演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

競聘教師演講稿 競聘老師演講稿篇一

大家好,！

我于02年畢業(yè)于**師范學(xué)校，在**區(qū)最偏遠的**鄉(xiāng)村小學(xué)任教三年,。三年中我刻苦學(xué)習(xí)鉆研,，先后獲得了國家計算機等級考試一二級等級證書，并通過自學(xué)考試取得了川教院的大專學(xué)歷,，現(xiàn)正攻讀本科學(xué)歷,。xx年我應(yīng)聘來到先鋒路小學(xué),，一直擔(dān)任語文、思品教學(xué)和班主任工作至今,。光陰荏苒,，我和我眾師生們已經(jīng)一起度過了12個春秋。和在座各位戰(zhàn)友一樣,，我們把生命中最美好的光陰,，生命里最美麗的邵華都獻給了我們熱愛的學(xué)校和所有的孩子們，這也是我的光榮和驕傲,。

在這將近12個年頭的工作中,，我和學(xué)生們一起共同學(xué)習(xí)、共同成長,。在這期間我擔(dān)任過語文,、數(shù)學(xué)、思品,、計算機等學(xué)科的教學(xué)及班主任工作,，現(xiàn)在主要擔(dān)任六年級語文教學(xué)和六五班班主任工作任，在12年的教學(xué)生活中我不斷的虛心向?qū)＜?、領(lǐng)導(dǎo)和同仁們學(xué)習(xí)請教，積累了較豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗,。在學(xué)習(xí)和探索中還多次撰寫了教育教學(xué)論文并在國家,、省、市獲獎,。所設(shè)計的教學(xué)案例曾三次獲得市區(qū)一等獎,，參加區(qū)上和國家級賽課分別獲得一二等獎?？蒲姓撐墨@得省教育廳表彰二等獎。近幾年蒙區(qū)教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)栽培,，及各位老師的愛護,，被評為市語文骨干教師,，與聶紅霞老師一起擔(dān)任涪城區(qū)片區(qū)語文教學(xué)研討工作,，多次承擔(dān)片區(qū)教研的上課和評課及導(dǎo)課和專題講座工作,。這幾年我所擔(dān)任的語文學(xué)科教學(xué)在何元輝老師的帶領(lǐng)下,，我們年級組的老師積極努力共同研討，在區(qū)市的統(tǒng)一考試中,，合格率達到100%,，優(yōu)秀率95%的好成績。

今天,，在這里我要感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師這12年來給我的幫助和指導(dǎo),。讓我在這個工作崗位上一步步走向成熟，有了你們的幫助我在各方面才能不斷的進步,，你們就是我的良師益友,。

現(xiàn)在，我還要繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念把我的工作干得更出色,。這次競聘小學(xué)語文高級教師職務(wù)，希望各位能繼續(xù)支持和鼓勵我,。我將以今天為起點,，更加努力地工作，教學(xué)上更上一層樓,，決不辜負大家對我的信任和培養(yǎng),！

謝謝大家！

競聘教師演講稿 競聘老師演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委老師們：

大家好,！

我是一名工作在教學(xué)一線的老師,于97年畢業(yè)于綿陽師范學(xué)校，在涪城區(qū)最偏遠的玉皇鄉(xiāng)村小學(xué)任教三年,。三年中我刻苦學(xué)習(xí)鉆研,，先后獲得了國家計算機等級考試一二級等級證書，并通過自學(xué)考試取得了川教院的大專學(xué)歷,，現(xiàn)正攻讀本科學(xué)歷,。xx年我應(yīng)聘來到先鋒路小學(xué)，一直擔(dān)任語文,、思品教學(xué)和班主任工作至今,。今天，在這里我要感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師這12年來給我的幫助和指導(dǎo),。讓我在這個工作崗位上一步步走向成熟,，有了你們的幫助我在各方面才能不斷的進步，你們就是我的良師益友?，F(xiàn)在,，我還要繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念把我的工作干得更出色,。這次競聘小學(xué)語文高級教師職務(wù),，希望各位能繼續(xù)支持和鼓勵我,。我將以今天為起點，更加努力地工作,，教學(xué)上更上一層樓,，決不辜負大家對我的信任和培養(yǎng)！小學(xué)高級教師競聘演講稿

