時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

政治學(xué)科教學(xué)計劃初中 政治學(xué)科教學(xué)計劃教研記錄篇一

為適應(yīng)時代發(fā)展,，加強和改進(jìn)我校高中思想政治學(xué)科教育教學(xué)工作，本學(xué)期我將以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹新課程理念,。以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線,，以學(xué)校的工作計劃為指南,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,，更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，實現(xiàn)知識,、能力,、情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展,，促使教學(xué)實效的提高,。

教學(xué)目標(biāo)和要求：

1.堅持以學(xué)生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，對高中生成長階段的特點，循循善誘地進(jìn)行思想教育;努力使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的氣氛中受到知識,、情感,、態(tài)度和價值觀方面的'熏陶。

2.高一新生水平不一,，剛進(jìn)入高中一年,，接觸《經(jīng)濟生活》，會感到陌生,，不好理解,。因此教學(xué)中將面向全體，搞好銜接;立足課本,，注重規(guī)范;強化積累,，拓展視野;注重基礎(chǔ)，因材施教,。另外,，參照縣教育局提供的教學(xué)進(jìn)度安排，今年高一的政治教學(xué)內(nèi)容包括了以往在高二要講的必修三文化生活部分的部分內(nèi)容,，因此相對來說今年的教學(xué)時間顯得會比較緊促,。因此，制定出合理的教學(xué)計劃顯得尤為重要,。我特做了以下的具體工作安排：1.加強對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、新教材的學(xué)習(xí)與研究,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新知識結(jié)構(gòu),，了解考試評價方法,，嚴(yán)格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。2.提高備課效率,，努力實現(xiàn)資源共享,。備課組成員之間加強溝通，共同研究,，尋找有效的教學(xué)方法,。

3.結(jié)合學(xué)校實際，立足課本,，注重夯實基礎(chǔ),。落實備、教,、批,、輔、考,、評等各個環(huán)節(jié),，向課堂要效率，認(rèn)真做好四備,、三點,、兩法(四備即備大綱、備教材,、備學(xué)生,、備練習(xí);三點即每堂課都要鉆透重點、難點,、教育點;兩法即既要研究教法,，又要研究學(xué)法)。

4.優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,，加強學(xué)法指導(dǎo),，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，做到讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題,、自己解決問題、自己幫助自己提高,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政，挖掘?qū)W生的潛能,。

5.做好培優(yōu)工作,，加強個別輔導(dǎo)。積極開展輔差工作,，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率,。

6.與組內(nèi)教師之間多交流，互相聽課,，取長補短,，加強組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣。積極參加縣,、校組織的各種活動,，如公開課，示范課,，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗

政治學(xué)科教學(xué)計劃初中 政治學(xué)科教學(xué)計劃教研記錄篇二

隨著新學(xué)期的開始,，任重而道遠(yuǎn)的教學(xué)工作也隨之繼續(xù)，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級的政治教學(xué)任務(wù),，為更好地開展教育教學(xué)工作,，特制定如下教學(xué)計劃：

首先在教學(xué)指導(dǎo)思想上，嚴(yán)格按照新課程理念,，突出體現(xiàn)義務(wù)教育階段政治課程的基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性，把以學(xué)生的發(fā)展為本放在首位,，從促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展這一根本目的出發(fā),，強調(diào)構(gòu)造學(xué)生主動的學(xué)習(xí)過程，為學(xué)生提供探究和交流的發(fā)展空間,。 其次,，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。把工作的著力點放在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求上,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃?突出關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的親身體驗和經(jīng)歷,，為學(xué)生提供體驗的時間、空間和方法指導(dǎo);為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)?問題情境,，使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生獨立學(xué)習(xí)，尊重每個學(xué)生的獨特個性和獨特的思維方式,，尊重差異,，促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展。

第三，努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，改進(jìn)政治教學(xué),。在教學(xué)過程中要跨越政治是傳授知識的這一狹隘的認(rèn)識，而應(yīng)以學(xué)生的健全發(fā)展為本,，把政治知識的學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生成長和發(fā)展的落實過程;認(rèn)真組織政治活動,，通過科學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)生探究等活動，使學(xué)生獲得政治知識;教師要從知識傳授者這一傳統(tǒng)角色中解放出來,，使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者,，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，設(shè)計和安排符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律并能使學(xué)生積極參與其中的政治活

動,，當(dāng)學(xué)生在探究中出現(xiàn)疑問或偏差時,，教師及時啟發(fā)并引向深入，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)膸椭?，以使每個學(xué)生都成為成功者,。

總之，通過政治教學(xué)活動不但使學(xué)生的政治知識有一個較大的提高,，而且使他們的意志,、品質(zhì)也得到很好的鍛煉，使他們逐步成為適應(yīng)二十一世紀(jì)發(fā)展需要的合格學(xué)生,。

具體教學(xué)安排如下：

1-3周 第一課,、責(zé)任與角色同在

4周 第二課、在承擔(dān)責(zé)任中成長

5周 第三課,、認(rèn)清基本國情

6周 第四課,、了解基本國情和發(fā)展戰(zhàn)略

7周 學(xué)校組織第一次考試

8周 第五課、中華文化與民族精神

9-10周 第六刻,、參與政治生活

11-12周 第七課,、關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展

13-14周 第八課、投身于精神文明建設(shè)

15周 學(xué)校組織第二次考試

16周 第九課,、實現(xiàn)我們的共同理想

17周 第十課,、選擇希望人生

18-19周 期末檢測復(fù)習(xí)

20周 期末檢測

政治學(xué)科教學(xué)計劃初中 政治學(xué)科教學(xué)計劃教研記錄篇三

1、第二次聯(lián)考前(2月21-4月6日)：復(fù)習(xí)完必修內(nèi)容14(第一輪復(fù)習(xí)),。溫一?？荚?/p>

具體安排：2月21日-3月17日必修2《政治生活》

3月18日-4月6日必修4《文化生活》

2、第二次聯(lián)考

4月7日4月22日)熱點專題考綱解讀,、第二次溫二?？荚?/p>

具體安排：做好聯(lián)考分析

熱點講解讀課本讀考綱完成熱點練習(xí)

3、模擬考試前(4月23-5月20)溫三?？荚?/p>

專題訓(xùn)練小題訓(xùn)練(主觀題和選擇題)

回歸教材知識整體過關(guān)

4,、沖刺階段(5月21日-5月底)

該階段主要是查漏補缺模擬訓(xùn)練在5月初將制定逐日訓(xùn)練計劃

收集全國各地信息反饋學(xué)生

5,、考前指導(dǎo)(6月1日-4日)講課兩節(jié)做好心理輔導(dǎo)工作

1、提高課堂效益

精心準(zhǔn)備好每一堂課,，一定做到充分調(diào)動學(xué)生積極性,，讓學(xué)生學(xué)得主動有成效切忌老師包堂。

2,、計劃編寫高考復(fù)習(xí)資料

根據(jù)學(xué)生情況和考試大綱要求編寫考前復(fù)習(xí)資料發(fā)放學(xué)生手中，做到精煉,、有效,、便于學(xué)生學(xué)習(xí)。

3,、加強考后(含練習(xí))反思特別要做好4次考試的分析工作,。

師生共同尋找問題、解決問題,、掌握解題方法,，提高考試成績。

4,、提高教學(xué)針對性,、加強個別輔導(dǎo)

