總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲 寒假教師培訓(xùn)總結(jié)篇一

首先,，在這一學(xué)期里我取得了進(jìn)步,。進(jìn)入高中，面對著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，我在學(xué)習(xí)過程中,，始終保持端正的態(tài)度，很高的學(xué)習(xí)熱情,，每天能以較好的精神面貌面對學(xué)習(xí)和生活,，堅持當(dāng)日事當(dāng)日畢。作業(yè)能夠獨立及時完成,，并有一些額外的學(xué)習(xí)計劃,，努力提高自己?？臻e時間積極吸收課外知識,，關(guān)心時事政治。在高中的學(xué)習(xí)中,，我漸漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力,，能在老師上課前做好預(yù)習(xí)工作，自己掌握一些知識,，提高上課時的聽課效率,。雖然在半期考中取得不錯的成績，但仍能保持清醒的頭腦,，戒驕戒躁,，努力學(xué)習(xí)。在班集體里,，我與同學(xué)們相處融洽,，在學(xué)習(xí)生活中互相幫助,，互相促進(jìn)，并積極參加集體的活動,。

但是,，我也存在一些缺點和不足之處。首先,，我在學(xué)習(xí)上不夠主動,，遇到難題經(jīng)常退縮，不積極解決,。其次,，我還保留了一些初中時的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上了高中沒有及時改正,，沒有及時適應(yīng)高中的`生活,，致使起初學(xué)習(xí)比較被動。另外,，時間安排不合理也是我的一大壞毛病,，沒有很好地利用時間和效率不高致使我經(jīng)常“開夜車”,，不但使身體疲勞,，也影響次日的學(xué)習(xí)。時間的利用問題成了我學(xué)習(xí)的一個絆腳石,。

針對我的這些不足與缺點,，我制訂了一些改正的計劃。首先,，在以后的學(xué)習(xí)中,，我要更加積極主動，遇到難題積極思考,，不懂就與同學(xué)探討或請教老師,，做到勤學(xué)好問。此外,，我必須培養(yǎng)適合高中的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，戒掉以前的壞毛病，不僅要多花時間在學(xué)習(xí)上,，還要保證學(xué)習(xí)效率,，改善學(xué)習(xí)效果。在平時注意積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力,，使自己學(xué)會學(xué)習(xí)。其次，很重要的一點,，我需要制訂科學(xué)的作息時間,，不但要保證學(xué)習(xí)，還要注意勞逸結(jié)合,，保持好的身體狀態(tài),，不讓自己太過疲勞，影響學(xué)習(xí),。

以上是我總結(jié)出的一些我在本學(xué)期的大體情況,，我要以此為明鑒，保持好的,，改正不好的,，不斷鞭策、改進(jìn)自己,，力求在以后的學(xué)習(xí)和生活中都做得更好。

高一下半年的階段性學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，期末考試給這一階段的學(xué)習(xí)畫了一個不算標(biāo)準(zhǔn)的逗號,，回顧這一學(xué)年的種種，不免覺得有些無奈,。只是迷茫過天清醒之時;失意過于得意之時,，從各個方面簡單總結(jié)剖析一下，整個學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)歷程,。

思想方面：總體上看是缺乏自信，沒有一個正確的心態(tài),，現(xiàn)象上表明是不適應(yīng).也許真的像《 誰動了我的奶酪 》書中所說,，我非法隨著變化而變化，無法適應(yīng)變化,、享受變化,。當(dāng)然這一學(xué)期中不可能沒有閃光點，當(dāng)然前方或許充滿迷霧,，更多艱難,。但我仍會以那種堅韌不拔、堅持到底的心走完成任務(wù)段荊棘之旅,。

學(xué)習(xí)方面：這只是一個開始,，并不意味著結(jié)束，一兩次失利并不能代表什么;但也不意味著我可以繼續(xù)這樣下去,。從各小點來講,，學(xué)習(xí)態(tài)度方面，我個人認(rèn)為良好學(xué)習(xí)方法，仍有欠缺,，也許這就是成績總是提不上來的致命點,，學(xué)習(xí)習(xí)慣并未形成一個完備體系，當(dāng)然就我個來講,，我認(rèn)為仍有無限的潛力,，二萬五千里“長征” 才剛剛開始，我這只“笨鳥”可要先飛嘍,。

在生活方面,，我認(rèn)為生活自理能力有待提高，在學(xué)校組織一系列活動中,，表現(xiàn)并不算突出,，在今后要積極參加各項活動，我光要在學(xué)習(xí)上大展鴻途,，在各個方面都要有所涉及,，使自身的綜合素質(zhì)能有所提高。

相信產(chǎn)生力量,，拼搏誕生希望,，讓雄心與智慧迸發(fā)出無限的光芒。

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲 寒假教師培訓(xùn)總結(jié)篇二

這個學(xué)期結(jié)束了,。在這個學(xué)期里,，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水,。這次期末考試,，我的每門功課，都取得了比較好的成績,。

總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí),，我想，主要有以下幾個方面：第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作,，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,，主動和同學(xué)商量,，或者向老師請教。第二,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會,，把課文讀熟;對課文要能分清層次,，說出段意，正確理解課文內(nèi)容,。

(2)上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問,。

(3)每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講,，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間,，再看幾篇作文,。第三，課外學(xué)習(xí)不放松,。能夠利用星期天和節(jié)假日,，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù),、英語和書法,，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績,。參加少兒書法大賽,，還獲得了特金獎。經(jīng)過自己的不懈努力,，這學(xué)期的各門功課,，都取得了比較好的成績。

自己被評為三好學(xué)生,，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號,。雖然取得了比較好的成績,，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力,，爭取百尺竿頭,，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績,。

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲 寒假教師培訓(xùn)總結(jié)篇三

回首剛剛走過的幾天時間,，是忙碌的、也是辛苦的,，但與此同時我們也收獲著,、成長著、快樂著,。本次音體美教師的校本培訓(xùn)結(jié)束了,，我由衷覺得時間沒白花，而且我感受到本次校本培訓(xùn)聽課研討活動是我急需要的最充實,、最合理的一次,，我受益匪淺。

