當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

兒科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)篇1

時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束兒科的實(shí)習(xí),，回顧這些日子,，是苦是樂(lè)，是酸是甜,，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多,，即將要出科了，卻有好多的不舍,，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)科里的老師們都蠻重視,，從而讓我們循序漸進(jìn)

的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此,，對(duì)各位老師表示衷心的感謝,。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè),，全心全意為患兒著想,。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作,，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作,，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生,。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作,。如,，靜脈穿刺，吸痰,，霧化,，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里,，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去,，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，真做一名默默

歌唱、努力飛翔的白衣天使,。

我在本科室實(shí)習(xí)期間,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn),，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際,。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作,，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度,，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單,，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

兒科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)篇2

在兒科待了一個(gè)月了,，深深喜歡上了那群可愛(ài)的小天使,，人們都說(shuō)我們是天使，可是我更想把天使的稱號(hào)送給那些可愛(ài)的小朋友,，那些在扎針的時(shí)候哭鼻子的小可愛(ài),，那些在高興的時(shí)候圍著你轉(zhuǎn)的小朋友，那些甜甜的叫著我阿姨的小朋友,。昨天晚上上晚班的時(shí)候,，有個(gè)小女孩在護(hù)士站指著我對(duì)她媽媽說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)易钕矚g這個(gè)阿姨！”聽(tīng)到她這么說(shuō),，大家都扭頭看著她,，問(wèn)她為什么，她卻說(shuō)不知道,。呵呵,，我記起來(lái)了，這個(gè)小女孩是我上次上夜班的時(shí)候收的病人,，我只是安排她住院而已,，難道是因?yàn)檫@她記住我了嗎？還是在某一個(gè)我不知道的瞬間,，我說(shuō)的某一句話或者某一個(gè)動(dòng)作給她留下了深刻的印像,？

也是在昨天晚上，我在給病人鋪完床后,，有一個(gè)小女孩突然跑到我跟前對(duì)我說(shuō)“阿姨,，你太可愛(ài)了，你很溫柔，我可不可以叫你姐姐,？”我還沒(méi)來(lái)得及回答,，她往我手里塞了一個(gè)蘋(píng)果，就跑開(kāi)了,。站在走廊里,，我突然間覺(jué)得護(hù)士這個(gè)職業(yè)很圣潔。我不知道在一個(gè)孩子的眼里,，可愛(ài)和溫柔具體代表什么,，但我相信，那是她心中美好的字眼,。但是醫(yī)院有規(guī)定,，護(hù)士能私自接受病人的禮物，我去給她還蘋(píng)果的時(shí)候,，她把門(mén)反鎖了,，任我怎么叫也不開(kāi)，最后還是還給她了,，我也多了一個(gè)小妹妹,，呵呵。

記得還沒(méi)去醫(yī)院的時(shí)候,，有的朋友對(duì)我說(shuō),，以我的性格只能進(jìn)兒科或者婦科，他當(dāng)時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣是看不起的,，當(dāng)時(shí)聽(tīng)了心里當(dāng)然是難受,，外界對(duì)我們護(hù)士有太多的觀念，可是他可知道,，在兒科和婦科能做好,，也是需要用心的,，并不比其它的科室容易,，甚至?xí)y，我我們要有熟練的技術(shù),，要有不怕苦的精神,，要有愛(ài)心要細(xì)心，以及時(shí)刻為他人著想的態(tài)度,，在這個(gè)過(guò)程中我們吃了多少苦有誰(shuí)知道,？還記得一個(gè)小孩說(shuō)我拔針疼的時(shí)候，我琢磨觀察實(shí)驗(yàn)了好久才,，才掌握怎樣才能減少痛苦，也最終取得了成績(jī)，在一個(gè)小孩說(shuō)喜歡這個(gè)阿姨拔針的時(shí)候,，我有多高興,，雖然這只是微不足道的一點(diǎn)小事。醫(yī)學(xué)全在線.搜集.整理還記得有一次,，給一個(gè)小孩扎針,，因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)生，他的鄰床就說(shuō)我扎不上扎的疼,，而我再緊張中順利穿刺成功后,，我有多高興，我也在后來(lái)的工作中獲得了家長(zhǎng)對(duì)我的肯定及贊賞,。