分優(yōu)生、邊緣生,、專業(yè)生三種情況進(jìn)行個別輔導(dǎo),，制定切實可行的教學(xué)、輔導(dǎo)計劃,。

政治學(xué)科教學(xué)計劃初中 政治學(xué)科教學(xué)計劃教研記錄篇四

本學(xué)期我校政治教研組將以新課程標(biāo)準(zhǔn),，新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究為主線.引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育,，營造良好的教研氛圍,。同時認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù),，盡快成長,，增強政治教研組的整體實力。我們將保持積極的工作態(tài)度,，虛心的師德品格,，高效務(wù)實地開展工作，力爭使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個質(zhì)的提高,。

1. 本學(xué)期將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程-與課程實施者的對話》.認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論,，并真正落實到我們的教育教學(xué)行為中去,。

2. 本學(xué)期將指導(dǎo)新教師認(rèn)真分析近幾年的高考試題，以及考試說明,，讓他們了解高考政治學(xué)科的命題特色,，以及對學(xué)生的各種能力要求。要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟,，哲學(xué),，政治學(xué)的教學(xué)內(nèi)容.以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材,。

3. 認(rèn)真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,，示范課.并認(rèn)真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流,，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗,。

1. 強化、細(xì)化考核要求,，促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，自我反思，勤于總結(jié).本學(xué)期將制定《政治教研組新教師常規(guī)考核細(xì)則》,，使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么,，應(yīng)該準(zhǔn)備些什么?在理論學(xué)習(xí)，相互聽課,，交流總結(jié)中不斷提高自己,，以實現(xiàn)學(xué)校提出的“一年合格，兩年成熟,，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標(biāo),。

2. 加強常規(guī)檢查和調(diào)研活動，本學(xué)期將建立政治教研組調(diào)研機制.我們將組織老教師,，邀請學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),，對新教師進(jìn)行聽課，并對課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議,，及時反饋給上課老師,，讓他們及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得點滴進(jìn)步,。

3. 重視老教師的傳,，幫，代和對新教師的指導(dǎo)工作.我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源.請他們對新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導(dǎo).把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹.同時,，要求老教師定期開展示范課,，以供新教師學(xué)習(xí)，借鑒.,。同時配合學(xué)校的“青藍(lán)工程”建設(shè),，我們還將進(jìn)行老教師和新教師之間的師徒接隊活動,，具體安排如下：

江支武（師）------鄒有福（徒）， 趙曉燕（師）---周林（徒）

一個主導(dǎo)教研組的課題,，往往決定著教研活動的方向,，價值，深度和實效.本學(xué)期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題:1.必須有較高的價值.所選的課題要符合當(dāng)前課改的基本精神和理念.符合素質(zhì)教育,，深化學(xué)科發(fā)展的需要,，有利于促進(jìn)教師教學(xué)，科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高.2.必須具有較強的可行性,，應(yīng)與教研組成員的實際水平(知識,，經(jīng)驗，研究能力等),、現(xiàn)有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應(yīng)，能夠達(dá)成預(yù)定目標(biāo):三,，必須有較大的開放性,，使教研組成員都有自己的'專長空間.本學(xué)期，我們將繼續(xù)深入開展下列有關(guān)課題的研究:

1. 由江支武老師負(fù)責(zé),，趙曉燕老師參與的省級課題《政治學(xué)科自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實驗研究》,。

2. 由江支武老師參與的，由教研室主持的常州市重點課題《讓學(xué)生道德品質(zhì)在體驗中升華》,。

3. 教研組積極申報新一輪市級以上的課題,。

當(dāng)然，課題僅僅是教研組的活動載體,，一個再好的課題,，如果沒有扎實，有效的過程研究,，那也只能成為一種裝飾.所以,，本學(xué)期的課題研究必須切實注重過程管理，做到期初有計劃,，人員有分工,，研究活動有資料，學(xué)期末有總結(jié)反思,。

第四周 周 林 價值規(guī)律

第五周 鄭麗萍 因果聯(lián)系

第六周 潘 東 發(fā)展的觀點

第八周 江支武 高考第一輪復(fù)習(xí)

第九周 鄒有福 市場經(jīng)濟的一般特征

第十二周 趙曉燕 第一輪學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)

另外,，兩位教研師還將面向全校各開設(shè)一節(jié)示范課.

本學(xué)期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢,，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的資源庫.把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件,、練習(xí),、文章集中存放在一起,，以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒,，以便資源共享,。

1. 10月份，江支武老師將參加省級課題比賽活動,。

2. 本學(xué)期,，將組織全組成員參加學(xué)校組織的優(yōu)秀教案評選活動。

3. 新教師將參與學(xué)校新教師匯報課競賽活動,。

4. 指導(dǎo)要求每一位教師積極參加各級各類學(xué)科競賽活動,。

1、 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真收看《午間新聞30分》,，教會他們把獲得的時政信息與課本知識有機聯(lián)系起來,。

2、 高一年級在10月份將組織一次市場調(diào)研活動,，并進(jìn)行調(diào)研報告的評比,。

3、 高二年級將在十一月份組織一次政治小論文競賽,。

4,、高三年級將在十二月份組織依一次農(nóng)民收入狀況及分析的社會調(diào)查報告的競賽活動。

總之,，由于我校政治教研組的構(gòu)成具有年輕化的特征,，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學(xué)習(xí),，扎實的工作來彌補我們的不足之處,。我們將在市教研室的關(guān)懷下，在學(xué)校行政的幫助下,，通過自己的努力,，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學(xué)科的生命力,。

政治學(xué)科教學(xué)計劃初中 政治學(xué)科教學(xué)計劃教研記錄篇五

為了加強歷史,、地理、政治,、生物學(xué)科建設(shè),，提高歷史、地理,、政治,、生物教研組成員的教育教學(xué)能力，加強教育教學(xué)研究,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高歷史,、地理、政治,、生物課的整體效益,，完滿地完成各項教育教學(xué)工作任務(wù)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念,，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。強化教學(xué)常規(guī)管理,，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識,，加強自身教學(xué)常規(guī)的落實。

2,、充分發(fā)揮教研組的功能,，進(jìn)行高效率的教研活動，教研活動時要做到定時間,、定地點,、定主講人、定內(nèi)容,。

3、準(zhǔn)時參加本教研組每周四一,、二節(jié)的集體備課活動,，交流經(jīng)驗、體會,，提升自身的業(yè)務(wù)能力,。

4、積極參加學(xué)校組織的公開課評比活動,，認(rèn)真聽課,，及時評課。

5,、積極參加各級教育機構(gòu)組織的教科研活動,。

6、開展豐富多彩的.課外小組活動,，增長學(xué)生的知識,，拓展學(xué)生的視野。

7,、分析總結(jié)上學(xué)期期末情況,，教研組每位老師介紹教學(xué)中的經(jīng)驗。認(rèn)真總結(jié)得與失,，特別是在哪些方面還做的不夠,，努力爭取今年中考取得輝煌成績,。

8、期末教育教學(xué)教研總結(jié),，并撰寫反思,、論文。

政治學(xué)科教學(xué)計劃初中 政治學(xué)科教學(xué)計劃教研記錄篇六

嚴(yán)格按照普通高中新課改的要求,，著實落實學(xué)校教育的以學(xué)生為本,。

我任20xx屆高二3、4,、13,、14班的政治教學(xué)。從高一的考試成績來看,，學(xué)生水平不一,，因此教學(xué)中將面向全體，因材施教;立足課本,，注重基礎(chǔ);強化積累,，拓展視野。