在此次聽課研討活動中每一節(jié)課都很精彩,，在佩服音體美專業(yè)教師的專業(yè)水平同時,，我更關(guān)注其授課方法。對我這名美術(shù)兼職教師來說,，研討示范課中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多,，總結(jié)起來有以下四點：

一、我領(lǐng)悟到：不斷的進(jìn)步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的

我個人很喜歡小學(xué)美術(shù)教學(xué),，當(dāng)教學(xué)遇到困難的時候,，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導(dǎo)，助我突破瓶頸,。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求,。兩天的聽課研討培訓(xùn)結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束,，相反,，以此為契機(jī)，它才剛剛開始,。

二,、轉(zhuǎn)變思想觀念

隨著社會的發(fā)展，人們的意識也逐步提高,，過去把音體美科目當(dāng)成副科觀念已經(jīng)過時,，學(xué)生及家長已逐漸意識到了音體美教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育,，不讓孩子輸在起跑線上,，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識,。所以作為音體美兼職教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式,，跟上時代的發(fā)展，做一個能適應(yīng)社會并受到學(xué)生喜歡的合格教師,。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí),，不斷地學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來改變自己，以學(xué)習(xí)來充實自己,。本次校本培訓(xùn),，我更強(qiáng)地意識到了自己知識的淺薄。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙,，每個教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮,，走進(jìn)他們的課堂給我美的享受，藝術(shù)的熏陶,，跟我無所事事,，對學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂相比，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感,，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫!只有這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī),，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書,?！毕嘈抛约耗軋猿帧?/p>

四,、學(xué)會反思

蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師,?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識,。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考,，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡,?！痹谝郧暗墓ぷ髦校译m然有過反思,，但從來沒有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項工作去執(zhí)行,，只是在頭腦里想想就過了,。在以后的工作中，我一定而且必須要學(xué)會總結(jié)反思,，以逐步提高自己的教學(xué)水平,。

總之，通過校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大,，希望今后能有更多這樣的機(jī)會,，使我們的教師能夠盡快提高自身音體美專業(yè)能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，在教育這個崗位上有更高的突破,。我也會努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂美術(shù)課,，努力做一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲 寒假教師培訓(xùn)總結(jié)篇四

緊張而愉快的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。我感到高中生活與以往的學(xué)習(xí)生活有很大的不同,。不僅是學(xué)習(xí)的知識更深,、更難、更多,，而且還有從學(xué)校的教學(xué)到同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度的改變,。我感到我步入了一個嶄新的環(huán)境里。

在這個新的環(huán)境里,，好多事物是新奇的,，前所未聞的,。比如說,，在初中，極少有學(xué)校舉辦的學(xué)科競賽,，而今在高中,，各類學(xué)科競賽比比皆是。新的高中校園有一個禮堂,，我們常在那里舉辦各種報告,，這是以前的校園生活中所沒有的,。在新的環(huán)境中的這半年里,，我有不少的收獲,，但缺點錯誤也存在,。下面讓我對這一階段的表現(xiàn)做一個簡單的總結(jié),。

這個學(xué)期，我的表現(xiàn)基本良好,。我具有一定的主動學(xué)習(xí)能力。在初中,，我在學(xué)習(xí)上被動性較強(qiáng),，常常是老師叫我們做什么就做什么。在學(xué)習(xí)上無法做到及時查缺補(bǔ)漏,，自我完善,。而今，我的學(xué)習(xí)主動性增強(qiáng),，無需老師留作業(yè)就能對課程進(jìn)行全面的梳理,。在課堂上，我能夠積極思考,，遇到不懂的問題肯鉆研,，不明白的地方經(jīng)常請教老師和同學(xué)，或通過自學(xué)解決,。

我能夠掌握基本技能,，料理個人生活。

進(jìn)入高中以來,，學(xué)校多次舉辦集體活動,，我都積極參加。我能夠做到與同學(xué)和睦相處,。因為我認(rèn)識到,，只有和同學(xué)多接觸,，才能不斷地取長補(bǔ)短,，快速進(jìn)步,。這不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面,，還有在同學(xué)身上尋找優(yōu)點，不斷完善自己,。

我有一個非常樂觀的心態(tài),，積極向上,，有自信,。我有審美情趣,，愛好廣泛,。社會公德我做的很好,，不亂扔垃圾和隨地吐痰等。我能夠做到勤儉節(jié)約,，不盲目攀比,，不標(biāo)新立異,。在學(xué)校，我遵守學(xué)校的紀(jì)律,，尊重師長。

我也認(rèn)識到我身上還有不少的小問題,。今后我會在學(xué)習(xí)生活中多加觀察,，善于總結(jié)自己的行為習(xí)慣。同時,，我要多于老師,、同學(xué)、家長溝通,，及時發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯誤,。請大家多多幫助。

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲 寒假教師培訓(xùn)總結(jié)篇五

大家好,！“有一首歌最為動人,，那是師德；有一種人生最為美麗,，哪就是教師,。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下，我們用愛散播著希望,?！?/p>

在這神圣的三尺講臺上已經(jīng)工作了十三年，風(fēng)風(fēng)雨雨,，酸甜苦辣,，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個職業(yè),，因為我愛當(dāng)教師，我愛我的學(xué)生,。

蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么,？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子,，感到跟孩子交往是一種樂趣,，相信每個孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷,，了解孩子的心靈,，只可都不忘自己也曾經(jīng)是個孩子?！?/p>

因而,，我懂得了教育孩子要從愛開始。課堂上,，我對每一個孩子要求都很嚴(yán)格,，我不希望你們將來長大了，因為我的不管不問而惱恨我,。課下我和他們打成一片,，漸漸地，他們和我成為了朋友,，還記得去年的平安夜,，我成為辦公室收到平安果最多的老師，哪一個個精心包裝的平安果表達(dá)了孩子們對我的信任和喜愛,。

每天簡單重復(fù)的忙碌或許是我們遺忘了身邊小事的影響,，忙忙碌碌見錯失了許多生動。今年正月十三,，我在街上碰到三班的王清松和他的爸爸去配眼鏡,。他爸爸問我在校的表現(xiàn),，我說：“清松平常上課的表現(xiàn)可以,，雖然他的成績不是特別優(yōu)秀，不過他還是很知道用功的,?！北M管說這話有點兒虛偽，因為正在假期,，所以我沒有說他的缺點,。

