在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

函授生個人自我鑒定200字 函授生的自我鑒定篇一

我自己有堅定的政治方向，熱愛祖國,，熱愛人民,，熱愛神圣的教育事業(yè)。函授期間,，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度,，培養(yǎng)我自己的文學興趣。尊敬師長,，熱愛自己的班級,，與班級同學和睦相處，且關系融洽,。班中事務主動參與,，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本,。

我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程,。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月,，所以我非常珍惜面授的時間,。上課期間，自己保持以往學習時代的風格,，不遲到,、不早退。有要事則向班主任請假,。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記,，并把自己的.困惑拿出來和老師共同探討,。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質量的完成,。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會,。

平時不常讀書，函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺,，并促使我研讀各種文學書籍,，并把它與平時的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果,，個人素質也得到了很大提高,。

在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作,，認真?zhèn)湔n,，教好學生,。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化,。一份耕耘，一份收獲,。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試,，并取得不錯的成績。

雖說是三年的函授學習,，實際上面授只有三個月左右,。雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多,。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟,。在以后的學習工作中，我將以此為基礎,，不斷的研究學習,，提升自己。

有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑,，二長知識,，三交朋友。的確,，我的本科函授學習認真而充實,。三年的嚴寒酷暑，我有收獲,。今后,，我會把做老師的路走得更好，更充實,！

函授生個人自我鑒定200字 函授生的自我鑒定篇二

小時候,，有一個愿望就是讀大學，一直夢想能跨入大學的校園,，也一直非常羨慕大學生,。大學，在我的幼小的心靈中一直是神圣的,。

初中畢業(yè),，我選擇了中等師范，從此,，進入大學深造與我無緣,，也算是我今生最大的遺憾吧。成為小學教師后，發(fā)現身邊的同事都在進行大專自學考試,，一邊教書,，一邊捧著書本自學，尤其到了臨近考試的階段,，更是摩拳擦掌,，使出渾身解數……看見他們“及格”的高興樣子，真有點讓人蠢蠢欲動,。

我曾經以為自學考試也好,，函授學習也好，對自己教學業(yè)務上的提高可以說是微乎其微,。因為“考過就忘記了”,，還不如扎扎實實地讀幾本教育教學專著，花更多的時間鉆研自己的課堂教學,?？蛇@樣做誰來給你發(fā)文憑呢？畢竟現在這個競爭激烈的社會,，衡量一個人的價值高低,，最快捷的辦法就是看看你的“紅本子”，沒有它,，誰來承認你是有水平的呢,？

于是，“高考之風”盛行,，“自考之風”蔓延,，“函授之風”橫掃！對于我們身處“下游”的小學教師來講,，“高考”已經成為妄想,，獲取高學歷的途徑主要有兩條：自考和函授。

上級教育部門早已下出“命令”：小學教師必須達到?？茖W歷,！若干年后，本科學歷必須達到百分之多少,。更為欣喜的是某某大城市的某某名校,，小學教師學歷已經達到“本科化”,，研究生學歷的小學教師占了百分之幾……真的是形勢逼人,！小學教師提高學歷勢在必行啊,！沒有“紅本子”你就落伍了,，一“本”在手才能與時俱進！

為了大面積提高小學教師的高學歷，自學考試一時“難以滿足需求”,，于是,，函授考試的“年齡條件”取消了！后來,，各地新興大學“雨后春筍”,，大學擴容、兼并,、擴招,，好不熱鬧！莘莘學子們真的是趕上了大好時代,，前景一片燦爛,！

上大學已不再是“遙遠的夢”，周圍的大學生是越來越多,。我常常跟孩子們講,，你們這一代讀完初中還是“文盲”，讀完高中算是“半文盲”,，讀完大學才是“有文化”,。對現在的孩子來講，十幾年之后個個都是大學生,，觸手可及,！十幾年后，公民的文化程度,、社會的文明程度空前高漲,！

起先，為了追趕“潮流”,，我也加入到了自學考試的隊伍,，順利地考出了四科，有一科成績還達到了91分,！

函授生個人自我鑒定200字 函授生的自我鑒定篇三

三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我,、充實自己的一個過程，本人在思想認識,、業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高?，F總結如下：

思想認識方面：本人在函授期間，能認真學習學院開設的《人格心理學》,、《教育社會學》,、《咨詢心理學》、《兒童發(fā)展心理學》等課程,，對各種教育學和心理學理論有了較系統(tǒng)的了解和把握,。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學理論的學習，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學生，要尊重,、關愛全體學生,；通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道,、授業(yè),、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關注學生的學習,，更關注學生的心理,。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目標。

業(yè)務知識方面：三年的函授學習,，實質上面授只有三個月左右,。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的,。特別是學習了《教育原理》,、《普通心理學》和《現代教育理論與實踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多,。平時,，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都是相當的,。工作之余,，自學考試的文憑不應該是我們追求的終點，而是我們走向新生活,，尋求更高發(fā)展的新的起點,。我們應該以自考文憑為新的起點，向更高的知識境界繼續(xù)攀登,，并以此作為回報社會的資本和依據,，為維護公平與正義做出自己應盡的社會責任和貢獻！

通過這幾年認真學習自考課程,，我開始更加關心時事政治,，對黨和國家的理論、政策有了更加深刻的理解和領會,，樹立了正確的人生觀和世界觀,，提高了個人素養(yǎng)和道德品質。

幾年的自學考試經歷,，使我養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法,。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然后對其進一步深入理解和掌握運用,？在邊工作邊學習中,，我合理安排空閑時間，認真研讀教材,，然后整理有關要點,、重點做好筆記；最后做到理論聯系實際,，學以致用,。我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生,。

我真的很感激自學考試,，它是改變我一生命運的考試！它帶給我最大啟示是：只要努力必有回報,，只要付出必有成就,。

在過去的幾年里，自考已經成為我生活的一部分,，每年的4月,、10月我會很自然的調節(jié)自己的生活節(jié)奏，投入到復習迎考中去,，考試已經不再是一種任務,，而是一種習慣。

我真的很感激自考,！自考使我真正體會到,，每一次考試只是一個里程碑，求知是永遠沒有止境,。

現在的成就,，是過去努力的結果，都是歷史,，也是未來的起點,，而不是終點！雖然我將告別自考,，但自考精神將伴隨我一生,。