明天就要離開(kāi)兒科了,，我深深的喜歡上了這兒科室，我希望以后我的工作是在兒科,，我會(huì)做的更好,！

兒科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)篇3

8月8日，陶老師問(wèn)我是不是這個(gè)星期就要轉(zhuǎn)科啦,！我心里有一種‘痛’,，我感覺(jué)好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過(guò)來(lái)的日子,。

兒科實(shí)習(xí)是我實(shí)習(xí)的第一站,。實(shí)習(xí)開(kāi)始，我總是跟在我的帶教老師陶?qǐng)A老師的后面,，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié),，每個(gè)人都做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問(wèn),，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答,，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任,，感覺(jué)她們非常辛苦,，心里非常感激她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程,，在老師的指導(dǎo)下我們開(kāi)始嘗試操作,，在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì),，也許只是嘗試,，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理,。在蒲老師和其他老師們的護(hù)理查房,，交接班的過(guò)程中我體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，在培訓(xùn)護(hù)理操作示教過(guò)程中讓我們更加深刻的體會(huì)到護(hù)理操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。在明老師講的小講座《整體護(hù)理》使我們更加深入理解到護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針,、發(fā)藥等技能性操作,，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康,，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康,。同時(shí)我和醫(yī)院的見(jiàn)習(xí)護(hù)士姐姐妹妹些打成一片，相處非常融洽開(kāi)心,，非常感謝見(jiàn)習(xí)的她們?cè)诠ぷ髦薪o予我們很多的指導(dǎo)和傳授實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn),。

實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人,。做事,，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人,，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué),，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng),，醫(yī)生,，見(jiàn)習(xí)師姐妹，病人和家屬的關(guān)系,。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性,，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè),。溝通是一門(mén)藝術(shù),，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁,。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活,，而且也影響我們的工作。

與病人相處時(shí),，我開(kāi)始并不是喜歡小孩,，聽(tīng)見(jiàn)小孩的哭聲很是頭痛，但是漸漸的我變得是那么喜歡小孩子,，突然休息兩天過(guò)后,，回醫(yī)院沒(méi)有看見(jiàn)平時(shí)跟在我后面的那個(gè)小孩了，心里卻有些失落我總是想著第一時(shí)間跑過(guò)去解決問(wèn)題,，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流,、溝通。用我的心去感受他們的病痛,，體味他們的需求,，并給予力所能及的護(hù)理與幫助,。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系,，才能充分獲得患者

的信任,。換位思考可以激發(fā)我們的愛(ài)心,，我常想著我有這么多的小朋友,，漸漸的我變得是那么喜歡小孩，就算被淋濕啦,，還是那么開(kāi)心,！

短短一個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了，在醫(yī)院兒科的走廊里,，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影,，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累,，但我們快樂(lè)著,，不僅因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作,，還有就是我覺(jué)得我在做一件有意義的事,。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開(kāi)展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房,，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去,，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的,。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易,，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易,。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步,，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要,，不但要良好的心理方面,，專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面,，身體方面的素質(zhì),，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

兒科實(shí)習(xí)是我們一個(gè)很好的.餓鍛煉機(jī)會(huì),，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)中去解決問(wèn)題,，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，以科室的優(yōu)秀護(hù)士為榜樣,，我們不僅提高自我的技能,，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有優(yōu)秀素質(zhì)的護(hù)士,。