開學(xué)以后,，一直到現(xiàn)在，數(shù)學(xué)課堂上,，王清松就像換了一個人,，他上課戴上眼鏡，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，即使有時候還是想做點兒小動作,，可是如果看到我注意到他,，他立馬坐好,。這件事深深地震撼了我，原來我們無意間的一個眼神,，一個動作,，一句話，都有可能改變孩子的性格,，影響到他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

總的來說，我深刻的體會到,，成功的教育源于對孩子的理解,，寬容和發(fā)自內(nèi)心的愛，我知道,，愛自己的孩子是一種本能,，而愛別人的孩子是一種行為上的神圣。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲 寒假教師培訓(xùn)總結(jié)篇六

由創(chuàng)業(yè)走向成熟，取得了可喜的成就,。在經(jīng)營體例上初步實現(xiàn)了由試探經(jīng)營向?qū)I(yè)經(jīng)營的改變,在打點機(jī)制上實現(xiàn)了由人管人向軌制管人的改變,在經(jīng)營效益上實現(xiàn)了由規(guī)模效益向利潤效益的改變,。走出了一條自我滾動、自我成長,、自我完美的良性輪回的路子，取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

公司設(shè)有300余平方米的辦公實習(xí)場地,。為培訓(xùn)供給了基本保障，設(shè)置了培訓(xùn)理論教室,、烹飪實習(xí)室、洗滌熨燙實習(xí)室,、保潔實習(xí)室,、護(hù)理實習(xí)室、會議談判室,，添置了電視,、vcd、計較機(jī)等設(shè)備,。烹飪教師具有高級烹飪師證,營養(yǎng)師具有安利公司發(fā)放的營養(yǎng)師證,熨燙由法國福奈特公司高級熨燙師講解，護(hù)理課特聘西安市第四病院高級護(hù)理師講解,。

規(guī)章軌制是增強(qiáng)公司打點的主要保證,。為此,公司很是正視這項工作，實時擬定了各部門的崗位職責(zé),、工作處事流程等一系列規(guī)章軌制,。公司在工作運行中連系現(xiàn)實情形，不竭的進(jìn)行調(diào)整,，并同上海,、深圳等同業(yè)交流進(jìn)修，借鑒經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短,，填補(bǔ)裂痕，使公司的規(guī)章軌制不竭得以健全和完美,。并在八月初推出了周例會軌制,、月總結(jié)會軌制、處事回訪軌制,、員工跟蹤打點法子等等一系列新的規(guī)章軌制,，這些軌制的擬定增強(qiáng)了對各級人員的打點，起到了“以軌制管人”的精采下場,。使公司全體員工的精神面容,、舉止言行等良多方面都提高了一個條理。今朝公司已擬定下發(fā)了各類職責(zé),、劃定,、法子、流程等規(guī)章軌制20余個,做到了對每項工作,、每個工作環(huán)節(jié)都有章可循,。公司在對外宣傳的時辰，時刻督促不竭的完美各項規(guī)章軌制,，遵守行業(yè)公約,。每周一小會，每月一年夜會,，每月1號15號按期新員工培訓(xùn),。讓每一個員工記得自已是五星家政的員工,，五星家政的員工就是最好的員工，手藝最好,，思惟過硬,。員工上崗時代乞假提前向公司陳述請示，由公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)后,，提前放置,，做到有事不慌，遇事不亂的放置,。

為了知足市場需求，公司成立了人力資本部,，開拓了商洛,、丹鳳、藍(lán)田,、寶雞,、甘肅禮縣、成縣,、兩當(dāng)縣輸送市場,，設(shè)立了定點輸送站，保障了來歷靠得住,。全力幫抄當(dāng)?shù)貏趧泳蜆I(yè),，使公司在當(dāng)?shù)鼐哂辛司傻目诒９簿喸?00多個崗位,，讓148人有了一個不變的收入,，同時讓200多客戶去了后顧之憂。

公司設(shè)立了培訓(xùn)部,，配備專職教師三名,，兼職教師三名。家政處事從業(yè)人員文化素質(zhì)普遍較低,，所以培訓(xùn)就顯得很是需要,，經(jīng)由過程培訓(xùn)提高處事人員的素質(zhì)和手藝水平,，進(jìn)而規(guī)范和提高處事質(zhì)量,，才能真正浮現(xiàn)處事的價值,，所以培訓(xùn)處事是家政公司保留和成長的根柢,。我們把正規(guī)培訓(xùn)與日常平常培訓(xùn),，理論培訓(xùn)與現(xiàn)實操作培訓(xùn)有機(jī)連系,。出格是對室內(nèi)外保潔人員的培訓(xùn),，重點進(jìn)行勞動律例,、遵紀(jì)守法、交通軌則、自我呵護(hù),、處事常識等方面培訓(xùn)，增強(qiáng)她們的順應(yīng)和應(yīng)變能力,。對于入戶人員,，由公司工作人員一再進(jìn)行教育培訓(xùn),。這種短平快的培訓(xùn)收到了事半功倍的下場。以培訓(xùn)求保留,，以培訓(xùn)求質(zhì)量,，以培訓(xùn)求成長。使每一個結(jié)業(yè)的處事員都合適尺度,，才進(jìn)行舉薦工作,。

公司堅持質(zhì)量求保留、以誠信求成長,、以處事求效益,、以立異求提高。現(xiàn)有家政處事客戶310余戶,，家政處事員工220余名;固定保潔客戶220戶,，保潔處事員20余名,。在員工教育中，當(dāng)真貫徹“五星處事,，細(xì)節(jié)浮現(xiàn)”的理念,，使每個員工謹(jǐn)記在心，并在處事工浮現(xiàn),。在開發(fā)新客戶時,，堅持站在客戶的立場上，換思慮,，將我們五星級的處事帶給客戶,。那么客戶則以他的忠誠往返報公司，從而不變了市場,。

