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師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案小學(xué)篇一

充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的傳,、幫,、帶作用，促進(jìn)年青教師快速,、健康成長(zhǎng),，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理,、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)我校教育的可持續(xù)發(fā)展，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出更大的貢獻(xiàn),。

師傅（藍(lán)xx）：學(xué)科帶頭人,、骨干教師，以及在各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)的教師,。

徒弟（青方）：近期新聘教師,。

總體培養(yǎng)目標(biāo)：通過培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐,，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達(dá)到勝任教書育人,、為人師表的教師崗位要求，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)“一半年入門,，兩年懂行,，三年成為一方名師”的奮斗目標(biāo)。

青年教師要在較短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況,，鉆研教材,，精心備課。課堂教學(xué)過程合理,、科學(xué),，恰當(dāng)運(yùn)用電教手段，注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，教學(xué)目標(biāo)明確,、知識(shí)準(zhǔn)確,、步驟合理、效果良好,。作業(yè)適中,，批改及時(shí)。

（一）師傅（藍(lán)方）基本職責(zé)

1,、教書育人,，為人師表，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)。在師德風(fēng)范,、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù),、班級(jí)管理等方面做出榜樣,。

2,、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，熟悉教材,，明確考試要求，對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí),，指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī),。

3,、指導(dǎo)徒弟鉆研教材,，熟悉教材,，做好備課工作；幫助徒弟審核教案,，提出修改意見,；每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開匯報(bào)課。

4,、指導(dǎo)徒弟如何上課,，如何總結(jié)反思；每學(xué)期為徒弟上2節(jié)示范課，同時(shí),，每學(xué)期至少聽5節(jié)徒弟的課,，并對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)點(diǎn)。

5,、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置,、批改和講評(píng)以及試卷命題、質(zhì)量分析,、教學(xué)總結(jié)撰寫等工作,。

6、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng),，參加課題研究、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng),；指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)以及期末教學(xué)總結(jié),。

7、認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,，制定班級(jí)管理措施,，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

8,、每學(xué)期對(duì)徒弟在結(jié)對(duì)期間的表現(xiàn)及時(shí)作出工作記錄和書面鑒定等,。

（二）徒弟（青方）基本職責(zé)

1、認(rèn)真遵守師德規(guī)范,，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),，教書育人，為人師表,。

2,、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，吃透教材,，明確考試要求,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助和指導(dǎo),，虛心學(xué)習(xí),，有疑必問。

3,、主動(dòng)邀請(qǐng)師傅審核自己的教案,，并入堂聽課（每學(xué)期10節(jié)以上）；每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報(bào)課,。

4,、有計(jì)劃地聽?zhēng)煾档某B(tài)課（示范課），每周至少聽1節(jié)課，并寫好“聽課心得”,。每聽一節(jié)課,、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思,。同時(shí)提倡多聽其他老師的課,，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本,，采眾家之長(zhǎng),，創(chuàng)自己風(fēng)格。

5,、認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置,、批改和講評(píng)以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作,。

6,、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競(jìng)賽,、研討活動(dòng),；認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。

7,、主動(dòng)請(qǐng)師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù),。

8,、認(rèn)真做好平時(shí)工作記錄，寫好拜師學(xué)習(xí)的計(jì)劃,、工作學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)等,。

1、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校對(duì)“青藍(lán)工程”的組織領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了九三中學(xué)“青藍(lán)工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：趙xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)

2、學(xué)校將不斷建立健全“青藍(lán)工程”的結(jié)對(duì)幫扶,、過程管理和考核評(píng)價(jià)體系,。每學(xué)期對(duì)師徒結(jié)對(duì)過程建立管理臺(tái)帳，在期中和期末對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查,；期末對(duì)師徒結(jié)對(duì)履行合同情況進(jìn)行考核,；師徒結(jié)對(duì)兩年期滿，組織驗(yàn)收和綜合考核,。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案小學(xué)篇二

學(xué)校的中心工作是教學(xué),，教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在教師，只有一流的教師隊(duì)伍，才能打造一流的學(xué)校,。因此,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教育發(fā)展的客觀要求。為了充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的示范作用與老教師的傳,、幫、帶作用,，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力，促使更多的青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的`骨干力量,。同時(shí),，通過同伴互助，實(shí)現(xiàn)骨干教師,、老教師自身的不斷提高,，整體優(yōu)化學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支結(jié)構(gòu)層次化,。

1.青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的思想,、政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何，將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn),。為了順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校未來發(fā)展規(guī)劃,，我們要切實(shí)抓好“青藍(lán)工程”的落實(shí)，加大對(duì)青年教師培養(yǎng),、培訓(xùn)的力度,。

2.把對(duì)青年教師的培養(yǎng)，作為學(xué)校工作的重點(diǎn),，寄托著學(xué)校對(duì)青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的股切期待,。

3.“青藍(lán)工程”的目標(biāo)以三年為一個(gè)階段，力爭(zhēng)達(dá)到一年入軌,，兩年入門,，三年稱職的目標(biāo)，逐段考核,，以引導(dǎo)青年教師逐級(jí)而上,，不斷進(jìn)取，盡快成材,。最終建設(shè)一支政治可靠,、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實(shí),、紀(jì)律嚴(yán)明,、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的高質(zhì)量教師隊(duì)伍,，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展

學(xué)校成立學(xué)?！扒嗨{(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施的督導(dǎo)與考核,。

組長(zhǎng)：王繼萍

成員：xx

1.結(jié)對(duì)對(duì)象：新入職教師與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行結(jié)對(duì),。骨干教師、中老年教師要積極承擔(dān)指導(dǎo)教師的職責(zé),。

2.指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)教師通過聽課,、評(píng)課、指導(dǎo)等途徑,，關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德,、學(xué)習(xí)、工作等情況,，了解,、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足,，推薦,、指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書，有針對(duì)性地指導(dǎo)開展教育教學(xué)實(shí)踐,、教育教學(xué)研究,，上好研究課、常態(tài)課和公開課,，幫助他們盡快成為師德優(yōu)良,、教學(xué)能力強(qiáng)、有現(xiàn)代教育理念和觀念,、有改革和創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀青年教師,。

3.指導(dǎo)要求：指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé)，把它當(dāng)作一項(xiàng)光榮的份內(nèi)職責(zé),；結(jié)對(duì)教師要主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系,，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。

(一)職責(zé)：

1.認(rèn)真模范的執(zhí)行師德規(guī)范,，努力學(xué)習(xí)教育理論和課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作,。

2.指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃,，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng),，指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)，精通備,、講,、練、輔,、評(píng),、考等環(huán)節(jié)的要領(lǐng)。

3.身教重于言教,，以自己模范的行動(dòng),、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)徒弟教師健康成長(zhǎng),。

4.保護(hù),、調(diào)動(dòng)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)指出并幫助徒弟改正缺點(diǎn),，不斷提高教學(xué)水平,。

(二)要求：

1.每月至少聽徒弟的1節(jié)匯報(bào)課，及時(shí)給予指導(dǎo),。

2.每周跟蹤徒弟備課,，每月批閱徒弟教案最少1課(上交批閱教案)，對(duì)于徒弟布置,、批改的作業(yè),，提出改進(jìn)意見。給予悉心指導(dǎo),。

3.每月最少給徒弟做1節(jié)示范課,，并寫出精品教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思,。

(一)職責(zé)：

1.尊重師傅,，認(rèn)真完成師傅安排的工作任務(wù)，主動(dòng)向師傅匯報(bào)思想工作情況,，謙虛謹(jǐn)慎,、勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入鉆研教材教法，主動(dòng)讓師傅審核教案,、聽自己的課,，盡快熟悉教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要領(lǐng)。

3.虛心好學(xué),，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上有明顯的,、較大的進(jìn)步,。

4.完成師徒活動(dòng)的各項(xiàng)記錄并認(rèn)真寫好拜師學(xué)習(xí)的總結(jié)。

(二)要求：

1.每月主動(dòng)申報(bào)并上好一節(jié)較高水平的匯報(bào)課,，寫出較高質(zhì)量的教學(xué)反思,。(上交教案、反思)

2.主動(dòng)聽?zhēng)煾凳痉墩n,，每月最少一節(jié),，并做好聽課評(píng)議記錄。

3.主動(dòng)邀請(qǐng)師傅每周審核自己的教案,，交流教學(xué)中的問題,。

4.徒弟教師不但要注意學(xué)習(xí)師傅的好經(jīng)驗(yàn)，更要善于吸收新知識(shí),，較多較快地了解,、掌握新的教育信息、理論,，與師傅形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，促進(jìn)自己較快地脫穎而出,。

1.“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程的年限原則上為三年,，經(jīng)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格后方可結(jié)業(yè)，否則延長(zhǎng)結(jié)對(duì)期,。