兒科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)篇4

在兒科待了一個(gè)月了，深深喜歡上了那群可愛(ài)的小天使,，人們都說(shuō)我們是天使,，可是我更想把天使的稱號(hào)送給那些可愛(ài)的小朋友，那些在扎針的時(shí)候哭鼻子的小可愛(ài),，那些在高興的時(shí)候圍著你轉(zhuǎn)的小朋友,，那些甜甜的叫著我阿姨的小朋友。昨天晚上上晚班的時(shí)候,，有個(gè)小女孩在護(hù)士站指著我對(duì)她媽媽說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)易钕矚g這個(gè)阿姨,！”聽(tīng)到她這么說(shuō)，大家都扭頭看著她,，問(wèn)她為什么,，她卻說(shuō)不知道。呵呵,，我記起來(lái)了,，這個(gè)小女孩是我上次上夜班的時(shí)候收的病人，我只是安排她住院而已,，難道是因?yàn)檫@她記住我了嗎,？還是在某一個(gè)我不知道的瞬間，我說(shuō)的某一句話或者某一個(gè)動(dòng)作給她留下了深刻的印像,？

也是在昨天晚上,，我在給病人鋪完床后，有一個(gè)小女孩突然跑到我跟前對(duì)我說(shuō)“阿姨,，你太可愛(ài)了,，你很溫柔，我可不可以叫你姐姐,？”我還沒(méi)來(lái)得及回答,，她往我手里塞了一個(gè)蘋(píng)果，就跑開(kāi)了,。站在走廊里,，我突然間覺(jué)得護(hù)士這個(gè)職業(yè)很圣潔。我不知道在一個(gè)孩子的眼里,，可愛(ài)和溫柔具體代表什么,，但我相信，那是她心中美好的字眼,。但是醫(yī)院有規(guī)定,，護(hù)士能私自接受病人的禮物，我去給她還蘋(píng)果的時(shí)候,，她把門(mén)反鎖了,，任我怎么叫也不開(kāi),，最后還是還給她了，我也多了一個(gè)小妹妹,，呵呵,。

記得還沒(méi)去醫(yī)院的時(shí)候，有的朋友對(duì)我說(shuō),，以我的性格只能進(jìn)兒科或者婦科,，他當(dāng)時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣是看不起的，當(dāng)時(shí)聽(tīng)了心里當(dāng)然是難受,，外界對(duì)我們護(hù)士有太多的觀念,，可是他可知道,，在兒科和婦科能做好,，也是需要用心的，并不比其它的科室容易,，甚至?xí)y,，我我們要有熟練的技術(shù)，要有不怕苦的精神,，要有愛(ài)心要細(xì)心,，以及時(shí)刻為他人著想的態(tài)度，在這個(gè)過(guò)程中我們吃了多少苦有誰(shuí)知道,？

還記得一個(gè)小孩說(shuō)我拔針疼的時(shí)候,，我琢磨觀察實(shí)驗(yàn)了好久才，才掌握怎樣才能減少痛苦,，也最終取得了成績(jī),，在一個(gè)小孩說(shuō)喜歡這個(gè)阿姨拔針的時(shí)候，我有多高興,，雖然這只是微不足道的一點(diǎn)小事,。還記得有一次，給一個(gè)小孩扎針,，因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)生,，他的鄰床就說(shuō)我扎不上扎的疼，而我再緊張中順利穿刺成功后,，我有多高興,，我也在后來(lái)的工作中獲得了家長(zhǎng)對(duì)我的肯定及贊賞。

明天就要離開(kāi)兒科了,，我深深的喜歡上了這兒科室,，我希望以后我的工作是在兒科，我會(huì)做的更好,！

兒科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)篇5

20xx年畢業(yè)后我們開(kāi)始了為期兩周兒科的實(shí)習(xí)!這里的護(hù)理對(duì)象跟婦科一樣,，都是特殊的人群,。因?yàn)槊鎸?duì)的是小兒，所以無(wú)論從穿刺,、注射到各種用藥,，都跟成年人有很大的區(qū)別!在護(hù)患關(guān)系上也有變化，當(dāng)今小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝,，每一個(gè)治療都要跟家長(zhǎng)們溝通好!讓他們放心,，他們才能安心!

