在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

家長會學生講話稿 家長會學生發(fā)言稿篇一

大家好!我叫xx,，是xx的學生,。很榮幸能站在這里發(fā)言,，感謝你們能在百忙之中抽出時間來和老師們討論對我們的教育問題，感謝你們來學校和老師一道為我們設計未來的宏偉藍圖! 時間飛逝,，我們已經(jīng)度過高中生活的三分之二了,，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程,，曾經(jīng)的嬉戲玩笑,，曾經(jīng)的年少無知,，曾經(jīng)的少不知愁,，都在學習的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂,，我們正在走向成熟--

在這樣的青春時光,，很慶幸自己能夠在xx班學習,，雖然班級里只有少部分男生,，但班級的熱情毫不遜色于其他班級,。我們在運動會上奮力拼搏,，團結互助,，取得了第六名的好成績，并多次獲得精神文明班稱號,。學校的各項活動我們積極參與,，同學們不僅在生活上互相照顧,，在學習上更是團結互助,。數(shù)學老師的諄諄教誨,，語文老師的悉心點撥,，英語老師的和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育,。我們都感激在新,，特別是班主任,，為了能使我們在緊張,，高效,，和諧,，充滿自信的狀態(tài)下學習,，不斷督促我們，帶領我們營造了良好的學習氛圍,。目前我班的課堂紀律和學習氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。

敬愛的家長們,，我們不會忘記你們對我們的默默付出,。我們雖身在學校,，可仍會體會到你們對我們的關切,?！耙路┡藛?感冒好了嗎?成績要加油?”點點滴滴都化作我們前進的動力,。 親愛的老師,，敬愛的家長們,，請放心,，我們記著你們的囑托,，我們不是弱者,，我們很聰明,，我們潛力無窮，我們定會腳踏實地,，自強不息，立志成功!用行動成就期待已久的愿望,，用滿意的結果來還給老師和家長們一份驚喜!

最后，祝老師們?nèi)f事如意,，祝家長們工作順利!身體健康!謝謝大家!

家長會學生講話稿 家長會學生發(fā)言稿篇二

親愛的爸爸媽媽,、叔叔阿姨,、爺爺奶奶們：

大家好!

立冬雖過寒未臨,，金秋已去氣更爽,，今天我們迎來了太村中心小學新學期家長會的召開,，您們放下手里的工作,，從百忙中抽出時間來參加這次家長會,，為此,，我代表全校同學對你們的到來,，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。您們的到來,，讓我們體會到了您們對我們的無比關懷和殷切希望;您們的到來,，讓我們有了努力學習的信息和進步的力量,。通過本次家長會的召開,，希望借此機會,，讓您們了解半學期以來，我們在學校學習,、成長的表現(xiàn)，更希望能得到您們的理解,、支持和鼓勵,。

下面我宣布太村鎮(zhèn)中心小學家長正式開始：

第一項：請?zhí)逯行男W席校長致辭,。

第二項：請教導處王主任宣布一,、二年級期中考試榮獲優(yōu)秀學生和學習進步生名單,。

第三項：請優(yōu)秀學生代表：六年級學生張雯莉發(fā)言,。

第四項：請各位家長與班主任及任課教師以班為單位進行交流,。由各班主任主持,。

家長會學生講話稿 家長會學生發(fā)言稿篇三

尊敬的學校領導,、老師,，辛勤的各位叔叔,、阿姨：

大家下午好!

今天是個特殊的日子,，我站在這個臺上,，代表六(3)班的全體同學發(fā)言,，并不是因為我有好的學習經(jīng)驗,，而是想借此機會給叔叔,、阿姨,、爸爸,、媽媽說句心里話。

各位叔叔,、阿姨,，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,，希望學生有出息,。我們的成長離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心愛護和配合,，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長就會受到阻礙,，我們就會走很多的彎路,。為此,，我真心希望您們能夠大力配合學校,，讓我們得到真正的,、有效的教育,。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學習習慣差，自控力不強,，期中考試前爸爸媽媽工作忙,，也沒顧上管我的學習,，我可就自由了,，放學后不復習功課,，而在玩電腦,，結果數(shù)學考試只落得了個87分,，我好后悔呀!所以我在此代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1,、經(jīng)常過問我們在校的學習情況,。