下面就談?wù)勎业囊恍└偲竷?yōu)勢和工作設(shè)想：

1,、有一顆熱愛教育的心

這二十年的教師生涯,，我深切地體會到教師的苦和累，平凡和無私,，雖然沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，也沒有豐厚的收入,，更沒有豪華的享受,，有的只是工作的忙碌和肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇,。就在九五,、九六年洛東鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)與我談話，意圖讓我改行從政,，并付我一個職務(wù),，但我拒絕了。那兩年我四處籌措資金建校,，不是去南寧就上宜州,，并且當(dāng)時交通又差，還上畢業(yè)班語文,，很辛苦,，但當(dāng)時卻有股使不完的勁。教育組的領(lǐng)導(dǎo)跟我說：“這樣太辛苦,，就不上語文課吧,。”我感謝他們的體諒,，但我說：“我不會當(dāng)一輩子的校長,，但我可能會當(dāng)一輩子的語文老師，我不想放棄語文課”,，因此我邊抓建校邊抓畢業(yè)班教學(xué),。我用自己的汗水和智慧以及一顆跳動著火熱的心面對艱辛的工作和一群天生活潑的孩子,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空,。在別人的擔(dān)心中,，畢業(yè)班達標(biāo)了，校園也煥然一新啦，也因此被評為“廣西先進工作者”“宜州市優(yōu)秀教師”和“宜州市優(yōu)秀共青團員”幼兒園教師競聘演講稿,。我相信,，如果我競聘成功，有了動力和目標(biāo),，失意多年的我會再次拾起當(dāng)年那份熱情,，激起當(dāng)年那股勁,，重現(xiàn)于我的工作中,。

2、我不但能吃苦耐勞,，勤奮學(xué)習(xí),，而且能團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新,。

作為一名教育工作第一線的中年教師,，我能擔(dān)起學(xué)科重任，能起到帶頭引領(lǐng)的作用,。20xx年及20xx年,，我擔(dān)任語文教研組組長時，帶領(lǐng)和引導(dǎo)本組教師上探討課,，主動與本組教師交流學(xué)習(xí),、討論課改中遇到的問題，研討課堂教學(xué),，虛心跟有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，熱心幫助年輕教師解決教學(xué)問題，本組教師也因此相處融洽,，以前韋愛花老師說最喜歡聽我評課,，莫振玲老師也很欣賞我的課，特別是我上《匆匆》這一課給她留下深刻的印象,，上學(xué)期她還提到這事呢,。20xx年我校選拔教師參加市級基本功大賽時，語文老師也都推薦我參加,，雖然我沒有參加那次比賽,，但得到老師們的認可，我感到很欣慰,，我也從中學(xué)到很好的教學(xué)方法,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。我的教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新,，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段,。因此，20xx年我指導(dǎo)學(xué)生黃麗佳的作文在作文報上刊登，參加慶遠鎮(zhèn)快速作文比賽獲一等獎,；我撰寫的文章在河池教研上發(fā)表,；所任的畢業(yè)班獲地區(qū)級超標(biāo)獎。現(xiàn)在我不當(dāng)教研組組長,，我也常與教師們探討教學(xué)問題,，參與《誦讀經(jīng)典詩文提高“雙文”素養(yǎng)》和《讀評寫全程開放自主作文教學(xué)研究》兩門課題研究。我撰寫的教學(xué)論文有多篇獲各類獎項,，例如《淺談?wù)b讀經(jīng)典詩文教學(xué)》獲國高校教師競聘演講稿家一等獎,；參加誦讀經(jīng)典知識競賽獲區(qū)級一等獎；在20xx年繼續(xù)學(xué)習(xí)中,，在黃亢美的培訓(xùn)下,，我代表市六小參加知識搶答賽獲市級一等獎,；20xx年我所任的畢業(yè)班獲地區(qū)級超標(biāo)獎。

3,、我有豐富的管理經(jīng)驗

在我工作的這二十年里,，學(xué)校設(shè)定的管理崗位我?guī)缀醵紦?dān)任過,，多年來的工作實踐,，艱辛的付出與不斷地探索，以及無怨無悔的工作,，磨練了我的意志，提高了我的管理能力,，豐富了我的管理經(jīng)驗,。從1999年我我開始擔(dān)任班主任工作,，在工作中我不斷反思與總結(jié)，提高了理論水平,，20xx年春我根據(jù)自己幾年的工作管理經(jīng)驗,，撰寫了一篇論文《淺談教師的批評語》被刊登到《河池教研》中。20xx年被評為慶遠鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,。雖然所有的榮譽已經(jīng)成為輝煌的歷史,，但是所積累的經(jīng)驗將指導(dǎo)我以后的工作，磨練中培養(yǎng)出來的能力使我工作得心應(yīng)手,，因此在20xx年的年度考核為優(yōu)秀,。

