總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

初中班主任個人工作總結(jié)第一學(xué)期篇1

班主任在學(xué)生心目中的認(rèn)同度,，在教師中職業(yè)成就感,。許多學(xué)生我們認(rèn)為不聽話的學(xué)生，他們誰的話都不聽(家長,、長輩),，往往最聽班主任的話。我們大多數(shù)的老師可能都有這樣的體會,，沒有當(dāng)班主任,，但是只要你愿意去管班上的事務(wù),，那么班上的同學(xué)都更親近你,，他們有什么事情都愿意跟你講，在班上任課也會感到更簡單,。因此,，班主任的作用是十分大的，地位是十分高的,，我也喜歡做班主任,。

本學(xué)期，我們在周校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校大隊委的組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了一些突出成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、調(diào)動學(xué)生的用心性

作為一個年輕的班主任,，我沒有什么經(jīng)驗，我能取得一些成績,，靠的全是那幫小孩兒自己的天賦和潛力,。我們的學(xué)生有繪畫好的，有踢毽子跳繩很棒的,，也有歌聲優(yōu)美的,，各有自己的特長,，但相比較而言，他們的學(xué)習(xí)潛力和成績不是很好,，我就發(fā)揮他們的特長,，把他們組織起來，和他們一齊搞活動,，利用中午的時間給他們排練,，他們都十分用心地參加。當(dāng)然了我也會給他們一些刺激,，如物質(zhì)上的獎品,，精神上的上進心?？傊?，就是充分調(diào)動學(xué)生的用心性。

二,、看書學(xué)習(xí)

當(dāng)班主任要有豐富的管理經(jīng)驗,，還要有與時俱進、求實創(chuàng)新的素質(zhì),。作為年輕的班主任,，要具有高超的管理素質(zhì)和個人素質(zhì)，首先要加強學(xué)習(xí),，透過自學(xué),、交流提高自己的理論水平，豐富工作經(jīng)驗,，這天的班主任工作交流會就是一次很好的學(xué)習(xí)機會,。其次是多參觀學(xué)習(xí)，只有走出去,，多聽,、多看，才能見識先進的,、貼合時代要求的管理模式,，提升我們的管理水平。在那里,，我要感謝學(xué)校給我出去學(xué)習(xí)的機會,，去年我參加了南京市小教科的班主任培訓(xùn)班，透過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，我從有名的班主任那兒學(xué)到了一些組織班級活動的方法,，比如做彩字，就是合唱比賽時做成的標(biāo)語，先用打印成藝術(shù)字,，然后分發(fā)給幾個學(xué)生,，讓他們涂上顏色，就成了鮮明的標(biāo)語,，在合唱時讓學(xué)生把標(biāo)語舉起來,，自然給人不一樣的感覺。在此,，我代表我們?nèi)w班主任老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)推薦,，多組織我們班主任老師到先進的學(xué)校去參觀學(xué)習(xí)，有機會時多請教育專家為我們的老師做講座,。另外,，我自己訂閱了一份《班主任之友》雜志，里面有“治班錦囊”,、“主題活動”,、“心理導(dǎo)航”等精彩欄目，透過閱讀,，我能夠直接學(xué)到一些好的經(jīng)驗和方法,。

三、職責(zé)心

班主任工作是十分艱辛繁瑣的,，這需要我們的老師們付出更多的汗水,。我們班主任老師具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，不怕苦,、不怕累,、吃苦耐勞,、職責(zé)心強,。平時天氣變化，我都會在晨會課上經(jīng)常提醒學(xué)生,，下雨天路滑要留心腳下,、天氣轉(zhuǎn)涼要添加衣服、過馬路要看紅綠燈等等,。