這里特殊的有三點(diǎn)：第一，特殊的護(hù)理人群;第二,，特殊的治療護(hù)理原則;第三,，特殊的護(hù)患關(guān)系。首先,，小兒的生長(zhǎng)發(fā)育有一定的規(guī)律,，如連續(xù)性、階段性,、順序性還有各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性,。再之，因了小兒這特殊的體質(zhì),，所以從穿刺,、注射和用藥等方面都有著其注意事項(xiàng)。在本科的老師精心指導(dǎo)下,，我能夠初步掌握了兒科常見(jiàn)疾病的病因病機(jī)以及對(duì)癥護(hù)理,，也了解了小兒與大人不同的一些操作技術(shù)要點(diǎn)，如肌注時(shí)應(yīng)如何定位,，注射時(shí)應(yīng)捏起皮膚等,。最后令人印象深刻的是在這里學(xué)到了不一樣的護(hù)患關(guān)系?？偸强梢詮膭e人口中聽(tīng)到形容詞“小兒科”,，語(yǔ)意中總有藐視兒科的意味。但是在這里工作不只面對(duì)著小皇帝們,，還要跟把他們當(dāng)心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道,，所以做好溝通是十分重要的，但是同時(shí)我也知道要不斷地提高自己的綜合素質(zhì),，特別是心理的疏導(dǎo)及承受等能力,。

20xx年畢業(yè)后我們開(kāi)始了為期兩周兒科的實(shí)習(xí)!這里的護(hù)理對(duì)象跟婦科一樣，都是特殊的人群,。因?yàn)槊鎸?duì)的是小兒,，所以無(wú)論從穿刺、注射到各種用藥,，都跟成年人有很大的區(qū)別!在護(hù)患關(guān)系上也有變化,，當(dāng)今小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝,，每一個(gè)治療都要跟家長(zhǎng)們溝通好!讓他們放心，他們才能安心!

這里特殊的有三點(diǎn)：第一,，特殊的護(hù)理人群;第二,，特殊的治療護(hù)理原則;第三，特殊的護(hù)患關(guān)系,。首先,，小兒的生長(zhǎng)發(fā)育有一定的規(guī)律，如連續(xù)性,、階段性,、順序性還有各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性。再之,，因了小兒這特殊的體質(zhì),，所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著其注意事項(xiàng),。在本科的老師精心指導(dǎo)下,，我能夠初步掌握了兒科常見(jiàn)疾病的病因病機(jī)以及對(duì)癥護(hù)理，也了解了小兒與大人不同的一些操作技術(shù)要點(diǎn),，如肌注時(shí)應(yīng)如何定位，注射時(shí)應(yīng)捏起皮膚等,。最后令人印象深刻的是在這里學(xué)到了不一樣的護(hù)患關(guān)系,。總是可以從別人口中聽(tīng)到形容詞“小兒科”,，語(yǔ)意中總有藐視兒科的意味,。但是在這里工作不只面對(duì)著小皇帝們，還要跟把他們當(dāng)心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道,，所以做好溝通是十分重要的

兒科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)篇6

在酷熱的六月,，迎來(lái)的我們實(shí)習(xí)的第三個(gè)科室——兒科。

在兒科的日子里,，每天都是既熱鬧又很閑,，這一切都源于兒科患者的特殊性。只要一走進(jìn)兒科的病房,，少不了聽(tīng)見(jiàn)“哇哇”的哭聲和嘻哈的笑聲,，還記得兒科老師說(shuō)過(guò)，兒科是一個(gè)充滿希望的科室,，因?yàn)閮和旧韺?duì)疾病較敏感,，一旦有任何不適，就會(huì)表現(xiàn)出來(lái),，兒科疾病也很急,，但病程短,，治愈的效果好，也就是來(lái)得快,，去的也快,。

