作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

中班漂亮的顏色教案設(shè)計意圖 中班好玩的顏色教案篇一

《漂亮的顏色》這篇故事以擬人化的手法,，通過小蠟筆帶領(lǐng)小動物去周游世界,，看不同地方不同顏色的自然景物，讓幼兒直觀地認(rèn)識幾種常見的顏色,，感受各種顏色的美，體驗多彩的世界,。同時，讓幼兒通過欣賞一幅幅不同色彩的畫面,，在猜猜、看看,、聽聽中大膽的想象、表述,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力、想象力及創(chuàng)造力,。

1.理解故事內(nèi)容，感受各種顏色的美,。

2.能大膽的想象,，并用較連貫的語言表述,。

1.活動前認(rèn)識過繡球花、烏鴉,、鯨魚。

2.教學(xué)圖片六幅,、視頻展示儀、電視機(jī),、故事錄音、錄音機(jī),。

師：今天,，老師請來了幾位小客人，你們看是誰?

1.展示圖片㈠,提問：

你們喜歡哪位小客人呢?為什么?

2.那你們猜猜小黑鼠,、小黑熊、小烏鴉喜歡什么顏色呢?為什么?

3.我們來聽聽小動物是怎么說的?(聽錄音)他們說什么?你們同意他們的意見嗎?

師：可是小蠟筆聽了很不服氣,，他們決定帶小黑鼠,、

小黑熊、小烏鴉去周游世界(展示圖片㈡),，小朋友們想不想跟小動物一起去呢?

1.在猜猜、看看,、聽聽中引導(dǎo)幼兒大膽想象、表述,。

①你們猜猜綠蠟筆會帶小黑鼠、小黑熊,、小烏鴉到什么地方呢?為什么?

師：我們來看看小朋友猜的對不對?(展示圖片㈢)

②接下來誰會帶小動物們?nèi)ブ苡问澜缒?

師：我們來聽一聽黃蠟筆和紫蠟筆帶小動物們到了哪里?(我們來聽一聽誰會帶小動物去周游世界?他們到了哪里?)看見了什么?(聽錄音)

提問：他們到了哪里?看見了什么?(展示圖片㈣)

③還有誰會帶小動物們?nèi)ブ苡问澜缒?藍(lán)蠟筆會帶小動物到哪里?看見了什么?(展示圖片㈤)

④接下來還有誰會帶小動物們?nèi)ブ苡问澜?紅蠟筆會帶小動物到哪里?看見了什么?(展示圖片㈥)

⑤小黑鼠,、小黑熊,、小烏鴉在小蠟筆的帶領(lǐng)下周游了世界,，他們知道了哪些漂亮的顏色?小動物們終于知道了這么多漂亮的顏色，原來,，世界是這樣的五彩繽紛，他們又會去干什么呢?

師：讓我們一起聽一聽故事——《漂亮的顏色》,。

2.完整欣賞故事,。

邊聽邊看電視，提問：

①小黑鼠,、小黑熊、小烏鴉又去干什么了?

②他們又會找到哪些新顏色呢?

師：小黑鼠,、小黑熊、小烏鴉又找到了許多漂亮的顏色,，你們想不想也到外面的世界去看一看、找一找,，然后把看到的東西用漂亮的顏色畫下來。(聽《郊游》音樂,，師帶幼兒出活動室)

帶領(lǐng)幼兒到大自然里走走、看看,，尋找自己喜歡的顏色，讓他們在大自然里感知更多的色彩,。鼓勵幼兒把自己看到的東西用漂亮的顏色畫下來，并用語言表達(dá)自己對色彩的感覺,。