4、我有較強的教學(xué)能力

在教學(xué)中我本著“為學(xué)生服務(wù),，把愛獻給學(xué)生”的信念,，保持小學(xué)班主任競聘作為教師的言行和風(fēng)度,。踏實教學(xué),，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過20年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我對課堂的組織能力,，對教材的整體駕馭能力，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力,，應(yīng)變能力都有了很大的提高,，我上的語文課常常得到同行的好評，我既能擔(dān)任大循環(huán)教學(xué),，也多次承擔(dān)高年級及畢業(yè)班教學(xué),，每屆畢業(yè)班教學(xué)考核都能獲得地區(qū)考核超標(biāo)獎。20xx年我參加廣西舉辦的“環(huán)保小衛(wèi)士”小學(xué)生作文競賽中獲得“先進工作者”的稱號,；20xx年獲得教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎,；20xx年參加學(xué)校舉辦的“探討課、說課,、反思”教學(xué)比賽中獲一等獎,；20xx年參加學(xué)校舉辦的課堂教學(xué)基本功大賽，獲校級一等獎,；20xx年所任的畢業(yè)班獲得地區(qū)級超標(biāo)獎,；20xx年12月我參加宜州市課堂教學(xué)基本功大賽獲市級一等獎。

如果我挑戰(zhàn)成功,，幼兒園班主任競聘能競上九級工資崗位,，我將以更飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)，投身于教育教學(xué)工作中,。我打算從以下幾方面改進自己的工作：

1,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作，根據(jù)實際情況在順應(yīng)課改潮流的前提下認真落實各項教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2,、結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動,，進一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，從而有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

3、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,，進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，提高自己的工作能力和工作藝術(shù),，拾起往年的那股熱情,，激起當(dāng)年的拼搏精神。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,，如果我有幸能獲得大家的信任而競聘成功，我將養(yǎng)精蓄銳不負眾望,，發(fā)揚業(yè)務(wù)特長,，盡快進入角色，積極實行職責(zé),。我將把領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望化作無窮動力,，激勵我拼搏奮斗。如果落選,，我將一如既往扎扎實實地做好本職工作,。向優(yōu)勝者學(xué)習(xí)，在本職工作崗位上,，求真知,，長見識，學(xué)本領(lǐng),，做貢獻,。

競聘教師演講稿 競聘老師演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好,！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我、實現(xiàn)夢想的平臺,。我是一個外表大大咧咧,、敢說敢干,，但內(nèi)心縝密，有著一股不服輸,、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師,。今天我本著鍛煉、提高的目的,，走上了競聘的舞臺,。

有人說，這樣的公選活動就是一場大型游戲,，而我們這樣的一線幼兒園班主任教師就是去充當(dāng)考試人數(shù)這個大分母中的一員,，不可能成為幸運的那個分子。但我感覺有競爭才能成長,，有壓力才有動力,，關(guān)鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)！即便我充當(dāng)了分母,，那我也要做離分子最近的那一個,！我認為參與的過程本身就是一種鍛煉，經(jīng)歷也是一種財富,。不管結(jié)果怎樣,，我都會珍惜這個機會,。我競聘的職位是教導(dǎo)副主任,。如果成功，我會繼續(xù)努力,；如果沒有成功,，我會加倍努力。

20xx年,，在管城區(qū)公開招聘教師考試中,，我取得了數(shù)學(xué)組第三名的成績，有幸實現(xiàn)了自己的教師夢,。走上工作崗位的前兩年,，我在圃田鄉(xiāng)東周小學(xué)任教，擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)兼副班主任,。當(dāng)時年輕的我初生牛犢不怕虎,，積極工作，虛心學(xué)習(xí),，在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉,。

20xx年，當(dāng)我調(diào)任到回民二小時,，才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開始成長,。經(jīng)過這四年的歷練,，在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷幫助下，借助學(xué)校的“藍青工程”,，我快速成長起來,。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂，逐漸形成自己教學(xué)風(fēng)格的“區(qū)級骨干教師”,；從一個剛開始學(xué)生不把你放在眼里,、家長不屑的年輕班主任到現(xiàn)在得到學(xué)生、家長,、領(lǐng)導(dǎo)一致好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”,；從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選擇到現(xiàn)在堅定自己的夢想，站在競聘舞臺上的我,！

一路走來，成績和榮譽的背后,，我心存感恩：感謝領(lǐng)導(dǎo)的肯定和重用教，感謝同事的扶持和幫助,，更要感謝管城這片沃土成就我的夢想,。我始終堅信：“能力強是工作多逼出來的；鐵肩膀是擔(dān)子重壓出來的,！與其將希望寄托在客觀條件的改變上,，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上,！年輕，是我們擁有編織夢想的時光,！”

今天當(dāng)機遇再次來臨,，我不能輕言“放棄”。我相信自己有能力勝任這個崗位,。如果我有幸競聘成功,，我設(shè)想在以下幾個方面作出努力：

一、以身作則,，帶頭示范,，不斷提高自身素質(zhì)

俗話說：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！薄昂捌粕ぷ?，不如做出樣子,。”要求別人做到的,，自己一定先做到,；禁止別人做的，自己堅決不做,。

首先在工作上要勤勤懇懇,，任勞任怨，不計得失,，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,。其次要加強自身政治、文化,、業(yè)務(wù)等各方面的學(xué)習(xí),，努力使自己成為教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭人。第三尋求教育教學(xué)改革的新路子,，特別是在新課程背景下,，更需要大膽摸索，勤于反思,，積累經(jīng)驗,，創(chuàng)新發(fā)展,。樹立新課程改革意識，用新的思維新的方法來從事教改工作,。

