總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲 寒假教師培訓(xùn)總結(jié)篇一

首先,，在這一學(xué)期里我取得了進(jìn)步,。進(jìn)入高中，面對著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，我在學(xué)習(xí)過程中,，始終保持端正的態(tài)度，很高的學(xué)習(xí)熱情,，每天能以較好的精神面貌面對學(xué)習(xí)和生活,，堅(jiān)持當(dāng)日事當(dāng)日畢。作業(yè)能夠獨(dú)立及時(shí)完成,，并有一些額外的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，努力提高自己?？臻e時(shí)間積極吸收課外知識(shí)，關(guān)心時(shí)事政治,。在高中的學(xué)習(xí)中,，我漸漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，能在老師上課前做好預(yù)習(xí)工作,，自己掌握一些知識(shí),，提高上課時(shí)的聽課效率。雖然在半期考中取得不錯(cuò)的成績,，但仍能保持清醒的頭腦,，戒驕戒躁，努力學(xué)習(xí),。在班集體里,，我與同學(xué)們相處融洽，在學(xué)習(xí)生活中互相幫助,，互相促進(jìn),，并積極參加集體的活動(dòng),。

但是,，我也存在一些缺點(diǎn)和不足之處。首先,，我在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，遇到難題經(jīng)常退縮,，不積極解決,。其次，我還保留了一些初中時(shí)的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上了高中沒有及時(shí)改正,，沒有及時(shí)適應(yīng)高中的`生活，致使起初學(xué)習(xí)比較被動(dòng),。另外，時(shí)間安排不合理也是我的一大壞毛病,，沒有很好地利用時(shí)間和效率不高致使我經(jīng)?！伴_夜車”，不但使身體疲勞,，也影響次日的學(xué)習(xí),。時(shí)間的利用問題成了我學(xué)習(xí)的一個(gè)絆腳石。

針對我的這些不足與缺點(diǎn),，我制訂了一些改正的計(jì)劃,。首先，在以后的學(xué)習(xí)中,，我要更加積極主動(dòng),，遇到難題積極思考，不懂就與同學(xué)探討或請教老師,，做到勤學(xué)好問,。此外，我必須培養(yǎng)適合高中的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，戒掉以前的壞毛病,，不僅要多花時(shí)間在學(xué)習(xí)上，還要保證學(xué)習(xí)效率，改善學(xué)習(xí)效果,。在平時(shí)注意積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，使自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。其次,，很重要的一點(diǎn),，我需要制訂科學(xué)的作息時(shí)間,，不但要保證學(xué)習(xí),，還要注意勞逸結(jié)合，保持好的身體狀態(tài),，不讓自己太過疲勞，影響學(xué)習(xí),。

以上是我總結(jié)出的一些我在本學(xué)期的大體情況,，我要以此為明鑒，保持好的,，改正不好的,，不斷鞭策、改進(jìn)自己,，力求在以后的學(xué)習(xí)和生活中都做得更好,。

高一下半年的階段性學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，期末考試給這一階段的學(xué)習(xí)畫了一個(gè)不算標(biāo)準(zhǔn)的逗號(hào),，回顧這一學(xué)年的種種,，不免覺得有些無奈。只是迷茫過天清醒之時(shí);失意過于得意之時(shí),，從各個(gè)方面簡單總結(jié)剖析一下,，整個(gè)學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)歷程,。

思想方面：總體上看是缺乏自信,，沒有一個(gè)正確的心態(tài)，現(xiàn)象上表明是不適應(yīng).也許真的像《 誰動(dòng)了我的奶酪 》書中所說,，我非法隨著變化而變化,，無法適應(yīng)變化、享受變化,。當(dāng)然這一學(xué)期中不可能沒有閃光點(diǎn),，當(dāng)然前方或許充滿迷霧，更多艱難,。但我仍會(huì)以那種堅(jiān)韌不拔,、堅(jiān)持到底的心走完成任務(wù)段荊棘之旅。

學(xué)習(xí)方面：這只是一個(gè)開始，并不意味著結(jié)束,，一兩次失利并不能代表什么;但也不意味著我可以繼續(xù)這樣下去,。從各小點(diǎn)來講，學(xué)習(xí)態(tài)度方面,，我個(gè)人認(rèn)為良好學(xué)習(xí)方法,，仍有欠缺，也許這就是成績總是提不上來的致命點(diǎn),，學(xué)習(xí)習(xí)慣并未形成一個(gè)完備體系,，當(dāng)然就我個(gè)來講，我認(rèn)為仍有無限的潛力,，二萬五千里“長征” 才剛剛開始,，我這只“笨鳥”可要先飛嘍。

在生活方面,，我認(rèn)為生活自理能力有待提高,，在學(xué)校組織一系列活動(dòng)中，表現(xiàn)并不算突出,，在今后要積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，我光要在學(xué)習(xí)上大展鴻途，在各個(gè)方面都要有所涉及,，使自身的綜合素質(zhì)能有所提高,。

相信產(chǎn)生力量，拼搏誕生希望,，讓雄心與智慧迸發(fā)出無限的光芒,。

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲 寒假教師培訓(xùn)總結(jié)篇二

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,，我的每門功課,，都取得了比較好的成績。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我想,，主要有以下幾個(gè)方面：第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作,，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教,。第二,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課,，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對課文要能分清層次,，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容,。

(2)上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問,。

(3)每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,，讓家長講一講,，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè),，只要有時(shí)間，再看幾篇作文,。第三,，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,，到少年宮去學(xué)習(xí)作文,、奧數(shù)、英語和書法,，按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽,，還獲得了特金獎(jiǎng),。經(jīng)過自己的不懈努力,，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績,。

自己被評為三好學(xué)生,，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。雖然取得了比較好的成績,，但我決不驕傲,，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，下學(xué)期還要取得更好的成績。

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲 寒假教師培訓(xùn)總結(jié)篇三

回首剛剛走過的幾天時(shí)間,，是忙碌的,、也是辛苦的，但與此同時(shí)我們也收獲著,、成長著,、快樂著。本次音體美教師的校本培訓(xùn)結(jié)束了,，我由衷覺得時(shí)間沒白花,，而且我感受到本次校本培訓(xùn)聽課研討活動(dòng)是我急需要的最充實(shí)、最合理的一次,，我受益匪淺,。

在此次聽課研討活動(dòng)中每一節(jié)課都很精彩，在佩服音體美專業(yè)教師的專業(yè)水平同時(shí),，我更關(guān)注其授課方法,。對我這名美術(shù)兼職教師來說，研討示范課中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多,，總結(jié)起來有以下四點(diǎn)：