我覺得作為他們的班主任老師,，有職責(zé)提醒他們注意自身的安全，也有職責(zé)教育他們學(xué)會感恩,。

有的時候晨會課沒事做,，我想能夠利用這個時間交流自己的讀書狀況，正好我又從圖書館借來一本有關(guān)感恩故事的書,，里面是一篇一篇的感恩故事,，一開始我每一天讀一個故事，然后讓學(xué)生談自己的感想，學(xué)生都很感興趣,，聽得也個性的仔細(xì),。之后我覺得這樣太累了，就想辦法,，按照學(xué)號每一天借給一位學(xué)生閱讀,，第二天的晨會課讓他選一篇來讀給全班的學(xué)生，在讓學(xué)生談自己的感想,，這樣每一個孩子就能夠看到好多的感恩故事,，相信他們也會耳濡目染。

當(dāng)然,，我的很多工作做得還不到位,，有時會簡單粗暴，我會在后面的工作中繼續(xù)改善,，關(guān)愛更多的學(xué)生,，也需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，讓每一位學(xué)生得到發(fā)展和進步,。

我相信，透過我們的不斷努力,，班主任工作會越做越好,。“一分耕耘,，一分收獲”,，當(dāng)我們看到桃李滿天下的時候，會笑得更加燦爛!

初中班主任個人工作總結(jié)第一學(xué)期篇2

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級(12)班的班主任工作,。身為七年級班主任的我，每一天應(yīng)對的是一群活潑調(diào)皮的孩子,，這就要求我們成為一個耐心,、細(xì)心、認(rèn)真的人?，F(xiàn)對本人這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

一,、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué),。

本學(xué)期的班主任工作,，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級,，每一天早來晚走,，坐班聽課,，同時經(jīng)過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。作為班主任又是語文教師,，利用學(xué)科的特點，在教書的同時,，滲透思想教育,，教會學(xué)生做人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

二,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作,。魏書生教師曾說過,，一件事有一百種做法。所以,，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研魏書生教師的班級管理經(jīng)驗，進取進行實踐,，同時虛心請教同組的教師,，力求把每件事處理好。開學(xué)初,，經(jīng)過沖組建了新的班干部團體,，確立了值日班長輪流順序，利用主題班會,，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施。

三,、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識,。

此刻的學(xué)生幾乎都是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，所以在學(xué)校,、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候,，我就指讓學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入紙簍。增強學(xué)生的勞動意識,，經(jīng)過衛(wèi)生委員職責(zé)制,，加強督促值日生的值日工作，堅持教室的清潔,。

四,、重視對后進生的教育工作

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫忙,，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多，占全班的三分之二,，一部分男生不但難于管理,，并且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差,，所以利用課間,、政教、休息時間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫忙他們制定學(xué)習(xí)計劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

五,、注重對班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí),。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生教師的《班主任工作漫談》和萬瑋的《班主任兵法》兩本書，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,，用科學(xué)、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

六,、不斷更新教育觀念,，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)中必須有新的理念,、運用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展,，使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。僅有過硬的業(yè)務(wù)本事,，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會盡我的努力，在以后的工作中把工作做得更好,。

初中班主任個人工作總結(jié)第一學(xué)期篇3

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,，本人擔(dān)任初一(10)班的班主任工作,，圓滿完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、班級基本情景：

本班現(xiàn)有學(xué)生57人,，其中男生32人，女生25人。絕大部分學(xué)生比較樸實聽話，難免有個別異常難以管教的學(xué)生;學(xué)生的整體成績比較均勻穩(wěn)定,。

二、進取做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備及必需工作,，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒

初一的學(xué)生，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒,。基于種種原因,，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作,。所以做了一些撫慰和鼓勵工作：

1、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生,。

2,、分析本班學(xué)生的特點。

3,、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理,。

4,、提醒應(yīng)注意事項。如怎樣保管好自我的財物,，怎樣保護自我不受大哥哥大姐姐的欺負(fù),。

三、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng),，是班級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班團體的必要條件,，是班團體構(gòu)成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的團體,，首先能普遍地珍惜自我的班團體成員的身份,，使自我的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),，就要：