2.指導(dǎo)教師、結(jié)對(duì)教師在結(jié)對(duì)活動(dòng)中如果敷衍失職,，達(dá)不到職責(zé)要求的，將在年度考核中扣除相應(yīng)績(jī)效分,。如果結(jié)對(duì)教師取得成績(jī),，指導(dǎo)教師也享有同等榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)

3.每期期末將結(jié)對(duì)教師百分之二十的綜合考核成績(jī)納入指導(dǎo)教師的考核積分

4.學(xué)校在每學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)選出一對(duì)成績(jī)突出的“青藍(lán)結(jié)對(duì)標(biāo)兵”，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

1.強(qiáng)化目標(biāo)管理、簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議(協(xié)議另訂)

2.一聽——聽徒弟的匯報(bào)課

二查——查師徒結(jié)對(duì)的各種資料,、記錄等評(píng)

三評(píng)一一同學(xué)科評(píng),、年級(jí)評(píng)、學(xué)生評(píng)

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案小學(xué)篇三

本著教學(xué)相長(zhǎng),、互幫互助,、相互促進(jìn),、共同成長(zhǎng)的目的，進(jìn)一步促進(jìn)我園年輕教師教育,、教學(xué)能力的不斷提高,，充分發(fā)揮省市骨干教師“傳、幫,、帶”的指導(dǎo)作用,，打造一支階梯型專業(yè)教師隊(duì)伍，整體提高實(shí)驗(yàn)幼兒園的整體教育質(zhì)量,，本學(xué)期將要隆重開展“攜手共進(jìn),、和諧成長(zhǎng)”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

1,、新老教師定期交流,。老教師不但要指導(dǎo)新教師的備課、上課,、反思,，傳授豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)指導(dǎo)新教師的一日活動(dòng),，并在活動(dòng)后進(jìn)行交流,。

2、新老教師共同研討,。對(duì)于在工作中的各種環(huán)節(jié),，新老教師共同研討。

3,、開展聽課活動(dòng),。每月老教師聽課2節(jié)，新教師聽課一節(jié),。聽新教師的課,，對(duì)新教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)地給予糾正。新教師聽指導(dǎo)老師的課,，學(xué)習(xí)老教師上課經(jīng)驗(yàn),。并開展評(píng)課交流,，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時(shí)地提出,，并督促改進(jìn)。每次聽課及交流認(rèn)真做好記錄,，以便于今后改進(jìn),。

4、多與指導(dǎo)老師探討,。在教學(xué)中難免會(huì)遇到疑問,，新教師就應(yīng)時(shí)時(shí)在指導(dǎo)老師身邊,，多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

5,、青年教師及時(shí)提供先進(jìn)教學(xué)理念、信息,，促進(jìn)教學(xué)改革,、創(chuàng)新。師徒形成共同學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)的良好氛圍,。

1、參與對(duì)象：骨干教師青年教師

2,、參與形式：新老教師定期交流,、共同研討、定期聽課,、與指導(dǎo)教師探討等,。

1、保教處定期檢查師徒結(jié)對(duì)工作開展情況,，并在園內(nèi)有關(guān)會(huì)議上總結(jié)通報(bào),。

2、每學(xué)期開展一次青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),，師徒共享榮譽(yù),。

3、每學(xué)年組織召開一次青年教師與老教師師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)總結(jié)會(huì),。

時(shí)間,，內(nèi)容

九月，準(zhǔn)備階段：擬定結(jié)對(duì)幫扶方案,、人員名單

十月—十二月,，實(shí)施階段：

1、舉辦結(jié)對(duì)幫扶儀式

2,、開展聽課,、示范指導(dǎo)工作

3、開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)

元月,，總結(jié)階段：

1,、師徒結(jié)對(duì)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)

2、整理聽課材料和反思總結(jié)

1,、郭園長(zhǎng)宣讀“師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書”和結(jié)對(duì)名單,。

2、師傅和徒弟老師代表發(fā)言,。

3,、師徒共同簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議書,，并擁抱、合影留念,。

4,、梁園長(zhǎng)發(fā)表講話。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案小學(xué)篇四

為了促進(jìn)我校青年教師專業(yè)成長(zhǎng),，發(fā)揮市,、區(qū)兩級(jí)骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流,，加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí),，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，本學(xué)期開展學(xué)科師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，具體方案如下：

幫助青年教師盡快成長(zhǎng),，一年合格,，兩年能勝任學(xué)科教學(xué)工作，三年成為學(xué)校骨干,。

“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的主要圍繞教育教學(xué)工作開展,。包括備課、常規(guī)課,、研究課,、輔導(dǎo)、教學(xué)研究,、班級(jí)管理等工作,。

自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。

師父：市,、區(qū)兩級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人

徒弟：教齡不足3年的青年教師

個(gè)人申報(bào)—→學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議—→開展活動(dòng)。

1.個(gè)人自愿,、學(xué)校統(tǒng)籌,；

2.個(gè)人申報(bào)，師徒自愿組合確定師徒結(jié)對(duì)人選,；

3.學(xué)校組織舉行拜師儀式,，簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，建立師徒關(guān)系,；

4.學(xué)校制訂具體的結(jié)對(duì)要求,，明確職責(zé),，正式開展結(jié)對(duì)活動(dòng),。

1.師傅

做到“三帶”：

帶師魂──敬業(yè)愛崗,，無私奉獻(xiàn)；

帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能,；

帶師德──教書育人,，為人師表。

2.徒弟

做到“三學(xué)”：

學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，樹立先進(jìn)的教育理念,；

學(xué)本領(lǐng)──提高教育教學(xué)和科研水平；

學(xué)為人──遵紀(jì)守法,，誠(chéng)實(shí)正直,。

1.師父

（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)和思想,。每學(xué)年初做好學(xué)年度指導(dǎo)計(jì)劃,，根據(jù)計(jì)劃完成各項(xiàng)指導(dǎo)工作。

（2）向徒弟介紹教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提供教學(xué)信息,、資源，推薦學(xué)習(xí)書刊,，使徒弟樹立正確的教育思想,，形成先進(jìn)的教育理念。

（3）精心指導(dǎo)徒弟備課,、批改作業(yè),、帶班，給予悉心指導(dǎo)并給出指導(dǎo)意見,。

（4）每周為徒弟至少上1節(jié)示范課,，并為徒弟說課；每周聽徒弟的課至少1節(jié),，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查,。

（5）指導(dǎo),、幫助徒弟教師參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開課,。

（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫論文,、隨筆或案例至少各1篇。

2.徒弟

（1）在師父的指導(dǎo)下,，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析,，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)，學(xué)年初做好學(xué)年度個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，根據(jù)規(guī)劃完成各項(xiàng)成長(zhǎng)任務(wù),。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí),，虛心求教，經(jīng)常向師父匯報(bào)自己的思想,、學(xué)習(xí)和工作,。

（3）積極參加各種交流、競(jìng)賽活動(dòng),，并做好記錄,。

（4）認(rèn)真聽?zhēng)煾傅恼n，每周至少1節(jié),，做好詳細(xì)的聽評(píng)課記錄,，學(xué)期末上交備查；主動(dòng)邀請(qǐng)師父聽自己的課,，每周至少1節(jié),，虛心聽取指導(dǎo)意見。

（5）在師父指導(dǎo)下,，每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于1次,，虛心聽取意見并寫好教后反思。

（6）每學(xué)期寫出高質(zhì)量的論文,、隨筆或案例至少各1篇,，請(qǐng)師父指正。

1.建立師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：邱妮莉

副組長(zhǎng)：xx

成員：語文,、數(shù)學(xué)組所有教師

2.建立評(píng)估考核與激勵(lì)機(jī)制

師徒結(jié)對(duì)工作由分管教學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，由教導(dǎo)處實(shí)施常規(guī)管理，組內(nèi)配合開展活動(dòng),。建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案,，記錄師徒成長(zhǎng)歷程，作為晉職,、評(píng)優(yōu)的參考依據(jù),。

根據(jù)師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案和協(xié)議要求，對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核,。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式的管理,、考核與評(píng)價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理,，對(duì)不稱職的師父予以調(diào)換,，對(duì)不認(rèn)真履職的徒弟給予批評(píng)教育限期改正。

3.總結(jié)表彰

徒弟按要求完成各項(xiàng)工作,，根據(jù)各項(xiàng)工作完成情況及師徒教師平時(shí)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)互動(dòng)情況,，進(jìn)行總結(jié)表彰,，每年度對(duì)表現(xiàn)突出的師徒教師分別授予優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)等。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案小學(xué)篇五

為迅速提高我校青年教師和新分配教師的教育教學(xué)水平,充分發(fā)揮我?！懊麅?yōu)教師”的表率示范作用,建立“師帶徒”有效機(jī)制,帶動(dòng)全體青年教師早日走上名師之路,特制定本方案.

“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的基本內(nèi)容是教學(xué)工作.教學(xué)工作包括課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué),涉及備課,、上課、研究課,、輔導(dǎo),、命題,、閱卷以及課改和教學(xué)研究等工作.