一,、我領(lǐng)悟到：不斷的進(jìn)步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的

我個(gè)人很喜歡小學(xué)美術(shù)教學(xué)，當(dāng)教學(xué)遇到困難的時(shí)候,，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導(dǎo),，助我突破瓶頸。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求,。兩天的聽課研討培訓(xùn)結(jié)束了,，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束，相反,，以此為契機(jī),，它才剛剛開始。

二,、轉(zhuǎn)變思想觀念

隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們的意識(shí)也逐步提高,，過去把音體美科目當(dāng)成副科觀念已經(jīng)過時(shí)，學(xué)生及家長已逐漸意識(shí)到了音體美教育的重要性,，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育,，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識(shí),。所以作為音體美兼職教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式,，跟上時(shí)代的發(fā)展,，做一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)并受到學(xué)生喜歡的合格教師。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

過去不代表未來,，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來改變自己,，以學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。本次校本培訓(xùn),，我更強(qiáng)地意識(shí)到了自己知識(shí)的淺薄,。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙,，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮,，走進(jìn)他們的課堂給我美的享受，藝術(shù)的熏陶,，跟我無所事事,，對學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂相比，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感,，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫!只有這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī),，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書,?！毕嘈抛约耗軋?jiān)持。

四,、學(xué)會(huì)反思

蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師,，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多只能成為膚淺的知識(shí)。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制,，甚至有所滑坡,。”在以前的工作中,，我雖然有過反思,，但從來沒有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了,。在以后的工作中,，我一定而且必須要學(xué)會(huì)總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平,。

總之,，通過校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機(jī)會(huì),，使我們的教師能夠盡快提高自身音體美專業(yè)能力,，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個(gè)崗位上有更高的突破,。我也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué),，上好自己的每一堂美術(shù)課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲 寒假教師培訓(xùn)總結(jié)篇四

緊張而愉快的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,。我感到高中生活與以往的學(xué)習(xí)生活有很大的不同。不僅是學(xué)習(xí)的知識(shí)更深,、更難,、更多，而且還有從學(xué)校的教學(xué)到同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度的改變,。我感到我步入了一個(gè)嶄新的環(huán)境里,。

在這個(gè)新的環(huán)境里，好多事物是新奇的,，前所未聞的,。比如說，在初中,，極少有學(xué)校舉辦的學(xué)科競賽,，而今在高中，各類學(xué)科競賽比比皆是,。新的高中校園有一個(gè)禮堂,，我們常在那里舉辦各種報(bào)告，這是以前的校園生活中所沒有的,。在新的環(huán)境中的這半年里,，我有不少的收獲，但缺點(diǎn)錯(cuò)誤也存在,。下面讓我對這一階段的表現(xiàn)做一個(gè)簡單的總結(jié),。

這個(gè)學(xué)期,，我的表現(xiàn)基本良好。我具有一定的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,。在初中,，我在學(xué)習(xí)上被動(dòng)性較強(qiáng)，常常是老師叫我們做什么就做什么,。在學(xué)習(xí)上無法做到及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，自我完善。而今,，我的學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng),，無需老師留作業(yè)就能對課程進(jìn)行全面的梳理。在課堂上,，我能夠積極思考,，遇到不懂的問題肯鉆研，不明白的地方經(jīng)常請教老師和同學(xué),，或通過自學(xué)解決,。

我能夠掌握基本技能，料理個(gè)人生活,。

進(jìn)入高中以來,，學(xué)校多次舉辦集體活動(dòng)，我都積極參加,。我能夠做到與同學(xué)和睦相處,。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到，只有和同學(xué)多接觸,，才能不斷地取長補(bǔ)短,，快速進(jìn)步。這不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面,，還有在同學(xué)身上尋找優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己,。

我有一個(gè)非常樂觀的心態(tài),，積極向上，有自信,。我有審美情趣,，愛好廣泛。社會(huì)公德我做的很好,，不亂扔垃圾和隨地吐痰等,。我能夠做到勤儉節(jié)約，不盲目攀比,，不標(biāo)新立異,。在學(xué)校,，我遵守學(xué)校的紀(jì)律，尊重師長,。

我也認(rèn)識(shí)到我身上還有不少的小問題,。今后我會(huì)在學(xué)習(xí)生活中多加觀察，善于總結(jié)自己的行為習(xí)慣,。同時(shí),，我要多于老師、同學(xué),、家長溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯(cuò)誤。請大家多多幫助,。

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲 寒假教師培訓(xùn)總結(jié)篇五

大家好,！“有一首歌最為動(dòng)人，那是師德,；有一種人生最為美麗,，哪就是教師。不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下,，我們用愛散播著希望,。”

在這神圣的三尺講臺(tái)上已經(jīng)工作了十三年,，風(fēng)風(fēng)雨雨,，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后,，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑郛?dāng)教師,，我愛我的學(xué)生,。

蘇霍姆林斯基說：“一個(gè)好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人,，他熱愛孩子,，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人,，樂于跟他們交朋友,，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，只可都不忘自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子,?！?/p>

因而，我懂得了教育孩子要從愛開始,。課堂上,，我對每一個(gè)孩子要求都很嚴(yán)格，我不希望你們將來長大了,，因?yàn)槲业牟还懿粏柖鴲篮尬?。課下我和他們打成一片，漸漸地,，他們和我成為了朋友,，還記得去年的平安夜，我成為辦公室收到平安果最多的老師,，哪一個(gè)個(gè)精心包裝的平安果表達(dá)了孩子們對我的信任和喜愛,。

每天簡單重復(fù)的忙碌或許是我們遺忘了身邊小事的影響，忙忙碌碌見錯(cuò)失了許多生動(dòng),。今年正月十三,，我在街上碰到三班的王清松和他的爸爸去配眼鏡。他爸爸問我在校的表現(xiàn),，我說：“清松平常上課的表現(xiàn)可以,，雖然他的成績不是特別優(yōu)秀，不過他還是很知道用功的,?！北M管說這話有點(diǎn)兒虛偽，因?yàn)檎诩倨?，所以我沒有說他的缺點(diǎn),。

開學(xué)以后，一直到現(xiàn)在,，數(shù)學(xué)課堂上,，王清松就像換了一個(gè)人，他上課戴上眼鏡,，學(xué)習(xí)很認(rèn)真,，即使有時(shí)候還是想做點(diǎn)兒小動(dòng)作，可是如果看到我注意到他,，他立馬坐好。這件事深深地震撼了我,，原來我們無意間的一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作，一句話，都有可能改變孩子的性格,，影響到他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