1、培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感,。我讓他們對班充滿信心,，自然而然，對班的歸屬感就上來了,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。開學(xué)第一個月的時間里,，我都在教室里,，號召并鼓勵同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，并且在以后的日子里鼓勵學(xué)生要有競爭精神,，跟本班同學(xué)競爭,，跟其他班同學(xué)競爭。慢慢的,，一個班就有了活力,，有了生氣，有了蓬勃向上的競爭力,。

四,、常規(guī)工作

1,、安全教育。

根據(jù)學(xué)?？傮w工作思路“狠抓安全教育,，保障教育教學(xué)”的指導(dǎo)，我始終把安全教育工作放在首位,，經(jīng)常利用班會,，晚修前班主任下班時間對學(xué)生進行安全教育，提醒學(xué)生時刻注意安全,。

2,、禮貌養(yǎng)成教育。

學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》及塔中的規(guī)章制度,，以此來規(guī)范學(xué)生的言行舉止,，并經(jīng)常做學(xué)生思想工作，幫忙學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念,。

3,、班干部的培養(yǎng)。

經(jīng)過民主選舉,，選出張瓊尹等一批有本事,、工作職責(zé)心強的學(xué)生組成了班委會，平時多次召開班干部會議,，使他們明確自我的職責(zé),，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級，及時匯報班級出現(xiàn)的各種不良傾向,。在他們的努力下,，本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定，良好的班風(fēng)已經(jīng)基本構(gòu)成,。

4,、經(jīng)常與家長溝通。

孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，僅有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。所以，在本學(xué)期主動與家長們堅持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策。

5、經(jīng)常與科任教師溝通,。

學(xué)生對每位任課教師都有不一樣的感受和看法,，為了調(diào)節(jié)教師和學(xué)生的關(guān)系，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動態(tài),，及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,，我主動與各任課教師進行交流,，不僅僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處。

6,、配合學(xué)校開展活動

根據(jù)學(xué)校工作安排,，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項文體活動，并取得了必須的成績,。如：__同學(xué)參加市里的感恩書信作文比賽獲得三等獎;張瓊尹和l李拔師代表塔洋中學(xué)參加市里的手抄報比賽獲得二等獎,。

五、存在問題

1,、個別后進生的學(xué)生態(tài)度還需要進一步轉(zhuǎn)變,。

2、班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治,，禮貌養(yǎng)成教育有待進一步加強,。

3、班干部的進取性有待提高,。

總之,，班主任工作是項極其繁雜的工作，需要我們有愛心,，有耐心,，有恒心，有細(xì)心,，有慧心才能做好,。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任教師學(xué)習(xí)，取長補短,，奮發(fā)上進;應(yīng)對學(xué)生,，我愿是春風(fēng)化作雨，永遠(yuǎn)滋潤著他們健康成長!

初中班主任個人工作總結(jié)第一學(xué)期篇4

時間總是如白駒過隙,，不經(jīng)意的從指縫間溜走,，又一個學(xué)期匆匆而逝,，在忙忙碌碌中，一學(xué)期的工作落下了帷幕,，這是我從教的第五年,，擔(dān)任班主任工作的第四年，駐足回首這一學(xué)期以來的工作,，有很多感慨,，有得有失，有提高也有遺憾,，現(xiàn)將一學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下,。

