作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
二十四節(jié)氣冬至教案中班 小班二十四節(jié)氣立秋教案篇一
1、對朗誦詩歌感興趣,，進一步體會冬至日的節(jié)日特點,。
2、體會文學(xué)作品的情景和意境,，并用相應(yīng)的表情,、語氣表現(xiàn)詩歌。
有關(guān)于冬至節(jié)的認知與理解,。
1,、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍：幼兒欣賞。
2,、幼兒朗誦冬至節(jié)
3,、鼓勵幼兒個體朗誦冬至節(jié)，根據(jù)幼兒情況實施給予鼓勵及表現(xiàn)建議,。
活動區(qū)時間,，美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的`繪畫作品,。
二十四節(jié)氣冬至教案中班 小班二十四節(jié)氣立秋教案篇二
1、能圍繞一個話題進行討論,，知道冬至由來,。
2、愿意當眾表達,，表達時自然,、從容、自信,。
利用回家時間和父母收集關(guān)于冬至的相關(guān)信息
(一)音樂歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》導(dǎo)入：
教師彈奏樂曲，幼兒隨樂曲演唱,。
孩子們,，你們歌唱的時候特別專注，真棒!
剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》,，冬季里有個節(jié)日馬上就要到了,。是什么節(jié)日呢?(冬至節(jié))
(二)冬至節(jié)的談?wù)?/p>
小朋友說的真好，冬至節(jié)就要到了,。哪個小朋友能給我們說一說冬至節(jié)(叫3-4名幼兒)
冬至節(jié)我們可以做哪些活動來慶祝呢?(改變戶外運動,、包餃子、講給小班弟弟妹妹)
(三)自行如廁穿著外衣,，到小班請弟弟妹妹一起進行戶外活動,。
二十四節(jié)氣冬至教案中班 小班二十四節(jié)氣立秋教案篇三
1、初步了解冬至與麻糍的意義,，掌握制作麻糍的基本常識及制作技能,。
2、能獨立或與人合作制作麻糍,，體會勞動的快樂,，激發(fā)愛勞動的情感。
制作麻糍的工具原料：糯米,、芝麻,、黃豆、紅糖,；外出車輛,。
（一）教師交代活動目的及注意事項。
1,、師：過幾天就是冬至了,，我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍,，你們知道麻糍是怎么做出來的嗎,？（幼兒：不知道）那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊,，好嗎？
2,、師：外出活動應(yīng)該注意什么呢,？（幼兒自由講述：注意安全、要排好隊伍,、講禮貌,，等等）
教師小結(jié)：外出時除了講禮貌，還要注意安全,，特別是到麻糍作坊,，那兒人很多，很擠,，小朋友要注意安全,，還要跟好隊伍，并要在老師指定的地方參觀,，不能隨便亂跑,。
（二）談話，激發(fā)興趣,。
師：小朋友吃過麻糍嗎,？幼：吃過，很好吃,。
師：你們還記得麻糍是什么樣的嗎,？幼：圓圓的，軟軟的,；黏黏的,，外面還有粉；特別軟,，粘牙…
師：看來小朋友很喜歡吃麻糍,，說得很棒。
師：誰知道麻糍是用什么做的,？幼：我奶奶說是糯米粉做的,；可能是面粉做的，要搓圓…
師：今天,，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,，要用到哪些工具？
（三）了解麻糍的制作材料,、工具及程序,。
1、搗米
（1）師：小朋友,，這是什么呀,？有什么用呢,？
幼：好大的石頭，中間有個大口,，是用來盛水的吧,！
師：這叫搗池，是用來搗米的,。我們做麻糍先要將米蒸熟,，再倒入搗池中反復(fù)捶搗，直到米粒全都一起為止,。
（2）幼兒觀看搗米操作情況,。
（3）幼兒嘗試,、腦沁
（4）幼兒說說淘米的感覺,。幼：好重，抬不動,；太累了，我們兩個人也抬不動…師：搗錘是用石頭做的,，有幾十斤重,！這些米就是諶著重的作用才能融在一起,。
2、團米團
（1）師：我們要將搗成的米團捏成一小塊一小塊的麻糍,。誰知道怎么把米團變成麻糍,？幼：用手搓；就像搓湯圓一樣,，先搓圓再壓扁……師：到底是不是，我們一起來看一舉
（2）師：鏟一部分米團放入手中,，捏出小塊拉斷,。好嗎？
（3）幼兒操作,，講述操作細節(jié)。幼：這米好黏,，手都粘住了,，很難捏,；剛開始轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷,，所以就變得長長的了,；米團軟軟的像棉花，就是太粘手了……
3,、滾豆沙
（1）讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的味道,。
師：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團。
幼：淡淡的不怎么好吃,。
