在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

學(xué)校體育調(diào)查問卷題目篇一

東苑社區(qū)原是呼和浩特市集中型社區(qū)，在08年由賽罕區(qū)區(qū)政府管理,，實(shí)行社會化管理,。社區(qū)內(nèi)共有32棟居民樓，3196人,。擁有健身房,、文化廣場、閱覽室,、棋牌室,、乒乓球室及衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)站。從03年開始,，社區(qū)成立了黨總支,，成功走出了一條“黨建帶社建，社建促黨建”的路子,。

社區(qū)的體育場地設(shè)施不足

在交流的過程中,，也曾提到了東苑社區(qū)的體育場地較分散，同時多是單位的場地,，社區(qū)本身擁有的場地根本滿足不了社區(qū)這么多人日益增長的從事運(yùn)動,、健身的文化需要?？偟膩碚f,，社區(qū)的體育活動點(diǎn)主要在八類活動場所中進(jìn)行，在就近的公園,、街道居委會場地和街頭巷尾活動的活動點(diǎn)居前3位,。匱乏的資源，難以滿足需要,，就不得不利用公園,、空地作為補(bǔ)充，活動場所非正規(guī)化,、屬地化,。而且在社區(qū)中走訪的過程中很少看到或者說是幾乎沒有看到社區(qū)中有自己的體育場館。目前的體育場館多集中在學(xué)校和單位,，社會上的場館多數(shù)追求豪華型,，超過普通群眾的消費(fèi)能力，場館的類型多為籃,、足,、排球，無法滿足群眾多樣化的需要。

活動內(nèi)容文體一體化

在社區(qū)人員介紹社區(qū)活動的時候,，可以清晰的知道由于受體育場地設(shè)施條件的限制,，社區(qū)體育的活動內(nèi)容以走(跑)步、氣功,、健身操、交誼舞,、武術(shù),、氣排球等內(nèi)容為主，非競技化,、韻律化,、傳統(tǒng)化、文體一體化特點(diǎn)十分明顯,。

參與主體以老年人為主

雖然社區(qū)的體育活動是面向全體社區(qū)成員的,，但由于中青年人迫于工作壓力和家庭負(fù)擔(dān)，參與體育活動的時間受到限制,，因此參與主體以老年人為主,。這以長林社區(qū)的情況較為明顯，而元寶社區(qū)由于多是柳鋼的家屬,，企業(yè)的組織性較強(qiáng),，所以情況相對較好。

專業(yè)性的人才還是較少

東苑社區(qū)在專業(yè)性人才這一塊做得不夠,，負(fù)責(zé)人在介紹的過程中也說到社區(qū)現(xiàn)在缺少新的,、年輕的血液，十分需要專業(yè)的社區(qū)體育指導(dǎo)員,。

經(jīng)費(fèi)不足,，來源多于單一

東苑社區(qū)面臨著經(jīng)費(fèi)的問題，更多的是轄區(qū)單位的贊助和社區(qū)自籌,。每年社區(qū)不可能只舉行一兩次活動,，像我們所獲得的東苑社區(qū)的資料中可以清楚的看到，社區(qū)每個月的活動都不止一兩次,。如何解決經(jīng)費(fèi)的問題也是社區(qū)體育發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié),。

全面建設(shè)小康社會為體育發(fā)展提供新機(jī)遇

現(xiàn)在運(yùn)動休閑已經(jīng)成為了一種時尚，席勒說:“只有當(dāng)人是人的時候他才游戲,，只有當(dāng)人游戲時他才是人,。”全面建設(shè)小康社會呼吁人性的回歸,，人的多樣性需求得到綜合的考慮?，F(xiàn)代人不僅需要強(qiáng)健的身體，更需要輕松愉悅的心情，而休閑娛樂已經(jīng)成為了現(xiàn)代人自覺的追求,。人們從過去更多的注意如何去賺錢發(fā)財,，現(xiàn)在發(fā)生了轉(zhuǎn)變，人們紛紛背起行囊,，走出戶外,，呼吸著新鮮的空氣，放飛快樂的心情,，享受運(yùn)動的快感,，運(yùn)動休閑成為時尚的生活方式。

個人參與體育的條件改善

進(jìn)入小康社會后,，隨著收入水平的增加,，人民的消費(fèi)能力和水平將達(dá)到一個新的高度。人們不再為求生計忙忙碌碌,，有了一些自己的休閑的時間,，再加上國家全面建設(shè)小康社會的各種條件支持下，隨著人們體育意識的增強(qiáng),，將有更大的能力進(jìn)行健康投資,。

體育休閑更加受到重視

2014年國家將體育產(chǎn)業(yè)與文化和娛樂業(yè)一起組成文化、體育和娛樂業(yè),。說明體育休閑受到國家和社會的重視,，體育的層次也得到了提升。我國目前達(dá)到的小康還是低水平的,、不全面的,、發(fā)展很不平衡的小康，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國社會的主要矛盾,。鑒于此,，黨的xxx首次將“全民健身體系”納入小康社會建設(shè)目標(biāo)，使之成為全面建設(shè)小康社會不可或缺的組成部分,。把體育提升到很重要的地位,。社區(qū)的休閑體育可以有效地形成一個全民健身的體系，在休閑娛樂中群眾可以受到各種各樣的教育和熏陶,，對促進(jìn)人的全面發(fā)展有重要作用,，日益受到重視。

新時期社區(qū)體育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)

供需不足的矛盾將更加突出

隨著越來越多的人認(rèn)識到健康的重要性,，人們體育意識也逐漸的增強(qiáng),，體育人口將隨著社會經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的發(fā)展也會越來越多,，需要更多的更好的體育服務(wù),，但目前已存在的體育資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以滿足人們的需求,，供需矛盾將更加突出，并且在一些地方仍存在著擠占,、挪用體育場地設(shè)施的情況,。雖然國家要求開放現(xiàn)有體育場館設(shè)施給社區(qū)居民使用，但對越來越多的需求來說仍然是杯水車薪,。社會體育指導(dǎo)員隊(duì)伍近幾年也得到很大的發(fā)展,，但在全國人口中的比例很低。

體育活動更加不容易組織

現(xiàn)代社會人們的價值觀念更加多元,，對體育活動項(xiàng)目的選擇更加多樣,，出現(xiàn)了許多以前不存在的新的運(yùn)動項(xiàng)目，同時,，現(xiàn)代社是一個生活方式多樣的社會，人們工作,、閑暇的時間安排也不盡相同,，顯示出個性化的趨勢，并且這種現(xiàn)象也會隨著全面小康社會建設(shè)進(jìn)程的發(fā)展而更加明顯,。像長林社區(qū),，現(xiàn)在轄區(qū)內(nèi)有四十多個單位，這樣在時間安排上能把絕大多數(shù)人調(diào)動起來是很難的,。在這種情況下,，傳統(tǒng)的社區(qū)體育的組織形式和方法都漸漸失去作用，由于體育興趣各異,、時間安排不同,，社區(qū)體育活動更難組織。