一、心態(tài)決定一切,。我們教育學(xué)生總說“態(tài)度決定高度”,，其實拿到自我身上，拿到任何事情上都是這個道理,。最初當(dāng)班主任是迷茫,、膽怯、不知所措,，因為沒有經(jīng)驗所以無從下手,，很多工作要現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，一學(xué)期下來常常只覺得眉毛胡子一把抓;之后有了一些經(jīng)驗和自我的想法,，卻也更感受到了這項工作的繁瑣而辛苦,，所以從心理上有些排斥;到如今在當(dāng)班主任，看到班里每個孩子花骨朵一樣鮮活,，覺得這項工作職責(zé)重大而意義非凡,，一旦接手就該全力以赴，因為一個班主任可能對一群孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，自我要做一個對生命負(fù)責(zé)的人,，也要努力經(jīng)過成就每一個孩子來成就自我的夢想，工作真的是做給自我的,，有多少付出才會有多少回報,，不是物質(zhì)，而是自我經(jīng)過努力獲得的提高,，以這種心態(tài)對待工作,，只覺得一切合理的都是應(yīng)當(dāng)?shù)模繕?biāo)更明確了,，做事兒也更有質(zhì)量了,。

二、重視德育教育，做孩子思想的引路人,。開學(xué)之初,，我們班迎新生的黑板主題，我是斟酌了很久才定下來的,，我期望自我成為一個能給孩子思想啟蒙的班主任,，而不僅僅是會看管初一新生的班主任，所以一學(xué)期下來,，我首先要引導(dǎo)孩子成為一個志存高遠(yuǎn),、態(tài)度端正的人。我利用語文教師的優(yōu)勢,，適時在課上做引導(dǎo),，比如學(xué)習(xí)《我的早年生活》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到,，丘吉爾的成功根源在于對祖國的熱愛，心存高遠(yuǎn)的夢想并為之不懈的努力;其次也會隨時隨地將發(fā)現(xiàn)的有代表性的新聞,、時間講給孩子們,，與他們探討，在探討中引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀,、價值觀和行為規(guī)范,。

三、注意自我的言行,，尊重善待每一個學(xué)生,。或許是成為一個母親之后,，自我成熟了不少,，對待孩子們有了新的認(rèn)識，更能以客觀公平的眼光審視每一個學(xué)生,，也更能以欣賞熱愛的心態(tài)對待他們,，盡力克服自我的偏見，盡量讓自我心平氣和富有耐心,，必須給每一個犯錯的孩子解釋的機會和改過的機會,，異常注意審視自我的言行，絕不給孩子使用語言暴力,，因為深深的意識到這可能會給孩子造成長久的陰影,。在孩子成長的路上相遇，成為他們的教師,，是一種緣分,，力求有益，力避傷害。

四,、正面引導(dǎo),，適時樹立榜樣典范。管理如同治理河道,，堵不如疏,，對于孩子來說，很多教師包括很多家長第一反應(yīng)是他明白該怎樣做,。初一,，一個剛剛脫離兒童期的孩子，他能有多少明辨是非控制自我的本事?所以與其犯錯了批評懲罰,，不如犯錯前及時引導(dǎo),，盡量幫孩子避免犯錯。與其說教大道理,，不如直接只給他們具體的做法,，與其反面說“不許”，不如多正面說“應(yīng)當(dāng)”,，這時候及時發(fā)現(xiàn)任何閃光點的地方,，都及時說給他們，潛移默化地引導(dǎo)孩子,，讓他明白教師表揚的認(rèn)可的是正確的做法,，所以樹立班級里的榜樣，好的典型,，能發(fā)揮很重要的作用,，關(guān)鍵是要隨時隨地發(fā)現(xiàn)，方方面面涉及并能有始有終堅持,。

五,、告訴孩子為什么，讓他口服心也服,。以往做工作,，每次對孩子提出要求、施以懲罰,，都只是發(fā)號施令,，并直接看結(jié)果，結(jié)果執(zhí)行的不夢想就大發(fā)雷霆或疾言厲色,，之后發(fā)現(xiàn)孩子很委屈,，自我也很懊惱，經(jīng)過反思,，我發(fā)現(xiàn)原因是師生思想不統(tǒng)一,，孩子們不明白為什么這樣做或者說不明白做到什么程度,，會有什么影響，所以我試著把每次要求背后的原因告訴他們,，他們理解了自我為什么這樣做,，自然會以正確的心態(tài)對待，做事效果也會好很多,。

