在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

焊接的實訓報告 焊接實訓報告篇一

手工焊接對于我們來說并不陌生，我們也都曾在學校里做過焊接試驗,，對焊接有一定的了解，去了后才知道,，焊接并不是把元器件插到電路板上，用電烙鐵直接焊接在電路板上,，才知道我們會的東西很少，很膚淺。

焊接是整個生產車間中最重要的環(huán)節(jié),，它不僅要求焊點的牢固、美觀,，還要求焊接面的清潔和機械強度,，這比我們在學校里焊接有較嚴格的要求，和更標準的操作方法,。通過跟師傅們的請教和學習，學到了許多的焊接經驗,。怎樣感覺電烙鐵最佳的焊接溫度，要隨時保持烙鐵頭的清潔,，充分保持烙鐵頭與焊件之間的熱傳導。隨時在烙鐵架上蹭去雜質,，或是用一塊濕布或濕海綿去擦拭烙鐵頭,，以隨時保持烙鐵頭的清潔。

在焊接過程中必須要保持焊點的牢固,，以避免出現(xiàn)虛焊，為以后的工作造成不必要的麻煩,，必須每次焊接都要做到最好，焊接人員在焊接時不能只是一味的低頭焊接,，盡可能排除可能造成不良焊接的一切原因，需要焊接人員的細心和耐心,，不急不躁,，在穩(wěn)定中求發(fā)展,，在保證質量的前提下追求速度,，保質保量的發(fā)展,。我們沒有太多的實踐經驗，需要在實踐中去注意,、去學習,，用他們告訴我們的經驗去指導我們以后的工作和學習,。

在這里見到了自動焊接機，以前我們做貼片元件的.焊接是用電烙鐵手工焊接,，一手用鑷子夾著貼片元件，把原件放到電路板上,，另一只手拿著烙鐵沾上焊錫去進行焊接。這時特別容易造成焊料的氧化,，焊點比較黑,，沒有光澤,，影響美觀，還容易造成虛焊,。貼片元件特別小，焊盤也小,，一不小心會造成焊接面接觸不良，原件小不容易發(fā)現(xiàn),。

在學校學習中學過自動焊接工藝的流程，也聽老師講過貼片機的焊接過程,。在這里跟著師傅，聽師傅講解自動焊接機的工作原理和工作流程,。

自動焊接機采用回流焊的工藝技術,。首先要將即將焊接的板子放到機器的入口,，焊錫膏通過自動絲網(wǎng)印刷機，將焊膏印到印制板上,，板子出來后放到貼片機，貼片機通過里面的程序,，找到相應的元器件，把元器件貼裝到印制板的焊盤上,。再將板子放入加熱爐中進行加熱，加熱的溫度必須根據(jù)焊膏的溶化溫度準確控制,。加熱爐內,，一般分為三個溫度區(qū)域：預熱區(qū)、再流焊區(qū)和冷卻區(qū),，可以再溫度控制系統(tǒng)的控制下，按照三個溫度的梯度的規(guī)律調節(jié)控制溫度的變化,。電路板隨傳送系統(tǒng)送入加熱爐中，經過再流焊區(qū)的最高溫度使焊膏熔化,、浸潤，粘合劑和抗氧化劑氣化成煙排出,。加熱爐使用紅外線的，使其加熱的均勻性和溫度容易控制,。焊接完后經過測試機進行焊接測試,，先把正確無誤的板子輸入到測試機中，再把焊接好的板子放到測試集中進行比對測試,。然后再將檢測到焊接有誤的板子拿去修正,，大大節(jié)省了手工焊接的時間和手工焊接的不便，以充分提高焊接的效率,。

通過了解焊接機的工作過程，目睹了焊接機整個的焊接過程,，雖然不能親自進行操作，但我們可以把學校學到的知識與實際充分的結合起來,，在看機器工作的同時把我們學到的知識與其結合起來,。焊接操作的師傅告訴我們一些操作時應該注意的問題,，操作時應隨時注意焊料,，要隨時保持焊料的充足,，避免焊料不足引起電路板上印刷焊膏的不足,，導致焊接虛焊或焊接不牢。還要保證貼片機中元器件不能為空,，完了一個換一個，以避免停止工作,。同時我們還學習一些簡單的操作，以便以后工作中能夠有些基礎,，對自己專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀有了初步的了解。

