學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我學(xué)計(jì)算機(jī)的心得體會(huì)篇一

通過本次學(xué)習(xí),，我體會(huì)到教育技術(shù)培訓(xùn)勢(shì)在必行，國(guó)家對(duì)本次培訓(xùn)是多么的重視,，也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)的重要性,。隨著新課改的不斷深入，新的時(shí)代對(duì)點(diǎn)化教學(xué)提出了更高的要求,，需要我們的老師要不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，需要新型的、專業(yè)化的老師,。不學(xué)習(xí)真的跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流了,。通過培訓(xùn)，為我指明了今后工作的方向,，我對(duì)信息教育有了全新的認(rèn)識(shí),。這樣一個(gè)全方位的培訓(xùn)，使我的教學(xué)理念又一次得到提升,，

幾天的時(shí)間我們要完成任務(wù),，每天我的神經(jīng)都處于緊張的狀態(tài)中，大腦不停的轉(zhuǎn)著,，手也在不停地敲擊著,。每天都有大量的作業(yè)要做。晚上還要去上研究,，忙得一點(diǎn)休閑的時(shí)間都沒有,，有時(shí)感覺到連喘息的時(shí)間都沒有?？墒谴蠹业木耦^真的挺足,，沒有人說苦,，沒有人說累，只是感覺時(shí)間在飛逝著,，太快了,。如果能拉住時(shí)間的腳，大家一定會(huì)毫不猶豫地伸出手去,。

1,、通過學(xué)習(xí)，感覺到自己有太多的計(jì)算機(jī)的知識(shí)不懂,，比如：程序操作,、計(jì)算機(jī)理論……感受到不懂計(jì)算機(jī)，真的是太落后了,，通過學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識(shí),，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定經(jīng)常上機(jī)操作,，爭(zhēng)取早日熟練的駕馭電腦,，學(xué)有所用。

2,、通過學(xué)習(xí),，我體會(huì)到，我們?cè)瓉淼慕虒W(xué)多么的落后,，網(wǎng)上平臺(tái)真的挺好,，學(xué)習(xí)起來很方便、很實(shí)用,。這幾天我們?cè)诰W(wǎng)上交流,、討論。瀏覽網(wǎng)頁,，閱讀資料,、觀看案例，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里,，我們盡情的汲取著知識(shí)的甘露,。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對(duì)知識(shí)的一種渴望,。

3、通過學(xué)習(xí),，我對(duì)信息教育技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺,，為我們的教學(xué)提供了方便,，為我們的教學(xué),，提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動(dòng),、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。

4,、通過學(xué)習(xí),，我們認(rèn)識(shí)了同行，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了,，不學(xué)習(xí)真的落后了,。大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助,，互通有無,。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識(shí)毫不保留的互相交流著,。雖然學(xué)習(xí)是緊張的,，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的,。只是感覺到時(shí)間真的是太短了,，需要互相學(xué)習(xí)的知識(shí)真的是太多了。

希望我們的學(xué)習(xí)交流.在今后的教學(xué)中,，把信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用于課堂,，更好的服務(wù)于教學(xué)。

我學(xué)計(jì)算機(jī)的心得體會(huì)篇二

在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里,，我經(jīng)歷了很多以前沒有的事,，就比如第一次領(lǐng)工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢，但卻是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東西,，增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉能力,，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候,，參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢不是主要的,，作為學(xué)生,，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會(huì),，這回可是我長(zhǎng)這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來的.錢,，當(dāng)時(shí)我真的是激動(dòng)的要哭，那種感覺真的是無法形容的美妙,。

實(shí)習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段,，珍惜自己每一個(gè)工作的機(jī)會(huì),，不論什么人，什么學(xué)歷,，從事什么工作,，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力,，不要錯(cuò)過好的機(jī)遇,。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的,，經(jīng)歷一段過程,，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同,，但它的結(jié)果是相同的,，我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。

校園生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解,。但實(shí)踐出真知,，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為社會(huì)服務(wù),。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，我對(duì)未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子,，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

在信息時(shí)代,，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力,。

作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑,。走上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召,，結(jié)合工作實(shí)際,，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí),，用先進(jìn)的理論武裝頭腦,，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野,。

只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣,，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的,，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志,。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

實(shí)習(xí),，是開端也是結(jié)束,。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任,。在今后的工作和生活中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐,，不斷提升自我,，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值,。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對(duì)我的支持和幫助,，我會(huì)繼續(xù)努力的。