管理的難度更大

現(xiàn)代社會是一個人口不斷流動的社會,，人口的頻繁流動使社區(qū)體育管理面臨一個新的難題,。

大力提倡“三位一體”的學(xué)區(qū)體育

如果我們把社區(qū)、學(xué)校和家庭有機(jī)聯(lián)系起來,，利用孩子帶動家長,、學(xué)生教會居民，使體育融入生活,，這樣學(xué)校教育與社會,、家庭結(jié)合，有效利用了有限的體育場地設(shè)施,，居民有了科學(xué)健身方法指導(dǎo),，家庭有了健康的生活方式，可以彌補(bǔ)社區(qū)體育的不足,，同時也可以從學(xué)生中選拔和培養(yǎng)社會體育指導(dǎo)者,，還能增進(jìn)學(xué)生與家長之間的感情,，可謂是一舉多得。

建設(shè)健全社區(qū)內(nèi)體育場地

社區(qū)體育要發(fā)展要xxx分較正規(guī)化,、具有屬地化的體育場地,，像這兩個社區(qū)的情況，很少用到體育館吧!可以建一些簡易的館型場地,，最簡單的就是直接搭個高頂棚就行了,。長林社區(qū)還利用空地畫出一些簡易的氣排球場地，這些都可以為豐富社區(qū)體育運(yùn)動提供便捷,。

發(fā)展社區(qū)體育俱樂部

在社區(qū)中我們也可以借鑒社會上運(yùn)作成功的俱樂部模式,，大力發(fā)展社區(qū)的體育俱樂部，我們不一定想它們一樣進(jìn)行商業(yè)性運(yùn)營,，借鑒它們的組織化,、制度化，同時加強(qiáng)社區(qū)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,。讓社區(qū)內(nèi)的成員能夠在較好的氛圍下受到較為專業(yè)的運(yùn)動指導(dǎo),。同時能夠調(diào)動起社區(qū)人員的積極性，因?yàn)閭€人的愛好不盡相同,，能夠跟和自己有相同興趣愛好的社區(qū)人員一起運(yùn)動是一件十分快樂的事情,。而且俱樂部之間也可以組織一些娛樂性較強(qiáng)的比賽，增進(jìn)各個俱樂部之間的聯(lián)系,。這樣又能較為充分利用社區(qū)體育指導(dǎo)員的專業(yè)指導(dǎo),。

開發(fā)體育自然資源

開發(fā)好體育自然資源不僅在一定程度上減輕了經(jīng)費(fèi)的問題，同時還能更加豐富社區(qū)的體育項(xiàng)目,。

總之,，現(xiàn)社區(qū)體育的發(fā)展要解決人才、經(jīng)費(fèi),、場地等問題,，開展多樣化的、與當(dāng)?shù)孛袼琢?xí)慣和體育熱點(diǎn)相符的活動,，這樣就能夠更好的調(diào)動社區(qū)人員的積極性,、解決社區(qū)經(jīng)費(fèi)等問題。

學(xué)校體育調(diào)查問卷題目篇二

21世紀(jì)充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，大學(xué)生作為青少年中的一個重要群體,，是國家發(fā)展的希望，是現(xiàn)代化建設(shè)的接班人,，除了要求具備良好的科學(xué)素質(zhì)外,，還需良好的身體素質(zhì).但目前，大學(xué)生的身體健康水平逐漸下降已是不爭的事實(shí),。體育鍛煉作為一種運(yùn)動休閑的健身手段,，不僅能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，培養(yǎng)良好的運(yùn)動興趣和習(xí)慣，發(fā)展個性,，豐富學(xué)生的校園文化生活,，而且還有助于陶冶情操，緩解學(xué)習(xí)壓力,，形成積極,、樂觀的生活態(tài)度，提高學(xué)生的抗挫力,。體育鍛煉又是高校體育教育的拓展和延伸,，它將學(xué)校素質(zhì)教育擴(kuò)展，形成課內(nèi)與課外的統(tǒng)一,。對于培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人具有重要意義,。

根據(jù)我們查閱的資料，我們知道大學(xué)生一般都是靜坐在教室,、實(shí)驗(yàn)室,、自習(xí)室，低頭彎腰學(xué)習(xí)與工作的,，長期處于這種姿勢,，又不參加身體鍛煉,，往往會引起各種疾病,。如供血不足，神經(jīng)衰弱,，胸腔狹窄,，肌肉軟弱無力，心臟疾病便秘等,。因此,，大學(xué)生要經(jīng)常參加身體鍛煉，因?yàn)樯眢w鍛煉可以使心臟和胃腸都得到良好的鍛煉,，使大學(xué)生精力充沛,，同時，身體鍛煉還是一種積極性休息,，腦細(xì)胞各有分工,，進(jìn)行身體鍛煉時，管理肌肉活動的精神細(xì)胞處于興奮狀態(tài),，而思考問題的神經(jīng)細(xì)胞則處于抑制狀態(tài),，得到很好的積極性休息。所以大學(xué)生更有必要積極地進(jìn)行體育鍛煉,，但是現(xiàn)實(shí)生活中大學(xué)生體育鍛煉的情況如何呢?為了了解大學(xué)生的體育鍛煉情況,，提高大學(xué)生體育鍛煉的意識,，探究如何根據(jù)本校實(shí)際，改善并利用現(xiàn)有的資源,，來調(diào)動學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的積極性,，我們小組決定對遼東學(xué)院大學(xué)生的體育鍛煉情況進(jìn)行調(diào)查。

（一）研究對象

我們對遼東學(xué)院學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,，共發(fā)出問卷80份,，收回有效問卷78份，其中男生29份,，女生49份,。問卷的有效率是。

（二）研究方法

1.問卷調(diào)查法

次調(diào)查為了保證調(diào)查結(jié)果的客觀性真實(shí)性主要用問卷調(diào)查法,，采用發(fā)放調(diào)查問卷的方式,，對我校大學(xué)生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查的形式是匿名的方式,，這樣可以合理的避免被調(diào)查者的主觀偏見,。同時也有利于運(yùn)用常規(guī)數(shù)理統(tǒng)計方法，對所收回問卷的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理,。

2.文獻(xiàn)檢索法

查閱了相關(guān)文獻(xiàn)資料,，為問卷結(jié)果的分析奠定了基礎(chǔ)。

本文把把調(diào)查內(nèi)容分解為課余體育鍛煉的參與率,、頻率,、時間、項(xiàng)目,、方式,、場所、興趣,、價值取向,、影響因素以及渡過余暇的活動方式等幾個方面。在此,結(jié)合調(diào)研所取得的大量來自大學(xué)生的第一手資料,對本校大學(xué)生課余體育鍛煉現(xiàn)狀作一分析,。

