在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

音響的文案篇一

劉坤：我是主持人劉坤

合：歡迎再次收聽裕豐小學(xué)校園之聲欄目,。

李曉：同學(xué)們,，你們知道嗎？對于小學(xué)生而言,，學(xué)習(xí)習(xí)慣比知識,、能力更重要，因為學(xué)會學(xué)習(xí)是小學(xué)生的首要任務(wù),。

劉坤：所謂學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就是指圍繞學(xué)習(xí)這個中心而形成的相應(yīng)的行為習(xí)慣,，如聽課、做作業(yè)的習(xí)慣,，時間安排的習(xí)慣,，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，思考的習(xí)慣等等,。我們先看一份來自小學(xué)校園的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：

李：2003年9月27日到2003年10月10日,，某小學(xué)對二至五年級20個教學(xué)班965名學(xué)生進行了問卷調(diào)查（發(fā)生調(diào)查卷965份，回收953份）,，調(diào)查涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)情緒,、學(xué)習(xí)意志等五個方面的內(nèi)容。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：不少學(xué)生不科學(xué)地支配時間,。

劉：在學(xué)習(xí)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣中,，要數(shù)做作業(yè)的習(xí)慣最差：要家長陪做作業(yè)占％，向同學(xué)抄作業(yè)的占％,，邊做作業(yè)邊聽音樂或邊吃東西的`占％,。另外，在做作業(yè)時,，經(jīng)常和別人講話或做其它事的占％,；還有％的同學(xué)經(jīng)常或有時把學(xué)習(xí)時間花在學(xué)習(xí)以外的事情上了,。

李：以上數(shù)據(jù)不時提醒我們,，我們許多小學(xué)生不能很好地利用學(xué)習(xí)時間，不能自主學(xué)習(xí),，不能專心致志地學(xué)習(xí)等,。因而在以下的廣播主題中，我們將從自覺學(xué)習(xí),、管理時間,、做好課堂筆記、認真完成作業(yè),、及時復(fù)習(xí),、輕松考試等方面，向同學(xué)們介紹如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

劉：現(xiàn)在,，請有興趣的同學(xué)可以拿出一張紙和一枝筆，通過以下31道題目的測試,，“測測你的學(xué)習(xí)習(xí)慣”?，F(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)我們的題目依你自己的實際情況用“是”或“否”作答,。