總的來說，我深刻的體會(huì)到,，成功的教育源于對孩子的理解,，寬容和發(fā)自內(nèi)心的愛，我知道,，愛自己的孩子是一種本能,，而愛別人的孩子是一種行為上的神圣。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲 寒假教師培訓(xùn)總結(jié)篇六

由創(chuàng)業(yè)走向成熟，取得了可喜的成就,。在經(jīng)營體例上初步實(shí)現(xiàn)了由試探經(jīng)營向?qū)I(yè)經(jīng)營的改變,在打點(diǎn)機(jī)制上實(shí)現(xiàn)了由人管人向軌制管人的改變,在經(jīng)營效益上實(shí)現(xiàn)了由規(guī)模效益向利潤效益的改變,。走出了一條自我滾動(dòng)、自我成長,、自我完美的良性輪回的路子,，取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

公司設(shè)有300余平方米的辦公實(shí)習(xí)場地,。為培訓(xùn)供給了基本保障,，設(shè)置了培訓(xùn)理論教室、烹飪實(shí)習(xí)室,、洗滌熨燙實(shí)習(xí)室,、保潔實(shí)習(xí)室、護(hù)理實(shí)習(xí)室,、會(huì)議談判室,，添置了電視、vcd,、計(jì)較機(jī)等設(shè)備,。烹飪教師具有高級烹飪師證,營養(yǎng)師具有安利公司發(fā)放的營養(yǎng)師證,熨燙由法國福奈特公司高級熨燙師講解，護(hù)理課特聘西安市第四病院高級護(hù)理師講解,。

規(guī)章軌制是增強(qiáng)公司打點(diǎn)的主要保證,。為此,公司很是正視這項(xiàng)工作，實(shí)時(shí)擬定了各部門的崗位職責(zé),、工作處事流程等一系列規(guī)章軌制,。公司在工作運(yùn)行中連系現(xiàn)實(shí)情形，不竭的進(jìn)行調(diào)整,，并同上海,、深圳等同業(yè)交流進(jìn)修，借鑒經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，填補(bǔ)裂痕,，使公司的規(guī)章軌制不竭得以健全和完美。并在八月初推出了周例會(huì)軌制,、月總結(jié)會(huì)軌制,、處事回訪軌制、員工跟蹤打點(diǎn)法子等等一系列新的規(guī)章軌制,，這些軌制的擬定增強(qiáng)了對各級人員的打點(diǎn),，起到了“以軌制管人”的精采下場。使公司全體員工的精神面容,、舉止言行等良多方面都提高了一個(gè)條理,。今朝公司已擬定下發(fā)了各類職責(zé)、劃定,、法子,、流程等規(guī)章軌制20余個(gè),做到了對每項(xiàng)工作、每個(gè)工作環(huán)節(jié)都有章可循,。公司在對外宣傳的時(shí)辰,，時(shí)刻督促不竭的完美各項(xiàng)規(guī)章軌制，遵守行業(yè)公約,。每周一小會(huì),，每月一年夜會(huì)，每月1號(hào)15號(hào)按期新員工培訓(xùn),。讓每一個(gè)員工記得自已是五星家政的員工,，五星家政的員工就是最好的員工，手藝最好,，思惟過硬,。員工上崗時(shí)代乞假提前向公司陳述請示，由公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)后,，提前放置,，做到有事不慌，遇事不亂的放置,。

為了知足市場需求,，公司成立了人力資本部，開拓了商洛,、丹鳳,、藍(lán)田、寶雞,、甘肅禮縣,、成縣,、兩當(dāng)縣輸送市場,，設(shè)立了定點(diǎn)輸送站,，保障了來歷靠得住。全力幫抄當(dāng)?shù)貏趧?dòng)就業(yè),，使公司在當(dāng)?shù)鼐哂辛司傻目诒?。共締?00多個(gè)崗位，讓148人有了一個(gè)不變的收入,，同時(shí)讓200多客戶去了后顧之憂,。

公司設(shè)立了培訓(xùn)部，配備專職教師三名,，兼職教師三名,。家政處事從業(yè)人員文化素質(zhì)普遍較低，所以培訓(xùn)就顯得很是需要,，經(jīng)由過程培訓(xùn)提高處事人員的素質(zhì)和手藝水平,，進(jìn)而規(guī)范和提高處事質(zhì)量，才能真正浮現(xiàn)處事的價(jià)值,，所以培訓(xùn)處事是家政公司保留和成長的根柢,。我們把正規(guī)培訓(xùn)與日常平常培訓(xùn)，理論培訓(xùn)與現(xiàn)實(shí)操作培訓(xùn)有機(jī)連系,。出格是對室內(nèi)外保潔人員的培訓(xùn),，重點(diǎn)進(jìn)行勞動(dòng)律例、遵紀(jì)守法,、交通軌則,、自我呵護(hù)、處事常識(shí)等方面培訓(xùn),，增強(qiáng)她們的順應(yīng)和應(yīng)變能力,。對于入戶人員，由公司工作人員一再進(jìn)行教育培訓(xùn),。這種短平快的培訓(xùn)收到了事半功倍的下場,。以培訓(xùn)求保留，以培訓(xùn)求質(zhì)量,，以培訓(xùn)求成長,。使每一個(gè)結(jié)業(yè)的處事員都合適尺度，才進(jìn)行舉薦工作,。

公司堅(jiān)持質(zhì)量求保留,、以誠信求成長、以處事求效益,、以立異求提高?，F(xiàn)有家政處事客戶310余戶,，家政處事員工220余名;固定保潔客戶220戶，保潔處事員20余名,。在員工教育中,，當(dāng)真貫徹“五星處事，細(xì)節(jié)浮現(xiàn)”的理念,，使每個(gè)員工謹(jǐn)記在心,，并在處事工浮現(xiàn)。在開發(fā)新客戶時(shí),，堅(jiān)持站在客戶的立場上,，換思慮，將我們五星級的處事帶給客戶,。那么客戶則以他的忠誠往返報(bào)公司,，從而不變了市場。