（一）存在問題

1．體育鍛煉意識薄弱

在此次調(diào)查中,，很多學(xué)生沒有意識到體育鍛煉的重要性，在調(diào)查我校學(xué)生是否進(jìn)行體育鍛煉時,，在被調(diào)查的學(xué)生中,，有74%的學(xué)生不進(jìn)行體育鍛煉，尤其是女生,，在被調(diào)查的49位女生中,，有78%的人不進(jìn)行體育鍛煉，與男生相比要高出九個百分點(diǎn),。

2．體育鍛煉時間和頻率明顯不足

我校大學(xué)生參加體育鍛煉的時間和頻率明顯不足,，近一半的學(xué)生每周不鍛煉或者鍛煉少于一個小時,。每周鍛煉達(dá)7小時以上的學(xué)生只占總?cè)藬?shù)的，也就是說我校的學(xué)生平均每天鍛煉不足一小時,。這與《全民健身活動條例》中規(guī)定每天活動1小時的

要求相差甚遠(yuǎn),，這說明我校大學(xué)生還未養(yǎng)成每天鍛煉的好習(xí)慣，這反映了我校在學(xué)生體育鍛煉方面嚴(yán)重不足,。我校大學(xué)生參加課余體育活動的積極性和自覺性還有待進(jìn)一步解決,。

3.對體育鍛煉的基本知識和技巧掌握甚少

就表現(xiàn)男女生在選擇鍛煉項(xiàng)目時有著明顯的差異，跑步在我校學(xué)生體育鍛煉中占近半比例,。跑步項(xiàng)目之外,，男生多以球類項(xiàng)目為主，而乒乓球則是大多數(shù)女生的首選,。為什么跑步在我校學(xué)生鍛煉中有如此之高的比例,。在涉及我校學(xué)生是否掌握一些體育鍛煉的基本知識和技巧這一問題時,三分之一的被調(diào)查者坦承幾乎沒有任何體育鍛煉方面的知識與技巧。只有的同學(xué)認(rèn)為自己掌握了較多的關(guān)于體育方面的知識與技巧,。從調(diào)查中我們不難發(fā)現(xiàn),，學(xué)生對體育的鍛煉方法和手段等知識了解甚少，其原因是多方面的,，其中很大程度是由于受應(yīng)試教育的影響,，中學(xué)的體育課作為它用已不足為奇，因此,，盡管學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后自主鍛煉的意識有所增強(qiáng),，但苦于不知如何鍛煉而只好作罷。

（二）影響因素

1.學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)影響體育鍛煉

有一半的學(xué)生認(rèn)為學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重是影響自己進(jìn)行體育鍛煉的原因,，學(xué)生們說大學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,，除了日常的課業(yè)學(xué)習(xí),，還要考一些國家證書,，致使他們沒有時間進(jìn)行體育鍛煉。

2.學(xué)校體育設(shè)施缺乏影響體育鍛煉

我校學(xué)生是如何看待我校的體育設(shè)施的,，學(xué)校體育設(shè)施的實(shí)際情況是否限制了他們進(jìn)行體育鍛煉,，通過調(diào)差得知，我校學(xué)生認(rèn)為體育設(shè)施很好的只有,，認(rèn)為我校體育設(shè)施一般的占到調(diào)查總?cè)藬?shù)的學(xué)生對我校的體育設(shè)施不滿意,。在這些對學(xué)校設(shè)施不滿意的同學(xué)中，70%的學(xué)生認(rèn)為這限制了他們進(jìn)行體育鍛煉,。認(rèn)為學(xué)校體育設(shè)施一般的學(xué)生中,，也有三分之二的學(xué)生認(rèn)為這降低了他們進(jìn)行體育鍛煉的積極性。

我校體育場地和設(shè)施限制了學(xué)生進(jìn)行體育鍛,，學(xué)校體育鍛煉場所的開放時間和開放程度也是影響學(xué)生進(jìn)行利于鍛煉的一個因素,，在調(diào)查的學(xué)生中,，的學(xué)生對我校體育場所的開放程度不滿意。以新建的學(xué)生活動中心為例,，不僅開放的時間短,，而且手續(xù)繁瑣，每次都需要帶干凈的鞋子過去,。這降低了很多學(xué)生進(jìn)行鍛煉的欲望,。

3.主觀因素影響學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉

大學(xué)生體育鍛煉的意識是我們研究的重要問題之一，71%的學(xué)生認(rèn)為進(jìn)行體育鍛煉是有利于我們的學(xué)習(xí)和生活的,，只有百分5%的學(xué)生認(rèn)為體育鍛煉對我們的學(xué)習(xí)和生活沒有影響,。也只有的學(xué)生對自己的體能感到很滿意，的學(xué)生認(rèn)為自己現(xiàn)在的體

育鍛煉不如以前,，綜合來看,，我校大學(xué)生認(rèn)識到了進(jìn)行體育鍛煉的意義，很大一部分人認(rèn)為自己現(xiàn)在的體育鍛煉程度不如以前,，并且有的學(xué)生對自己現(xiàn)在的體能情況不是很滿意,。那么大學(xué)生是以一種什么樣的心態(tài)進(jìn)行體育鍛煉的，在這一問題中我們提供了多個選項(xiàng),，我們可以從這里對我校進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)生的心態(tài)有進(jìn)一步的認(rèn)識,。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果可得出，我校大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的最重要原因是緩解壓力,，并非是我們所認(rèn)為的強(qiáng)身健體,，強(qiáng)身健體雖然也是我校學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的重要因素，但與前者相比,，要少14個百分點(diǎn),。排在第三位的重要因素是應(yīng)付考試，娛樂和方便交流分列第四和第五,。經(jīng)過分析,，我們不難得出這樣的結(jié)論：我校大學(xué)生雖然認(rèn)識到了體育鍛煉的重要意義，也清楚自身體育鍛煉的不足,，但是卻并沒有因此積極參加體育鍛煉,，即使在參加體育鍛煉的學(xué)生中，很大一部分也是為了緩解壓力和應(yīng)付大學(xué)體育考試,。

4.客觀因素影響學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉

學(xué)校體育調(diào)查問卷題目篇三

按照學(xué)校的要求,，我抵達(dá)徐州市醫(yī)藥中專進(jìn)行為期八周的教育實(shí)習(xí)工作。期間我做了一次深入的調(diào)查工作,，當(dāng)然,，是針對職業(yè)中專學(xué)院體育教學(xué)而開展的。為了了解該學(xué)校體育教與學(xué)的現(xiàn)狀，得到教師和學(xué)生對體育課的真實(shí)想法,，我很是花費(fèi)心思,，并最終完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

在此,，我介紹一下自己本次的調(diào)查結(jié)果,，淺談一下對徐州市醫(yī)藥中專體育教學(xué)的一些看法，與一些確實(shí)存在的實(shí)際情況,。