1,、關(guān)心徒弟成長(zhǎng),認(rèn)真分析徒弟教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,幫助徒弟探討明確努力提高的方向和成長(zhǎng)途徑,熱情指導(dǎo)、言傳身教,及時(shí)檢查.幫助徒弟解決教學(xué)中遇到的疑難問題,在教學(xué)互動(dòng)式環(huán)節(jié)和教學(xué)方法中為徒弟進(jìn)行指點(diǎn).

2,、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟的課至少達(dá)到每月一次,每學(xué)期聽徒弟隨堂課不少于5節(jié),并及時(shí)填寫《師徒“結(jié)對(duì)”聽課評(píng)價(jià)表》,切實(shí)做到“課前指導(dǎo),、課中幫教、課后評(píng)析”,指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法.促進(jìn)徒弟教學(xué)能力提高.

3,、指導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)計(jì)劃,、把握教學(xué)環(huán)節(jié),特別是“備、講,、批,、輔、測(cè)”等環(huán)節(jié).同時(shí)指導(dǎo),、幫助徒弟積極參加各級(jí)種類比賽活動(dòng),得到更多的鍛煉和提高的機(jī)會(huì).

4,、向徒弟提供各種類型的示范課,每學(xué)期不少于4節(jié),指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)論文或工作心得體會(huì),完成學(xué)校各項(xiàng)工作和任務(wù).

1、在師傅的幫助下,對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)進(jìn)行深入的剖析,認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié),主動(dòng)請(qǐng)師傅指導(dǎo),虛心接受師傅的意見,主動(dòng)邀請(qǐng)師傅親臨課堂進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo).

2,、教學(xué)中的疑難問題在師傅的指導(dǎo)下加以解決.虛心向師傅學(xué)習(xí),隨時(shí)接受師傅檢查,隨時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法.

3,、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,鉆研教法,將新方法、新理念用于課堂教學(xué)中,在師傅的指導(dǎo)下,積極參加各級(jí)種類的競(jìng)賽活動(dòng).

4,、有計(jì)劃的聽?zhēng)煾祷蚱渌蠋煹氖痉墩n,每學(xué)期不少于10節(jié),上公開課不少于2節(jié).寫好聽課心得,、撰寫教學(xué)論文、案例分析或教學(xué)反思等,完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù).

1,、結(jié)對(duì)期限:（首批）

2010年9月—2013年8月.

2,、效果目標(biāo):

令每位徒弟一年上路,兩年“成型”,三年步入骨干.

3、目標(biāo)細(xì)化:

第一年,徒弟用較短的時(shí)間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況.注意課堂教學(xué)知識(shí)的準(zhǔn)確性,、科學(xué)性,、合理性,恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)方法,注意學(xué)生能力的培養(yǎng),在師傅的幫助下,能勝任本學(xué)科的教學(xué).

第二年,徒弟能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),能準(zhǔn)確把握知識(shí)點(diǎn),熟悉教材,備好教材,備好學(xué)生,課堂中能注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,教學(xué)目標(biāo)明確、知識(shí)準(zhǔn)確,、步驟合理,、效果良好.

第三年,徒弟要在各方面達(dá)到合格.課堂教學(xué)能達(dá)到生動(dòng)性、趣味性,、針對(duì)性等較高要求,課堂教學(xué)形成自己獨(dú)特風(fēng)格.能獨(dú)立承擔(dān)本科各年級(jí)教學(xué)任務(wù),具有較強(qiáng)的教科研能力,在學(xué)生中有較高威信,在社會(huì)有一定的知名度.

1,、簽訂《師徒結(jié)對(duì)工作協(xié)議書》明確各自職責(zé).

2,、舉行“師徒結(jié)對(duì)”的拜師儀式,頒發(fā)“結(jié)對(duì)”證書,確立師徒關(guān)系,以示莊重.

3、制訂每學(xué)年詳細(xì)的《師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃》,做到有計(jì)劃,有活動(dòng)安排和要達(dá)到的效果.

4,、每月寫出階段性小結(jié),每學(xué)期寫出“結(jié)對(duì)”總結(jié).

5,、積極推薦徒弟參加各項(xiàng)各類競(jìng)賽、展示,、評(píng)優(yōu)活動(dòng),力爭(zhēng)取得好成績(jī).

6,、學(xué)校應(yīng)給予一定的活動(dòng)或教研經(jīng)費(fèi),每對(duì)師徒每學(xué)年一千元；徒弟參加街道以上比賽獲獎(jiǎng)的,給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì).沒證書的學(xué)校補(bǔ)發(fā).

7,、每學(xué)期,徒弟要進(jìn)行一次公開匯報(bào)教學(xué),由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)處、教研組長(zhǎng),、學(xué)科組長(zhǎng)及同科教師代表組成評(píng)審小組進(jìn)行聽評(píng)課,根據(jù)聽評(píng)課結(jié)果和平時(shí)聽課,、指導(dǎo)情況,對(duì)師徒進(jìn)行總結(jié)表彰,對(duì)表現(xiàn)突出的師徒給予“優(yōu)秀匯報(bào)課獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”.

8、三年中,如徒弟整體素質(zhì)提高顯著,可提前“出師”,；三年后,如徒弟仍未達(dá)到要求的,可考慮再續(xù)一學(xué)年.

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案小學(xué)篇六

為了促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng),，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流,，加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí),，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，具體方案如下：

幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，一年合格,，兩年勝任,。

“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的主要圍繞教學(xué)工作開展。包括備課,、常規(guī)課,、研究課、輔導(dǎo),、命題,、閱卷、選修課以及課改和教學(xué)研究等工作,。

自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合,。

師傅：市、區(qū)級(jí)骨干教師,、學(xué)科名師,、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

徒弟：從剛走上工作崗位的新教師,，到所有有拜師意向的在職教師,。

個(gè)人申報(bào)—→學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議—→開展活動(dòng),。

1、個(gè)人自愿,、學(xué)校統(tǒng)籌

個(gè)人申報(bào),，師徒自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合，確定師徒結(jié)對(duì)人選,。

2,、舉行拜師儀式，建立師徒關(guān)系

學(xué)校組織舉行師徒結(jié)對(duì)儀式,，頒發(fā)聘書,，簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，建立師徒關(guān)系,。

3,、明確任務(wù),，制訂目標(biāo),。

學(xué)校制訂具體的結(jié)對(duì)目標(biāo)要求，明確職責(zé),，正式開展結(jié)對(duì)活動(dòng),。

三年。

1,、師傅：

做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗,，無私奉獻(xiàn)；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能,；帶師德──教書育人,，為人師表。

2,、徒弟：

做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，樹立先進(jìn)的教育理念；學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功,；學(xué)為人──遵紀(jì)守法,，誠(chéng)實(shí)正直。

（1）全面關(guān)心徒弟的工作,、學(xué)習(xí),、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí),、班主任和學(xué)生聯(lián)系,，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法,。

（2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提供教學(xué)信息,，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,。

（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課,，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注

指導(dǎo)意見,。每學(xué)期重點(diǎn)審閱8節(jié)備課教案,。

（4）每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課,，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查,。

（5）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性,，提出改進(jìn)意見,。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少5次。

（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課,。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題 1—2套或?qū)W生活動(dòng),。

（7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個(gè)課件的制作。

（8）鼓勵(lì),、指導(dǎo),、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高,。

（9）每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書面綜合評(píng)價(jià),。

（1）在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析,，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo),。

（2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作,、學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并在開學(xué)第三周交教導(dǎo)處。

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n,，主動(dòng)求教,，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于8次，并做好記錄,。

（4）主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n,，每學(xué)期不少于8節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄,，并寫出體會(huì),。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查,。

（5）每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記,。

（6）在師傅指導(dǎo)下,，規(guī)范命制學(xué)科試題1—2套。

（7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報(bào)自己的思想,、學(xué)習(xí)和工作,，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。,。

（8）每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或完成一個(gè)課件,請(qǐng)師傅指正,。

（9）平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇,。

組長(zhǎng)：安冬梅

副組長(zhǎng)：呼群 于鴻雁

成員：馬寧 王娜日 王俊芳

師徒結(jié)對(duì)工作由分管教學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由教導(dǎo)處實(shí)施常規(guī)管理,，年級(jí)組配合開展活動(dòng),。教導(dǎo)處建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案，記錄師徒成長(zhǎng)歷程,，作為晉職,、評(píng)優(yōu)的參考依據(jù),。

根據(jù)師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案和協(xié)議要求,，對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式的管理,、考核與評(píng)價(jià),。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理，對(duì)不稱職的師傅予以調(diào)換,，對(duì)不認(rèn)真履職的徒弟給予批評(píng)教育限期改正,。

每學(xué)期末，新教師要進(jìn)行一次公開匯報(bào)教學(xué),，屆時(shí),，校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處,、師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)組將員進(jìn)行聽評(píng)課,，根據(jù)聽評(píng)課結(jié)果和新老教師平時(shí)的聽課、指導(dǎo)情況,，進(jìn)行總結(jié)表彰,，對(duì)表現(xiàn)突出的新老教師分別授予優(yōu)秀匯報(bào)課獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)等。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案小學(xué)篇七