在實習過程中,，我們了解,、熟悉和掌握一定的焊接基礎知識和操作技能,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的實踐能力,，并對焊接有了比較綜合性的認識,，從我們單層面、小視野擴大到多層面,、大視野,，同時也對我們自己提出了更高的要求,。

通過今天在焊接組的學習和了解,，讓我們對課本上所學到的知識有了更加系統(tǒng),、全面的認識,，學到了課本上所學不到的經驗,，給平日只學理論知識的我們以很好的實踐機會,，只有通過自己親身去實踐操作,，才能從中領悟到焊接的真實技術性，于無形之中，提升自己的動手能力,。跟師傅們學到了許多焊接的技巧和方法,，如何使焊接點牢固和美觀，了解和學習了貼片機焊接電路的流程,，以及如何運用貼片焊機進行焊接操作，并且對自己的專業(yè)知識和現(xiàn)狀有了更深層的了解,，同時也對自己將來所要從事的專業(yè)有了比較清楚的認識，對我們以后的工作提供了很大的幫助,。

在焊接組的實習不僅讓我們對焊接實習的重要意義有了更深層次的認識,，使我們更好地把理論知識與實際相結合，并鞏固了我們所學材料成型的知識,。

實習是我們學習生活的一個重要部分,，我們以前所學的理論知識，接觸的面比較窄,，對什么事情想象的都比較完善,，但是現(xiàn)實與理論總存在著比較大的差距,。在實踐中,，有許多意想不到的問題,，可能許多時候可以運用所學到的知識解決,，但是有時在書本中找不到解決方法，而需要在實踐中找到,。通過實習,，將我們所學到的理論知識與實踐相結合,，找到差異，并累積一定的工作經驗,，使我們在實踐中了解社會,，使我們體會學校與社會的不同，同時也打開了視野,，增長了見識,，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,，通過實習,，將我們的知識更加牢固,，有利于我們提高學習效率,。

在整個實習過程中,，公司對我們的紀律要求非常嚴格,，遵守安全操作規(guī)程，嚴格按照公司規(guī)章制度,，這對我們的綜合素質的培養(yǎng)起到了較好的促進作用,。

在短暫的實習過程中,，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和實際應中專業(yè)知識的匱乏,，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。

為了今后更好地提高,，通過不斷地總結,，不斷地提高,，更有信心在以后的工作中更好的完成任務,，作為一名大學生，我們必須在學好專業(yè)知識的同時,，加強專業(yè)技能的訓練,，總結其間的經驗和教訓,，在成長中不斷學習,、不斷進步,。

總之,，在焊接組一天的實習，學到了更多課本中,、課堂中沒有的知識,，本次理論與實踐的結合，讓自己對于實習的重要性有了全新的認識,，拓寬了視野,，學到了許多新的事物,，而實習過程中師傅們的教導更令人受益匪淺。

焊接的實訓報告 焊接實訓報告篇二

1,、熟悉焊接方法的種類,，熟悉鋼材、鑄鐵,、鋁及鋁合金,、銅及銅合金等金屬材料的焊接方法。

2,、熟悉焊接的有關設備，熟悉焊接材料及選用,。

3,、初步掌握手工電弧焊、氣焊、釬焊等焊接方法,。4,、初步掌握氣焊,、手工釬焊工藝設計、焊接結構工藝設計,。

倉庫貨架制作(規(guī)格：2.00m*1.65m*0.50m，數(shù)量：10個)

5m鋼卷尺1把,，剛角尺,、鱷魚鉗2把、電焊面罩,、護腿、電焊手套。 理

9kva交流電焊機(包括電焊鉗,、電纜線),。

石筆,、ф2.5電焊條。

1,、看實習圖紙(見附圖),。計算角鐵45條

2、根據(jù)圖紙，用切割機將角鋼切成所需尺寸,。切割時注意：

①角鐵標準長度為6m,，這時將一條角鐵均分為3段,，1.99m/段;貨架焊成后加上角鐵厚度剛好長2m，如果下料時2m/段,，剩下的第3段就不足2m,，造成材料浪費,，產品不符要求;10個貨架，需1.99m/段角鐵共80段,，一共角鐵27條,，余2m,，可均分為4段為貨架寬度所需;