我學(xué)計(jì)算機(jī)的心得體會(huì)篇三

計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物,，是信息技術(shù)的核心,，計(jì)算機(jī)課程由此應(yīng)時(shí)代之運(yùn)而生。其課程本身的特點(diǎn)決定了計(jì)算機(jī)教學(xué)在開展創(chuàng)造力教育方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),，如何引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)呢,？“興趣是最好的老師”,，從興趣著手，貫穿應(yīng)用到整個(gè)教學(xué)過程中,，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué),。

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，人在輕松愉悅的環(huán)境中,，在學(xué)習(xí)的效果和發(fā)揮潛能方面都有積極的作用,。所以要為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)活潑，生動(dòng)的環(huán)境吸引他們的注意力,，激發(fā)他們的興趣,，讓學(xué)生主體產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，樂此不疲地主動(dòng)投入學(xué)習(xí)中去,。創(chuàng)設(shè)情境指創(chuàng)設(shè)與當(dāng)前學(xué)習(xí)主題相關(guān)的,、盡可能真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,，使學(xué)習(xí)直觀化和形象化,。生動(dòng)直觀的形象可以有效地激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想，喚起學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及表象,，從而使學(xué)生利用有關(guān)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)去內(nèi)化所學(xué)的新知識(shí),，發(fā)展能力。

傳統(tǒng)教學(xué)模式的主體是教師,，教學(xué)時(shí)往往是教師講學(xué)生聽,，學(xué)生被動(dòng)地接受學(xué)習(xí)，這非常不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。計(jì)算機(jī)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,，讓學(xué)生親自上機(jī)動(dòng)手實(shí)踐遠(yuǎn)遠(yuǎn)比聽老師講要有效地多。老師在對(duì)知識(shí)進(jìn)行必要的講解,、演示后,，就要以學(xué)生具體操作為主。教學(xué)到了這個(gè)階段,，很多學(xué)生已經(jīng)躍躍欲試了,。這時(shí)候，教師應(yīng)留給學(xué)生充足的操作時(shí)間,，讓學(xué)生大膽去試,，使他們?cè)谑褂弥畜w會(huì)、感受和領(lǐng)悟,。

激發(fā)學(xué)生一時(shí)的學(xué)習(xí)興趣并不難,，難的是如何維持學(xué)生的長(zhǎng)久學(xué)習(xí)興趣，不斷創(chuàng)新,，自主學(xué)習(xí),。計(jì)算機(jī)發(fā)展迅速，變化日新月異,，在計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中要注意抓住學(xué)生的好奇心理,，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索問題。老師將教學(xué)內(nèi)容蘊(yùn)含在任務(wù)中,，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中進(jìn)行學(xué)習(xí),。通過一個(gè)個(gè)有趣的完成任務(wù)的過程，學(xué)生不僅建構(gòu)出本學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu),，更為重要的是這一過程使學(xué)生掌握了計(jì)算機(jī)學(xué)生的方法,，培養(yǎng)了學(xué)生的探索、合作,、創(chuàng)新等重要的科研品質(zhì)和精神,。

對(duì)于計(jì)算機(jī)學(xué)科，檢驗(yàn)成績(jī)不能以一紙?jiān)嚲砘蛞淮紊蠙C(jī)成績(jī)作為定論,，這樣很容易扼殺學(xué)生對(duì)本學(xué)科的求知欲和興趣,，不會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。如在講完mtv后，讓同學(xué)們自己制作一個(gè)通訊錄,。flash的教學(xué)中,，自己搜集所感興趣的素材，在制作這些素材時(shí),，例如聲音文件,，圖像文件都要進(jìn)行不同的格式處理，那么這個(gè)過程中實(shí)際上又是一種再鍛煉再創(chuàng)作的過程,。

心理學(xué)表明，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中取得的成功和失敗會(huì)在心理上引起不同的情緒體驗(yàn),。所以我們?cè)诩ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的星期時(shí)不要忘記讓學(xué)生體驗(yàn)到成功,，讓成功再帶來更大的興趣，讓成功——興趣——成功成為一條規(guī)律,。任務(wù)完成以后,，教師點(diǎn)評(píng)為輔，盡可能開展一些熱門問題的討論,，進(jìn)行作品欣賞和方法交流,，讓學(xué)生在思路上得到一些啟發(fā)，看一看其它同學(xué)是如何完成的,，把自己的操作心得和小技巧告之他人,，集思廣益，開拓思路,，鼓勵(lì)創(chuàng)新,。

總之，面對(duì)著計(jì)算機(jī)技術(shù)的日新月異的變化,，老師不可能面面俱到,，正所謂“授之以魚，不如授之以漁”,，我們要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，讓興趣引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在享受素質(zhì)教育提高了教學(xué)效率的同時(shí)也讓學(xué)生們真正感受到了汲取知識(shí)的快樂,。