二,、適應(yīng)崗位職能變化，充當(dāng)好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的中堅角色,。

教導(dǎo)副主任既是學(xué)校工作的執(zhí)行者,，又是管理者。這就要求要有較強的溝通能力,。相對于校長來說,，我是得力助手,，要敢于說話，大膽發(fā)揮參謀作用,；相對于老師們而言，我是知心朋友,，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，和老師們同甘共苦,，同舟共濟,。做好上情下達、下情上曉,，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶,。

三,、不斷加強師資隊伍建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)管理中,，教導(dǎo)處要以生為本，以師為本,，要嚴格而不失人性,，嚴肅之中融入詼諧，營造公平競爭,，積極進取的工作氛圍,。

首先立足校本，強化教研,，倡導(dǎo)學(xué)習(xí),。

作為教導(dǎo)副主任，我一定要用心挖掘?qū)W校的各種資源,，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀,，圍繞教學(xué)的重點，積極引導(dǎo)教師全員參與,，開展校本教研及讀書學(xué)習(xí)活動,。我想把“在研討中發(fā)展，在反思中成長”作為對老師們的目標(biāo),。積極開展校本研修,，組織各項活動：

1.組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)與心得交流、教學(xué)反思交流,、教學(xué)案例分析,、階段測試質(zhì)量分析交流等等。

2.開展課堂教學(xué)研討活動,，形成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學(xué)研討流程,，以達到以教促研,，以研促教，共同提高的目的,。

3.還要抓專題研究,，申請教研課題，成立實驗小組,，引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展的道路,。

4.傾心營造學(xué)習(xí)氛圍，努力倡導(dǎo)“讓讀書成為師生習(xí)慣”活動,，組織老師們閱讀教育著作,，加強理論修養(yǎng)，不斷更新觀念,，拓寬視野,。

第二：立足校情，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

狠抓一個中心：課堂教學(xué),。作為教導(dǎo)副主任要多聽隨堂課，多開展有目的,，有針對性的聽課交流活動,，對課堂教學(xué)情況進行分析，幫助老師們查找解決平時教學(xué)時存在的問題,，確保課堂教學(xué)質(zhì)量,。

第三：以師為本，做好教師工作,，不斷加強師資隊伍建設(shè),。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中的一員，要千方百計地調(diào)動老師們的積極性,，增強老師們的主人公意識,，還要樹立管理即服務(wù)的意識，與老師們建立起相互尊重,、理解,、信任的良好關(guān)系，善于傾聽老師們的意見,，虛心向老師們學(xué)習(xí)和請教，既要懂得“高山仰止”,，更能傾聽“溪水靜音”,。引領(lǐng)老師們走專業(yè)數(shù)學(xué)發(fā)展的道路，帶動老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情,，促進教師們共同提高,，幸福成長,！

最后我想說的是“人生重要的，不是現(xiàn)在我站的位置,，而是我的心所朝的方向,！堅定目標(biāo)，努力前行,！”我的演講到此結(jié)束,，感謝大家的耐心聆聽！

競聘教師演講稿 競聘老師演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次竟職的機會！俗語說：三十而立,，四十不惑,，五十知天命。介于不惑與知命之間的我,，還有較強的求知欲,，對自己的前程也滿懷憧憬。不是老夫發(fā)狂,，而是覺得自己還年輕,。想一想，高層的中央領(lǐng)導(dǎo)人都七十好幾了還為國為民日理萬機,，身邊的校長都40來歲了,，也在為北小的發(fā)展日夜操勞。我但是四十出頭,，不就應(yīng)更好地為學(xué)校貢獻力量嗎,？所以這天我底氣十足、滿腔熱情地站在那里竟職演說,。講得好,，來點掌聲表揚表揚；講不好,，也請大家來點掌聲鼓勵鼓勵,。