2,、教育我們要有端正的學習態(tài)度,。

3,、根據(jù)我們的學習情況,，提醒我們上課認真聽講。

4,、抽出晚上看電視,、打牌的時間,，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè),。

5、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購買好書，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

6,、經(jīng)常和我們交流,，談心,，掌握我們的心理狀況,。

這學期，我們6年級重新進行了分班,。讓我們感到幸運的是：我們6(3)班得到了兩位非常負責任的老師,。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣,，光*老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,，因為我們還小,，免不了會貪玩,、偷懶,。

我們有許多的缺點,，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明,、善良,、活潑,、有個性,，人才不乏,。我們有負責的老師,，有爸爸他*的配合,，有關心我們的學校。因此,，我們也會有好的成績,。如今,，在兩位老師的帶領下,，我們的學習有了很大的進步,，但是,，這還遠遠不夠,，我們還應該“百尺竿頭,，更進一步”,。我相信,，在學校領導的關懷下,，老師的辛勤培育下,，爸爸他*的配合下,，我們一定會成為優(yōu)秀的人才! 我很感激學校的領導和我的班主任陳老師，我更感激我的爸爸媽媽,，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此,，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了!!!(敬禮)

爸爸媽媽們請您放心,，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校,、老師,、以及您們對我們的期望,，一定會為最后兩年的小學生活畫上圓滿的句號!(鞠躬) 謝謝大家!

家長會學生講話稿 家長會學生發(fā)言稿篇四

親愛的老師,、尊敬的各位家長：

家是溫馨的港灣，家是幸福的源泉,。痛苦的時候回家，家能為我們撫平憂傷,；成功的時候回家,，家能與我們分享快樂。無論有多少疼愛,，多少牽掛,，多少給予,，多少珍惜，多少奉獻,，無不源于親情,，用之于真情,。血濃于水的是親情,，深沉恒久的是親情,，親情是一條細長綿軟的相思線,，一頭系著兒女,，一頭系著父母,，無論你走到何方,，都緊緊地相伴與你。

我們以為享受父母的愛是天經(jīng)地義的,，使他們心甘情愿的，是他們心甘情愿付出的，是不需要我們感恩的,，所以,，我們心安理得地享受著。然而,，我們卻不知道父母也是期待兒女感恩的。他們不奢望豪宅美車,，也不奢望那句：我長大后,，我一定怎么怎么樣的承諾,，他們只需要兒女們一個小小的動作就可以讓他們心滿意足,，所以做兒女的,，不要用學習來推脫,，不要嫌父母羅嗦來辯解,，只要我們陪他們散散步,，幫忙承擔點家務他們就會心花怒放,，因為父母是最容易滿足的,。

太陽底下最神圣的職業(yè),，老師,，為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠茵,！在我們學習過程中出現(xiàn)的問題及時給我們指出來,，給予我們善意地提醒：早我們遇到困難時,，幫我們調(diào)節(jié)心態(tài)，戰(zhàn)勝困難 是老師詮釋了"無私",。老師曾說過她的幸福是“五十六本整齊的作業(yè)本，是五十六張可愛的笑臉”,。即使地老天荒,，師生情永不褪色,，師生情是那么簡單，又是那么深遠,，如一溪流不盡的清泉,，一顆永不枯竭的樹,，相互支持,，相互依偎，在愛的天空下,，演藝生命的幸福,！

俗話說：“一日為師,，終身為父,?！崩蠋熣f：“我們都是他的孩子,?！笔前?，那濃濃的師生情經(jīng)歲月沉淀,，經(jīng)關愛澆灌，早已長成親情之樹,，在不言中蔓延,。

老師用自己的愛，支持學生努力奮斗,；用自己的愛,，支持者學生走向理想的殿堂；用自己的愛,，實踐一個老師的職責,。是愛，讓他們愿意為學生付出一切,，是愛,，讓他們更加偉大！

在這里,，請接受我最最真誠的話語：“老師,，父母你們辛苦了，我們永遠愛你們,！”