②下1.65m料時，將一條角鐵均分為3段，1.65m/段,，剩下1m剛好分2段，0.5m/段,，為貨架寬度所需;10個貨架,，需1.65m/段角鐵共40段,，一共角鐵14條,，其中13條余1m,，可均分為2段為貨架寬度所需;另1條余4.35m,，可均分為8段為貨架寬度所需;

③10個貨架,，需0.50m/段角鐵共80段,，綜合①,、②共有8 26 4=38段，還需0.50m/段材料42段,，即需整條角鐵4條，其中3條每條均分為12段,，0.49m/段，另一條分6段后余3m;

④將0.50m/段和0.49m/段角鐵注意分開擺放,，0.49m/段用于貨架中層，不影響貨架尺寸。

3,、將1.65m/段,、1.99m/段材料各2段按圖紙尺寸,，擺為貨架支柱，上下層橫檔;注意對角線長度相等,。先電焊，尺寸無誤后滿焊,。

4、按圖紙尺寸焊上中層2橫檔,，這樣貨架一側就完成了。

5,、以第1個支架(貨架一側)為“模板”,，完成其它支架。

6、焊貨架短橫檔,，注意兩側角度垂直。

貨架制作應該是最簡單的金屬焊接——基本只有平焊,，當然在不翻動貨架的情況下,，可以練習立焊、仰焊,。制作過程中要注意材料計算,，避免浪費,。因為電焊弧光含有強烈的紫外線等，對眼睛,、皮膚產生灼傷,，所以電焊作業(yè)千萬注意：帶面罩、穿較厚的棉工作服,、電焊手套,、護腿等;做好勞動保護。

焊接的實訓報告 焊接實訓報告篇三

光陰似箭,，轉眼間臨近畢業(yè),。那時感覺理論這么簡單，想必操作起來也并不難,，但事實卻并非如此,。當我來到工作崗位時，才發(fā)現(xiàn)理論與實踐的結合并非易事,。于是,，我在將理論知識學習之后,，終于邁進了咱們期望已久的“實戰(zhàn)”中。

當我踏入工作崗位后,，首先給咱們講的就是安全問題,。在現(xiàn)場如果忽視了安全問題就很容易發(fā)生公傷事故,，當然承受痛苦的也是自己。因此,，咱們每天上班集合時都會一起喊口號：“安全第一”,。為的就是要告誡咱們自己不論做什么事都要三思而后行,，更不要完全依靠自己的感覺和經驗做事,。

1、簡單了解焊工的工作原理及其工作方式,；

2,、學會正確的焊接,，并能正確使用一種焊接工件方式。

在實習過程中,，我從技術，團隊合作,，專業(yè)素質等方面都有了極大的收獲 ,。從技術方面來說,，這次實習給了一次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習過程中,，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解,，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學習到了不少新東西,，在課本中所提到的技術要求之外,，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

1,、是由于是同組合作，所以在實習程中團隊精神就尤為重要,，首先要擬訂準確的計劃,，分工明確,，在工作過程中咱們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作,，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要,，小組的氣氛很大程度上影響工作的進度,。

2、是在實習前一定要及時預習相關理論知識,，在實習過程中要細心，避免由于方法錯誤而造成的錯誤和誤差,。并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高工作的效率

3,、是焊接過程中的計算必須要非常仔細，因為沒一個小錯誤都可能導致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的,，一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內,。

通過實習，讓我學到了很多實實在在的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際,、合作的能力。一項工作要完整的做完,，有時單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。

1,、簡介：焊接，就是用熱能或者壓力,，或者兩者同時使用，并且用或不用填充材料,，將兩個工件連接在一起的工作方法,。

2,、焊接種類：釬焊,、氧—乙炔焊、co2保護焊,、氬弧焊,、手工電弧焊。

3,、安全操作：

1）防觸電：工作前要檢查焊接機接地是否良好,；檢查焊鉗電纜是否良好。

2）防弧光灼傷和燙傷：電弧光含有大量的紫外線和紅外線以及強烈的可見光,，可對眼睛和皮膚有刺激作用,，焊接過的共建不要用手觸摸,，敲擊焊渣時,，要用力適當，注意方向,。

3）防護用品：電焊面罩、皮手套,、膠底鞋,。

4）設備的安全，交流的弧焊機,。焊鉗不要放在工體上或者工作臺上,，以免短路燒壞焊機。工作中,，如發(fā)現(xiàn)高熱現(xiàn)象或焦臭味，立即停止工作,，關掉電源,。

