāi)您一絲不茍的教學(xué),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)語(yǔ)離不開(kāi)您不分晝夜的批改，一切的一切都離不開(kāi)您在人生道路上給我們的導(dǎo)航,，在不知不覺(jué)中,，白發(fā)早已爬上您的額頭，您就是漫漫黑夜里的一只紅燭,，燃燒了自己,，卻照亮了他人！

老師我想對(duì)你說(shuō)——可能由于我們的沖動(dòng),，總是犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒，課堂上開(kāi)小差的是我們,，操場(chǎng)上亂跑亂撞的是我們,，有些壞毛病在隨我們一起長(zhǎng)大，我們不,，再保證,，而是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們將是您的好學(xué)生！

老師我想對(duì)您說(shuō)——鳥(niǎo)兒離不開(kāi)蔚藍(lán)的天空,，魚(yú)兒離不開(kāi)清澈的湖水,。而我們卻離不開(kāi)您淳淳的教導(dǎo)，小時(shí)候我們還不知道什么是愛(ài)心，是您教會(huì)了我們做人要把愛(ài)心放在第一步,，稚嫩的童心第一次知道了什么是愛(ài)心,，長(zhǎng)大以后，您用行動(dòng)告訴我們：“花開(kāi)一時(shí),，人活一世,。”

老師,！您是春天的晨露,，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖,，冬天的陽(yáng)光,。晨露佛醒我們干枯的心靈；涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命,；甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田,；陽(yáng)光溫暖我們離家的心。

老師,！三尺講臺(tái)樹(shù)立了您高高的形象,，兩尺教鞭揮灑您美麗的人生，高歌贊頌?zāi)?，祖?guó)偉大的園??！有您才有我,，有您才有輝煌的祖國(guó)！

天津市武清區(qū)大黃堡中學(xué)初二:鄧捷,。

老師我想對(duì)您說(shuō)篇五

敬愛(ài)的老師：

您好,！

我想對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝！”老師,，如果您是大地,，我就是您懷抱中的那一棵嫩綠的樹(shù)苗，在您溫暖的懷抱中長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù),；老師,，如果您是一根正在燃燒的蠟燭，我就在您的身旁,，您的光亮照耀著我,。

老師，您的知識(shí)毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給了我們,，多么無(wú)私偉大,！

記得有一次，我沒(méi)有考好,，您并沒(méi)有生氣,，而是撫摸著我的頭,，和藹可親地說(shuō)：“別灰心，下次你只要努力,，就還可以取得好成績(jī),。”我聽(tīng)完那一句話,，頓時(shí),，心情就好多了，內(nèi)心充滿學(xué)習(xí)的激情,。別看只是小小的一句話,，卻給了我極大的鼓勵(lì)。

老師,，雖然您上課管得嚴(yán)厲,，但下課時(shí)，您卻是我們的好伙伴,，我記得一次大課間,，您陪我們“瘋”了整整半個(gè)小時(shí)，那個(gè)大課間是我一生中最難忘的,。

祝

身體健康,。

您的學(xué)生：汪旭如。

20xx年3月16日,。

老師我想對(duì)您說(shuō)篇六

老師,，我們已經(jīng)與您共同度過(guò)一個(gè)春秋，一同聆聽(tīng)了一個(gè)新年的鐘聲,。您用一年的大好時(shí)光教育我們,，讓我們從一個(gè)不懂事的小孩變成一個(gè)有教養(yǎng)、有知識(shí)的好學(xué)生,，我們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的深情,。

老師，您就像我們的母親,，細(xì)心地照顧著我們這些“拇指姑娘”,。您就像細(xì)雨，用心澆灌才破土而出的小嫩芽,，期待我們長(zhǎng)出枝葉,，早日成為參天大樹(shù)。

老師,，您很有責(zé)任心,，希望每一個(gè)同學(xué)都學(xué)好知識(shí)，所以提高了對(duì)大家的要求。但是有的同學(xué)卻不理解您的好意,，反而隨意破壞課堂紀(jì)律,。您嚴(yán)厲地批評(píng)他們，但是他們還不以為然,。遇到這種事情,，您雖然表面上十分寬容，但是我知道您十分傷心,、苦惱,，認(rèn)為是自己以前沒(méi)有把他們管教好，才讓他們成了今天這個(gè)樣子,。但是,，我想告訴你，老師請(qǐng)不要生氣,，我相信,，等他們長(zhǎng)大以后，自然會(huì)明白您的一片苦心,。

作文,。

雖說(shuō)是感謝您的，但又有些話我忍無(wú)可忍了,，必須要跟您說(shuō),。您是一個(gè)有責(zé)任心的老師，但有時(shí)您一節(jié)課講不完把課間十分鐘都占用了,，雖然說(shuō)課間十分鐘是給大家上廁所,、休息的，但卻給您占用了,，有些尿很急的人,，想上也沒(méi)法上,。我真不知該如何說(shuō)您,。這還不是主要的，最主要的是放學(xué)的時(shí)候,，您一而再,、再而三地拖堂，在家里等待的家長(zhǎng)有多擔(dān)心??！