1,、本學(xué)期將學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《文化生活》和《生活與哲學(xué)》,，我們將加強對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材的學(xué)習(xí)與研究,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，更新知識結(jié)構(gòu)，了解考試評價方法,，嚴(yán)格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論知識和專業(yè)文化知識，不斷地更新知識,，掌握好現(xiàn)代化教學(xué)手段,，認(rèn)真研究教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)教學(xué)資料專業(yè)雜志,，及時了解教研教改動態(tài),，自覺撰寫教學(xué)論文、提高教學(xué)水平和能力,，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要,，做個合格的二十一世紀(jì)的新教師。

3,、堅持寫好教學(xué)后記,，寫好教學(xué)后的反思，總結(jié)自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的,，有哪些地方有待改進(jìn)的,。做到在反思當(dāng)中去加強自己的專業(yè)知識與教學(xué)水平。以便于自己更快的成長起來,，成為一位合格的教學(xué)骨干教師,。

4、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,，加強學(xué)法指導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣;對于重點班的學(xué)生根據(jù)所教的.內(nèi)容,，每節(jié)課安排一道辨析題或簡答題進(jìn)行訓(xùn)練,。對于普通班的學(xué)生每節(jié)課上課前五分鐘，要求學(xué)生默寫上一節(jié)課的知識點,，增強對知識點的記憶,。盡量消除低分率，提高中等生的成績,，保持尖子生的成績,。

5、加強與組內(nèi)老師之間的交流,，互相聽課,，取長補短，加強組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣,。積極參加市教研室組織的各種活動,，如公開課，示范課,，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗,。

政治學(xué)科教學(xué)計劃初中 政治學(xué)科教學(xué)計劃教研記錄篇七

高中政治教育的開展是黨和國家的教育方針的具體要求,、是青少年道德建設(shè)的重要任務(wù),，是二十一世紀(jì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必要手段。以下是政治網(wǎng)為大家整理的第一學(xué)期高一政治教學(xué)計劃,，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題,，加油，政治網(wǎng)一直陪伴您,。

高中思想政治課程是一個具有內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的整體，整個高中階段一共有四本必修本,，分別是《經(jīng)濟生活》,、《政治生活》、《文化生活》,、《哲學(xué)生活》,。

在整個高一階段將學(xué)習(xí)《經(jīng)濟生活》和《政治生活》這兩冊,。而高一第一學(xué)期，著重學(xué)習(xí)《經(jīng)濟生活》,。在《經(jīng)濟生活》中,，我們從學(xué)生身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象講起，從學(xué)生天天都見到的商品講到價格和價值,，講到消費和消費觀,，然后從消費追朔到生產(chǎn),，引出經(jīng)濟制度，講到勞動和經(jīng)營,、勞動者和企業(yè)，再講到收入和分配,，包括個人收入的分配,、國家收入的分配，講到稅收和依法納稅,，最后專門用一個單元講社會主義市場經(jīng)濟,，講小康社會的經(jīng)濟建設(shè)，講到經(jīng)濟全球化和我國的對外開放,。也就是說，按照馬克思主義經(jīng)濟學(xué)和中國特色社會主義理論向?qū)W生講解經(jīng)濟生活的常識,。

高一新生一方面由于初次來到一個新環(huán)境心理和作息習(xí)慣都有一個適應(yīng)的過程;另一方面由于初中的基礎(chǔ)知識都比較薄弱,，高中的思想政治和初中的思想品德有較大的區(qū)別，因此具體的教學(xué)方法和措施也有所差異,。

在教學(xué)過程中要注意以下幾點：

1,、注意學(xué)科知識與生活主題相結(jié)合。要以生活為主線,，結(jié)合應(yīng)用性常識,，圍繞學(xué)生的生活實際和學(xué)生所關(guān)注的社會生活問題組織教學(xué)，努力把哲學(xué),、經(jīng)濟學(xué),、政治學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科的基本觀點和基本方法融入生活題材之中,，全面落實課程目標(biāo),。

2、堅持正確的價值導(dǎo)向,，采取靈活的教學(xué)策略,。在教學(xué)中既要堅持正確的價值導(dǎo)向，又必須根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點靈活運用教學(xué)策略。要把教師主導(dǎo)的目標(biāo)一策略一評價的過程與學(xué)生經(jīng)歷的活動一體驗一表現(xiàn)的過程結(jié)合起來,，引導(dǎo)學(xué)生在范例分析中展示觀點,，在價值沖突中識別觀點，在比較鑒別中確認(rèn)觀點,，在探究活動中提煉觀點,，進(jìn)而有效地提高學(xué)生理解、認(rèn)同,、確信正確價值標(biāo)準(zhǔn)的能力,。要根據(jù)課程的內(nèi)容和教材的呈現(xiàn)方式，嘗試和確定教學(xué)方法,，如,，基于案例教學(xué)的方法，基于問題教學(xué)的方法,，基于情境教學(xué)的方法等,。

3、倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式,。根據(jù)高中學(xué)生心理特點和認(rèn)知規(guī)律,，鼓勵學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式，特別是要大力倡導(dǎo)有利于掌握科學(xué)方法,、孕育創(chuàng)新精神的研究性學(xué)習(xí)方式,。在明確基本標(biāo)準(zhǔn)的`前提下，要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容,，鼓勵學(xué)生獨立思考,、合作探究，為學(xué)生提供足夠的選擇空間和交流機會,，讓學(xué)生能夠從各自的特長和關(guān)注的問題出發(fā),，主動經(jīng)歷觀察、操作,、討論,、質(zhì)疑、探究的過程,，富有個性地發(fā)表自己的見解,，以利于培養(yǎng)求真務(wù)實的態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神,。

4,、建立共同成長的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中必須努力構(gòu)建平等,、和諧,、互動、合作的新型師生關(guān)系，教師與學(xué)生共同開展觀察生活,、探究問題,、領(lǐng)悟知識的學(xué)習(xí)活動，在活動中為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供必要的幫助和指導(dǎo),，以營造良好的情感氛圍,，創(chuàng)造積極的心理環(huán)境，并在交流互動過程中,，加強教師的體驗和反思,，促進(jìn)教師自身的發(fā)展。

政治學(xué)科教學(xué)計劃初中 政治學(xué)科教學(xué)計劃教研記錄篇八

高中政治教育的重要性不可忽略,，要在教學(xué)日?；顒又胁粩嘈麄鳎菇處熀蛯W(xué)生在潛移默化中加大對高中政治教育的重視程度,。小編準(zhǔn)備了高中一年級政治學(xué)科個人教學(xué)計劃,，具體請看以下內(nèi)容。

《政治生活》的核心概念是社會主義民主政治,。民主政治建設(shè)是貫徹全書的一根主線,，前三個單元描寫我國社會主義民主政治。多層次,、多角度論及民主政治的問題,。第四單元講公民參與國際政治生活的`問題。培養(yǎng)學(xué)生的國際視野,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識我國在當(dāng)代國際社會面臨的機遇和挑戰(zhàn),，樹立做負(fù)責(zé)大國公民的使命感和責(zé)任心

文科學(xué)生態(tài)度較為認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法存在欠缺,。

理科學(xué)生主觀上不夠重視,，學(xué)習(xí)很被動。

培養(yǎng)公民思想政治素質(zhì),，造就學(xué)生成為具有良好思想政治素質(zhì)的社會主義中國合格公民,。

1、精備課,、備學(xué)生

2,、面批試卷、作業(yè)

3,、課后個別交流。

4,、定期讓學(xué)生收集時政資料,。

高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中,，編輯老師為大家整理的高中一年級政治學(xué)科個人教學(xué)計劃,，希望大家喜歡,。