1、我有做學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣

2,、有了計劃后我能夠堅持去做,。

3、我有看一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的課外書的習(xí)慣,。

4,、上課時，我有專心聽講的習(xí)慣,。

5,、我有看報紙的習(xí)慣。

6,、我有整理書桌,、書房的習(xí)慣。

7,、上課時我有做筆記的習(xí)慣,。

8、除了喜歡小說,，漫畫等書外,，我還有看一些其他課外書的習(xí)慣。

9,、當天學(xué)過的知識,，我會當天復(fù)習(xí)消化。

10,、課堂筆記做得不完整時，我有及時補充的習(xí)慣,。

11,、看課外書時我有做筆記的習(xí)慣。

12,、看完課外書后,，我有馬上寫出感想的習(xí)慣。

13,、我有使用工具書的習(xí)慣,。

14、我有給我的朋友講我看過的書的習(xí)慣,。

15,、我有與同學(xué)講座學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

16,、我有利用零散時間學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

17,、學(xué)習(xí)時我會全神貫注。

18,、我有寫工整的漢字的習(xí)慣,。

19、在學(xué)習(xí)新功課之前,，我有預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。

20、我有復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識的習(xí)慣,。

21,、我有與優(yōu)秀的同學(xué)一起學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

22,、當我在學(xué)習(xí)中遇到難題時,，我有詢問老師或同學(xué)的習(xí)慣。

23,、我有認真完成作業(yè)的習(xí)慣,。

24、看書或者做題目時,，我有思考的習(xí)慣,。

25、我總是在完成作業(yè)后才做其他事情,。

26,、在做作業(yè)之前，我有看一遍課本的習(xí)慣,。

27,、不用父母催促，我能夠做到自覺學(xué)習(xí),。

28,、在考試或答錯的題目，我有重做三遍的習(xí)慣,。

29,、我有寫日記的習(xí)慣。

30,、學(xué)習(xí)疲勞的時候,，我會讓大腦適時地休息一下。

31,、無論我是否喜歡任課的老師,，我都會認真學(xué)習(xí)他所教的課程。

李：現(xiàn)在請統(tǒng)計一下答案為“是”的個數(shù),。測試結(jié)果如下：

答案“是”的個數(shù)在12個以下,，說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，它會影響你的學(xué)習(xí)效果，你需要加倍努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；13—25個,，說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，你還需要努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；26個以上,，說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不錯，但你要堅持下去,，再接再厲,！

劉：學(xué)習(xí)習(xí)慣是在不知不覺中養(yǎng)成的，它長年累月地影響我們的學(xué)習(xí),，左右著我們的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)成績。同學(xué)們,，讓我們一起翻開學(xué)習(xí)習(xí)慣的魔法書,，共同努力進步！

合：以上是我們本期的節(jié)目內(nèi)容,，感謝大家的收聽,！我們下期時間再見！

音響的文案篇二

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

讀書，讀書“讀書百遍,，其意不言而喻,。”同學(xué)們,，你們喜歡讀書嗎,？

好書包含豐富的知識和美好的感情。讀一本好書,，就是跨越時空。多么美好的事情,！古今中外的成功人士都喜歡讀書,，善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上成功之路,。

有一句名言我至今記憶深刻,，“書還是藥，好書可以治愚”,，意思是：本書就像藥,，如果我們喜歡讀,，知道怎么讀，就可以讓大腦變得更聰明更睿智,。同學(xué)們,，我們現(xiàn)在還年輕，大腦吸收知識和營養(yǎng)的時候到了,。說到這里,，讓我想起了大書法家顏真卿的一句名言“黑發(fā)不知道早學(xué)有多難，白老大后悔晚學(xué)多晚”,。

同學(xué),！讓我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，一生都有好書相伴,。

謝謝大家,！

——幼兒園交通安全廣播稿 (菁選3篇)

音響的文案篇三

伴隨著優(yōu)美的旋律，快樂貝貝廣播又如約和大家見面了

我是主持人：本期播音的主題是保護環(huán)境,。

小朋友都知道,，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，大自然是我門最親近的朋友,，學(xué)校是我們的家園,。翠綠的草地，青蔥的大樹,，寬敞的操場,，明亮的教室，它們每天陪伴著我們,?？墒牵谶@美麗的校園,，卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方,，在亮堂堂的水泥路上舞動著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時?？梢姼魇礁鳂拥陌b袋,。這些紙屑，這些包裝袋,，從何而來呢?是我們一些不講究衛(wèi)生的小朋友隨手丟棄的,，講究衛(wèi)生，必須從我做起,，從每個人的生活實際出發(fā),，使講衛(wèi)生、愛清潔成為習(xí)慣，這是我們所期待的,。親愛的小朋友們,，在人生的道路上，我們還有很長的路要走,，還有更多的期待和向往?，F(xiàn)在我們有機會塑造自我，完善自身,，那就讓我們攜起手來,，把文明之風(fēng)吹遍幼兒園的每一個角落，讓道德之花盛開在我們每一個人的心中,！

主持人：好的,，請大家響應(yīng)我們大一班的號召，讓我們大家共同努力,，我們一定能擁有一個干凈整潔,、空氣清新、鳥語花香的校園,。

第一檔節(jié)目《腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》,。

今天的問題是：什么東西天氣越熱，它爬的越高?想一想哦,！問題聽清楚了嗎?什么東西天氣越熱,，它爬的越高?想到了嗎?答案就是溫度計，溫度計在天氣越熱的時候,，就會爬的越高,。

主持人：你答對了嗎?接下來讓我們來輕松一下，進入今天的第二檔節(jié)目《快樂樂翻天》

第二檔節(jié)目《快樂樂翻天》

第三檔保護環(huán)境兒歌聯(lián)誦

小小口香糖,，健齒保健康,。誰都喜歡我，吃了別扔我,。小紙包包好,，環(huán)境保護好。你,，我,，大家這樣做，美好的環(huán)境等著我

變廢為寶,叮叮叮,，環(huán)保行動開始啦,！紙盒，瓶罐,、包裝紙，紛紛登場顯其功,。漂亮的“外衣”我來做,，強壯的“身體”我來當,。開發(fā)我們的小小手，變廢為寶樂趣多,！