家長會學生講話稿 家長會學生發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長朋友：

大家好,！

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會,。家長作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用,。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好,。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討,希望我們能達成共識。

我首先與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題,。

我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作?，F(xiàn)在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進,，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字,、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個孩子多聰明??！其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。

我們來看看我國的教育方式,，明顯跟西方的國家不同,，西方國家的家長去接孩子的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎,？今天你跟誰合作了,？強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的,、探究性的學習,，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學,。

幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學習習慣和培養(yǎng)良好的學習興趣為目的,。因為幼兒時期是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。幼兒園教育是基礎教育,，學習的內(nèi)容就是最簡單,、最基礎、最容易的知識和技能,，通過各種方法,，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣,，激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好,。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生,，并影響他的一生,。本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時,，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動,，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養(yǎng)成,，弱化知識點的追求”,。重視對孩子進行良好生活習慣的培養(yǎng)，比如：良好的個人衛(wèi)生習慣,、有規(guī)律的作息習慣,、文明禮貌習慣、與人相處習慣,、生活節(jié)儉習慣等,。這也是學校考查各小學幼兒園教學質(zhì)量的重要準繩,。

家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境,，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育,。因家長與孩子有著親密的關系,，所以家庭教育對兒童的影響最直接,，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注重身教對孩子的影響,，同時也要注意教育的分寸,，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學會自信,。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學習、生活的積極性,。

有的孩子在家里比較任性,、不如在幼兒園聽話、不善交往,、性格暴躁等,。對這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點,分析其原因,尋找對策。如果長期面臨這樣的問題,我們就應該從家庭教育找原因,。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環(huán)境,。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”,。還有夫妻關系,、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發(fā)展,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子,一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子,。還有,父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩,、學習,讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠鎮(zhèn)定,永遠和善,永遠富有愛心地對孩子,永遠知道管教孩子的恰當方法,永遠愿意花時間陪孩子共同成長,永遠對孩子抱有信念,永遠愿意與孩子一道討論問題,。當然父親的作用也永遠不能忽視,孩子能從父親那里學會果敢,、堅毅、睿智,。所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的,，誰都不能推托責任。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”,，早上聽收音機,，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化，久而久之,，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢,？入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力,、記憶力特別強,，讀起課文來，語感也特好,，對看課外書,，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W就能看《西游記》的學生版本了,，問她認識字嗎,？他說有的認識，有的不認識,，但大概能知道講了什么事,。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的,。你看,，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械,、死板的教他認字,、寫字了。這樣,，對這個孩子的一生來說,，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松,，,。因此在入小學前，家長也應重視培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣,。還有很重要的一點，家長要幫助老師在孩子心中樹立威信,，不要有意詆毀孩子心中教師的形象,。

我曾經(jīng)說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子,，而是送來了一份沉甸甸的責任,。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小,，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全,，還由于孩子是完全無民事行為能力的人,，孩子行為的后果并不能自己預料,。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生。正因為有事故的難以預料性,，所以中華人民共和國教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號令,，頒布了《學生傷害事故處理辦法》（含幼兒園在內(nèi)）。

《學生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故,，應當根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點,，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：

①因校舍,、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規(guī)定的標準或者有明顯的不安全因素,。

②安全保衛(wèi) 、消防,、設備等因管理混亂存在重大安全隱患,，未及時采取措施的。

③幼兒園向幼兒提供的藥品,、食品,、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關標準、要求的,，或體罰,、變相體罰幼兒造成事故的。

但有的事故幼兒園沒有過錯,，那么承擔責任的是幼兒的監(jiān)護人,。

如：老師組織正常活動,，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的,，由推搡孩子的家長承擔責任（代子受過）

又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的,。

又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的,。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備,，再好的幼兒園,，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故,，不可預見性發(fā)生事故,，多數(shù)家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的,。以上我們所說的事故所承擔的責任,，大家應該認真分析，區(qū)別對待。也就是說,，幼兒園承擔的是過錯責任,，如果沒有過錯，屬不可預見性的意外事故,，則幼兒園不承擔法律責任,。有的孩子因缺鈣、平衡能力,、運動能力差,，在園游戲中摔傷，這種可能是有的,。另外因為孩子初入園情緒煩燥,，往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象，這也是家長應正確對待的,。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進行安全教育,、自我保護的教育。