政治學(xué)科教學(xué)計劃初中 政治學(xué)科教學(xué)計劃教研記錄篇九

牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的人才觀,、質(zhì)量觀,、評價觀，堅持以人為本,，深化教育,，全面貫徹教育方針。初中教研要以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以深化新課程為核心,，以推進(jìn)農(nóng)村課改為重點，以“三段式教學(xué)模式”為導(dǎo)向,，扎實開展教研工作,，切實提高我校初中的學(xué)科的教學(xué)水平。

我組教師的發(fā)展理念：扎實落實課改理念,，著眼學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。把教學(xué)的增長點放在教師的教學(xué)科研水平的提高上,，而不是靠增加學(xué)生負(fù)擔(dān)上，爭取減負(fù)增效,，在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的基礎(chǔ)上實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

1、以課題為抓手積極開展符合本校實際,體現(xiàn)本校特色的校本教研活動,，以提高組內(nèi)教師的教科研能力與實際的教學(xué)能力,，形成良好的研究氛圍。

(1)本學(xué)期主要圍繞我校課題的子課題初中思想品德課課型研究,在上學(xué)期初步研究的基礎(chǔ)上作進(jìn)一步的細(xì)化與整理,力爭在本學(xué)期期末總結(jié)出單元綜合復(fù)習(xí)課,、法律常識案例課,、活動課、試卷講評課型的完整的教學(xué)模式與流程,并對課題研究資料進(jìn)行匯編,。

(2)開展課題研究必須以科學(xué)的理論作指導(dǎo),本學(xué)期將收集有關(guān)優(yōu)化課堂教學(xué)流程,、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式、如何備課,、如何觀課,、評課,、如何寫評課案例、教學(xué)思,、教學(xué)日志等一系列教學(xué)中的典型重點問題等方面的資料組織家進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與探討，在提高家的理論認(rèn)識同時也期望給實際的.教學(xué)實踐提供可行的操作方法,，提高家的教科研能力與水平。每月的校本教研活動按排一次課題活動內(nèi)容,。

(3)以課型研究為契機積極開展組內(nèi)成員上課,、相互聽課與評課活動,特別是畢業(yè)班教師相互間聽課每周至少一節(jié)，聽課后要求及時交流各自的想法,，互相切磋,真誠以待,互相學(xué)習(xí)別人優(yōu)點,同時指出各自的不足,以達(dá)到取長補短共同提高的目的,；同時組內(nèi)成員利用每一學(xué)期一次的校本教研公開課的機會,，認(rèn)真磨課，思自己的教學(xué)行為,，及時撰寫評課案例,、教學(xué)案例,、教學(xué)思、教育教學(xué)論文其中任何兩篇并積極參與年會及區(qū)級的各項評比,，充實課題成果同時為自己的專業(yè)成長發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

（4）積極參加校內(nèi)外組織的各項教學(xué)觀摩課的聽課評課活動，借鑒別的學(xué)科與別的學(xué)校好的模式與做法并積極探索適合自己學(xué)科的更好的做法,；在此基礎(chǔ)上認(rèn)真開設(shè)本學(xué)科的課型研究課,，按學(xué)校布置的要求總結(jié)出完整的教學(xué)模式與流程并在教學(xué)中盡可能的推廣使用。

(5)做好過程性監(jiān)控,定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的跟綜抽測,，及時發(fā)現(xiàn)課題研究中存在的問題進(jìn)而把課題研究推向深入,。

2、進(jìn)一步加強學(xué)科課程資源的開發(fā)與利用,。

在上學(xué)期初步分類積累的基礎(chǔ)上,，盡本組教師有限的人力與時間去豐富,、完善、精細(xì),、專業(yè)化,，為今后組內(nèi)教師備課、上課,、做課件積累豐富,、典型、有價值的教學(xué)資源,。

3,、常規(guī)工作方面

(1)教學(xué)質(zhì)量能否得到保證與提高，教師的教學(xué)過程守鍵,，每一個任課老師要以新課程理念為指導(dǎo)備課,、上課、作業(yè),、課后思,、課后輔導(dǎo)、評價等教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。

(2)加強備課組建設(shè),。第一，在立備課的基礎(chǔ)上同年級教師圍繞某一框教學(xué)內(nèi)容以問題串設(shè)計為主線進(jìn)行集備,，每周必須組織一次定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定主發(fā)言人的集體備課,。第二，備課中應(yīng)始終關(guān)注對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，并把每一階段涉及的題型的學(xué)法指導(dǎo)整理好進(jìn)行交流,。第三，應(yīng)加強學(xué)案的整理歸類及學(xué)案的二次備課,課后要積極思學(xué)生中出現(xiàn)的每一個問題以改進(jìn)自己的教學(xué),，提高課堂效率,。第四，同年級力求做到統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享,，共同解決教學(xué)問題,。第五，集體備課不僅要備出教材中的重,、難點,，還要根據(jù)自己任教的'學(xué)生的實際情況備出學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的知識疑惑,，講清每一個知識點，更重要還要備學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)情緒,尤其是考試學(xué)期的畢業(yè)班學(xué)生,每個層面的學(xué)生都有這樣和那樣的思想問題,如果不能針對學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)實際進(jìn)行野蠻操作的話,就不利于我們教育教學(xué)工作的開展,往往事與愿違,、事半功倍,；

(3)認(rèn)真組織開展好組內(nèi)課型研究課、學(xué)科組教學(xué)競賽及對外公開課,，把這些課的開設(shè)與學(xué)校的磨課活動結(jié)合起來,，通過認(rèn)真?zhèn)湔n與組內(nèi)討論打造學(xué)科特色課,、精品課,，避免教師備課上課的盲目與隨意性，提高課堂效率并創(chuàng)出特色,。

(4)積極參與對外學(xué)習(xí)交流活動,，學(xué)習(xí)借鑒別人的科學(xué)做法，收集新信息,，做到與時俱進(jìn),，共同提高。

(5)組織畢業(yè)班教師認(rèn)真研究近三年的中考卷,、新課標(biāo),，專研新教材，明確中考學(xué)科試題的方向,，研究課改與考試的關(guān)系,，充分發(fā)揮中考對教學(xué)的導(dǎo)向作用。明確中考考察知識的廣度與深度,，編寫好配套學(xué)案與復(fù)習(xí)練習(xí),，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率,。

政治學(xué)科教學(xué)計劃初中 政治學(xué)科教學(xué)計劃教研記錄篇十

堅持“以人為本,，全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)”的教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“服務(wù)、研究,、指導(dǎo)”為基本職責(zé),，推動素質(zhì)教育，注重學(xué)生個性發(fā)展和優(yōu)良品德的形成,，培養(yǎng)建設(shè)中國特色事業(yè)的合格人才而努力,。

讓學(xué)生通過系統(tǒng)的教育與學(xué)習(xí)，樹立崇高遠(yuǎn)的理想,，明確人生目標(biāo),，培養(yǎng)良好的組織和紀(jì)律觀念,，弘揚民族精神與優(yōu)良社會品德，努力成為社會有用人才,。

學(xué)生狀況分析：九年級的學(xué)生,，即將迎來人生中的第一次重?fù)瘢緦W(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)相對比較繁重,，背負(fù)的壓力明顯增,，通過一學(xué)期的相處，師生關(guān)系比較融洽,，但處于該年齡段的學(xué)生性情多變,，須加強溝通與理解、密切關(guān)注,。