六,、加強家校溝通，與家長共同管理,。沒有家長的進取配合,，任教師怎樣努力，工作也只能是事倍功半的效果,，所以我有了以往的經(jīng)驗教訓(xùn),，從開學(xué)初就異常注重與家長的溝通交流，經(jīng)過電話,、微信等方式與家長交流意見,，不僅僅是針對問題孩子，也探討孩子的生活常態(tài),，培養(yǎng)思想,，達(dá)成一致的目的，并讓家長感受到教師的重視和真心為孩子著想的心理,，這樣他們也會心甘情愿并進取配合教師的工作，家長行動起來,，工作自然容易有成效,。

以上是今年干工作感覺做的有提高的地方，雖然還是有很多瑕疵,，可是在思想意識上還是有了一些高度的提升,，以后必須再接再厲將工作做得更完善。這學(xué)期的班主任工作同樣也留下了一些遺憾,。一方面,，這學(xué)期在班委的培養(yǎng)和使用上不夠高效，開始沒能選出得力的班委,，同時沒能做出細(xì)致合理的分工,，也沒能對他們提出具體的要求，自我手把手培訓(xùn)并明確標(biāo)準(zhǔn)這一項,，做的也不到位,，所以前半學(xué)期班里沒有構(gòu)成良好的秩序意識。另一方面,，由于自我的時間和精力有限,，沒能監(jiān)督班里的值日,，所以導(dǎo)致學(xué)生普遍值日標(biāo)準(zhǔn)較低，班級衛(wèi)生狀況較差,，尤其是細(xì)節(jié)方面,，比如黑板邊、地面的碎屑,、講桌的整潔,。第三方面是對尖子生的培養(yǎng)監(jiān)督，雖然有這種意識,，但還是沒有抓緊,，尤其是他們各自的弱勢學(xué)科。

無論工作做得是否令人滿意,，都已經(jīng)無法再來一遍,，只期望下學(xué)期再干這項工作，自我必須發(fā)揚優(yōu)勢,，彌補不足,，從而把工作做得更實，給孩子們更有益的幫忙,、教育,，自我也能有更大的提高。

初中班主任個人工作總結(jié)第一學(xué)期篇5

本學(xué)期,，我主要擔(dān)任七年三班的班主任工作,，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期的工作即將接近尾聲,，在從事班主任工作期間，我始終關(guān)注學(xué)生的健康成長,，積極思考如何更好的做好班主任工作,，努力使自己成為一名富于智慧的班主任教師，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、做好班級一日常規(guī)工作,，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成

1、做好早進校的管理,，力求做到不遲到,。

俗話說：“良好的開端是成功的一半”早上按時到校是學(xué)生積極性的一個表現(xiàn)，有效的避免了學(xué)生的懶惰心理,，而作為班主任,，在本學(xué)期內(nèi)，我一直堅持6點50左右到校,，做到要求學(xué)生做的班主任先做到,，利用早進校的時間組織學(xué)生的自習(xí)活動,，這樣既能夠有效的觀察班級內(nèi)的學(xué)生到校情況，又能有效的組織學(xué)生提前進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，可謂事倍功半,。

2、重視課堂效率

學(xué)生知識掌握的多少,，完全取決于課堂吸收的效果,，而我們的學(xué)生多數(shù)都自我約束力較差，很多學(xué)生在上課鈴打響之后,，還跟沒有聽到似的,，所以在打2分鐘鈴時，我基本上都會站在教室門口,，在教室巡視一圈,，看看學(xué)生是否將課上用品準(zhǔn)備齊全，同時督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,，這樣為提高課堂效率做了充足的前期準(zhǔn)備;