你拍一,，我拍一。美化家園不遲疑,；你拍二,，我拍二。撿紙和撿塑料袋,；你拍三,，我拍三。避免垃圾堆成山,；你拍四,，我拍四。教育別人在其次,；你拍五,，我拍五。做好榜樣別怕苦,；你拍六,，我拍六。大家勁往一塊湊,；你拍七,，我拍七。把握現(xiàn)在好時機,；你拍八,，我拍八。保護環(huán)境靠大家,；

你拍九,，我拍九。造福社會才持久,；你拍十,，我拍十?；厥諒U紙和電池,。接下來請聽中班小朋友的精彩表演。

快樂的時光總是短暫的,，這么快又要和大家說再見了,，親愛的小朋友們可千萬別忘了我們大一班今天的倡議啊。讓我們大家共同努力，把文明之風(fēng)吹遍幼兒園的每一個角落,，讓道德之花盛開在我們每一個人的心中,！讓我們小學(xué)校幼兒園的明天更美麗。

愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過快樂的一天

感謝大家的收聽,，本次播音到此結(jié)束，再見,。

音響的文案篇四

一,、進校管理

1、學(xué)校實行封閉式管理,。無關(guān)人員和車輛一律不得進入校園,。

2、凡進入校園的師生,，一律核驗身份,，進行體溫檢測，并登記相關(guān)信息,，確認符合相關(guān)規(guī)定后,，方可進入校園。

3,、發(fā)現(xiàn)發(fā)熱,、干咳、乏力,、體溫超過37,。3度的，一律不得進入校園,，立即啟動應(yīng)急預(yù)案,，按照疫情防控相關(guān)要求進行處置。

4,、因公確需進入的外來人員,，須經(jīng)當日值班校（園）級領(lǐng)導(dǎo)批準，核驗身份證件,。并履行“外來人員”登記,、測溫、消毒手續(xù),。發(fā)現(xiàn)情況異常的,，一律禁止進入校園。外來人員須由校內(nèi)人員陪同,，嚴格控制活動區(qū)域,，完成相關(guān)工作后迅即離開校園,。

5、謝絕一切因私來訪人員,。如有特殊情況因私來訪的外來人員,，一律不得進入校園，來訪者與被訪人在園外會面,。被訪者返回后，履行測溫,、消毒手續(xù),。

6、門衛(wèi)管理人員為進入校園人員測量體溫時,，要專區(qū)專用,，要與被測人員保持適當距離，減少對話,，用體溫槍等手持儀器測量時要嚴格按照使用說明規(guī)范操作,，不得與被檢測人員發(fā)生肢體接觸。

7,、禁止一切外來車輛入園,。運送幼兒食材的超市配送車輛，在園外停放,。運送人員需經(jīng)過體溫檢測,，無異常并進行手部消毒及“外來人員登記”后方可將食材送到食堂。

二,、離校管理

1,、未按學(xué)校規(guī)定執(zhí)行或非經(jīng)學(xué)校批準同意，教職員工一律不得離開校園,。必要的教師員工外出活動要進行記錄備案,。教師離園時嚴格執(zhí)行請、銷假制度,。從外返回園內(nèi),，必須再接受傳達室人員體溫測量，體溫正常方可入園,。

2,、來園幼兒沒有極特殊情況，不允許家長中途接走幼兒,。如必須接走,，家長需提前與本班教師說明情況，待本班教師同意的情況下,，由本班教師將幼兒送至幼兒園大門口處,，將幼兒接走,，家長不得進入校園。