我們把手藝培訓(xùn)與就業(yè)教育連系起來,，每期培訓(xùn)班起頭后，都要放置半天時刻由公司本月家政處事明星,，針對婦女在擇業(yè)不美觀上存在的“誤區(qū)”進(jìn)行教育,，談經(jīng)驗，講體味,，使失蹤業(yè)婦女在培訓(xùn)中改變不美觀念,。其次把培訓(xùn)與舉薦就業(yè)和自立擇業(yè)連系起來。堅持邊培訓(xùn)邊舉薦工作,。培訓(xùn)竣事前,，提前通知有關(guān)單元,、公司和家庭雇主來進(jìn)修班現(xiàn)場錄用人員,，極年夜的鼓舞了女工。再次把培訓(xùn)與把握婦女的思惟動態(tài)和根基素質(zhì)連系起來,。每期進(jìn)修班由公司一名工作人員仆從到底,，對加入培訓(xùn)的每小我員成立檔案，進(jìn)行考查,，將其進(jìn)修成就和現(xiàn)實默示記實下來,，為舉薦就業(yè)打好基本。

當(dāng)真執(zhí)行行業(yè)公約和章程,，積極加入,、撐持行業(yè)組織舉辦的主要勾當(dāng)。公司為每一個員工采辦了價值26000的人身意外及危險險和雇主責(zé)任險,。增強(qiáng)培訓(xùn)力度,，使公司上下凝聚成一股繩。公司處處關(guān)心員工,，經(jīng)常組織員工進(jìn)修,、娛樂勾當(dāng),，如內(nèi)部組織進(jìn)修交流、培訓(xùn),，外聘專家授課,，春游勾當(dāng)、爬山勾當(dāng)?shù)?。守法?jīng)營,，按時交納各項稅費。

當(dāng)真執(zhí)行陜西省家庭處事業(yè)協(xié)章程,，積極加入,、撐持省家協(xié)舉辦的各項主要勾當(dāng)。實施全體家政處事人員員工化打點,，與處事員和用戶分袂簽定勞動合同和處事合同,，處事人員進(jìn)入用戶家庭后，工作人員每月按期上門搜聚用戶定見和指導(dǎo)處事員工作,，收發(fā)工資,、協(xié)調(diào)關(guān)系。對用戶及處事員都成立打點檔案,，做到打點實時,、詳盡、有用,。成立人力資本庫,，解決人員緊缺問題。

積極響應(yīng)陜西省家庭處事業(yè)協(xié)會的號召,，組織11名高級家政員,，按照國家高級家政員資格尺度，在培訓(xùn)組織了查核剖斷工作,。11人全數(shù)經(jīng)由過程查核,。后續(xù)，成功組織家政員職業(yè)手藝剖斷工作三次,，四十余人持有國家級中高級職業(yè)資格證書,，為行業(yè)的健康成長做了主要進(jìn)獻(xiàn)。

在陜西省家庭處事業(yè)協(xié)會的率領(lǐng)下,，積極奉里手政處事職業(yè)化手藝考評剖斷工作,。加入由省勞動廳和省手藝剖斷中心組強(qiáng)的國家職業(yè)手藝考評員培訓(xùn)，公司共有5人加入考評員培訓(xùn),，并取得了國家級家政處事職業(yè)考評員資格證,。在公司內(nèi)部統(tǒng)一宣傳、鼓舞激勵員工加入家政處事職業(yè)手藝查核剖斷，并組織公司27人加入職業(yè)手藝剖斷考評工作,。

西安五星家庭處事有限公司始終以免費供給專業(yè)家政手藝培訓(xùn)為依托,，以下崗職工、低保戶及農(nóng)村富余勞動力的工作安設(shè)為重心,，以締造更多的家政就業(yè)機(jī)緣為使命,，以五星處事、細(xì)節(jié)浮現(xiàn)為理念,，覺得平易近,、利平易近、便平易近,、安平易近為宗旨,，處事于在西安棲身的泛博人平易近。

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲 寒假教師培訓(xùn)總結(jié)篇七

首先,，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn),，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視,，反映了公司“重視人才,，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針；對于服務(wù)行業(yè)的我,，也非常珍惜這次機(jī)會,。

經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法,，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我,，漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個大眾化消費群體,，我個認(rèn)為最主要的是,，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè),，而且與生活緊密相連,。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了,，賣場的布局,，商品的陳列，及在管理方面的根基,，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工,。

如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲,。及顧客的購物動向,，巨大磁石點也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價值；另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層,，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益,；然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步,。

公司的這一次培訓(xùn),，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備,，讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心,，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在未來的工作中端正心態(tài),，更加努力,！更加自信！

接下來的培訓(xùn),，我想會更有趣,、更專業(yè)，所以我會更認(rèn)真聽,，理論與實踐更加強(qiáng)化我們的工作,，因為我也很熱愛且珍惜這份工作！

學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步,，工作能讓人自信,，相信我們在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲 寒假教師培訓(xùn)總結(jié)篇八

初夏的五月,，天空是淡藍(lán)色的,，溫和的陽光灑在身上，暖在心里,，我懷著無比的.激動與憧憬,，走進(jìn)了北大校園，參加我局組織的第四期北京大學(xué)公共管理高級研修班的學(xué)習(xí),。能成為北大燕園研修班的一名學(xué)員,，我深感榮幸。通過短短一周的學(xué)習(xí),，收獲頗豐,，受益匪淺。

跨進(jìn)北大的校門,，耳濡目染了未名湖畔濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍,。這里有百年的思想文化積淀，愛國,、進(jìn)步,、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神，勤奮,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng),，追求真理,、追求卓越、培養(yǎng)人才,、造福社會的治學(xué)思想,。名校大師們的言傳身教，博雅塔下一流的專家學(xué)者,，為我開啟了一道感悟之門,。