我本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師,，曾任班主任,。從教多年來，一向奮斗在教學(xué)第一線,，多數(shù)時間擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,。到淮陰區(qū)棉花莊支教，使我人生多了一份經(jīng)歷。學(xué)校剛獨立建校不久,，我就跨入了這所學(xué)校,，見證了她的發(fā)展。班級從兩軌到六軌,，學(xué)生從百十來名到一千幾百名,，教師從十來位到近百位，教室樓從一棟到三棟,。從教學(xué)積淀的加厚到學(xué)校文化的初步構(gòu)成,，我看著她一天天地壯大。如今她成了我們的驕傲,，也成了我們的依托,。這份經(jīng)歷使我對她的愛更鐘情，更個性,。當(dāng)年步入學(xué)校時，我是一個20多歲的小伙子,，而今已過不惑,，兩鬢染染，華發(fā)疏疏,。毫不夸張,，我已經(jīng)把人生最最完美的青春年華，獻給了學(xué)校的教育,，獻給了學(xué)校,。我無怨無悔，這天站在那里能夠問心無愧的說,，24年來，我無愧于祖國的教育,，無愧于我的學(xué)生,！但為了事業(yè),，虧欠了我的家人,。女兒從小學(xué)到高中，我輔導(dǎo)的太少太少,，不是我不想輔導(dǎo),。大家明白畢業(yè)班工作辛苦,，壓力大,，天天改不完的作業(yè)，有時改得人心浮氣躁,，還要苦口婆心地輔導(dǎo)學(xué)生,，回到家就想歇會。在學(xué)校我是一名教師,，職業(yè)道德要求我務(wù)必循循善誘地對待學(xué)生,，再苦再累再煩，也要含笑回答學(xué)生問題,。在家里就掩飾不了自己的情緒了,，講兩次聽不懂就對女兒吼起來了。女兒在小學(xué),、初中我是能輔導(dǎo)沒情緒,，到高中又沒潛力輔導(dǎo)，這是一種無奈,。作為教師,，我為從學(xué)校出去的一個個大學(xué)生、碩士生,、研究生,，高考、中考狀元,，這些莘莘學(xué)子奠定了基礎(chǔ),，我是一名合格的老師。而作為家長,，我是一個不稱職的父親,。我這天講這些不是向領(lǐng)導(dǎo)、向同志們訴苦邀功,，而是告訴大家,，我愛教育事業(yè)，我愛北小,。就是吃再多的苦,，受再多的累，也無怨無悔,。源于這種愛才促使我走上這天的競職講臺,。

草根教育家陶行知說過，道德是做人的根本,。作為領(lǐng)導(dǎo)只有在積淀自己道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，才能提升學(xué)校的內(nèi)涵,，用自己的人格魅力去影響學(xué)生。我是一個透明的性情中人,，在座的大部分都了解我的性格,，心直口快，喜怒哀樂全都寫在臉上,。對待同志熱情坦誠,。與老師談話是和風(fēng)細雨,，幫老師辦事是殫精竭慮,。我有一個座右銘：心有多寬，快樂就有多少,。大家看我的形象,，心寬體胖，就明白是一個沒有憂愁的人,。我思想比較活躍,，熱愛工作,，熱愛學(xué)習(xí),。工作中不論大事小事，事必躬親,。多年的教務(wù)處和畢業(yè)班教學(xué)工作造就了我不怕苦、不畏難,、敢進取的工作精神,；24年的教育生涯，培養(yǎng)了我沉靜平和的工作作風(fēng),，養(yǎng)成了樂于傾聽,、善于思考的工作習(xí)慣,，積累了一切依靠大家,，走群眾路線的工作經(jīng)驗，構(gòu)成了不唯理論、不唯領(lǐng)導(dǎo),，求真務(wù)實的工作態(tài)度。我一貫倡導(dǎo)的思想是追求更好,。我們學(xué)校還在騰飛的初期,，務(wù)必精心打造,，留意錘煉,，自己給自己掙臉,，在任何能夠展示學(xué)校的機會中，我們都要竭盡全力,，力爭上游,，確保不落后于同類的兄弟學(xué)校。學(xué)校雖小,，但志氣不小,。事實也證明了這一點，在許多活動中我們展示了學(xué)校的風(fēng)采,。淮安市首屆小學(xué)生讀書教育現(xiàn)場會在我校召開,，我們的一些成功的經(jīng)驗,，得到了領(lǐng)導(dǎo)專家和與會老師的肯定。近幾年,，語文教學(xué)碩果累累，學(xué)校校長,、學(xué)校校長及一些老師的課在省級、國家級比賽中頻頻獲一,、二等獎,。學(xué)校老師的作文課不僅僅獲得全國比賽學(xué)校賽區(qū)第一名，還被選送參加全國交流展示,。獲市級一等獎的課達數(shù)十節(jié)之多,。如今獲一等獎是我們參賽老師的志在必得。教師論文獲獎可用不計其數(shù)來形容,。在近兩年的學(xué)校市小學(xué)師生讀書成果展示中,，我們北小是樣樣比賽力拔頭籌，種種活動出盡風(fēng)頭,。在今年市教育局的教學(xué)質(zhì)量抽測,，和小學(xué)畢業(yè)生水平測試中我校語文成績又獨占鰲頭。這些成績的背后蘊藏了多少老師的多少汗水和淚水,。這些成績的取得主要是老師的努力。我只是做了些服務(wù)工作,，成績或許能說明本人服務(wù)態(tài)度誠懇,，對同志,，對工作盡心盡力。這些老師們的工作態(tài)度,，這些成績的取得為北小傳統(tǒng)的奠基,，為北小文化的構(gòu)成會起到促進的作用。