老師我想對(duì)您說(shuō)篇七

今天是軍訓(xùn)的第5天，我們?cè)谖缧萸斑M(jìn)行了對(duì)暑假閱讀名著的情況考察,，雖然我在假期期間閱讀了《論語(yǔ)》,、《西游記》和《殺死一只知更鳥(niǎo)》，但，我從心底里明白,，我沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū),，因此，在答題時(shí),，我答的并不好,，畢竟讀書(shū)囫圇吞棗，回答不吃力才奇怪,。

那時(shí),，我卻沒(méi)有感到對(duì)自身的失望和懊悔，反而倒頭就睡,。心里還想著,，這次答不好就算了，今后一定會(huì)認(rèn)真讀書(shū)的,。帶著這種僥幸心理,，我又進(jìn)行了一下午的訓(xùn)練。

到快放學(xué)的.時(shí)候,，語(yǔ)文老師王老師進(jìn)了班,，好對(duì)我們說(shuō)要好好讀書(shū)時(shí)，我心頭一緊,，又一次確定了自身沒(méi)有考好的事實(shí),。老師舉了一個(gè)漢中孩子的例子，從而讓我們明白“如果你認(rèn)為自身能做到,，你就會(huì)找出一千萬(wàn)種方法,，如果你認(rèn)為自身不能做到，你就會(huì)找出一千萬(wàn)種借口”,。是啊,，我總是覺(jué)得：哎呀，反正我做不到,，干脆這次就隨便做一下吧,。我意識(shí)到我的僥幸心理可能會(huì)害了我，不管是這次的名著閱讀,，還是別的,，我不想好好做的總會(huì)用借口敷衍了事，在我的反省中,，王老師已經(jīng)停止了她的發(fā)言,，讓我們繼續(xù)讀書(shū)。我甩開(kāi)腦子里的雜念,，開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū),。

這時(shí),，剛才一直默不做聲的宋老師發(fā)話了，從她的言語(yǔ)中,，我知道了她對(duì)我們有了些小小的失望,，知道了她看到老師改出卷子時(shí)的沮喪，甚至,，我們班會(huì)比別的班要落后,。我仍然盯著書(shū)，想轉(zhuǎn)移一些注意力,，但宋老師的話卻更加清晰,，我死死盯著書(shū)，不想,，也不敢看著老師,，突然宋老師哽咽了一下，我一下子慌了,，慌忙抬起頭,，看到宋老師調(diào)整好情緒，對(duì)我們說(shuō)到：“對(duì)不起,，同學(xué)們,，雖然我們可能見(jiàn)面才6天，但我在這6天看見(jiàn)了你們的轉(zhuǎn)變,，我希望你們可以認(rèn)真讀書(shū),，我相信你們可以做到，對(duì)嗎,？每天抽半小時(shí)來(lái)讀書(shū),，養(yǎng)成不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我相信我一定能看到大家的轉(zhuǎn)變,，可以做到的同學(xué)舉手,。”我遲疑了,，視線又回到了書(shū)上,，我不確定，或是我心里的想法就是逃避,，但我決不能這樣,，于是，我舉起了手,。

老師，我想對(duì)您說(shuō),，我一定改掉自身遇事退縮,，總找借口的毛病,。這不是口號(hào)，不是只嘴上說(shuō),，不只是心里想,，而是會(huì)付出實(shí)際行動(dòng)，為我自身,，也為不讓您再流下眼淚,。

老師我想對(duì)您說(shuō)篇八

老師，我想對(duì)你說(shuō),，你是安全的港灣,，我就是一只揚(yáng)帆的小船,，那您平靜的碧波里蕩漾!

記得有一次,，我默寫(xiě)全對(duì)了,。您對(duì)一位默寫(xiě)錯(cuò)的同學(xué)說(shuō)：“你看(本人)，他昨天默寫(xiě)也錯(cuò)了,，回家他媽媽幫他默了,，現(xiàn)在全對(duì)了,，你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!”那時(shí),，我只是不好意思地笑了笑，其實(shí)我心里非常感謝您!

還有一次,，那時(shí)天正在下著傾盆大雨。你說(shuō)：“帶紅領(lǐng)巾的過(guò)來(lái)加星,?！碑?dāng)時(shí)，我沒(méi)帶紅領(lǐng)巾,，心里很難過(guò),。并不是為了那顆五角星,，而是您批評(píng)了我和那些沒(méi)帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)。我知道您都是為了我們好,。我想對(duì)你說(shuō)，您是一位辛勤的園丁,，我就是一朵在你的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)的鮮花,。老師,，您就是我的偶像。

老師,，您多么偉大,，多么親切，多么慈祥,，您用自己的人生,，培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁!