課堂上教授們淵博的學(xué)識，旁征博引的教學(xué)方法,，幽默風(fēng)趣的精彩講解,，教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩，簡直就是一盤享用不盡的文化大餐,，使我在理念上完成了一次洗禮,，在知識上得到了一次強(qiáng)勁的“充電”。他們廣博的知識,、活躍的思維,、獨到的見解，使我逐漸構(gòu)筑起了一個新的知識框架,，特別是對當(dāng)前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢的分析,、中國社會問題的解析、社會管理與體制創(chuàng)新,、管理心理學(xué)以及對自我的正確認(rèn)知等理論知識的學(xué)習(xí),，使自己茅塞頓開，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案,，使自身的思想和精神得到進(jìn)一步升華,。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，面前猶如打開了一扇窗子,。透過這扇窗子,，確實有天地遼闊、耳目一新的感覺,。體會到社會發(fā)展的日新月異和人類思想的進(jìn)步,，認(rèn)識到知識的更新對一個人的發(fā)展是多么的重要。形勢逼人,，不進(jìn)則退，覺得自己肚子里的墨水確實太少了，或者說掌握的知識不夠全面深入,。

在以往的工作中,，自己總以為只要積累一定的實踐經(jīng)驗，就可以應(yīng)付日常工作,，往往忽略了知識的更新,，尤其是理論知識的更新。多數(shù)是需要什么才學(xué)什么,，而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后,，并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣。通過這次學(xué)習(xí),，使我深深體會到,，以前知識的匱乏和膚淺。因此,，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，時間是靠擠出來的，只要合理安排好工作,，每天抽出一定時間系統(tǒng)地看點書是完全可以做到的,，若平時不注意知識的積累，就會“書到用時方恨少”,。

由此,，使自己再一次領(lǐng)悟到“活到老，學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵,。認(rèn)識到只有堅持不懈地學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自身的不足,，在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷積累新知識，更新優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，掌握并運用科學(xué)的方法,，正確地分析解決問題，以增強(qiáng)工作的科學(xué)性,、預(yù)見性,、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率,，高質(zhì)量的完成各項工作任務(wù),。

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲 寒假教師培訓(xùn)總結(jié)篇九

世界的主流就是交流，因為在交流中可以激發(fā)思考,，迸發(fā)思維的火花,。這點我在本次培訓(xùn)中深有感觸，比如每個模塊的題目,，剛拿到手的時候都很盲目,，不過在課程討論區(qū),，通過學(xué)習(xí)其他老師的觀點，我的眼界開闊了許多,。各位老師的回答可以說是見仁見智,，從他們自己的角度進(jìn)行了獨特的理解和剖析，一條一條翻閱下去,，老師們思維的結(jié)晶讓我對各個話題有了更全面的認(rèn)識,，給了我很大的啟發(fā)。類似的例子舉不勝舉,，論壇中既有各種各樣引人深思的問題提出,，也有老師們從自己的獨到視角提出自己在班級管理中的各種經(jīng)驗，各種看法,，給我的啟迪非常大,，讓我覺得受益匪淺。

通過這次的培訓(xùn),，最大的感受就是要關(guān)注學(xué)生的心理健康,，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。教育要實現(xiàn)“面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來”，就必須研究學(xué)生,，只有用心走進(jìn)學(xué)生的心靈,，講究育人方法，尊重學(xué)生人格,，民主平等對待全體學(xué)生,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,，聽取他們的意見,，耐心細(xì)致解答學(xué)生提出的問題，,，以關(guān)心,、耐心、誠心,、精心喚醒學(xué)生,，才能使學(xué)生更好的發(fā)展，成為合格的,，對社會有“實用”的優(yōu)秀人才,。作為一名心理健康教育老師，我認(rèn)為開展心理健康教育,，不只是一兩位專業(yè)教師的事,，它還需要全體教師的重視和參與,。我認(rèn)為為了學(xué)生的心理健康，教師要做到以下幾方面：

1,、教師要尊重學(xué)生,?！霸撋欠褡鹬貛熼L”是班主任評定一個學(xué)生品行的首要條件,，而作為班主任是否問過自己“我尊重學(xué)生了嗎？”尊重學(xué)生包括尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的勞動,，尊重學(xué)生的成績，尊重學(xué)生的隱私……

2,、教師不可有私心,。這“私心”指的是班主任對待學(xué)生要公平、公正,，不能感情用事,。成績好的學(xué)生都受老師的青睞，但是我們教師不能因為某某學(xué)生成績好而偏心偏愛他,，甚至做出不公平的決定,。

3、教師要講誠信,?！罢\信”這詞不只是適用于商品社會，也是教師要做到的,。有些教師在向家長匯報學(xué)生情況時,，會無意地把情況夸大或縮小,；應(yīng)承了學(xué)生某些事情,，過后又不認(rèn)帳；有時在學(xué)生面前和同事無所顧忌地亂扯……這些微小的事兒都會讓學(xué)生覺得,，教師都可撒謊,，我們怎么不可以呢？

4,、寓心理健康教育于各學(xué)科教學(xué)中,，是開展小學(xué)心理健康教育的根本。每一位教師在上課時都應(yīng)該時刻記得幫助學(xué)生保持良好的情緒,。對學(xué)生要和藹可親,，以誘發(fā)其良好情緒；善于觀察學(xué)生情緒變化,，及時排除不良情緒的干擾,；減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造生動活潑的教育教學(xué)情境,，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí),；發(fā)現(xiàn)并表揚學(xué)生的優(yōu)點,，尤其是"弱視群體"，更應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，抓住教育契機(jī)給予不同方式的贊許，鼓勵他們進(jìn)取,。

5、建立師生之間,，生生之間良好的人際關(guān)系,，是開展小學(xué)心理健康教育的重要保證,。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系,，保持心理相容。一個學(xué)生能與周圍人保持一種融洽,，正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生安全感,，歸屬感和自信心,。

在這次學(xué)習(xí)活動中,，我自認(rèn)為是合格的,，該做的事都認(rèn)真去做了。需要批評的是起先熱情較高,，后來有些松懈，未能始終如一,。對照培訓(xùn)各專題的內(nèi)容,，覺得自己很多方面做得還不夠,。例如自己的工作還有不規(guī)范的地方；對學(xué)生的心理健康方面關(guān)注過少,，與學(xué)生的單獨交流不夠,；心理上或語言上還未徹底改變，使學(xué)生對自己還有畏懼感，交流時不夠平等，師生間還有隔膜；班級活動開展較少,，豐富學(xué)生的校園生活做的很不足,；家訪工作做的比較少，與家長交流溝通的時間不多······

