作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

大班安全《安全乘坐電梯》教案 大班安全乘坐電梯的安全教案篇一

1,、了解不同的電梯，嘗試認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)識(shí),。

2,、學(xué)習(xí)安全電梯的乘坐方法,。

3,、初步了解乘坐電梯的急救措施。

圖片

一,、談話引入,。

1、教師提問：你們坐過電梯嗎,？在哪兒乘坐的呢,？說說你乘坐的電梯是什么樣的,。

2、今天,，我們一起去電梯城參觀,，好嗎？

二,、通過圖片,，了解不同的電梯。

1,、自動(dòng)扶梯

有扶手的,，能自動(dòng)上下樓的電梯，叫自動(dòng)扶梯,。

2,、升降電梯

像一個(gè)長(zhǎng)方形的大箱子一樣，四面封閉起來的電梯,。

3,、觀光電梯

用透明玻璃做成，人站在電梯里可以看到外邊的風(fēng)景,，這樣的電梯叫觀光電梯,。

4、喜歡乘坐電梯嗎,？為什么,？

三、認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志,。

小朋友們都喜歡坐電梯,。那你們有沒有注意過電梯里有一些標(biāo)志，下面我們就來認(rèn)識(shí)下這些標(biāo)志,。

出示圖片,，認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志，說說這些標(biāo)志都有什么作用?

三,、學(xué)坐電梯,。

我們來看看視頻中的路路熊是怎么坐電梯的，看時(shí)候請(qǐng)大家仔細(xì)看仔細(xì)聽,，待會(huì)老師有幾個(gè)問題,，看看哪個(gè)小耳朵聽得最仔細(xì)。

（一）1,、播放乘坐自動(dòng)扶梯視頻,。

2、提問：視頻中的路路熊坐的什么電梯,？他犯了什么錯(cuò)誤,？

媽媽是怎么提醒的呢,？

（二）1、播放升降電梯視頻

2,、提問：乘坐升降電梯時(shí)急救超人是怎樣提醒我們的,？

3、教師總結(jié),。

四,、乘坐電梯安全小測(cè)試

五、乘坐電梯安全須知：

用手按鈕,，嚴(yán)禁撞擊,。

不許吸煙，勿靠箱門,。

運(yùn)行之時(shí),，擠門危險(xiǎn)。

危險(xiǎn)物品,，禁止進(jìn)梯,。

保持清潔，勿吐勿丟,。

若遇意外,，請(qǐng)按警鈴。

超載鈴響,，后進(jìn)退出,。

兒童乘梯，成人跟隨,。

樓內(nèi)火警,，切勿乘梯。

六,、活動(dòng)結(jié)束,。

大班安全《安全乘坐電梯》教案 大班安全乘坐電梯的安全教案篇二

1、認(rèn)識(shí)各種各樣的電梯,，了解它們的好處和用途,。

2、知道如何安全乘坐電梯,。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)利用節(jié)假日帶領(lǐng)幼兒去商場(chǎng)、飯店乘坐各種電梯,，有條件的家庭可以拍攝照片,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起搜集各種電梯的圖片布置或展板,。

3,、教師繪制一張電梯按鍵圖。

1,、請(qǐng)幼兒參觀電梯圖片,，說一說電梯的好處和用途。

（1）請(qǐng)幼兒參觀電梯圖片,，說一說圖片中的電梯是什么樣子的,？自己見過、乘坐過是什么樣子的,？在哪里見過,？乘坐過？

（2）請(qǐng)幼兒觀察圖片,，將電梯的圖片進(jìn)行分類,，了解電梯分為箱式電梯、自動(dòng)扶梯,、觀光電梯,，并請(qǐng)幼兒進(jìn)行比較三種電梯各有什么不同。