教學(xué)狀況分析：本學(xué)期的主要內(nèi)容是第四單元《立志成才報效祖國》,、民族政策常識、時事,、總復(fù)習(xí)四部分內(nèi)容,。本學(xué)期最主要的任務(wù)是全面復(fù)習(xí)、迎接中考,。根據(jù)相關(guān)精神,，學(xué)生應(yīng)涉及的知識面與知識點明顯增多，要求掌握的程度明顯加深,，必須依據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)中考信息帶領(lǐng)全體同學(xué),，密切合作，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，系統(tǒng),、全面的復(fù)習(xí)提高，力爭有一個好的畢業(yè)成績,。

1,、深化思想品德課教學(xué)，加強學(xué)習(xí),。

2,、重思想教育、情感教育,，關(guān)心每一位學(xué)生,。

3、重平時學(xué)習(xí)與鞏固,，循序漸進(jìn),。

4、以生為主，為生所用,。

5,、課堂與社會實踐相結(jié)合，巧用時事與社會熱點,。

6,、營造輕松、融洽,、明主的學(xué)習(xí)氛圍,。

7、注重復(fù)習(xí)方法,，提高復(fù)習(xí)效率,。

要對學(xué)生進(jìn)行思想上和學(xué)法上兩個方面的指導(dǎo),進(jìn)行心理品質(zhì)教育和思想教育,要求學(xué)生正確對待升學(xué)和就業(yè),創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)環(huán)境。

1,、要求學(xué)生正確對待升學(xué)和就業(yè),增強學(xué)習(xí)的內(nèi)動力,。

現(xiàn)代社會科學(xué)急需量的懂信息知識的人才,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想課的'求知欲,激勵學(xué)生學(xué)好課的興趣,。

2,、建立良好的師生關(guān)系,營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、教會學(xué)生學(xué)習(xí)技能,。這是學(xué)法輔導(dǎo)中的主要任務(wù)。教師需向?qū)W生講授學(xué)會學(xué)習(xí)方法,。首先要學(xué)會質(zhì)疑,，緊緊把握解決“是什么“、”為什么”,、“怎么辦”三關(guān)鍵問題,。注重收集新聞材料，定時利用課余時間舉辦“時事會”,、“新聞發(fā)布會”,對學(xué)生進(jìn)行時事教育,。

4、加強雙邊活動,、完善饋機制,。為了確保思想教學(xué)任務(wù)的全面完成,使各類學(xué)生都有獲得成功的機會,體驗到成功帶給他們的滿足和愉快。有了這種體驗,學(xué)生就不再表現(xiàn)出種種情緒上的干擾,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和探究能力,。

政治學(xué)科教學(xué)計劃初中 政治學(xué)科教學(xué)計劃教研記錄篇十一

初三年級6個班,，在上學(xué)期學(xué)習(xí)當(dāng)中已經(jīng)初步掌握認(rèn)識問題的方法，看問題正逐步形成系列的世界觀,、人生觀和價值觀,。

他們處于青春期，沖動熱情，對法律知識比較缺乏,，對于公民應(yīng)該如何行使權(quán)利也不了解,，對教材所講知識往往不能深刻理解、理性理解,。

學(xué)生已經(jīng)形成一定的習(xí)慣,，在這個階段需要對其進(jìn)行矯正，使其向著良性方向發(fā)展,。

初三政治上冊的教本可讀性強,，教育功能突出，理論聯(lián)系實際,，文體通俗易懂,，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦,、動口的積極性,。突出了重點、熱點,、思想點,。這是教材特點。

教材重點,、難點,。重點在于增強學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行,。難點在于提高學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo),。

1、課程目標(biāo)：對學(xué)生進(jìn)行道德,、法律,、心理、交友,、全球視野等方面的教育,，幫助學(xué)生形成良好道德品質(zhì)，增強社會責(zé)任感和社會實踐能力,，加深愛國情感和民族文化認(rèn)同感,，熱愛和平、關(guān)注人類和世界的發(fā)展命運,，引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上追求更高的思想品德目標(biāo),，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,。

2,、教學(xué)目標(biāo)：保持班級優(yōu)勢，樹立學(xué)習(xí)信心，提高全班的合格率,、優(yōu)秀率,、平均分、高分率,，減少低分率,，促使學(xué)生學(xué)習(xí)成績均衡發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生政治學(xué)科素養(yǎng),。幫助學(xué)生在遵守法律，在道德人格,、心理素質(zhì),、人生志向等方面健康成長

1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉教材,，通過聽課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容,，讓學(xué)生真正動起來,。

2、注重學(xué)生的互動合作,，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性,。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究,。

3,、加強學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件,。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：

第一,、充分了解學(xué)生的生活實際,，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

第二,、分析透徹活動和材料,，這是傳授概念、觀點的前提,。

第三,、組織好體驗活動，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

第四,、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

5,、充分利用課堂45分鐘,，過好知識質(zhì)量關(guān)。課前要求預(yù)習(xí),，結(jié)合課文的內(nèi)容,，尋找身邊的事例，加深理解,。課堂教學(xué)重點訓(xùn)練有基礎(chǔ)知識,、基本觀點，列舉學(xué)生身邊的事例,，讓學(xué)生有真實感,，加深理解并落實到行動中去。

6,、根據(jù)課標(biāo)要求編寫雙基練習(xí)題,，讓學(xué)生過關(guān)。特別是識記部分知識要求全部過關(guān),，踐行性練習(xí),，要求學(xué)生在日常生活中加以運用。

1,、以課堂為本,提高課堂45分鐘教學(xué)質(zhì)量

2,、用發(fā)展的眼光公平地看待每一位學(xué)生，既關(guān)注優(yōu)秀生,，也要關(guān)注學(xué)困生,。樹立教育公平的意識和觀念，保證每位學(xué)生都能發(fā)展,，不放棄每位學(xué)生,。要把學(xué)習(xí)優(yōu)秀者和學(xué)習(xí)困難學(xué)生看得同樣重要，給學(xué)困生以同等競爭機會,，創(chuàng)造條件使他們渴望表現(xiàn)和成功的愿望得以實現(xiàn),。教師要真正踐行愛的教育，沒有愛就沒有教育,，也就沒有真正的扶困,。要以不離不棄的教育良知關(guān)愛每一位學(xué)生，尤其要關(guān)愛學(xué)困生,，以學(xué)生終生發(fā)展和幸福作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn),。

3,、科學(xué)有效地分類指導(dǎo)，做好思想方面的培扶教育,。經(jīng)常和學(xué)生談心,，關(guān)愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生成長,，積極創(chuàng)設(shè)和諧,、平等、融恰的師生關(guān)系,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。充分了解學(xué)生，做好學(xué)情分析,，對學(xué)困的不同原因,，采取多樣的轉(zhuǎn)化策略。如對怨師而厭學(xué)的學(xué)生,，多以情動人;對績劣而怠學(xué)的學(xué)生,，多用成功策略;對意志薄弱而學(xué)習(xí)困難者，多用勵志;對家庭失和而影響學(xué)習(xí)者,，多以排憂,。幫助他們樹立自信心。后進(jìn)生形成的原因是多種多樣的,，有的是一時的貪玩使功課脫了節(jié)沒有趕上去,，有的`是家庭困難思想負(fù)擔(dān)過重造成的，有的是學(xué)生一時沖動犯了錯誤,，老師或家長批評教育不當(dāng)造成的等,，所以，我們教師首先應(yīng)該幫助他們分析查找落后的原因,，然后對癥下藥,，幫助他們克服心理障礙，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心,，再根據(jù)具體情況把比較差的功課補上去。