綜上所述,，在今后的班主任工作中,，這次經(jīng)歷一定會發(fā)揮出它的效力。我會繼續(xù)在實踐中去總結(jié)去反思,，不斷提高自己的能力，爭做一名優(yōu)秀班主任,，至少是合格的班主任,！

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲 寒假教師培訓(xùn)總結(jié)篇十

親愛的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

首先感謝組織給我這次參與競聘的機(jī)會。我是一名工作在教學(xué)一線的中學(xué)一級數(shù)學(xué)教師,，本科學(xué)歷,，我競聘的崗位是數(shù)學(xué)教師,。

新課標(biāo)主張“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。”這是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，這就要求數(shù)學(xué)教師自身必須具備深厚的基礎(chǔ)知識，有著多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu),；還要有開闊的視野，創(chuàng)新的教學(xué)模式以及靈活的教學(xué)方法,。

我有較強(qiáng)的工作能力,。在教學(xué)中本著“為人師表”的信條，嚴(yán)以律己,，踏實教學(xué),，在工作中堅持教學(xué)并重,，利用業(yè)余時間自學(xué)電腦知識，熟練常握了多媒體技術(shù),，能熟練運用電腦軟件制作出精美的課件，并運用到課堂教學(xué)中,，加大了課堂容量,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，收到很好的成效,，幾年來,，本人所任教的班級在段,、期考中成績突出,，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

參加工作以來,，本人歷任班主任,、數(shù)學(xué)教研組組長等,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)效果顯著,，經(jīng)過學(xué)習(xí)和實踐，我對課堂的教學(xué)組織能力，對教材整體的駕馭能力，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力等都有了很大的提高,，我認(rèn)為完全能勝任初中數(shù)學(xué)教育工作。我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢。身體健康精神好，能夠全身心的投入到所熱愛的教育教學(xué)工作中。

假如我能夠通過競聘上崗,，我打算做一個學(xué)習(xí)型、鉆研型,、專家型的教師。在工作中不斷完善自我,，充實自我；拓寬自己的知識面,，使自己的教學(xué)再上一個新臺階,。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合數(shù)學(xué)科的特點和本校學(xué)生的實際情況,，配合學(xué)校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的數(shù)學(xué)實踐活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，讓每個學(xué)生都能學(xué)到“有用的數(shù)學(xué)”。加強(qiáng)個人修養(yǎng),，練好基本功,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、評委老師們，給我一片天,，我將以我的熱情與進(jìn)取、誠心與虛心,、刻苦與勤奮為xx中學(xué)的再一次輝煌獻(xiàn)上自己的微薄之力。

謝謝大家,！

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲 寒假教師培訓(xùn)總結(jié)篇十一

時光如逝，歲月如流,，一轉(zhuǎn)眼的時光,，一年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了,，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞、期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn),。這一年來,，在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下,，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步,。

在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中,，體會到了知識就是人的力量源泉,，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧,，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題,。對于現(xiàn)金社會,，我要不斷的充實自己,，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才,，

將來如果社會給我機(jī)會的時候,，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當(dāng)中去,，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難求,，當(dāng)機(jī)遇來的時候就要好好的抓住它，當(dāng)時如果你沒有駕馭它的能力,，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何,，與其到時后悔，不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量,，時刻準(zhǔn)備著,，等待著機(jī)會的到來……

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,，主動和同學(xué)商量,，或者向老師請教。

第二,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會,，把課文讀熟;對課文要能分清層次,，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問,。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講，把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

(4)要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間,，再看幾篇作文。

第三,，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè),，做完作業(yè),，看一些課外書,。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時,，我的成績卻不很理想,。

最后一次月考后,，在老師和爸爸、媽媽的幫助下,，我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法,。

我有個不足的地方,。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出,，回到家里糊里糊涂,，只好打電話問同學(xué)了。

在新的學(xué)期,，我要發(fā)揚成績，改正錯誤,，更加刻苦努力,、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績,，當(dāng)一個名副其實的好學(xué)生。同學(xué),，關(guān)心集體，尊敬老師,，經(jīng)常幫老師干活,，且?guī)椭w做事。

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲 寒假教師培訓(xùn)總結(jié)篇十二

尊敬的校長：

你好,！首先向你說聲對不起，我辜負(fù)了你對我的期望,，今天寫信就是向您提出辭職的。

自去年分配到我校以來,，我一直受到了您的各方面的幫助,，對此我就是感恩不盡的,。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師,，對教師這職業(yè)我就是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天,，你就找我談話，將許多教學(xué)經(jīng)驗傳授給我,。從備課到講解,，從和學(xué)生相處到批改作業(yè),，從教態(tài)到板書設(shè)計，從語言運用到為人處世,，你就是那樣的耐心啊!那天我學(xué)了不少東西。

您就是很器重我的,，所以您竟給了我一個班讓我管理。應(yīng)該說我就是很認(rèn)真很努力地在工作,，如果沒有發(fā)生這件事，我怕也就是學(xué)生和同事們心中的一個好班主任,，好老師吧,。但都怪我,，一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面?！痢痢疗綍r也算班上的一個好學(xué)生吧,，可那天他找我請假時實在太過分,。我不知平時隨和的他，那天卻那樣的固執(zhí),。我無論怎么講，他就就是不聽,，我不準(zhǔn)假他就就是不走。我由于下午有課,，中午飯間時間又短，我就是個非午后休息會兒不可的人,。中午哪怕打個盹兒也行，否則整個下午我就象丟了魂一樣,，頭昏昏沉沉,，精神萎靡不振,。因此我讓他下午上完課再找我說，可他就就是非要我當(dāng)場給他批假條,。關(guān)于學(xué)生請假，我班剛開過班會,，制定了具體措施，我不能為他破班里的規(guī)矩,。長說短說，他耗在那里就就是一個主意,，我實在就是生氣。但強(qiáng)壓住并未發(fā)火,，后又以我該休息了，下午還有課,，企圖讓他先走，他不動,。我躺在床上,，心想他站就讓他站吧,。可這時他卻走到我床邊,，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準(zhǔn)假，我實在壓不住火了,。我站起來說你走不走，他說不走,。我隨手抓了把水果刀，攆他走,。其實當(dāng)時我只就是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的就是什么,。他走后,，我才發(fā)現(xiàn)我就是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了,，我本想上完下午的課再去找您說此事的?？缮贤甑谝还?jié)課后,，李主任就找了我,。

這件事在學(xué)校引起了一個小轟動，我對不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè),。但不管怎樣，我知道,，我可能將因此而告別這神圣的講臺了,。所以主動提出辭去班主任職務(wù)，辭去任課老師的資格,。若一時還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。

我就是懷戀這三尺講臺的,，因為我站在上面還不夠365天,，但我犯的錯誤卻就是不可原諒的,。我期待著上級和學(xué)校盡快對我做出最后處理。

此致

敬禮!