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作,，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！币虼耍覀兘處煾笄械叵Ｍ魑患议L能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來,，家長將孩子送到幼兒園,，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。我們的老師,，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么,，要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋,，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領下啟航,。愿我們的老師和家長能互相理解,，互相尊重，互相學習,，互相支持，共同切磋,，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展,。其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園,，學習中不斷的有新的收獲,，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享，這是我們老師,、家長最大的心愿,。

最后我就孩子接送和收費問題進行幾點說明。（略）

各位家長：從今天起,，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力,！

下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。

最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持,。謝謝大家,！

家長會學生講話稿 家長會學生發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長朋友們:

大家下午好!

我代表九年級全體老師，感謝各位家長對我們工作的大力支持,，感謝各位百忙中抽出時間來參加今天的尖子生家長會,。

首先請為您有這樣一個優(yōu)秀孩子而感到驕傲，我們也感謝您為學校,、為社會培養(yǎng)了這樣優(yōu)秀的人才,，他們是您的驕傲，也是我校的驕傲,。

畢業(yè)班對我們的每一位學生來說都至關重要,。面對明年6月份的中考，學生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期,。在這個關鍵的時候,，我們與各位家長，共同關心,、了解和分析他們的學習和生活狀況,，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿?，使學校,、學生，家庭三方形成合力,，爭取在明年的中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平,，取得更為優(yōu)秀的成績。下面我就學校和家長如何更好服務于孩子的發(fā)展提出一些個人的看法,。

1,、面對考試心浮氣躁。通過這學期的幾次考試，我們發(fā)現(xiàn),，部分學生的考試成績波動較大,。這主要歸因與學生學習和考試的心態(tài)不穩(wěn)定，面對即將到來的考試而產(chǎn)生焦慮感,。而部分學生急于求成,，不能夠?qū)嵈驅(qū)嵉刈ズ没A，全憑著做題來提高成績,，這一點是需要修正的,。

2、上課注意力分散,。部分學生上課注意力分散,，不能跟著老師的講課思路走，課堂效率低,。這些學生可能學習時間很長,，但是學習效果不佳，原因就在于課堂效率不高,。我們現(xiàn)在要求教師上課能盡可能地利用5+2教學模式,，創(chuàng)造高效課堂，而部分學生由于面對中考產(chǎn)生一種自我定性的心理,，認為自己再怎么努力也不會有多少突破,，或者認為自己學習的知識點已經(jīng)差不多，于是課堂上就走思,，甚至不聽老師講課,，這些都是不可取的。因為越是最后,，教師的講授就越是大綱性,、總結性，比自己學習更為系統(tǒng),，更為完整,。

3、學習習慣不好,。由于前一段時間復習任務重,，部分學生養(yǎng)成了開夜車的習慣。這種學習習慣一方面會使得學生第二天的聽課效果較差,，甚至課堂上會打瞌睡;另一方面,，學生的生物鐘會失調(diào)，甚至生物鐘整個顛倒,，晚上學習精力十足,、思維敏捷,，白天提不起精神、注意力不集中,。如果剩下的這段時間還不適當調(diào)整的話，到中考時就會出現(xiàn)精神興奮狀態(tài)與考試時間不同步的現(xiàn)象,，將會嚴重影響學生考試成績,。總之,，現(xiàn)在中考在即,，學生需要有一個良好的學習習慣和作息習慣。

學校的工作措施：一是領導重視,，二是配強教師,，三是營造氛圍，四是研究教學,，五是強化管理,。

1、針對學生在心理上出現(xiàn)的一些問題,，我們會在接下來的時段里請學校的心理老師做團體輔導或心理講座或個別輔導,。我們學校有專職的心理老師作為后備力量來為我們的學生學習、生活服務,，以期學生在接下來的日子里能快快樂樂地迎接中考,。