我們把手藝培訓(xùn)與就業(yè)教育連系起來,，每期培訓(xùn)班起頭后,，都要放置半天時(shí)刻由公司本月家政處事明星，針對婦女在擇業(yè)不美觀上存在的“誤區(qū)”進(jìn)行教育,，談經(jīng)驗(yàn),，講體味，使失蹤業(yè)婦女在培訓(xùn)中改變不美觀念,。其次把培訓(xùn)與舉薦就業(yè)和自立擇業(yè)連系起來,。堅(jiān)持邊培訓(xùn)邊舉薦工作。培訓(xùn)竣事前,，提前通知有關(guān)單元,、公司和家庭雇主來進(jìn)修班現(xiàn)場錄用人員，極年夜的鼓舞了女工,。再次把培訓(xùn)與把握婦女的思惟動(dòng)態(tài)和根基素質(zhì)連系起來,。每期進(jìn)修班由公司一名工作人員仆從到底，對加入培訓(xùn)的每小我員成立檔案,，進(jìn)行考查,，將其進(jìn)修成就和現(xiàn)實(shí)默示記實(shí)下來，為舉薦就業(yè)打好基本,。

當(dāng)真執(zhí)行行業(yè)公約和章程,，積極加入、撐持行業(yè)組織舉辦的主要勾當(dāng),。公司為每一個(gè)員工采辦了價(jià)值26000的人身意外及危險(xiǎn)險(xiǎn)和雇主責(zé)任險(xiǎn),。增強(qiáng)培訓(xùn)力度，使公司上下凝聚成一股繩,。公司處處關(guān)心員工,，經(jīng)常組織員工進(jìn)修,、娛樂勾當(dāng)，如內(nèi)部組織進(jìn)修交流,、培訓(xùn),，外聘專家授課，春游勾當(dāng),、爬山勾當(dāng)?shù)?。守法?jīng)營，按時(shí)交納各項(xiàng)稅費(fèi),。

當(dāng)真執(zhí)行陜西省家庭處事業(yè)協(xié)章程，積極加入,、撐持省家協(xié)舉辦的各項(xiàng)主要勾當(dāng),。實(shí)施全體家政處事人員員工化打點(diǎn)，與處事員和用戶分袂簽定勞動(dòng)合同和處事合同,，處事人員進(jìn)入用戶家庭后,，工作人員每月按期上門搜聚用戶定見和指導(dǎo)處事員工作，收發(fā)工資,、協(xié)調(diào)關(guān)系,。對用戶及處事員都成立打點(diǎn)檔案，做到打點(diǎn)實(shí)時(shí),、詳盡,、有用。成立人力資本庫,，解決人員緊缺問題,。

積極響應(yīng)陜西省家庭處事業(yè)協(xié)會(huì)的號(hào)召，組織11名高級家政員,，按照國家高級家政員資格尺度,，在培訓(xùn)組織了查核剖斷工作。11人全數(shù)經(jīng)由過程查核,。后續(xù),，成功組織家政員職業(yè)手藝剖斷工作三次，四十余人持有國家級中高級職業(yè)資格證書,，為行業(yè)的健康成長做了主要進(jìn)獻(xiàn),。

在陜西省家庭處事業(yè)協(xié)會(huì)的率領(lǐng)下，積極奉里手政處事職業(yè)化手藝考評剖斷工作,。加入由省勞動(dòng)廳和省手藝剖斷中心組強(qiáng)的國家職業(yè)手藝考評員培訓(xùn),，公司共有5人加入考評員培訓(xùn)，并取得了國家級家政處事職業(yè)考評員資格證,。在公司內(nèi)部統(tǒng)一宣傳,、鼓舞激勵(lì)員工加入家政處事職業(yè)手藝查核剖斷,，并組織公司27人加入職業(yè)手藝剖斷考評工作。

西安五星家庭處事有限公司始終以免費(fèi)供給專業(yè)家政手藝培訓(xùn)為依托,，以下崗職工,、低保戶及農(nóng)村富余勞動(dòng)力的工作安設(shè)為重心，以締造更多的家政就業(yè)機(jī)緣為使命,，以五星處事,、細(xì)節(jié)浮現(xiàn)為理念，覺得平易近,、利平易近,、便平易近、安平易近為宗旨,，處事于在西安棲身的泛博人平易近,。

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲 寒假教師培訓(xùn)總結(jié)篇七

首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn),，也很榮幸參加了這次培訓(xùn),，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才,，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針,；對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會(huì),。

經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我,，漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣,，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是,，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性,、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連,。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了,，賣場的布局，商品的陳列,，及在管理方面的根基,，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。

如果在工作中我們失去了細(xì)心,，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲,。及顧客的購物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果,，失去應(yīng)有的價(jià)值,；另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層,，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益；然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛,，吸引并留住顧客的腳步,。

公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的,，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備,，讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w,，我們在未來的工作中端正心態(tài),，更加努力！更加自信,！

接下來的培訓(xùn),，我想會(huì)更有趣、更專業(yè),，所以我會(huì)更認(rèn)真聽，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作,，因?yàn)槲乙埠軣釔矍艺湎н@份工作,！

學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信,，相信我們在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好,。

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲 寒假教師培訓(xùn)總結(jié)篇八

初夏的五月，天空是淡藍(lán)色的,，溫和的陽光灑在身上,，暖在心里，我懷著無比的.激動(dòng)與憧憬,，走進(jìn)了北大校園,，參加我局組織的第四期北京大學(xué)公共管理高級研修班的學(xué)習(xí)。能成為北大燕園研修班的一名學(xué)員,，我深感榮幸,。通過短短一周的學(xué)習(xí)，收獲頗豐,，受益匪淺,。

跨進(jìn)北大的校門，耳濡目染了未名湖畔濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍,。這里有百年的思想文化積淀,，愛國、進(jìn)步,、民主,、科學(xué)的傳統(tǒng)精神,，勤奮、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí),、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，追求真理,、追求卓越,、培養(yǎng)人才、造福社會(huì)的治學(xué)思想,。名校大師們的言傳身教,，博雅塔下一流的專家學(xué)者，為我開啟了一道感悟之門,。