為進(jìn)一步提高幼兒園師資隊(duì)伍整體水平,，充分利用幼兒園現(xiàn)有人力資源的優(yōu)勢(shì),，積極發(fā)揮幼兒園骨干教師示范輻射的作用,，使青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育思想,、教學(xué)能力,、班級(jí)管理等方面都有顯著的提高和促進(jìn)，逐步形成強(qiáng)帶弱,，相互促進(jìn)的教師梯隊(duì),，形成相互學(xué)習(xí)共同發(fā)展的學(xué)習(xí)教研共同體，特開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。

自愿,、雙向,、合作、共贏,。

1,、結(jié)合教師雙向選擇,、師訓(xùn)部統(tǒng)一協(xié)調(diào)確定20xx學(xué)年度師徒結(jié)對(duì)名單。

2,、各分園開展師徒結(jié)對(duì)幫教協(xié)議簽訂活動(dòng),，明確雙方職責(zé)。

3,、制定一年帶教,、跟教計(jì)劃，要求計(jì)劃有針對(duì)性,、切口小,、目標(biāo)具體明確。

4,、針對(duì)計(jì)劃認(rèn)真開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，及時(shí)填寫師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表。

5,、每學(xué)期有針對(duì)性地開展師徒結(jié)對(duì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及交流分享活動(dòng),，期末評(píng)出優(yōu)秀師徒對(duì)子若干，幼兒園予以一定的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),。

6,、師徒結(jié)對(duì)工作的成效將納入教師年度考核內(nèi)容。

1,、師徒雙向選擇考慮到帶教的實(shí)效性,，一般以同班教師互相結(jié)對(duì)為宜。

2,、徒弟可以根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展需要選擇不同的師傅,，原則上不能超過兩個(gè)。

3,、師徒要注重積累過程性材料,，《師徒結(jié)對(duì)記錄手冊(cè)》于每個(gè)月末上交師訓(xùn)部。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案小學(xué)篇八

為了促進(jìn)我校青年教師專業(yè)成長(zhǎng),，發(fā)揮市,、區(qū)兩級(jí)骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射作用,，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí),，提高學(xué)校師資的整體水平,，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際情況,，本學(xué)期開展學(xué)科師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，具體方案如下：

幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，一年合格,，兩年能勝任學(xué)科教學(xué)工作，三年成為學(xué)校骨干。

“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的主要圍繞教育教學(xué)工作開展,。包括備課,、常規(guī)課、研究課,、輔導(dǎo),、教學(xué)研究、班級(jí)管理等工作,。

自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合,。

師父：市、區(qū)兩級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人

徒弟：教齡不足3年的青年教師

個(gè)人申報(bào)—→學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議—→開展活動(dòng),。

1.個(gè)人自愿、學(xué)校統(tǒng)籌 ,；

2.個(gè)人申報(bào),，師徒自愿組合確定師徒結(jié)對(duì)人選；

3.學(xué)校組織舉行拜師儀式,，簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,，建立師徒關(guān)系；

4.學(xué)校制訂具體的結(jié)對(duì)要求,，明確職責(zé),，正式開展結(jié)對(duì)活動(dòng)。

1.師傅

做到“三帶”：

帶師魂──敬業(yè)愛崗,，無私奉獻(xiàn),；

帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；

帶師德──教書育人,，為人師表,。

2.徒弟

做到“三學(xué)”：

學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念,；

學(xué)本領(lǐng)──提高教育教學(xué)和科研水平,；

學(xué)為人──遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)正直,。

1.師父

（1）全面關(guān)心徒弟的工作,、學(xué)習(xí)和思想。每學(xué)年初做好學(xué)年度指導(dǎo)計(jì)劃,，根據(jù)計(jì)劃完成各項(xiàng)指導(dǎo)工作,。

（2）向徒弟介紹教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息,、資源,，推薦學(xué)習(xí)書刊,，使徒弟樹立正確的教育思想，形成先進(jìn)的教育理念,。

（3）精心指導(dǎo)徒弟備課,、批改作業(yè)、帶班,，給予悉心指導(dǎo)并給出指導(dǎo)意見,。

（4）每周為徒弟至少上1節(jié)示范課，并為徒弟說課,；每周聽徒弟的課至少1節(jié),，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見,，學(xué)期末上交備查,。（詳細(xì)記錄節(jié)數(shù)按市區(qū)兩級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師考核標(biāo)準(zhǔn)）

（5）指導(dǎo),、幫助徒弟教師參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),，每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開課。

（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫論文,、隨筆或案例至少各1篇,。

2.徒弟

（1）在師父的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析,，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo),，學(xué)年初做好學(xué)年度個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，根據(jù)規(guī)劃完成各項(xiàng)成長(zhǎng)任務(wù),。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí),，虛心求教，經(jīng)常向師父匯報(bào)自己的思想,、學(xué)習(xí)和工作,。

（3）積極參加各種交流、競(jìng)賽活動(dòng),，并做好記錄,。

（4）認(rèn)真聽?zhēng)煾傅恼n，每周至少1節(jié),，做好詳細(xì)的聽評(píng)課記錄,，學(xué)期末上交備查；主動(dòng)邀請(qǐng)師父聽自己的課,，每周至少1節(jié),，虛心聽取指導(dǎo)意見。

（5）在師父指導(dǎo)下,，每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于 1 次,，虛心聽取意見并寫好教后反思,。

（6）每學(xué)期寫出高質(zhì)量的論文,、隨筆或案例至少各1篇,，請(qǐng)師父指正。

九,、管理與考核

1.建立師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：邱妮莉

副組長(zhǎng)：鄭圣芳 陳 亮 沈文娟

成 員：語文,、數(shù)學(xué)組所有教師

2.建立評(píng)估考核與激勵(lì)機(jī)制

師徒結(jié)對(duì)工作由分管教學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由教導(dǎo)處實(shí)施常規(guī)管理,，組內(nèi)配合開展活動(dòng),。建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案，記錄師徒成長(zhǎng)歷程,，作為晉職,、評(píng)優(yōu)的參考依據(jù)。

根據(jù)師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案和協(xié)議要求,，對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核,。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評(píng)價(jià),。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理,，對(duì)不稱職的師父予以調(diào)換，對(duì)不認(rèn)真履職的徒弟給予批評(píng)教育限期改正,。

3.總結(jié)表彰

徒弟按要求完成各項(xiàng)工作,，根據(jù)各項(xiàng)工作完成情況及師徒教師平時(shí)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)互動(dòng)情況，進(jìn)行總結(jié)表彰,，每年度對(duì)表現(xiàn)突出的師徒教師分別授予優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)等,。

桃花山小學(xué)教導(dǎo)處

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案小學(xué)篇九

應(yīng)對(duì)剛接觸新教改的紅紅來說，對(duì)任何事情都是似懂非懂,，常會(huì)應(yīng)對(duì)頑皮的孩子們束手無策,，所以，給她安排一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，在日常工作中給于指導(dǎo)和帶教,，是十分必要的，所以制定以下計(jì)劃：

在教育,、教學(xué)上：“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長(zhǎng)流水,，孩子才會(huì)有一桶水”。教書育人,，教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽(yáng)的重任,。作為青年教師，要向老教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，爭(zhēng)取在語言、計(jì)算,、音樂,、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展,，并且要學(xué)習(xí)怎樣樣把自我掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí),。

在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心,，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)當(dāng)用無限熱情,，無限期望，無限愛去愛護(hù)他們,，我把孩子們比作幼苗,；比作新玉，我們教師應(yīng)當(dāng)悉心的澆灌他們,、培育他們,；呵護(hù)他們、雕琢他們,。我將用各種方式,、方法引導(dǎo)紅紅來了解孩子，使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們,；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們,；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘,；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們,。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌,，同喜同憂,，同玩同樂，處處與孩子們打成一片,，理智施愛,，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路,。

在保育知識(shí)上：幼兒教師不僅僅要負(fù)責(zé)“傳道,、授業(yè)、解惑”,，還要負(fù)責(zé)他們的吃,、喝,、拉、撒,，保教任務(wù)相當(dāng)繁重,，沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),，一起探索,，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí)，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展,。

多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它能夠使教育教學(xué)有很大的收獲,，能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快,。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改善,。所以,，本學(xué)期要求紅紅積極參與每一次的研討活動(dòng)，多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,，找出改善教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。

總之,，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,，引導(dǎo)她向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅,。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案小學(xué)篇十

上學(xué)期在朱老師的細(xì)心指導(dǎo)下,，我學(xué)到了許多好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，但是距離一名優(yōu)秀的教師還是有一定的差距的,。于是這學(xué)期我又朱老師結(jié)成了隊(duì)子,，朱老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，也是我學(xué)習(xí)的榜樣,，本學(xué)期計(jì)劃如下：