申請人：

申請時間：___年___月___日

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲 寒假教師培訓(xùn)總結(jié)篇十三

時間飛逝,，20天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼過去，從最開始的忐忑到最后的沉著自信,，劉宏偉名師工作室?guī)椭覀兺瓿闪嘶O成蝶的蛻變。

劉老師和幾位名師身上都能折射出的對職業(yè)的那份熱愛讓我很感動,，無論是教師的責(zé)任感與敬業(yè)精神還是潛心教學(xué)不斷追求的境界都讓我們很佩服,，值得我們反思和好好學(xué)習(xí),，我從他們身上也看到了教師的精神里的那份幸福感，這些足以推動我在以后的工作中不斷調(diào)整自己的思想境界和提升自己的教科研能力,，把自己的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為智慧,，為了更好地服務(wù)和培養(yǎng)學(xué)生,，做一個好的有影響力的音樂教師而不斷地努力。

現(xiàn)把所得所想整理如下：

1,、“學(xué)高為師，身正為范”這次跟崗培訓(xùn),，最幸運地是遇到了一位真正的名師——劉宏偉老師。

在二十天的時間里,，我們親眼目睹了劉老師踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，卓有成效的工作效率,；親身感受了劉老師平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關(guān)懷照顧,。

所有這一切,，凝聚成劉老師難以抗拒的人格魅力,，對我們有深深的感召作用他一直在用他的真誠與關(guān)懷感動著我們,，用他的踏實做人,、認(rèn)真做事的生活信條教育著我們，用她的高山仰止的人格魅力影響著我們,。

她的教誨,、她的叮嚀,、她的期望一直鼓舞著我們，相信,，在我們今后的專業(yè)成長的道路上還會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

2,、劉老師不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富是一位好的音樂教師，而且還是一名智慧型的教師,，在觀課議課階段更是讓我們親身體驗劉老師有著研究性的教師風(fēng)采：評課一針見血,，直指問題之所在；改進(jìn)意見中肯,，眼光獨到犀利。

她的點評都能從不同側(cè)面捕捉教師的優(yōu)點,，從不同角度引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)他人身上的長處，針對具體的問題很具體找到能調(diào)整的方法和策略,，提出可改進(jìn)的方案,，中肯而又到位,，在每一細(xì)節(jié)中的調(diào)撥和指導(dǎo)中都讓我們收獲很多,。

而我們的團(tuán)隊也本著相互學(xué)習(xí)借鑒的目的彼此知無不言、言無不盡,，每節(jié)課之后認(rèn)真總結(jié)反思改進(jìn),，無論是從理念還是教學(xué)實踐都提高很快,。

學(xué)習(xí)期間，幾位在廣東教育有影響力的專家,、名師的專題講座，讓我如獲珍寶,。

1,、深圳市教研員胡櫻平老師的《關(guān)于中小學(xué)音樂教學(xué)的思考與探究》的講座,。

其中胡櫻平老師講的從美國人的“務(wù)實觀”我們的學(xué)科的“務(wù)實觀”讓我反思了一些現(xiàn)象，創(chuàng)新教學(xué)的目的旨在挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,，提高學(xué)生的創(chuàng)作技能。

但是,，在創(chuàng)新教學(xué)中教師往往出現(xiàn)了重視提高，忽視普及的偏差,。

2、導(dǎo)師劉宏偉老師的《音樂教學(xué)設(shè)計》講座,，讓我們掌握了教學(xué)設(shè)計的規(guī)范寫法，教給我們先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、教學(xué)設(shè)計理念等,。

引用劉老師的話是“教學(xué)中要站在學(xué)生層面思考問題,。”,；“把常規(guī)課當(dāng)優(yōu)質(zhì)課來上，把優(yōu)質(zhì)課當(dāng)常規(guī)課來上,?！保弧扒f不要腳踩西瓜皮,，踩到那里到哪里,。”

3,、北環(huán)中學(xué)的袁丁老師給我們講的《教學(xué)中的舞蹈律動設(shè)計》，她教給了我們幾種比較有代表性的中國民族民間舞蹈的基本手位,，還用教材里面的歌樂曲逐一舉例怎么樣編排律動，徹底改變了我對設(shè)計音樂律動的恐懼感,，原來律動可以設(shè)計得這么簡單，而且還可以幫助學(xué)生更好的理解音樂,，感受音樂。

4,、紅嶺中學(xué)的名師吳磊老師的《共同分享,，共同成長》專題講座跟我們分享了她的教學(xué)經(jīng)歷和一些教學(xué)成果,，更剖析了現(xiàn)在老師的疲倦感，三種“不動,、趕動,、感動”無奈的動力和干勁,，怎么去改變?yōu)椤案覄印薄?/p>

要求我們所有老師就是要立足課堂，主動突破,，做一名“敢”動的教師。

她建議所有老師要用閱讀浸潤教師生命,，用思考引領(lǐng)教育行為，用堅持提升精神的高度,，用實踐詮釋思考的價值。

課堂中她和我們分享了很多讓我們會去思考的課堂故事,。

讓我深刻的認(rèn)識到吳磊老師的成功源于成長，成長在于積累,、積累知識,、積累經(jīng)驗、積累能力,、所以她能成功是必然的，而不是偶然,。

5,、郭聲健教授的《音樂教育論文寫作與課題研究》,，郭教授就論文選題與寫作進(jìn)行講解。

郭老師特別強(qiáng)調(diào)我們不要只顧自己寫,，要先看看別人寫過什么和怎么寫，再決定自己該寫什么,。

我覺得我自己就是犯了這個錯，之前我也寫過幾篇論文,，寫的時候沒有認(rèn)真的去看過別人怎么寫,，就只顧自己寫,，造成寫出來的論文經(jīng)常是有提出問題；分析問題,；卻沒有解決問題。