4,、工藝：

1）引弧：接觸法。輕輕接觸,，迅速提起2—4mm,。

2）運條：把握好焊條角度，基本上垂直于工件,，而向前進放行傾斜5—15度,。前進速度要緩慢,，均勻且呈直線狀,。

3）結尾段弧形，降溫,，在引弧,。

交流電焊機和直流電焊機的大致結構及應用,。

（1） 電焊條的規(guī)格、組成和作用,。

（2） 手工電弧焊的工作原理,、特點、種類及應用范圍。

（3） 平焊的過程,、引弧、運條穩(wěn)弧的方法,。

（4） 常見焊縫的缺陷及產生原因,。

（5） 焊接安全技術,。

手工電弧焊引弧,、 平焊、 氣焊火焰的調節(jié)極其應用,、 氣焊、氣割,。

在我已開始所接觸到的這些工種里面,，焊工是最輕松的活。因為咱們可以不必像前幾次那樣站著工作,，咱們可以帶上專用的皮手套等,，坐在工作臺前一本正經的學習焊工技術。當然,，這也是一門學問,，而且,，學問很大。焊接的技術很寬泛,，而咱們學習的只是平焊一種,，也就是最簡單最基礎的焊接技術,。但就算如此，也是困難重重,。那小小的焊條,，仿佛就是跟你過意不去一半,，有時候已經接觸了工件，卻偏偏不無法引起電弧,，左右折騰半天，仍然不知所措,。有時候,，好容易弄出來火花了,，拿著焊條一路順利的焊接了下去,，摘下帽子一看，全傻了眼了,，不知道焊的是什么，全變形了,，這就是老師所說的掌握不住高度和速度的問題,，也就是經驗不夠,。當然，焊工最重要的還是安全問題,。因為它的高溫,，一不小心就觸傷了皮膚,，也因為它的電弧光,，對眼睛的傷害相當嚴重,。通過這次實習,，我主要總結了以下幾點經驗：

1,、實習是咱們學習期間的非常重要一部分，通過實習使我對專業(yè)知識有了更進一步的掌握,，使我的理論知識和生產實踐相結合,，把知識應用與實踐，在實踐中鞏固知識,，為要走上工作崗位的咱們能更快地適應自己的工作做好的鋪墊,。

2,、通過實習,，咱們要切實了解現(xiàn)實工作與在學校理論學習的不同思路，不同方法,，咱們要以新的面貌、新的姿態(tài)、新的思維方式,，最快地融入工作，適應工作的要求,。

3、實習的過程中,，我不僅要看到理論與現(xiàn)實的差距,，更要看到它們的聯(lián)系,，看到兩者的重要性,，我不能放棄任何一個,，咱們不能放棄理論，反而要在現(xiàn)場工作中加強理論學習,。

4,、認識到嚴格服從領導指揮,，按時上下班,，堅守崗位和敬業(yè)精神的重要性，為以后的工作打下良好基礎,。

實踐是學習生活的第二課堂,，是知識常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗真理的試金石,，也是鍛煉成長的有效途徑,。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。想要快速成長,，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起,，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結,。

七

在實習期間我有很深的感觸,，,，讓我提前體驗到不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位,，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點,，這些都無所謂,，重要的是咱們有了收獲、也有了成果,。

在以后的工作中,，更多的是需要我自己去觀察,、學習,。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展,，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。就像我接觸到的焊工，雖然它的危險性很大,，但是要求每個同學都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外看似簡單的拆裝焊接,，都需要咱們細心觀察,，反復實踐,，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了咱們一種挫折感等等,。這次實習帶給咱們的,，不全是咱們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種

所要求咱們鍛煉的幾種能力，更多的則需要咱們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時自勉,，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的,。

在實習過程中，我真的明白了許多，許多在學校掌握不到的東西,，我非常幸運我能得到那么有效的實習。實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時檢驗了自己所學的知識,。實習工作更讓我深深地體會 到人生的意義——世間無難事，只要功夫深,，鐵杵磨成針！