有主人翁思想,，態(tài)度端正，積極進(jìn)取,，愛護(hù)每一個(gè)孩子,，對(duì)孩子細(xì)心,、耐心、貼心,，工作積極主動(dòng),，分工不分家。

要以聽課,、評(píng)課,、上匯報(bào)課鍛煉的主要部分，“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水,，孩子才會(huì)有一桶水”,。作為新教師的我，要向老教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭(zhēng)取在教學(xué)等各方面都有所提高,。

1,、每月參加師傅的示范活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)作出自己的分析,，提出見解,，逐步提高業(yè)務(wù)水平。

2,、隨時(shí)接受師傅的隨堂聽課,，及時(shí)聽取師傅的意見，并做出相應(yīng)的調(diào)整,。

3,、積極參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)比武，經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案,，進(jìn)行多次試教,。

4、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作

1,、在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效地進(jìn)行解決問題的教學(xué),。

2、在班級(jí)管理中如何更好的抓好課堂常規(guī),。

3,、怎樣才能做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

新課改,、新理念……對(duì)于年輕教師的我們,，方法是要?jiǎng)?chuàng)新，教學(xué)理念也要?jiǎng)?chuàng)新，可是一切的創(chuàng)新也是在繼承后發(fā)展,，我們要有扎實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ),，才會(huì)有更多不同于他人的主觀理念來推動(dòng)我們前進(jìn)。

今后我會(huì)在朱老師的指導(dǎo)下更加努力的完成工作,，更加努力的累積自己的知識(shí),，成為一名優(yōu)秀的老師。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案小學(xué)篇十一

充分發(fā)揮教學(xué)骨干教師以及老教師的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì),、示范,、輻射和引領(lǐng)作用，通過傳,、幫,、帶、導(dǎo),、提,、教，切實(shí)加快青年教師成長(zhǎng),，提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、師傅：

2,、徒弟：

凡教學(xué)工作年限在5年以下的教師,，原則上必須確定教學(xué)工作的指導(dǎo)教師，教務(wù)處根據(jù)各位青年教師的實(shí)際情況,，為其確立指導(dǎo)教師,。

師徒關(guān)系一旦確定，非特殊理由,，不得變更,；師傅一旦與徒弟確立師徒關(guān)系，必須認(rèn)真履行職責(zé),，擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)徒弟的責(zé)任,，經(jīng)過1至3年的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，徒弟應(yīng)達(dá)到具有較高的教學(xué)理論水平,，具有較高的教學(xué)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力,。

1、師傅：

①認(rèn)真貫徹,、模范執(zhí)行師德規(guī)范,，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。

②主動(dòng)關(guān)心徒弟的成長(zhǎng),，認(rèn)真幫助徒弟分析教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，明確努力提高的方向和成長(zhǎng)途徑,，熱情指導(dǎo),，及時(shí)檢查,。

③指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng),，指導(dǎo)他們?cè)诮虒W(xué)教科研上取得成果,。幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。

④調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性,，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見,。

⑤向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提供教學(xué)信息,，推薦學(xué)習(xí)文章,，使其開闊視野,，不斷充實(shí)

⑥每學(xué)期聽徒弟課不少于8節(jié),，聽課要認(rèn)真記錄，并按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課,，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),，做好評(píng)課記錄，并且使用專門的評(píng)課記錄,，寫出指導(dǎo)意見,，學(xué)期末上交備查。

⑦精心指導(dǎo)徒弟備好課,，認(rèn)真查教案,。不合格教案一律不允許進(jìn)課堂。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟5—10份備課教案,，并給予悉心指導(dǎo),。

⑧認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真，批改數(shù)量,、質(zhì)量要達(dá)到基本要求,，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見,。

⑨每學(xué)期指導(dǎo)徒弟在教研組內(nèi)或校級(jí)上2節(jié)公開匯報(bào)課,。

⑩每學(xué)期末對(duì)被帶教教師作出一次綜合評(píng)價(jià)。

2,、徒弟：

①,、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),，教書育人,，為人師表。

②,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念,，在實(shí)踐中自覺貫徹、主動(dòng)探索,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),。尊重指導(dǎo)老師，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,，認(rèn)真完成指導(dǎo)老師安排的每一項(xiàng)任務(wù),，主動(dòng)向指導(dǎo)老師匯報(bào)思想工作情況，謙虛謹(jǐn)慎,、勤奮好學(xué),，不斷提高業(yè)務(wù)能力,。

③、認(rèn)真鉆研教材,，教學(xué)中的疑難問題主動(dòng)向師傅請(qǐng)教,，對(duì)師傅指出的意見虛心接受，及時(shí)改進(jìn),、提高,，主動(dòng)、積極地在各方面吸納師傅的所長(zhǎng),；主動(dòng)邀請(qǐng)師傅親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué),。

④、在教學(xué)常規(guī)上（備課,、說課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生）力求穩(wěn)扎穩(wěn)打,。在師傅的指導(dǎo)下,，積極參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。認(rèn)真撰寫教學(xué)論文或案例分析或教學(xué)反思,。

⑤,、帶教期內(nèi)，每學(xué)期需隨堂聽?zhēng)煾档恼n10節(jié)以上,，每學(xué)期在教研組和校級(jí)范圍內(nèi)公開匯報(bào)課不少于2節(jié),。

⑥、積極主動(dòng)參加各類教學(xué)研討活動(dòng),，能大膽質(zhì)疑問難,，能努力實(shí)踐創(chuàng)新，不斷提高課堂教學(xué)的技能,。

每學(xué)期由教務(wù)處分別對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行考核,。

1、學(xué)校給予指導(dǎo)教師（師傅）每學(xué)年200元的獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、優(yōu)先考慮各級(jí)各類的評(píng)優(yōu)評(píng)先；

3,、優(yōu)先給予師徒共同外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案小學(xué)篇十二

首先感激學(xué)校供給了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我會(huì)盡量抓住這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使自己的教育教學(xué)水平有明顯的提高,。很榮幸我能成為張教師的徒弟，張教師經(jīng)過多年的教學(xué),，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),，并構(gòu)成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效,，我們一起制定如下計(jì)劃：

1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī),。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材,。

1．多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志,、名家專著、教育信息,，以先進(jìn)的理念武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧，深化思想,。

2．每?jī)蓚€(gè)星期邀請(qǐng)師傅來聽一節(jié)我的課,。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣鳎?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足,，寫下反思,，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善,。

3．每?jī)蓚€(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課,。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué),，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),，聆聽?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅交流自己的思考,，多多提問,，才能提高。

4．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課,。

5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例、論文素材,。

7．在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,，請(qǐng)師傅指點(diǎn),。

8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題,，無法解決就主動(dòng)和師傅交流。

1,、經(jīng)過師徒結(jié)對(duì),，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平,，不斷增強(qiáng)教書育人的本事,。

2、經(jīng)過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織本事和教育教學(xué)研究水平,。

3,、積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，力爭(zhēng)期間寫一篇論文或案例,，并進(jìn)取投稿,。

4、積極參加各類比賽,，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng),。

很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它能夠使教育教學(xué)有很大的收獲,，能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快,。所以，本學(xué)期積極參與每一次的研討活動(dòng),，多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息，找出改善教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。

總之,，在以后的工作中要不斷地向張教師和其他數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)，吸取他人的長(zhǎng)處,，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案小學(xué)篇十三

為了充分發(fā)揮教育專家,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的教育教學(xué)示范、輻射和引領(lǐng)作用,，通過傳,、幫,、帶、導(dǎo),、提,、教多種途徑，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,，切實(shí)加快青年教師成長(zhǎng),，提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平，促使更多的青年教師成為省,、市,、校教育教學(xué)的骨干力量。同時(shí),，通過同伴互助,，實(shí)現(xiàn)多類教師自身專業(yè)的不斷提升，整體優(yōu)化教師隊(duì)伍,，打造一支結(jié)構(gòu)更加合理,，專業(yè)化程度更高，發(fā)展可持續(xù)化的教師隊(duì)伍,。

1.學(xué)校師徒結(jié)對(duì)工作將進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn),、全面的規(guī)劃，從整體入手,，提高全體教師的素質(zhì),。學(xué)校根據(jù)教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平與潛力，結(jié)合本人的意向,，確定師徒關(guān)系,。

2.師徒關(guān)系確立后，非特殊原因必須履行各職責(zé),，經(jīng)過一學(xué)年的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),，徒弟的教育教學(xué)水平和能力能上一個(gè)臺(tái)階，師傅可根據(jù)徒弟的課堂教學(xué),、論文,、課題研究等給予評(píng)價(jià)。

3.講求師徒結(jié)對(duì)工作實(shí)效,，在傳,、幫、帶過程中,，多角度切磋,，融洽關(guān)系，促進(jìn)共同提高。

師傅：老專家,、特級(jí)教師,、中學(xué)高級(jí)教師、學(xué)科帶頭人等多類骨干教師,。

徒弟：所有工作三年以內(nèi)的在職教師與今年剛被聘用的教師。

要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗,，無私奉獻(xiàn),；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德──育德之道,，為人師表,。