課堂上教授們淵博的學(xué)識(shí),，旁征博引的教學(xué)方法，幽默風(fēng)趣的精彩講解,，教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩,，簡直就是一盤享用不盡的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗禮,，在知識(shí)上得到了一次強(qiáng)勁的“充電”,。他們廣博的知識(shí)、活躍的思維,、獨(dú)到的見解,，使我逐漸構(gòu)筑起了一個(gè)新的知識(shí)框架，特別是對當(dāng)前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢的分析,、中國社會(huì)問題的解析,、社會(huì)管理與體制創(chuàng)新、管理心理學(xué)以及對自我的正確認(rèn)知等理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，使自己茅塞頓開,，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案，使自身的思想和精神得到進(jìn)一步升華,。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，面前猶如打開了一扇窗子。透過這扇窗子,，確實(shí)有天地遼闊,、耳目一新的感覺。體會(huì)到社會(huì)發(fā)展的日新月異和人類思想的進(jìn)步,，認(rèn)識(shí)到知識(shí)的更新對一個(gè)人的發(fā)展是多么的重要,。形勢逼人，不進(jìn)則退，覺得自己肚子里的墨水確實(shí)太少了,，或者說掌握的知識(shí)不夠全面深入,。

在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，就可以應(yīng)付日常工作,，往往忽略了知識(shí)的更新，尤其是理論知識(shí)的更新,。多數(shù)是需要什么才學(xué)什么,，而且有時(shí)借口工作忙而把書本拋在腦后，并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣,。通過這次學(xué)習(xí),，使我深深體會(huì)到，以前知識(shí)的匱乏和膚淺,。因此,，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，時(shí)間是靠擠出來的,，只要合理安排好工作,，每天抽出一定時(shí)間系統(tǒng)地看點(diǎn)書是完全可以做到的，若平時(shí)不注意知識(shí)的積累,，就會(huì)“書到用時(shí)方恨少”,。

由此，使自己再一次領(lǐng)悟到“活到老,，學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵。認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自身的不足,，在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷積累新知識(shí),，更新優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握并運(yùn)用科學(xué)的方法,，正確地分析解決問題,，以增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性,、創(chuàng)造性,，不斷提高工作效率，高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲 寒假教師培訓(xùn)總結(jié)篇九

世界的主流就是交流,，因?yàn)樵诮涣髦锌梢约ぐl(fā)思考，迸發(fā)思維的火花,。這點(diǎn)我在本次培訓(xùn)中深有感觸,，比如每個(gè)模塊的題目，剛拿到手的時(shí)候都很盲目，不過在課程討論區(qū),，通過學(xué)習(xí)其他老師的觀點(diǎn),，我的眼界開闊了許多。各位老師的回答可以說是見仁見智,，從他們自己的角度進(jìn)行了獨(dú)特的理解和剖析,，一條一條翻閱下去，老師們思維的結(jié)晶讓我對各個(gè)話題有了更全面的認(rèn)識(shí),，給了我很大的啟發(fā),。類似的例子舉不勝舉，論壇中既有各種各樣引人深思的問題提出,，也有老師們從自己的獨(dú)到視角提出自己在班級管理中的各種經(jīng)驗(yàn),，各種看法，給我的啟迪非常大,，讓我覺得受益匪淺,。

通過這次的培訓(xùn)，最大的感受就是要關(guān)注學(xué)生的心理健康,，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,。教育要實(shí)現(xiàn)“面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來”,，就必須研究學(xué)生，只有用心走進(jìn)學(xué)生的心靈,，講究育人方法,，尊重學(xué)生人格，民主平等對待全體學(xué)生,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活，聽取他們的意見,，耐心細(xì)致解答學(xué)生提出的問題,，，以關(guān)心,、耐心,、誠心、精心喚醒學(xué)生,，才能使學(xué)生更好的發(fā)展,，成為合格的，對社會(huì)有“實(shí)用”的優(yōu)秀人才,。作為一名心理健康教育老師,，我認(rèn)為開展心理健康教育,，不只是一兩位專業(yè)教師的事，它還需要全體教師的重視和參與,。我認(rèn)為為了學(xué)生的心理健康,，教師要做到以下幾方面：

1、教師要尊重學(xué)生,?！霸撋欠褡鹬貛熼L”是班主任評定一個(gè)學(xué)生品行的首要條件，而作為班主任是否問過自己“我尊重學(xué)生了嗎,？”尊重學(xué)生包括尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的勞動(dòng)，尊重學(xué)生的成績,，尊重學(xué)生的隱私……

2,、教師不可有私心。這“私心”指的是班主任對待學(xué)生要公平,、公正,，不能感情用事。成績好的學(xué)生都受老師的青睞,，但是我們教師不能因?yàn)槟衬硨W(xué)生成績好而偏心偏愛他,，甚至做出不公平的決定。

3,、教師要講誠信,。“誠信”這詞不只是適用于商品社會(huì),，也是教師要做到的,。有些教師在向家長匯報(bào)學(xué)生情況時(shí)，會(huì)無意地把情況夸大或縮??；應(yīng)承了學(xué)生某些事情，過后又不認(rèn)帳,；有時(shí)在學(xué)生面前和同事無所顧忌地亂扯……這些微小的事兒都會(huì)讓學(xué)生覺得，教師都可撒謊,，我們怎么不可以呢,？

4、寓心理健康教育于各學(xué)科教學(xué)中,，是開展小學(xué)心理健康教育的根本,。每一位教師在上課時(shí)都應(yīng)該時(shí)刻記得幫助學(xué)生保持良好的情緒。對學(xué)生要和藹可親,，以誘發(fā)其良好情緒,；善于觀察學(xué)生情緒變化，及時(shí)排除不良情緒的干擾；減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的教育教學(xué)情境,，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)；發(fā)現(xiàn)并表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，尤其是"弱視群體",，更應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住教育契機(jī)給予不同方式的贊許,，鼓勵(lì)他們進(jìn)取,。

5、建立師生之間,，生生之間良好的人際關(guān)系,，是開展小學(xué)心理健康教育的重要保證。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系,，保持心理相容,。一個(gè)學(xué)生能與周圍人保持一種融洽，正常的交往,，才能在心理上產(chǎn)生安全感,，歸屬感和自信心。

在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我自認(rèn)為是合格的,，該做的事都認(rèn)真去做了。需要批評的是起先熱情較高,，后來有些松懈,，未能始終如一。對照培訓(xùn)各專題的內(nèi)容,，覺得自己很多方面做得還不夠,。例如自己的工作還有不規(guī)范的地方；對學(xué)生的心理健康方面關(guān)注過少,，與學(xué)生的單獨(dú)交流不夠,；心理上或語言上還未徹底改變，使學(xué)生對自己還有畏懼感,，交流時(shí)不夠平等,，師生間還有隔膜；班級活動(dòng)開展較少,，豐富學(xué)生的校園生活做的很不足,；家訪工作做的比較少，與家長交流溝通的時(shí)間不多······