中班漂亮的顏色教案設(shè)計意圖 中班好玩的顏色教案篇二

1、幼兒根據(jù)自己的興趣自由搭建桌面玩具，懂得愛惜玩具,，不亂扔。

2,、安撫個別情緒低落的幼兒，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)中班生活,。

共同性學(xué)習(xí)活動

1、理解故事內(nèi)容,，感受各種顏色的美,。

2、能大膽的想象,，并用較連貫的語言表述。

ppt,。

1、老師帶來了一些圖片,，要請小朋友們來看一看，然后說一說：你看到了什么顏色,。你們喜歡它們嗎？為什么,？

2,、出示小烏鴉和小老鼠：今天老師還請來了兩位客人，聽,，他們說了什么呀？

"誰說這些顏色最漂亮呀,。"請小朋友們來猜一猜,，小烏鴉和小老鼠他們會覺得什么顏色最漂亮呢,？幼兒自由地說一說,，鼓勵幼兒大膽地表達(dá)，并說說為什么,？

3、我們一起來聽一聽你們猜得對不對？看課件1,。

4、小烏鴉和小老鼠說黑色是世界上最漂亮的顏色,，你們同意嗎？哦,，小蠟筆們也不服氣呢！我們一起來聽一聽他們是怎么說服烏鴉和小老鼠的,。

5,、第一個來的是誰呀,？（出示藍(lán)蠟筆）你們覺得藍(lán)蠟筆會帶小烏鴉和小老鼠去看什么顏色的事物呢？我們一起來看看藍(lán)蠟筆帶小動物們看了什,？（小烏鴉和小老鼠看了這些會說些什么呢,？）

6、黃蠟筆來了,，你們說黃蠟筆會帶小烏鴉和小老鼠去看什么顏色的事物呢？我們一起來看看他們又去了哪里,？看見了什么？（小烏鴉和小老鼠又會說些什么,？）（哇原來還有這么漂亮的顏色呀）

7,、出示紅蠟筆和綠蠟筆,，鼓勵幼兒討論：如果我是紅（綠）蠟筆，我會帶小烏鴉和小老鼠去哪里看什么,？給說得好的幼兒獎紅星。

8,、我們一起來看看紅蠟筆和綠蠟筆到底帶小烏鴉和小老鼠去了哪里？看課件,。引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小烏鴉和小老鼠看后說的話,。

9,、看了小蠟筆帶著小烏鴉和小老鼠周游世界的故事,，小朋友們覺得小老鼠和小烏鴉還覺得世界上只有黑色最漂亮嗎,？那你覺得世界是什么樣子的,？

通過此次活動,，幼兒對顏色產(chǎn)生了濃厚的興趣,，尤其是到了自己調(diào)制顏色的時候，積極性更高,，一邊調(diào)制，還結(jié)合經(jīng)驗說調(diào)制出的顏色與生活中所見到的哪些事物的顏色是相同的,。

中班漂亮的顏色教案設(shè)計意圖 中班好玩的顏色教案篇三

1.理解故事內(nèi)容，感受各種顏色的美,。

2.能大膽的想象,，并用較連貫的語言表述。

3.學(xué)習(xí)大膽用色,，裝飾圖畫，

活動準(zhǔn)備：圖片老鼠,，烏鴉。藍(lán),、黃,、紅,、綠四色蠟筆圖片,。

1、老師帶來了一些圖片,，要請小朋友們來看一看，然后說一說：你看到了什么顏色的什么,。你們喜歡它們嗎,？為什么？

2,、出示小烏鴉和小老鼠：今天老師還請來了兩位客人，聽,，他們說了什么呀,？

“誰說這些顏色最漂亮呀?！闭埿∨笥褌儊聿乱徊拢貘f和小老鼠他們會覺得什么顏色最漂亮呢,？幼兒自由地說一說，鼓勵幼兒大膽地表達(dá),，并說說為什么,？

3、我們一起來聽一聽你們猜得對不對？看課件1,。

4,、小烏鴉和小老鼠說黑色是世界上最漂亮的顏色，你們同意嗎,？哦,，小蠟筆們也不服氣呢！我們一起來聽一聽他們是怎么說服烏鴉和小老鼠的,，看課件2。

5,、第一個來的是誰呀？（出示藍(lán)蠟筆）你們覺得藍(lán)蠟筆會帶小烏鴉和小老鼠去看什么顏色的事物呢,？我們一起來看看藍(lán)蠟筆帶小動物們看了什么,？看課件3。（幫助幼兒理解為什么鯨魚噴出的水也是藍(lán)色的,。）小烏鴉和小老鼠看了這些會說些什么呢？