3,、實行分批,、錯峰放學(xué)，避免校門口人員聚集,。組織家長和幼兒快速離開校園,，減少逗留時間。

音響的文案篇五

合：親愛的爺爺奶奶,，叔叔阿姨,，敬愛的老師，小伙伴們,，大家早上好,！這里是后溪中心幼兒園娃娃廣播站，歡迎收聽今天的小廣播,。

a：我是中二班的+++

b：我是中二班的+++

合：今天我們將和大家度過一個愉快的清晨時光,。

a：**，天氣漸漸變熱了,，有時候還會下雷陣雨,。

b：像前段時間，我們廈門就下了很大的雨,。

a：是啊,，廈門島內(nèi)很多小區(qū)都浸水了。

b：嗯,，聽說有一個叔叔,，被困了十幾個小時。最后被救出來了,。

a：那個人真是幸運,，話說回來，如果我們碰到水淹進來,，要怎么做呢,？

b：今天，我們就一起來學(xué)習(xí)水災(zāi)自救的辦法,。

a：洪水到來時,，來不及轉(zhuǎn)移的人員，要就近迅速向山坡,、高地,、樓房、避洪臺等地轉(zhuǎn)移

b：或者立即爬上屋頂,、樓房高層,、大樹,、高墻等高的地方暫避。

a：如果實在逃不出的時候,，我們也要盡量利用一些不怕洪水沖走的材料,，如沙袋、石堆等堵住房屋門檻的縫隙,，減少水的漫入

b：對,，要盡量減少水的浸入。

a：如果洪水繼續(xù)上漲,，則要充分利用準備好的救生器材逃生

b：也可以迅速找一些門板,、桌椅、木床,、大塊的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。

a：如果已被洪水包圍,，要設(shè)法盡快與當?shù)卣姥床块T取得聯(lián)系,，報告自己的方位和險情，積極尋求救援,。

b：千萬不要游泳逃生,，不可攀爬帶電的電線桿、鐵塔,，也不要爬到泥坯房的屋頂,。

a：是的，泥坯房被水淹了之后會沉下去,，很危險,。

b：如果已經(jīng)被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西,，尋找機會逃生,。

a：發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾斜或者電線斷頭下垂時，一定要迅速遠避

b：要防止直接觸電或因地面“跨步電壓”觸電,。

a：哇,，今天我們學(xué)到好多逃生技巧哦！

b：是啊,，我們只有學(xué)好本領(lǐng),，碰到困難的時候，才懂得要用什么方法去解決,。

a：當我們碰到困難的時候,，同伴之間要互相幫助。

b：嗯,，接下來我們要跟大家一起分享一個小故事

a：故事的題目是《小荷花找朋友》

b：一朵荷花孤零零地站在池塘里,，她感到孤單,，因為沒有朋友和她玩。

a：一條小魚游過來,，小荷花說：_小魚弟弟,，咱們一起玩吧。_

b：小魚說：_不行,，我還要去參加游泳比賽呢,。_

a：說完，小魚就游走了,。

b：一只青蛙跳到荷葉上,，小荷花說：_青蛙哥哥，青蛙哥哥,，咱們做朋友吧,。_

a：小青蛙說：_不行，不行,，我還要練唱歌呢,！

b：天漸漸黑了，小荷花很傷心,。

a：月亮看見了,，問小荷花：_荷花妹妹，你為什么不高興呢,？_

b：小荷花說：_因為我沒有朋友和我玩,。_

a：月亮說：_那我和你做朋友吧。_

b：小荷花看了看月亮說：_可你在天上,，我在地上,，怎么和我玩呢？_

a：月亮說：_不要緊,，我可以陪你說話呀,！可以唱歌、講故事給你聽呀,！_

b,；于是，月亮天天晚上陪小荷花說話,，她們倆成了好朋友,。

a：嗯，有了朋友,，我們就不會寂寞了,。

b：所以我們同伴之間要團結(jié)友愛。

合：小朋友,，我們今天的小廣播到這里就要跟大家說再見了,。

b：感謝大家收聽今天的小廣播,。

a：我們下次再見！

音響的文案篇六

1 . 您用粉筆加口水攪拌成的混凝粉,，砌成我知識的閣,。您用火紅的熱情和綠色的希望，染成了我青春的色彩,。教師節(jié)到了,，感謝您，親愛的老師,。

2 . 月到中秋分外明,，節(jié)日喜氣伴您行，皓月當空灑清輝,，美好事兒一堆堆,，在此祝您人圓家圓事業(yè)旺，節(jié)日愉快身體硬,，心想事成保準贏!