2、針對部分學生飲食不規(guī)律或飲食不健康等問題,，我們會間隔性地給各位班主任開會,，及時督促學生按時、健康地飲食,。我們也會配備值班人員督促學生改掉不健康的飲食習慣,，使學生能以一個健康的身體、良好的精神迎接考試,。

3,、學校、班級會營造一個舒適,、和諧,、溫馨的氣氛。不是采用過分偏激的語言,、過于觸目驚心的標語式文字,，而是通過簡潔、愉悅的復習方式充斥整個復習應試的空間,，幫助他們消除,、排解焦慮,、減緩壓力,，調(diào)整心態(tài)，滿懷信心迎接考試,。

4、適當開展一些體育活動,，給學生減壓?，F(xiàn)在我們每隔一段時間組織一次體育活動，目的就是讓為了讓我們更好的把握學生的心理動態(tài)，及時給予調(diào)節(jié)，讓學生以愉悅的心情備戰(zhàn)中考，取得好的成績,，實現(xiàn)夢想。

1、情緒波動較大,。情緒層面：主要表現(xiàn)在考前復習階段，緊張、不安,、浮躁、有壓力感;異常興奮或過度抑郁;悲觀消沉或易于沖動;心神不定或心煩意亂;心猿意馬,、患得患失,。考期出現(xiàn)頭腦發(fā)脹,、眼前發(fā)黑,，甚至頭腦一片空白;考后為某一題、某一科沒有考理想或考砸,、倍感自疚,、反復自責。

2,、飲食習慣不良,。這主要表現(xiàn)在吃飯不及時、飲食不健康等方面,。一些學生過于在乎學習時間,，吃飯時間就被學習占用，只在午休時間吃點零食,，甚至部分學生吃飯不按時進食,。另外一些學生吃飯只是吃一些沒有營養(yǎng)的食物，比如方便面,、油炸食品等等,。這些飲食問題,，都會影響學生的身體健康，好的身體才是成功的最主要的資本,，所以,，我們有必要時刻叮囑學生要注意健康飲食。

3,、生活規(guī)律不佳,。部分學生由于過于擔心即將到來的中考，心態(tài)上會比較不安,，容易暴躁,，學習上更是無心。更有一部分學生情況不容樂觀,，比如整天悶悶不樂,，也不愛跟人交流，整天自己學習,，自己吃飯，甚至出線頭痛,、失眠等癥狀,。

面對中考，家長的壓力普遍比考生大：有些學生第一次面臨這樣的大考,，不知所措,，難以應對。而家長深知中考對孩子的重要性,，普遍對孩子的期望較高,，無形中會把壓力傳遞給孩子，有的則直接對孩子施壓,，如對孩子提出過高的要求,，看到孩子不認真對待中考時更倍感焦慮，進而把情緒發(fā)泄在孩子身上家長的這種做法,，容易造成矛盾激化,，對孩子的考前心理有很大的影響。因此我們希望各位家長朋友能在以下方面配合我們的教學個管理工作,。

1,、切忌期望過高。不少家長對孩子抱有過高的期望,，愛把“至少要考多少分”,，“一定要考上什么學校”之類的話掛在嘴邊,，孰不知這樣做不僅起不到激勵作用,，反而讓孩子愈發(fā)悲觀,、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力,。其實,，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本可以應對中考,。而對家長來說,，首要任務就是對孩子要有信心，正確了解孩子的狀況,，接納孩子的現(xiàn)狀,，再根據(jù)孩子的真實水平提出期望。

2,、家長應該盡量為孩子創(chuàng)造舒適輕松的家庭氛圍,。家長是孩子最信任的人，家是孩子最有安全感的地方,，所以孩子再家的時候,，家長朋友們請盡量避免一些不必要的應酬，抽出時間多陪陪孩子,，為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。家不是學校，更不是考場,，雖要創(chuàng)造良好學習環(huán)境,，但也按照平時的生活狀態(tài)進行，家長用不著刻意壓低聲音說話,，更用不著為了孩子連電視機也不開,。

尊敬的家長朋友們，親愛的同學們,，為了達到我們共同的目標,，實現(xiàn)我們共同的理想。讓我們立足今天,、把握明天,，爭分奪秒，使自己做到初三無悔,，青春無悔,，勝利必將屬于我們大家!