4,、以課堂為本的原則,，抓好學(xué)科輔導(dǎo)。課堂是教學(xué)的主陣地,，課堂上要有意識給學(xué)生創(chuàng)造機會,，讓優(yōu)生吃得飽，讓學(xué)困生吃得好,。要了解學(xué)困生現(xiàn)行的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，給予正確的引導(dǎo),，多給學(xué)困生學(xué)習(xí)的機會，使學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績,，力爭做到“課課清、題題清,、人人清”,。

5、以因材施教的原則,，優(yōu)化課堂教學(xué),，實施培優(yōu)扶困。(1)課堂上學(xué)困生演示,，中等生訂正,，優(yōu)生解決難題。(2)安排學(xué)生座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)幫扶對子,。即“兵教兵”,。(3)課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”-基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”-中等題,，第三層“思考題”-拓展題,。滿足不同層次學(xué)生的需要。培優(yōu)扶困過程必須優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，備好學(xué)生,、備好教材、備好練習(xí)才能上好課,，才能保證效果,。要精編習(xí)題，習(xí)題設(shè)計(或選編習(xí)題)要有梯度,，緊扣重點,、難點、疑點和熱點,，面向全體學(xué)生,，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”,，有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習(xí)題講評要增加信息程度,，圍繞重點，增加強度,，引導(dǎo)學(xué)生高度注意,，有利于學(xué)生學(xué)會解答;解答習(xí)題要有多角度，一題多解,，一題多變,，多題一解,，擴展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,、廣闊性,、變通性;解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙,、新穎靈活的典型題,，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量,，訓(xùn)練要有多樣化,。

6、培優(yōu)主要以擴大學(xué)生知識面,，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo),，為一些特別聰明的學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)資源，如文學(xué),、奧數(shù),、藝術(shù)、科技,、體育等,，以滿足他們特殊的發(fā)展需要;扶困則重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供特殊幫助，采取分層,、分組的方式,，幫助他們查漏補缺，彌補基礎(chǔ)知識的不足,，同時提高學(xué)生的分析能力和理解能力,。

7、教會他們正確的學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)習(xí)變被動為主動,。具體有三個環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂聽講,、課后復(fù)習(xí),。課前預(yù)習(xí)時，要把通過查找資料仍不明白的問題標(biāo)出來,，課堂聽講時要帶著問題聽講,，及時做好記錄，課后及時解決課堂遺留問題,，這樣在課堂上聽課時就比較主動，有的放矢,，聽課的效果就會比較好,。

8,、減少作業(yè)量，認(rèn)真查漏,，專項訓(xùn)練,。訓(xùn)練中選取后進(jìn)生普遍不懂的問題，作為專項訓(xùn)練內(nèi)容,，做到有的放矢,。訓(xùn)練中讓成績好的學(xué)生發(fā)揮幫助作用，要求學(xué)生課內(nèi)完成作業(yè),，并及時講評,。

9、以個別輔導(dǎo)為主,，抓好課外培輔工作,。充分利用課余時間做好個別輔導(dǎo)工作。個別輔導(dǎo)的方式可以靈活多樣,，如對個別問題的面批面改,、交流談心;對共性問題采用講解、討論法,。個別輔導(dǎo)是加強師生溝通,、真切了解學(xué)生、幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績的最有效的方法,，但需要教師付出更多的愛心,、耐心和信心。

10,、堅持不懈地關(guān)愛后進(jìn)生,，多鼓勵少批評。后進(jìn)生普遍自信心不強,，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣無規(guī)律,，所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛他們，多鼓勵他們,，多和他們談心,。只要發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步,，也要及時表揚他們,，鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調(diào)動起來了,，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能,，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列,。

11,、立足校內(nèi),，延伸校外，加強學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三結(jié)合，做好培優(yōu)扶困工作,。學(xué)校教育離不開家庭配合,，只有當(dāng)學(xué)校、社區(qū)和家長對孩子的教育,、影響和引導(dǎo)是一致的,，教育的效益才能最大化。除了做好校內(nèi)輔導(dǎo)外,，還要做好家訪工作，及時了解培扶對象的家庭情況,，交流聽取家長的建議意見,，注意與家長達(dá)成共識，齊抓共管,，做好培扶工作,。

政治學(xué)科教學(xué)計劃初中 政治學(xué)科教學(xué)計劃教研記錄篇十二

1、突出個性發(fā)展,，尊重學(xué)生個性世界,，培養(yǎng)學(xué)生個性。

2,、語文教育要面向全體,，落實到每個學(xué)生，并全方位提高每個學(xué)生的語文素養(yǎng),。

3,、語文教師要能夠主動開發(fā)、廣泛利用語文課程資源,。

4,、語文教育不能單純局限于字、詞,、句,、章的學(xué)習(xí)，必需建立大語文觀。語文優(yōu)秀教案要重視探究語文教育與現(xiàn)代社會以和兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián),。

5,、建立和形成旨在充沛調(diào)動,、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動的富有個性的學(xué)習(xí)。

6,、注重過程,，終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和科學(xué)探究的精神,。

本班共有學(xué)生25人,。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí),，有上進(jìn)心,。從上個學(xué)期期末測試結(jié)果來看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。學(xué)生具有了一定的閱讀能力,、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,。但是有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差,，家長又疏于督促，還需老師加強輔導(dǎo),。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育,。

（一）教材結(jié)構(gòu)：

本冊教材繼續(xù)以專題組織單元,，共八組，分別是：第一組“走進(jìn)西部”,，第二組“永遠(yuǎn)的童年”,，第三組“語言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動”,，第五組“中國古典名著之旅”,，第六組“走進(jìn)信息世界”，第七組“作家筆下的人”,，第八組“異域風(fēng)情”,。

生字表（一）是要求認(rèn)識的200個字。至此,，完成小學(xué)階段認(rèn)識3000個常用字的識字任務(wù),。生字表（二）是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個。

（二）教材特點：

1,、加強目標(biāo)意識,，全面、準(zhǔn)確地落實語文學(xué)習(xí)目標(biāo)

2,、教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵,、拓寬題材體裁方面，繼續(xù)作出努力,；在發(fā)揮語文教科書育人功能方面,，進(jìn)一步加強

3、專題設(shè)置更加靈活,，編排形式在繼承中又有發(fā)展

4,、導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué),、導(dǎo)練的功能

5,、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點，“口語交際,？習(xí)作”的類型發(fā)生一定的變化

6,、在“綜合性學(xué)習(xí)”中，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計和開展語文學(xué)習(xí)活動,，引導(dǎo)探索和研究的過程,，提高語文綜合運用的能力

（一）識字與寫字教學(xué)

本冊識字200個，寫字150個,，把字寫端正,。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度,，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

（二）閱讀教學(xué)

1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓(xùn)練,。

2,、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法,。

3,、掌握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感,、態(tài)度,、價值觀的目標(biāo)落到實處。

（三）口語交際教學(xué)

1,、激發(fā)興趣,，引起學(xué)生推薦的欲望,，體現(xiàn)雙向互動。

2,、不時提高學(xué)生的口語水平,，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

（四）習(xí)作教學(xué)

1,、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì),。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆，是習(xí)作,，不是創(chuàng)作,。

2、培養(yǎng)觀察,、思維、表達(dá)三種能力,。

（一）識字與寫字教學(xué)