首先,，從教師的角度來談?wù)勼w育教的情況。

我所在的學(xué)校是一所學(xué)校規(guī)模不大,，由于專業(yè)原因?qū)W校里面女生偏多,，而且學(xué)生多半是沒考上高中才過來的，所以學(xué)生招收質(zhì)量偏低,，文化基礎(chǔ)也普遍偏低,，對人生觀、價值觀認(rèn)識尚淺,。所以教師教的好壞顯得尤為重要,。該學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況良好，設(shè)備先進(jìn),，設(shè)施有電腦,、幻燈機(jī)等的現(xiàn)代教育設(shè)備，但學(xué)校體育設(shè)施不太齊全,，場地不足,。近幾年，該校學(xué)生的成績一般,，基礎(chǔ)還算可以,。

經(jīng)我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的體育課堂教學(xué),，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的,，它符合教學(xué)的實(shí)際情況。很多體育老師在備課時,，設(shè)計了很多的問題和游戲,，以便上課時提問和啟發(fā)學(xué)生,，達(dá)到和學(xué)生交流的目的,。調(diào)查中有的體育老師對我說現(xiàn)在的學(xué)生比較懶，對體育活動不是很重視,，尤其對難度大的體育練習(xí),，認(rèn)為體育不用考試，況且努力了也不一定能會提高。因而,，你讓他們課下練習(xí)的時候,，大多數(shù)學(xué)生無動于衷。因此上課要多提問題,，這樣才能迫使他們課下練習(xí),。在體育教學(xué)的過程中一定要多用游戲和比賽，這一方面可以使老師和學(xué)生交流,，另一方面也可以進(jìn)一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容,。我自己在實(shí)習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法，果然取得不錯成效,。

老師們認(rèn)為學(xué)生體育成績有很大的差別,，一個老師要想讓所有的學(xué)生都把體育學(xué)好，幾乎是不可能的事情,，要看學(xué)生的具體情況,，及個人的基礎(chǔ)程度。視個人的情況不同而對學(xué)生有不同的要求,。對于成績特別差的學(xué)生一些老師就采取加強(qiáng)他們的基礎(chǔ)知識,，在練習(xí)難度上適當(dāng)減小，不過老師的精力也是有限的,，所以不一定能照顧上每一位同學(xué),，老師們也承認(rèn)他們在教學(xué)的過程中存有偏見，但這也是不可避免的事情,。

在體育教學(xué)的過程中,，老師們對課堂教學(xué)工作要認(rèn)真、仔細(xì)的多,，因?yàn)轶w育的教學(xué)課堂很關(guān)鍵,。因?yàn)樵S多同學(xué)在課后根本不管不問，所以老師提倡讓他們大腦都動起來,，增加練習(xí)密度,，所以對于課后不練習(xí)的同學(xué)，課堂就是他們的全部,。調(diào)查中,，大部分的教師采用的課堂讓學(xué)生大腦動起來的教學(xué)方法是讓學(xué)生自己思考技術(shù)動作，鞏固知識,，而且達(dá)到練習(xí)的效果,。在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行教學(xué)時，課堂氣氛相對和諧,。老師說本校一些班級學(xué)生的記律較差,，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄,，難以克制,。而且學(xué)生的自主能力差，合作能力欠缺,，未達(dá)效果卻花去了大量的時間,，從而影響教學(xué)。

學(xué)生對現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開始還是比較喜歡的,，很感興趣,，可是等時間一長也就無所謂了。有的學(xué)生告訴我,，以前老師上課用放羊式教學(xué),，不教不練，學(xué)生上起來又感覺到無聊,。甚至有的學(xué)生說,，老師的方法死板，因此影響了學(xué)習(xí)體育的積極性,。

大部分學(xué)生喜歡那種上課幽默的,，不愛批評學(xué)生的，能夠和學(xué)生很好相處的老師,，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己,，即使是成績差的學(xué)生也這樣，這種愿望甚至比其他學(xué)生更加強(qiáng)烈,。他們希望老師多了解他們的真實(shí)的想法,，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友,，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們,。而且，有的學(xué)生還喜歡關(guān)注老師,，對老師的衣著,，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣?？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W(xué)生進(jìn)行及時的溝通,，以了解學(xué)生的真實(shí)想法，以便自己在教學(xué)中更好地開展工作,。

再者,，就職業(yè)中專學(xué)生特點(diǎn)而言：

首先，職業(yè)中專學(xué)生的教育價值觀的另外兩個特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化,。職業(yè)中專學(xué)生越來越強(qiáng)烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟(jì)價值,，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價值,，繼而決定自己在不同課程上的努力程度,。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐,，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。

我們知道,，由于年齡和學(xué)識的制約,，職業(yè)中專學(xué)生的認(rèn)知、分析,、判斷等能力既不太成熟又不太穩(wěn)定,。事實(shí)上，相當(dāng)多的學(xué)生的教育價值觀是迷茫的,。其原因在于：一是越來越多的大學(xué)生難以就業(yè),，從而使他們對職業(yè)中專學(xué)生就業(yè)失去信心；二是專業(yè)性較強(qiáng)的職業(yè)中專文化課程難以滿足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求,，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動,。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。

其次,，學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，職業(yè)中專學(xué)生由于個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異,，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點(diǎn),。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一。要求課程教學(xué)難易適度的學(xué)生,，學(xué)業(yè)成績達(dá)中等水平,；追求好工作的學(xué)生，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識,，學(xué)業(yè)成績達(dá)上等水平,。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識，又要求充分培養(yǎng)自己的特長,，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù),。

職業(yè)中專學(xué)生是很叛逆的，因此,，就必須學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)夸獎他們,，盡量用表揚(yáng)來鞭策他們進(jìn)步。當(dāng)然也不能全靠表揚(yáng),，在行為習(xí)慣的調(diào)整方面,，批評和懲罰也是很重要的，否則引不起他們的重視,，甚至?xí)屗麄儺a(chǎn)生老師不足懼的想法,。職業(yè)中專學(xué)生也正處于很敏感的階段,，他們都擁有雪亮的眼睛。調(diào)查中,，職業(yè)中專學(xué)生最喜歡的是貼近他們思想,、有共同喜好的老師，如果共同喜好多,，他們會比較親近這個老師,，反之，則比較生疏,。他們最不喜歡老師對待學(xué)生不公平,，無論是有錢人家的孩子還是貧苦人家的孩子，無論是乖學(xué)生還是調(diào)皮的學(xué)生,，他們對這一問題的看法是不約而同的,。每個孩子都是想通過自己的途徑引起老師注意的，所用的方法可能會讓老師喜歡,，也有可能會讓老師產(chǎn)生討厭情緒,，后果也是他們所始料未及的。當(dāng)一個稱職的好老師,，要從學(xué)生的心理出發(fā),，尋找適合他們的引導(dǎo)之道。這樣才不會讓學(xué)生抵觸老師,，甚至抵觸這位老師所教的科目,。