綜上所述,，在今后的班主任工作中,，這次經(jīng)歷一定會(huì)發(fā)揮出它的效力,。我會(huì)繼續(xù)在實(shí)踐中去總結(jié)去反思，不斷提高自己的能力,，爭做一名優(yōu)秀班主任,，至少是合格的班主任！

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲 寒假教師培訓(xùn)總結(jié)篇十

親愛的領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

大家好,！

首先感謝組織給我這次參與競聘的機(jī)會(huì)。我是一名工作在教學(xué)一線的中學(xué)一級數(shù)學(xué)教師,，本科學(xué)歷,，我競聘的崗位是數(shù)學(xué)教師。

新課標(biāo)主張“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！边@是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，這就要求數(shù)學(xué)教師自身必須具備深厚的基礎(chǔ)知識(shí)，有著多層次,、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),；還要有開闊的視野，創(chuàng)新的教學(xué)模式以及靈活的教學(xué)方法,。

我有較強(qiáng)的工作能力,。在教學(xué)中本著“為人師表”的信條，嚴(yán)以律己,，踏實(shí)教學(xué),，在工作中堅(jiān)持教學(xué)并重，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)電腦知識(shí),，熟練常握了多媒體技術(shù),，能熟練運(yùn)用電腦軟件制作出精美的課件，并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，加大了課堂容量,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到很好的成效,，幾年來,，本人所任教的班級在段、期考中成績突出,，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

參加工作以來,，本人歷任班主任,、數(shù)學(xué)教研組組長等,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)效果顯著,，經(jīng)過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我對課堂的教學(xué)組織能力，對教材整體的駕馭能力,，對學(xué)生掌握知識(shí)程度的判斷分析能力等都有了很大的提高,，我認(rèn)為完全能勝任初中數(shù)學(xué)教育工作。我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢,。身體健康精神好,，能夠全身心的投入到所熱愛的教育教學(xué)工作中。

假如我能夠通過競聘上崗,，我打算做一個(gè)學(xué)習(xí)型,、鉆研型、專家型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實(shí)自我；拓寬自己的知識(shí)面,，使自己的教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階,。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合數(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和本校學(xué)生的實(shí)際情況,，配合學(xué)校的校本教研,，設(shè)計(jì)并開展豐富的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到“有用的數(shù)學(xué)”。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，練好基本功,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師們,，給我一片天,，我將以我的熱情與進(jìn)取、誠心與虛心,、刻苦與勤奮為xx中學(xué)的再一次輝煌獻(xiàn)上自己的微薄之力,。

謝謝大家！

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲 寒假教師培訓(xùn)總結(jié)篇十一

時(shí)光如逝,，歲月如流,，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，一年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了,，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞,、期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn)。這一年來,，在老師和同學(xué)們關(guān)心,、幫助下，通過自身不斷努力,，各方面均取得一定的進(jìn)步,。

在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉,，沒有專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約,，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會(huì)的種種問題,。對于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充實(shí)自己,，完善自己,，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才，

將來如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候,，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去,，所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難求,，當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)候就要好好的抓住它,，當(dāng)時(shí)如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,，而無可奈何,，與其到時(shí)后悔，不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量,，時(shí)刻準(zhǔn)備著,，等待著機(jī)會(huì)的到來……

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作,，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量,，或者向老師請教,。

第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì),，把課文讀熟;對課文要能分清層次,，說出段意，正確理解課文內(nèi)容,。

(2)上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問,。

(3)每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,，讓家長講一講,，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè),，只要有時(shí)間，再看幾篇作文,。

第三,，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè),，做完作業(yè),，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí),，但月考時(shí),，我的成績卻不很理想。

最后一次月考后,，在老師和爸爸,、媽媽的幫助下，我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法,。

我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn),，一只耳朵出,，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了,。

在新的學(xué)期,，我要發(fā)揚(yáng)成績，改正錯(cuò)誤,，更加刻苦努力,、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績,，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生,。同學(xué)，關(guān)心集體,，尊敬老師,，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)椭w做事,。

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲 寒假教師培訓(xùn)總結(jié)篇十二

尊敬的校長：

你好,！首先向你說聲對不起，我辜負(fù)了你對我的期望,，今天寫信就是向您提出辭職的,。

自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助,，對此我就是感恩不盡的,。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師,，對教師這職業(yè)我就是既熟悉又陌生,。記得在我來校的第二天，你就找我談話,，將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我,。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè),，從教態(tài)到板書設(shè)計(jì),，從語言運(yùn)用到為人處世，你就是那樣的耐心啊!那天我學(xué)了不少東西,。

您就是很器重我的,，所以您竟給了我一個(gè)班讓我管理。應(yīng)該說我就是很認(rèn)真很努力地在工作,，如果沒有發(fā)生這件事,，我怕也就是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好班主任，好老師吧。但都怪我,，一時(shí)的沖動(dòng)造成現(xiàn)在這種糟糕的局面,。×××平時(shí)也算班上的一個(gè)好學(xué)生吧,，可那天他找我請假時(shí)實(shí)在太過分,。我不知平時(shí)隨和的他，那天卻那樣的固執(zhí),。我無論怎么講,，他就就是不聽，我不準(zhǔn)假他就就是不走,。我由于下午有課，中午飯間時(shí)間又短,，我就是個(gè)非午后休息會(huì)兒不可的人,。中午哪怕打個(gè)盹兒也行，否則整個(gè)下午我就象丟了魂一樣,，頭昏昏沉沉,，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說,，可他就就是非要我當(dāng)場給他批假條,。關(guān)于學(xué)生請假，我班剛開過班會(huì),，制定了具體措施,，我不能為他破班里的規(guī)矩。長說短說,，他耗在那里就就是一個(gè)主意,，我實(shí)在就是生氣。但強(qiáng)壓住并未發(fā)火,，后又以我該休息了,，下午還有課，企圖讓他先走,，他不動(dòng),。我躺在床上，心想他站就讓他站吧,?？蛇@時(shí)他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準(zhǔn)假,，我實(shí)在壓不住火了,。我站起來說你走不走，他說不走。我隨手抓了把水果刀,，攆他走,。其實(shí)當(dāng)時(shí)我只就是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的就是什么,。他走后,，我才發(fā)現(xiàn)我就是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了,，我本想上完下午的課再去找您說此事的,。可上完第一節(jié)課后,，李主任就找了我,。

這件事在學(xué)校引起了一個(gè)小轟動(dòng)，我對不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,。也許我太年輕了,，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣,，我知道,，我可能將因此而告別這神圣的講臺(tái)了。所以主動(dòng)提出辭去班主任職務(wù),，辭去任課老師的資格,。若一時(shí)還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著,。

我就是懷戀這三尺講臺(tái)的,，因?yàn)槲艺驹谏厦孢€不夠365天，但我犯的錯(cuò)誤卻就是不可原諒的,。我期待著上級和學(xué)校盡快對我做出最后處理,。

此致

敬禮!