（3）請(qǐng)幼兒交流自己乘坐電梯的感受,，說一說：電梯有什么好處,？給人們的生活帶來哪些方便？

（4）教師幫助幼兒簡(jiǎn)單了解有特殊作用的電梯,，比如：運(yùn)貨的電梯,，建筑工地上的電梯。

2,、請(qǐng)幼兒交流,、討論如何安全乘坐電梯。

（1）教師出示電梯按鍵圖,，請(qǐng)幼兒模擬乘坐封閉電梯,，教師和幼兒一起討論開關(guān)門鍵、警鈴鍵等的使用方法,，知道開關(guān)門時(shí)應(yīng)盡快地出入電梯,，警鈴不能隨便按。

（2）請(qǐng)幼兒說一說乘坐自動(dòng)扶梯應(yīng)該注意什么,，知道要在成人帶領(lǐng)下乘坐,，在電梯上不能亂跑，要靠右邊站,。

3,、教師將電梯按鍵圖貼在墻壁上，請(qǐng)幼兒在活動(dòng)區(qū)中模擬乘坐電梯,。

4,、農(nóng)村地區(qū)幼兒園可以由教師介紹展開活動(dòng),。

大班安全《安全乘坐電梯》教案 大班安全乘坐電梯的安全教案篇三

1.幼兒在情境化、游戲化的過程中,，自主學(xué)習(xí)和探討,，學(xué)會(huì)安全乘坐電梯的方法。

2.樂意參與集體討論活動(dòng),，大膽地表述自己的看法,。

3.在活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性，培養(yǎng)遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法自救的勇敢精神,。

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)安全乘坐電梯的方法

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)當(dāng)電梯出現(xiàn)突發(fā)事故時(shí)的自救方法

活動(dòng)準(zhǔn)備ppt,、自制電梯按鍵面板圖、轎廂地墊 7 套

（一）開始部分

談話引入課題

師：寶貝們,，你們見過電梯嗎,？在哪里見過？那你坐過電梯嗎,？坐電梯的時(shí)候你覺得怎么樣,？那你喜歡坐電梯嗎？今天,，電梯王國(guó)的管理阿姨邀請(qǐng)我們?nèi)⒂^,，你們想去嗎？那我們跟著音樂一起出發(fā)吧,。

（二）基本部分

1.認(rèn)識(shí)乘坐升降電梯里的標(biāo)

師：電梯王國(guó)的展覽廳到了,。這些標(biāo)志你們見過沒有？在哪里見過,？看看有沒有你認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,？這些標(biāo)志表示什么意思？師重點(diǎn)引導(dǎo)認(rèn)識(shí)警鈴和超載的標(biāo)志,。

（1）警鈴 這個(gè)可以報(bào)警的鈴鐺有個(gè)好聽的名字,，叫警鈴。我們要向外面報(bào)警求教的時(shí)候就需要按警鈴,。如果我們?cè)诔俗娞輹r(shí)沒有發(fā)生故障,，能按警鈴鍵嗎？

（2）超載這個(gè)標(biāo)志上有什么,？說明電梯里最多只能坐幾個(gè)人,？超載了怎么

辦？

2.以幫助管理員阿姨想如何安全乘坐電梯的辦法為由,，和幼兒一起將因乘坐電梯做出的不安全行為而引發(fā)的不安全事件進(jìn)行分析和討論,，共同探索出安全乘坐電梯的方法

師：管理員阿姨請(qǐng)我們幫忙想一想怎樣才能安全乘坐電梯，你們?cè)敢鈳椭龁幔砍穗娞輹r(shí)發(fā)生危險(xiǎn)的事情,，你聽說過沒有,？來說給大家聽一聽。

（1）乘坐電梯時(shí)摔倒了是一件非常危險(xiǎn)的事,，什么情況下會(huì)摔倒呢,？應(yīng)該怎樣做才安全,？

（2）乘坐電梯時(shí)不注意安全會(huì)摔倒,，還有件危險(xiǎn)的事情——被電梯夾傷，那怎么做就容易被電梯夾傷呢,？應(yīng)該怎樣做才安全,？

（3）乘電梯時(shí)不注意安全除了會(huì)摔倒、會(huì)被電梯夾傷,，如果做出一些危險(xiǎn)的動(dòng)作,，電梯還可能會(huì)出現(xiàn)故障。你覺得電梯出現(xiàn)故障可能是什么原因,？應(yīng)該怎樣做才安全,？