職業(yè)中專學(xué)生年紀(jì)比較小,，所以知識面比較狹窄,，上他們的課就不能海闊天空地,、一股腦兒地將體育老師所有知道的、關(guān)于體育理論的東西都灌輸給他們,，要考慮到他們的接受能力,。如果體育老師不管不顧這些，那就有可能使學(xué)生失去

上體育課的興趣,，甚至討厭起體育課來,。實(shí)習(xí)期間，我用我自己的語言比較淺層次的講述了一下基本過程,，只要求他們明白動作的基本技術(shù)便成,。

另一方面，我是在醫(yī)藥中專實(shí)習(xí)的,，調(diào)查的對象都是醫(yī)藥中專學(xué)生,，教育局明文規(guī)定他們的在校課外活動時間不能低于三小時，可是他們普遍都認(rèn)為在校的課堂作業(yè)太多了,，導(dǎo)致他們沒時間玩耍,。有的更是寧愿在班里面睡覺,、看電視也不想出來活動，針對這些情況我和校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商過后采取了鼓勵和強(qiáng)制等許多辦法,，最終讓學(xué)生們從班里走了出來,。

職業(yè)中專體育教學(xué)要注重學(xué)生在個性品質(zhì)上的塑造，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成正確的思想認(rèn)識,。注重學(xué)生在人際交往方面的表現(xiàn),，適時給予他們指導(dǎo),，鼓勵他們?nèi)谌爰w，關(guān)心他人,。

所以,，職業(yè)中專體育教學(xué)也要注重學(xué)生在道德方面的表現(xiàn)，并加以引導(dǎo),，幫助學(xué)生形成正確的道德觀,。

體育教學(xué)的終極目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動水平和表達(dá)兩個能力。當(dāng)然,，要完成這個目標(biāo),，須具備一定基礎(chǔ)：抓好學(xué)生的基本動作，練好基本的動作,。從而再一步步的過度到更深的技術(shù)動作,。最后就是，要從學(xué)生的心理出發(fā),，制定適合他們的課堂內(nèi)容,，讓他們在身心愉悅中學(xué)習(xí)運(yùn)動技術(shù)、獲得身心全面發(fā)展,。

以上就是我在這次實(shí)習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況,。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實(shí)際調(diào)查得到的結(jié)果,，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法,，結(jié)合自己實(shí)際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。只要能夠以積極的心態(tài)堅持下去,，多了解當(dāng)下的教學(xué)情況,，實(shí)事求是、與時俱進(jìn),，在不久的將來我會成為一名合格的人民教師,，但愿我的想法能變成現(xiàn)實(shí)。

最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們,、學(xué)生們表示感謝,！

學(xué)校體育調(diào)查問卷題目篇四

隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高和全民健身運(yùn)動的深入開展,，人們的生活觀念有了較大的變化，“適當(dāng)運(yùn)動—健康”概念正在深入人心,，人們的生活方式也正在起著較大的變化,，崇尚健康的生活時尚使體育運(yùn)動成為生活中不可缺少的部分。但株洲市城市社區(qū)的體育設(shè)施和社區(qū)體育工作人員跟不上人們的需求水平的矛盾也隨之凸顯出來,。這一矛盾如不加以解決,，必將制約全民健身在全省的普及與推廣。本次社會調(diào)查旨在對株洲市城市社區(qū)體育的開張狀況做一個初步的了解,，找出一些株洲市市城市社區(qū)體育發(fā)展過程中存在的問題,，針對問題并結(jié)合當(dāng)前株洲市的實(shí)際情況，提出些許我們自己的看法,。

我們打算主要通過問卷調(diào)查,、實(shí)地地走訪株洲市的各大社區(qū)、體育健身會所,、學(xué)校田徑場,、廣場、公園等適合鍛煉身體的場所,，了解株洲市城市社區(qū)體育開展情況,。本次調(diào)查的重點(diǎn)是新近流行起來的廣場舞在社區(qū)發(fā)展的情況。

體院10級體育教育實(shí)踐六隊(duì)

株洲市民

株洲市城區(qū)主要社區(qū)公園

1,、我們研究討論設(shè)計了如下調(diào)查問卷：

株洲市城市社區(qū)體育開展情況調(diào)查（居民問卷）

尊敬的社區(qū)居民：

我們是湖南工業(yè)大學(xué)10級體育教育專業(yè)的學(xué)生,，為了完成社區(qū)體育發(fā)展現(xiàn)狀社會實(shí)踐調(diào)查報告，設(shè)計這份調(diào)查問卷,。希望通過這次調(diào)查了解目前株洲市社區(qū)體育發(fā)展現(xiàn)狀與開展情況,，懇請您在百忙之中給予幫助，填寫此問卷,。麻煩您根據(jù)實(shí)際情況在相應(yīng)選項(xiàng)上打“√”或填寫空格即可,，您的意見將對于我成功的完成本社會實(shí)踐調(diào)查報告提供非常有價值的參考。衷心地感謝您的支持與幫助,！

1,、您的性別_______a、男b,、女

2,、您的年齡a、20以下b,、21—35c,、36—45d、45—60e,、60以上

3,、您的文化程度____________

a,、初中及以下b、中專c,、大專d,、高中e、本科f,、研究生

4,、您的職業(yè)狀況_________

a、企業(yè)員工b,、私營業(yè)主c,、進(jìn)城務(wù)工人員d、教科文人員e,、政府機(jī)關(guān)人員f,、離退休人員g,、學(xué)生h,、無業(yè)人員i、其他

5,、您參加身體鍛煉的時間主要安排在_____________

a,、早晨b、上午c,、下午d,、傍晚e、晚上f,、其它

6,、您每周參加體育鍛煉的次數(shù)______________

a、3次以上/周b,、2次/周c,、1次/周d、從不鍛煉

7,、您每次參加體育鍛煉的時間為（單位：分鐘）_____________

a,、60以上b、30—60c,、30以下

8,、您經(jīng)常參加的體育活動項(xiàng)目有（多選，請按重要程度把序號寫在橫線上）_____________

a,、跑步類運(yùn)動b,、舞蹈類運(yùn)動c、大球類運(yùn)動d,、小球類運(yùn)動

e,、棋牌類運(yùn)動f,、垂釣休閑類g、器械健身類

9,、您參加身體鍛煉的活動地點(diǎn)一般在（多選）______________

a,、本單位的場地b、社區(qū)公共體育場所c,、社區(qū)內(nèi)的空地,、廣場d、小區(qū)綠地e,、公園f,、收費(fèi)體育場館g、家里室內(nèi)i,、其它