兒科的病種較單一，小兒肺炎和小兒腹瀉是在科室比較常見(jiàn)的疾病,。它主要的用藥是消炎,，抗病毒，保肝,，營(yíng)養(yǎng)心肌,，保護(hù)胃粘膜之類(lèi)。當(dāng)然值得一提的是小兒用藥計(jì)量,，由于兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育,，肝腎功能及某些酶系發(fā)育不完善，對(duì)藥物的代謝及解毒功能較差,，不同年紀(jì)的兒童對(duì)藥物反應(yīng)也不同,，因此，小兒用藥必須慎重,、準(zhǔn)確,，這就要求我們護(hù)理人員更加認(rèn)真，做好“三查七對(duì)”,。

在兒科最困難的一件事莫過(guò)于靜脈穿刺,，也許在其他科室，我們實(shí)習(xí)生有靜脈穿刺的機(jī)會(huì),，但是在兒科也只能在旁邊看看,。由于現(xiàn)在一家一個(gè)孩，每個(gè)孩子都是家里的寶,，父母都舍不得讓實(shí)習(xí)生來(lái)練手,，另一點(diǎn)是，小兒的手背靜脈較深,，只能選擇頭皮靜脈,。在穿刺過(guò)程中，小兒不停地動(dòng),，這又增加穿刺的難度,。在兒科，家長(zhǎng)們?cè)u(píng)論護(hù)士能力強(qiáng)否都在于是否一針見(jiàn)血,，這就要求我們護(hù)士不斷嚴(yán)格要求自己,，在靜脈穿刺上不斷精益求精，同時(shí)掌握與小兒良好的溝通能力。

除此之外肺炎,、支氣管炎等還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,，給于吸痰、拍背和霧化吸入等,。同時(shí)要多與家屬溝通,，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因,，主要表現(xiàn)等,。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥,，出院時(shí)做好健康指導(dǎo),，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等,。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中,，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長(zhǎng)做宣教,，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去,，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,，才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識(shí),，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的,。

在兒科讓我感觸頗深,，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解,。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者， 還是健康捍衛(wèi)者和宣教者,，我們應(yīng)該具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,，同時(shí)要有敏銳的觀察力,。看著老師們細(xì)心地照顧每一個(gè)孩子,，內(nèi)心覺(jué)得暖暖的,。雖然在這個(gè)過(guò)程中，老師們也會(huì)覺(jué)得累,，但是看見(jiàn)小兒的一笑,，瞬間身上也輕松了不少，我想這就是兒科的魅力。

兒科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)篇7

在XX醫(yī)院的實(shí)習(xí)即將停止,，在這六個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng),，連合同學(xué)，嚴(yán)格要求本身,，盡力做到不遲到,、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位,。觀待病人和善可親,，態(tài)度優(yōu)越，盡力將所學(xué)理論知識(shí)和基礎(chǔ)技能利用于實(shí)踐,。在此歷程中我賡續(xù)總結(jié)學(xué)習(xí)措施和臨床經(jīng)驗(yàn),，努力進(jìn)步自力思考、自力辦理問(wèn)題,、自力工作的才能,，賡續(xù)培養(yǎng)本身經(jīng)心全意為人民辦事的高貴思想和優(yōu)越的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間,，遵守勞動(dòng)規(guī)律,，工作認(rèn)真，好學(xué)好問(wèn),，能將本身在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際,。在先生的指導(dǎo)下，我基礎(chǔ)控制了小兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基礎(chǔ)操作,，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度,，從而讓我認(rèn)識(shí)蒞臨床工作的特殊性與需要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,，現(xiàn)在打仗臨床才發(fā)明實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單,，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么范例，許多多少時(shí)候都是要靠本身平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,，所以只有扎實(shí)投入,，好好體會(huì)能力慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。