3.播放安全乘坐電梯視頻，歸納總結(jié)安全乘坐電梯的方法

師：剛才,，小朋友想了很多很多安全乘坐電梯的辦法,，老師也想了一些辦法。我們把這些辦法編成了一個(gè)安全乘坐電梯的動(dòng)畫片兒,，一起來看看,。

4.出示電梯管理員阿姨設(shè)計(jì)的乘坐電梯安全標(biāo)志，進(jìn)一步鞏固乘坐的安全知識(shí)

5.學(xué)習(xí)電梯自救的方法

師：你們看看,，這個(gè)小男孩他在什么地方呀,？電梯發(fā)生故障了，小男孩做這個(gè)動(dòng)作來保護(hù)自己,，我們學(xué)一學(xué)保護(hù)自己的動(dòng)作,。

電梯發(fā)生故障的時(shí)候我們要先按警鈴報(bào)警，告訴外面的人我們遇到危險(xiǎn)了,，然后再做這個(gè)動(dòng)作保護(hù)自己,。

6.進(jìn)行乘坐電梯情景演練，復(fù)習(xí)鞏固安全乘坐電梯和電梯自救的方法

7.播放乘坐自動(dòng)扶梯出現(xiàn)事故的視頻,，討論安全乘坐自動(dòng)扶梯的方法

師：看完電影你有什么感受呀,？看來呀，我們?cè)诔俗詣?dòng)扶梯的時(shí)候也需要注意安全,。誰(shuí)愿意來告訴大家：怎樣才能安全乘坐自動(dòng)扶梯呢,？

8.小結(jié)

師：所以,，不管是乘坐升降電梯還是自動(dòng)扶梯都一定要注意安全，只要我們掌握了安全乘坐電梯的方法,，并且按照這些方法來做,，就能保護(hù)好自己，避免受到傷害,。

（三）結(jié)束部分

跟著老師一起跳《乘電梯安全操》,，自然結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)合幼兒平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)來開展,進(jìn)一步體現(xiàn)《指南》中提出的將教育生活化,生活教育化的精神,?；顒?dòng)內(nèi)容挖掘身邊的事件當(dāng)做教育素材?；顒?dòng)的組織將以往安全教育由教師反復(fù)教,，變成了以幼兒為主導(dǎo)的自主探討和學(xué)習(xí)，發(fā)揮

了幼兒的積極性和主動(dòng)性,。整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣,，層層遞進(jìn)，幼兒參與性高,興趣點(diǎn)濃厚,，最終達(dá)到此次健康教育活動(dòng)的目標(biāo),。但還是存在著一些問題：為了進(jìn)一步突破重難點(diǎn)，可繼續(xù)用多媒體課件為幼兒創(chuàng)設(shè)乘電梯時(shí)的情境,，讓幼兒體驗(yàn)更加真實(shí)化,。

大班安全《安全乘坐電梯》教案 大班安全乘坐電梯的安全教案篇四

安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見,。在一次興趣組活動(dòng)中,，和大班小朋友聊天的時(shí)候，問起：如果碰到壞人你該怎么辦,？孩子們的 回答很出乎我的預(yù)料：孫悟空,、奧特曼等動(dòng)畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重?fù)?dān),。偶然的機(jī)會(huì),，和他們又聊起《幼兒畫報(bào)》里的故 事，有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事,，并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的,！于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。

1. 樂意參與集體討論活動(dòng),，大膽地表述自己的看法,，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽、獲得啟發(fā),。

2. 通過看ppt,、討論等活動(dòng),，了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，知道在乘坐電梯時(shí)應(yīng)該具有哪些安全意識(shí),。

3. 在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神,。

4. 能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

5. 初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決,。

課件ppt,。

一、引入如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人,，怎么辦,？

（幼兒都知道要警惕,，不給陌生人開門等,，給幼兒心理上作好的鋪墊）教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上,、草地上,、公園里、電梯里等）遇到的,，而你又是一個(gè)人,，那會(huì)有什么危險(xiǎn)？你會(huì)怎么辦,？