另外,，郭教授還希望我們能堅持每天寫教學(xué)情景再現(xiàn)，養(yǎng)成動筆的習(xí)慣,。

我覺得這一點是積累論文素材的關(guān)鍵。

在他們的身上,，我們感受到他們勤懇,、愛崗敬業(yè)的精神,，這很值得我們學(xué)習(xí)。

在此,，我真心感謝這些名師給予我們的引領(lǐng)和啟迪的同時,，我們也找到了自己身上的許多差距，提升自己的職業(yè)情操和素養(yǎng)是我以后不斷努力和追求的方向,。

劉老師雖然事務(wù)繁忙，但都能把我們的跟崗學(xué)習(xí)安排得非常周全,、細(xì)致。

按劉老師計劃要求每天都安排的很充實和緊湊,，在緊張和忙碌的各種學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐活動中我總能不停地思考、感悟,、學(xué)習(xí)和總結(jié)，另外,，她還動用了自己一切的人際關(guān)系，安排我們到紅嶺中學(xué)觀看江楠老師的合唱訓(xùn)練,；

參觀學(xué)習(xí)深圳高級中學(xué)的管弦樂隊的排練和合唱隊訓(xùn)練；觀看福田中學(xué)第二十一屆藝術(shù)節(jié)舞蹈展演專場,；在深圳音樂廳觀看了來自加拿大漢密斯頓童聲合唱團(tuán)的深圳專場音樂會,。

我的思想得到了新的洗禮,，使我重新認(rèn)識了自我，發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,，猶如井底之蛙。

我意識到,，作為教師,，不僅僅是簡單傳授知識,，還需要我們了解學(xué)生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件,。

通過學(xué)習(xí)，我深深感覺到,，作為一名教師,，一定要與時俱進(jìn)。

我們這次參加名師工作室跟崗培訓(xùn)的學(xué)員共有10位教師,，雖然來自不同的城市不同層次的學(xué)校,，但都積極進(jìn)取,，渴望提高，大家一見如故,，志同道合。

在劉老師的帶領(lǐng)和感召下,，骨干教師們認(rèn)真觀摩研討,，精心準(zhǔn)備公開課,，建立了一種坦誠互助、共同提高的良好氛圍,。

雷英老師為了打磨公開課教案，通宵苦干,，精益求精地制作課件；王征老師上課方法靈活巧妙,，學(xué)生極易接受；敏紅老師評課中肯直率,，毫無保留,；肖棉老師上課教態(tài)親切,，娓娓道來,；陳麗蓉老師甜美的歌聲征服了我們……總之，每個老師都有獨自的風(fēng)格特色,，每個老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

尤其是通過觀摩聽課、集體評議,、經(jīng)驗交流及平日的隨意雜談,，在劉老師的指點和引領(lǐng)之下不斷調(diào)整,，學(xué)習(xí)了許多的突破難點的技巧和方法，學(xué)員教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)越來越完整,，，越來越體現(xiàn)高度和難度的把握和突破,，授課技巧都有大幅提升，真正專家引領(lǐng),，學(xué)有所長,。

劉教師的教學(xué)設(shè)計創(chuàng)意獨特新穎,，讓我收獲頗豐。

同時通過點評這些課例,，更提高了我的評課能力,。

“工作室內(nèi),，切磋技藝,；三尺講臺，風(fēng)光無限”,。

這種氛圍,，是對我的鼓舞和激勵,，不僅讓我們碰撞出智慧的火花，而且使人胸懷高遠(yuǎn),，身心舒暢。

身處這樣一群骨干教師當(dāng)中,，我感覺到只有刻苦勤奮，方能不辜負(fù)自己的教育理想和教育情懷。

本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野,，引起我內(nèi)心深處極大的震撼。

我看到了眾多教師身上的閃光點,，也進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的不足。

在二十天的培訓(xùn)中,，收獲最大的也許并不是培訓(xùn)本身，而是十位學(xué)員帶來的獨特資源,。

我們同甘共苦，我們切磋教藝,，我們暢所欲言，我們學(xué)習(xí)著,，快樂著，收獲著,。

盡管跟崗學(xué)習(xí)非常辛苦，但也收獲了很多,，在內(nèi)容豐富,，形式多樣的學(xué)習(xí)中我掌握了許多先進(jìn)的教育理念與方法,；通過聽講座和學(xué)習(xí)交流讓我走出職業(yè)倦怠，結(jié)識了一批良師益友,；更使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力,、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高,；更可喜的是在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn),，自己教學(xué)中仍有許許多多新的東西待探索，對教學(xué)重又煥發(fā)了熱情,。

在教學(xué)改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更高。

這一次的充電會讓我獲得足夠大的動力,，在以后的工作中，首先在自己的教學(xué)注重寬度和廣度,，注重自己的教科研能力，努力把自己的教學(xué)經(jīng)驗轉(zhuǎn)化化成智慧,，不斷提升自己的思想境界,；積極開展課題,，撰寫論文。

其次在科組建設(shè)上拓寬視野,，提升高度、積極推動課題的開展,，做一些系列成果,。

快樂的日子總是過得飛快,，快樂的日子總是讓人回味,。

真的很遺憾和劉宏偉老師朝夕相處的日子結(jié)束了,，心中滿是不舍,。

二十天的耳濡目染，我們十位劉家弟子仰慕導(dǎo)師的人格風(fēng)范,，追求老師的人生境界,，彼此之間也結(jié)下了深厚的情誼,，臨別之際,，大家依依不舍，互訴離情,，相約再見。

對教學(xué)藝術(shù)的追求永無止境，我們的友誼也必將歷久彌新,。

作為劉老師省級骨干教師工作室的首批學(xué)員,，我們深感自豪,；用省級骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，我們倍感責(zé)任重大,。

我將在今后的教育教學(xué)工作中更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補(bǔ)不足,，開拓進(jìn)取。

用我的實際行動,，盡心盡力、踏踏實實地工作,，做一名名符其實的中學(xué)骨干教師,。