作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

大班沙水游戲教案篇一

1、引導(dǎo)幼兒探索各種玩沙包的方法,。

2,、鍛煉幼兒拋、扔,、投及躲閃的能力。

3,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,、協(xié)調(diào)能力及協(xié)作能力。

4、激發(fā)幼兒探索身體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。

5,、通過(guò)比賽，鍛煉投的準(zhǔn)確性及奔跑的能力,。

沙包一人一個(gè),。

1、聽(tīng)音樂(lè)做一下熱身運(yùn)動(dòng),。

2,、老師今天給小朋友帶來(lái)了禮物（沙包），小朋友喜歡嗎,？（喜歡）老師也很喜歡,，我來(lái)一下，（做扔,、踢的動(dòng)作）哦,，原來(lái)沙包這么好玩啊,！小朋友想一下除了扔,、踢、投,，還可以怎樣玩呢,？請(qǐng)小朋友再想一想，看誰(shuí)想的玩法多,？小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩,。

3、請(qǐng)小朋友用各種方法玩沙包,，發(fā)揮自己的想象力,，想出和其他小朋友不一樣的玩法，但是要注意,，在拋、踢,、扔投沙包的時(shí)候,，不要打到其他小朋友。

4,、展示自己的玩法：請(qǐng)不同玩法的幼兒展示自己玩沙包的方法,。最后教師跟小朋友一起總結(jié)，并說(shuō)出玩沙包用的什么動(dòng)作（如：拋,、扔,、投,、踢、打等）,。獎(jiǎng)勵(lì)玩法特別的小朋友,。（獎(jiǎng)勵(lì)星星）

5、小朋友真聰明,，想了這么多玩沙包的方法,。小朋友想繼續(xù)玩嗎？（想）,。拿我們來(lái)進(jìn)行一項(xiàng)比賽：《投沙包》,，先聽(tīng)一下比賽規(guī)則：全班小朋友分成兩組，每組前方兩米處有一紙箱,，每組幼兒接力投沙包,，看那組投進(jìn)的多，多者為勝,。反復(fù)比賽幾次,。

再進(jìn)行第二種《投沙包》的比賽：請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)比賽，記錄投的個(gè)數(shù),，最后決賽,，比出前六名的小朋友。（各獎(jiǎng)一顆小星星）

6,、比賽結(jié)束：

表?yè)P(yáng)一下肯動(dòng)腦筋的小朋友,，等下一次我們?cè)偻嫔嘲钠渌荣惡脝幔浚ê茫?/p>

7,、開(kāi)著火車(chē)返回教室,。

在整個(gè)探究沙包的玩法活動(dòng)中，教師,、幼兒,、家長(zhǎng)都積極地參與，教師和幼兒不斷地想象,、學(xué)習(xí),，我們有以下體會(huì)：

1、游戲活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的緊密配合,，充分利用家長(zhǎng)資源,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙縫沙包，請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與,。

2,、活動(dòng)形式：采用了以“幼兒自主玩”的方法，為幼兒提供了充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),，滿足了幼兒身體運(yùn)動(dòng)和心情愉快的需要,。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),，采用比賽的方法來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，在比賽時(shí)，培養(yǎng)了幼兒同組間的合作意識(shí),，培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)精神以及競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè),。

3、同時(shí),，在活動(dòng)時(shí),，強(qiáng)調(diào)幼兒不要碰著，打到其他小朋友,，讓幼兒加強(qiáng)了安全意識(shí),。

4、活動(dòng)結(jié)束后,，完成了教學(xué)目標(biāo),，嘗試了沙包的各種玩法，學(xué)會(huì)了拋,、投,、扔、踢,、打,、躲閃的動(dòng)作，達(dá)到鍛煉身體的目的,，通過(guò)反復(fù)比賽,，投中率越來(lái)越高，并鍛煉了幼兒的奔跑能力,。

大班沙水游戲教案篇二

：

1．練習(xí)單手肩上用力的投擲,，發(fā)展全身協(xié)調(diào)力。

2．能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

3．在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲,。

4．考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5．培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力,。

投擲用的沙包，場(chǎng)地一端畫(huà)一起點(diǎn)線,，距起點(diǎn)線5,、6,、7米處各畫(huà)三條線，在起點(diǎn)線前2米處系一高1.5米左右的繩子,。

：

（一）幼兒集體練習(xí)投擲,，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿,、轉(zhuǎn)身?yè)]臂的綜合能力,，將沙包從前面的繩上投過(guò)。

（二）幼兒分組比賽,，可同時(shí)五六個(gè)兒童一起投,，投到5米線得一分，投到6米得二分,，投到7米得三分,，沒(méi)有投到線的.不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分,。最后比賽誰(shuí)得分最多誰(shuí)為優(yōu)勝者,。

（三）頂沙包走。

（四）游戲討論：沙包不掉下來(lái)還要走得快應(yīng)該怎么辦,？

1．保持頭部不動(dòng)腿要快走,。

2．練習(xí)頭頂沙包。

3．幾個(gè)人一起比賽,，從起點(diǎn)到5米處返回來(lái)看誰(shuí)快,。（沙包掉了必須撿起來(lái)頂上。）

大班沙水游戲教案篇三

沙子農(nóng)村隨處可見(jiàn),，幼兒也喜歡玩,。有一次幾名幼兒用碗糕盒裝沙子玩，忽然下起雨來(lái),，幼兒把盒子放下回到教室,，雨停后，幼兒發(fā)現(xiàn),，問(wèn)：沙子怎么少了,？為了讓幼兒了解沙子的特性，用途,，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的欲望,，我為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，讓幼兒用眼,、手,、腦等多種感官，去看、想,、玩,、做。體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣,，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng),。