申請人：

申請時(shí)間：___年___月___日

教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲 寒假教師培訓(xùn)總結(jié)篇十三

時(shí)間飛逝，20天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼過去,，從最開始的忐忑到最后的沉著自信,，劉宏偉名師工作室?guī)椭覀兺瓿闪嘶O成蝶的蛻變。

劉老師和幾位名師身上都能折射出的對職業(yè)的那份熱愛讓我很感動(dòng),，無論是教師的責(zé)任感與敬業(yè)精神還是潛心教學(xué)不斷追求的境界都讓我們很佩服,，值得我們反思和好好學(xué)習(xí)，我從他們身上也看到了教師的精神里的那份幸福感,，這些足以推動(dòng)我在以后的工作中不斷調(diào)整自己的思想境界和提升自己的教科研能力,，把自己的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為智慧，為了更好地服務(wù)和培養(yǎng)學(xué)生,，做一個(gè)好的有影響力的音樂教師而不斷地努力,。

現(xiàn)把所得所想整理如下：

1,、“學(xué)高為師，身正為范”這次跟崗培訓(xùn),，最幸運(yùn)地是遇到了一位真正的名師——?jiǎng)⒑陚ダ蠋煛?/p>

在二十天的時(shí)間里,，我們親眼目睹了劉老師踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，卓有成效的工作效率,；親身感受了劉老師平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關(guān)懷照顧,。

所有這一切，凝聚成劉老師難以抗拒的人格魅力,，對我們有深深的感召作用他一直在用他的真誠與關(guān)懷感動(dòng)著我們,，用他的踏實(shí)做人、認(rèn)真做事的生活信條教育著我們,，用她的高山仰止的人格魅力影響著我們,。

她的教誨、她的叮嚀,、她的期望一直鼓舞著我們,，相信，在我們今后的專業(yè)成長的道路上還會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

2、劉老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富是一位好的音樂教師,，而且還是一名智慧型的教師,，在觀課議課階段更是讓我們親身體驗(yàn)劉老師有著研究性的教師風(fēng)采：評課一針見血，直指問題之所在,；改進(jìn)意見中肯,，眼光獨(dú)到犀利。

她的點(diǎn)評都能從不同側(cè)面捕捉教師的優(yōu)點(diǎn),，從不同角度引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)他人身上的長處,，針對具體的問題很具體找到能調(diào)整的方法和策略，提出可改進(jìn)的方案,，中肯而又到位,，在每一細(xì)節(jié)中的調(diào)撥和指導(dǎo)中都讓我們收獲很多。

而我們的團(tuán)隊(duì)也本著相互學(xué)習(xí)借鑒的目的彼此知無不言,、言無不盡,，每節(jié)課之后認(rèn)真總結(jié)反思改進(jìn)，無論是從理念還是教學(xué)實(shí)踐都提高很快,。

學(xué)習(xí)期間,，幾位在廣東教育有影響力的專家、名師的專題講座,，讓我如獲珍寶,。

1,、深圳市教研員胡櫻平老師的《關(guān)于中小學(xué)音樂教學(xué)的思考與探究》的講座。

其中胡櫻平老師講的從美國人的“務(wù)實(shí)觀”我們的學(xué)科的“務(wù)實(shí)觀”讓我反思了一些現(xiàn)象,，創(chuàng)新教學(xué)的目的旨在挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,，提高學(xué)生的創(chuàng)作技能。

但是,，在創(chuàng)新教學(xué)中教師往往出現(xiàn)了重視提高,，忽視普及的偏差。

2,、導(dǎo)師劉宏偉老師的《音樂教學(xué)設(shè)計(jì)》講座,，讓我們掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范寫法，教給我們先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、教學(xué)設(shè)計(jì)理念等,。

引用劉老師的話是“教學(xué)中要站在學(xué)生層面思考問題?！?；“把常規(guī)課當(dāng)優(yōu)質(zhì)課來上，把優(yōu)質(zhì)課當(dāng)常規(guī)課來上,?！保弧扒f不要腳踩西瓜皮,，踩到那里到哪里,。”

3,、北環(huán)中學(xué)的袁丁老師給我們講的《教學(xué)中的舞蹈律動(dòng)設(shè)計(jì)》,，她教給了我們幾種比較有代表性的中國民族民間舞蹈的基本手位，還用教材里面的歌樂曲逐一舉例怎么樣編排律動(dòng),，徹底改變了我對設(shè)計(jì)音樂律動(dòng)的恐懼感,，原來律動(dòng)可以設(shè)計(jì)得這么簡單，而且還可以幫助學(xué)生更好的理解音樂,，感受音樂,。

4、紅嶺中學(xué)的名師吳磊老師的《共同分享,，共同成長》專題講座跟我們分享了她的教學(xué)經(jīng)歷和一些教學(xué)成果,，更剖析了現(xiàn)在老師的疲倦感，三種“不動(dòng),、趕動(dòng),、感動(dòng)”無奈的動(dòng)力和干勁，怎么去改變?yōu)椤案覄?dòng)”,。

要求我們所有老師就是要立足課堂,，主動(dòng)突破,，做一名“敢”動(dòng)的教師。

她建議所有老師要用閱讀浸潤教師生命,，用思考引領(lǐng)教育行為,，用堅(jiān)持提升精神的高度，用實(shí)踐詮釋思考的價(jià)值,。

課堂中她和我們分享了很多讓我們會(huì)去思考的課堂故事,。

讓我深刻的認(rèn)識(shí)到吳磊老師的成功源于成長，成長在于積累,、積累知識(shí),、積累經(jīng)驗(yàn)、積累能力,、所以她能成功是必然的,，而不是偶然。

5,、郭聲健教授的《音樂教育論文寫作與課題研究》,，郭教授就論文選題與寫作進(jìn)行講解。

郭老師特別強(qiáng)調(diào)我們不要只顧自己寫,，要先看看別人寫過什么和怎么寫,，再?zèng)Q定自己該寫什么。

我覺得我自己就是犯了這個(gè)錯(cuò),，之前我也寫過幾篇論文,，寫的時(shí)候沒有認(rèn)真的去看過別人怎么寫，就只顧自己寫,，造成寫出來的論文經(jīng)常是有提出問題；分析問題,；卻沒有解決問題,。