10,、您認(rèn)為所在的街道社區(qū)內(nèi)的場地設(shè)施能滿足您參加體育活動的需要嗎？__________

a,、完全能夠b,、能夠c、一般d,、不能夠e,、完全不能夠f、無所謂

11,、您參加街道社區(qū)內(nèi)體育活動原因是（多選,，請按重要程度把序號寫在橫線上）______________________________

a、有益身體健康b,、有益教育子女c,、增加社交機(jī)會d、學(xué)習(xí)體育技能e,、活動場所氣氛好f,、興趣愛好g、美化體型h,、增強(qiáng)體力i,、調(diào)劑生活j、其它

12,、您在體育活動過程中有人對您指導(dǎo)嗎,？___________a、有b,、沒有

13,、在參加體育活動的過程中，您希望有社區(qū)體育指導(dǎo)員對您進(jìn)行指導(dǎo)嗎？___________

a,、非常不希望b,、不希望c、無所謂d,、希望e,、非常希望

14、您所在活動點(diǎn)的規(guī)模為______________,。

a,、15人以下b、16人一30人c,、31人一50人d,、51人一100人（5）100人以下4

15、您所在的活動組織的組建情況____________

a,、健身者自發(fā)組織b,、項(xiàng)目、人群體育協(xié)會幫助c,、街道辦事處幫助

d,、駐街企、事業(yè)單位幫助e,、區(qū)體育行政部門幫助f,、轄區(qū)內(nèi)學(xué)校幫助g、居（家）委會幫助h,、住宅區(qū)物業(yè)管理機(jī)構(gòu)幫助i、其它

16,、您所在的.活動點(diǎn)的活動經(jīng)費(fèi)來源情況是____________

a,、無經(jīng)費(fèi)b、街道補(bǔ)貼c,、經(jīng)費(fèi)自籌d,、其它

17、您是否愿意交納少量的費(fèi)用參加有較好環(huán)境及有指導(dǎo)員的體育活動組織,？__________

a,、非常愿意b、愿意c,、無所謂d,、不愿意e、非常不愿意

18,、您在體育支出中,，主要的消費(fèi)種類為？（多選，請按重要程度把序號寫在橫線上）____________________

a,、買體育服裝,，b、體育器材c,、體育報刊雜志d,、體育比賽的門票

e、體育彩票f,、無消費(fèi)g,、其它

對您的支持與配合再次表示衷心的感謝！

湖南工業(yè)大學(xué)體育學(xué)院10級體育教育系

2,、隊(duì)長將我們分成幾個小組,，分別調(diào)查了百事達(dá)廣場，神農(nóng)城,，東湖公園等地方發(fā)放問卷280份,，收回280份。

3,、小組長主持進(jìn)行各小組的數(shù)據(jù)統(tǒng)計

4,、數(shù)據(jù)匯總,，分析

5,、各成員依據(jù)數(shù)據(jù)寫調(diào)查報告

結(jié)果分析：

在整個調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)了如下一些情況

1,、社區(qū)體育設(shè)施遠(yuǎn)不能滿足市民對體育鍛煉的需求,。

對與下面這道題選b和c的人280人中有216占總?cè)藬?shù)的77、1%,，可見情況不容樂觀,。

10、您認(rèn)為所在的街道社區(qū)內(nèi)的場地設(shè)施能滿足您參加體育活動的需要嗎,？__________

a,、完全能夠b、能夠c,、一般d,、不能夠e、完全不能夠f,、無所謂

學(xué)校體育調(diào)查問卷題目篇五

北京奧運(yùn)會引發(fā)的體育熱潮退去,，2010年廣州亞運(yùn)會拉開帷幕。隨著我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展,，居民生活消費(fèi)水平的不斷提高,，體育消費(fèi)呈現(xiàn)出勃勃的生機(jī),，顯示了巨大的體育市場所蘊(yùn)藏的無法估量的消費(fèi)潛力。隨著我國高等教育的招生和在校生規(guī)模持續(xù)快速的擴(kuò)大,，大學(xué)生群體將成為一個不容忽視的龐大消費(fèi)群體,，而當(dāng)今大學(xué)生對體育活動的參與日趨增多，大學(xué)生將成為體育消費(fèi)的主力軍,。作為高文化素養(yǎng)和強(qiáng)烈主體意識的大學(xué)生,，能夠體會到這種社會的進(jìn)步和健康觀念的變化，充分享受體育消費(fèi)給他們帶來的快樂和健康,。如今,，我國大學(xué)生群體在客觀上已經(jīng)滿足了體育消費(fèi)的三個條件：一是具備健康投資的消費(fèi)理念；二是有一定的實(shí)際支付能力,；三是有比較充裕的可自由支配時間,。因此，研究大學(xué)生的體育消費(fèi)問題,，對于引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行合理的體育消費(fèi),，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)校園文化和精神文明建設(shè),，具有重要的理論與現(xiàn)實(shí)意義,。同時，為相關(guān)的實(shí)體組織提供市場決策依據(jù),。

國外：

國外對體育消費(fèi)的研究多集中于體育消費(fèi)心理和體育消費(fèi)行為等方面,。其研究主要包括體育消費(fèi)動機(jī)研究，近年來對體育消費(fèi)動機(jī)的研究多集中于不同項(xiàng)目中男女或不同種族體育動機(jī)的對比,。國外消費(fèi)動機(jī)方面消遣娛樂因素排在首位,，而經(jīng)濟(jì)因素對體育消費(fèi)影響最低。歐美經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家的體育消費(fèi)已達(dá)到很高水平,，人們用于體育消費(fèi)的開支通常占整個社會消遣和娛樂的30%-40%,，歐美發(fā)達(dá)國家人均體育消費(fèi)每年300－500美元。對大學(xué)生體育消費(fèi)研究比較少,，通過數(shù)據(jù)庫檢索未發(fā)現(xiàn)相關(guān)研究。

國內(nèi)：

問卷調(diào)查法 對本校大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀,，進(jìn)行有計劃的系統(tǒng)的調(diào)查研究與分析,。采用現(xiàn)場隨機(jī)發(fā)放問卷的方式進(jìn)行調(diào)查。

數(shù)理統(tǒng)計法 運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計法,，對問卷進(jìn)行歸納統(tǒng)計,，進(jìn)行比較

運(yùn)用問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法,，對本校本科大學(xué)生的體育消費(fèi)現(xiàn)狀和影響大學(xué)生體育消費(fèi)水平的因素進(jìn)行分析論證,，找出本校大學(xué)生體育消費(fèi)存在的主要問題，尋找和發(fā)展促進(jìn)大學(xué)生體育消費(fèi)的基本途徑以及提高體育消費(fèi)水平的主要對策，從而引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行合理的體育消費(fèi),。