在課堂上,，我堅持鼓勵孩子上課積極回答問題，這樣能夠有效地避免孩子上課走神的情況,，還能夠有效提高孩子們的自信力,。

3、抓好課間紀(jì)律

良好的行為習(xí)慣不僅體現(xiàn)在課堂上,，還要靠良好的課間紀(jì)律來保持,，對此，我每天安排兩名同學(xué)負(fù)責(zé)課間紀(jì)律的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄在課間記錄本上,，班主任對課間記錄本上的問題每天進行反饋，及時找出現(xiàn)問題的學(xué)生進行溝通,，做其思想工作，有效地保證了班級秩序的穩(wěn)定,。

4,、保證大課間活動的質(zhì)量

對于剛剛升入初中的孩子來說，他們對于學(xué)校大課間的要求不是特別了解,，這首先需要向其介紹學(xué)校大課間的要求,，端正其態(tài)度，訓(xùn)練其直擺臂,，走直線,、拐直角的規(guī)范動作，并要求做操動作到位,，跑操步伐整齊,，班級口號洪亮,。

二、重視班級管理,，提高班集體凝聚力

1,、制訂積極進取的班級文化

早在開學(xué)初，我班便制訂了符合班級情況的班級文化：制訂了“對人真誠,，對己嚴(yán)格,，對事負(fù)責(zé)，對班奉獻”的班風(fēng);制訂了“不比智力比努力,，不比起點比進步”的班訓(xùn);制訂了“學(xué)會做人誠實寬容,，學(xué)會學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮”的班級奮斗目標(biāo);制訂了“揚帆起航，蓬勃向上,，積極進取,，神采飛揚”的班級口號;提升了學(xué)生的集體意識。

2,、重視班干部隊伍的培養(yǎng)

在開學(xué)初,，我便結(jié)合學(xué)生自己的意向及科任老師的意見，擬定出了班委會的適用人選,，組成了班集體建設(shè)的中堅力量,。并定期召開班委會，明確班委會成員的具體職責(zé),，同時通過班委會的召開,，了解近期班級內(nèi)出現(xiàn)的問題，便于更加及時處理班級問題,，針對班委會成員反映上來的問題,，及時對重點問題召開班會，及時引導(dǎo),、培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力,。這極大的提升了學(xué)生的主人翁意識，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。

3,、堅持活動育人

堅持用活動提升班集體的凝聚力和團隊意識，回顧這半學(xué)期我們積極參與了學(xué)校舉辦的“軍訓(xùn)匯報演出”“書香班級的評選”“三跳比賽”“演講比賽”“班級合唱比賽”“校操廣播操比賽”“冬季長跑比賽”“元旦聯(lián)歡”等多種活動樣式,，每次比賽同學(xué)們都積極參與,，而且部分項目還取得了驕人的成績，我班獲得“書香班級”榮譽稱號,，在主題班會評選中榮獲第二名的好成績,，我班的孟美錚同學(xué)也獲得了濱海新區(qū)演講比賽第三名的好成績。通過參與各項活動,，同學(xué)們的團隊意識都得到了極大的提升,，班集體凝聚力得到加強,。

4、注重班級后進生的轉(zhuǎn)化

對班級后進生的教育歷來都是班主任工作中的難點,。在這方面,，我通過與他們溝通交流，深入了解他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們真誠相待，耐心相幫,，及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識到自己的價值。

三,、經(jīng)常與家長溝通,，形成家校合力教育

孩子的教育離不開老師和家長的共同幫助，只有家長和教師二者及時溝通,，才能更為全面的了解孩子在家或在校表現(xiàn),，因此，在本學(xué)期我一直堅持主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，收到良好的教育效果,。

總之,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心幫助下，經(jīng)過自己的不懈努力,，七年三班的孩子們在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)態(tài)度上也取得了明顯的進步,，然而，由于經(jīng)驗有限,，工作中還存在許多不足之處,，以后還需要繼續(xù)強化理論知識的學(xué)習(xí)，力求限度地幫助孩子們健康快樂的成長,。

