作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

大班《神奇的顏料》教案設(shè)計(jì)意圖 大班科學(xué)神奇的顏色教案設(shè)計(jì)意圖篇一

指導(dǎo)幼兒欣賞故事,了解作品的主要內(nèi)容。

2.使幼兒懂得:光有幫助人的好心不行,還要有幫助人的本領(lǐng),。

1.表現(xiàn)故事內(nèi)容的'圖片或投影片,。

2.請大班的幼兒表演故事。

1.欣賞故事 請幼兒聽老師講故事《神奇的顏料》,。

2.看表演 請幼兒看大班小朋友表演故事,。

3.討論

出示圖片或投影片,請幼兒討論:

(l)安德列給誰畫了什么?結(jié)果怎樣?

(2)要想幫助別人,怎樣才能幫得上?

新年到了,新年老人送給安德列一盤顏料,說:“用這盒顏料畫出來的東西,都能變成真的?！?安德列給奶奶畫了一塊花頭巾,。奶奶戴上,啊呀,又小又難看。 安德列給媽媽畫了一條裙子,。哎呀,媽媽穿不上,。 安德列畫了把椅子,爸爸剛坐上,就摔倒了。 安德列畫了只小貓咪,鄰家的小妹妹說:“這不是我家的,?！?安德列走進(jìn)公園,看到一個(gè)盲孩子,正摸著走路。安德列畫了一雙眼睛送給盲孩子,。 盲孩子說:“謝謝您,就是眼睛有大有小難看極了,。” 安德列給城市畫了一座樓房,只聽“嘩啦”一聲,樓房倒塌了,。 安德列多么想為大家做好事,但都沒做成,他很苦惱,。 又一個(gè)新年到了,安德列把神奇的顏料還給新老人,訴說了自己的苦惱。新年老人說:“要記住,光有幫助人的好心不好,還要學(xué)會幫助人的本領(lǐng),?！?/p>

大班《神奇的顏料》教案設(shè)計(jì)意圖 大班科學(xué)神奇的顏色教案設(shè)計(jì)意圖篇二

1、指導(dǎo)幼兒欣賞故事,，了解作品的主要內(nèi)容,。

2、使幼兒懂得：光有幫助人的好心不行,，還要有幫助人的本領(lǐng),。

1、表現(xiàn)故事內(nèi)容的圖片或投影片,。

2,、請大班的幼兒表演故事。

1,、欣賞故事

請幼兒聽老師講故事《神奇的顏料》,。

2,、看表演

請幼兒看大班小朋友表演故事。

3,、討論

出示圖片或投影片,，請幼兒討論：

（1）安德列給誰畫了什么？結(jié)果怎樣,？

（2）要想幫助別人，怎樣才能幫得上,？

附作品：神奇的顏料

新年到了,，新年老人送給安德列一盤顏料，說：“用這盒顏料畫出來的東西,，都能變成真的,。”安德列給奶奶畫了一塊花頭巾,。奶奶戴上,，啊呀，又小又難看,。安德列給媽媽畫了一條裙子,。哎呀，媽媽穿不上,。安德列畫了把椅子,，爸爸剛坐上，就摔倒了,。安德列畫了只小貓咪,，鄰家的小妹妹說：“這不是我家的?！?/p>

安德列走進(jìn)公園,，看到一個(gè)盲孩子，正摸著走路,。安德列畫了一雙眼睛送給盲孩子,。

盲孩子說：“謝謝您，就是眼睛有大有小難看極了,?！卑驳铝薪o城市畫了一座樓房，只聽“嘩啦”一聲,，樓房倒塌了,。

安德列多么想為大家做好事，但都沒做成,，他很苦惱,。

又一個(gè)新年到了,，安德列把神奇的.顏料還給新老人，訴說了自己的苦惱,。新年老人說：“要記住,，光有幫助人的好心不好，還要學(xué)會幫助人的本領(lǐng),?！?/p>