3 . 刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古，而刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存！親愛的老師,，祝您教師節(jié)快樂,！

4 . 辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您的榮譽,。祝您：節(jié)日快樂,！幸福永遠！

5 . 教師節(jié)到了,，親愛的老師,，讓我輕聲的祝福化作您身邊粒粒的筆灰匯聚成快樂的海洋,，圍繞在你身旁,，祝您身體健康，幸福平安,，合家歡樂,！

6 . 教誨如春風(fēng)，師恩似海深,，桃李滿天下,，聲明傳四方！祝老師節(jié)日快樂,，開開心心過每一分鐘,，高高興興過每一天,！

7 . 這一陣急促雄壯激昂的笛聲過后，音韻逐漸平緩下來,，好像海潮落去,，月明風(fēng)清，沙洲人靜,。

8 . 成長有您的關(guān)懷,，歷練有您的鼓勵，生存有您的呵護,，一路有您的教導(dǎo),，所有的一切一切，都化成一句祝福,，祝您父親節(jié)快樂,！

9 . （）根據(jù)幼兒的回答，可即使在名字上面進行圈劃和統(tǒng)計,。

10 . 我的靈魂是你凈化的,，我的天空是你支撐的，教師我必須要給您一片藍天,。祝您幸福健康,！

音響的文案篇七

music

合：敬愛的老師，親愛的小伙伴們,，大家早上好!歡迎您收聽今天的廣播,。今天我們將和大家度過一個愉快的清晨時光。

蘇：大家好,，我是大三班的小小主持人蘇

首先,，我想提醒小朋友們，天氣逐漸變涼,，請大家注意保暖,。 接下來請我們班級兩個小廣播員來給大家講兩個生活小百科。

原：大家好,，我是大三班的小小播音員

小朋友們,，你們知道為什么用紅燈和綠燈做信號燈么?讓我來告訴你們吧!

因為紅燈和綠燈比其它顏色的燈光傳播的更遠，司機叔叔在很遠的地方就能看見,，可以保證安全行駛,。另外，紅色容易引起人們的注意,，所以習(xí)慣上用紅色來表示危險的信號,，綠色總表示和*或*安。因此人們用紅燈表示停止、綠色表示通行,。

小朋友們,，你們記住了么?

周：大家好，我是大三班的小小播音員周

我有個謎語請小朋友們猜一猜：形如鐘表不是表,，不報鐘點和分秒,，*古人發(fā)明它，東南西北巧引導(dǎo),。

小朋友們,，你們猜到了么?

對啦，就是指南針!

小朋友們,，你們知道指南針為什么總是指南么?

我們生活在地球上,，地球就是一塊極大的磁鐵。正式由于地球的磁性,，使地球上所有的消磁針的方向都指向南北方向,，人們把指向南北方向的小磁針叫指南針。指南針是我國古代的四大發(fā)明之一,。 小朋友們要記牢哦!

音響的文案篇八

大雪飄飄,，那是冬姑姑給我們表演。

冷風(fēng)呼呼,，那是冬姑姑給我們唱歌,，幫我們消除一天的疲勞。

冬姑姑在哪兒,，它就在雪花中,，一朵朵雪花就像它明亮的眼睛。

那一朵朵雪花也是冬姑姑的一封封信,，告訴人們冬天已經(jīng)來到。

親愛的`老師,、家長,、小朋友、大家好,。伴隨著優(yōu)美動聽的旋律,，快樂貝貝廣播又如約和大家見面了，我是大一班的主持人,，本期播音的主題是冬天來了,。

第一檔：溫馨提示

大家好，我是大一班的（ ）今天我來給大家講講冬季的疾病預(yù)防,。進入冬季,，早晚溫差較大，加上氣候干燥，是幼兒極易患上各種呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié),。因此幼兒的冬季保健是家長們需要注意的問題,，家長應(yīng)當多了解此方面的知識。