二,、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”

1.導(dǎo)語(yǔ)：有一只紅袋鼠，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí),，在電梯里碰到了一個(gè)陌生人,，他會(huì)怎么辦呢？

2.理解故事三,、觀看ppt討論1.出示圖片,，哪幾種情況下是乘坐電梯不能做的事情。

2.遇到電梯故障我們應(yīng)該怎么做,？

四,、活動(dòng)延伸故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng),。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,，增加一些故事情境，或是將故事的場(chǎng)景,、情節(jié)進(jìn)行改編,，從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)。

活動(dòng)反思：

今天的活動(dòng)孩子們非常的喜歡，孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識(shí),，并結(jié)合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進(jìn)行的討論,，孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關(guān)于文明禮儀方面的小知識(shí),，如：孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎么辦,？見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎么辦？當(dāng)人多時(shí)怎么辦,？當(dāng)遇到有人問路怎么辦等,？總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門縫里等等,。

孩子們的問題真的是很多,，暢談起來也很激烈，通過今天的談話活動(dòng),，孩子們也能夠?qū)W習(xí)到自我保護(hù)的方法,，家長(zhǎng)們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育，讓孩子們都具備自我保護(hù)的能力,。

大班安全《安全乘坐電梯》教案 大班安全乘坐電梯的安全教案篇五

1,、了解不同的電梯，認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)識(shí),。

2,、學(xué)習(xí)電梯的乘坐方法，學(xué)會(huì)謙讓,，遵守公共場(chǎng)所的禮儀行為,。

課件事先和附近高層的保安聯(lián)絡(luò)，分組做電梯的安排,。

一,、談話引入。

1,、師出示樓梯圖片給孩子認(rèn)識(shí),。提問孩子這是什么(樓梯)我們從教室到操場(chǎng)就要走樓梯，那你們覺得走樓梯累不累,。

2,、出示第二張圖片(高樓大廈)。提問這幢樓高不高,，你覺得我們從一樓走上去累不累?

3,、小結(jié)：人們想了一個(gè)辦法來解決這個(gè)問題，那就是電梯,。

二,、認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志,。

1、你們乘坐過電梯嗎?

2,、老師這里有一些不同的電梯圖片,，出示圖片升降梯(這種一般是在建筑工地上用的，扶梯,，觀光電梯,，一般電梯，孩子們說說坐過哪些電梯,，都在哪里坐過)

3,、看來小朋友們都坐過電梯。那你們有沒有注意過電梯里有一些標(biāo)志,，下面我們就來認(rèn)識(shí)下這些標(biāo)志,。

出示圖片，認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志,，說說這些標(biāo)志都有什么作用?

三,、學(xué)坐電梯。

我們接下來看看視頻中的小朋友是怎么來坐電梯的,，看時(shí)候請(qǐng)大家仔細(xì)看仔細(xì)聽,，待會(huì)老師有幾個(gè)問題，看看哪個(gè)小耳朵聽得最仔細(xì),。

1、播放視頻,。

2,、提問：視屏中的小朋友要犯了那幾個(gè)錯(cuò)誤：

①用身體擋住電梯門;

②亂按電梯按鈕，這樣做會(huì)怎么樣?

③在電梯里又蹦又跳,，這樣會(huì)碰到別人,，讓電梯發(fā)生故障，那我們應(yīng)該怎么做呢?

3,、教師小結(jié)：乘電梯既要注意安全,，也要相互謙讓。

四,、學(xué)習(xí)急救措施,。

1、如果電梯出故障了應(yīng)該怎么辦,，看看我們的急救超人是怎么做的?