初中班主任個人工作總結(jié)第一學(xué)期篇6

重新接觸七年級的學(xué)生,，感覺他們好小、好天真,、好可愛。開學(xué)之初,，許多同學(xué)還未退去童稚,，上課時很難遵守課堂紀(jì)律、不懂得自覺學(xué)習(xí),，下課還時常像小鳥兒那樣飛來飛去,，歡聲笑語,，無拘無束。但經(jīng)過一學(xué)期師生雙方的共同努力,，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀,，學(xué)習(xí)的自覺性有了明顯的提高，學(xué)習(xí)成績也明顯提高,。這一學(xué)期,，同學(xué)之間團結(jié)友愛，師生之間和睦相處,，較好的完成了各項教育教學(xué)任務(wù),，我班成為一個和諧的班團體。

一,、加強學(xué)生思想政治教育,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1.加強安全教育,。這學(xué)期，我們注重學(xué)生的安全問題,，進行了三次安全教育,。開學(xué)的第一個月，我們把它定為“安全教育月”,，把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”,，開學(xué)的第一節(jié)課，我們就是安全教育課,，重點講解了道路交通安全,。期中考試之后，異常是全國兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后,，我們有針對性的又一次對學(xué)生進行教育,，防超載、防黑車,、防酒駕,。進入12月份，我們再次對學(xué)生進行《安全條例》的宣傳教育,，反復(fù)強調(diào)生命僅有一次,，職責(zé)重于泰山。

2.加強公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育,。這學(xué)期,，我們利用班團課、國旗下的講話、晨會,、午會等各種場合,，以多種形式對學(xué)生進行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育。班團課上,，我們組織學(xué)生,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等,，結(jié)合思品等課程,，加強學(xué)生公民素養(yǎng)的教育。每一天堅持做好一日常規(guī),，對學(xué)生進行行為習(xí)慣的教育,。針對學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題,，充分利用晨會,、午會的時間，進行正面引導(dǎo)和教育,。有了這些措施,，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)、公民素養(yǎng)明顯提高,。

3.對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。七年級學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué)，隨著課程的增加,，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大,，有點無所適從。異常是本校的座位,，相當(dāng)于“開圓桌會議”,，便于學(xué)習(xí)自覺性較高的同學(xué)進行合作、探究性學(xué)習(xí),，但也便于講話,、看稀奇，對于一些缺乏學(xué)習(xí)進取性,、主動性的學(xué)生來說,，是個借機講話、或是惹是生非的好場所,。應(yīng)對這種情景,，本學(xué)期，我們進行了幾次學(xué)習(xí)目的的教育,，也進行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論,，期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學(xué)還專門進行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗的介紹和交流，取得了比較好的效果。

二,、進取參加學(xué)校組織的各種活動。本學(xué)期,，我校舉辦了幾次大型的團體活動,，如：“十一”文藝匯演、秋季體育運動會,、“一二九”演講比賽等,，元旦前夕班級還舉行了一個聯(lián)歡會?！笆弧蔽乃噮R演,、“一二九”演講比賽，由于教師的精心組織,、同學(xué)們的進取配合,，我班都校三等獎的好成績。體育運動會,，同學(xué)們進取參與,、勇于拼搏，我班獲得了拔河,、跳長繩,、女子4×100米等團體項目的第一名、20×25米團體項目的第二名,，班級總分獲得丙組的第二名,，并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎。元旦聯(lián)歡會,，師生共聚一室,，聯(lián)歡慶祝，分享了彼此的歡樂,，也增進了師生之間的感情,。

三、組建了一個得力的班干部群體,。開學(xué)之初,，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長、學(xué)習(xí)委員,、清潔委員,、生活委員等主要班干部，然后根據(jù)分班成績進行了學(xué)生分組,、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長,，各科任教師選出各自的課代表，班級干部初步定型。然后根據(jù)本事大小更換或增減,。各個班干部以身作則,，認(rèn)真的履行自我的職責(zé)，班級工作干得有聲有色,，構(gòu)成一個充滿活力的得力的班干部群體,，為班級的各項工作的開展奠定了基礎(chǔ)，并取得了滿意的效果,。