謝謝大家!

家長會學生講話稿 家長會學生發(fā)言稿篇七

尊敬的老師們、家長們：

大家好!

今天很高興在此與各位探討孩子成長教育的問題,。當然首先得感謝謝老師給我的這個機會,，也感謝孩子對我的信任。說實話，當孩子告訴我讓我在家長會上發(fā)言時,，我有點心虛了,，因為我覺得能在家長會上發(fā)言的都是教育有方之人，而我在這方面真的沒有發(fā)言權,。但孩子卻不這樣認為,，他認為我是他的知心朋友，在對他的教育上也有一定的好方法,，他還一本正經(jīng)地對我說：“我是給你個機會鍛煉鍛煉,，你一定要好好準備噢?！?/p>

下面我就怎樣做孩子的好朋友,，與大家共同交流一下。

要想與孩子真正成為朋友,，家長首先應放下架子,，尊重孩子的人格，積極與孩子進行溝通交流,，千萬不可先入為主,，把自己的觀點意志強加給孩子，那樣只能引起孩子反感,，逆反心理往往引起家長與孩子的矛盾,。記得孩子在二年級期末復習階段時，我剛回到家就到書房去看他做作業(yè),。一看到他寫的字很潦草，我就在旁邊提醒他寫端正,，但他就是不聽,。我有點火了，一邊說：“你不要做了”,，一邊拿起他的本子扔在地上,。這時他也發(fā)火了，說：“不做就不做,?！本瓦@樣，我倆吵了起來,。我甚至還打了他,。后來孩子爸爸回來知道我倆吵架了，就去問孩子為什么吵架,。孩子說今天的作業(yè)很多,，他怕來不及就快點寫，而且媽媽不尊重我，說我以后只能撿垃圾,。冷靜下來后,，我想想自己的做法太過于心急、粗暴,，就去向孩子認錯,。孩子聽了我的道歉后，原諒了我而且也向我表示他也錯了,。要知道,，他可不是一個輕易向別人認錯的孩子。所以,，尊重孩子是家長走進孩子心靈的第一道陽光,。沒有尊重談不上信任、平等,，就無法進行溝通,，就搭不成交友的橋梁。

與孩子做朋友的第二步就是要耐心聽取孩子的'意見,，了解孩子的心靈之聲,。我認為：如果能找到適當?shù)姆绞礁⒆雍煤脺贤ǎハ嗔私?，換位思考,，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。記得四年級下學期,，孩子的各科成績都有點忽上忽下。一次,，英語考試不太理想,，我就隨口問了一句：“這次怎么又考得不好?”孩子就有點眼淚汪汪，我心想：他考得不好自己也難過,，就沒再批評他,。當天晚上，孩子寫了一封信給我,，信中他說出了自己的困惑：語文成績上去了,，數(shù)學成績下降了，數(shù)學成績上去了,，英語成績又下降了,，就是不能每門功課都好,，他不知道該怎么辦?？戳怂男?，我想了很久，本想和他談心的,，但仔細想想,，他既然用書信的方式與我交流，那我最好也以寫信的方式和他溝通,，幫他解決心中的困惑,。我利用一晚的時間，給他回了一封信,，寫了整整三頁,，幫他分析了各門學科的薄弱點，給他提了一些建議,，也給了他鼓勵,。孩子很認真地看完信，給了我一個大大的擁抱,，和一句我最愛聽的話：“你真是我的好媽媽!”隨后的一段時間里,，他比以前更努力。所以,，家長要學會有的放矢地與孩子進行平等的溝通,，讓孩子覺得家長是真正關心愛護自己的，孩子有什么煩惱才會主動與家長傾訴,，家長適時釋疑解惑,，當好孩子的良師益友。

從以上事例中我認為做家長的不能以家長的身份對待孩子,，而應該像知心朋友一樣接近孩子,、尊重孩子、理解孩子,，走近孩子的內(nèi)心世界,，而且要經(jīng)常與他溝通交流,，取得信任,，這樣才能有顯著的效果。

以上是我教育孩子的一些感受,，如有不當之處,，請各位批評與指教，謝謝大家!