本冊識字200個,，高年段，學(xué)生已經(jīng)具備了較強的獨立識字能力,，因此教學(xué)要更加放手,。要鼓勵學(xué)生在課外閱讀中快速瀏覽，聯(lián)系上下文,，理解字詞的意思,，以便在手邊沒有字典、詞典的情況下,，無妨礙閱讀,。

（二）閱讀教學(xué)

1、高年段的朗讀要求,，不只要做到正確,、流利，而且要做到有感情,。要通過多種形式的朗讀,，悟情傳情，培養(yǎng)語感,。讀的指導(dǎo),，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到文章的情境之中，在讀中體味,、感悟文章表達(dá)的思想感情,。讀的指導(dǎo)，要從整體入手,，指導(dǎo)學(xué)生在掌握全文情感基調(diào)和其變化的基礎(chǔ)上,，根據(jù)個人的情感體驗，進(jìn)行有感情的朗讀。

高年級的默讀訓(xùn)練既要提高理解水平,，又要提高默讀速度,。教師在教學(xué)時，應(yīng)該為學(xué)生留有富余的默讀時間,，并提示相應(yīng)的方法,，引導(dǎo)學(xué)生依照要求認(rèn)真考慮，在默讀之后要檢查學(xué)習(xí)效果,。

2,、通過課后的考慮練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容,，領(lǐng)會表達(dá)方法,。在課文中發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)的特點。在“推薦平臺”中總結(jié)某些規(guī)律性的東西,。

3,、要根據(jù)課文的不同特點，設(shè)計和采用靈活多樣的教學(xué)過程與方法戰(zhàn)略,。

（三）口語交際教學(xué)

要激發(fā)興趣,，引起學(xué)生推薦的欲望。要創(chuàng)設(shè)特定的情境,。創(chuàng)設(shè)情境要掌握好以下幾點：一是情境的創(chuàng)設(shè)要真實,、有意義，體現(xiàn)學(xué)生實際交際的需要,，讓學(xué)生了解在不同的場所,、針對不同的對象，圍繞不同的目的,，采用不同的表達(dá)方式,。二是考慮到兒童的年齡特點，情境的創(chuàng)設(shè)還要注意趣味性,，要用學(xué)生喜聞樂見的方式來激發(fā)學(xué)生的交際欲望,。三是要創(chuàng)設(shè)多個情境，在逐漸深入的互動中,，體現(xiàn)交際的內(nèi)容由比較簡單,、外表，到交際得比較豐富,、深入的.訓(xùn)練過程,。要體現(xiàn)雙向互動。

（四）習(xí)作教學(xué)

1,、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手,，作文講評重在激勵。

作文指導(dǎo),，一定要從內(nèi)容入手,，首先解決寫什么的問題，打開思路,，使人人都找到想寫,、要寫的內(nèi)容。開始宜“放”,，使學(xué)生感到想寫的內(nèi)容很多,，教師指導(dǎo)學(xué)生從中選擇最恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容來寫。至于怎么寫的問題,，在打開思路,、選擇要寫的內(nèi)容的過程中滲透，在寫作中,、在推薦草稿的過程中指導(dǎo),，指導(dǎo)的內(nèi)容不外乎習(xí)作目的是否明確，內(nèi)容是否具體,，順序是否清楚，選詞用語是否合適,，是否表達(dá)了真情實感等幾個方面,。

習(xí)作講評重在激勵。講評的時候,，要概括全班此次作文的優(yōu)點與成果,，使每個學(xué)生通過講評看到成果與進(jìn)步，享受習(xí)作勝利的快樂,，更真切地懂得應(yīng)當(dāng)怎樣寫,，激起對下一次習(xí)作的渴望。

2,、加強平時練筆的指導(dǎo),。

一方面，把練筆輻射到閱讀課上,，經(jīng)常寫寫感受,、啟示，仿寫句,、段,，續(xù)寫結(jié)尾……自自然然地體現(xiàn)從讀學(xué)寫，讀寫結(jié)合,。另一方面,，把練筆延伸到日常生活中,。根據(jù)生活需要練筆。應(yīng)協(xié)助小朋友認(rèn)識到習(xí)作是學(xué)習(xí),、生活的需要,，是傾訴、表達(dá)的需要,。要鼓勵學(xué)生表達(dá)自身的所做所見所聞所思所感,，寫自身感興趣的內(nèi)容。教師要引導(dǎo),、指導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文,、用語文，在服務(wù)生活的同時,，提高讀寫能力,。

政治學(xué)科教學(xué)計劃初中 政治學(xué)科教學(xué)計劃教研記錄篇十三

大力貫徹黨的教育方針，堅持教育面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來，實施素質(zhì)教育,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的21世紀(jì)新型人才。以學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的政治為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點,，深入了解學(xué)生實際情況，著手教學(xué)模式的探討,，努力改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，在總結(jié)實施高中的政治新課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的'中心任務(wù),。

1,、認(rèn)真圍繞上級教育主管部門開展的的活動，同時結(jié)合學(xué)校全年工作的目標(biāo),，融學(xué)科特色開展高二政治備課組工作,。

2,、努力提高學(xué)生素質(zhì)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,、方法和能力,，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強備課組的教學(xué)研究,，全面提高課堂的科學(xué)性,，思想性、趣味性和效益性,。

3,、積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展政治小論文的寫作，有可能開展政治實踐類課程,。

4,、全面提升高二年級政治教育教學(xué)質(zhì)量，力爭在各類大型考試中取得好成績,。

5,、加強本組的資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研,，教學(xué)的活動情況進(jìn)行整理,，為今后工作提供一定的積累。

6,、經(jīng)常性開展備課組集體活動,，發(fā)揮合力，使全組成員互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，在和諧的氛圍中展開工作,。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),，成為學(xué)生喜愛、學(xué)校放心的教學(xué)骨干,。

1.在具體教學(xué)過程中,，要以普通高中的政治課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)政治學(xué)科和教學(xué)的特點,，全面發(fā)揮政治教育的功能,，在掌握基本政治知識的過程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取政治信息的能力;

2.通過對政治事實的分析,、綜合,、比較、歸納,、概括等認(rèn)知活動,，培養(yǎng)政治思維和解決問題的能力;

3.注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合,，使政治學(xué)習(xí)成為一個不斷積累政治知識、不斷加深對政治和現(xiàn)實的理解過程;成為一個主動參與,、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程,，一個逐漸掌握政治學(xué)習(xí)的基本方法的過程。

4.哲學(xué)知識的學(xué)習(xí)能使學(xué)生終身受益,，鼓勵學(xué)有余力和感興趣的學(xué)生課外閱讀哲學(xué)相關(guān)書籍,。拓展學(xué)生的視野，對學(xué)習(xí)可起積極作用,。

政治學(xué)科教學(xué)計劃初中 政治學(xué)科教學(xué)計劃教研記錄篇十四

一,、學(xué)生教材情況分析：

1、本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了,，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,，特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識,，但是仍不夠細(xì)致和全面,，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。

2,、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn),、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作,，縮小兩頭差距,，充實中間力量。

3,、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排,，所教班級將有進(jìn)一步調(diào)整，新分配的班級間會存在很大的差異,，情況比較陌生,，本學(xué)期在熟悉學(xué)生的重點上應(yīng)特別予以傾斜，爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學(xué)生的詳細(xì)情況,，使教學(xué)工作更有針對性,，增強實效性。

1,、本學(xué)期教材是上冊教材的延續(xù),，主要研究三個主題，那就是一,、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技,；二,、依法治國；三,、承擔(dān)社會責(zé)任,。