總之,，經過這次的實習,，讓我深深的體會到理論與實際的差距，更重要的是,，要懂得怎么去處理好人際關系,，這也是自己學習和發(fā)展的橋梁,。

焊接的實訓報告 焊接實訓報告篇四

為期十天的焊接實習即將接近尾聲，“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”，這次難得的實踐定會成為我們今后學習工作中的一次彌足珍貴的經驗,。作為一名安全工程專業(yè)的學生,，理論知識的學習不容忽視,，但是動手能力也是至關重要的?，F(xiàn)在的大學生,，動手機會比較少，真正邁入社會時會難以達到全方位人才的需求,。而焊接實習為我們這些工科生提供了很好的實際鍛煉的機會，讓我們走出課堂,，“學習工藝知識,，增強工程實踐能力，提高綜合素質,，轉變思想作風”,，身臨其境地面對各種各樣的零件和機器,。

在實習期間,，我們先后學習了焊接、鉗工,、鑄造,、數(shù)銑、數(shù)車,、銑磨,、線切割,，車工,，從中汲取了很多書本上學不到的東西。在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中,，我們創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力得以培養(yǎng)和加強,。

演示過程中，我們小組的師傅反復重復焊條應該保持的角度和高度,，在焊接過程中應注意勻速移動等注意事項,。我努力記下一條條要點，但真正練習時,，卻很難體會到要領,。師傅說,，熟能生巧。確實,，一點一滴的積累才能有階梯式的提高,，不斷地實踐會幫助我們把感性認識上升到理性認識。

此外,，師傅會對我們焊縫的效果打出匹配的分數(shù),。這樣可是使我們對自己作品的質量高低有明確的認識，對于提升我們的技術水平有很好的激勵作用,。

我認為,，鉗工算是一項體力活吧,。一天下來,，難免會累得腰酸背疼，簡單的鋸挫也很容易令人筋疲力盡,。特別是當我抓緊課間休息，可是還是半天鋸不下來一個角是,，怎一個郁悶了得。記得鉗工時室友手上還起了水泡，但是看著我們辛辛苦苦做出的成果——小錘,、自己設計的起子，興奮之情還是溢于言表的,。

老師細致耐心的講授了整模造型,、分模造型、挖沙造型等理論知識,，并現(xiàn)場給我們做示范,。挖沙造型時師傅給了我們一些模樣,，讓我們發(fā)散思維,，自己尋找解決的辦法,。大家各抒己見，暢所欲言,，但是方法不是太理想。當老師公布出方法后,，我們大都恍然大悟，其實,，是并不難,。

“臺上一分鐘，臺下十年功”,。聽師傅講,，他們也是像我們一樣一步步走過去的，所以不能著急，靜下心來細心觀察,，反復實踐,，失敗了就從頭再來。

緊接著的數(shù)控銑磨,、線切割，讓我們見識了自動化加工的快捷簡便,。在電腦的輔助下，我們可以隨心所欲的設計自己喜歡的圖案,。只要把程序編好,，輸入計算機，零件可以自動被加工出來,。提高了生產效率的時也減少了人的勞動強度。

每更換一個工種,，師傅們首先交代的一定是安全。女生的長發(fā)必須被放進帽子里,；要帶防護鏡；如果鐵屑不慎飛進眼睛里面,，一定不可以揉；操作過程中偶爾的閑聊,，無意的打盹，甚至是走出車間的一剎那,，都會造成不可挽回的后果。

加工一個工件,，有時困難不在于是否有天賦，而是在測量,，要控制誤差。不斷地測量,，不斷地試刀，一次次試切。一次次檢查誤差,。

1、我覺得在課程的安排上,，應該先難后易,，扎實打好基礎，不如先安排鉗工車工,。

2、我覺得有些工種的長時間連續(xù)地視頻或講解有一點點枯燥,，可以將一些理論貫穿到學生動手操作時間時講授,，這樣更有利于達到我們的吸收。

3,、在保證安全的前提下,，讓同學們發(fā)散思維,，鍛煉分析問題、解決問題的能力,，進一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，，而不是機械地重復師傅的操作過程。

4,、有意識地對同學們進行職業(yè)素質行為規(guī)范,、團隊協(xié)作、經濟環(huán)保等理念的傳輸,。

5、制定相關手冊,，印有車間的規(guī)章制度、安全操作規(guī)程,，考核評分標準等內容，突出重點,。師傅在講解過程中，結合不同專業(yè)的特點有所側重,，重視實效,。

6、設備和設施進行維修,、更新，使同學們可以掌握傳統(tǒng)設備操作地同時,，接觸新工藝、新技術,。