2,、播放視頻。

3,、你們來說說看應(yīng)該怎么做,。

4,、教師總結(jié)：首先應(yīng)該保持冷靜，不要慌,。然后我們可以使用報(bào)警鈴,。打119，或者脫下鞋拍打電梯門,，向外面的人求助,。如果我們發(fā)現(xiàn)電梯運(yùn)行突然加快時(shí)，我們要迅速按下每一層樓的按鍵,，做好自我保護(hù)的'動(dòng)作,。

1.根據(jù)孩子的“興趣點(diǎn)”，選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容：萊辛說過這樣一句話：“好奇的目光常?？梢钥吹奖人Ｍ吹降臇|西更多,。”興趣是學(xué)習(xí)的源泉與動(dòng)力,。每每發(fā)現(xiàn),，幼兒在上高樓時(shí)，總喜歡去乘電梯,，進(jìn)了電梯都想自己去按按鈕,，即使夠不到，也希望家長(zhǎng)把他抱起后自己操作,。他們對(duì)電梯有著濃厚的興趣,，和走樓梯比較后也初步感受到了電梯的速度和奇妙。隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們生活水平的提高,，電梯出現(xiàn)的頻率越來越高，商場(chǎng)里,、醫(yī)院里,、超市里、各大廣場(chǎng)里,、各小區(qū)里,、圖書館里……到處都有電梯，因此孩子對(duì)電梯有生活經(jīng)驗(yàn),。選定了電梯這一大方向,，又可以圍繞它選擇哪些有價(jià)值的內(nèi)容呢?基于活動(dòng)的開展是為了豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，提高他們解決生活中實(shí)際問題的能力,，因此把內(nèi)容的重點(diǎn)放在學(xué)乘電梯,，讓幼兒掌握一些真實(shí)的生活技能。這樣的選材才是有效的,。

2.合理利用家庭,、社會(huì)資源,，了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)：家庭是幼兒園社會(huì)化的第一場(chǎng)所，父母是幼兒社會(huì)化的首任教師,。新《綱要》提出：家庭是幼兒園的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)，提高合作能力,。社會(huì)是幼兒社會(huì)化的第三課堂,，教育要培養(yǎng)造就符合社會(huì)需要的人，就必須走向社會(huì),、融入社會(huì),，充分利用幼兒周圍的人力資源、物質(zhì)環(huán)境等,，拓展幼兒學(xué)習(xí)的空間,。組織活動(dòng)前，我給每位孩子準(zhǔn)備了一張有關(guān)電梯的調(diào)查表,，讓幼兒和家長(zhǎng)一起完成,，了解幼兒對(duì)乘電梯到底有多少經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)大家去試著乘坐電梯,，發(fā)現(xiàn)不同的電梯類型等,。這對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的制定和環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都有很大的幫助，活動(dòng)前需要做好充分的準(zhǔn)備工作,。

3.模擬真實(shí)的社會(huì)情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。情境教學(xué)在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中有著重要的作用,。為了組織這個(gè)活動(dòng)，教師去醫(yī)院拍了真實(shí)的電梯視頻,，包括乘坐的過程,。并用一個(gè)去醫(yī)院看望生病小朋友的情境把這個(gè)上下電梯的過程串聯(lián)起來，使幼兒感受整個(gè)真實(shí)的情境,，從而自主地參與,，投入在活動(dòng)中。在這個(gè)社會(huì)情境中還創(chuàng)設(shè)了問題情境,，遷移幼兒的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)解決生活中有關(guān)電梯的問題,，使幼兒在活動(dòng)中得到真正的發(fā)展。

社會(huì)活動(dòng)是幼兒園教學(xué)活動(dòng)不可缺的環(huán)節(jié)與步驟,，也是幼兒鞏固所學(xué)知識(shí),、吸收新知識(shí)、發(fā)展智能的重要途徑,。當(dāng)然,，孩子的社會(huì)發(fā)展并不會(huì)通過一個(gè)社會(huì)活動(dòng)就有所成就，他需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，但是在老師進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)時(shí),，如果只是紙上談兵、說教,，沒有貼近幼兒生活,，讓幼兒去操作，去解決生活問題的話,，是不會(huì)取得較好的效果的,。我們要選擇合適的內(nèi)容，制定合理的活動(dòng)環(huán)節(jié),，采取互動(dòng)的活動(dòng)方式等,，使社會(huì)活動(dòng)更具操作性和實(shí)踐性，從而使孩子能更好地走入“社會(huì)”,。