2,、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是下冊教材，共有三單元，六課內(nèi)容,，分別研究熱愛科技,、崇尚科學(xué),；走創(chuàng)新之路,；治國安邦的總章程；建設(shè)社會主義法治國家,；公平,、正義人們永恒的追求；在承擔(dān)責(zé)任中成長六個主題,。

3,、本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強，知識的理論性,、系統(tǒng)性,、綜合性更加緊密，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架,，進(jìn)一步培養(yǎng)能力,、提高認(rèn)識和滲透覺悟。

二,、本學(xué)期教學(xué)重點,、難點、大綱要求和應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：

創(chuàng)新與科技發(fā)展

憲法是國家的根本大法

3,、維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為,，培養(yǎng)正義感

1、搭起創(chuàng)新的橋梁

2,、憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則

3、公平,、正義的含義

1,、引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，增強熱愛科學(xué),、崇尚科學(xué)的情感，增強社會責(zé)任感,，激發(fā)自身潛能,，努力提高自身素質(zhì),。

2、樹立憲法意識,，增強憲法觀念,，積極宣傳憲法，自覺維護(hù)憲法的權(quán)威,。深刻認(rèn)識依法治國對建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家,、實現(xiàn)國家長治久安的重要作用，自覺樹立法制觀念,，增強守法意識,。

3、樹立公平意識,，積極參與良好的合作,，樹立規(guī)則意識，尊重規(guī)則,，尊重權(quán)利,，尊重法律，追求公正,，具有強烈的社會正義感,。增強公平意識，勇于承擔(dān)自已負(fù)有的社會責(zé)任,，服務(wù)社會,、奉獻(xiàn)社會，做一個負(fù)責(zé)任的公民,。4,、增強法律意識，勇于承擔(dān)自己負(fù)有的社會責(zé)任,，服務(wù)社會,、奉獻(xiàn)社會，做一個負(fù)責(zé)任的公民,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理,、加工和應(yīng)用信息,，尋找解決問題的途徑和方法的能力。

2增強區(qū)別科學(xué)與迷信的能力,，在現(xiàn)實生活中,，不參加各種迷信活動。

3、維護(hù)憲法尊嚴(yán),，自覺同違反憲法的行為作斗爭,。培養(yǎng)守法觀念，在日常生活中自覺維護(hù)社會秩序,。提高辨別是非善惡的能力,，掌握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法，逐步增強依法行使監(jiān)督權(quán)的能力,。

4,、在社會生活中，與人進(jìn)行良好的合作,，提高自已與別人公平合作的能力,。初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非能力,，能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)任地做出選擇,。在積極參與社會公益活動中，提高社會實踐能力和服務(wù)社會,、奉獻(xiàn)社會的能力,。

1、了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況,，尤其是我國科技發(fā)展所取得的成就,。初步理解科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展之間的關(guān)系，懂得科技是第一生產(chǎn)力,。知道迷信活動的危害性,，理解科學(xué)是反對迷信的最有力武器。知道科技創(chuàng)新的必要性,，懂得科技發(fā)展離不開創(chuàng)新,。了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法。

2,、知道憲法是國家的根本大法,，具有最高的'法律效力。知道依法治國的含義,，理解依法治國,，建設(shè)社會主義法治國家是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須遵循的基本方略。知道依法治國方略的基本要求,，理解意義,。知道監(jiān)督和制約機制的幾種基本形式，理解建立健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施及司法公正的保障,。

3、了解公平的含義，知道維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性,。知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序,，分清什么是正義行為，什么是非正義行為,。知道責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾,，知道人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任，了解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果,。知道社會生活離不開法律規(guī)范,，了解法律在維護(hù)社會秩序中的重要作用。

政治學(xué)科教學(xué)計劃初中 政治學(xué)科教學(xué)計劃教研記錄篇十五

根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學(xué)會做人,、學(xué)會做事,、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會關(guān)心”到21世紀(jì)教育主體,，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重,、關(guān)愛、責(zé)任”的基本價值目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命,，正確,、客觀地認(rèn)識自己，主動把握自我,、發(fā)展自我,。引導(dǎo)學(xué)生品味生活、做情緒的主人,，學(xué)會拒絕不良誘惑,，了解自我保護(hù)的措施，提高自我保護(hù)能力,，學(xué)做生活的主人,。

本冊書分四個單元，第一單元做自尊自信的人,。第一課“珍惜無價的自尊”,，第二課“揚起自信的風(fēng)帆”，是要讓學(xué)生懂得自己尊重自己和尊重他人,。第二單元“做自立自強的人”有二課組成,，它們分別是“走向自立人生”、“人生當(dāng)自強”,，學(xué)習(xí)這已單元是要學(xué)生學(xué)會自立自強,，無論遇到多大的困難和挫折都要勇于面對,。第三單元“做意志堅強的人”共有兩課組成，“讓挫折豐富我們的人生”和“為堅強喝彩”,。學(xué)習(xí)這已單元是要學(xué)生學(xué)會用樂觀的精神面對人生,。第四單元“做知法、守法,、用法的人”本單元有“感受法律的尊嚴(yán)”和“法律保護(hù)我成長”組成,，學(xué)習(xí)這已單元是要讓學(xué)生樹立法律意識，無論是在學(xué)習(xí),、生活中遇到什么困難都知道用法律的武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益,。

引導(dǎo)學(xué)生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操,，對其學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行升華,，讓他們學(xué)會做人，做到做知法,、守法,、用法，并用法律武器來保護(hù)自己,。

教會學(xué)生自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,，學(xué)做生活的主人。

這屆學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)校又趕上新課改,，有一定的學(xué)習(xí)積極性,，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差，只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí),，成績較差，要做好他們的'工作,。

1.教師要轉(zhuǎn)變觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老方法較新教材,。2要聯(lián)系學(xué)生實際,，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題,，上好每一堂課,。3引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的主人,。4注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐,。

下冊：第一周：評講上期期末試卷和上新課前言

第二周：第一課第一框(自尊是人人都需要的)第二框(尊重他人是我的需要)

第三周：第一課第三框(彼此尊重才能贏得尊重)第一課復(fù)習(xí)、檢測

第四周：第二課第一框(我能行)第二框(自信是成功的基石)

第五周：第二課,、第三框(唱響自信的歌)

第六周：第二課復(fù)習(xí)、檢測,。第三課第一框(自己的事自己)干

第七周：第三課第二框(告別依賴走向自立)第三課第二框(告別依賴走向自立)

第八周：第四課第一框(人生自強少年死)第四課第二框(少年能自強

第九周：第四課復(fù)習(xí),、檢測。第五課第一節(jié)(人生難免有挫折)

第十周：第五課第二節(jié)(挫折面前也從容)第六課第一節(jié)(讓我們選擇堅強)

第十一周：期中復(fù)習(xí),、考試

第十二周：第六課第二節(jié)(鋼鐵是怎樣煉成的)

第十三周：第七課第一節(jié)(走進(jìn)法律)第七課第二節(jié)(法不可違)

第十四周：第七課第三節(jié)(防患于未然)第七課復(fù)習(xí),、考試

第十五周：第八課第一節(jié)(特殊的保護(hù)特殊的愛)第二節(jié)(善用法律保護(hù)自己)

第十六周：第八課復(fù)習(xí)、檢測

第十七周：總復(fù)習(xí)

第十八周：

總復(fù)習(xí)

第十九周：總復(fù)習(xí)

第二十周：期末考試