本人的教學(xué)一向是努力的,，我認為不管在學(xué)校任什么職務(wù)，干什么工作，我首先是一名教師，教師就是要教書育人,，對學(xué)生負責(zé),。我的教學(xué)質(zhì)量百分之八十五以上都是一等獎，這是學(xué)校前兩天才統(tǒng)計的,，這也是從一個側(cè)應(yīng)對我工作的一種肯定,。我業(yè)務(wù)修養(yǎng)還算勤奮，近幾年有三篇論文獲得國家級一等獎，多篇在國家級教育?？习l(fā)表，數(shù)十篇獲省市級獎項,。這些多多少少能說明本人業(yè)務(wù)方面能與時俱進。至于表彰,，在那里自曝家丑,，翻箱倒柜只找到市總工會,、詩詞協(xié)會,、幾家報社和省級骨干教師培訓(xùn)時發(fā)的幾張獎狀，數(shù)量少，含金量低,。但是學(xué)生的明信片，賀卡,，書信倒翻出了一大沓,。不由自主席地而坐地品味起來,。回憶學(xué)生的模樣,，回想師生相處的趣事，品嘗教育成功的情結(jié),。賀卡,，書信,，問候讓我深深地享受著一種幸福——一個師者的快樂。沒有當(dāng)年的辛勤付出,，學(xué)生怎能至今牽掛著其貌不揚,、名不見經(jīng)傳的小學(xué)老師,。天道酬勤,，學(xué)生的問候,，就是對我厚重的回報；學(xué)生的成功就是無尚的嘉獎,；我的形象,，我的精神能留給學(xué)生，就是永恒的榮譽,。教育陳惠安,、陸東這樣的高考、中考狀元,，需要智慧,，給學(xué)校帶來的是驕傲和名氣。能把劉新宇,，司若凡這樣的學(xué)生順利送入下一個學(xué)習(xí)階段,，需要的是愛心與耐心，給我們帶來的是家長的滿意,，學(xué)校的信譽,。我和在座的大多數(shù)一樣，榮譽被寫在學(xué)生的作業(yè)本里,，留在學(xué)生成長的路上,，放在家長滿意的心中。有一句歌唱得好：軍功章上有你的一半,，也有我的一半,。學(xué)校的一塊塊獎牌里也內(nèi)含我們的一份綿薄之力。

如果有幸得到老師與領(lǐng)導(dǎo)信任,，到新的崗位工作。我會做到以下幾點：

1,、認真：認真為教師為教學(xué)服務(wù),。認真履行崗位職責(zé),，當(dāng)好校長的參謀和助手，認真貫徹學(xué)校工作意圖,，做好工作,。

2、推動：推動我所在崗位工作邁向一個新的臺階,。我校教師年輕,，素質(zhì)好和業(yè)務(wù)水平高，只要認真對待,，不管在哪一個領(lǐng)域都會取得優(yōu)異成績,。

3、深入：深入了解和掌握新崗位的現(xiàn)狀及動態(tài),，及時總結(jié),，樹典型、創(chuàng)先進,；深入教師中,，了解教學(xué)狀況，誠懇聽取教師推薦,，幫忙改善教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,；深入學(xué)生中間,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，幫忙學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、創(chuàng)新：俗話說：知己知彼，百戰(zhàn)不殆,，深入了解新崗位的狀況后,，就能夠針對性開展工作，求實創(chuàng)新,，讓工作有新的起色,。

人“不能夠一時之得意而自夸其能；亦不能夠一時之失意而自墮其志”,，勝固可喜,，敗亦無悔！勝,，感謝領(lǐng)導(dǎo)老師的信任,，我會更加努力，盡心盡職做事,；敗,，說明我為人為事,，尚有不足。在以后工作中,，盡力彌補,，但我不會說要繼續(xù)錘煉，等待下一次機會,。對已過不惑的我來說,，也許沒有下一次機會了。但是我會收拾一下情緒,，繼續(xù)為學(xué)校,，為教育事業(yè)燃燒自己。我的過去屬于學(xué)校,，此刻屬于學(xué)校,，將來仍然屬于學(xué)校。無論什么結(jié)果,，我都將一如既往的勤奮學(xué)習(xí),，努力工作，尊重同事,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，熱愛學(xué)校,。