1.認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范,，以良好的師表形象感染徒弟,，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念,，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞徒弟,，言傳身教，熱情指導(dǎo),，主動(dòng)關(guān)心徒弟的成長(zhǎng),，幫助徒弟明確努力的方向，使徒弟學(xué)會(huì)教書的同時(shí)學(xué)會(huì)為師,，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng),。

2.調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃,，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng),，幫助解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，幫助解決在教育教學(xué)中遇到的困難,。

3.每周,，精心指導(dǎo)徒弟鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，給予悉心指導(dǎo),，堅(jiān)持聽徒弟課堂教學(xué)，在聽后寫出具體指導(dǎo)意見或改進(jìn)方案,，并將所聽課的記錄,、評(píng)課意見留存。

4.主動(dòng)推薦教育教學(xué)理論書籍給徒弟閱讀,，指導(dǎo)徒弟進(jìn)行課題研究,，做到及時(shí)積累、整理與提升；指導(dǎo)徒弟撰寫論文或案例,，結(jié)對(duì)期間至少有一篇在校級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

5.每學(xué)年撰寫1份培訓(xùn)總結(jié)并交流。

要做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念,；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功,；學(xué)做人──為人處事，為善,、求真,。

1.尊重師傅，積極主動(dòng)向師傅匯報(bào)思想工作情況,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，更新觀念，認(rèn)真完成師傅安排的每一項(xiàng)任務(wù),，勤奮好學(xué),，不斷提高師德師能。

2.虛心向師傅學(xué)習(xí),，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析,，明確自身提高的方向，主動(dòng)邀請(qǐng)師傅親臨課堂指導(dǎo)教學(xué),，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，并積極參與各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽、評(píng)比,、展示等活動(dòng),，把握機(jī)遇，讓自己得到鍛煉與提升,。

3.關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，悉心指導(dǎo)學(xué)有困難的學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，以良好的師德影響學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰。

4.虛心向師傅學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每周聽課,，聽課記錄要詳細(xì)，聽后要認(rèn)真總結(jié)師傅好的經(jīng)驗(yàn),，逐漸把它提升到理性的高度,，撰寫教學(xué)反思，促進(jìn)自己較快地成長(zhǎng),。

5.不斷總結(jié)積累,。 每學(xué)期,，積極主動(dòng)參加校內(nèi)教科研活動(dòng)，至少研讀兩本教育教學(xué)理論專著或相關(guān)報(bào)刊,，并撰寫讀書筆記,，完成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文，每月教學(xué)案例,、教學(xué)反思,。

6.積極參與實(shí)踐鍛煉與展示活動(dòng)。每學(xué)年,，在校內(nèi)舉行一次匯報(bào)課,；撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)并交流。

1.強(qiáng)化目標(biāo)考核,，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理

為加強(qiáng)結(jié)對(duì)目標(biāo)管理，及時(shí)了解,、把握結(jié)對(duì)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，根據(jù)師徒結(jié)對(duì)方案,、制度,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，考核小組做好培訓(xùn)活動(dòng)的組織,、管理,、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)工作,。每學(xué)期分層次,、分階段、多渠道,、全方位對(duì)師徒對(duì)子進(jìn)行階段性目標(biāo)考核評(píng)價(jià),；每學(xué)期進(jìn)行考核評(píng)定。

2.建立完善的師徒結(jié)對(duì)檔案

學(xué)校建立管理與評(píng)估機(jī)制,，建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案與教師成長(zhǎng)檔案,，作為晉職、評(píng)優(yōu)的依據(jù),。

學(xué)校在期末將對(duì)指導(dǎo)教師具體職責(zé)完成情況進(jìn)行考核,，學(xué)校將根據(jù)綜合考核評(píng)定師徒結(jié)對(duì)成效，評(píng)出一,、二,、等獎(jiǎng)，分別給予獎(jiǎng)勵(lì),。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案小學(xué)篇十四

充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,，使青年教師在其指導(dǎo)下迅速成長(zhǎng)，不斷提高教育教學(xué)水平，盡快成才,，實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。

幫助青年教師掌握教育教學(xué)規(guī)律,，使青年教師一年合格,，兩年勝任，三年成為校骨干,。

明確目標(biāo),，講求效果，在備課,、聽課,、評(píng)課、輔導(dǎo),、命題,、閱卷、教學(xué)研究等具體活動(dòng)中,，師徒相互切磋,，共同提高。

導(dǎo)師：高級(jí)教師,、有5年以上教齡的具備高考或中考備考經(jīng)驗(yàn)的一線教師

徒弟：教齡不滿一年的青年教師

1,、師徒結(jié)對(duì)時(shí)間為期一年，第一學(xué)期預(yù)備周以師徒自愿組合為原則進(jìn)行個(gè)人申報(bào),，學(xué)校統(tǒng)籌后確定師徒結(jié)對(duì)人選,。

2、學(xué)校舉行師徒結(jié)對(duì)儀式,，建立師徒關(guān)系,。

3、明確任務(wù)目標(biāo),，正式開展活動(dòng),。

4、第二學(xué)期第十八周上交師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)手冊(cè),，學(xué)校對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核,，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀師徒。

1,、導(dǎo)師要做到“三帶”：帶師德——愛崗敬業(yè),，以生為本。帶師能——掌握技能,，形成特色,。帶師表——注意形象,，為人師表。

（1）認(rèn)真貫徹,、模范執(zhí)行師德規(guī)范,，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念,，向徒弟介紹自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為徒弟提供各種教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊,，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,。

（2）耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染徒弟,，是徒弟學(xué)會(huì)教書的同時(shí)學(xué)會(huì)為師,，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng)。

（3）指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃,，有序開展教育教學(xué)和教研活動(dòng),，幫助徒弟解決在教育教學(xué)中遇到的困難。

（4）加強(qiáng)課堂教學(xué)的示范和指導(dǎo),，歡迎徒弟隨時(shí)到課堂聽課，同時(shí)每月聽徒弟課不少于3節(jié),，做到“課前指點(diǎn),、課堂指導(dǎo)、課后評(píng)價(jià)”,，除口頭評(píng)課外,，每月至少要對(duì)一節(jié)徒弟課進(jìn)行詳細(xì)的書面點(diǎn)評(píng)。

（5）精心指導(dǎo)徒弟備課,，認(rèn)真檢查徒弟教案,，不合格教案一律不允許進(jìn)課堂，每月重點(diǎn)審閱徒弟1課時(shí)教案并給予詳細(xì)指導(dǎo),，重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟上好第一學(xué)期的考核課,，第二學(xué)期的轉(zhuǎn)正課。

（6）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)的情況,，批改的數(shù)量,、質(zhì)量是否達(dá)到要求。

（7）鼓勵(lì),、指導(dǎo),、幫助徒弟積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高,。

（8）結(jié)對(duì)期滿對(duì)徒弟的各項(xiàng)表現(xiàn)做出綜合評(píng)價(jià),。

2,、徒弟要做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)新理念。學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功,。學(xué)做人——為人處事,，求真務(wù)實(shí)。

（1）在導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，并在實(shí)踐中自覺貫徹,、主動(dòng)探索。

（2）尊重導(dǎo)師,，認(rèn)真完成導(dǎo)師安排的每一項(xiàng)任務(wù),，主動(dòng)匯報(bào)思想、工作情況,，謙虛謹(jǐn)慎,，勤奮好學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

（3）備好每一節(jié)課,，課前多向?qū)熣?qǐng)教，聽取導(dǎo)師建議,，自覺把教案給導(dǎo)師審閱,，主動(dòng)邀約導(dǎo)師聽課指導(dǎo)。

（4）主動(dòng)聽課學(xué)習(xí),，包括導(dǎo)師和其他老師的課,，其中聽導(dǎo)師課每周不少于1節(jié)并填寫聽課感悟，每學(xué)期聽課總量不少于30節(jié),。

（5）積極參加各級(jí)各類教科研活動(dòng)和教學(xué)基本功競(jìng)賽,，不但要總結(jié)導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)，還要尋找其他同事的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，與導(dǎo)師形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

（6）第一學(xué)期需要上一節(jié)考核課,，第二學(xué)期需要上一節(jié)轉(zhuǎn)正課,，注意在這些公開課中吸取經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)技能,。

（7）第二學(xué)期需要提交一份試卷命題或分析,，試卷命題要說明每一題的命題意圖和考查內(nèi)容，試卷分析要包含每一題的難度和學(xué)生答題情況分析,。

（8）結(jié)對(duì)期滿要對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),，寫好個(gè)人感悟。

1,、成立師徒結(jié)對(duì)管理考核小組,，落實(shí)師徒結(jié)對(duì)各項(xiàng)工作的管理和目標(biāo)考核,。

組長(zhǎng)：xx；

副組長(zhǎng)：xx,；

成員：xx,。

2、設(shè)立師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)手冊(cè),，學(xué)校不定期對(duì)活動(dòng)手冊(cè)填寫內(nèi)容進(jìn)行檢查,。