6,、黃蠟筆來了，你們說黃蠟筆會帶小烏鴉和小老鼠去看什么顏色的事物呢,？我們一起來看看他們又去了哪里？看見了什么,？看課件4,，小烏鴉和小老鼠又會說些什么？

7、出示紅蠟筆和綠蠟筆,，鼓勵幼兒討論：如果我是紅（綠）蠟筆,，我會帶小烏鴉和小老鼠去哪里看什么？給說得好的幼兒獎紅星,。

8、我們一起來看看紅蠟筆和綠蠟筆到底帶小烏鴉和小老鼠去了哪里,？看課件5、6,。引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小烏鴉和小老鼠看后說的話。

9,、看了小烏鴉和小老鼠周游世界的故事,，你覺得世界是什么樣子的？小烏鴉和小老鼠還想去干什么呢,？

10、再次完整地欣賞故事,。教師小結(jié),。

11、請你選擇喜歡的'顏色來裝飾一下這些圖片吧,！幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)。

12,、展示幼兒作品,，講評以顏色為主

中班漂亮的顏色教案設(shè)計意圖 中班好玩的顏色教案篇四

1,、通過童話讓幼兒直觀地認(rèn)識紅,、黃,、藍(lán),、綠顏色，能一一對應(yīng)找到相同額顏色,。

2、學(xué)習(xí)涂色的方法,，并大膽地選擇自己喜歡的顏色，感受色彩美,。

3,、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾,。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

圖形只紙若干,、城堡圖一張、白色蠟筆,。

一、白色城堡引題

白色城堡國王覺得自己的王國都是白色不好看,，于是他就派了白色蠟筆去尋找漂亮的顏色,，

我們跟隨白色蠟筆一起出發(fā)吧!看看它能找到哪些顏色?

二,、欣賞童話,，認(rèn)識顏色

1、太陽公公給了它什么顏色?

2,、花園里看見了什么顏色?

3,、大海是什么顏色?

4,、草地是什么顏色?

5、小結(jié)：我們跟隨白色蠟筆認(rèn)識了紅,、黃,、藍(lán)、綠這些顏色,，那你們還在什么地方看見這些顏色嗎?引導(dǎo)幼兒觀察自身的衣服,、教室里……

6、你們最喜歡什么顏色?想不想用你自己最喜歡的顏色畫畫呢?

三,、操作活動

1、每個小朋友挑選自己喜歡的顏色為圖形穿衣服,。

2、教師示范

在涂色的時候要注意先涂外再涂里面,，要均勻,、細(xì)心,，不能涂到外面哦,。

3,、幼兒作畫

要求幼兒穿好衣服后要告訴大家你為圖形穿上什么顏色,。

4,、教師巡回指導(dǎo)。

四,、講評

讓幼兒大膽表達(dá)自己為圖形涂上什么顏色，并把它送回家,。

五、活動延伸：

帶領(lǐng)幼兒到大自然中尋找漂亮顏色,。

以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內(nèi)容,，貼近幼兒生活,，符合幼兒的年齡特點,，在活動中，幼兒通過看,、聽,、說,、做等方式,，充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美,，從而陶冶了幼兒美的情操,，發(fā)展了幼兒的社會性情感,?；顒又薪處熎鸬絾l(fā),、引領(lǐng)的作用,，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動的主體,。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高,。在美工活動中不僅要會觀察,、會思考,，會操作,，還要會說話,。

中班漂亮的顏色教案設(shè)計意圖 中班好玩的顏色教案篇五

1.理解故事內(nèi)容,，感受各種顏色的美,。

2.能大膽的想象,，并用較連貫的語言表述。

3.理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽,，有良好的傾聽習(xí)慣。

4.愿意分角色表演簡單的故事情節(jié),。

ppt。

1.老師帶來了一些圖片,，要請小朋友們來看一看,，然后說一說：你看到了什么顏色,。你們喜歡它們嗎?為什么?

2.出示小烏鴉和小老鼠：今天老師還請來了兩位客人,，聽,，他們說了什么呀?

"誰說這些顏色最漂亮呀,。"請小朋友們來猜一猜,，小烏鴉和小老鼠他們會覺得什么顏色最漂亮呢?幼兒自由地說一說,，鼓勵幼兒大膽地表達(dá),，并說說為什么?