1,、合理穿衣,，及時增減衣服

2、合理安排膳食,，注意營養(yǎng)保健,。

3、保持幼兒寢室活動場所內(nèi)空氣流通,。

4,、適度的運動和鍛煉。

5,、保護皮膚,，避免干燥、干裂,。

6,、做好幼兒計劃免疫工作,，定期健康體檢

第二檔：十萬個為什么

第三檔：才藝展示

下面請聽中班小朋友的精彩表演

快樂的時光總是短暫的，又到了和大家說再見的時間了，讓我們共同期待下次的相逢吧,。

音響的文案篇九

甲：當清涼的秋風(fēng)吹拂著整個校園，

乙：留住一縷秋風(fēng),，撥撒出明天的希望;

甲：付出一份真誠,，打造一個愛的世界;

乙：送去一片笑容，愿我們永遠同行!

甲：在這收獲的季節(jié)里,，

乙：在這朝氣蓬勃的日子里,，

甲：“校園廣播”又和大家見面了!

乙：我是主持人 xxx ，

甲：我是主持人 xxx ,，

合：校園廣播站的全體同學(xué)祝大家午間愉快

8,、舞動生命的旋律，把握青春的脈搏,，最動聽的音樂這里為你送上,，最熱點的時政新聞及時為你送上，這里是何莊中學(xué)校園廣播,。

9,、用心吐字，用愛歸音,，這里是何莊中學(xué)校園廣播,，現(xiàn)在為您播音的是……

10、(新聞)關(guān)注時事，立足校園,，橫觀國內(nèi),，放眼世界，這里是《今日要聞》

11,、各位老師,，各位同學(xué); 大家好! 歡迎大家準時收聽本期的“校園之聲”節(jié)目，我是**,我是**,。

校園新聞甲：回顧一周要聞,，濃縮校園資訊，這里是“校園新聞”

第一滴雨自云空墜落,，

第一縷風(fēng)在天際滑過,，

第一片雪從靜空漫舞，

第一絲光溶進我們的眼睛,，

感受暮雨,，感受晨風(fēng)，感受夜雪,，讓們一同《感受自然》,，

青春是花， 絢麗多彩,，

青春是云,， 自由自在，

青春是風(fēng),， 輕快張揚,，

青春像馬， 勇往直前,，

青春像航船,， 乘風(fēng)破浪，

青春,，是童年遠去的麗影,，

青春，是花季雨季下的熱情奔放,，

青春，有著五彩的.隨想,。

——讓我們一同走進《青春隨想》

——世界讀書日幼兒園廣播稿3篇

音響的文案篇十

1 . 祝您度過一個,，身心愉悅的的中秋節(jié)。

2 . 爸爸鼓勵兒子多鍛煉身體,，鍛煉到滿身肌肉,，體格才能健壯。兒子擔(dān)心地問：“爸爸，那身上會長雞毛嗎?”哈哈,，明天父親節(jié)了哦,，別忘了祝福父親大人哦。

3 . 歌聲跳動的音符從音響里飛升起來流泄在屋內(nèi)各角落,，發(fā)出低微清幽的節(jié)奏聲響,，像在訴說深藏已久的秘密心事。

4 . 我的老師呀,，我是多么想念您,！借助科技送賀詞，謝謝您我尊敬的老師,！我的好老師,，教師節(jié)快樂。

5 . 師：請小朋友們聽著音樂來等待小客人的到來吧,。(做律動

6 . 讓人深在浮世中,，卻有皓月當空，清風(fēng)徐徐之感

7 . 就像打開了潘多拉的魔法盒,，流泄出來的歌聲,，交織著神秘優(yōu)雅飄渺性感的音符，化成魔咒,，喚醒了我們沉睡的聽覺,。

8 . 笛聲，有時似一陣春風(fēng)拂過綠茸茸的草地,，有時像幾只畫眉在枝頭宛轉(zhuǎn)歌唱,，有時又如秋雨瑟瑟，凄厲悲愴,，動人心魄,。

9 . 用粉筆書寫輝煌，用心血澆灌花朵,。又是一年教師節(jié),，濃濃祝福送恩師。此生您的恩情難以忘記,，唯有祝您身體健康,，一生順利。

10 . 教師,，您是真誠的善良的完美的,。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。