3、學(xué)校組織老師對(duì)徒弟隨機(jī)聽評(píng)課,，對(duì)徒弟的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),。

4、填寫師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)考核表,，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行量化考核,。

5、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分為優(yōu)秀（80分以上）,、合格（60~80分）,、不合格（60分以下）等三個(gè)等次，優(yōu)秀師徒導(dǎo)師獲得500元獎(jiǎng)勵(lì),，合格師徒導(dǎo)師獲得300元獎(jiǎng)勵(lì),。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案小學(xué)篇十五

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我與徐冬群（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。

規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流,，展示課教案及教學(xué)簡(jiǎn)介，聽課指導(dǎo)與簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn),，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動(dòng),，我既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徐冬群老師,，又可以讓她從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中,，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得,，相互切磋,。

1、教書育人,，為人師表,，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。

2、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)徐老師的輔導(dǎo)工作,。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo),；平時(shí)經(jīng)常互相聽課,，并及時(shí)點(diǎn)評(píng),。

3、每學(xué)期至少為徐老師上兩堂教學(xué)示范課,。

4,、師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,，努力提高理論水平,，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課,。通過課題研究,、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動(dòng),，使師徒雙方都有新的提高,。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案小學(xué)篇十六

以老帶新,、優(yōu)化配對(duì)，互教互學(xué),，共同促進(jìn),，使青年教師迅速成長(zhǎng)，脫穎而出,，促其一年上路,，二年成型，三年合格,，從而造就一支思想好,，互質(zhì)高，能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍,。

（一）師

1,、指導(dǎo)教師要做到“三帶”：帶師魂—敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn),；帶師能—掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能,；帶師德—育德之道。

2,、指導(dǎo)徒弟備課,，幫助徒弟修改教導(dǎo)，指導(dǎo)教法,。

3,、查閱新教師批改的作業(yè)，提出改進(jìn)意見,。

4,、每學(xué)期聽新教師上課5次以上，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),，使其日臻成熟,。

5、向徒弟提供信息,，推薦經(jīng)驗(yàn)文章,，使其視野開闊,，不斷充實(shí),。

6、每學(xué)期指導(dǎo)新教師上匯報(bào)課一次,。

7,、每學(xué)期輔導(dǎo)徒弟擬定1—2份測(cè)試卷。

（二）徒

1,、尊重指導(dǎo)老師,，謙虛謹(jǐn)慎,，接受批評(píng)。

2,、無條件,、接受指導(dǎo)老師對(duì)上課、備課,、作業(yè)批改等方面的檢查和指導(dǎo),。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,，每堂課寫出詳案,，主動(dòng)求教。

4,、主動(dòng)聽課(以聽指導(dǎo)老師的課為主),，每學(xué)期不少于20節(jié)，做好聽課記錄,。

5,、做教學(xué)的有心人，積累平時(shí)所閱讀的資料和教學(xué)心得,。

6,、每學(xué)期上一堂有較高水平的匯報(bào)課（或公開課）。

7,、每學(xué)期向指導(dǎo)教師請(qǐng)教擬,，擬1—2份切實(shí)合理的測(cè)試卷。

8,、每學(xué)期寫好一篇拜師心得,。

1、每年由科研處組織,，各教研組操作,，分別為新教師聘定學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)教師。

2,、由教務(wù),、科研兩處及時(shí)總結(jié)、推廣師徒結(jié)對(duì)的寶貴經(jīng)驗(yàn),，表?yè)P(yáng)先進(jìn),。

3、師徒結(jié)以每學(xué)年評(píng)議一次,，各職能部門參與,，對(duì)師徒進(jìn)行綜合評(píng)議。

1、師傅是否有帶徒經(jīng)歷以及帶徒業(yè)績(jī)效果與職評(píng)掛鉤,。

2,、對(duì)評(píng)議不合格的新教師延長(zhǎng)見習(xí)期，推遲轉(zhuǎn)正,。

3,、每年根據(jù)上述基本職責(zé)所規(guī)定的內(nèi)容檢查完成情況，并結(jié)合上交《青年教師培養(yǎng)登記表》情況,、徒弟的教學(xué)情況進(jìn)行綜合考核,，分優(yōu)、良,、合格,、不合格、四個(gè)等次,，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金,。獎(jiǎng)金數(shù)額逐年而定。

4,、校級(jí)匯報(bào)課獲“優(yōu)秀”等次者給師傅頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金,。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案小學(xué)篇十七

為了促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用,，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流,，加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)校師資的整體水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,，我校開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，具體方案如下：

幫助青年教師盡快成長(zhǎng),，一年合格,，兩年勝任。

“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的主要圍繞教學(xué)工作開展,。包括備課,、常規(guī)課、研究課,、輔導(dǎo),、命題、閱卷以及課改和教學(xué)研究等工作,。

自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合,。

師傅：省、市,、區(qū)級(jí)骨干教師和擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,。

徒弟：從剛走上工作崗位的新教師，到所有有拜師意向的在職教師,。

兩年（20xx-20xx年）

1,、師傅：

做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn),；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能,；帶師德──教書育人，為人師表,。

2,、徒弟：

做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念,；學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功,；學(xué)為人──遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)正直,。

1,、師傅教師：

（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí),、生活和思想,。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系,，了解徒弟的日常工作情況,，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

（2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提供教學(xué)信息,，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,。

（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課,，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見,。每學(xué)期重點(diǎn)審閱3節(jié)備課教案,。

（4）每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課,，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查,。

（5）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性,，提出改進(jìn)意見,。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少5次,。

（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1套,。

（7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個(gè)課件的制作,。

（8）鼓勵(lì)、指導(dǎo),、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

2,、徒弟教師：

（1）在師傅的指導(dǎo)下,，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo),。

（2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下,，認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n,，主動(dòng)求教，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于3次,，并做好記錄,。

（4）主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n，每學(xué)期不少于3節(jié),，聽課要認(rèn)真記錄,，并寫出體會(huì)。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查,。

（5）每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于1次,，虛心聽取意見并寫好教后記。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案小學(xué)篇十八

提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師,，做好教師的培養(yǎng)工作,，是我園可持續(xù)發(fā)展的重點(diǎn)工作。為促進(jìn)青年教師快速,、健康成長(zhǎng),，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，充分發(fā)揮老教師,、名優(yōu)教師的傳幫帶作用,，使青年教師在其指導(dǎo)下盡快有效的開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平,，快熟成長(zhǎng),，從而造就新的一批在我園有影響、有專長(zhǎng),、有特色的幼兒教師,，實(shí)現(xiàn)我園教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升,，以更好適應(yīng)幼教改革的需要。

明確目標(biāo),，講求師徒結(jié)對(duì)效果,，實(shí)行自由結(jié)合，方便指導(dǎo),，方便備課，因人而異,。規(guī)定指導(dǎo)期為一年,，通過師徒之間協(xié)作研究，開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)。在傳幫帶過程中，多角度,、立體式相互切磋,，共同提高。主要是針對(duì)近3年內(nèi)走上教學(xué)崗位的新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng),。通過開展“青藍(lán)工程”活動(dòng),，努力使青年教師做到半年入門、一年過關(guān),、三年--五年成骨干,。

師傅：市區(qū)園級(jí)教學(xué)能手、基本功和優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教著,、優(yōu)秀班主任等,；

徒弟：急待提高的青年教師、準(zhǔn)備晉升高一級(jí)職稱的和剛走上教學(xué)崗位的新教師(上崗不足3年的青年教師必須拜師學(xué)藝)

1,、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合

2,、短期與長(zhǎng)期相結(jié)合

1、個(gè)人自愿,、園里統(tǒng)籌,，確定師徒人選個(gè)人申報(bào)，師徒自愿組合與園里統(tǒng)籌相結(jié)合,，確定師徒人選,。

2、實(shí)行自由結(jié)合制度,，舉行拜師活動(dòng),，建立師徒關(guān)系，舉行師徒結(jié)對(duì)儀式,，結(jié)對(duì)期限一學(xué)年,，建立師徒關(guān)系,，明確職責(zé)，正式開展結(jié)對(duì)活動(dòng),。

3,、在征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍(lán)協(xié)議”一式三份，師徒各執(zhí)一份,，檔案室一份,。

師傅：做到“三帶”：

帶師魂——愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),；

帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能,；

帶師德——育德之道，為人師表,。

徒弟：做到“三學(xué)”：

學(xué)思想——教育教學(xué)理念,；

學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；

學(xué)做人——為人處世,，為善,，求真。

1,、(藍(lán)方)師傅：

(1)耐心細(xì)致地做好徒弟的思想工作,，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師,，使徒弟學(xué)會(huì)教學(xué)的同時(shí)學(xué)會(huì)為師,，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng)。