最后以一首詞來結(jié)束我的演講：

釵頭鳳感競職

聊發(fā)狂，心蕩漾,，

躊躇滿志登臺講,。

憶往昔，展未來,，

滿堂喝彩，不盡歡暢,，

爽,，爽，爽,！

桃李路,，豪情在,，

天不妒我志不改,。

群英會,，莫須讓，

不論結(jié)果,，舉杯開懷，

來,，來,，來！

謝謝大家,！

競聘教師演講稿 競聘老師演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

上午好！

我感謝,、老師們的信任和支持,，給我機會參加競聘演講。

我是一名工作在教學(xué)一線的老師,，中共黨員,，大專，小學(xué)高級,，長沙市骨干教師,，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等,，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證?，F(xiàn)已執(zhí)教13年，我競聘的崗位是語文教師,，我之競聘崗位,，是我的五個優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與無私。鮮花陪伴,，掌聲共鳴,，豐厚的收入，豪華的享受,，只是生活的忙碌,，只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于的選擇,！我深深愛著教師行,，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與真誠的交流著,，就在的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二,、我有較為的專業(yè)知識,。自參加工作，我不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研,，善思考，多,，地,、。在全國,、盛市,、區(qū)論文競賽中，多次獲獎,。20xx年,，我編寫了由湖南出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級分冊；今年四月,，我還編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語文第五冊同步作文》一書,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

三,、我有的實踐經(jīng)驗,。我深知語文教師在學(xué)校學(xué)科教學(xué)中的地位和作用，語文教師的職責(zé),、任務(wù)與規(guī)范,，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過的方法和策略,。學(xué)也非常信任我,，讓我在20xx、20xx兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班,，畢業(yè)班成績,，20xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中了名的好成績。我也兩次被評為優(yōu)秀班主任,。98年被評為天心區(qū)先進教育工作者,，20xx年被評為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者。在20xx——20xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。

四,、我有較強的工作能力,。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻給學(xué)生的信條,，教師的言行和風(fēng)度,，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生,。這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力,、對學(xué)生知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都的，完全能勝任語文教學(xué)工作,。

五,、我有的年齡優(yōu)勢。我正當(dāng)青春年華,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去,。

假如我能夠競爭上崗，我打算從幾個改進的教學(xué)工作,。

1,、科學(xué)規(guī)范地日常教學(xué)工作情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下,，教學(xué)常規(guī)工作,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2、語文學(xué)科特點和本班學(xué)生情況，學(xué)校本教研,，設(shè)計并的語文實踐活動,，拓展學(xué)生的視野,，培養(yǎng)學(xué)生各的能力,，從而的學(xué)生的語文素養(yǎng),。

3,、個人修養(yǎng)，練好功,。強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，的工作能力和工作藝術(shù),，顧全,，學(xué)校形象,，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)性,，教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中動力,，在創(chuàng)新中，在與學(xué)生,、同事的交往中凝聚合力,。老師們，我有信心,、有決心搞好語文教學(xué),，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師行，為青園的騰飛獻出的光和熱!

競聘教師演講稿 競聘老師演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：

我競職的崗位的是舍務(wù)處,。40多歲的年紀在眾多競職的人選中,，女同志中已是寥寥可數(shù),。但無論是作為一名共產(chǎn)黨員，還是一位國家干部,，責(zé)任感和使命感都在促使我把學(xué)校未來發(fā)展的熱情和期望陳述給各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委。

1972年參加工作以來,，我為一名普通教師,，教導(dǎo)主任逐漸走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。曾經(jīng)先后擔(dān)任了**師范學(xué)校附屬小學(xué)校長和松原師范舍務(wù)科副科長的職務(wù),。工作中求真務(wù)實,，嚴于律己，開拓創(chuàng)新,。在教學(xué)業(yè)務(wù)和管理水平上不斷追求更高的境界,。在舍務(wù)四年多的工作中，我承擔(dān)著舍務(wù)寢室內(nèi)外的衛(wèi)生,，勤工儉學(xué)學(xué)生,，賬目，備品和女生寢室的管理工作,。每一項工作中不是憑著自己是位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)號施令,，而是憑著自己對事業(yè)的追求，對工作的執(zhí)著和一種高度的崗位意識,，角色意識,，認真地，腳踏實地完成每項工作,，因此而受到老師和學(xué)生們的認可與支持,。同時也積累了在管理方面的諸多寶貴經(jīng)驗。

舍務(wù)工作有三件大事：紀律,、衛(wèi)生,，安全,。這在舍務(wù)處職責(zé)范圍中已有明確的規(guī)定。多年的工作實踐,，對此更是有著深刻的體會和認識,。要取得更理想的效果，必須有明確的,，引之有效的制度和保障,。必須有精干的管理人員來執(zhí)行。必須配備合理的組織機構(gòu)以便使其高效運作,。追求管理的制度化,，現(xiàn)代化，模式化,，科學(xué)化和超前性,。這將是我做舍務(wù)管理的基本目標(biāo)。

根據(jù)上述目標(biāo),，我的工作思路是這樣的：“發(fā)揚民主,，管理育人，突出特色,，開源節(jié)流,，講求效益?！?/p>

具體實施中注重形成一個封閉式的管理系統(tǒng),。包括以下三個方面。

,。長遠規(guī)劃是與將來要運行的后勤工作社會化機制對接,。近期目標(biāo)是結(jié)合我校實際和學(xué)生需要提高管理水平，營造一個充滿文明氣息,，寧靜的,，舒適的居住環(huán)境，為學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活提供保障,。