師：這個好吃嗎,？（幼兒品嘗）幼：又香又甜。
師：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,，這樣味道才好,，但豆沙不能滾太多，也不可太少,，還要滾得均勻,。
（2）觀看客座教師滾豆挲。
（3）師幼共同嘗試滾豆覬
4,、幼兒品嘗,。
（四）小結(jié)。
師：小朋友,，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎,？幼：好吃！
師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動,，你們剛才也看了師傅們在搗米的時候流下的汗水,，可見我們的糧食來的是多么不容易！我們不僅要愛惜糧食,，而且要尊重勞動人民的勞動成果,。
（五）延伸活動（回幼兒園嘗試做麻糍）
師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過程,，現(xiàn)在我們也來做麻糍,，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧！
1,、幼兒嘗試制作麻糍,。
2、幼兒品嘗,。
二十四節(jié)氣冬至教案中班 小班二十四節(jié)氣立秋教案篇四
1,、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗；
2,、用橡皮泥團圓,、壓扁,、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡；
3,、和朋友們介紹和分享自己做的餃子,，體驗冬至節(jié)日的歡樂氣氛。
經(jīng)驗準備：幼兒對冬至及餃子有一定的了解和認知,。
課件準備：《冬至》動畫視頻,、包餃子視頻、包餃子步驟圖
材料準備：各色粘土,、塑料刀（或食用面團,、餡料）
教師播放視頻動畫《冬至》，引導(dǎo)幼兒了解冬至的習(xí)俗,，引出餃子主題,。
——熊貓奇奇他們在做什么事情？冬至都吃什么,？
——你喜歡吃餃子嗎,？
——你知道冬至為什么要吃餃子呢？
小結(jié)：冬至那天,，一家人一起包餃子或湯圓,，邊吃邊聊天，很是幸福,。所以，餃子,、湯圓就代表團圓,，代表著對家人和客人的祝福。
出示小伙伴做餃子的圖片,，引起幼兒做餃子的興趣,。
出示一個制作好的餃子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并論,。
——餃子是什么樣的,？
——你們在家里包過餃子嗎？餃子要怎么包呢,？
播放視頻《包餃子》,，引導(dǎo)幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。
出示包餃子分步驟圖,，鼓勵幼兒用黏土嘗試包餃子,。
1.制作餃子皮：選擇喜歡顏色的橡皮泥，兩只小手搓一搓,，搓成圓球,；再用手掌把圓球壓薄,，壓成圓圓片。
2.制作餃子餡：選擇喜歡顏色的橡皮泥,，切碎或團圓,。
3.包餃子：用皮包住餡，用大拇指和食指把兩邊捏在一起,，一個餃子就做好啦,。
鼓勵幼兒獨立制作餃子，教師巡回觀察,，給予指導(dǎo),。
鼓勵幼兒分享和展示自己的作品。
——你的餃子是什么形狀的,？它有什么特別的地方?
——你的餃子是什么餡的,？
區(qū)域活動：在美工區(qū)投放做餃子的材料，讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示,。
家園共育：幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子,，體會冬至的溫馨氣氛。
二十四節(jié)氣冬至教案中班 小班二十四節(jié)氣立秋教案篇五
1,、認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),，知道冬至的由來。
2,、知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長的一天。
3,、深刻對祖國的認識,，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
1,、綜合：冬至我知道
2,、科學(xué)：白天短、黑夜長
3,、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子,。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至團（民間有“吃了湯圓大一歲”之說）,，包餃子,、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣,。
冬至到，冬至到；
南餛飩,，北方餃,；
曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉,。
冬至到,，冬至到，
敬祖宗,，把墓掃,；
會親訪友拜老師；平安幸福樂陶陶,。
冬至到,，冬至到，
這一夜,，最長了,；
甜甜蜜蜜睡一覺；明天太陽會更好,。