老師我想對(duì)您說(shuō)篇九

再次抬起沉重的筆，向老師你訴說(shuō)心聲,。

老師請(qǐng)你原諒我以前的無(wú)知,，無(wú)知的我是如此馬虎，也做了許多錯(cuò)事,。直到我知道了你的艱苦和感受,，作業(yè)太多，我們不怪你,，只怪時(shí)間跑得太快,。因?yàn)槟忝刻斓墓ぷ骱帽任覀兊淖鳂I(yè)，我的作業(yè)有多大堆,，你要批改的作業(yè)就有多大堆,，甚到幾十倍。

老師：你就像辛勤的園丁培養(yǎng)著我們,，如果你是太陽(yáng),，我們?cè)敢庾鱿蛉湛晃覀兪敲月返?小船，你知道嗎,？我們好像很有“緣”似的,。我們第一次見(jiàn)面不是在教室，也不是在操場(chǎng),，而是在辦公室走廊：那次,，我是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，我上去辦公室放作業(yè),，三（3）班的老師叫你,，我還以為叫我呢,，因?yàn)槲业男彰诙€(gè)字跟你的第三個(gè)字同音不同字,。

如果你收到這封信，你一定會(huì)指出我的字（詞）的錯(cuò)誤,，可是,，我已經(jīng)把“馬虎趕走”了。

下一步我一定改掉上課的不良習(xí)慣和不再空口說(shuō)白話,。老師,，放心吧。

老師我想對(duì)您說(shuō)篇十

您好,！

老師,，當(dāng)了您六年學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的,，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的,。我們相處是這樣短暫，轉(zhuǎn)眼間,，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了,。但是您的負(fù)責(zé)和關(guān)懷將永遠(yuǎn)銘記于我的心中，無(wú)法抹去,、難以忘懷,。

一會(huì)兒?jiǎn)栁摇斑€難受嗎？”,，一會(huì)兒又給我倒水那遞到我嘴邊的已不是一杯普通的白開(kāi)水了,，而是一位老師對(duì)學(xué)生濃濃的愛(ài)啊,！您見(jiàn)我的情況仍沒(méi)有好轉(zhuǎn),，便焦急的通知我的父母，扶著我來(lái)到了學(xué)校的大門(mén)口我的父母來(lái)了,，您又再三囑咐道：“到家了一定要通知我,！”直到我坐車(chē)離開(kāi)，您才轉(zhuǎn)身走向教學(xué)樓春雨，染綠了世界,，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中,。

老師，您就是我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您,。對(duì)于您的愛(ài)，我們無(wú)以為報(bào),，只能好好學(xué)習(xí),，以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！此致敬禮,！

您的學(xué)生：凌璟曦,。

2019年6月13日。

學(xué)校：青海省西寧市玉井巷小學(xué),。

班級(jí)：六年級(jí)三班,。

真實(shí)姓名：高軒雨。

郵箱：

老師我想對(duì)您說(shuō)篇十一

您是一位令人尊敬的師長(zhǎng),。

早上,，您早早地來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備著一天的工作,；

中午,，您沒(méi)時(shí)間休息，細(xì)心照顧著我們午餐,；

晚上,，您又遲遲不能回家，忙者準(zhǔn)備明天的課程,。

老師,，您這種舍小家顧大家的崇高品質(zhì)，怎能不令人敬佩呢,？

每一堂課,，您都不厭其煩地講解一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，直到我們掌握,；

每一次作業(yè),，您都一絲不茍地批改，指導(dǎo)我們改正每一個(gè)錯(cuò)誤,；

每一次活動(dòng),，您都仔細(xì)地安排每一個(gè)環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)生活,。

老師,，您這種勤勤懇懇、極端負(fù)責(zé)的高尚情操，怎能不令人尊敬呢,？

老師,，我想對(duì)您說(shuō)，您就像辛勤的園丁,，培育著我們這些祖國(guó)的花朵,；

老師，我想對(duì)您說(shuō),，我們一定不辜負(fù)您的殷切希望,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力成為新時(shí)代的棟梁,。

老師我想對(duì)您說(shuō)篇十二

今天是教師節(jié),，我想到您上課時(shí)的辛苦和勞累，并仿佛聽(tīng)到了您對(duì)我們說(shuō)的每一句話,?；叵肫鹉看紊险n時(shí)的情景，我真想對(duì)您說(shuō)：“您總是這樣站著不累嗎,？我知道您最大的愿望就是希望我們每位學(xué)生都聽(tīng)懂您的課，所以我們除了認(rèn)真聽(tīng)課之外,，我們最大的愿望就是希望您不要一直這樣的站著……”

每次午休,，您都陪伴在我們的.左右，守衛(wèi)我們的安全,。老師,，我想對(duì)您說(shuō)：“只要您愿意，我可以把我休息的位置也讓您休息一下,。我希望您能保重身體,，多照顧自己?！泵慨?dāng)我在想怎么報(bào)答您所做的一切時(shí),，我就會(huì)想到一句古詩(shī)詞：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,。

媽媽說(shuō)：“老師是一個(gè)偉大的職業(yè),，甚至比世界上所有的媽媽都要偉大?！崩蠋?，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！教師節(jié)快樂(lè),！”