(2)全面了解徒弟日常工作,，指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃,，幫助她們解決在教育教學(xué)中遇到的困難，指導(dǎo)她們?nèi)〉贸晒?/p>

(3)調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟工作積極性和主動(dòng)性,，鼓勵(lì)指導(dǎo)徒弟積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng),，認(rèn)真指導(dǎo)她們參加教研活動(dòng)，從中得到鍛煉和提高,。

(4)師傅要通過聽課,、說課等方式跟蹤了解徒弟的教學(xué)情況，向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提供教學(xué)信息,，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野,，不斷充實(shí),。

(5)每學(xué)期精心指導(dǎo)徒弟備課，認(rèn)真查教案,，有批閱標(biāo)記,。重點(diǎn)審閱徒弟2節(jié)教案,，聽徒弟課至少2節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄,，按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課,，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評(píng)課記錄,，寫出指導(dǎo)意見,，學(xué)期末上交備查。

(6)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)高質(zhì)量的園級(jí)公開課或匯報(bào)課,，并有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),。

(7)學(xué)期末對(duì)徒弟作書面綜合評(píng)價(jià)。指導(dǎo)師徒撰寫“青藍(lán)工程”活動(dòng)工作論文或工作總結(jié),。

2,、(青方)徒弟：

(1)尊重師傅,，認(rèn)真完成師傅安排的每一項(xiàng)任務(wù),，主動(dòng)匯報(bào)思想工作情況，謙虛謹(jǐn)慎,、勤奮好學(xué),，不斷提高業(yè)務(wù)能力。

(2)在師傅指導(dǎo)下,，對(duì)自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)情況認(rèn)真進(jìn)行剖析,，確定提高的方向和成長(zhǎng)目標(biāo)，制定師徒結(jié)對(duì)工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

(3)積極主動(dòng)參加園內(nèi)教科研活動(dòng)和各類教學(xué)基本功競(jìng)賽,，從中得到鍛煉和提高，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于8次并做好記錄,。

(4)徒弟有針對(duì)性的選擇一個(gè)主題或領(lǐng)域,，認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教,，主動(dòng)聽課,，每學(xué)期聽?zhēng)煾档氖痉墩n不少于3節(jié)。聽課要認(rèn)真記錄,，寫出體會(huì)或個(gè)人見解,，學(xué)期結(jié)束前聽課記錄上交，以備檢查評(píng)比,。

(5)同時(shí)提倡多聽其他老師的課,，特別是同年級(jí)、同領(lǐng)域的課,，做到取一家之本,，采眾家之長(zhǎng),，創(chuàng)自己的風(fēng)格。徒弟每學(xué)期上好1節(jié)較高水平的匯報(bào)課,。按評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)虛心聽取意見并寫好教學(xué)反思,。

(6)平時(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)并注意積累資料，做好學(xué)習(xí)筆記,。新教師力爭(zhēng)一年勝任,；二年提高；三—五年成為我園骨干教師,。

(7)每學(xué)期徒弟要撰寫一篇“青藍(lán)工程”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文并且請(qǐng)師父指正,。

1、根據(jù)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,，同行評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)、看資料,、看成效等對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核,。強(qiáng)化對(duì)師徒職責(zé)的考核與評(píng)價(jià)，師徒一獎(jiǎng)俱獎(jiǎng),，一罰俱罰,。

2、建立完善的師徒結(jié)對(duì)檔案,，記錄師徒成長(zhǎng)歷程,，作為晉職、評(píng)優(yōu)的依據(jù),。

1,、獎(jiǎng)：對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作中配合、協(xié)調(diào)好,，徒弟教育教學(xué)有明顯提升并獲獎(jiǎng)?wù)?，設(shè)立“導(dǎo)師獎(jiǎng)”，給予師傅一定物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、懲：對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作持消極態(tài)度、敷衍了事的給予批評(píng),，并進(jìn)行談話,。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案小學(xué)篇十九

充分發(fā)揮教學(xué)骨干、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)及示范,、引領(lǐng)作用,，通過傳、幫、帶,，促使新教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué),、教育管理能力的同步提高,，做一名合格的小學(xué)教師，進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師,、骨干教師創(chuàng)造條件,。同時(shí)，也使師傅在結(jié)隊(duì)過程中,，教學(xué)相長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)“雙贏”，達(dá)到自身師德,、教育教學(xué)藝術(shù),，教育管理能力和科研水平的同步提高。

2,、教齡一年者能適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要,，教學(xué)基本功達(dá)到合格要求；教齡二年者教學(xué)要達(dá)到勝任標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)基本功良好,；教齡三年者能勝任本學(xué)科教學(xué)工作,，努力成為教育教學(xué)骨干,；

3、三年內(nèi)所任班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力有較大提高,，教學(xué)成績(jī)達(dá)到學(xué)校指標(biāo)及同類學(xué)校水平,，教學(xué)工作得到學(xué)生認(rèn)同及大部分家長(zhǎng)認(rèn)可。

4,、能出色完成青年老師各項(xiàng)任務(wù),、要求，完成年級(jí)學(xué)科組常規(guī)工作,，具備一定的科學(xué)研究能力,，能勝任科研課題組成員。

從事教學(xué)工作8上以上,，思想品質(zhì)優(yōu)良,，教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作踏實(shí)負(fù)責(zé),，有較強(qiáng)的事業(yè)心,，有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

1,、思想作風(fēng),、師德規(guī)范上做了表率,。關(guān)心青年老師的思想進(jìn)步，勉勵(lì)青年教師敬業(yè)愛崗,、關(guān)心學(xué)生,。

2、就注重對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng),。主動(dòng)熱情傳授教育,、教學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)青年教師的教學(xué)活動(dòng)給予具體指導(dǎo),，使青年教師逐步成為具有優(yōu)良品德,、扎實(shí)的基礎(chǔ)功底、踏實(shí)的工作作風(fēng)的骨干教師,。

1,、虛心向師傅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師傅的好思想好品質(zhì),、好經(jīng)驗(yàn)好作風(fēng),，虛心接受師傅的指導(dǎo)、督促,、甚至批評(píng),。

2、主動(dòng)向師傅匯報(bào)思想情況及業(yè)務(wù)進(jìn)步情況,，自覺養(yǎng)成勤聽課,、多動(dòng)手、善思考的好學(xué)風(fēng)和好教風(fēng),。

3,、努力做到：一年內(nèi)具備教學(xué)常規(guī)技能，兩學(xué)年內(nèi)具備熟練的教學(xué)技能并勝任本職工作,，三年內(nèi)成為學(xué)校教學(xué)骨干,。

1、指導(dǎo)教師制定《指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃表》,，學(xué)期初有工作計(jì)劃,，學(xué)期末有總結(jié)，上交學(xué)校,。

2,、師傅指導(dǎo)徒弟備課，會(huì)寫詳細(xì)教案,，每學(xué)期審閱教案3份以上,；新教師要寫好每課教學(xué)反思，每學(xué)期向?qū)W科組上匯報(bào)課二次（期中及期末），并寫反思,。

3,、師傅要給徒弟開展示范課教學(xué)，每月不少于兩次,。徒弟每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，并有詳細(xì)的聽課記錄，第一學(xué)期做到新授課先聽?zhēng)煾档恼n再自己上課,。

4,、師傅應(yīng)經(jīng)常聽徒弟的課并評(píng)課，每周一節(jié)以上,。

5,、師傅指導(dǎo)徒弟進(jìn)行學(xué)期總結(jié)，期末寫好匯報(bào)上交學(xué)校,。

1,、學(xué)校通過學(xué)期中、期末檢查組對(duì)師徒教育教學(xué)活動(dòng)的落實(shí)和開展情況,，進(jìn)行監(jiān)督,、檢查、驗(yàn)收,，并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

2、師傅每學(xué)期寫總結(jié),，匯報(bào)工作開展情況,，以及取得成果的情況。青年教師需寫出思想總結(jié)和業(yè)務(wù)情況報(bào)告,，并接受學(xué)?？己诵〗M的階段性成果驗(yàn)收,。

3,、學(xué)校考核小組對(duì)青年教師進(jìn)行全面考核,，包括聽課,、抽查作業(yè)、學(xué)生民意調(diào)查,，匯報(bào)課教學(xué),，進(jìn)行階段性成果驗(yàn)收。一學(xué)年結(jié)束前,，要進(jìn)行總結(jié)性評(píng)估驗(yàn)收,，并實(shí)施相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或整改措施

1、學(xué)校對(duì)師傅的勞動(dòng)成果在每月分配方案中加以體現(xiàn)，每周按二課時(shí)計(jì)算,。在期末績(jī)效獎(jiǎng)方案中給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。對(duì)未達(dá)目標(biāo)者給予提醒，并規(guī)定達(dá)標(biāo)期限,。

2,、青年教師代表學(xué)校參加片、區(qū)以上教學(xué)活動(dòng),，均給予獎(jiǎng)勵(lì),，師傅享受同等獎(jiǎng)勵(lì)。