1、通過(guò)幼兒的實(shí)踐操作,，感知和探索沙的特點(diǎn),，說(shuō)出干沙和濕沙的不同。

2,、能積極主動(dòng)探索沙的多種玩沙，掌握一定的玩沙技能,。

3,、培養(yǎng)幼兒合作、交往的良好品質(zhì)和享受玩沙的樂(lè)趣,。

4,、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲,。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂(lè)趣,。

教學(xué)重點(diǎn)：

幼兒感知和探索沙的特點(diǎn)，說(shuō)出干沙和濕沙的不同,。

教學(xué)難點(diǎn)：

幼兒探索沙的多種玩沙,，掌握一定的玩沙技能。

一,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

帶領(lǐng)幼兒分別在沙路,、水泥路上走，體驗(yàn)不同的感覺(jué),。

二,、物質(zhì)準(zhǔn)備

沙灘（濕沙、干沙）,，樹(shù)枝,、篩子、小桶,、水,、小鏟、模子,，杯子,、圍裙每人一條,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激起幼兒學(xué)習(xí)興趣

小朋友,，你們看老師這有什么,？你們先和它們認(rèn)識(shí)一下吧。你們知道老師準(zhǔn)備這些物品是做什么嗎,？今天我們和它們一起來(lái)玩沙,，你們高興么？發(fā)給每名幼兒一條圍裙,。

二,、幼兒動(dòng)手操作。

1,、教師和幼兒一起赤腳分別在干沙和濕沙上自由活動(dòng),，跑一跑、跳一跳,。

提問(wèn)：小朋友喜歡干沙還是濕沙,？為什么？

踩在沙上有什么感覺(jué),？

讓幼兒用手玩一玩干沙,，鼓勵(lì)幼兒自己去探索、自己去感知,。（干沙很輕,，不用費(fèi)勁兒就可以拿起來(lái)。沙會(huì)跑,，它會(huì)從手指縫里掉下去,，說(shuō)明它很細(xì)。沙沒(méi)有味道,。干沙不能粘在一起……)

2,、讓幼兒兩人一組用篩子篩沙子，邊篩邊觀察,。

提問(wèn)：篩子里的沙子哪去了,？小石頭會(huì)漏下去嗎？沙子是什么樣的,？（沙子是由許多細(xì)小的顆粒組成的,，沙能流動(dòng)。）

3,、請(qǐng)幼兒用力踩剛翻的新沙,。提問(wèn)：發(fā)生了什么現(xiàn)象？為什么？

發(fā)給每人一個(gè)杯子,，往杯子里裝沙子后,，往杯子里倒水？會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象,？

小結(jié)：沙粒與沙粒之間有一定的空隙,。

4、幼兒自由玩沙,，探索玩沙的技能,，教師分組指導(dǎo)

（1）、用各種深淺不同的模子做點(diǎn)心,，看誰(shuí)做得又快又好,。幫助幼兒掌握這樣幾方面的技能：沙的濕度，用手壓沙的力量,，往外扣點(diǎn)心時(shí)模子離地面的高度,。

（2）、挖井,、造房子等，豐富經(jīng)驗(yàn)：（挖土?xí)r要細(xì)心,、耐心,、及時(shí)整修、沙土要壓緊,。）

5,、鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒玩出新花樣,。

小朋友們,，你們是怎樣玩沙的？喜歡怎樣玩,？（挖,、裝、篩,、可與水混合玩等等）

6,、創(chuàng)作沙畫(huà)

怎樣才能使同一種圖案在沙里看得最清楚？

干沙梳平——干沙壓平——濕沙梳平——濕沙壓平,，分別比較,。

三、小朋友間互評(píng)作品,，談?wù)勍嫔车母惺?，教師表?yè)P(yáng)能與同伴友好合作、創(chuàng)造性玩沙的幼兒，活動(dòng)結(jié)束,。

帶領(lǐng)幼兒觀看建筑工人如何利用沙,、石子、水泥攪拌成混凝土,，知道沙的巨大作用,，初步了解沙與建筑物的關(guān)系。

這節(jié)課我是平時(shí)在觀察中,，借助我班幼兒感興趣的游戲和事物生成的活動(dòng),，根據(jù)《綱要》的要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),，我以幼兒支持者,、合作者、引導(dǎo)者的身份科學(xué)的設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),。幼兒通過(guò)親身實(shí)踐,、師幼之間互相傳授經(jīng)驗(yàn)這兩條途徑，驗(yàn)證沙的特性,，體驗(yàn)玩沙的樂(lè)趣,。分組玩沙的環(huán)節(jié)，能讓幼兒進(jìn)行各種在沙中的操作活動(dòng),，同時(shí),，在教師分組進(jìn)行指導(dǎo)下，幼兒能更好的玩沙,，并得到一定的玩沙經(jīng)驗(yàn),！通過(guò)鼓勵(lì)的形式，讓幼兒想出多種除了教師提供的玩沙游戲,。最后讓幼兒自己來(lái)說(shuō)一說(shuō)玩后自己對(duì)沙的親身感受,。活動(dòng)中孩子都能積極主動(dòng)的參與到其中,，積極回答問(wèn)題并思考,，很好地完成了教學(xué)目標(biāo)。