在管理制度上我們已經(jīng)贏得了可行性的經(jīng)驗,，需要在原有的基礎(chǔ)上進一步的完善,。特別是公寓制度以及服務(wù)系統(tǒng)設(shè)置,。既要考慮我校實際的情況。繼續(xù)為貧困學(xué)生開辟勤工儉學(xué)的渠道,，同時還要走出去借鑒其他院校的公寓管理的成功和做法,，使其更為完善。

常規(guī)檢查和有效反饋的每節(jié)環(huán)節(jié)上求真務(wù)實求細,，求精,，求嚴,，一方面追求管理自身的效益，使人盡其才,，物盡其用,，又要結(jié)合高校這個育人場所的特殊性，突出管理中的文化建設(shè)這個特色,，在管理中育人,。

盡可能地發(fā)揮所有成員的積極性和創(chuàng)造性，挖掘出最大的工作熱情和工作潛力,，以提高工作效能和效率,。要做到三位一體，還要進一步落實崗位責(zé)任制,，為部門成員發(fā)揮個人的才能創(chuàng)造良好的條件,。

競聘教師演講稿 競聘老師演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師對我多年來的關(guān)心和指導(dǎo)。我叫xxx,，小學(xué)一級教師,，中共黨員，現(xiàn)任教于xxx小學(xué)語文教師,，兼任語文教研組組長工作9年,。

春賞百花秋望月，夏沐清風(fēng)冬聽雪,。時光荏苒,，驀然回首，彈指間,，我耕耘教壇已是xx度春秋,！我于19xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校，成為一名光榮的人民教師,。1999—200年在xx師專進行大專中文函授學(xué)習(xí),，20xx年考入xx師范大學(xué)中文系進行本科函授。

從教xx年,，我歷任jip實驗,、目標(biāo)教學(xué)實驗、新課程改革實驗教師,，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學(xué)研究,，積極學(xué)習(xí)先進教育理論及成果,，并與自己的教學(xué)實踐相結(jié)合,，以忘我的勤奮、努力,、踏實,、奉獻和創(chuàng)新精神，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)勉勵自己,，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”,，一片“綠洲”，同時,，也收獲著成功的喜悅,，我曾多次承擔(dān)鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學(xué)任務(wù),，并多次在鎮(zhèn),、市課堂教學(xué)競賽中獲獎，多次獲市,、地,、省教學(xué)設(shè)計、論文,、課件競賽獎,，并在市、地,、省,、刊物上發(fā)表論文。1999年被評為地區(qū)骨干教師,，并被市教育局教研室聘為小學(xué)語文兼職教研員,；20xx年獲地區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)達標(biāo)創(chuàng)優(yōu)教師；20xx年在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等,；20xx年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師,；20xx年在全省首屆信息技術(shù)與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎；20xx年在全省新課程評價工具設(shè)計大賽中獲二等獎,。

我的每一點滴進步和成長都與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、培養(yǎng)、指導(dǎo)及同行們的幫助與支持是分不開的,，各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學(xué)的追求目標(biāo),，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她，決不辜負可愛的孩子們,，用滿腔的愛,、真摯的情,、無私的心澆灌孩子們,，引領(lǐng)孩子們啟迪心智,，放飛心靈，健康茁壯成長”,！

我競聘的崗位是小學(xué)語文教師,。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

一,、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識,，能與教育改革與時俱進。

二,、有較強的專業(yè)知識,、專業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗,。

三,、有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力，對小學(xué)語文教學(xué)駕輕就熟,。

四,、有無私的熱愛教育的事業(yè)心、責(zé)任感和恰好的年齡優(yōu)勢,，能全身心地投入到所熱愛的工作中去,。

五、歷年來所帶語文成績優(yōu)異,，學(xué)生語文綜合素質(zhì)較高,。

一個人的成功是什么？那就是讓自己與心靈等高,！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然,、澄澈！無怨,、無悔,！充滿陽光！假如我競聘如愿,，我將繼續(xù)努力進取,，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為師,！以自然平和的心態(tài)待人處事,。一心系于教壇，腳踏實地耕耘,，致力于教研教改,，努力做一名學(xué)習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型,、專家型的教育工作者,，充分發(fā)揮自己的專長，在新課改的理念里盡展小學(xué)語文教育藝術(shù)的芬芳,，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂,，無悔青春。

最后,，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩,，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：

走上講臺,，是一種高尚和圣潔,，是無言的神圣與莊嚴。在這片圣地上,，我們的心地必須有一泓樸素的清泉,，不尚浮華，淡泊名利,！唯此,，方能常伴高潔！笑看云卷云舒,！靜觀花開花落,！亦看眾生美麗！潔身幽雅,！流芳教壇,！

謝謝大家！