四,、定期召開班級例會。本學(xué)期,，我們教師每周堅持召開班級例會,，各科教師暢所欲言，對上星期的情景進行廣泛的交流與溝通,，一方面總結(jié)成績,，一方面查漏補缺，并對下一周的工作進行討論,、交流,。每次考試后，認(rèn)真進行質(zhì)量分析,，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,，進行培優(yōu)補差。

五,、重視培優(yōu)補差工作,。期中考試后的質(zhì)量分析，我們把我校的成績與全區(qū)的成績進行了一個比較,，發(fā)現(xiàn)七年級數(shù)學(xué)成績太差,，英語成績也不夢想，而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目,。學(xué)得好,，很容易縮小差距，反之,，則會拉大差距,。在班級例會上，我們提出了這個問題,，很快構(gòu)成共識,，針對數(shù)學(xué)、英語兩重點學(xué)科進行培優(yōu)補差,。具體措施是：數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu),、班主任補差,，第一步是“消滅”“個位數(shù)(考幾分的)”;英語教師負(fù)責(zé)英語的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實習(xí)的殷教師進行補差;其他統(tǒng)考學(xué)科的教師針對各自科目的實際情景進行培優(yōu)補差,。各個教師團結(jié)一心,，協(xié)同作戰(zhàn)，構(gòu)成合力,，接下來的一次月考就取得了較夢想的差距,，數(shù)學(xué)消滅了個位數(shù)，總體成績也明顯上升,。

六、進取參加各級各類競賽活動,。本學(xué)期,，我們參加了各級各類的各項比賽，語文有市“語基”競賽,、市主題讀書活動競賽,，數(shù)學(xué)、英語有區(qū)級競賽,，英語有校書寫比賽等,，都取得了較好的成績。異常是市教科院組織的人文實踐活動——紀(jì)念辛亥革命100周年中學(xué)生歷史知識競賽,，我班有二人活動一等獎,、三人獲得二等獎，五人獲得三等獎,，可喜可賀,。經(jīng)過這些競賽獲得，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、豐富了學(xué)生的視野,、提高了學(xué)生的成績。

七,、“兩課”活動進行得有聲有色,。本學(xué)期，省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué),、課外訪萬家”,，我班教師進取參加。各科教師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得,，連定崗實習(xí)的殷教師和年過五旬的田主席也不例外,，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎?！罢n外訪萬家”,，除平時的有針對性的個別家訪外,，我們組織了兩場有全部主科教師參加的大型家訪活動。第一次是走訪偏遠(yuǎn)的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線,，一次是較近的界鎮(zhèn)一片,。這兩次家訪，我班教師與家長廣泛接觸,，與學(xué)生交心談心,，增進了家校聯(lián)系，增加了師生感情,，取得了良好的社會效應(yīng),，有力的促進了我們的教學(xué)高中。

八,、重視個別單獨輔導(dǎo),，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。這學(xué)期,，我班教師除了做好以上工作之外,，功夫花在平時，針對每個學(xué)生的實際情景,，重視學(xué)生的個別輔導(dǎo),。不管是上課還是下課，不管是午休還是晚自習(xí),，他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心,、個別輔導(dǎo)，幫忙糾錯解錯,，努力提高學(xué)習(xí)成績,。

由于采取了以上措施，我班各項工作都取得了很好的成績,，異常是期末考試,，我班取得了很夢想的成績。五個統(tǒng)考科目,，除英語居第二外,，其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率,，都取得了年級第一的好成績,。至于年級排行，我們班也在年級中居優(yōu),。

當(dāng)然,，成績代表過去，未來任重道遠(yuǎn),，工作中的失誤與不足肯定存在,。我們要找出這些不足,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，爭取來年取得更好的成績,，來回報學(xué)校、家庭和社會,。