最后祝各位身體健康!萬事如意!

家長會學生講話稿 家長會學生發(fā)言稿篇八

敬愛的老師,、家長們：

大家好,！感謝學校領導和老師給我們這么一個一起暢談孩子學習成長的機會。我是張芊芊媽媽，坐在這里很慚愧,。因為自我感覺教育的效果不是很好,，比如孩子還有許多壞的行為習慣：隨手扔垃圾，不注意個人衛(wèi)生,；寫作業(yè)時不專心,，邊吃邊玩；愛買小零食,。既然來到這里,，自我反思了一下，簡單談五點：

一是和孩子交朋友,。孩子隨著一天天的長大,，也越來越有思想，也越來越有主意了?，F(xiàn)在我基本上就把她當大人了,，做什么事情都要征求她的意見，大人的事情也讓她了解一些,，有時會提出幾個合理的建議讓她作出選擇,。如果不顧及孩子的想法，就沒什么好的效果,。這點很重要,，如果從小就一直和朋友一樣無話不談，長大以后就避免很多煩惱,，也更容易第一時間就得到孩子的真實想法,，從而達到正確引導的目的。

二是往好的方向引導,。如上幼兒園之前,，告訴她幼兒園里有很多小伙伴可以一起玩，有很多玩具可以玩,，幼兒園里飯比家做的好吃,，所以去之前就開始向往，入園后就比較愉快了,。常常講古代才女琴棋書畫樣樣精通,，所以她就也想成為小才女，說了學琴的想法就自然接受了,。

三是多讓孩子看書,。書能教給孩子很多做人的道理。什么書都可以看,。如秦皇島晚報,，她每天中午都要瀏覽一遍,，作文副刊要留下來。我看她很喜歡生物方面的知識,，向?qū)W校老師借來生物書她也看得津津有味,。初中學生的課外閱讀，也讓她看的非常過癮,。

四是作文方面,。尤其是二年級時，感覺作文非常困難,，看她實在是想的頭疼,，我就讓她口述我用筆記錄下來，再讓她抄到本子上,。因為很少有沒話說的時候,，所以就感覺沒那么困難了。萬事開頭難,，有時看她還是卡在那里,，我就鼓勵她說出一句來，這樣別的話也就跟了出來,。平時周末及放假都要找個喜歡的小伙伴一起去郊游,，體驗一下爬山的勞累與登上山頂?shù)目鞓罚坏讲菰タ纯凑嬲乃{天白云,，呼吸清新的空氣,，這樣寫周記就不再困難了。

對于孩子的教育,，真的是個大課題,，要用家長的愛去研究、去解決,，如果有問題后選擇逃避,，問題會越來越嚴重。不要借口沒有時間就不去管理孩子,，既然孩子是我們的一切,，就不要嫌麻煩，從小學培養(yǎng)好習慣,，打好知識基礎,，不要放棄孩子，如果你放棄,，他更放棄,，如果你沒信心他更沒信心,，要相信孩子能行,，他才能行,！

孩子是棵小樹，長得直還是彎,，主要靠后天的教育,。而教育的源頭就是學校、家庭和社會,。因此,，家長在自己教育的同時，也要配合學校教育,，才能形成教育合力,，共同促進學生的健康成長。我們做家長的一定要設身處地地為老師著想,，說句實在話,，我們每一個家庭只有一個孩子我們還管的這么累，更何況老師面對的是五,、六十個孩子,，而且每個孩子都各有各的特色，所以我們應該體味老師的辛苦,，并在行動上積極配合老師,，共同管好我們的孩子。小學教師的工作是復雜的和繁重的,。小學教師既要教書,，又要育人。小學階段無論是思維能力,，還是個性,、社會性品德都易于培養(yǎng)，所以,，小學階段是培養(yǎng)兒童良好的心理品質(zhì),、個性與行為習慣的好時機。也是兒童智力發(fā)展的好時機,。在這里,，我鄭重地對陪伴我們孩子一起走過三年歲月的孟老師和王老師道一聲您辛苦了！