1,、 本校本科生體育消費(fèi)現(xiàn)狀；

2,、分析影響大學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)的因素,；

3、促進(jìn)大學(xué)生進(jìn)行合理的體育消費(fèi),、提高其體育消費(fèi)水平的策略

以一定的實(shí)地調(diào)查材料和知識理論為基礎(chǔ),，通過對本校大學(xué)生體育消費(fèi)狀況的調(diào)查和分析，做出初步的論證與綜合,，找出本校大學(xué)生體育消費(fèi)存在的問題,，找到解決問題的方法，提出建設(shè)性的意見,，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行合理的體育消費(fèi),，提高其體育消費(fèi)水平，并為有關(guān)社會實(shí)體組織提供一定的決策依據(jù),。

1.大學(xué)生體育消費(fèi)動機(jī)

經(jīng)濟(jì)的收入制約著人們的消費(fèi)水平.隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,，人民的生活水平得到了很大的改善，逐漸向小康型過渡,，這就在一定程度上為大學(xué)生的體育消費(fèi)創(chuàng)造了物質(zhì)條件,，改善了大學(xué)生的體育消費(fèi)觀念.我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn):男生的社會人際交往動機(jī)明顯高于女生.由于男性、女性的生理,、心理的特征不同,，這些特征決定了男女大學(xué)生在需要及行為上也有很大差異.反映了男生把體育愛消費(fèi)作為加強(qiáng)人際關(guān)系能力的一種手段.女大學(xué)生選擇以韻律感、美感較強(qiáng)的鍛煉形式為審美追求動機(jī)要明顯高于男生,，女生想通過體育鍛煉使自己擁有健美,、勻稱的身材，高雅,、端莊,、大方的氣質(zhì)，這跟女性愛美的天性有關(guān);精神娛樂,，強(qiáng)身健體這兩種最直接的功能,，也是相當(dāng)一部分男女大學(xué)生作為體育消費(fèi)的動機(jī).

2.大學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)

2. 1大學(xué)生體育消費(fèi)基本特征

調(diào)查顯示本校大學(xué)生的體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)單一，以“運(yùn)動服裝,、鞋,、襪、體育器材”實(shí)物消費(fèi)為最多,，由于這些消費(fèi)資料有運(yùn)動和日常生活雙重功效,，加之,，其新穎的款式，流暢的線條,，超強(qiáng)的現(xiàn)代感和個性感,，所以倍受大學(xué)生消費(fèi)者青睞.而非實(shí)物型體育消費(fèi)主要是保健和健身場所及等支出。 問卷知:對月均總消費(fèi)支出分別為50元以下,，50元一100元,，100-200元 200-300元 300元以上的大學(xué)生的體育消費(fèi)水平作了調(diào)查，通過計算得:月均總消費(fèi)為500元以下學(xué)生的年度實(shí)物消費(fèi)均為165元,，非實(shí)物消費(fèi)為85元;月均總消費(fèi)為500元一700元之間的學(xué)生的年度實(shí)物消費(fèi)均為245. 62元,，非實(shí)物消費(fèi)為98. 72元;月均總消費(fèi)為700元以上的學(xué)生的年度實(shí)物消費(fèi)均為 275. 72元，非實(shí)物消費(fèi)為132. 27元.這說明隨著大學(xué)生月消費(fèi)支出的提高,，實(shí)物消費(fèi)與非實(shí)物消費(fèi)均提高,，呈正相關(guān).月均總消費(fèi)水平越高，非實(shí)物消費(fèi)水平提高越大.

性別與體育消費(fèi)的比較分析

男生體育消費(fèi)以實(shí)物型為主,，其次觀看體育賽事,、訂閱體育報刊、雜志等觀賞型體育消費(fèi)支出;女生體育消費(fèi)以參與型為主,，實(shí)物消費(fèi)次之(這也是由于男性與女性的生理,、心理特征差異造成的).

大學(xué)生體育消費(fèi)場所

調(diào)查表明，大學(xué)生體育消費(fèi)的場所主要是以學(xué)校免費(fèi)場所為主,，其次是學(xué)校收費(fèi)場所和公益性場所.社會上的高端場所表示極少參與,。學(xué)生在校期間，體育消費(fèi)主要在校園.

大學(xué)生體育消費(fèi)的項(xiàng)目

明確大學(xué)生的體育消費(fèi)項(xiàng)目,，這對將來的場地建設(shè),，器械生產(chǎn)，師資培養(yǎng)有著重要作用.從大學(xué)生體育消費(fèi)項(xiàng)目的調(diào)查結(jié)果中可以看出:男生消費(fèi)的項(xiàng)目主要集中在籃球,、羽毛球,、足球、乒乓球,，健身,。這說明男生喜歡集體對抗性較強(qiáng)的項(xiàng)目.

學(xué)校體育調(diào)查問卷題目篇六

縱觀我國高職院校的發(fā)展歷程，從時間緯度看歷史并不久遠(yuǎn),，高等職業(yè)教育起自19世紀(jì)80年代初,，可視為發(fā)展的初期階段，進(jìn)入20世紀(jì)90年代,，隨著《xxx職業(yè)教育法》的頒布和社會對高職人才需求的巨大空間，高職教育不可逆轉(zhuǎn)的持續(xù)蓬勃發(fā)展,，無論是高職院校的數(shù)量還是在校學(xué)生的人數(shù),，皆與普通高校旗鼓相當(dāng),，由此便誕生了又一個龐大的帶有明顯高職特色的大學(xué)生體育消費(fèi)群體。在此形勢下,，調(diào)查研究高職院校大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀,，探討上海市高職大學(xué)生體育消費(fèi)的各種外顯及內(nèi)隱的體育消費(fèi)特質(zhì)，勢必將對高職院校的學(xué)校體育改革,，以及未來上海市體育消費(fèi)市場發(fā)展趨勢提供一定的參考價值,。

1、研究對象

本文研究對象為上海市高職院校在校大學(xué)生,，在實(shí)際調(diào)研過程中,，采用隨機(jī)非概率抽樣抽取了上海第二工業(yè)大學(xué)、上海金融學(xué)院,、上海立信會計學(xué)院以及上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院4所高職院校作為樣本進(jìn)行調(diào)查研究,。

2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法,。發(fā)表的有關(guān)高職院校大學(xué)生體育消費(fèi)論文和出版的著作,，歸納總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

（2）問卷調(diào)查法,。本文依據(jù)研究目的設(shè)計了上海市高職院校大學(xué)生體育消費(fèi)調(diào)查問卷,，根據(jù)不同場所，進(jìn)行了抽樣調(diào)查,，抽樣范圍包括上海第二工業(yè)大學(xué),、上海金融學(xué)院、上海立信會計學(xué)院,，以及上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院4所高職院校,，共隨機(jī)現(xiàn)場發(fā)放調(diào)查文卷610份，回收有效問卷590份,，回收有效率,，發(fā)得到隨機(jī)樣本。