3.我們一起來聽一聽你們猜得對不對?看課件1,。

4.小烏鴉和小老鼠說黑色是世界上最漂亮的顏色,，你們同意嗎?哦,，小蠟筆們也不服氣呢!我們一起來聽一聽他們是怎么說服烏鴉和小老鼠的,。

5.第一個來的是誰呀?(出示藍(lán)蠟筆)你們覺得藍(lán)蠟筆會帶小烏鴉和小老鼠去看什么顏色的事物呢?我們一起來看看藍(lán)蠟筆帶小動物們看了什?(小烏鴉和小老鼠看了這些會說些什么呢?)

6.黃蠟筆來了,，你們說黃蠟筆會帶小烏鴉和小老鼠去看什么顏色的事物呢?我們一起來看看他們又去了哪里?看見了什么?(小烏鴉和小老鼠又會說些什么?)(哇原來還有這么漂亮的顏色呀)

7.出示紅蠟筆和綠蠟筆,，鼓勵幼兒討論：如果我是紅(綠)蠟筆,，我會帶小烏鴉和小老鼠去哪里看什么?給說得好的幼兒獎紅星,。

8.我們一起來看看紅蠟筆和綠蠟筆到底帶小烏鴉和小老鼠去了哪里?看課件,。引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小烏鴉和小老鼠看后說的話。

9.看了小蠟筆帶著小烏鴉和小老鼠周游世界的故事,，小朋友們覺得小老鼠和小烏鴉還覺得世界上只有黑色最漂亮嗎?那你覺得世界是什么樣子的?

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,?；顒又?，我緊緊把握這個理念,，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極,，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo),。

中班漂亮的顏色教案設(shè)計意圖 中班好玩的顏色教案篇六

１.樂意傾聽故事，理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)句式“有……有……還有……”,，豐富詞語：五彩繽紛,。

２.感受五彩繽紛的顏色才是最漂亮的,，能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行想象和講述，提高語言表達(dá)能力,。

演示圖片（小黑鼠一只，藍(lán)黃綠紅白色蠟筆寶寶各一,，相應(yīng)顏色的物體圖片若干）

課前請每位小朋友選擇一種自己認(rèn)為最漂亮的顏色畫一樣物體。

１.出示小黑鼠引出課題,。

小黑鼠是好朋友，它說黑顏色是最漂亮的顏色,，小朋友們同意嗎？你認(rèn)為最漂亮的顏色是什么顏色,？

２.分段欣賞故事,，引導(dǎo)幼兒觀察、想象和講述。

藍(lán)色蠟筆寶寶帶它來到了大海,，它們見到了什么,？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句式：有藍(lán)色的海水、有藍(lán)色的鯨魚,、還有藍(lán)色的噴泉。）

黃色蠟筆寶寶帶它來到了花園,，它們見到了什么,？請你用一句完整的話連起來說一說。

綠色蠟筆寶寶帶它們來到了森林,，請你猜猜看，森林里哪些東西會是綠色的呢,？噢，原來它們見到了森林里有綠色的樹木,、有綠色的草地，還有綠色的大地,。

紅色蠟筆寶寶帶它們來到了果園。果園里有哪些紅色的水果呢,？

白色蠟筆寶寶帶它們來到了遙遠(yuǎn)的北方。遙遠(yuǎn)的北方會見到什么顏色的東西呢,？猜一猜是哪些白顏色的東西。

３.告訴幼兒故事的名稱,，教師有表情地講述一遍故事。

小黑鼠一開始認(rèn)為什么顏色最漂亮,？后來蠟筆寶寶們帶它看了什么樣的世界,？什么叫五彩繽紛,？（學(xué)習(xí)詞語：五彩繽紛）

４.把自己畫的漂亮的圖畫講到故事里去。

我們小朋友用許多漂亮的顏色畫了許多東西,，想不想把我們畫的漂亮的東西講到故事里面去呢？

５.結(jié)束

我們幼兒園也有許多漂亮的顏色呢,，讓我們一起到外面去找一找吧。