另外，郭教授還希望我們能堅(jiān)持每天寫教學(xué)情景再現(xiàn),，養(yǎng)成動(dòng)筆的習(xí)慣,。

我覺得這一點(diǎn)是積累論文素材的關(guān)鍵。

在他們的身上,，我們感受到他們勤懇,、愛崗敬業(yè)的精神，這很值得我們學(xué)習(xí),。

在此,，我真心感謝這些名師給予我們的引領(lǐng)和啟迪的同時(shí)，我們也找到了自己身上的許多差距,，提升自己的職業(yè)情操和素養(yǎng)是我以后不斷努力和追求的方向,。

劉老師雖然事務(wù)繁忙,，但都能把我們的跟崗學(xué)習(xí)安排得非常周全、細(xì)致,。

按劉老師計(jì)劃要求每天都安排的很充實(shí)和緊湊,，在緊張和忙碌的各種學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中我總能不停地思考、感悟,、學(xué)習(xí)和總結(jié),，另外，她還動(dòng)用了自己一切的人際關(guān)系,，安排我們到紅嶺中學(xué)觀看江楠老師的合唱訓(xùn)練,；

參觀學(xué)習(xí)深圳高級中學(xué)的管弦樂隊(duì)的排練和合唱隊(duì)訓(xùn)練；觀看福田中學(xué)第二十一屆藝術(shù)節(jié)舞蹈展演專場,；在深圳音樂廳觀看了來自加拿大漢密斯頓童聲合唱團(tuán)的深圳專場音樂會(huì),。

我的思想得到了新的洗禮，使我重新認(rèn)識(shí)了自我,，發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,，猶如井底之蛙。

我意識(shí)到,，作為教師,，不僅僅是簡單傳授知識(shí)，還需要我們了解學(xué)生成長需求,，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件,。

通過學(xué)習(xí)，我深深感覺到,，作為一名教師,，一定要與時(shí)俱進(jìn)。

我們這次參加名師工作室跟崗培訓(xùn)的學(xué)員共有10位教師,，雖然來自不同的城市不同層次的學(xué)校,，但都積極進(jìn)取，渴望提高,，大家一見如故,，志同道合。

在劉老師的帶領(lǐng)和感召下,，骨干教師們認(rèn)真觀摩研討,，精心準(zhǔn)備公開課，建立了一種坦誠互助,、共同提高的良好氛圍,。

雷英老師為了打磨公開課教案，通宵苦干,，精益求精地制作課件,；王征老師上課方法靈活巧妙,，學(xué)生極易接受；敏紅老師評課中肯直率,，毫無保留,；肖棉老師上課教態(tài)親切，娓娓道來,；陳麗蓉老師甜美的歌聲征服了我們……總之,，每個(gè)老師都有獨(dú)自的風(fēng)格特色，每個(gè)老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

尤其是通過觀摩聽課,、集體評議、經(jīng)驗(yàn)交流及平日的隨意雜談,，在劉老師的指點(diǎn)和引領(lǐng)之下不斷調(diào)整,，學(xué)習(xí)了許多的突破難點(diǎn)的技巧和方法，學(xué)員教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)越來越完整,，,，越來越體現(xiàn)高度和難度的把握和突破，授課技巧都有大幅提升,，真正專家引領(lǐng),，學(xué)有所長。

劉教師的教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意獨(dú)特新穎,，讓我收獲頗豐,。

同時(shí)通過點(diǎn)評這些課例，更提高了我的評課能力,。

“工作室內(nèi),，切磋技藝；三尺講臺(tái),，風(fēng)光無限”,。

這種氛圍，是對我的鼓舞和激勵(lì),，不僅讓我們碰撞出智慧的火花,，而且使人胸懷高遠(yuǎn),，身心舒暢,。

身處這樣一群骨干教師當(dāng)中，我感覺到只有刻苦勤奮,，方能不辜負(fù)自己的教育理想和教育情懷,。

本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野，引起我內(nèi)心深處極大的震撼,。

我看到了眾多教師身上的閃光點(diǎn),，也進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的不足,。

在二十天的培訓(xùn)中，收獲最大的也許并不是培訓(xùn)本身,，而是十位學(xué)員帶來的獨(dú)特資源,。

我們同甘共苦,，我們切磋教藝,，我們暢所欲言，我們學(xué)習(xí)著,，快樂著,，收獲著。

盡管跟崗學(xué)習(xí)非常辛苦,，但也收獲了很多,，在內(nèi)容豐富，形式多樣的學(xué)習(xí)中我掌握了許多先進(jìn)的教育理念與方法,；通過聽講座和學(xué)習(xí)交流讓我走出職業(yè)倦怠,，結(jié)識(shí)了一批良師益友,；更使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高,；更可喜的是在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)，自己教學(xué)中仍有許許多多新的東西待探索,，對教學(xué)重又煥發(fā)了熱情,。

在教學(xué)改革的今天，社會(huì)對教師素質(zhì)的要求更高,。

這一次的充電會(huì)讓我獲得足夠大的動(dòng)力,，在以后的工作中，首先在自己的教學(xué)注重寬度和廣度,，注重自己的教科研能力,，努力把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化化成智慧，不斷提升自己的思想境界,；積極開展課題,，撰寫論文。

其次在科組建設(shè)上拓寬視野,，提升高度,、積極推動(dòng)課題的開展，做一些系列成果,。

快樂的日子總是過得飛快,，快樂的日子總是讓人回味。

真的很遺憾和劉宏偉老師朝夕相處的日子結(jié)束了，心中滿是不舍,。

二十天的耳濡目染,，我們十位劉家弟子仰慕導(dǎo)師的人格風(fēng)范，追求老師的人生境界,，彼此之間也結(jié)下了深厚的情誼,，臨別之際，大家依依不舍,，互訴離情,，相約再見。

對教學(xué)藝術(shù)的追求永無止境,，我們的友誼也必將歷久彌新,。

作為劉老師省級骨干教師工作室的首批學(xué)員，我們深感自豪,；用省級骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，我們倍感責(zé)任重大。

我將在今后的教育教學(xué)工作中更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，開拓進(jìn)取,。

用我的實(shí)際行動(dòng)，盡心盡力,、踏踏實(shí)實(shí)地工作,，做一名名符其實(shí)的中學(xué)骨干教師。