（3）數(shù)理統(tǒng)計法,。運(yùn)用計算機(jī)軟件spss對數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入,。

性別不僅是人的基本生理特征，同時也是人的基本社會特征之一,。不同性別的個體,，在社會化過程中的行為也迥然各異，具體到體育消費(fèi)領(lǐng)域,，性別對男性與女性消費(fèi)者的消費(fèi)行為顯然亦存在諸多差異,。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，高職院校大學(xué)生在付諸體育消費(fèi)行為時,，男生有402人,，占樣本總數(shù)的,；女生有188人，占樣本總數(shù)的,。這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,，高職院校大學(xué)生體育消費(fèi)人數(shù)男生明顯高于女生，男生對比女生的體育消費(fèi)行為更加積極活躍,。

通俗來說,，消費(fèi)觀念是人們對待其可支配收入的指導(dǎo)思想和態(tài)度以及對商品價值追求的取向，是消費(fèi)者主體在進(jìn)行或準(zhǔn)備進(jìn)行消費(fèi)活動時對消費(fèi)對象,、消費(fèi)行為方式,、消費(fèi)過程、消費(fèi)趨勢的總體認(rèn)識評價與價值判斷,。消費(fèi)觀念一經(jīng)形成,，會顯著影響人們的消費(fèi)行為。而消費(fèi)動機(jī)則是消費(fèi)者為了實(shí)現(xiàn)消費(fèi)的目的而進(jìn)行行動的原因,，消費(fèi)者的行為是受動機(jī)支配的,，動機(jī)是消費(fèi)者的內(nèi)在過程，行為是這種內(nèi)在過程的表現(xiàn),。因此,，在對目標(biāo)群體體育消費(fèi)行為調(diào)研時，消費(fèi)觀念和消費(fèi)動機(jī)是應(yīng)用最廣的兩項(xiàng)指數(shù),，幾乎無一例外,，調(diào)研者推測某群體的體育消費(fèi)行為時總是要了解其消費(fèi)觀念和動機(jī)。根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,，被調(diào)查的4所高職院校大學(xué)生對體育消費(fèi)呈積極肯定的態(tài)度,，所占比例高達(dá)，僅有的學(xué)生不贊同體育消費(fèi),，另有的學(xué)生表示中立態(tài)度,。同時，在調(diào)查高職院校大學(xué)生體育消費(fèi)動機(jī)時發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生對此項(xiàng)問題的回答雖然較為分散具有多元化的特點(diǎn),，但主要消費(fèi)動機(jī)依次為強(qiáng)身健體、豐富業(yè)余生活和增加人際交往,，三者分別占樣本總數(shù)的,、和。這充分說明高職院校大多數(shù)學(xué)生在進(jìn)行體育消費(fèi)時首先考慮的因素是強(qiáng)身健體,，在這一點(diǎn)上他們達(dá)成了共識,。究其原因可能與高職院校特殊教育培養(yǎng)目標(biāo)有關(guān)，1998年2月16日，國家教委印發(fā)的《面向21世紀(jì)深化職業(yè)教育改革的原則意見》指出：“職業(yè)教育要培養(yǎng)具備綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的直接在生產(chǎn)服務(wù)技術(shù)第一線的應(yīng)用型人才,?！贝朔N教育培養(yǎng)模式表明高職院校大學(xué)生需更注重體能素質(zhì)的培養(yǎng)，從而導(dǎo)致大學(xué)生在選擇體育消費(fèi)項(xiàng)目過程中會較多的考慮其是否具備強(qiáng)身健體的功能,。

體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)一般分為實(shí)物型體育消費(fèi)和娛樂型體育消費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計資料顯示,，上海市高職院校大學(xué)生實(shí)物型的體育消費(fèi)主要包括體育服裝,、運(yùn)動鞋襪、體育音像產(chǎn)品,，以及體育報刊等產(chǎn)品,，實(shí)物型體育支出占據(jù)了高職大學(xué)生體育消費(fèi)的絕大部分，構(gòu)成了目前大學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)的“主流”,。同時在被調(diào)查的4所高職院校中,，通過對男女大學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn)，性別差異對男女大學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)未呈現(xiàn)顯著性差異（p=）,，表明在進(jìn)行實(shí)物型體育消費(fèi)時,，男女生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)的差異程度不大。從訪談情況看,，大多數(shù)高職大學(xué)生表示假如他們選擇某項(xiàng)自己喜歡的收費(fèi)體育項(xiàng)目進(jìn)行體育消費(fèi)時,，為保證更好地掌握所授體育技能，將會相應(yīng)的購買所需體育設(shè)備,。比如上海第二工業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生在報名參加跆拳道社之前,，會以個別購買或團(tuán)購的形式預(yù)購跆拳道服和相關(guān)的訓(xùn)練器具。顯而易見,，為保障參與體育活動,，一些實(shí)物型的體育消費(fèi)品已經(jīng)自然而然的成為高職大學(xué)生體育生活的“必需品”，所以,，實(shí)物型體育支出占據(jù)其體育消費(fèi)主體也就不足為奇了,。

經(jīng)過進(jìn)一步的追蹤調(diào)查與統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)上海市高職大學(xué)生的娛樂型體育消費(fèi)能力偏低,，對娛樂型體育消費(fèi)的支出大多局限于現(xiàn)場觀賞各類體育比賽的門票和業(yè)余時間參加各種體育項(xiàng)目培訓(xùn)費(fèi)用等,，并且男女生的娛樂型體育消費(fèi)能力存在顯著性差異（p=），男生在娛樂型體育消費(fèi)能力上大大優(yōu)于女生,。這些數(shù)據(jù)說明娛樂型體育消費(fèi)在上海市高職院校大學(xué)生中所占比例較低,，需進(jìn)一步拓展他們的娛樂型體育消費(fèi)水平。

體育消費(fèi)水平是指在一定時期內(nèi)為滿足生活需要而消費(fèi)各種體育物質(zhì)產(chǎn)品和勞務(wù)產(chǎn)品的數(shù)量,，它從量的方面反映個人體育消費(fèi)在某一時間的水平,。從調(diào)查結(jié)果看，上海市高職院校大學(xué)生的年均體育消費(fèi)金額在600元——1000元之間的占總?cè)藬?shù)的,，1001元——xx元之間的占消費(fèi)總?cè)藬?shù)的,，xx元——3000元之間的占消費(fèi)總?cè)藬?shù)的,，而600元以下、4001元——5000元之間,，以及5000元以上的僅占消費(fèi)總?cè)藬?shù)的,，從數(shù)據(jù)中得知，高職大學(xué)生的年均體育消費(fèi)主要集中在600元——xx元之間,，其中居于1001元——xx元之間的最多,。這說明上海市高職院校大學(xué)生年均體育消費(fèi)水平較高，對大學(xué)生體育消費(fèi)市場的商家而言,，充滿了巨大的商機(jī),。